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當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《目送》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《目送》讀后感1
拿到龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書(shū)”，帶著好奇，我首先翻開(kāi)了《目送》。這本書(shū)沒(méi)有什么華麗的文字修飾，卻讓我對(duì)“親情”有了新的認(rèn)識(shí)。與這本書(shū)同名的文章《目送》，深深地打動(dòng)了我。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段文字雖不華麗，但意味深長(zhǎng)，耐人尋味，撥動(dòng)了我內(nèi)心深處的'一根弦。
這篇文章圍繞著“背影”展開(kāi)描寫(xiě)。其中，有幾個(gè)片段，讓我讀著有些心酸：龍應(yīng)臺(tái)望著她兒子安德烈的背影遠(yuǎn)去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應(yīng)臺(tái)。同樣，在龍應(yīng)臺(tái)到大學(xué)報(bào)到的第一天，她的父親用運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送她到學(xué)校。她父親只送到了學(xué)校側(cè)門的窄巷旁。他很對(duì)不起龍應(yīng)臺(tái)，因?yàn)檫@車實(shí)在不是送大學(xué)教授的車。龍應(yīng)臺(tái)卻依然站在那里，目送著她父親的背影漸行漸遠(yuǎn)。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。”安德烈的一舉一動(dòng)，龍應(yīng)臺(tái)都默默地注視著，牽動(dòng)著她的心。安德烈已經(jīng)不像小時(shí)候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應(yīng)臺(tái)。
由這篇文章，我想到了我自己。
以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營(yíng)時(shí)，媽媽會(huì)目送著大巴士遠(yuǎn)去，而我只顧著和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手；出去旅游時(shí)，爸爸把我和媽媽送到機(jī)場(chǎng)，他會(huì)目送著我們的背影遠(yuǎn)去，還會(huì)牽掛我們，而我卻沉浸在旅游的興奮中，也沒(méi)有回頭看看爸爸。
現(xiàn)在，我懂得了這個(gè)道理。每天早上，在上學(xué)的必經(jīng)之路，我會(huì)透過(guò)車窗，跟媽媽招招手，因?yàn)閶寢屧谀克椭胰ド蠈W(xué)；到校時(shí)，爸爸把我送到校門口，他會(huì)目送我的背影走進(jìn)學(xué)校深處，我會(huì)跟他說(shuō)聲再見(jiàn)，揮揮手。
請(qǐng)不要留給父母一個(gè)背影，給他們一個(gè)正臉，一個(gè)微笑，就能溫暖他們的心。
《目送》讀后感2
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁(yè)上的一段話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈。
《目送》告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)，行云流水間，萬(wàn)物映在眼里；感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻骨銘心的痛；領(lǐng)會(huì)到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找……
在《目送》這本書(shū)中亦寫(xiě)了我們每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過(guò)的脆弱和失敗，心痛和寂寞，失落和放手。平淡之事，常人之情，在龍應(yīng)臺(tái)的筆下用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。正如龍應(yīng)臺(tái)在《目送》代序——你來(lái)看此花時(shí)所寫(xiě)，整本書(shū)是“對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。“每個(gè)人，來(lái)到‘花’前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的‘明白’”。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的'重逢攜手……
正如書(shū)中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒(méi)準(zhǔn)備相信，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書(shū)：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對(duì)時(shí)光的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
放下書(shū)，閉上眼睛，并未完全讀完七十三篇散文，卻知道：如《目送》所述，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大。
《目送》讀后感3
讀一本好書(shū)，就是與智者交談，反思自己的平庸、淺薄，走出一段能讓自己回味的人生。
《目送》的作者是龍應(yīng)臺(tái)，此書(shū)也是作者筆下的“人生三課”之一。作者將父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的同行等所帶來(lái)的無(wú)味雜陳可謂發(fā)揮得淋漓盡致。將自己遭遇人生慘敗時(shí)的失落和掙扎，痛苦和灑脫扣擊讀者的靈魂。她筆下的人之常情，物之常理，深深地影響了我對(duì)漫長(zhǎng)人生之路淺短、天真的看法。
她如黑夜里的繁星，春日里的細(xì)雨，指引著、滋潤(rùn)著我。
“曾經(jīng)相信過(guò)海枯石爛作為永恒不滅的象征，后來(lái)才知道，原來(lái)海很容易枯，石原來(lái)很容易爛。雨水，很可能不會(huì)再來(lái)，滄海不會(huì)再成桑田。原來(lái)自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。"《不相信》一文中對(duì)誓言的闡釋，顛覆了我對(duì)以往永恒的誓言的理解。原來(lái)，永恒只是想象，是不存在的，不要用誓言去推脫，去用行動(dòng)珍惜吧，趁現(xiàn)在可愛(ài)的事物還觸手可及。
“我們拼命學(xué)習(xí)沖刺100米，但沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)該怎么跌的.有尊嚴(yán)；當(dāng)你的膝蓋跌得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎，你痛的無(wú)法忍受時(shí)要用什么樣的表情去面對(duì)，別人。”《跌倒》中的警言佳句給了一個(gè)迷失之人，一個(gè)正確的方向，一個(gè)前進(jìn)的路標(biāo)，讓那個(gè)人從以往那個(gè)“輸不起，摔不起”的人，變成一個(gè)不吝嗇去輸去摔的人。輸，輸?shù)糜幸饬x；摔，摔得有價(jià)值。
“一沙漏里細(xì)沙流完是一段時(shí)間，一柱馨香裊裊燒完是一段時(shí)間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時(shí)間。”所以：抬腳，走吧，路就在腳下。趁春還是朦朧，晨還在醞釀。起身，去吧，茶以漸涼，趁風(fēng)還在吹，夢(mèng)還在飛。時(shí)間也不早，笑對(duì)一切，踏上追夢(mèng)的征程。
《目送》是一本書(shū)，一本好書(shū)，帶著美麗和憂傷。它將千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ)、千思萬(wàn)想融于一書(shū)，讓我悟品人生，帶著這些思想精華向前行走，穿越人生的千山萬(wàn)水。我想，這本書(shū)定當(dāng)影響更多的人，流芳百世。
《目送》讀后感4
窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè)，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語(yǔ)。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”讀了《目送》以后，這句話深深打動(dòng)了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無(wú)奈啊！而作為一個(gè)子女，看著父母步入天堂，漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí)，又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著一股平凡而動(dòng)人的情感。
《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著自己的`兒女。不斷重復(fù)的對(duì)話，不厭其煩地?cái)⑹觥Ｗ髡咻p聲的話語(yǔ)中，除了對(duì)待母親的耐心外，更多的是無(wú)比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無(wú)法辨別。
《寂寞》一文中，讓我認(rèn)識(shí)了兩種寂寞。一種是孤身一人時(shí)，難以言喻的孤獨(dú)。另一種寂寞，或許是獨(dú)自一人面對(duì)事物，卻不感到孤獨(dú)的修行過(guò)程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨(dú)自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。
淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁(yè)面上。“媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光。”“媽媽是那個(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車的旅人。”是的，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對(duì)于一個(gè)妻子，一個(gè)母親而言，家是有愛(ài)人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語(yǔ)的地方。但是時(shí)光飛逝，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔，早已離去。伴侶在天空對(duì)你露出若有若無(wú)的微笑。家，未必找得到了。
兄弟情，友情，愛(ài)情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。
《目送》讀后感5
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫(xiě)的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)。《目送》是全書(shū)的首篇，描寫(xiě)的是目送孩子的成長(zhǎng)，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《愛(ài)情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等，這些都是寫(xiě)父親的逝，寫(xiě)母親的老，寫(xiě)兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門，消失在自己的視野中;再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開(kāi);當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現(xiàn)在我們的面前，是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的'話。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪?熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì)有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以這樣想象嗎?
感謝龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛(ài)最疼愛(ài)的孩子!
《目送》讀后感6
《目送》的七十二篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對(duì)于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。
朱自清在《背影》中寫(xiě)道，因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸；龍應(yīng)臺(tái)則寫(xiě)了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世，另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”當(dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。
全文的感情基調(diào)有些壓抑，語(yǔ)言卻十分真誠(chéng)。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下。卻未曾報(bào)答過(guò)什么，小時(shí)候我們總自顧自地一往直前，好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn)，我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母。我們快要在社會(huì)中變得獨(dú)立，在將來(lái)又會(huì)目送我們的孩子。或許真的.像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。
作者經(jīng)歷了許多、想要教會(huì)我們的是超脫的看待這個(gè)塵世。的確，有時(shí)候需要的是繼續(xù)往前走，而有時(shí)，需要停下來(lái)。正如“相信與不相信之間，仿佛還有令人沉吟的深度。”這便是我們的生活：相信了便是這樣，不相信便非得刨根問(wèn)底，親身試驗(yàn)。總之，我們每個(gè)人都要有信心地做事，而不要拒絕困難、甚至拒絕生活。
《目送》讀后感7
生活是一堂上不完的課
封面，是綠的渲染。七十三篇散文，寫(xiě)盡人生的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
目送，是別離的開(kāi)端。目送著父親的棺木進(jìn)了火葬場(chǎng)；目送著母親日漸蒼老；目送著孩子長(zhǎng)大成人開(kāi)始嫌棄自己……眼睜睜看著一些東西從身邊走失，珍貴的親情、友情，因生命的期限而破滅。
無(wú)意間意識(shí)到，“華飛”好像現(xiàn)在的自己。我們，變了。在我們小時(shí)候，稚嫩的時(shí)候，對(duì)身邊的一切倍感好奇與新鮮。我們?yōu)槊恳粋�(gè)未知和全新喝彩，那時(shí)候，父母也會(huì)笑，陪著我們一起“歡呼”。父母像沒(méi)有思想的，心里的快樂(lè)只為我們。可他們老了，我們卻變了。我們不再是那個(gè)懵懂的少年，我們抱著理所應(yīng)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，認(rèn)為父母看到的可愛(ài)的'、神奇的、新穎的，就只能淡定地看看，沒(méi)什么值得大驚小怪的。我以為他們的閱歷比我深，見(jiàn)的世面比我廣，當(dāng)他們變成一個(gè)“好奇寶寶”，在我面前手舞足蹈是一件多么尷尬的事！我會(huì)無(wú)語(yǔ)、會(huì)尷尬、會(huì)難為情，敷衍幾句“嗯”“哦”就了事了。在作者的這個(gè)角度看，我才覺(jué)得，我仿佛是拋棄了他們那般的狠心、對(duì)待陌生人那樣的冷淡……
當(dāng)我們有一刻嫌棄父母時(shí)，我們就應(yīng)該想起，在我們幼稚的時(shí)候，是他們填充著我們一個(gè)個(gè)可笑的夢(mèng)。我們也應(yīng)當(dāng)記得，我們要以同樣的回應(yīng)去對(duì)待現(xiàn)在的父母。
漸漸地發(fā)現(xiàn)，看別人的人生，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生活是一堂上不完的課。也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人全身心的投入一份事業(yè)時(shí)，他雖會(huì)取得很大的成就，但卻遺失了生活中的很多點(diǎn)滴。就像作者不知道杜鵑是杜鵑，與自己一墻之隔的那個(gè)鄰居是誰(shuí)，不知道生米里的蟲(chóng)用水泡泡就全能出來(lái)了。
或許，從稚嫩蛻變到成熟，經(jīng)歷了很多之后，看世界就會(huì)覺(jué)得一切似曾相識(shí)。曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的他們。我們可能要熱愛(ài)生活；我們可能可以去留意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)；我們可能可以記下每個(gè)生活中的瞬間；我們可能可以……
“一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針?biāo)桑卵呃锵悖私擒钕悖胖馗穑蠊凇！薄热朔路鹩幸獠枷逻@朦朦朧朧的生活規(guī)律。我們或許可以撥開(kāi)每一朵綠葉去看每一朵鮮花……
《目送》讀后感8
揪著心讀完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)在心中漫散開(kāi)來(lái)。“此刻他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)──僅有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，可是，我進(jìn)不去。”
我出生在新安江，爺爺奶奶以及家里其他人都住在那兒，由于父母的工作，我們家住在杭州。低年級(jí)時(shí)，我們經(jīng)常到爺爺奶奶家去，五一也去，國(guó)慶也去，中秋也去，寒暑假去住上個(gè)把星期是常有的事。奶奶總是牽著我，早起坐公交車到江對(duì)面吃早餐，公交車上，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，慢慢，慢慢地走，絲毫沒(méi)有趕時(shí)間的緊迫。我經(jīng)常會(huì)到后院里喂魚(yú)，我不總喜歡干精細(xì)活兒，于是爺爺過(guò)來(lái)，皺著眉頭，喊道：“喂魚(yú)的食物要掰小一點(diǎn)，不然魚(yú)吃不了!”爺爺又拉我繞后院走一圈，指指點(diǎn)點(diǎn)，用方言重復(fù)著我早已爛熟于心的資料：“這個(gè)叫番茄，這個(gè)叫絲瓜，那些是辣椒……”
但這些只留作回憶，此刻，來(lái)回車程四小時(shí)，已被爸爸媽媽繁忙的工作以及我各種各樣的課外班所占領(lǐng)，于是只能在一年的寒暑假里面見(jiàn)縫插針抽出幾天去看望他們。即使去了，我也更喜歡獨(dú)自做自我的事情，并不樂(lè)意與他們對(duì)坐著談話。僅此而已。
我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽總是跟我說(shuō)：“你永遠(yuǎn)都這樣大就好了。”我無(wú)法體會(huì)這句話所蘊(yùn)含的心境。害怕時(shí)光飛逝罷，擔(dān)心我長(zhǎng)大后會(huì)離她越來(lái)越遠(yuǎn)罷……
讀初中了，我要學(xué)習(xí)，媽媽要看報(bào)、辦公，雖然天天在一齊，但從來(lái)都各自坐在各自的.書(shū)桌前，永遠(yuǎn)隔著一扇門——這個(gè)距離挺遠(yuǎn)的。
“今日是最終一堂課，教師想對(duì)大家說(shuō)幾句話，首先，要理解父母，爸爸媽媽工作很辛苦的，真的很辛苦，只是你們此刻體會(huì)不到……”
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
《目送》讀后感9
”有些路，只能一個(gè)人走“這便本書(shū)從一開(kāi)始告訴我這個(gè)道理。無(wú)論如何即使是現(xiàn)在你至親的人們還是要目送這你一個(gè)人單行到最后能自己成長(zhǎng)。
這整本對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送的書(shū)中，《目送》這篇文章便讓我看到了將來(lái)我的父母和我的影子。我仿佛身臨于那個(gè)華安背著小書(shū)包與母親對(duì)視的茫茫人群中；仿佛置身機(jī)場(chǎng)看到母親緊緊依偎著那個(gè)有些排斥深情的少年，和他再?zèng)]回頭時(shí)母親的失望神色；又似乎能感受得到那個(gè)凝重、難以輕快呼吸的車間氛圍和那顆難以被愛(ài)去打開(kāi)枷鎖的心。每每看到這里，便想到了那個(gè)自己。那個(gè)曾經(jīng)放學(xué)看到父母便興奮地呼喊著沖入他們的懷中的我。那時(shí)的'我，用最純凈的心吝嗇地汲取著他們對(duì)我的愛(ài)，毫無(wú)保留地表現(xiàn)著自己。后來(lái)也就是現(xiàn)在，縱然他們?cè)傧霌砦胰霊阎校瑹o(wú)非被我推開(kāi)或是不情愿的靠著。真情并非在表面流露，心里的那種小叛逆便抑制著原先的熱情。我知道那似乎是冷淡卻依舊沒(méi)法改變這樣的自己。或許有一天會(huì)成為華安青年時(shí)的模樣，但我卻努力成為讓人舒適的人。這或許就是成長(zhǎng)吧，但在我獨(dú)立的路上，我會(huì)回頭去看看他們，或許那時(shí)他們也正注視著我。
后篇文章是父親和她。這又是另一種父母與子女的感情。父親對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)切和照顧卻依舊覺(jué)得十分愧疚不能給她更好的生活。而子女即是在父母垂垂老矣之時(shí)，能不懼困難去守護(hù)在他們的身邊。這是別的無(wú)法去替代的愛(ài)。父母總有一天會(huì)老去、死去，而我們只能在他們的有生之年去回報(bào)他們的對(duì)我們的滿滿的親情。直到最后目送著他們離去，盼他們?cè)诹硪粋�(gè)世界安好。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他們的緣分就是今生今世不斷地目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我還不能用一生去感受這種極致的深情，但我一定會(huì)用這跳動(dòng)且溫暖的心用一生去目送著。
《目送》讀后感10
書(shū)的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝，物是人非，只有足下的這片土地沒(méi)有變。
每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，即使重來(lái)一次也決然不會(huì)一模一樣，然而，大千世界里大家的人生里我們都曾扮演過(guò)一樣的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。
那是一種怎樣微妙的變化，似乎有些東西像注定般輪回，某個(gè)場(chǎng)景排山倒海地從記憶深處浮現(xiàn)，只是我們的角色悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
從文字的描述上，龍應(yīng)臺(tái)的母親曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)美、非常活潑開(kāi)朗的女人，即便到了年老的時(shí)候也是如此，然而歲月還是沒(méi)有任何的優(yōu)待，她像無(wú)數(shù)老人一樣逐漸忘記了很多事情，丟掉了很多過(guò)去，包括女兒。
安德烈的那些心理，龍應(yīng)臺(tái)有過(guò)，她的父親也有過(guò)，你有過(guò)，你父母有過(guò)，你將來(lái)的孩子也會(huì)有。人生是連續(xù)的，變化是逐漸的，我們是不知道的`。我們不知道什么時(shí)候張士豪變成了體育老師，我們不知道什么時(shí)候孟克柔變成了她媽媽，我們不知道我們什么時(shí)候會(huì)變化。
“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書(shū)房里的大小姐吧。”總有一天，我們會(huì)變成別人的爸爸媽媽，我們會(huì)變成別人爸爸媽媽的爸爸媽媽，那時(shí)的我們會(huì)是怎樣的呢？
這本書(shū)讀起來(lái)很舒服，印得挺漂亮的，看的時(shí)候是不是放下，陷入回憶與思考。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)內(nèi)容或者觀點(diǎn)是全新的，但這絲毫無(wú)損它的價(jià)值。除了那僅有的思想家或者哲學(xué)家，大多數(shù)的你我都在經(jīng)歷差不多的生活思考差不多的東西，然而有些東西我們卻不法如此清晰地表述出來(lái)，我們?nèi)斡伤谀X海里浮現(xiàn)消失，然后忘記我們?cè)脒^(guò)什么。
所以在這本書(shū)里，我看到的是一顆悲憫生活的心，只有熱愛(ài)，才能體會(huì)。但更重要的，我看到龍應(yīng)臺(tái)女士的視野和文筆。文筆不是一種可以輕易模仿的東西，它建筑在你的視野和你對(duì)生活汲取的養(yǎng)分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。
書(shū)中的很多想法內(nèi)容很多的你我都能書(shū)寫(xiě)出來(lái)，但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。過(guò)去的一個(gè)多月，當(dāng)我被忙碌的生活壓得喘不過(guò)氣無(wú)暇看我喜歡的書(shū)時(shí)，我很明顯地發(fā)現(xiàn)自己的厭惡，我厭惡自己寫(xiě)出東西的不凝練和索然無(wú)味，我厭惡自己困于生活卻在離生活越來(lái)越遠(yuǎn)。
《目送》讀后感11
一直很愛(ài)看書(shū)。
得一本好書(shū)，如遇一知己。為它，可不食、不睡，不理世事，只想找一個(gè)角落靜靜地與它相伴。
曾有幾次，睡前開(kāi)始看一本新書(shū)，入了迷，索性熬個(gè)通宵讀個(gè)痛快！待到東方既白，鳥(niǎo)兒歡唱之時(shí)，書(shū)看完了，人卻垮了！
這樣的看書(shū)方式，心靈得到了滋養(yǎng)，身體卻遭了殃。不可取也！
后來(lái)決定改變閱讀方式，睡前盡量只看散文或雜志。
說(shuō)到散文，在此向大家推薦一本好書(shū)：龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。
一直不太關(guān)注暢銷書(shū)，因?yàn)槲易哉J(rèn)是個(gè)守舊的人，新東西往往不合我的胃口。那日上當(dāng)當(dāng)為孩子購(gòu)書(shū)，不知怎么就進(jìn)入了暢銷書(shū)推銷頁(yè)面，看這本書(shū)評(píng)價(jià)極好，鼠標(biāo)一點(diǎn)，就把它買下了。
過(guò)兩天書(shū)到貨，打開(kāi)，在扉頁(yè)上看到了這樣一段話：
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
突然就怔住了！一種道不清的.憂傷從心底漫漶開(kāi)來(lái)，眼眶漸漸濕潤(rùn)了……
這是一本描寫(xiě)親情的書(shū)，一本溫暖的小書(shū)。作者通過(guò)生活中的一些小細(xì)節(jié)，描寫(xiě)了她作為女兒、作為母親的幸福、困惑、無(wú)奈……
從這本書(shū)里，你再也看不到那個(gè)筆鋒犀利的女子，她變得溫婉、柔情。
作者在書(shū)中寫(xiě)到了父親的死亡、母親的衰老和失智，寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟的“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”， 寫(xiě)孩子對(duì)自己由依賴到獨(dú)立，寫(xiě)一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活……《目送》中處處是我們感同身受的親情滋味，篇篇感人肺腑。
親情常常是平凡的、瑣碎的，有時(shí)甚至是令人厭煩的。但當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，它卻總是你最強(qiáng)有力的支撐。親情，雖不如愛(ài)情綻放時(shí)那般熱烈，卻更持久、更無(wú)私。
無(wú)力抓住、無(wú)法回報(bào)的親情，會(huì)成為永遠(yuǎn)的痛。
你離愛(ài)你的父母越來(lái)越遠(yuǎn)，你愛(ài)的孩子也離你越來(lái)越遠(yuǎn)……看著你最愛(ài)的人漸去漸遠(yuǎn)的背影，你只能在背后默默地目送。有些心酸，有些無(wú)奈，卻難以改變。
有多久沒(méi)給父母打電話了？那么，馬上行動(dòng)，打一個(gè)吧！告訴他們，你有多愛(ài)他（她）！
有多久沒(méi)好好陪子女玩一玩了？那么，放下工作，陪他（她）好好過(guò)一個(gè)周末吧！
《目送》讀后感12
讀完目送，對(duì)其印最深的莫過(guò)于書(shū)本封面的那一句話“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追”在我看來(lái)，這是一本記錄著作者生活的書(shū)，夾敘夾議。成長(zhǎng)、親情、故鄉(xiāng)都融入其中。
整本書(shū)，我都讀到了一種情感“不必追”。這也是最觸動(dòng)我內(nèi)心的。
其中的一篇“雨兒”描述的是作者的母親，母親因?yàn)槟昙o(jì)大了，對(duì)一些東西的.記憶已經(jīng)模糊，但她卻深深地記得她的“雨兒”。在口中一直呢喃著，“雨兒你在哪里？”母親雖然身體容顏已老，但她對(duì)女兒的愛(ài)卻一直如此的深。作為女兒的作者，給母親拍了一張母親第一次坐捷運(yùn)時(shí)的照片。她突然感悟到了“她看著我，微笑了，我這才注意到，她穿著黑衣白領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生”母親曾經(jīng)也年輕過(guò)，也會(huì)有著自己的向往，但是她卻將她的一生奉獻(xiàn)給了她的五個(gè)兒女。
相信與不相信，作者在書(shū)中闡述了這個(gè)問(wèn)題。她寫(xiě)道“曾經(jīng)相信的，隨著時(shí)間和經(jīng)歷會(huì)變得不相信。而曾經(jīng)不相信的，現(xiàn)在會(huì)變得相信了”曾經(jīng)相信過(guò)正義，后來(lái)知道，原來(lái)完全可以存在兩種正義。曾經(jīng)相信過(guò)理想主義者，后來(lái)知道，理想主義者往往禁不起權(quán)利的測(cè)試。而有一些，作者二十幾歲時(shí)不相信的，現(xiàn)在卻相信了，比如說(shuō)，她曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”現(xiàn)在相信了，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”現(xiàn)在相信了。這讓我有了思考。人生是要由經(jīng)歷才會(huì)成長(zhǎng)嗎？結(jié)合自己的實(shí)際，作者說(shuō)得很正確，一切皆因成長(zhǎng)。
在讀目送時(shí)，我也能深深地感受到作者對(duì)她兒子華安的愛(ài)，她說(shuō)“鈴聲一響，頓時(shí)人影交錯(cuò)，奔往不同的方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚的看著自己孩子的背影”作者作為一個(gè)母親，看著自己的兒子成長(zhǎng)，追隨著兒子的背影，有一天他會(huì)發(fā)覺(jué)自己的兒子長(zhǎng)大了，有了自己的世界觀。但母親的愛(ài)永存。在此同時(shí)，作者也意識(shí)到小時(shí)候也有著父親在注視著自己的背影。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)目送與凝望。
《目送》讀后感13
不像龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)到的那樣，大多的大陸人對(duì)她的第一印象是《不相信》，我對(duì)她的第一印象是留給了《目送》。
很久以前，初中的語(yǔ)文老師特地找來(lái)《目送》這篇文章念給大家聽(tīng)。不知是當(dāng)初讀者有意，亦或是記憶被時(shí)間拉長(zhǎng)導(dǎo)致，只是現(xiàn)在想來(lái)，如今明明從書(shū)上看來(lái)是短短的一篇文章，當(dāng)初竟讀了那么久，那么久。
從那以后，我便再不愿讀龍應(yīng)臺(tái)的文章。不是不想，是不敢。
巨大的悲痛，深切的愛(ài)戀，冗長(zhǎng)的懷念，一切都是那么恰到好處，掩埋在淡淡的文字?jǐn)⑹鲋小Ｋ惶鸩懙臄⑹觯陕?tīng)者卻無(wú)法再平靜。迫不及待撥開(kāi)文字見(jiàn)了，只見(jiàn)這淡淡文字下的悲欣原來(lái)是如此濃烈。
我看書(shū)不求甚解，只求能夠從文章中拾取一些悲喜咀嚼便足以。可是看龍應(yīng)臺(tái)的文章卻總不知饜足。我總是禁不住地去幻想，幻想著那個(gè)母親宛若少女在樹(shù)下微笑；幻想著高大的兒子大步走到前面，回頭說(shuō)：“媽，你真像個(gè)孩子”；幻想著推著坐在輪椅的父親出來(lái)散步，然后凝視父親不知何時(shí)睡去的眉眼……幻想的龍應(yīng)臺(tái)的所作所見(jiàn)，看著她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫(xiě)簡(jiǎn)單的瑣事，卻抒發(fā)出不簡(jiǎn)單的感情。每每想到這里，便不覺(jué)自己便是她，便不覺(jué)淚流滿面。
有次回家路上，橘黃的燈光暖暖的照射下來(lái)，寬闊的馬路上車輛漸漸稀少。我跟媽媽講了龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)到，和好友討論對(duì)于母親癡呆時(shí)，便寫(xiě)一些狀子，讓母親安心的事情。媽媽沉默了一會(huì)說(shuō)：“我將來(lái)若是這樣，你也要寫(xiě)個(gè)狀子，讓我安心……想起你姥姥，你姥姥腿不好，騎一輩子三輪車、自行車，卻偏偏坐不了自行車的后座，每次坐了下來(lái)，腿腳都要疼好久……”
看著媽媽細(xì)數(shù)關(guān)于姥姥的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開(kāi)始在心里默想：我的媽媽前幾年心臟不好，近兩年好些了，可卻又總是頭痛；我的媽媽愛(ài)化妝，我總叮囑她讓她少涂指甲油，開(kāi)始她不愿，我念叨多了，也老老實(shí)實(shí)的不再涂指甲油；我的媽媽很愛(ài)美，面對(duì)鏡子時(shí)時(shí)要懷念青春時(shí)的美麗，我卻總說(shuō)“你現(xiàn)在不知比以前漂亮幾倍呢”……
我的媽媽在我離開(kāi)是總會(huì)目送我，因?yàn)槲铱傇诓煌５赝白撸凰x開(kāi)時(shí)，我總會(huì)目送她，因?yàn)槲抑溃阶詈笏欢〞?huì)回頭。我們望著彼此的成長(zhǎng)、老去，而她最終卻會(huì)用背影告訴我：
“不必追。”
《目送》讀后感14
《目送》與我跨越了十年，十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟，一本好的書(shū)是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途，你能在不同的時(shí)期從書(shū)的身上獲取不同的力量，鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。
說(shuō)起我和《目送》這本書(shū)的緣分可以追溯到上大學(xué)那年，第一次離開(kāi)家的我滿懷對(duì)家人的不舍，偶然間看到了目送這本書(shū)，年少的我并不能理解這本書(shū)更加深刻的內(nèi)涵，十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書(shū)。
我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分，一代代的我們是在先生描寫(xiě)的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨，年少輕狂。可是，歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母，又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考，對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。
最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫(xiě)到自己的父母親，寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人，她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭，停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴，讀這本書(shū)的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的`雙眼望著彼岸的美好年華。或許先生就是幸福的原生家庭吧，好的原生家庭如先生那樣，一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親，一位溫柔慈愛(ài)的母親，這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。
先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫(xiě)，他的比喻讓我印象深刻，她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉，即使不相見(jiàn)，他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕，希望我們的子女能擁有這種手足親情。
十年，我經(jīng)歷了許多，今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟，我最喜歡仍然是那句：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默的告訴你：不必追”。
《目送》讀后感15
它是一杯香醇的咖啡，令人回味無(wú)窮；它是一把熊熊燃燒的火焰，驅(qū)散整片黑暗；它是一棵參天大樹(shù)，默默遮風(fēng)擋雨……龍應(yīng)臺(tái)的《目送》給予我太多太多真摯的感受，時(shí)常讓我陷入深深的思索中。
“人啊，有些路只能自己一個(gè)人走。”這句話看似平凡無(wú)奇，但你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它卻能擊中你柔軟的內(nèi)心。我深深記得那一幕：當(dāng)作者目送華安上學(xué)時(shí)，看著華安筆直的背影，卻并沒(méi)有回頭，作者卻發(fā)現(xiàn)這無(wú)疑是自己年少時(shí)對(duì)待父母的模樣，心中不免涌現(xiàn)傷感。當(dāng)我看到這里，不禁鼻頭一酸，正當(dāng)十七八歲的我，是否也和華安一樣?每當(dāng)與父母離別，總是忘卻背后那熱切的目光，我們不知道的是：或許你的一個(gè)回頭、一個(gè)微笑、一句話語(yǔ)，便可安撫他們那不安的心……人生不免有坎坷荊棘，有些難只能自己一個(gè)人闖，有些感受只能自己一個(gè)人體會(huì)，有些關(guān)只能自己一個(gè)人過(guò)，有些路只能自己一個(gè)人走……當(dāng)你真正做到這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)了，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，請(qǐng)務(wù)必記得關(guān)心那些陪伴你成長(zhǎng)的家人與朋友們。
“漫山遍野山茶開(kāi)花”——那是一個(gè)讓我印象深刻的小標(biāo)題，每當(dāng)我嘗試想象那個(gè)情景時(shí)，腦海卻是一片空白。我深深記得那個(gè)小段落講的是：作者目送著父母漸漸變老，最后消失不見(jiàn)……這一段描寫(xiě)了最難以碰觸的話題——生死離別，任誰(shuí)聽(tīng)聞都令人心痛不已。慢慢靜下心來(lái)，我能夠想象得到：讀后感.當(dāng)作者寫(xiě)到與父親經(jīng)歷的`趣事時(shí)，或許會(huì)嘴角輕輕上揚(yáng)，發(fā)出輕笑聲；當(dāng)作者寫(xiě)到父親離去時(shí)，可能會(huì)擱下手中的筆，用手擦掉眼眶中滾動(dòng)的淚水，發(fā)出哽咽聲。望向窗外，繁花似錦，車水馬龍，但身邊的人卻一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去……
“我慢慢的、慢慢的明白到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是你和他的緣分在目送著對(duì)方離去，你在小路的這一端看著他，漸漸消失在小路拐角的地方，而他用背影告訴你:‘不必追’。”這是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)在書(shū)本中最醒目的地方，也是令每一位讀者最難以忘卻的一句話。我輕輕將書(shū)本放回書(shū)架上，想等到自己為人父母時(shí)再次翻閱這本書(shū)，我相信我將會(huì)更加喜愛(ài)這本書(shū)，更能明白作者那看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)所包含的復(fù)雜情感。
由筆直的背影變?yōu)樨䞍E的背影，當(dāng)他目送著不舍你離去時(shí)，他的背影將告訴你:“不必追”。