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讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《湯姆索亞歷險記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇1
讀書好啊！古人說：“書中自有黃金屋”。今年暑假，我讀了一本美國馬克·吐溫寫的《湯姆索亞歷險記》。
馬克·吐溫是美國著名的小說家，一生著作頗豐。他擅長使用幽默和諷刺，針對利弊時一針見血，毫不留情，其創作將現實主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧的統一。他的作品對后來的美國文學深遠的影響，人們普遍認為馬克·吐溫是美麗文學史上的一大里程碑。
《湯姆索亞歷險記》描寫了小男孩湯姆索亞厭惡家里和學校中那枯燥無味的生活環境，向往與追求綠林好漢的冒險生活。這部小說滿足了男孩們對于名望、英雄主義、金銀財富和奉承的最深的愿望，生動地再現了南北戰爭前的一個美國邊疆小鎮的.生活景象，即可以使人得到美的享受，又可以使人的懷舊心理得到極大的滿足，其所描寫的湯姆和其他孩子們行為和心理活動具有普遍的意義，能夠激發許多人的興趣。
我感到“只要有勇氣，什么事都可以做成”！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇2
這個暑假并沒讀太多書，也懶的買書。于是就把《湯姆索亞歷險記》又讀了一遍。人家說不動筆墨不讀書，所以我就每次讀書就寫點讀書筆記。不過我讀書比人家要慢多了。
為什么？我有一個習慣，讀書每次都要把書讀三遍。至于這個習慣是什么時候養成的，我也不知道……
第一遍我會粗略的看一下這本書描寫了一件什么樣的事，有一個大概的印象。第二遍，我會從頭仔細的看一遍。第三遍我會挑之前兩遍覺得精彩的再讀一遍。（我會用一個書簽把精彩的.隔起來）。
這次讀這本書又有了一些新的體會。比如說以前讀這本書的時候，看到湯姆和蓓姬被困山洞蓓姬的表現讓我覺得她真沒用。現在再讀覺得她的反應還是比較符合，她的年齡的。
不過我本人還是覺得她真不如湯姆，同樣的國家培養的人差別那么大呢？
湯姆有的精神我們應該學習，神馬精神？他的那種不畏艱險的精神，遇到危險不退縮的精神……
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇3
這星期我讀完了湯姆索亞歷險記這本書，主人公湯姆索亞是一個極為平常的孩子，期間經歷過許多事情之后，卻變成了一個人人稱贊的英雄。是什么讓他有如此大的變化？讓我們一起去體驗他平常而又不平凡的人生經歷。
湯姆索亞和其他男孩子沒有什么兩樣，是個調皮的搗蛋鬼。這不，他又偷偷溜了出去，惹姨媽不高興。但隨著年齡的增長，他也有了愛與恨。當湯姆和哈克半夜目擊印第安人喬和穆夫波特盜墓，喬殺害了醫生并嫁禍與波特的全過程。面對殺人不眨眼的喬和老實忠厚的波特，湯姆陷入了兩難的境地。揭發喬，可能危害到自己的生命；不揭發，又于心不忍。最終湯姆還是做出了選擇，正確的選擇。在湯姆的身上我們分明地看到前后兩個不同的他，一個是調皮搗蛋的、永遠長不大的孩子，另一個是充滿正義的小男子漢。正是這件事，湯姆成為了大家關注的焦點。其實，我們的人生也是如此，就好比是一場游戲，每一個小挫折、小考驗就是一道關卡，游戲總是充滿了趣味性和挑戰性，伴隨著年齡的增長，關卡的難度也隨著提高，在我們猶豫不決時，一個小小的選擇就是一次考驗，考驗我們的心智，同時也考驗我們對生活的態度。在一次又一次的考驗中我們成長，成熟。再拿湯姆來說，雖然他經常和蓓姬賭氣、耍小性子，但當蓓姬遭受處罰時，他又勇敢地站出來代人罰過，之后在山洞里處處扶持愛護蓓姬，時時顯示他的俠義心腸。俗話說得好：人人為我，我為人人。我們不應該自私自利，把自己的利益放在第一位，雖然有時我們的利益似乎受損了，但收獲的卻是比利益更貴重、稀有的東西。就像湯姆，他收獲了珍貴的友誼，永恒的'快樂。
湯姆索亞用他天真的童心書寫了他的傳奇人生，讀了這本書，我仿佛也回到了他的那個時代，感受著他愛恨交織的人生，品讀著從他身上散發出的人性的魅力，這是一本值得大家用心去體驗的書！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇4
讀完一本書，往往離不開討論，而今天要討論的話題有以下七點。
討論內容一：有人說“誰擁有了燦爛的童年，誰就擁有世界。”敘述或評價湯姆索亞的童年生活。觀點：對于湯姆的童年，最好的形容就是無聊又呆板，而以湯姆為首的一群小調皮們逃課、曠課，其實只是在尋找快樂而已。但這無非是在反映當時社會的呆板與虛偽。
討論內容二：敘述或評價湯姆的“友情”或是“愛情”。觀點：如果是在朋友的方面上，不得不說他是一個很仗義的好兄弟，從他對喬和哈克的友情的確很無私。對于“愛情”這一方面，從“談戀愛”上可能會覺得這是一個差極了的孩子。其實，湯姆正處于一種朦朧的階段，他對蓓姬所謂的“愛”其實是一種純潔的友情，他護著蓓姬，就是對她的友愛。
討論內容三：敘述或是評價湯姆的兒童“愛憎觀”。觀點：湯姆是一個向往自由、想要成為大人物的孩子。他憎恨黑暗，又想成為綠林好漢伸張正義。可以看出湯姆是個正義的孩子，同時也能知道當時社會的黑暗。
討論內容四：有人說《湯姆索亞歷險記》是馬克吐溫的自傳小說。從馬克吐溫的經歷或從湯姆的故事證明。觀點：書中人物是馬克吐溫主要根據十九世紀四十年代童年所認識的密蘇州漢尼拔鎮的一些居民。而湯姆就是馬克吐溫本人，他的母親就是包莉姨媽，表妹瑪麗是他的姐姐，錫德是他小弟亨利的寫照。
討論內容五：海明威說“全部美國文學源于馬克吐溫的《哈克貝利費恩歷險記》可見馬克吐溫在美國文學史上的地位。馬克吐溫用一種歡樂而童真的手法描寫了當時社會的黑暗與呆板。也寫出了馬克吐溫自己的童年，這種奇妙的手法，讓人不禁對他仰視。
討論內容六：就《湯姆索亞歷險記》的'語言特色，分析馬克吐溫的幽默大師風格。觀點：馬克吐溫的筆下作品都是有生命的，好像淘氣的小湯姆正浮現在眼前，活靈活現。他的風格是借物說是。
討論內容七：讀湯姆一書，想起哪位文學作品中類似的人。觀點：油麻地小學的“葵花”，他們都是被收養的孩子，同樣有著陽光的心態，也同樣遭受著命運的考驗，他們一樣堅強，一樣正義。
這就是我對《湯姆索亞歷險記》的看法。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇5
第十五章英雄代為受過本文寫了貝基在學校偷看了古板先生的秘密畫冊時遇到了麻煩，雖然貝基和湯姆的矛盾仍然沒有化解，但就在先生執鞭拷問貝基的時候，湯姆站出來，為貝基擋了鞭。文章以貝基看禁書為線索，設置了一場英雄救美的災難。寫作上本文的心理描寫細膩而真實的刻畫出了貝基偷看禁書被湯姆發現后的心理，湯姆在先生逼問時的心理斗爭，從而塑造了湯姆危難之際能挺身而出的英雄形象。
“貝基急忙合上書，倒霉的是把這幅畫從中間撕破了。她把書丟盡教桌扭動鑰匙鎖上，又羞又惱，放聲大哭。”此句動作描寫和神態描寫生動的體現了此時貝基緊張，害怕的心理狀態。“羞”字體現了貝基怕湯姆嘲笑她。“惱”字體現了貝基埋怨湯姆這時進來，害她把書撕破了。而“放聲大哭”則表現了貝基害怕古板先生知道后鞭打她而做出的動作。
夾敘夾議的湯姆的心理描寫形象的展現了湯姆的維護正義、保護弱孝大義凜然的品質。
“湯姆腦子里像閃電般產出一個念頭。他跳起身喊道：‘是我干的！’此處湯姆挺身而出的勇敢與前面湯姆緊張的心理形成對比。更突出他的`英雄氣概。
第十六章勇敢作證本文寫了湯姆擔心的事情終于發生了，波特被認定是真兇，就要被處決了。就在審判結果要出來的千鈞一發，湯姆戰勝了恐懼，毅然的站出來說出了事實真相，而印第安·喬伊卻逃之夭夭了。本文是本書的一個高潮部分，文章主要贊美了湯姆不顧個人安危，伸張正義的俠義行為。本文對湯姆的心理，印第安·喬伊的神態和聽審觀眾們的反應刻畫得細膩、生動，為我們再現了湯姆揭穿兇手的驚心動魄的審判現常
“哈克，他有一回替我修過風箏，還替我拴過釣魚鉤。要是咱們能救他就好了。”湯姆和哈克貝利對波特為人的討論加深了他們的愧疚，這位故事情節的轉折做好了鋪墊。波特是一個善良、可憐又糊涂的人。他的話讓孩子們更加愧疚，更為下文的作證做好了鋪墊。
“印第安喬伊吃了一驚，可是他的表情很難察覺。”“不做虛心事，不怕鬼敲門”這句話說得一點兒也不錯。
一個無論有多高的表演技術的人，只要他做了違背良心的事，自己的心里總會感到不安。“驚”字更說明了這一切。印第安喬伊最終還是逃不過法律的逮捕。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇6
湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆是個天真又頑皮的美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。
像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的'小英雄。其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是一個善良的孩子。 他的理想他的抱負經常令人驚訝不已。湯姆為了實現自己遠大的理想，逃避這個文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環境，做出了離家出走的選擇。和三個同伴共同商議：
他們要躲到小鎮外的杰克遜島上當海盜！這個令人驚訝的想法在這三個孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實他們這樣做，并不是要真正遠離這一切，只是想通過這一次的“失蹤”事件，讓那些大人們去懺悔，懺悔他們當初的所做所為，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠，并把虧欠持續一輩子。當大人發現這三個孩子不見之后，
天天都是以淚洗面，為他們祈禱，并且對自己的行為受到譴責。最后，在小鎮上為他們舉行葬禮的時候突然回來了……一場轟轟烈烈的“失蹤”事件落下了幕布。讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》
讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇7
作文就在這時，遠處出現了亮光!哼，比就比。媽媽的愛像一把遮雨的大傘，為我擋住了風風雨雨。”她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃？快點，快點。“時，眾人被她那稚氣的神情。那是一個星期六，我在家里寫數學作業，寫著，寫著，忽然碰到了一道難題？
，但也就有了動力。打開這本書，主人公湯姆給我的的第一印象就是調皮，愛惹是生非，喜歡逃學。逃學后為了不受姨媽的責備，他總是找出各種各樣的借口來掩蓋事實，但總被異母弟弟席德發現馬腳，并向姨媽打小報告，接下來湯姆就等著要吃鞭子了。看到這兒，我腦海里浮現出來的湯姆是一個勇敢、頑皮而又臨危不懼的男孩。
湯姆想當一名海盜，便和兩個好朋友喬埃、哈克貝里一起去當海盜，他們每個人從家里拿出一些吃的和用的，快活的'生活在海盜宿營地。有時，他們一起去當印第安人，搖身變成印第安的三位酋長，并展開激烈的搏斗；有時，湯姆釣魚，喬埃和哈克貝里就做飯，一個搭鍋，一個撿柴，生活的無拘無束。而湯姆只有和貝奇在一起時，才會收斂些，處處體現出男子漢的氣概。有一次，湯姆發現貝奇把杜平先生最愛的書撕壞了一頁，他不但沒有向杜平先生打小報告，反而挺身而出說是自己弄壞的，替貝奇挨了一頓痛打。
這也是這本書最精彩的地方，湯姆除了調皮，他還是一個大度，懂得和朋友同甘共苦，為朋友著想的好男孩。當他對離家出走的哈克貝里說：“哈克，我們如今有錢了，可不能再當那種小毛了，那些人像乞丐一樣，會被人瞧不起的”，這番話使我對湯姆有了一個新的認識，湯姆身上除了我們表面所看到的頑皮之外，更有一種讓人所欽佩的精神，這是我們當代青少年所不具備的情感。在我們生活中，有些同學自私自利從不為他人著想，有的膽小怕事，遇到困難就推給他人。看了湯姆的故事，我們難道不應該從他身上學點東西嗎？看了這本書后，我明白了一個道理，那就是：做人一定要湯姆一樣，待人要真誠、善良、大度、不拘小節，這樣你才會得到別人的尊重。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇8
歷險記往往都是刺激、探險的。《湯姆索亞歷險記》它的每一篇文章都是扣人心弦的，文章的結構獨具近人，文筆也妙筆生花。在寒假中，溫習內容，體現不尋常的生活，何常不是一件可以陶治情操的事，補充知識，讓人在知識的海洋里遨游，足以使人靜心閱讀。
《湯姆索亞歷險記》不折不扣地講訴了湯姆是一個調皮可愛，古靈精怪的孩子，他經常惹出讓人不可思議，難以聊到的事情，也讓人措手不及，難以收場。經常惹得疼愛她的姨媽生氣、擔心。這些僅僅是初犯，竟與鎮上的流浪兒哈克貝里。芬結成了好朋友。他們目睹了一次殺人命案，勇敢的揭發了犯罪同伙，成功的保護了鎮民。即指的是破了犯罪人的藏寶之地，找到了寶藏，得到了鎮民的欽佩與贊揚，過著幸福美滿的日子。
令我印象深刻的是甲蟲與獅毛狗的.對決和孩子們的伎倆。甲蟲與獅毛狗這樁事情發生在教堂內，誰都明白，教堂是一個神圣莊重的地方，湯姆的姨媽知道湯姆會淘氣搗蛋，便把湯姆嚴加管教，受約束的湯姆在牧師滔滔不絕的講《圣經》講萬人敬仰的神話人物耶穌，講那些枯燥無味的大道理時把目光轉移到他的口袋里的小甲蟲，這只小甲蟲給他帶來
了無限的歡樂，一不小心，便使黑甲蟲四腳朝天，突然一只卷毛獅子狗與它對站起來，輸了以后，便尋求另外對象，卻一直無果，便放棄了，引得眾人狂笑不止，也讓湯姆慶幸自己得到了解放。孩子們的伎倆中，湯姆為了逃學便想出各樣的方法來，可最終卻被他的姨娘識破了，也讓湯姆察覺到道高一丈，魔高一丈，從這兩樁事情不得不讓人承認，他是一個古靈精怪的小毛孩。
在生活中，我們不要向湯姆的壞習慣學，應該向他對生活的積極向上的樂觀態度學習，也向他與強盜做斗爭的勇敢學習。這本書雖然對我的啟示不大，但聊勝于無！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇9
看，那兒有個小男孩。他，頭發烏黑中又帶有一絲金黃；他，天真活潑，富于幻想；他，淘氣機靈，在小伙伴眼中無所不能；他，勇敢善良，敢于指認殺人兇手；他，獨立自主，與小流浪漢一起冒險。他是誰？Yes，他就是——湯姆·索亞。
馬克·吐溫筆下的這位“小大人”，可真不簡單啊！他住在波莉阿姨的家，有一位與自己不同名卻同齡的好兄弟，常常一同惡作劇。在外頭，他與一名小流浪漢結為好友，并喜歡上了法官的女兒……最不可思議的是，他敢于與歹徒印第安·喬搏斗，還因此找到了寶藏。
當我認識這位“小大人”時，也同時發現了中國孩子與外國的孩子的.區別。第一：外國的孩子自由奔放，而且勇敢，富有冒險精神；中國孩子從小就窩在家里，膽小軟弱，就像關在籠子里的倉鼠；第二：中國的家長對孩子交異性朋友極其反感，而外國家長則大力支持，反而有利于孩子的成長。
盡管按我們中國人的標準，湯姆·索亞算不上是個好孩子，又淘氣又搗蛋，但我在閱讀中總會有一次次的驚喜。馬克·吐溫的這部作品反映了美國當時的政治、種族混雜以及貧困等問題。這個小男孩的歷險中發生了幾個離奇的故事，有很多傳說故事里才有的情節，如海盜留下的金幣、寶藏……很神秘，很吸引眼球。
作者用人物的動作、語言等表現出了人物的特點，為我們勾勒出一個個活靈活現的形象，一個動作就表現出了人物的性格，一句話就表現出了人物復雜的心情。調皮的小孩、離家出走的小流浪漢、活潑可愛的女孩、高貴的法官和低下的印第安人……，一個個，栩栩如生。馬克·吐溫用敏銳的目光觀察社會，用特有的幽默的講述了一個精彩的傳奇故事。
湯姆·索亞，勇敢、智慧、善良，是一個連大人都比不上的小英雄，我佩服他！我也羨慕他有一個充滿趣味又無拘無束的童年。如果你還沒看過這本書，趕快，和小湯姆一起去冒險吧！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇10
在去年暑假，我便讀了這本通熟易懂的小說，它是由美國大文馬克吐溫以生活主題來寫的。故事簡單明了，生動形象地描寫出十九世紀年少兒童的天真活潑，不受約束，直腸直肚。他們的生活讓我更羨慕他們，也使我流連忘返，津津有味，甚至還想穿越到那個地方，感受一下那時的生活。
故事的主人公——湯姆是村子典型的野孩子，活潑又好動，頑皮又天真，經常會干出一些令人意想不到，捧腹大笑的妙趣事情兒。他常常利用自認為機智聰明的腦袋來解決問題，還有時在小孩面前裝英雄，裝大人，經常是做一些有的沒的，捉摸不透的。但他的勇猛和機智聰明，卻是不容忽視的。為伸張正義，不顧自己的生命危險，勇敢的站出來指證罪犯，拯救無辜的“罪犯”。但他也是調皮的，明知姑媽擔心，卻還不肯回家，在哀悼時，忽然從門外出來，給大家一個驚喜……
在眾多大人們的心里，眼里，頑皮的孩子就是學不好，不聽話，愛玩就是放棄學業不正經，學壞…其實，并不是這樣的，這只是家長們的認為。孩子頑皮，不算什么，孩子的天性就是玩，只要懂得克制，有自制力，也不礙事。現在我已長大，認識到社會上許多事情，也懂得如何去適應，逐漸長大看到的事情多了，明白的也多了，童年時候的`童真和單純也因為人間的險惡而逐漸消散，一點一點地消失，直到意識到時，才會在心中回憶起兒時的甜蜜回憶，才會將那一絲一毫的童真，僅有的記憶深深埋藏在心底。有時我會想，不開心時多多想想這些趣事，也會令你心曠神怡，也會沉浸在這記憶里，也會在疲勞的臉上看到一抹淡淡的微笑，也會在掛滿淚痕的襯托下輕勾嘴角。
我的童年并不像湯姆那樣過得那么快樂，驚險，幸福。但我也在我的童年里留下了燦爛的笑容，也會在憂愁是回憶時無意間露出淡淡的微笑。大家都說酒越藏越久，就會越好喝，童年，像一壇陳年老酒看上去與平常的酒沒有什么不一樣，但入口的那一瞬間，醇香一直停留在齒間，久久不散去，或許，這就是陳年老酒好喝的原因吧！
《湯姆索亞歷險記》，一本讓我感觸很深的小說，也像陳壇老酒一樣，入口醇香，久久不散……
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇11
這本書刻畫了許多人物，其中一個集中智慧、計謀、正義、勇敢、乃至領導等諸多才能的美國男孩就是這本書的主角——湯姆，他生性頑皮，但心地善良，勇敢正直。他口才好，善于鼓動和說服他人，樂觀進取，膽大心細。而我就十分欣賞湯姆的樂觀進取精神。現實生活中，像湯姆那樣，我們也同樣會遇到很多困難和挫折，可能消極頹廢的人很容易就被困難打倒，很容易就被失敗壓垮，從而放棄努力。而當湯姆遇到很多的艱難險阻時，他始終樂觀積極地面對，不斷地給自己和同伴鼓勁，也不斷地積極思考，制定可行的方案，想方設法的'轉危為安。如果不是有這種樂觀進取的精神，湯姆可能就無法帶領自己和絕望中的蓓基從迷宮般的山洞中脫困，也可能只是沉溺于發財的幻想中而無法尋到寶藏，也可能……我想，正是因為湯姆的樂觀進取精神，才使得他能獲得許多人的喜愛。
除了湯姆外，還有一個人也讓許多讀者記住了他，他便是湯姆的伙伴哈克，他讓全鎮的母親們既痛恨又懼怕，因為他過于自由散漫，不接受文明的教化還成天無所事事，這些品質與母親們心中聽話、溫順、文雅的理想好孩子完全不同，但也是因為這些，讓我喜歡上了哈克這一個頑童形象，他雖然沒有上學，還會說一些粗話，但他生活得自由自在，無拘無束，能夠干一些我想干卻不敢干的事，能夠說我想說卻沒膽量說的話，我想這才是理想中的“自由”人吧！
讀了這本書，我感觸頗深，我們不用羨慕書中的人物可以擁有一個如此可愛天真的朋友，在我們的生活中，其實同樣有這樣的孩子：在學校的走廊上，我們經常看見幾個嘻嘻哈哈的男孩打成一團，雖然他們不一定是好孩子，但是他們的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮，淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他們是心中充滿善良、富有正義感的孩子。因為所有的兒童都是最天真無邪的。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 篇12
《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的名著，整部小說是以美國少年生活為主體寫成的。這部小說相信很多人都不陌生，一個調皮男孩湯姆童年的各種趣事，男孩間的友情，湯姆的正義，最后使這幾個男孩都為了大英雄。
主人公湯姆，典型的美國壞男孩，常常因為犯錯而受到懲罰，但盡管是受罰，湯姆總能把它變得妙趣橫生，讓人捧腹大笑。這個壞男孩樂觀、積極向上、為人著想，只不過有時會頑皮些，但撇開男孩的特性，其實他是個善良、正義的男孩。文中提到他說過他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他。試想一個樂觀的孩子怎么會如此絕望，每個人都會犯錯，湯姆也一樣，而且他也有想過要變成一個好孩子，但每次每次都被姑媽誤解，沒有人理會。于是他只能把這個愿望藏在心中，埋到他的理想中——做一個海盜，做一個劫貧濟富、行俠仗義的好海盜。
每個人都有一段屬于自己的快樂童年，每個人都會在心中埋下自己的理想。但一個小孩，盡管有理想，但那往往那就是幻想，有時就丟在一邊了。但小小年紀的湯姆不一樣，他想離家出走做個海盜，其實也是想看看姑媽會不會為他擔心。于是他和他的伙伴就一起離開了小鎮，做起了海盜，盡管很苦但又很快樂，但湯姆想家了，他偷偷回了家，竟看到了姑媽在為自己這個叛逆的小孩流淚、祈禱，我想湯姆那時發自內心地笑了，因為他知道姑媽是那么地愛他、了解他，是啊，他是個心腸好，善良的小孩。
滿抱著歡喜的湯姆和伙伴又有了壞主意——出席他們的葬禮。我不明白的是，姑媽明明那么愛湯姆，為什么平時對他那么嚴厲，只有失去了才明白他的可愛之處呢？我想是因為人的本性，失去了才會珍惜。但如果每個人從現在起就珍惜身旁的事物，是不是就沒那么多后悔了呢？
現在的.小孩很多很多就只呆在家里，盡管在父母眼里是個好孩子，但就不覺得缺了些什么嗎？他們缺了只屬于小兒童的天真、頑皮。孩子就應該像湯姆一樣愛冒險，為了玩可以不惜一切，這才是小孩的本性。那么乖有什么用呢？他們的童年還有意思么，童年就是該好好放縱的時候！玩耍是兒童的本性，我們不該埋沒它，不該像個小大人，小孩就要有個小孩的樣，就應該放手去玩！就像湯姆一樣，這樣以后回憶時就不會有遺憾。
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