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當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《小巴掌童話》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《小巴掌童話》有感 1
這個(gè)暑假，我讀了張秋生爺爺寫(xiě)的《小巴掌童話》這本書(shū)，為什么要叫“小巴掌”呢？那是因?yàn)檫@些童話大都很短小，像一個(gè)個(gè)小巴掌一樣。我非常喜歡書(shū)中的那些小故事，真是百看不厭，其中《慢慢來(lái)的小兔》這篇讓我印象最深刻了。
故事里的小兔叫“慢慢來(lái)”，小兔應(yīng)該叫“快如飛”才是，怎么叫“慢慢來(lái)”呢？因?yàn)檠剑@只小兔奔跑起來(lái)雖然快如飛，可是做起事情總愛(ài)拖拉，他常說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)！”
他想看彗星好久了，卻因?yàn)樗摹奥齺?lái)”錯(cuò)過(guò)了觀看彗星飛過(guò)，連平時(shí)爬得很慢的小蝸牛、小烏龜都看到了彗星。聽(tīng)著小伙伴們興高采烈地談?wù)撝缧牵⊥冒没谧约哄e(cuò)過(guò)了，當(dāng)他從河馬爺爺口中得知彗星要70年才會(huì)出現(xiàn)一次，小兔傷心極了！他想他是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。
看到這只慢慢來(lái)的小兔后，我不禁想到了自己，因?yàn)槲乙灿羞@樣愛(ài)拖拉的壞習(xí)慣。早上媽媽叫我起床的時(shí)候，我總是說(shuō)“再睡五分鐘嘛”，經(jīng)常因?yàn)槎嗨粋�(gè)、兩個(gè)五分鐘而上學(xué)遲到。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也是東看看、西瞧瞧，一邊寫(xiě)字一邊玩耍，急得媽媽在旁邊一遍又一遍地催，可我還是無(wú)動(dòng)于衷。有時(shí)候會(huì)搞到很晚，我的'學(xué)習(xí)任務(wù)還都沒(méi)有完成，那時(shí)我才急得哭了……
想到這些“黑歷史”，我真覺(jué)得很慚愧。如今，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我要做一個(gè)懂事的孩子，不能再這樣做事拖拖拉拉了，我得改掉“慢慢來(lái)”的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代的好少年”。我要學(xué)習(xí)故事中小蝸牛、小烏龜?shù)木瘢曌约旱娜秉c(diǎn)，慢鳥(niǎo)先飛，通過(guò)勤奮努力實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。而不能像小白兔那樣，雖然先天條件很優(yōu)秀，但是后天不努力，做事拖拉，沒(méi)有計(jì)劃，不會(huì)合理安排時(shí)間，終究還是會(huì)失敗的。
讀了這個(gè)故事后，我要堅(jiān)決和“拖拉”說(shuō)——再見(jiàn)！
讀《小巴掌童話》有感 2
今天我向大家介紹我看過(guò)的一本書(shū)，是張秋生爺爺寫(xiě)的《小巴掌童話之哭鼻子的小灰狼》這本書(shū)給我的印象是非常的深刻，整本書(shū)描寫(xiě)了有一只身體非常強(qiáng)壯的小灰狼，他的爸爸媽媽特別疼愛(ài)他，一次都沒(méi)有打過(guò)小灰狼，一次也沒(méi)有罵過(guò)小灰狼，小灰狼長(zhǎng)得非常的高大，所以沒(méi)有人敢欺負(fù)他，于是小灰狼就去欺負(fù)別的小動(dòng)物，他打了小兔子，搶走了小刺猬正在玩的鐵環(huán)，還吃掉了小熊的'蜂蜜餅干，看著他們哭的樣子不說(shuō)，還以為他們正在大森林里表演馬戲呢！
一天，小灰狼走在路上，看見(jiàn)自己最喜愛(ài)的球鞋帶散了，小灰狼不想彎下腰系鞋帶，小灰狼看見(jiàn)小松鼠從他身邊經(jīng)過(guò)，于是叫小松鼠幫他系鞋帶，小松鼠不愿意幫他系鞋帶，小灰狼上去給他一個(gè)耳光，小松鼠一邊哭一邊幫小灰狼把鞋帶系好了，這時(shí)，小灰狼看到了小熊正在吃大蘋(píng)果，正要去搶結(jié)果一不小心摔倒了，小灰狼嗚嗚嗚地哭了起來(lái)，小兔子看見(jiàn)了，急得不知道怎么辦才好，因?yàn)樗麄儧](méi)看過(guò)小灰狼哭過(guò)，今天哭得這么大聲把他們嚇壞了。這時(shí)小熊把蘋(píng)果給了小灰狼，并說(shuō)吃吧，吃完了就不疼了，小兔子和小松鼠又從家里拿了很多的玩具如紙老虎、小汽車(chē)、玩具槍等，來(lái)哄小灰狼，小灰狼說(shuō)對(duì)不起我以后再也不欺負(fù)你們了，說(shuō)完他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。
讀了這本書(shū)，我感受到了朋友之間要互相幫助，和睦相處，不能以大欺小，世界才能變得更美好。我以前經(jīng)常欺負(fù)我的弟弟，弟弟有時(shí)被我弄得哇哇大哭，有一次弟弟急得還咬了我一口，我也疼得哇哇叫，讀了這篇童話，我以后再也不欺負(fù)弟弟了，我要好好地保護(hù)弟弟！
讀《小巴掌童話》有感 3
今天，我看了《小巴掌童話》。這本書(shū)是著名的兒童文學(xué)家--張秋生爺爺寫(xiě)的，其中有一個(gè)“換西瓜”的故事讓我感觸最深。
河馬生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。他的好朋友--刺猬哥兒倆愿意用自己最珍貴的東西——蘑菇、栗子和美麗的貝殼換犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的請(qǐng)求。最后，刺猬兄弟卻僅僅用“河馬生病了，想吃西瓜”這個(gè)最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的理由無(wú)償換到了西瓜。
在這個(gè)小故事里，我最喜歡的是犀牛大叔。在他的.眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要珍貴得多，但是最后為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫選擇了無(wú)償奉獻(xiàn)。
看了這個(gè)小故事，我悟出了一個(gè)道理。原來(lái)，無(wú)私的愛(ài)心和樂(lè)于助人的品格才是我們最寶貴的東西。想想以前，自己做事情有時(shí)會(huì)先計(jì)較個(gè)人得失，也不太愿意幫助別人，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)有時(shí)也不愿意幫媽媽做，今后一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂(lè)于助人的好孩子。
小故事里面蘊(yùn)藏著大道理，我們從中可以吸收智慧，學(xué)會(huì)分辨善、惡、美、丑。我非常喜歡這本書(shū)。
讀《小巴掌童話》有感 4
這幾天，我看了一本書(shū)叫《小巴掌童話》。這本書(shū)我很喜歡，其中我最喜歡的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛(ài)吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說(shuō)："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的`了！"另一只小松鼠拿了五個(gè)小葡萄說(shuō)："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說(shuō)："我吃破的.，媽媽就可以吃上好的了！"
三只小松鼠多么孝順自己的媽媽呀！它們都很喜歡吃葡萄，可在美食面前，它們一下子就想到了媽媽。看到這里，我感到很慚愧。我會(huì)對(duì)媽媽亂發(fā)脾氣，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業(yè)，有些字寫(xiě)得不好叫我重寫(xiě)，我一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)："我不要再重寫(xiě)、不要寫(xiě)了！"媽媽聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，傷心極了！結(jié)果那次作業(yè)我只得了"良"，還被老師批評(píng)了。回家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，本以為她會(huì)批評(píng)嘲諷我，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："以后作業(yè)要認(rèn)真、不能再亂發(fā)脾氣啦！來(lái)，媽媽跟你一起學(xué)！"媽媽多么愛(ài)我呀！
媽媽的愛(ài)像天空一樣廣袤，我是小鳥(niǎo)，在愛(ài)里自由飛翔；媽媽的愛(ài)像大海一樣深邃，我是小魚(yú)，在愛(ài)里自由地游來(lái)游去；媽媽的愛(ài)像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛(ài)里茁壯成長(zhǎng)！媽媽的愛(ài)是最溫暖、最無(wú)私的！
以后，我要像三只小松鼠那樣孝順?gòu)寢尅?/p>
讀《小巴掌童話》有感 5
《小巴掌童話》是一個(gè)神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了，這本書(shū)它是一本充滿純真快樂(lè)的童話故事書(shū)。大多都是用擬人的手法描繪了動(dòng)物之間的感情，講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的`傳遞。看了很多遍還想看，真是百看不厭。《小巴掌童話》顧名思義，就是像巴掌一樣大小的童話，每篇都是簡(jiǎn)短的幾句話。可雖然是簡(jiǎn)短的幾句話卻蘊(yùn)含著大道理！
《快樂(lè)的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個(gè)不錯(cuò)的例子：一只青蛙和一只老鼠相遇了，青蛙很樂(lè)觀，老鼠卻總是很陰郁。因?yàn)槊\(yùn)相反，所以一只很快樂(lè)，一只很陰郁。但凡事都要樂(lè)觀一點(diǎn)。不要老低著頭，抬起頭，就能看見(jiàn)陽(yáng)光。
還有《河馬先生的魔術(shù)帽》也不錯(cuò)。河馬先生表演魔術(shù)，狐貍見(jiàn)兔子摸出一只鴿子，就流著口水讓河馬先生給他摸。結(jié)果摸出一只刺猬，還把他的手扎了，扎腫了。不要貪心，否則等著你的不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是懲罰。所以，做人要學(xué)會(huì)知足。
希望《小巴掌童話》這本書(shū)能帶給你們?cè)S多快樂(lè)，并讓你們學(xué)會(huì)許多道理，給你們更多的啟迪。
讀《小巴掌童話》有感 6
暑假里，我在家看過(guò)《安徒生童話》《一千零一夜》等書(shū)，其中《小巴掌童話》讓我最入迷。
書(shū)的作者是獲得冰心兒童文學(xué)家新作獎(jiǎng)的張秋生，其中讓我印象最深的一篇故事是《龜公公的快樂(lè)小店》，里面寫(xiě)了一位海龜?shù)墓适隆?/p>
龜兄弟認(rèn)識(shí)了一只老海龜，他叫他龜公公。龜公公是一只年齡很大的老海龜，他們?cè)谶@邊大海里活了很多很多年。龜公公不住在這里，龜公公每天都在說(shuō)：“孤獨(dú)啊，孤獨(dú)，我是一只孤獨(dú)的老海龜啊……”不過(guò)海龜兄弟?chē)\里咕嚕地不知道怎么安慰這老海龜。怎么讓這只老海龜不感到孤獨(dú)呢？海龜兄弟想到了陪海龜公公聊天、和他一起玩耍的辦法。就這樣，在海龜兄弟的`陪伴下，老海龜擺脫了孤獨(dú)。
海龜兄弟真是善良懂事啊！如果不是他們陪老海龜，老海龜該多么孤獨(dú)啊！我想到了爸爸媽媽?zhuān)绻麑?lái)我們長(zhǎng)大了，去外地工作，他們也會(huì)孤獨(dú)的吧！所以當(dāng)我們?cè)诎职謰寢屔磉厱r(shí)就應(yīng)該多孝順?biāo)麄儯?dāng)我們不在他們身邊時(shí)，也要打電話關(guān)心他們。
合上書(shū)，老海龜?shù)臉幼釉谖夷X海里久久揮之不去……我推薦你們?nèi)タ础缎“驼仆挕愤@本書(shū)。
讀《小巴掌童話》有感 7
這個(gè)假期，我陪孩子認(rèn)真讀了一本書(shū)，名字叫《小巴掌童話》。陪孩子讀完這本書(shū)后，不但教育了孩子，給孩子做了個(gè)好榜樣，自己也從中獲得了許多快樂(lè)！
自從給自己定下這個(gè)讀書(shū)的任務(wù)，每天下班后就及時(shí)趕回家，吃完飯后也不再出去遛彎了，主要任務(wù)就是陪孩子一起看書(shū)。越看越有想看的欲望，越看越覺(jué)得里面的故事能夠?qū)⒆约簬Щ氐酵辏袝r(shí)，我會(huì)和孩子每人讀一篇故事，看誰(shuí)能夠?qū)⒆x出來(lái)的故事完整的'表達(dá)給對(duì)方。孩子告訴我，喜歡里面的“五顆蜜蜜甜的葡萄”，因?yàn)榭赐旰蠛⒆用靼琢艘粋�(gè)道理，就是要好好的對(duì)待自己的父母，自己的親人和長(zhǎng)輩。將好東西留給老人，留給自己的長(zhǎng)輩，要有一顆孝心。
讓孩子在書(shū)中學(xué)到課本中所學(xué)不到的知識(shí)，養(yǎng)成一種對(duì)知識(shí)渴求的信念，這正是孩子們這一代人所必須要具備的意識(shí)！
看完這本書(shū)后，最大的快樂(lè)就是陪孩子一起做一件有意義的事。生活中，我們的時(shí)間大部分是用在工作上，也有很多時(shí)間是在浪費(fèi)中度過(guò)，如果多陪孩子讀一讀書(shū)，做一些有意義的事，讓孩子快樂(lè)，開(kāi)心的成長(zhǎng)，這也正是我們每一個(gè)家長(zhǎng)所渴望和祈求的！
讀《小巴掌童話》有感 8
開(kāi)學(xué)不久，王老師為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣，特意送給我們一本書(shū)，書(shū)的名字《小巴掌童話》。
剛發(fā)下書(shū)的時(shí)候，我被它的封面吸引了，當(dāng)我讀到里面的`故事的時(shí)候，更被里面的精彩內(nèi)容吸引了。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)會(huì)了許多生動(dòng)的詞語(yǔ)，比如：竊竊私語(yǔ)，陶醉，傍晚，茂密等，我還知道了什么叫比喻句，擬人句，排比句，這些都是媽媽跟我講的，以后我寫(xiě)看圖寫(xiě)話的時(shí)候也要學(xué)習(xí)用這些優(yōu)美的.句子。而且通過(guò)看書(shū)，我也了解到一些動(dòng)物和植物的特點(diǎn)，太有趣了！
我太喜歡這本書(shū)了，以后我還要讀更多的書(shū)。媽媽說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路。”
《小巴掌童話》是一本非常有趣的書(shū)，它里面有很多神奇的故事。
我最喜歡的是《跳著聽(tīng)和跳著講》，剛讀完這個(gè)題目，我還以為真的跳著講話和跳著聽(tīng)，那不是太累了嗎？我讀完整個(gè)故事后才知道，原來(lái)小刺猬上課不認(rèn)真，把老師講的話跳過(guò)去聽(tīng)，熊先生因?yàn)樾〈题?tīng)課，它也跳著講課，所以小刺猬只聽(tīng)到半句。
這個(gè)故事告訴我們上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。
我很喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
讀《小巴掌童話》有感 9
這個(gè)寒假我看了好幾本書(shū)，比如《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《小鹿班比》、《小巴掌童話》，每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。
《小巴掌童話》里面裝滿了各種各樣精彩的童話故事，讓我學(xué)會(huì)了很多有用的道理。例如《小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)》，讓我知道友誼才是最珍貴的;《早上好，朋友》讓我懂得了禮貌不僅可以讓別人開(kāi)心，更會(huì)讓自己開(kāi)心;《尋找糊涂蛋》讓我明白做事不能粗心大意;《奇怪的雨傘》告訴了我母愛(ài)的偉大;《再見(jiàn)，蜻蜓老師》教會(huì)了我做事要有耐心……
其中，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》。犀牛爺爺稀里糊涂地過(guò)了九十九年，每天都在找東西中浪費(fèi)時(shí)間，這讓他非常煩惱。直到遇到了小浣熊，幫他整理了房間，教會(huì)他有條理地生活。從此犀牛爺爺過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)榻K于不用花很多時(shí)間去找東西，有空做自己喜歡的`事情。這個(gè)故事告訴我們，生活一定要有條理，才能提高效率，才會(huì)有時(shí)間玩。我一定要向小浣熊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他有規(guī)律地生活，把所有的事情都整理得清清楚楚。以后，我要改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取不再磨磨蹭蹭，做到及時(shí)完成作業(yè)。
讀《小巴掌童話》有感 10
暑假期間，我讀了張秋生爺爺創(chuàng)作的《小巴掌童話》。書(shū)中的每個(gè)故事都非常優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，深深地吸引著我。其中，《香蝴蝶》這個(gè)故事就給我留下了深刻的印象。
一只好心的蝴蝶，在炎炎夏日，使勁扇動(dòng)自己的翅膀，為玫瑰花扇風(fēng)、降溫。直到玫瑰花在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中甜甜地睡去，蝴蝶才拖著疲憊的.身軀，飛到一棵小草上休息。小草對(duì)它說(shuō)：“小蝴蝶，你真香啊！你是一只讓人羨慕的香蝴蝶。”是啊，小蝴蝶幫助了玫瑰花，玫瑰花也回贈(zèng)了小蝴蝶一身清香，這不就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嘛？
美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)柳樹(shù)、小河、小鳥(niǎo)。我開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，每一個(gè)線條在我筆下都變得生動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)我的同桌正呆呆地坐在那里，我連忙問(wèn)他：“你怎么不畫(huà)呀？”他說(shuō)：“我忘帶畫(huà)筆了，沒(méi)法畫(huà)。”我想他一定急壞了，便二話不說(shuō)，把畫(huà)筆遞給他，說(shuō)：“你用我的吧！”他連忙接過(guò)筆，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”然后就聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)，我也美滋滋地接著畫(huà)起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到畫(huà)上的小河在嘩啦啦地唱歌，柳枝在隨風(fēng)舞蹈，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，它們好像在為我鼓掌、為我點(diǎn)贊，于是，我畫(huà)得更起勁了。
老師常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”這時(shí)我才真正體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義，不僅香在手上，還香在心里，付出也會(huì)使人快樂(lè)。以后，我還會(huì)向香蝴蝶學(xué)習(xí)，盡自己所能去幫助需要幫助的人，做生活中的那朵“香玫瑰”。
讀《小巴掌童話》有感 11
先介紹一下，這本書(shū)叫《小巴掌童話》，張秋生寫(xiě)的，湖北少年兒童出版社，字?jǐn)?shù)是一百九六千字，一共是二百八十九頁(yè)，幾乎每一頁(yè)上都有一個(gè)非常有趣的故事，到最后幾頁(yè)是作家的其中一篇作品和作家的圖片。
這本書(shū)寫(xiě)的非常美，里面有好多好詞好句，如淙淙流淌的小溪，樹(shù)蔭濃濃的`綠，花蕾里滾動(dòng)著一顆亮晶晶的露珠，葉紅如火，滿天繁星，游手好閑等等。
這本書(shū)里有一篇非常有趣的故事，主要講的是一頭獅子和一頭象在池塘邊，兩條小魚(yú)在吃獅子和大象的倒影，其中一條說(shuō)”我先吃獅子的頭發(fā)，一蓬蓬好吃，我在吃獅子的大鼻子，吃它的長(zhǎng)胡子……“另一條說(shuō)”大象鼻子太粗，一定不太好吃，讓我先從大象的耳朵開(kāi)始吃，最后再吃鼻子。“我剛讀完這個(gè)故事就笑的肚子疼，因此我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)跟我說(shuō)“朋友有困難的時(shí)候，你應(yīng)該伸出援手去幫助他；自己看見(jiàn)喜歡的東西，不能占為己有；我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該節(jié)約用紙，不能再過(guò)渡砍伐了；我們應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們不應(yīng)該太貪玩，應(yīng)該先做作業(yè)然后再去玩；我們不應(yīng)該在朋友面前亂發(fā)脾氣，不然你的朋友會(huì)越來(lái)越少；我們不能隨地吐痰、吐口水，這樣既破壞環(huán)境，又不衛(wèi)生；不應(yīng)該虐待動(dòng)物，不然就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事，有許多好詞好句，還能告訴我許多的道理。非常好看，你也買(mǎi)一本吧！
讀《小巴掌童話》有感 12
我是一名農(nóng)村的孩子,生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村。從小，我就喜歡看課外書(shū)，因?yàn)榧彝サ脑蚝徒煌ǖ牟槐憷n外書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及，幸運(yùn)的是學(xué)校里幫我們訂閱了《小學(xué)生之友》，從此我就愛(ài)上了她。
《小學(xué)生之友》中的“營(yíng)養(yǎng)”特別豐富，《小巴掌童話》里我展開(kāi)幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó)，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開(kāi)視野探索更多的科學(xué)知識(shí)；《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作我最喜歡的是“探索先鋒”中著名科學(xué)家們的故事。
小友中旬10期的《著名生物學(xué)家童第周的故事》里，我認(rèn)識(shí)了童第周。因?yàn)榧彝サ脑蛞郧暗奈乙恢闭J(rèn)為和城里的孩子相比早已輸在了起跑線上……況且家中經(jīng)濟(jì)條件又不好，心想讀完初中就去打工吧，是童第周改變了我，讓我重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。
童第周出生在浙江省鄞縣。家境貧困，小時(shí)候跟父親學(xué)習(xí)知識(shí)，17歲才進(jìn)入學(xué)校的.大門(mén)。他28歲時(shí)，到外國(guó)留學(xué)，跟一位生物教授學(xué)習(xí)。外國(guó)學(xué)生看不起他。他暗下決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)口氣。他更加努力，童第周用自己成功剝除青蛙卵膜的真實(shí)事例摘掉了“中國(guó)人太笨”的帽子，教授無(wú)法完成的實(shí)驗(yàn)，他竟然成功了。
讀完這篇文章我心情澎湃，從他身上，我看到了自己的不足。長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我相信：暫時(shí)的落后不要緊，一分耕耘，一分收獲，只要付出努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得進(jìn)步！
讀《小巴掌童話》有感 13
自從邁入小學(xué)的大門(mén)，我就有了一個(gè)新伙伴——《小學(xué)生之友》，它豐富了我的課余生活，帶我步入了知識(shí)的殿堂，它陪伴著我一步步快樂(lè)成長(zhǎng)。
我喜歡看《小學(xué)生之友》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实奈恼潞途赖膱D片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，解除我心靈寂寞的繩索，它讓我的身心漸漸放松，讓我的心花悄然綻放，讓我的情感自在安然
每當(dāng)老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》，我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地看起來(lái)。《小學(xué)生之友》好似一朵七色花綻放異彩，這朵花的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的小巴掌童話；有豐富課外知識(shí)的智慧堂；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；還有開(kāi)動(dòng)腦筋的歡樂(lè)數(shù)學(xué)真是讓我眼花繚亂。其中我最喜歡的`有兩個(gè)，一個(gè)是小巴掌童話，一個(gè)是歡樂(lè)數(shù)學(xué)。小巴掌童話里的故事十分精彩，比如《小螞蟻得獎(jiǎng)后》，這個(gè)故事生動(dòng)有趣，它告訴我們一個(gè)人的了獎(jiǎng)后不能驕傲自滿，要謙虛。歡樂(lè)數(shù)學(xué)的題目很新穎，蜜蜂數(shù)花、最堅(jiān)固的門(mén)、白兔畫(huà)蛋這些題目都具有挑戰(zhàn)性，能鍛煉我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，每當(dāng)我努力思考出答案時(shí)，我都會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)，心中涌起自豪感，這些
題目雖然有一定的難度，但只要肯動(dòng)腦筋，就一定能做出來(lái)。
《小學(xué)生之友》拓寬了我的視野，開(kāi)發(fā)了我的智力，它帶著我到知識(shí)的海洋里遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰《小學(xué)生之友》，謝謝你讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光，我的學(xué)習(xí)生活因你而精彩！
讀《小巴掌童話》有感 14
在今年暑假里，老師給我們推薦了好幾本閱讀書(shū)目，其中一本叫《小巴掌童話》。這本書(shū)是由張秋生爺爺寫(xiě)的，由于其中的童話情節(jié)非常引人，所以我對(duì)張爺爺也特別感興趣。于是我查閱了他的相關(guān)資料，知道了張爺爺是上海人，如果他活著的話，現(xiàn)在應(yīng)該快80歲了。他曾擔(dān)任了許多與寫(xiě)作有關(guān)的職務(wù)，寫(xiě)了很多書(shū)，獲了很多文學(xué)獎(jiǎng)。
在《小巴掌童話》里，有令我們想象不到的許多有趣的故事。讀完每一個(gè)故事，我總能從中領(lǐng)悟到一些道理，如讀完《建筑糊涂蛋》的故事，我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理；讀完《小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)》的故事，我知道了一個(gè)人要幸福和快樂(lè)，不是看擁有多少財(cái)富，而是要努力幫助別人的`道理；讀完《躲在樹(shù)上的雨》的故事，我明白了別人不開(kāi)心的時(shí)候，我們要主動(dòng)給予幫助。
在這些故事里，我最喜歡的是《會(huì)咬人的被子》。它講的是一只小熊早上起來(lái)從不折被子，床上常常顯得亂七八糟的樣子。有一天中午，他上床去睡覺(jué)，剛把腳伸進(jìn)被窩里，卻被藏在其中的一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的時(shí)候，小老鼠趁機(jī)溜之大吉了。從此小老鼠改掉了起床不折被子的壞習(xí)慣，由此看來(lái)，我們一些好習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠強(qiáng)迫才行啊！
同學(xué)們，如果你要讀課外書(shū)，就先從讀《小巴掌童話》開(kāi)始吧，因?yàn)樗鼤?huì)讓你愛(ài)上讀書(shū)的。
讀《小巴掌童話》有感 15
暑假里，我看了《西游記》《寶葫蘆的秘密》……不過(guò)我最喜歡看的是《小巴掌童話》。
書(shū)的作者是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的著名作家張秋生，其中他講了許多故事，讓我印象最深刻的是《扔上房頂?shù)难例X》。他講了小熊一顆搖動(dòng)的牙齒掉了，然后小熊把牙齒一扔。小熊又想起奶奶說(shuō)的話：“下面的牙齒掉了就要往上面扔，如果上面的'牙齒掉了就要往下扔。”平平來(lái)了說(shuō)：“我有一顆牙齒晃了。”平平和小熊一起去找牙齒。小熊先發(fā)現(xiàn)了一口井，然后小熊說(shuō)：“我爬下去找一下吧！”小熊找了老半天還是沒(méi)有，平平說(shuō)：“讓我爬下去找一找吧！”然后平平又想到了一個(gè)很好很好的辦法。他把自己的那顆搖動(dòng)的牙齒，用它小小的手指把它拔了下來(lái)，然后對(duì)小熊說(shuō)：“我找到了你的牙齒。”小熊非常開(kāi)心，小熊就把這顆牙齒扔在了他們家的`屋頂。
我讀完覺(jué)得很有趣，我想到了我掉牙的時(shí)候，有一天，我牙齒搖搖晃晃，我叫媽媽幫我拔牙，媽媽卻三下五除二地幫我拔了下來(lái)，牙齒就直接扔進(jìn)了垃圾桶。如果我早點(diǎn)看這本書(shū)，我就可以像小熊一樣把牙齒扔到房頂上了。
書(shū)中的平平是一個(gè)多么善良的孩子啊！他擔(dān)心小熊找不到牙齒會(huì)難過(guò)，居然把自己的牙齒拔下來(lái)給小熊，真讓人感動(dòng)！
讀了這本書(shū)我很受感動(dòng)，希望你也去看這本書(shū)，相信你會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。
讀《小巴掌童話》有感 16
我非常喜歡讀故事書(shū)，今年暑假初期，剛讀完《小巴掌童話》這本童話故事。這本書(shū)是由許許多多小故事組成的，內(nèi)容豐富，情節(jié)生動(dòng)，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著大道理。
這本書(shū)里我最喜歡的一個(gè)故事是《九十九年的煩惱和一年的快樂(lè)》。這個(gè)故事說(shuō)的是犀牛爺爺從小就喜歡亂放東西，而且每次都不記得放在哪里了，需要的時(shí)候找也找不到，這讓犀牛爺爺很煩惱。后來(lái)犀牛爺爺家邊搬來(lái)了一個(gè)鄰居叫浣熊先生。有一天浣熊先生來(lái)犀牛爺爺家做客，犀牛爺爺見(jiàn)來(lái)了客人，就想倒一杯茶給客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壺。浣熊先生下決心要幫助犀牛爺爺整理屋子。他把犀牛爺爺?shù)臇|西都搬到外面，洗干凈以后一樣一樣地?cái)[放整齊。從此以后，犀牛爺爺終于過(guò)上了有序快樂(lè)的生活。
讀完這個(gè)故事，我不由得想起我們的數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師。每次去她的辦公室，都能看到她的辦公桌上干干凈凈，物品擺放整整齊齊。我們班的作業(yè)本也非常干凈整潔，因?yàn)榧o(jì)老師從一年級(jí)時(shí)就經(jīng)常教育我們一定要養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。剛開(kāi)始，總有同學(xué)書(shū)桌上課本、文具擺放雜亂，紀(jì)老師就耐心地教他們，慢慢地大家就都養(yǎng)成了愛(ài)整潔的.好習(xí)慣。
“好習(xí)慣讓人終生受益。”這是紀(jì)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。讀了《小巴掌童話》這本書(shū)后，我對(duì)這句話有了更深的理解。今后，我一定要繼續(xù)保持好習(xí)慣，東西用完及時(shí)把它們送回自己的“家”，這樣在需要的時(shí)候很快就能找到，我的學(xué)習(xí)和生活也就變得方便快捷，輕松舒適。
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