細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀人生有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀人生有感1

　　近日閱讀《理想點(diǎn)亮人生》這本書后，我受益匪淺——理想就是人們對(duì)未來(lái)美好的、合理的企盼，是人們希望達(dá)到的人生目標(biāo)和所追求向往的奮斗前景。正如人們常說(shuō)的，理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。

　　這本書呈現(xiàn)給我的是一個(gè)異彩紛呈的理想世界，讓我明白了生活就像旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，就只好停止前進(jìn)了。作為一名小學(xué)生，要樹立正確理想，才能點(diǎn)亮人生！

　　為國(guó)家富強(qiáng)，為人民幸福而奮斗的理想，是激勵(lì)中華民族歷代仁人志士英勇奮斗、不怕?tīng)奚�、前仆后繼的'精神力量，也是激勵(lì)中華兒女為祖國(guó)事業(yè)的勝利而努力奮斗的精神動(dòng)力。追求真知、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想，支撐著無(wú)數(shù)有志之士刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓、攻克難關(guān)，共同鑄就了中華民族文明的悠遠(yuǎn)和輝煌！

　　北宋時(shí)期的著名政治家、文學(xué)家范仲淹，從小立志要為國(guó)效力故而后來(lái)寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的傳世名句，并將之作為自己一生偉大的抱負(fù)。周恩來(lái)在12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為此他堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，最終成為受世界人民愛(ài)戴的一代偉人，為國(guó)為民立下了豐功偉績(jī)，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　少年壯志不言愁，無(wú)論實(shí)現(xiàn)理想的道路上有多少阻礙，我們都不能退縮，勇敢前行，信心百倍地為實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想而奮進(jìn)吧！

讀人生有感2

　　這本書放在書架上很久，是路遙的一篇小說(shuō)，在閱讀完《平凡的世界》之后，也許是覺(jué)得名字太過(guò)沉重，一直塵封到現(xiàn)在才閱讀。

　　整本書閱讀下來(lái)，有一種意猶未盡的感覺(jué)，感覺(jué)主人公的人生并沒(méi)有結(jié)束，他仍在路上。

　　高加林即使下鄉(xiāng)當(dāng)教師遇到感情挫折以及一系列的不公，但是作者并沒(méi)有將那種困難無(wú)限放大，運(yùn)用更加自然的表現(xiàn)手法，讓人感覺(jué)意料之外又在情理之中正如書中所說(shuō)“人生的路漫漫但是重要的`就幾步”這就是選擇，每個(gè)人都有不同的選擇如同不同的岔路做好每一個(gè)選擇這就是人生。

　　讀完《人生》之后感覺(jué)選擇如此重要，但是同時(shí)一切都還未完待續(xù)，更加重要的是在下一次選擇來(lái)臨之時(shí)你能否做好選擇，找到無(wú)悔的人生。

　　高考后，我選擇和伙伴開(kāi)始屬于我人生的第一次獨(dú)立旅行。

　　七月里，西安的夜晚，略顯寂靜的街道，有我太多太多的思考……

讀人生有感3

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書，從書中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。這不，最近又被《被一只烏鴉改變的人生》這篇文章感動(dòng)了。

　　文章講述了一個(gè)名叫恩特的男孩，從小喜歡把毛毛蟲放到同桌的書包里，給同學(xué)起綽號(hào)、逃課、打群架，同班同學(xué)幾乎都被他搞過(guò)惡作劇……從上小學(xué)開(kāi)始，他就成了遠(yuǎn)近聞名的“壞孩子”。他多次被老師趕出教室，沒(méi)人愿意和他一起玩，父母也為他頭疼不已。一次，學(xué)校舉行短跑接力賽，那是恩特最喜歡的項(xiàng)目，他興沖沖地報(bào)名參加，不料，所有的小組都拒絕他加入。直到這個(gè)時(shí)候，頑皮的恩特也沒(méi)有想到是自己的行為導(dǎo)致這樣的結(jié)果，反而覺(jué)得如果換一個(gè)環(huán)境，也許能交到新朋友，于是他多次向父母提出轉(zhuǎn)學(xué)。就在這時(shí)，學(xué)校新來(lái)的一位音樂(lè)老師了解到恩特的情況后，給他講述了烏鴉因?yàn)椴豢细淖冏约旱穆曇簦�而�?dǎo)致無(wú)論飛到哪兒都不會(huì)受歡迎的故事。烏鴉的經(jīng)歷讓恩特恍然大悟：自己太喜歡惡作劇，不管去哪兒，都是一只不受歡迎的“烏鴉”！從那時(shí)開(kāi)始，想辦法改變自己的聲音和形象，成了恩特人生中最重要的事情。兩個(gè)月后，恩特就由人人討厭的“壞孩子”變成了大家的朋友，他初次嘗到了改變自己的甜頭。

　　從此，改變自己，才能贏得人生的.觀念在小小的恩特心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花并結(jié)出了累累碩果。13歲那年，恩特第一次嘗試做生意，短短幾天里就賺了600美元；20歲那年，他開(kāi)始做口香糖生意，富有創(chuàng)新精神的他，想出了不少促銷奇招，收獲頗豐。這個(gè)叫恩特的人，就是后來(lái)的口香糖大王。

　　恩特的經(jīng)歷讓我感觸很深，雖然我還小，我的人生也許無(wú)法與恩特相比，但我已經(jīng)從恩特身上學(xué)到了做人的道理。不管在家庭、學(xué)校、還是錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，我們每天都要與人相處，與人交流，與人合作。在與別人相處的過(guò)程中，不要要求別人太多，更不能事事都怪罪別人，馬列主義對(duì)人，自由主義對(duì)己，這也是做教師的爺爺經(jīng)常教育我的。是的，不管何時(shí)何地，我們都應(yīng)該彬彬有禮，耐心沉著；無(wú)論遇到什么情況，我們都不能主動(dòng)和別人爭(zhēng)吵，更不能不計(jì)較對(duì)方的態(tài)度，擁有這種真誠(chéng)而熱情的態(tài)度，往往就能創(chuàng)造奇跡。

　　今后，我一定牢牢記住：改變自己，才會(huì)贏得人生。

讀人生有感4

　　最近看了張萌老師的《人生效率手冊(cè)》，在很多方面都覺(jué)得異常受用。有些方面，想跟大家分享，也希望能借此可以與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　首先由于封面上作者的照片比較顯眼，很想了解下是怎么樣經(jīng)歷的老師能寫出這樣一本效率手冊(cè)，于是通過(guò)百度百科，對(duì)這個(gè)作者有一些基礎(chǔ)的了解。她是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的從名校退學(xué)的學(xué)生，因?yàn)閴?mèng)想成為北京奧運(yùn)會(huì)志愿者，但發(fā)現(xiàn)到了浙江大學(xué)，離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，于是毫不猶豫選擇退學(xué)。然后復(fù)讀考上北京師范大學(xué)，圓夢(mèng)當(dāng)上志愿者。雖然感覺(jué)很酷，但需要多大的勇氣和決心才能做這樣的抉擇？由此可見(jiàn)，這本書的作者自身經(jīng)歷就與大部分人的不同，放棄了相對(duì)來(lái)說(shuō)平穩(wěn)的道路，而愿意為了夢(mèng)想不斷奮進(jìn)。那我們?cè)侔岩暰�回到《人生效率手冊(cè)》這本書上。

　　這本書開(kāi)篇提出一個(gè)問(wèn)題，為什么人和人會(huì)慢慢拉開(kāi)差距？大學(xué)畢業(yè)10年，20年以后，同學(xué)之間差別會(huì)很大。所有的'差距都不是一天形成的，而是時(shí)間的積累價(jià)值，都是一點(diǎn)一滴積累的。差距是沿著事物正常的發(fā)展規(guī)律和方向，但如果方向一開(kāi)始就選擇錯(cuò)誤，很可能越走越錯(cuò)。你的業(yè)余時(shí)間投入到哪兒，你就是一個(gè)怎樣的人。日積月累之下，其實(shí)人和人的差距就變得越來(lái)越大。由此可見(jiàn)確立清晰的目標(biāo)對(duì)于人生的規(guī)劃十分重要。

　　當(dāng)然我相信在座的大部分人也都很迷茫，其中也包括我，有時(shí)候根本不知道自己一生究竟想要成為什么樣的人，要做出怎樣的事業(yè)、構(gòu)建怎樣的人生。有人說(shuō)千篇一律的人生軌跡叫做自然規(guī)律。細(xì)細(xì)觀察我們和周遭的大多數(shù)人，無(wú)不按照這樣的自然規(guī)律日復(fù)一日，單調(diào)而重復(fù)的生活著，十年后的自己可能還是這樣，一成不變。物以類聚，人以群分。當(dāng)你想要改變，開(kāi)始進(jìn)入一種高效學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，就要思考一件事——你身邊是不是有太多的負(fù)能量。他們安于現(xiàn)狀，無(wú)法理解你的拼搏與努力，無(wú)法理解你的積極向上，甚至對(duì)你的行為表示不解。他們常常質(zhì)疑你的努力付出，對(duì)你的積極努力向上，不是言語(yǔ)上打擊，就是行為上脅迫，甚至讓你產(chǎn)生自我懷疑，你現(xiàn)在做的一切都是錯(cuò)誤的，都是不必要的。

　　人與人之間有一個(gè)重要差別在于主動(dòng)性。擁有智慧的人會(huì)為自己營(yíng)造積極向上的氛圍，構(gòu)建正能量的朋友圈，但依然有人會(huì)被那些負(fù)面信息苦苦折磨，他們經(jīng)常感到難過(guò)：為什么沒(méi)有人理解我？為什么沒(méi)有人懂我的辛苦用意？于是最終被大家同化，慢慢變成一類人。環(huán)境可以塑造人并且慢慢改變?nèi)�。如果你長(zhǎng)期在負(fù)面情緒的環(huán)境中，漸漸也會(huì)被他們同化，更可怕的是，可能連你自己都沒(méi)意識(shí)到你在慢慢被改變和同化。那么，你該如何做呢？一定要努力找到和你一樣的人。

　　你如何度過(guò)一天，也就如何度過(guò)一生。不要再活在為忙而忙的生活中，找準(zhǔn)目標(biāo)，管理好時(shí)間，高效的學(xué)習(xí)，鍛煉自己的技能，提升自己人生的效率。我們未必要出類拔萃，但一定要與眾不同。

讀人生有感5

　　原可能發(fā)生的與業(yè)已發(fā)生的直指向一個(gè)終點(diǎn)，那永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在。——艾略特

　　我們每個(gè)人的一生都面臨很多的選擇，高考、戀愛(ài)、結(jié)婚、工作等等，我們不可能在做每個(gè)決定前，就預(yù)料到自己的未來(lái)，世界是善變的又是穩(wěn)定的，再與人對(duì)比之后，難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)做的決定令自己后悔，會(huì)想著如果能重來(lái)會(huì)是更好的結(jié)局，然后不斷的抱怨這個(gè)世界的種種，覺(jué)得自己所有的倒霉都源于自己曾經(jīng)做出的選擇。但是這個(gè)世界一直都是有兩面的，不能同時(shí)選A和B，如《人生復(fù)本》所說(shuō)“我們其實(shí)是自己所有選擇的總和。”

　　有句話大家都聽(tīng)過(guò)“人生沒(méi)有彩排，每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播�！睍�中的男主角賈森在夜里出去喝酒被突如其來(lái)的神秘男子挾持到廢工廠注射藥物后昏厥過(guò)去，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，家中的一切都變了，老婆和兒子都沒(méi)了，連同他的工作和朋友通通發(fā)生變化，仿佛十幾年的記憶是一片幻想，最后發(fā)現(xiàn)他來(lái)到另一個(gè)自己的世界，有著截然不同的生活，唯一能夠證明自己沒(méi)瘋的'證據(jù)就是無(wú)名指上的婚戒留下來(lái)的痕跡，之后與對(duì)他施與救援之手的心理醫(yī)生一起踏上回自己世界的道路，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次可怕的世界后，終于回到自己的世界，并成功在幾百個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)下與妻兒相認(rèn)。我們不可能像書中的主角有個(gè)磁場(chǎng)方體，有后悔藥，我們需要承擔(dān)自己所選擇的，再者從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，而不是投機(jī)取巧，要活在當(dāng)下。

　　書中提到過(guò)量子物理學(xué)的著名實(shí)驗(yàn)“薛定諤的貓”，裝貓的箱子被打開(kāi)前，貓都處在一個(gè)生和死同時(shí)進(jìn)行的預(yù)測(cè)不到的狀態(tài)，想像這個(gè)世界是一條電影膠片，到我們打開(kāi)箱子的那一刻起，膠片才一分為二，左邊是沒(méi)有死的貓，右邊是已死的貓。人生中做出的任何一個(gè)選擇，都會(huì)衍生出一個(gè)新的平行世界，在那里，你做著一個(gè)截然不同的選擇。

　　在普通人的一天里，明天幾點(diǎn)起床？去上班要坐巴士還是地鐵？午餐吃什么？等等日常問(wèn)題都需要選擇，每時(shí)，每刻都做著無(wú)數(shù)個(gè)決定，一路走來(lái)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)其中肯定會(huì)有另自己后悔的決定，以至于經(jīng)�；孟胫�“如果”。書中的男主角在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)自己的平行世界，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)自己后得知，人生并非黑即白，你以為你當(dāng)初選另一個(gè)決定走一條更順更直的路，可不曾想過(guò)在那條路中也有著無(wú)數(shù)的分岔路，那些分岔路后面有著更多的分岔路，人生每一個(gè)處境都不是由最近一個(gè)選擇而產(chǎn)生的，而是由一路走來(lái)的選擇累積而成，就像書中的賈森到過(guò)荒野才懂得草地的幸福。

　　人生沒(méi)有復(fù)本，人生就是要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從懊悔里做出承擔(dān)，因?yàn)橹钡侥奶焖懒�，你的人生的走馬燈才不會(huì)有不曾出現(xiàn)的“如果”，只會(huì)有珍惜曾有過(guò)的“現(xiàn)在”。因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次。

讀人生有感6

　　我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書，特別是愛(ài)國(guó)篇中的《最稚嫩、最純真的愛(ài)國(guó)心》最讓我感動(dòng)。

　　女孩小欣月在排練舞蹈時(shí)突然摔倒在操場(chǎng)上……，醫(yī)院的診斷給這個(gè)天真爛漫的孩子判了“死刑”可是，她時(shí)常唱著一首歌：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”她最大的'夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽(tīng)國(guó)歌響起……為了不讓欣月留下遺憾，欣月的父親和眾多的熱心人一起，用一重重精心編織的“謊言”，在長(zhǎng)春圓了欣月的北京之夢(mèng)……當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌聲奏響的時(shí)候，小欣月試圖舉起右手，但是一次、兩次……還是沒(méi)有成功，她爸爸一邊擦著眼淚，一邊幫女兒把右手舉到頭頂�，F(xiàn)場(chǎng)所有的人無(wú)不動(dòng)容，大家都不約而同地抹起了眼淚。

　　無(wú)論是病重的小欣月，還是打造一連串謊言的志愿者們，透露出來(lái)的只有一份神圣的愛(ài)國(guó)之情，一份深深打動(dòng)在場(chǎng)每一個(gè)人心靈的愛(ài)國(guó)之情。

　　書中還講到許多愛(ài)國(guó)人士，實(shí)在是太感人了，我把書反反復(fù)復(fù)地讀了好幾遍，我太喜歡這本書了，我要把故事抄下來(lái)講給爺爺奶奶、爸爸媽媽還有弟弟聽(tīng)，讓他們也來(lái)感受書中的感人事跡�，F(xiàn)在我要從身邊做起，從身邊的小事做起，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)老師同學(xué)、愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)祖國(guó)的一山一水，一草一木。讓我懷著這份真摯熱誠(chéng)的愛(ài)，投入到日常的學(xué)習(xí)中去，為把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗而努力。

讀人生有感7

　　之前看完了路遙的《人生》，一直想寫一篇讀后感，可是不知從什么角度入手。《人生》這本小說(shuō)，就跟真的人生一樣沒(méi)什么主旨，跌宕起伏好像要告訴我們些什么，但內(nèi)容太多說(shuō)不清楚，到頭來(lái)也只為了——活著。

　　余華這樣說(shuō)自己的這本小說(shuō)：“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方；《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受上萬(wàn)斤的重量，它沒(méi)有斷；《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著�！�

　　這段話，讀之前看沒(méi)有任何感覺(jué)，但是讀完以后發(fā)現(xiàn)，這段話就是《活著》最好的讀后感，并且它也告訴我們《活著》講述的并不是一個(gè)悲劇，它讓我們看到一條生命的堅(jiān)強(qiáng)，以及活著的強(qiáng)大渴望。

　　我先前在想說(shuō)喜歡《活著》這本書，是不是有點(diǎn)殘忍，可是現(xiàn)在我想說(shuō)《活著》是我看過(guò)的書里面給我最大力量的一本，雖然最后只有福貴活了下來(lái)，就算他這一生活得多么不幸與不堪；就算他親眼看到身邊他所愛(ài)所恨的人一個(gè)個(gè)離去，但我們還是看到了，一個(gè)人活著的力量，活著的美好，活著的可貴。

　　初中的時(shí)候，我遇到挫折時(shí)總會(huì)這樣安慰自己：“世上最大的不幸就是死亡，沒(méi)有什么比死亡更痛苦，所以我現(xiàn)在遭遇的、即將遭遇的'都不算什么�！边@句話總是很有效的給了我一個(gè)退路，就跟福貴被抓去上戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)敵人的槍炮時(shí)想的那樣，只要能夠活著回去，怎么樣都可以了——這也的確是福貴敗家后第一次產(chǎn)生的要好好活著的信念。

　　人真的就是這樣，做少爺時(shí)的福貴吃喝嫖賭，除了正事其他什么都做，那個(gè)時(shí)候他忙著滿足自己的欲望，怎么會(huì)想到要腳踏實(shí)地地活著呢，他的人生好像一團(tuán)泡沫，隨時(shí)都有可能破滅的。從戰(zhàn)場(chǎng)上保住一條命回來(lái)的福貴，開(kāi)始好好待他的妻子和兒女，但苦難的命運(yùn)卻依然伴隨，時(shí)局的混亂，家境的貧困，家珍的害病，知道福貴親眼目睹贏了他所有家產(chǎn)的龍二替他上了制裁地主斷頭臺(tái)，他才覺(jué)得命運(yùn)之神一瞬眷顧了他，奪走了他享受的權(quán)利，卻留給他一條命。

　　《活著》的情節(jié)進(jìn)行得很快，有點(diǎn)像我們的人生，腳步匆匆，來(lái)不及后悔，來(lái)不及思考為什么。有慶的死，鳳霞的死，二喜的死，接踵而至，淚還來(lái)不及風(fēng)干卻又再添一層傷心。二喜的出現(xiàn)，其實(shí)是《活著》進(jìn)行到后面，一個(gè)讓人欣慰的轉(zhuǎn)折，他的善良是完美的，從前一片灰色的世界，在二喜出現(xiàn)后出現(xiàn)了一片喜慶的紅，正當(dāng)人們覺(jué)得生活有了希望有了新的開(kāi)始時(shí)，他又早早地喪了命——留下苦根，從他的名字中我們也能猜到，又會(huì)是一個(gè)悲傷的結(jié)果。到了苦根的死，福貴應(yīng)該已經(jīng)有點(diǎn)麻木了吧，我不知道如何確切地形容他當(dāng)時(shí)的感受，一個(gè)見(jiàn)過(guò)那么多死亡的人，一個(gè)注定要孤獨(dú)的人，他已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人活著。

　　不論生命多么叫人絕望，卻依然要倔強(qiáng)地挺立，驕傲地活著。

　　命運(yùn)的強(qiáng)權(quán)，有時(shí)使人感到無(wú)力。的確，在書中的背景下，人們其實(shí)沒(méi)有那么多力量去改變什么的，不像我們現(xiàn)在，不像《人生》中的高加林，可以追求一下夢(mèng)想，拼搏一下未來(lái)�！痘钪�》中的人們，也許是看不到所謂未來(lái)的，可是他們又對(duì)明天分外地清楚：明天我依然活著，我依然面對(duì)這片無(wú)邊的黃土，我依然為了我下一個(gè)明天揮下汗水。

　　是的，倔強(qiáng)地挺立，驕傲地活著。

讀人生有感8

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給人的生活帶來(lái)很多的便利，也給人們的生活帶來(lái)了困擾。人們生活水平的提高，手上的閑錢也越來(lái)越多。

　　有時(shí)候人們會(huì)開(kāi)始在網(wǎng)上玩玩，有的是朋友介紹的還有的就是自己在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，有的是為了yu樂(lè)還有的就是為了賺錢，不管怎么樣都是自己玩的最氣的就是在網(wǎng)上有戲的時(shí)候被平臺(tái)黑了，什么賬號(hào)異常，系統(tǒng)審核維護(hù)什么樣，的借口理由都會(huì)有，有一種就是啞巴吃黃連有哭說(shuō)不出，

　　因?yàn)榫褪潜缓谝院笳也坏饺颂摂M的網(wǎng)絡(luò)，就像是茫茫人海什么也找不到，遇到這樣的事提款老師扣每天都接觸被黑的人各種各樣的人都可能接觸，被黑幾千的幾萬(wàn)的幾十萬(wàn)的都有，很多的人都是咬牙切齒，可是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，那也沒(méi)有啊，還是什么辦法也沒(méi)有啊，

　　當(dāng)你看到這篇文章的`時(shí)候說(shuō)明你也是受害者，控時(shí)間的日志有很多出黑防黑的辦法技巧，希望對(duì)你有幫助，平臺(tái)以各種理由不給提款的事情，那么對(duì)于這些問(wèn)題能夠解決的方法肯定是有的，有句話是這樣說(shuō)的，方法總比困難多，不過(guò)是你找到了沒(méi)，只要你肯找是能解決的。

讀人生有感9

　　《讓好習(xí)慣主宰人生》里面寫著一個(gè)故事：一個(gè)窮人，他在路上撿到一本書，書里夾著一張羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘訣，他知道了點(diǎn)鐵成金石在黑海邊，由于他習(xí)慣了撿起石頭就扔掉的習(xí)慣，命運(yùn)讓他找到了點(diǎn)鐵成金石，可他卻習(xí)慣性的扔進(jìn)了大海。在現(xiàn)實(shí)生活中何常不是這樣呢？一個(gè)老師，他的手下有一個(gè)好學(xué)生，每次檢查作業(yè)都看都不看一眼，因?yàn)樗�知道那個(gè)學(xué)生一定做好了的，并且做對(duì)了的�？捎幸惶�，好學(xué)生并沒(méi)有做作業(yè)，老師依舊和以前一樣，不看就通過(guò)了。那個(gè)學(xué)生想：反正我不做作業(yè)，老師也不會(huì)怪我，我的作業(yè)他看都不看。從此以后，這個(gè)學(xué)生天天欠作業(yè)。長(zhǎng)大后一無(wú)所成，他開(kāi)始怨恨老師，這個(gè)老師的不好的習(xí)慣，竟導(dǎo)致一個(gè)人的今后的輝煌如此的暗淡。所以你要注意你的行為，也就是你的習(xí)慣！

　　其后的一個(gè)故事里，講述了一群年輕人去北京的一家外貿(mào)企業(yè)面試，本來(lái)十拿九穩(wěn)，可是因?yàn)樗麄兊碾S便翻別人的東西，被淘汰了。這告訴我們，即使你是全世界最聰明的人，你沒(méi)有一個(gè)尊敬別人的好習(xí)慣，也沒(méi)有人喜歡和你在一起。就算你是時(shí)間上最傻的`人，你十分尊敬人，大家也會(huì)慢慢的喜歡上你的。如果你學(xué)業(yè)有成，自以為了不起，對(duì)別人大吼大叫，大家只會(huì)覺(jué)得你很雄，誰(shuí)也不愿意和你相處，一開(kāi)始在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，然后就開(kāi)始當(dāng)面指責(zé)你，再后來(lái)就討厭你，一直到不想和你說(shuō)話，甚至不想看見(jiàn)你。所以說(shuō)，好習(xí)慣的重要性也是很強(qiáng)的。

　　第三個(gè)故事：一個(gè)朋友的女兒在打電話時(shí)十分有禮貌，一開(kāi)始就說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)，這里是×××家。”故事中雖然沒(méi)有提起朋友的女兒打錯(cuò)電話的時(shí)候應(yīng)該怎樣說(shuō)，我想，她應(yīng)該會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，我本來(lái)是打×××的電話的，因?yàn)槲业氖韬觯瑤Ыo了您的不便，請(qǐng)?jiān)�諒。”在生活中，有些孩子在半夜一不小心打錯(cuò)了電話，她的反應(yīng)馬上是掛了電話。在生活中，禮貌也是一種好習(xí)慣。

　　老子說(shuō)過(guò)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)�！标愞�說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以掃天下。”是��！你連最簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做，怎么會(huì)做天下最難的事呢？你連最細(xì)小的事都做不到，怎能做到天下大事呢？連一座房子都掃不干凈，怎能掃得了天下！

　　有時(shí)，你覺(jué)得自己沒(méi)有什么好習(xí)慣，比如說(shuō)，你覺(jué)得自己沒(méi)有××那么學(xué)習(xí)認(rèn)真，那么，你為什么不去自己培養(yǎng)自己呢？就算你的老師、家長(zhǎng)沒(méi)有培養(yǎng)你的好習(xí)慣，你想要好習(xí)慣，那就培養(yǎng)吧！也可以讓家長(zhǎng)協(xié)助你的。

　　來(lái)吧，朋友們，讓好習(xí)慣主宰人生吧！

讀人生有感10

　　《煩惱人生》以“零度感情”敘說(shuō)生活的厚重和煩惱，為我們勾勒了現(xiàn)代人的生存狀況與內(nèi)心世界，喚起了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，作品也同時(shí)表現(xiàn)了池莉作為一位女性所特有的對(duì)生活的敏感體驗(yàn)，也表明了池莉本人對(duì)于生活對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度

　　小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。

　　作者用一個(gè)中年男人的口吻道出了生活中的一個(gè)重要的道理，懂得珍惜。許多平淡的，不起眼的東西往往是最值得珍惜的。不過(guò)這些領(lǐng)悟，往往在失去之后，才會(huì)明白！長(zhǎng)江正在漲水，江面寬闊，波濤澎湃。輪渡走的是下水，確實(shí)有乘風(fēng)破浪的味道。太陽(yáng)從前方冉冉升起，一群潔白的江鷗追逐著船尾犁出的浪花，姿態(tài)靈可人，這是多少日向往的長(zhǎng)江之晨，船上的人們卻熟視無(wú)睹。是生活的磨練了他們的茫然嗎？我覺(jué)得是太多的人不懂得生活，只有少部分地才會(huì)去品嘗生活的豐富。品位生活，品位自然，品位人生。這是消除煩惱的最好方法，可是多少人做得到呢？

　　在《煩惱人生》中，主人公印家厚作為現(xiàn)代化鋼板廠的現(xiàn)代化操作工，經(jīng)過(guò)了日本專家的嚴(yán)格培訓(xùn)，他對(duì)工作充滿自豪感，他的精神狀態(tài)極好。但是低層次的現(xiàn)狀—物質(zhì)和精神的，在一天之內(nèi)不斷襲擊他，使他成為生活的被動(dòng)者；半夜孩子跌下床的內(nèi)疚，晨起洗漱解手排隊(duì)的無(wú)奈，帶兒子擠月票的擁擠爭(zhēng)吵，評(píng)獎(jiǎng)金只得了個(gè)三等獎(jiǎng)的惱怒，對(duì)徒弟雅麗的一往情深表白的恍惚，對(duì)幼兒園教師肖曉芬一瞬間的迷亂，食堂吃飯吃到青蟲的憤懣，為父親祝壽準(zhǔn)備禮物的奔波，住房的擁擠，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)……這一系列最大限度地體現(xiàn)印家厚作為一個(gè)普通人的煩惱的生存狀態(tài)和生命形式。

　　在這篇小說(shuō)中，池莉拋開(kāi)了個(gè)人的對(duì)生活的粉飾，冷靜的不帶感情的一一用“相機(jī)”拍下生活的本來(lái)面目，再把它們展現(xiàn)給觀眾。在這一過(guò)程中，池莉通過(guò)印家厚一天的經(jīng)歷告訴我們：生活像一艘幽暗的輪船載滿了昏昏欲睡的乘客，慢慢悠悠地逆著我們的理想而行，我們不能下船因?yàn)樗拿娑际翘咸辖�水。站在生活的輪渡上，我們心中充滿不可知的迷茫；但它是向前行駛的，所以生活又充滿了希望。這種迷茫和希望交織的矛盾讓我們的生活充滿煩惱。但這才是實(shí)實(shí)在在的普通人的生活，它改變著我們。在生活面前，我們是積極的被動(dòng)者，所以對(duì)于生活我們只有去承受。

　　在《煩惱人生》中，印家厚們面對(duì)生存的實(shí)際現(xiàn)狀產(chǎn)生了一系列精神上和物質(zhì)上的`壓力，面對(duì)這種壓力，人們從某種意義上來(lái)說(shuō)，不再具有自我選擇性，更多的是一種被選擇，在生活的逼迫下，人自覺(jué)的調(diào)整自己，無(wú)條件地接受世俗經(jīng)驗(yàn)，在面臨生活選擇時(shí)，往往身不由己的服從了社會(huì)選擇。印家厚作為一個(gè)接受過(guò)先進(jìn)培訓(xùn)的高級(jí)操作工，他有理想、有美好的幻想，甚至有那一瞬間的迷亂，但這些在現(xiàn)實(shí)面前，都顯得那么微不足道，因?yàn)檫@些最終只能是一個(gè)“夢(mèng)”、“夢(mèng)”雖然是美的誘人的，但卻是虛幻的，無(wú)根基的，易碎的。印家厚的這種思想，表明了他對(duì)這種煩惱人生的一種認(rèn)可，實(shí)際上也表明了池莉?qū)τ谶@種日常生活的認(rèn)可，這種認(rèn)可，讓池莉不再感到孤獨(dú)

　　在《煩惱人生》中，印家厚對(duì)婚姻的態(tài)度也可表現(xiàn)池莉?qū)τ趷?ài)情的詮釋。在池莉以前的作品中，愛(ài)情是溫婉的，它閃耀著詩(shī)意的柔美的光環(huán)。愛(ài)情對(duì)于個(gè)人有至高無(wú)上的意義，但隨著商品經(jīng)濟(jì)大潮的到來(lái)，愛(ài)情的神話被現(xiàn)實(shí)生活瓦解了。在現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)情不再是單純的個(gè)人行為，也不再是狹義的兩情相悅。而作為愛(ài)情的衍生物—婚姻，也不再是卿卿我我，不再單單是精神上微妙的溝通，更多的是物質(zhì)上的相互慰藉�；橐龌蛘邜�(ài)情在池莉這里，不再是以感情作為存在的基石，更多的也許是因?yàn)樯�活而存在，它是一種現(xiàn)實(shí)社會(huì)的衍生物，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)秩序得以維持的基礎(chǔ)。池莉在轉(zhuǎn)型后所寫的愛(ài)情，既是對(duì)自己的一種撕裂，也是對(duì)以往理想主義的撕裂。在《煩惱人生》中，愛(ài)情不再是花前月下，海誓山盟，志同道合，愛(ài)情變成了維持生存的一種必需的條件。

　　池莉，她在《煩惱人生》中所描寫的這樣一些在世俗生活中掙扎和奮斗的人們讓我們肅然起敬。他們雖不堪重負(fù)，卻能不屈不撓，不言放棄，雖有無(wú)盡的煩惱，卻能時(shí)時(shí)感受到生活的希望。對(duì)于生活，他們盡自己的能力努力的活著，對(duì)于愛(ài)情，他們遵守社會(huì)秩序，堅(jiān)守柴米油鹽的婚姻生活。這種努力和堅(jiān)守讓我們共鳴和感動(dòng)。所以池莉的《煩惱人生》是對(duì)普通百姓的贊歌，是對(duì)所有在世俗生活的大浪中掙扎奔忙的人們的一種理解和敬重。

　　每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們應(yīng)該快樂(lè)的面對(duì)。

讀人生有感11

　　隆冬。入夜。

　　一杯白開(kāi)水冒著縷縷白氣，它澄澈它透明它不含一絲雜質(zhì)。行走于世間的人們也許很少會(huì)停下來(lái)喝一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味實(shí)在抵不過(guò)世間的干變?nèi)f化，于是開(kāi)始茫然，什么才是生活的味道?

　　讀《余秋雨人生哲學(xué)》亦是在夜幕籠罩中，一杯白開(kāi)水靜謐地冒著白氣。沒(méi)有大起大落大喜大悲，卻好似走完了一生。我悄悄跟著余秋雨嘗遍“人生滋味”，體會(huì)“仁者愛(ài)人”，慎重“情理友情”，回歸“漂泊心態(tài)”，拒絕“嫉妒與謊言”，達(dá)到“審美境界”。我感受我陶醉我醒悟。

　　友情——純凈如白開(kāi)水

　　人生來(lái)是孤獨(dú)的，需要友情來(lái)慰藉；人生來(lái)是獨(dú)立的，需要友情來(lái)溝通。友情處在舉足輕重的位置，于是變得不再普通，我們?nèi)藶榈赝�這杯水中加入了五味調(diào)料，它變得變幻莫測(cè)，利用友情達(dá)到經(jīng)濟(jì)權(quán)利的目的，利用友情開(kāi)始容忍邪惡。它的復(fù)雜是因?yàn)槲覀冏龅脧?fù)雜而復(fù)雜。

　　其實(shí)我們應(yīng)該如余秋雨所言“大家應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來(lái)。朋友就是朋友，真正的友情因?yàn)椴黄笄笫裁床灰揽渴裁�，總是既純凈又脆弱�！币苍S世上最珍貴的東西總是最易破碎，純凈的友情是需要我們用心靈去呵護(hù)的。但有時(shí)它的確很難駕馭，若彼此太熟悉，把朋友當(dāng)作了自己，哪怕出現(xiàn)了小小的差異也會(huì)敏感。

　　但不可否認(rèn)，友情是我們發(fā)自內(nèi)心的渴望，拋開(kāi)一切我們外加的，它就是單純純潔明凈的。友情存在于朋友中，所有悲歡離合的日子與朋友—起經(jīng)歷，所有成長(zhǎng)的煩惱與朋友—起承擔(dān)，一起走過(guò)的日子是無(wú)以復(fù)制的，于是，友情就這樣純凈地出現(xiàn)在了回憶中。

　　心態(tài)——淡定如白開(kāi)水

　　競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的重壓下，心態(tài)每時(shí)每刻都發(fā)生著微妙的變化。為了競(jìng)爭(zhēng)好職位，為了尋求更好的發(fā)展，我們一次又一次地傷害了自己的心態(tài)，它變得起伏不定，焦躁不安又難以捉摸。

　　也許我們是該用有一個(gè)淡定的心態(tài)去面對(duì)世間的紛繁復(fù)雜，不必急于去尋求答案。淡定亦是漂泊吧。亦如余秋雨所言“純粹的流浪既沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)。他由此來(lái)理解生命的本質(zhì)�！痹谥貕合卤３值�定的心態(tài)，留出時(shí)間讓心態(tài)漂泊，去審視一下自己的生活自己的生命，也許能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的.世界。亦如細(xì)細(xì)品味—下白開(kāi)水，也會(huì)體會(huì)到一股若有似無(wú)的甘甜。

　　人生——平淡如白開(kāi)水

　　于是，我們看到了人生。看到了被柴米油鹽醬醋茶包圍的父母，看到了成天圍著讀書打轉(zhuǎn)的我們，看到了疲于為生活而工作的眾多陌生人�！敖^大多數(shù)的人生都是平常的，而平常也正是人生的正統(tǒng)形態(tài)”。人生可以奢華可以迷亂可以刺激，但剝掉了這層層偽裝，平談簡(jiǎn)樸才是人生的真諦�！扒镲L(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)”。

　　不必再去抱怨人生的無(wú)聊，不必為自己的平庸而感到煩惱，“世上第一等的境界都在于平實(shí)的山河間”，何況轟轟烈烈的人生并不常見(jiàn)于我們周圍，小小的潮起潮落才是我們平淡人生的一劑調(diào)味料。

　　所以說(shuō)，生活是什么味道的?生活就是在夜晚喝—杯白開(kāi)水。夜色使你褪去層層偽裝，洗盡鉛華，獨(dú)留自我，而白開(kāi)水讓你品出生活的真諦，平淡卻不無(wú)聊，簡(jiǎn)樸卻不單調(diào)。

　　我們每個(gè)人都猶如生活在大海中的一葉小舟，在友情嫉妒謊言文化廢墟心態(tài)中緩緩而行，記住這白開(kāi)水的味道，也許這葉小舟能夠駛得更快更遠(yuǎn)!

讀人生有感12

　　蘇東坡是北宋時(shí)期的文學(xué)家，書畫家，官至禮部尚書，但他一生并不平順，曾三次遭貶，幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，波折起伏頗多，然而，人生的悲歡離合，仕途的坎坎坷坷，生活的悲戚清苦，命運(yùn)的陰晴圓缺，沒(méi)有泯滅他的人生理想和追求，他的做人原則和執(zhí)著，他的曠達(dá)態(tài)度和幽默的個(gè)性�？部乐兴�以非凡的毅力朝著人生目標(biāo)，永不停息地奮斗，以其崇高的人格，曠達(dá)的胸懷，幽默的個(gè)性，傾倒古今，成為一顆閃躍在中國(guó)文學(xué)天空的巨星，讓后人長(zhǎng)久地仰望。

　　堅(jiān)持原則和個(gè)人見(jiàn)解，不隨波逐流，不趨炎附勢(shì)，是蘇東坡為后人樹立的做人準(zhǔn)則。蘇東坡一生有過(guò)坦途順境、榮耀顯赫，有過(guò)短暫的輝煌，但他沒(méi)有為高官厚祿而隨波逐流。王安石當(dāng)權(quán)進(jìn)行變法時(shí)，他沒(méi)有因?yàn)楸煌醢彩�看重過(guò)而茍同他的變法措施，并一而再，再而三上疏批評(píng)新法。當(dāng)舊黨司馬光上臺(tái)極力打擊變法派時(shí)，蘇東坡又不接受舊黨的拉攏，并對(duì)舊黨以盡廢新法為快事的做法提出反對(duì)意見(jiàn)。他這種堅(jiān)持已見(jiàn)，不隨意附和，認(rèn)為對(duì)的一定堅(jiān)持，認(rèn)為錯(cuò)的必然反對(duì)的執(zhí)著，注定他在仕途上不可能一帆風(fēng)順。但為了堅(jiān)持自己的政治見(jiàn)解，他從不后悔。他說(shuō)：“流而不返者，水也。不以時(shí)遷者，松柏也。”正是他鮮明的人格個(gè)性，成就了他的崇高和不朽。

　　面對(duì)挫折和磨難，始終保持樂(lè)觀的態(tài)度和幽默的個(gè)性，讓磨難在幽默中黯然是蘇東坡啟發(fā)后人的生活態(tài)度。自古至今，任何人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的.，面對(duì)挫折和坎坷是自暴自棄、一厥不振，還是振奮精神、淡然視之，蘇東坡用行動(dòng)作出了詮釋。他把命運(yùn)的多舛化為前行的動(dòng)力，以曠達(dá)的態(tài)度和幽默的語(yǔ)言，把生活中的不如意一笑泯之，給人以樂(lè)觀的感染和向上的力量。蘇東坡最后一次貶到海南儋州時(shí)，已經(jīng)62歲了，面對(duì)“食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友，冬無(wú)炭，夏無(wú)寒泉”的生活他沒(méi)有悲愴、憂戚，而是用極幽默的語(yǔ)言將這一切淡化了。他寫信給兒子說(shuō)道：海南的牡蠣味道很好，千萬(wàn)不要讓京城的士大夫們知道了，否則，那些沒(méi)吃過(guò)牡蠣的京官要求調(diào)到海南來(lái)，他就不能獨(dú)享了。多么幽默的個(gè)性，既表現(xiàn)了他苦中求樂(lè)的堅(jiān)強(qiáng)、從容，又以極詼諧的語(yǔ)言消除了親人的擔(dān)憂。

　　在生活中發(fā)掘美好，讓美充滿人生，坦然樂(lè)觀地面對(duì)生活，是蘇東坡留給后人的深刻啟迪。蘇東坡第一次被貶長(zhǎng)江邊的黃州時(shí)，心中是有過(guò)失落、憂憤的，但面對(duì)命運(yùn)的一落千丈，他沒(méi)有讓悲觀、失望、低迷的情緒占據(jù)自己的心靈，而是努力去尋找生活中美好、光明的一面。面對(duì)滾滾向前的長(zhǎng)江水，他展豐富的想象，自我安慰到，這水一半是從自己的家鄉(xiāng)峨眉山流出來(lái)的，天天看到長(zhǎng)江水，就猶如生活在家鄉(xiāng)一樣，能時(shí)時(shí)感受到故鄉(xiāng)的溫暖，憶起少年的甜密。他把人生的失意拋到腦后，把生活中的美好挖掘出來(lái)，讓生活氤氤著溫暖，樂(lè)觀和希望。

　　以海納百川，有容乃大的胸懷待人是蘇東坡為后人樹立的楷模。蘇東坡當(dāng)時(shí)有一個(gè)朋友，名叫章惇，后來(lái)當(dāng)了宰相，蘇東坡發(fā)配到嶺南、海南都是他陷害的。蘇東坡遇赦北歸時(shí)，章惇卻倒了霉，被貶到雷州半島，按常理對(duì)這種讒害忠良，心術(shù)不正的政敵，遭此昝由自取，憑誰(shuí)都會(huì)大快人心。但蘇東坡得到消息后，非但沒(méi)有拍手稱快，還同情地對(duì)別人說(shuō)，章惇這么大的年紀(jì)放逐嶺南，心里是很難受的，會(huì)很孤獨(dú)，吃很多苦的。他對(duì)見(jiàn)到他感到愧疚的章惇的兒子說(shuō)，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，不要放在心上，多提也沒(méi)有意義了，要把眼光朝前看，多想后來(lái)。這種仁慈和寬廣的胸懷，不是一般人擁有的。

　　樹立人生目標(biāo)，一生孜孜追求，用鍥而不舍的精神，鑄就人生輝煌是蘇東坡為后人樹立的榜樣。蘇東坡的詩(shī)、詞、散文都是出類拔萃的，他的書畫也是造詣很深的，影響了一代又一代人，可以稱之為全才。然而，這些不是天生的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”蘇東坡不管命運(yùn)多么不順，生活多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，始終沒(méi)有放棄心中的目標(biāo)，始終沒(méi)有忘卻人生的奮斗，始終把生活的經(jīng)歷感受、人生的喜怒衷樂(lè)、百姓的貧困生活用生花妙筆反映在文字里，升華為藝術(shù)，給后人留下歷史的記憶和藝術(shù)的享受。如果沒(méi)有蘇東坡堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍥而不舍的精神，忘我的勤奮好學(xué)，就不會(huì)有閃爍千古的文章。

　　《蘇東坡：曠達(dá)人生》讀完后，給人的啟發(fā)是深刻的，他的執(zhí)著和做人原則，他對(duì)事業(yè)的追求，他鍥而不舍的奮斗精神，他的壑智、曠達(dá)和幽默的個(gè)性都是我們應(yīng)該吸取的精神養(yǎng)份。

讀人生有感13

　　人生路上，匆匆走過(guò)，至彼岸，才感慨人生若只如初見(jiàn)�；仨�，只為用那最后一眼寫下這世間最難寫的情字。

　　“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”。詩(shī)人寫詩(shī)最動(dòng)心的莫過(guò)于情字。班婕妤我是欣賞的。愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，只要深刻。她不苦求，也不屑苦求，卻在漢成帝死后，獨(dú)自為他守陵，為愛(ài)去守候。一個(gè)普通女子的愛(ài)，或許不值得文人騷客去歌頌。那份執(zhí)著，卻能深深感動(dòng)每個(gè)人的心。“愿得一心人，白首不相離�！边@是智者的情。一首《鳳求凰》求得有情人成眷屬，一篇《白頭吟》換得浪子回頭把家還。成帝有萬(wàn)古長(zhǎng)青的傾世之才，班婕妤有波瀾不驚的決然之美。他們共同書寫了那句：“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！�

　　人往往更看重心境。拿唐朝三大女詩(shī)人說(shuō)，比起“易得無(wú)價(jià)寶，難得有情郎”的魚幼薇和“欲知心中事，看起腹中書”的李治，我更喜歡“眾類亦已茂，虛心寧自持”的薛濤，她輕浮、偏激甚至狂妄，卻也清醒、理性、內(nèi)斂。一個(gè)人或許不能決定自己的身份，但可以把握自己的心。因覺(jué)遭到拋棄而自毀人生，越這樣，人們?cè)讲恍�。可薛濤不同，她寧愿將自己置身事外。有平平淡淡的心境才能得享高壽，才能贏得更多的知己。

　　既然是詩(shī)詞，就不得不談詩(shī)人、詞人�！袄疃盼恼氯f(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮�！痹诖髿夥比A的唐朝，再恢弘的詩(shī)句也是陪襯。我倒更喜歡溫庭筠的宮廷小詩(shī)，思比怨豁達(dá)。不過(guò)說(shuō)起李杜，我倒是更喜歡那句“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月�！敝劣谠~人，柳永、東坡、晏小山、納蘭則是我的'最愛(ài)�！爸睾�疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花�！彪m此詞的初衷為獻(xiàn)媚、奉承，但此句卻把江南美景寫得淋漓盡致，更勝東坡的一句“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇�！钡珫|坡是幸福的。他的一生雖然不順，卻得到了三個(gè)女人忠貞不渝的愛(ài)。至于小山，我更欣賞他那被騙無(wú)數(shù)次依舊選擇相信別人的善。最后說(shuō)納蘭，他的一生是短暫、幸福、痛苦的，只一句“家家傳唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”便可概括。

　　詩(shī)詞的長(zhǎng)河永無(wú)止境，一片樹葉、一縷塵埃都是詩(shī)人的美酒佳釀，都能留下一段值得傳唱的美句佳詞。

　　人生若只如初見(jiàn)，是幸？是悲？未可知。但是人生因此而更精彩。因?yàn)樗�是結(jié)束，亦是開(kāi)始。

讀人生有感14

　　這幾天，我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書，這本書里面講了許多有關(guān)“”的小故事，如：愛(ài)國(guó)篇中的《讓翠綠和清新永駐》，為民篇中的《小小點(diǎn)子撒真情》，科學(xué)篇中的《知識(shí)英雄王選》……不過(guò)，我最欣賞的還是誠(chéng)實(shí)篇中的《替父還債》了，這篇文章講的是胡先生的父親生前向朋友借了一百多萬(wàn)，大多沒(méi)有留下欠條，父親死后，做兒子的還是照樣把錢還清了。讀了這個(gè)故事，讓我知道了要仰不愧于天，俯不愧與地，心中永遠(yuǎn)都要豎著一根誠(chéng)信的標(biāo)桿，無(wú)論是否有人知道我們的所作所為，都要磊落、。

　　我們知道，誠(chéng)信是中華民族寶貴的財(cái)富，我們講誠(chéng)信就是要說(shuō)真話，求真知，做真人，這就要求我們?cè)谧穼と松�理想的道上踏踏�?shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印。在日常為人處世之中，真誠(chéng)待人、嚴(yán)格自律。誠(chéng)信就像一個(gè)標(biāo)，它將一個(gè)人的人品、引入了的圣地；誠(chéng)信就像一朵永不凋零的鮮花，將它的美麗和芳香灑滿。其實(shí)，誠(chéng)信就體現(xiàn)在我們身邊的許多小事中。就說(shuō)上學(xué)期的那件事吧！那次，我向同班同學(xué)借了本書，由于沒(méi)時(shí)間看，就把它擱在了一邊。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)這本書還沒(méi)還給同學(xué)。這時(shí)，那位同學(xué)好象也忘了這事，我到底該不該還給她呢？如果去還給她，她會(huì)不會(huì)罵我這么晚才還，而以后不給我借呢？如果不還給她，那樣我的.心會(huì)不安的呀！“哎！到底該不該還呢？”有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“既然她已經(jīng)忘了，自己藏著也好呀！”我真是拿不定主意。可要講誠(chéng)信哪！最后，我還是決定去還給她。如果我不去還給她，就算她不怪我，我自己也會(huì)呀！當(dāng)我硬著頭皮去還書，還做好了挨罵的準(zhǔn)備，可她的態(tài)度卻出乎我的意料之外，她只說(shuō)了聲：“以后別忘了�！备�本沒(méi)有罵我的意思，也許是我的誠(chéng)信打動(dòng)了她吧！

　　這件事使我知道：在我們的日常交往中需要誠(chéng)信。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花遍地綻放吧！

讀人生有感15

　　今天，我讀了一篇文章，令我受益匪淺，叫《打開(kāi)人生的另一扇窗》。

　　《打開(kāi)人生的另一扇窗》講述了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)男孩因大鼻子而自卑，經(jīng)老師指導(dǎo)，又是因大鼻子而自信，后來(lái)一舉成名。

　　當(dāng)我讀到“‘那我們到另一扇窗看看吧。’瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶旁邊，‘孩子，你看到了什么？”和“‘孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了�！�瑪利亞扶摸著小男孩的頭說(shuō)”時(shí)，我深感震撼，這是一位多么善解人意的、多么教學(xué)有方的老師呀！

　　是的，它說(shuō)得對(duì)。當(dāng)我們因?yàn)槟承┤毕荻�苦惱時(shí)，我們需要“換一扇窗戶”，換樂(lè)觀角度看問(wèn)題。

　　我跑步不行，每一次跑步，都取得不了好成績(jī)，我為此深感苦惱。當(dāng)我讀了這片文章后，心潮起伏。怔了幾秒鐘后，心里便一片明亮。我想，我不該看當(dāng)前的局面，要看到未來(lái)。也許，我經(jīng)過(guò)刻苦努力，還可以當(dāng)一次“劉翔”呢！

　　我明白了，原來(lái)呀，成功是靠自信的，我要永遠(yuǎn)自信、積極樂(lè)觀、永不言敗，才能走向成功！

　　雄鷹被豆大的`雨珠打傷了翅膀，可面對(duì)藍(lán)天的呼喚，還是不顧一切地沖向藍(lán)天，哪怕失敗也好；小溪被大樹擋住了去路，在它看來(lái)，大樹是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它還是不顧一切地奔過(guò)去，再高高躍起，穿過(guò)大樹，哪怕粉身碎骨也好！成功只有靠自信！

　　教師評(píng)語(yǔ)：充分理解了故事中蘊(yùn)藏的道理，結(jié)合自身實(shí)例，談出了受到的啟迪，語(yǔ)言精練，結(jié)尾收筆有力。指導(dǎo)老師：王嚴(yán)

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