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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 1
最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的：一匹小馬第一次運(yùn)一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過了河。
通過這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情都不要只聽別人的，要學(xué)會(huì)用自己的.頭腦去想，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐。如果小馬自己到河邊，一點(diǎn)一點(diǎn)試一下水的深淺，就不用浪費(fèi)時(shí)間返回家去問媽媽。“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”其實(shí)反應(yīng)的也是這個(gè)道理，小馬從實(shí)踐中明白了這個(gè)道理，在以后的日子里，成長(zhǎng)起來，成了一匹聰明、活潑的馬。
想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個(gè)道理，還可以提高作文水平，讀書真是益處多多啊!實(shí)在太有意思了，以后我要多讀有用的書!
小學(xué)二年級(jí)讀后感 2
我在暑假里讀了一本叫做《橘貓》的`書，上面寫了主角皮卡怎么在湖上救下一只小貓和小貓?jiān)谄たǖ哪棠碳疫^的生活和發(fā)生的事情。那本書非常好看，而且我也知道了一些道理。
我知道主角皮卡很喜歡小動(dòng)物，而且又愛護(hù)它們，比如小貓生病了，皮卡就馬上帶她去看醫(yī)生。在這里我學(xué)到了一定要像皮卡那樣愛護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槿绻粣圩o(hù)動(dòng)物也就意味著你不愛護(hù)自己，因?yàn)槿艘郧耙彩且环N動(dòng)物，只是現(xiàn)在進(jìn)化了而已，如果人類沒有進(jìn)化那也一樣是一種動(dòng)物，所以我們要愛護(hù)動(dòng)物。
這本書告訴了我們很多知識(shí)和道理，所以我長(zhǎng)大以后一定要天天好好看書，認(rèn)真看。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 3
自從我讀了《西游記》，發(fā)現(xiàn)這本書是中國(guó)四大名著之一。
這里寫了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情一路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，終于取回了經(jīng)。
孫悟空，一個(gè)吸收了日月精華的石猴，神通廣大,自稱“齊天大圣。”一路上保護(hù)唐僧去去西天取經(jīng)，經(jīng)過種種危機(jī)，終于歷經(jīng)磨難當(dāng)上了“斗智勝佛”。他是一個(gè)大英雄。
唐僧，來自大唐，與唐王結(jié)拜兄弟。雖然他不會(huì)武功，但是他心地善良，待人彬彬有禮。
豬八戒，這個(gè)好吃懶做的'天蓬元帥，因?yàn)榫坪笳{(diào)戲嫦娥，所以被變成了豬。好吃懶做的性格永遠(yuǎn)改不了。
沙僧是一個(gè)和尚，名叫臨凡。原本是卷簾大將，只因?yàn)樵隗刺視?huì)上失手打碎了玻璃盤，變成了現(xiàn)在這般模樣。
唐僧師徒三人經(jīng)歷了種種困難，才取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神，做事要堅(jiān)持不懈、要有毅力、，才能把事情做好。學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們要有恒心才能掌握這種學(xué)習(xí)方法！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 4
暑假，爸爸媽媽送了我一本書，這本書叫做《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》。
《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》主要講述了，咕嚕咕嚕是一只小玻璃珠兒，住在福奶奶的針錢笸籮里。有一天，咕嚕咕嚕突然覺得有點(diǎn)悶，他趁著福奶奶開門的工夫從門縫里滾了出去，一下子滾到一個(gè)黑洞里，哎呀，原來這是老鼠的家。之后，咕嚕咕嚕發(fā)生了許多的奇遇，最后有回來了。
我非常的.喜歡這本《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》，因?yàn)楣緡９緡５钠嬗龇浅５木剩疫�讓我明白了勇氣和智慧，是我們未來必須必備的。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 5
開學(xué)時(shí)老師給我們發(fā)了一本《二年級(jí)的小朵朵》，這本書的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個(gè)可愛、快樂的小女孩，她說話非常有趣，聽了經(jīng)常會(huì)讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲老師在班上會(huì)讓同學(xué)們說出自己的理想，長(zhǎng)大了想干什么？小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說她長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“媽媽”。我看到書的后面，才知道她要當(dāng)媽媽的原因，原來媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺得“媽媽大王”也不好當(dāng)，因?yàn)閶寢屆刻於甲龊枚嗟氖虑椋苄量嘌剑?/p>
小朵朵的`同學(xué)牛仔是一個(gè)愛吃漢堡和薯?xiàng)l的“小胖子”，他的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯?xiàng)l就吃薯?xiàng)l。其實(shí)我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說這些都是“洋垃圾”，吃了會(huì)危害少年兒童的成長(zhǎng)發(fā)育。我想還是聽媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書我特別喜歡，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂！再看一百遍我也不煩。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 6
《二年級(jí)的小朵朵》是我在寒假里讀的一本書，里面最給我印象深刻的是——猜猜我有多愛你。
里面寫了小朵朵很討厭開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)椋看伍_家長(zhǎng)會(huì)媽媽回來的時(shí)候，都會(huì)把小朵朵在學(xué)校里的事都說出來。
上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)說：“過兩天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候是母親節(jié)，大家對(duì)自己的.媽媽說一句話，那天放給家長(zhǎng)聽。”
小朵對(duì)媽媽說：“猜猜我有多愛你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺得自己父母的愛都是無私的，愛永不會(huì)畫上句號(hào)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 7
我覺得這本書很不錯(cuò)。這篇文章中的故事非常精彩。在學(xué)習(xí)佛經(jīng)的路上，他們的老師和徒弟一次又一次地克服困難，直到他們最終得到了佛經(jīng)。我不知道你怎么想。
書中作者羅冠忠向讀者講述了唐僧和其他三位一直經(jīng)歷艱難、妖魔鬼怪的弟子，經(jīng)歷了99、81次艱難的故事。正是這個(gè)離奇的情節(jié)贏得了讀者的`心，使此書成為中國(guó)古代四大杰作之一。
這一天，我讀了一篇文章——《西游記》，它對(duì)我有很多的感覺和啟示，也有人與人之間的差異。我希望將來我能有一個(gè)像猴王一樣的好能力。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 8
今天，我在《經(jīng)典閱讀》上讀了一個(gè)的故事——“鱔魚護(hù)卵”。這是一個(gè)短小的故事，卻讓人深深感到了“母愛”兩個(gè)字的含義——母愛是最偉大的！
故事講述了一條鱔魚為了保護(hù)肚子里的魚卵，當(dāng)它被放入湯水中時(shí)，情愿將自己的.頭尾浸入沸湯中直至死亡，也要將自己的腹部弓起，它想以這種方式保護(hù)自己腹中的“寶寶”，避開滾燙的湯水……
讀了這篇鱔魚舍命救子的文章，讓我很感動(dòng)。那份愛感天動(dòng)地。動(dòng)物也和人類一樣有親情，讓我聯(lián)想到生活中我們的父母每天辛苦工作，為我們付出了很多很多……我們只有努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的愛。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 9
暑假里，我讀了《西游記》這本書。書里的內(nèi)容讓我很感動(dòng)。我從中學(xué)到了許多知識(shí)。
孫悟空出生時(shí)，乃是天地石猴，在花果山猴群中當(dāng)了大王。聽老猴說人都有一死，他就去三星洞里的，菩提老祖那兒學(xué)到了七十二般變化，得到了長(zhǎng)生不老之術(shù)。回到花果山，與混世魔王結(jié)拜為兄弟，被太白金星兩次兩次請(qǐng)到天宮，最后偷吃仙桃，被如來佛壓在五指山下，遇到唐僧，取得真經(jīng)，修的'正果。有一次，我跟陳源去打羽毛球，球突然被樹枝掛住了。我們?cè)趺炊級(jí)虿坏剑铱吹綐涞母叨仁俏覀兗悠饋淼母叨取Ｎ覀冇茂B羅漢爬了上去。我們互相豎起大拇指，再往地上一看，媽呀！這么高！我渾身發(fā)抖，陳源問我：“怎么了？”我說：“太高了！”陳源說：“我超級(jí)鄙視你。”我只好硬著頭皮，慢慢的往前爬。好不容易夠到。一不小心，掉了下去。幸好我反應(yīng)敏捷。否則。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我知道要事事小心。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 10
今天我讀了一個(gè)《拔苗助長(zhǎng)》的.成語故事。故事講的是有一個(gè)農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長(zhǎng)高了沒有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒有長(zhǎng)高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個(gè)辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對(duì)兒子說：“我今天幫助禾苗長(zhǎng)高了一些，可真累啊！”兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我讀了這個(gè)故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 11
讀了《丑小鴨》之后，我很感動(dòng)，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。因?yàn)樗鼜男【碗x開了媽媽的懷抱。幸虧善良的農(nóng)夫撫養(yǎng)了它，教會(huì)它生活上應(yīng)用的本領(lǐng)。
《丑小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不離開了大伙，沒有家人，沒有朋友，在惡劣的'條件下，頑強(qiáng)地生存下來。最后，變成了一只美麗的天鵝。
通過這個(gè)故事，我聯(lián)想到了在我們的生活和學(xué)習(xí)中也存在這樣和那樣的困難。就說我寫作文吧。一開始我一聽到作文兩個(gè)字就頭疼。不過，我通過多看課外書，在老師和爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我已經(jīng)會(huì)寫出一些簡(jiǎn)短的文章了。現(xiàn)在，我有多篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 12
在這個(gè)假期，我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書，這本書是狐貍姐姐寫的。
這本書的主人公是小朵朵，講的`是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰《涠渌麄兘o毛老師取了一個(gè)外號(hào)——毛毛蟲。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲老師問大家的理想是什么？有的同學(xué)說想當(dāng)賣芭比娃娃的；有的說想當(dāng)賣肯德基的……可小朵朵說：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽。”哈哈哈，教室里炸開了鍋，小朵朵真可愛。還有一些故事說了小朵朵很聰明、聽話，也有一些說了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽話、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 13
我讀過《伊索寓言》之后，知道了《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》等許多故事。
這些寓言為廣大人民所熟知。在這些有趣的故事中我最喜歡《螞蟻和蟈蟈》這個(gè)寓言，這個(gè)故事說的是螞蟻在夏天的`時(shí)候就搬冬天吃的食物，而蟈蟈卻不搬食物，結(jié)果冬天就餓死了。這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)人不要懶，要勤勞。只有做一個(gè)勤勞的人，才能讓人家喜歡你，我們要學(xué)習(xí)螞蟻不要學(xué)蟈蟈。
通過這篇寓言我明白了許多做人的道理，原來看書還可以知道許多知識(shí)，以后我要多看有益的書！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 14
清晨，小河邊美麗極了。大樹撐開一把大傘，樹上的樹葉沙沙的發(fā)出響聲，好像在唱唱一首好聽的歌。小河的水非常清澈，小魚在水里游的舉動(dòng)看得清清楚楚。小河邊圓溜溜的石頭什么顏色都有，有綠的`，灰的，紅的……美麗極了。
一只大肥貓?jiān)谛『舆呄胄氖拢耄何姨焯熳讲坏嚼鲜螅悄茱w高有多好呀，要是能飛，我就會(huì)飛到天空中，然后再往下看到有老鼠，我就快速飛下去捉住。這樣又刺激，又不會(huì)餓肚子。
它爬上大樹伸開雙臂，邁開一步，后腿一蹬，向前一跳，它大喊，“哈哈我飛啦！”啊，不好，貓掉到了大樹上面，小貓的尾巴掛在樹枝上蕩來蕩去，嚇得小貓不敢動(dòng)身子，小貓心里暗暗發(fā)誓，我以后再也不飛了。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 15
我讀了一本書叫《神筆馬良》，書里講了一個(gè)小朋友叫馬良，馬良是個(gè)愛畫畫的孩子，他非常想要一支畫筆。有一天他擁有了一支神奇的畫筆，這支筆畫出來的.東西都會(huì)變成真的，馬良很善良，他用這支筆為人們畫了許多生活需要的東西出來幫助了他們。
馬良很勇敢，有許多貪婪的人都想把神筆奪走占為己有，馬良和他們斗智斗勇，最后保住了神筆。擁有神筆后馬良幫助了許多人，他還要為每一個(gè)孩子送一支筆，讓他們畫出希望和理想，如果我有一支筆，我也想像馬良一樣，幫助許許多多需要幫助的人，我很喜歡馬良，你們喜歡他嗎？
小學(xué)二年級(jí)讀后感 16
我們這期讀了《兔子坡》，這本書真是很精彩。
我看到了兔爸爸為了家人和朋友的責(zé)任感，感受到了兔媽媽的憂慮和嘮叨。看到了小喬奇的勇敢，為了完成媽媽給它的任務(wù)，不顧危險(xiǎn)的到阿內(nèi)達(dá)叔叔家去接他。一路上遇到了很多動(dòng)物如獵狗等的圍攻，它一點(diǎn)都沒退縮。大家伙了為了新到來的鄰居感到無比的憂慮，直到新鄰居到來了，通過多次的.試探，知道了新鄰居的先生和女士是如此的紳士而有禮貌，對(duì)待小動(dòng)物們很是尊重。
我希望我能通過這次閱讀，讓小喬奇等人身上的好品質(zhì)指引我進(jìn)步，我也要向他們好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 17
這個(gè)寒假里我讀了一本叫《神筆馬良》的書，這個(gè)故事講的是一個(gè)窮孩子他酷愛畫畫但是他家里窮買不起畫筆，于是他就用木炭和樹枝畫畫，別人都嘲笑他。有一天一個(gè)仙人給馬良一支神筆那支神筆畫的'東西可以變成真的。
于是馬良拿著那支神筆幫助了一些生活困難的人。如果我有一支神筆我就想幫助一些流浪動(dòng)物，給他們一個(gè)溫曖的家庭；我也想和馬良那樣幫助一些生活困難的人；我還想用那支神筆做好事，比如說幫助警察叔叔抓壞人或者是開一家敬老院。我通過讀這本書知道了世上無難事只怕有心人，我還認(rèn)識(shí)了很多字詞和很多優(yōu)美句子。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 18
今天，我讀了《愛麗絲夢(mèng)游仙境》一書，非常有趣，我現(xiàn)在就和大家分享一下。
故事的主人公名叫愛麗絲，她跟著一位穿著背心、帶這手表而且會(huì)說話的兔子掉進(jìn)一個(gè)兔子洞，后來到了一個(gè)稀奇古怪的`地方，一路上遇到了很多稀奇古怪的事情，比如說她遇見了會(huì)笑的貓，這只貓還會(huì)消失，但一會(huì)兒又出現(xiàn)了。還有殘暴的紅心王后和紅心國(guó)王，他們動(dòng)不動(dòng)就砍別人的頭。還有梅花士兵、方塊侍臣和紅桃子女們。大家可能也發(fā)現(xiàn)了吧，其實(shí)，這根本不是人，而是一副撲克牌！而當(dāng)愛麗絲想不明白的時(shí)候，她突然醒了，原來，這一切，都是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 19
有個(gè)非常有趣的故事《小馬過河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發(fā)了，來到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的問牛伯伯：“牛伯伯，請(qǐng)問這水有多深??”牛伯伯說：“水很淺，才到小腿。”小馬剛要過河，一只小松鼠蹦過來說：“別過去，你不要命了，我有個(gè)同伴就是在這條河里淹死的。”小馬猶豫了，牛伯伯說河水很淺，松鼠弟弟說河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的.過了河，飛快的向磨坊跑去。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事情不能道聽途說，只有親自試試，才會(huì)明白，才能成功。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 20
平時(shí)，我都是用手機(jī)聽《西游記》這個(gè)故事，今天，我就看了這本書。
孫悟空拜師學(xué)藝，學(xué)會(huì)了谷種各樣的本領(lǐng)，還得到了一根如意金箍棒。后來，他又與唐僧一起去西天取經(jīng)。一路上經(jīng)歷千辛萬苦，共九九八十一難，采取到了真經(jīng)。說到這里，我突然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)于乘法口訣表的.秘密，比如：孫悟空在煉丹爐里待了七七四十九天，煉出了火眼金睛。在取經(jīng)的路上，如果遇到妖怪，孫悟空不管三七二十一，掄起金箍棒就給妖怪了當(dāng)頭一棒。路上的妖怪兇惡無比，多虧有觀音菩薩的幫助，他們才能成功到達(dá)西天。
西游記可真有趣啊！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 21
《小馬過河》這個(gè)故事是一個(gè)很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大促進(jìn)和啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講得是：小馬準(zhǔn)備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經(jīng)淹死過它的`一個(gè)同伴。小馬面對(duì)這兩個(gè)不同的意見，有點(diǎn)不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵(lì)它去試一試，結(jié)果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動(dòng)腦子想一想，勇敢嘗試才會(huì)知道結(jié)果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 22
《神筆馬良》講的'是有一個(gè)小男孩兒叫馬良，他小時(shí)候很窮，父母和母親很早很早就去世了，他過的很辛苦，但他是很樂觀，他還很喜歡畫畫，因?yàn)楹芨F，買不起畫筆，他想去學(xué)館借一支畫筆，卻被畫師罵了一頓。畫師看不起馬良，但馬良很有志氣，他下定決心要學(xué)畫畫，他每天刻苦學(xué)習(xí)，他畫的越來越好。有一天，他夢(mèng)見了一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，他用神筆幫助了很多窮人。
我讀了這本書，我感覺馬良很獨(dú)立，面對(duì)困難，很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，很善良，我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 23
12月份，我閱讀了《小鯉魚跳龍門》，里面有三個(gè)小故事，其中我最喜歡的是——《小鯉魚跳龍門》。
看完了我想問問老師，龍門站那么高，怎么跳的`過去呢？小鯉魚他們還小，也跳不過去呀？
后面小鯉魚跳呀跳，跳呀跳，還是跳不過去，忽然，那條金色帶頭小鯉魚，說：“我們可以一個(gè)搭一個(gè)的上去呀。”“不行，不行，我們?cè)趺催^去呢？”小鯉魚們說，“我們可以一個(gè)一個(gè)要過龍門呀，最小的在最下面。”小鯉魚們覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，結(jié)果真的跳過去了，他們變成了很大很大的魚。
我后面寫的是金色帶頭小鯉魚想的辦法，結(jié)果想了出來他們就跳過去。
謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 24
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事，名叫《駱駝和阿拉伯人》，故事是這樣的：
阿拉伯人和駱駝去旅行。一天晚上，天很冷，主人睡在帳篷里，駱駝在外面受凍，駱駝想把頭伸進(jìn)去暖和一下，主人說：“可以。”駱駝得寸進(jìn)尺，他又一再要求把脖子、前腿以至整個(gè)身子全占據(jù)帳篷，主人卻被擠出了帳篷。
讀了這個(gè)故事，我想：駱駝得寸進(jìn)尺，沒完沒了，主人輕易相信駱駝的話，這叫自作自受。在生活中，得寸進(jìn)尺的人也不少，我們可不能像主人一樣，否則自作自受的.是自己。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 25
查理家里很窮，他每個(gè)生日爸爸媽媽只能買一小塊巧克力給他。在他家門口，有一家巨大的巧克力工廠，光圍欄就有幾十米高，樓房比圍欄還高十幾倍呢!
這個(gè)工廠可以造出許多無比好吃的糖果，在世界各地都有它的`“粉絲”——小朋友們都愛吃。 查理幸運(yùn)的得到了參觀工廠的資格。在參觀的過程中，查理很乖。其他的四個(gè)孩子都不遵守規(guī)矩，得到了應(yīng)有的懲罰。而查理沒有壞習(xí)慣，所以旺卡先生很喜歡查理。
參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都很吃驚，旺卡先生說自己老了，他要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 26
今天，我讀了一本叫《小鯉魚跳龍門》的書。書中講述了鯉魚老奶奶給小鯉魚們講了個(gè)故事，傳說世界上有一個(gè)特別特別高的`龍門，鯉魚要是跳過去，就能變成一條龍，游到天上去。可是，小鯉魚們的爺爺，爺爺?shù)臓敔敹紱]有跳過去。小鯉魚們聽了很興奮，都說要去找。領(lǐng)頭的小鯉魚帶領(lǐng)大家克服種種困難，運(yùn)用智慧，終于找到一個(gè)叫龍門的地方，便跳了過去。
這使我想到了我每天讀書打卡，有時(shí)真想放棄，但我想到了老師的禮物就在前面向我招手，我便渾身充滿了力量，我就堅(jiān)持了下來。這使我明白了做什么事情，只要堅(jiān)持心中的信念，朝著目標(biāo)去努力，就一定能成功。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 27
一只穿著背心、帶著懷表、自言自語的兔子？愛麗絲真懷疑自己看錯(cuò)了，在好奇心的驅(qū)使下，他跟著這只奇怪的兔子，想看個(gè)經(jīng)濟(jì)，不料一不小心跌入了兔子洞，進(jìn)入了一個(gè)神秘的帝國(guó)。
動(dòng)物們像人一樣開口說話，撲克牌也有了生命，甚至連愛麗絲的身體也會(huì)變大變小，這一切都變得那么不合常理。在這個(gè)奇幻的世界里，愛麗絲經(jīng)歷了很多稀奇古怪的'事，最后，他被卷入頭煎餅的案件，惹怒了紅心皇后，被判砍頭……可憐的小愛麗絲，她該如何脫身呢？
我們以后因該多讀一些書，寫更多的文章！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 28
這個(gè)故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的蜘蛛，威伯是一只招人喜愛的豬，他們是一對(duì)好朋友。
當(dāng)夏洛知道威伯有生命危險(xiǎn)的`時(shí)候，展開了營(yíng)救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營(yíng)救朋友。她為威伯織網(wǎng)，網(wǎng)上的字救了威伯，為了威伯永遠(yuǎn)的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠(yuǎn)地離開了威伯。
威伯很感動(dòng)，我看后也很感動(dòng)。我體會(huì)到了友情的力量。我要向夏洛學(xué)習(xí)，對(duì)朋友要真誠(chéng)，我要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛亚楹芸少F。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 29
做人不能貪心，有時(shí)因?yàn)樨澬亩玫綀?bào)應(yīng)，雖然查理一家都很貧窮，但他并沒有貪心。我們要擁有像查理一顆樂觀的心，要像他一樣懂事、快樂;貪婪的人始終沒有好下場(chǎng)，只有真誠(chéng)、善良的'人才能取得成就!
我覺得威利·旺卡很有才華，他開的巧克力工廠制造出來的各種巧克力是全世界人民都愛吃的巧克力，味道是獨(dú)一無二的。可是秘方卻被別人學(xué)到手了，工廠不得不倒閉，但他的工廠里又不知從哪兒來了小矮人。工廠里幾乎一切都是巧克力，這得費(fèi)多少心血啊!
出乎意料的是，威利·旺卡先生居然把整個(gè)巧克力工廠送給了查理，因?yàn)槟莻�(gè)有才華的人已經(jīng)老了……
小學(xué)二年級(jí)讀后感 30
前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認(rèn)識(shí)了一只兔子，它叫喬奇。
小喬奇是一直開朗活潑的兔子。有一天，山坡上的小動(dòng)物們知道新的`一家人要搬過來了，有些動(dòng)物認(rèn)為這家人可能是壞人，有些動(dòng)物認(rèn)為他們會(huì)像以前的人一樣友好地對(duì)待它們。很快它們就知道了答案：新來的一家人不但對(duì)它們很友好，還每天分食物給這些小動(dòng)物們吃。
看完這本書，我知道了人和動(dòng)物都需要和睦相處，傷害小動(dòng)物就等于傷害我們?nèi)祟愖约海晕覀兌家獝圩o(hù)小動(dòng)物。同學(xué)之間也一樣，如果你傷害到任何一個(gè)同學(xué)，你就會(huì)失去一份友誼!
小學(xué)二年級(jí)讀后感 31
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學(xué)到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負(fù)義……等等。這本書里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個(gè)朋友》。它講的是：
有一天，兩個(gè)朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個(gè)人立刻丟下伙伴爬上了樹，另一個(gè)人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的人問樹下的人道：“熊對(duì)你說了什么？”樹下的人說：“熊說，遇到危險(xiǎn)，只顧自己逃跑，不顧別人死活的'人，不能算朋友。”說完就走了。
我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了：什么是真正的朋友。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 32
在一個(gè)美麗的樹林里，住著一只可愛的小貓，它名叫小獅。
小獅很帥氣，它頂著一對(duì)元寶一樣的.耳朵；長(zhǎng)著一雙像珍珠一樣的眼睛；脖子上掛著一個(gè)金子般的鈴鐺，奔跑的時(shí)候，鈴鐺就發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。
早上，小獅來到湖邊曬太陽，看見小鳥在用白云畫畫，就心想：小鳥都能飛，本寶寶也要會(huì)飛！
小獅費(fèi)盡了九牛二虎之力爬上樹，它閉緊眼睛，豎起尾巴，張開手臂，叫道：“我飛起來了！”
結(jié)果，它掉到了沙灘上，正瞇著眼睛的小豬被小獅砸得嗚嗚大哭。小獅說：“原來，飛不適合我。”
小學(xué)二年級(jí)讀后感 33
今天，我看了一本很好看的書《了不起的'狐貍爸爸》。
在一個(gè)村里有三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，他們分別叫博吉斯、比恩和邦斯。他們一心想抓狐貍一家，可是狐貍爸爸十分聰明，他們想盡辦法怎么抓也抓不著。
有一次，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主又聚在了一起，他們你一個(gè)辦法，我一個(gè)辦法地想著，可沒一個(gè)可行的。最后，他們決定把狐貍一家挖出來。聰明的狐貍爸爸一聽到鐵鍬聲就讓狐貍一家把洞挖長(zhǎng)。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主看這么久都沒把狐貍一家挖出來就決定在洞口等狐貍們餓了自己跑出來。可沒想大的是狐貍爸爸他們挖洞一直挖到了農(nóng)場(chǎng)，把雞、鴨、鵝和蘋果酒都偷回了家。他們好好地慶祝了一番。
狐貍爸爸真是又勇敢又聰明，不怕吃苦，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 34
在美麗的山腳下，有一條幽靜的'小河，河里住著一群小鯉魚。有一天，鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個(gè)鯉魚祖先跳龍門的故事，小鯉魚們聽了，就一個(gè)個(gè)的都想去跳龍門。于是，在金色小鯉魚的帶領(lǐng)下，他們不讓奶奶知道，踏上了尋找龍門的旅程。他們遇到了好心的大螃蟹，也遇到過不相信他們的大魚。最終跳過了龍門。
讀了這個(gè)故事，小鯉魚們不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了我，以后我要向小鯉魚們學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要堅(jiān)持到底，不要放棄，這樣才能取得想要的收獲。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 35
羅爾德達(dá)爾1916年出生在英國(guó)威爾士的蘭達(dá)夫，盡管他的爸爸媽媽都是挪威人。
《了不起的狐貍爸爸》這本書是他寫的。里面的人物有：比恩、邦斯、博吉斯、狐貍太太和小狐貍還有狐貍先生。這本書講的是比恩他們?nèi)齻�(gè)很壞，想抓住狐貍先生他們一家的故事。比恩、邦斯、博吉斯、是卑鄙、小氣的.人，他們?cè)骱藓傁壬氚押側(cè)叶汲簦谑撬麄兡弥鴺尩仍诤傁壬亩赐猓墒呛傁壬苈斆鳎看嗡紩?huì)想到各種辦法來對(duì)付他們。
我喜歡狐貍先生因?yàn)樗斆鳌C(jī)智、靈巧，故事的描寫讀起來讓人不想停下來。狐貍先生面對(duì)危險(xiǎn)能夠想辦法去解決，考慮的很長(zhǎng)遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
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