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讀《滴水穿石的啟示》有感
更新時間:2023-10-01 09:01:10
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讀《滴水穿石的啟示》有感通用【13篇】

  讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的讀《滴水穿石的啟示》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇1

  《滴水穿石的啟示》這是一篇洗滌心靈的文章,吸引我的并不是并不是這篇作品的價(jià)值有多高,而是文中具有目標(biāo)專一,持之以恒的精神的人物。

  就拿文中明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍說吧,他從小立志學(xué)醫(yī),走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗草藥,最后經(jīng)過二十多年的不斷努力,終于寫出了藥學(xué)巨著《本草綱目》,書中記載的各種藥草及治療的方子填補(bǔ)了我國醫(yī)學(xué)界的多項(xiàng)空白。如果當(dāng)初他不是靠這種目標(biāo)專一,持之以恒的精神怎么可能給人類歷史藥學(xué)研究填上如此輝煌的`一筆呢?

  可是再想想我自己,唉……

  去年爸爸買了一輛單車給我,買回來時我欣喜若狂,馬上叫爸爸陪我下樓學(xué)騎車,可是我總是在控制方向時有些不如意。我摔了好多次,手腳都流血了、身上青一塊紫一塊的。我想,學(xué)個單車都那樣痛苦,還不如不學(xué)了。可是在爸爸的激勵下我又回到單車旁,開始練騎,可是傍晚吃飯的時間一到,我便把單車放到倉庫,從那時起我就沒碰過單車。單車的影子就在夕陽下從此消逝了……

  今時今刻當(dāng)讀完這篇課文,我便陷入了沉思:自己為什么就不能像文中三個人物:齊白石、愛迪生、李時珍,用這種目標(biāo)專一,持之以恒的精神,去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活的各種困難呢?如果那樣,我還有什么事是做不成的?我想到了塵封在倉庫的那輛單車,想也沒想就往樓下奔去……

  相信不久以后,在單車的人流中一定能看到我的身影,你們相信嗎?

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇2

  讀《滴水穿石的啟示》有感星期五,我學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課,學(xué)完整篇課文后,我深有感觸,讀《滴水穿石的啟示》有感作文500字。文中講了安徽廣德太極洞內(nèi)有一大奇觀:一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了。此外課文中還列舉了3位走上成功的道路的名人:不懈努力的李時珍,孜孜不倦的愛迪生和堅(jiān)持不懈的齊白石。他們在前進(jìn)的道路上,都是靠著這種“滴水穿石”的精神,“滴穿”一塊塊“頑石”,最后取得成功的,讀后感《讀《滴水穿石的.啟示》有感作文500字》。記得以前,我的作文水平不是很好,自己都不忍心看自己寫的作文。正當(dāng)我要放棄時,爸爸給我講了滴水穿石這個故事,并鼓勵我要多讀多看,多記多寫。在爸爸深入淺出的引導(dǎo)下,我動心了,振作起來,坐到書桌旁,拿起筆,開始寫作文。我就像一匹不知疲倦的駿馬,不停地看書,積累詞匯量,不停地練習(xí),提高作文水平。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的作文水平大有長進(jìn)。考試時的作文分?jǐn)?shù)從扣5、6分減少到1、2分,甚至有一次沒扣分,作文本上的成績不是優(yōu)就是優(yōu)+。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績在班上已是名列前茅了,但這只是一個起點(diǎn),我并不滿足,我要做到班級第一乃至年級第一,從現(xiàn)在開始,我要加倍努力地學(xué)習(xí),奮蹄揚(yáng)鞭,日夜兼程直奔目標(biāo)。目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。這就是滴水穿石給予我們的啟示。相信自己,努力下去,就一定會取得成功。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇3

  前幾個星期,我們五(1)班學(xué)了《滴水穿石的啟示》一課,我明白了水滴的力量也是不小的,如果我們能像水滴那樣,持之以恒、目標(biāo)專一,就沒有事情能做不成了。

  《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內(nèi)有一塊石頭,石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個地方,幾萬年過去了,水滴竟然滴傳了石塊,成為了奇觀。文中舉了明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍翻山越嶺,嘗遍百草,終于在二十多年的`時間內(nèi)寫了一本巨著《本草綱目》。美國科學(xué)家愛迪生孜孜不倦,研究電學(xué),有一千多種發(fā)明專利權(quán)!現(xiàn)代的著名書畫家齊白石,他“不教一日閑過”堅(jiān)持每天作畫三幅,堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作,他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。說明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。現(xiàn)在的我們,也要學(xué)習(xí)所說的那幾位名人,滴水穿石的精神,這樣的話我們也能取得成功了。有一次,我看見別人做的秋千非常好看,所以我也想做,于是一天,我準(zhǔn)備好了所有的材料,先把線剪好,再用有色卡紙把兩個扶手椅做好,然后把線固定在上面------,過了一會兒,我就把秋千做好了,但不知道怎么把它弄到我的學(xué)習(xí)桌上去,我想了好半天,怎么都不行,所以我就“病急亂投醫(yī)”隨便粘了上去,但看上去也挺好的,朋友、同學(xué)來我家都說我做的好漂亮,我的動物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢!這也算是目標(biāo)專一、持之以恒的事吧。

  夢想,對于現(xiàn)在的我們來說是很遙遠(yuǎn)的,但只要我們目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定 能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇4

  你們知道嗎?這因?yàn)檎l有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神才把巖石滴穿的。我們知道雨水以很快的速度從高空落下來,但卻不能把巖石滴穿,這是什么原因呢?這是因?yàn)樗麤]有專一的目標(biāo)也不能持之以恒。

  所有在世界上有成就的人,都有“滴水穿石”的精神:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的美好理想。如明代著名的醫(yī)藥學(xué)家李時珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗草藥,經(jīng)過二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。還有晉代大書法家王羲之,20年的臨池學(xué)書,洗筆把池水都染成黑色的.了,才有在書法上有爐火純青的造詣。

  從中我知道了:成功是自私的,他絕不會將輝煌施舍給懶漢;成功是公平的,他會毫不保留的將滿天的星光照在堅(jiān)持不解的奮斗者身上。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇5

  這幾天,我們教了滴水穿石的啟示這篇文章讓我深有感觸,因?yàn)樗蔚牧α渴俏⒉蛔愕赖模墒撬繕?biāo)專一,持之以恒,也是我們的好榜樣。

  其中還給我們介紹了醫(yī)藥學(xué)家李時珍,他用了二十七年的時間完成了<<本草綱目>>一生有千多種發(fā)明,平均十三天發(fā)明一樣?xùn)|西。還有一位畫家齊白石,他畫的蝦栩栩如生,到了晚年都每天作畫三幅,正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的'創(chuàng)作,他技藝達(dá)到了爐火純青的境界。

  讀了這篇文章,這些人物久久回蕩在我的腦中,我們要銘記"滴水穿石"給予我們的啟示,目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

  記得有一次,我為了學(xué)蛋炒飯,被我蛋廢了好幾個,后來還是在媽媽的不斷鼓勵下,我終于學(xué)會了蛋炒飯,這又讓我想起了我們剛學(xué)的滴水穿石的啟示。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇6

  今天,我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》,里面講了古今中外有“滴水穿石”的精神的人,先講了我國著名的'醫(yī)學(xué)家——李時珍,他為了完成《本草綱目》,走遍了大半個中國,他訪名醫(yī),嘗草藥,翻山越嶺終于完成了這本巨著!

  接著是愛迪生,他從小就自謀生計(jì),當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。又一次,因?yàn)橄胝乙粋地方做實(shí)驗(yàn),就到火車上當(dāng)服務(wù)員,他求著司機(jī)給他一個位置,希望能完成實(shí)驗(yàn),但是,不幸的事發(fā)生了,由于火車行駛時很顛簸,裝在瓶中的化學(xué)藥物‘磷’,隨著瓶子掉了下來,“砰”的一聲,磷接觸到空氣,就會著火,火車著火了,斯基大罵起來,扇了愛迪生一巴掌,從此愛迪生的一只耳朵永遠(yuǎn)殘廢!雖然如此,但愛迪生卻用驚人的毅力,完成了一千多項(xiàng)發(fā)明專利!

  最后講的是我國著名畫家——齊白石,他最愛畫蝦,他的畫,已經(jīng)到了爐火純青的境界。

  這讓我知道了,如果想要取的成功,就必須:目標(biāo)專一,持之以恒,才能取得成功,才能綻放出希望之花!

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇7

  我們語文課本上有一篇課文,名叫《滴水穿石的啟示》,這篇課文寫的很好。

  這篇文章主要的內(nèi)容很好,告訴了我們一定要目標(biāo)專一,持之以恒,就能成功。書上就列舉了幾個人物。李時珍走遍了大半個中國。他從小就要學(xué)醫(yī),長大了發(fā)現(xiàn)醫(yī)藥書上有許多錯誤,就用編寫了一本醫(yī)學(xué)巨著——《本草綱目》。他為了編這本書可是歷盡了艱辛:訪名醫(yī),嘗草藥,經(jīng)過二十多年的不懈努力才寫成的。

  還有愛迪生,沒有受過正規(guī)的教育,幼年就自謀生計(jì),當(dāng)小販,報(bào)務(wù)員等等……他對電學(xué)性質(zhì)勃勃,一生都在孜孜不倦的研究,白熾燈、碳粒電話筒、電影放映機(jī)、留聲機(jī)等等的一千多種發(fā)明專利權(quán)呢!

  還有現(xiàn)代的畫家齊白石,從來沒有停止過畫畫。其中最拿手的是畫蝦,他畫的下栩栩如生。在晚年,也一直每天堅(jiān)持作畫三幅。所以說,齊白石老人的畫技用爐火純青這個次來形容,太恰當(dāng)不過了!

  古今中外,沒有不努力就能成功,成為名人的'。我們只要努力,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),就一定可以成為國家的棟梁!

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇8

  讀完《滴水穿石的啟示》這篇文章,我被水滴那目標(biāo)專一,持之以恒的精神所震撼。

  當(dāng)讀“幾百年過去了,幾千年、幾萬年過去了······”在漫長的歲月中,水滴日雕月琢,堅(jiān)持不懈。終于把石頭滴穿了。如果我們也能像水滴一樣,還有什么事做不成了?你看,我們總是為名人而感到驕傲,但是你們知道在這成功的背后,有多少汗水和心血。就舉大發(fā)明家愛迪生來說,他小時候家境貧寒,不過“貧困是一所學(xué)校”真是一點(diǎn)沒錯。正因?yàn)樗詰匐妼W(xué)研究,畢生孜孜不倦,才發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、碳粒話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。還有明代醫(yī)學(xué)家李時珍,他走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗藥草。最后才寫成了巨著《本草綱目》。要提到書畫家,當(dāng)然少不了齊白石老人了。他在書房掛上“不教一日閑過”的句子。即使到了晚年,還每天做畫三幅,才到了爐火純青的`境界。大家都知道,雨水都是從空中以很快的速度打下來。

  為什么它不能把石頭滴穿呢?因?yàn)樗荒苣繕?biāo)專一,更不能持之以恒。就談我們生活中吧,當(dāng)初我選擇了二胡,但是沒有堅(jiān)持下去。所以目標(biāo)專一,而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就能實(shí)現(xiàn)我們美好的了理想。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇9

  今天,我讀了《滴水穿石的啟示》深有感觸。

  這個故事講的是:在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊石頭,在這塊石頭的上方有水滴接連不斷地滴下來,正是因?yàn)樾∷斡兄浂簧帷⒊种院愕木癫诺未┝耸瘔K……

  我從李時珍的身上感受到他具備著一種鍥而不舍、持之以恒的精神,因?yàn)槔顣r珍走遍大半個中國,訪名醫(yī)、嘗藥草和編寫《本草綱目》都是通過鍥而不舍、持之以恒才做到的,我還感受到他通往成功的背后只有兩個字,那就是:勤奮,是這兩個字讓他獲得成功的果實(shí),取得輝煌的成就。

  讀了這個故事,讓我不由自主地想起我親身經(jīng)歷的一件事:那是暑假里的一天,我去上書法興趣班,書法老師讓我們寫一個“清”字,聽了老師的話我在心里暗暗得意:哈哈,這么簡單的字對于我來說,那真是小菜一碟呀!于是,我便提起筆來,以迅雷不及掩耳之勢的速度寫了一個“清”字。誰知,當(dāng)我拿給老師看時,老師看了我的字后,臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云,駝鈴大的雙眼瞪著我說:“章璇,你一向?qū)懽趾芎玫模趺唇裉臁苯邮芡昀蠋煹谋╋L(fēng)雨后,我像個泄了氣的皮球似的',來到座位旁重寫。我暗暗的下定決心:一定要寫好這個字。想罷,我便埋頭寫了起來……過了好久,豆大的汗水在我的背上流淌著,手臂也早已酸的發(fā)麻了,但我仍不放棄……終于,我把這本本子給寫完了,便去拿給老師看,老師看后,露出了一絲笑容……

  《滴水穿石的啟示》這篇故事,讓我懂得了:只要持之以恒、鍥而不舍就一定會取得成功。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇10

  最近我們學(xué)習(xí)了<<滴水穿石的啟示>>這篇課文、課文里的李時珍,愛迪生和齊白石三位人物讓我很受感動、因?yàn)樗麄兊牡嗡┦袷悄菢拥膱?jiān)持不懈,是那樣的持之以恒,讓我終身敬佩、課文主要描寫了李時珍為了學(xué)醫(yī)翻山越嶺,歷經(jīng)艱辛、愛迪生從小就自己去做生意養(yǎng)活自己,還在不停地學(xué)習(xí)、齊白石就是到了晚年還是每天作畫三幅,并在自己的畫室里掛了一幅不教一日閑過的條幅用來自勉、

  通過這篇課文的學(xué)習(xí)讓我明白了:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想、我們一定要向李時珍,愛迪生和齊白石學(xué)習(xí)滴水穿石的精神、

  通過這個故事,我想到了還有一個讓我記憶深刻的另一個人,他就是談遷、他花了二十多年編寫了一部<<國榷>>、但就在即將付印的前天晚上,被小偷偷了、但他堅(jiān)持不懈的`精神又讓他重寫了、花了四年的時間五十九歲的談遷終于重新編寫完了<<國榷>>,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣、

  在我們的日常生活中一定要多多的向他們學(xué)習(xí)滴水穿石的精神、

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇11

  由這篇文章,我想到了我第一次學(xué)滑板。剛接觸滑板時,我只知道這是一個在地上滑行的東西。看完說明書,我就開始學(xué)滑板了。

  最初,我剛一上滑板,就跌了下來。記得有一次,我好不容易滑了一點(diǎn),正沾沾自喜時,一顆小石子吧滑板一絆,我向后倒去。“哎喲!”我叫了一聲。當(dāng)時,我頭腦一片空白。當(dāng)我清醒過來時,我嚇了一跳,離我不遠(yuǎn)處就是一堵墻。如果撞上去……我暗自慶幸:多虧我衣服穿得多,要不然……早死了!

  很快,我的技術(shù)“大大地”增長了。我開始學(xué)習(xí)速滑。我右腳使勁一蹬,又迅速收上來,以“光速”滑行。我來了一個急轉(zhuǎn)彎,又滑行起來。“哇,救命!”前面有一個大坑!我縱身一躍,跳了下來。但滑板因?yàn)閼T性的`原因,墜進(jìn)了大坑……最終,我安然無恙,而滑板卻“傷痕累累”,都是光榮“犧牲”的“傷痕”。

  吃一塹,長一智。我又苦練了好長時間,技術(shù)簡直到了“大師級,從來沒跌過。還是那一句老話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇12

  我喜歡這篇文章《滴水穿石的啟示》。看了《滴水穿石的啟示》,真的被感染了。這篇文章中的三個名人的故事深深打動了我,他們都有著執(zhí)著和毅力的精神。

  一天一錢,一天幾千塊,繩鋸木頭,水滴石穿。”這是對“滴水穿石”最原始的解釋。

  看完這篇課文,我以為海浪能把毛毛冷鎖的礁石撞成一塊圓石頭,它也有這種執(zhí)著的精神。不信你想想。海浪日復(fù)一日,年復(fù)一年,日夜不停地沖擊、侵蝕和啃噬著巖石。能最終防止巖石棱角變小變平嗎?

  是的,只有起不來的日子,什么都做不了。只要我們找準(zhǔn)目標(biāo),瞄準(zhǔn)他,努力!努力奮斗!超越它!挑戰(zhàn)一下!堅(jiān)持,堅(jiān)持,永不回頭!一次又一次失敗后,不要害怕,上帝考驗(yàn)?zāi)愕?時候,你跌倒了,又爬起來。只要你一次又一次的努力,你就會成功,你一定會感受到成功的喜悅和驕傲,幸福和甜蜜!你一定會實(shí)現(xiàn)你的美麗夢想!讓我們記住《石頭記》的啟示:在漫長的人生旅途中,難免會有坎坷和坎坷,但只有本著一心一意的目標(biāo)而不是三心二意、持之以恒、不半途而廢的精神,我們才能實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。

  讀《滴水穿石的啟示》有感 篇13

  今天,在老師的引領(lǐng)下,我們學(xué)完了《滴水穿石的啟示》這篇課文,我受益匪淺。

  這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞形成的原因是在石頭的上方有水滴接連不斷地滴落下來,而且總是滴在同一個地方,天長日久,便滴穿了石塊。同時還列舉了三個古今中外的名人:我國古代醫(yī)藥學(xué)家李時珍,從小立志學(xué)醫(yī),他走遍全中國,嘗草藥,訪名醫(yī),終于寫成了《本草綱目》;美國科學(xué)家愛迪生,從小迷戀電學(xué)研究,畢生孜孜不倦,擁有一千多項(xiàng)發(fā)明;我國現(xiàn)代著名畫家齊白石,不教一日閑過,即使到了晚年,仍然堅(jiān)持每天作畫,所以他的畫技達(dá)到了爐火純青的境界。

  古今中外哪個成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不是靠著這種滴水穿石的精神才取得成功的呢?

  由此,我想到了東晉大書法家王羲之,一千多年來,一直被人們奉為學(xué)習(xí)的楷模,還被人們稱為“書圣”,他是如何取得成功的'呢?

  傳說,王羲之少年時代學(xué)了一段時間書法,為自己停步不前十分苦惱,而且心灰意冷,越來越提不起精神。一天,他又寫了幾個字,越看越覺得丑,便到外面散步。他漫步來到一座山下,抬頭一看,蒼松翠竹,郁郁蔥蔥;山下小溪流水,清澈見底,鳥兒鳴叫的十分好聽。由于迷于游覽,忘了返家,傍晚肚子餓得咕咕叫,想就地找些東西吃,他來到一戶農(nóng)家說明來意,主人是位瞎眼婆婆,可做起事來十分利索,王羲之看得目瞪口呆,驚嘆不已。他好奇地問老婆婆是如何練出這等功夫的,老婆婆笑答:“啥竅門兒,功到自然成嘛!”王羲之聽了這句話,聯(lián)想到自己的書法,不禁茅塞頓開,忘了饑餓,一口氣跑回家,抓起筆,埋頭苦練起來。

  我堅(jiān)信:只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

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