認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《會(huì)魔法的新老師》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《會(huì)魔法的新老師》讀后感1

　　假期里我喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)假期老師給我們留的作業(yè)就是寫(xiě)讀后感，我讀了《會(huì)魔法的新老師》這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)這么好玩，好有趣。

　　這本書(shū)里我最喜歡的是棒棒老師，她是個(gè)女老師。橢圓形小眼鏡，尖鼻子，大眼睛，深酒窩。穿多兜兒的背帶褲，帶轱轆的暴走鞋，活力四射。

　　棒棒老師是新來(lái)到三年(1)的老師，她的學(xué)生都很調(diào)皮，特別是高大威，外號(hào)搗蛋頭兒，他在班里可淘氣了，老師沒(méi)少為他操心，三(1)班里同學(xué)都有不同的性格，都很調(diào)皮，有名的“活寶班”，這都不怕因?yàn)樾吕蠋熡泻枚嗄Хò舭籼牵�有超�?jí)QQ糖膠，還有會(huì)冒火星的手指，都好神奇，每次班里的學(xué)生闖禍老師都能幫他們化解。

　　棒棒老師有好多魔法，我先說(shuō)幾個(gè)聽(tīng)，老師居然能用棒棒糖送我們到月亮上，上課觀察星座，研究星際圖，我學(xué)會(huì)很多，這節(jié)課還沒(méi)有書(shū)，老師說(shuō)：“什么形式無(wú)所謂，動(dòng)手動(dòng)腦最重要;在哪兒上課無(wú)所謂，提高興趣最重要;有沒(méi)有課本無(wú)所謂，學(xué)到知識(shí)最重要;寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)無(wú)所謂，學(xué)會(huì)應(yīng)用最重要!

　　老師又用QQ糖把桌子固定鏈到一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子飛車開(kāi)始再操場(chǎng)上滑行，像條巨型竹節(jié)蛇，“呼”地一下，沖上了天空，我們?cè)诟呖兆凡短优艿穆曇簦�這堂課很刺激，也發(fā)生了很多危險(xiǎn)的事，不過(guò)有棒棒老師在都一一化解了。這節(jié)課讓我們記住了老師說(shuō)的話：“遇到事情不要著急，慢慢來(lái)想辦法，總會(huì)有解決問(wèn)題的途徑的”。連逃跑的聲音都被我們追回來(lái)了，可見(jiàn)，只要有目標(biāo)，勇于去追，一切皆有可能。

　　搗蛋頭還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到棒棒老師的手指還能冒火苗，還把會(huì)冒火苗的手指魔法教給了“搗蛋頭兒”，老師告訴他“不要去和別人炫耀!”他早把老師地話拋在腦后了，迫不及待地把他的大拇指和食指打得“噼啪”響，在同學(xué)們面前用手指火苗嚇跑了大狗，又給籃球場(chǎng)帶來(lái)光明，火光下的跳繩比賽進(jìn)行得激烈而別具一格。這都是好事，可他不該把米團(tuán)的頭發(fā)燒了，把積極筐的廢紙點(diǎn)著了，用火苗嚇唬同學(xué)們!直到有一天，他把自己的左手被右手燙傷了，午睡的'時(shí)候還不小心點(diǎn)燃了被子，寢室里起了火，他急的頭發(fā)直冒煙，邊咳嗽邊大喊大叫，“棒棒老師，快幫我們救火啊!”

　　這時(shí)候有人摸著他的額頭說(shuō)：“果然發(fā)燒了，燒的頭都冒煙了。難怪一直說(shuō)胡話呢!“他睜開(kāi)眼看到棒棒老師，說(shuō)：“棒棒老師，我再也不亂用冒火苗的手指了。”

　　“什么火苗手?”棒棒老師反問(wèn)道，“手指怎么能冒火苗呢?看來(lái)你病得不輕。”

　　難道所有的一切都是夢(mèng)嗎?再看看我的手指，還冒著火苗呢!

　　他明白了，棒棒老師是想告訴他，什么東西都有好壞兩面。如果利用得好，它就能幫助人;利用不好，就會(huì)辦壞事。

　　這個(gè)問(wèn)題還可以延伸到很多方面，比如說(shuō)用電腦，比如說(shuō)吃飯，比如說(shuō)看電視……比如的東西太多了，讓我們一起慢慢琢磨吧。

《會(huì)魔法的新老師》讀后感2

　　這學(xué)期我讀了很多有意思的書(shū)，有《“欠兒頭”班長(zhǎng)》這本書(shū)寫(xiě)了崔偉明想盡辦法讓他們的班“欠兒頭”班長(zhǎng)被撤了，后又因種種原因而又重新當(dāng)上了班長(zhǎng)，但這時(shí)她已不是那個(gè)“欠兒頭”了!我還讀了《神秘的女老師》，這本書(shū)講述了一位仙女老師帶她的學(xué)生們發(fā)生了很多有趣的事情，也很不可思議，讓她的學(xué)生欣喜若狂!還有《天使飛翔》它講述的是朋友之間的友誼，真正的友誼!這不，我又讀了《棒棒老師系列會(huì)魔法的新老師》她跟《神秘的女老師》很像!

　　五年(1班)是一個(gè)“活寶班”，老師們一說(shuō)到這個(gè)班，頭發(fā)都發(fā)麻!他們班是一年換一個(gè)班主任，直到棒棒老師的來(lái)臨!~開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校，要以特別的方式來(lái)歡迎新老師，他們班的高大威是誰(shuí)都知道的“搗蛋頭兒”，不知到底他又會(huì)想出什么辦法來(lái)“歡迎”他們的.新老師!“老師來(lái)了，老師來(lái)了”同學(xué)們喊著，并回到了自己的位置上。“嘣”炮仗在天花板上炸響了。原來(lái)這是他們的見(jiàn)面禮，他們吧一根細(xì)線橫在門口，只要輕輕一碰，炮仗會(huì)炸到天花板的那個(gè)水桶上。老師就會(huì)澆一個(gè)透心涼!這可見(jiàn)這個(gè)班有多么淘氣!怪不得老師們都不敢提這個(gè)班呢!可是這次的行動(dòng)……“砰”的一聲響過(guò)之后，整個(gè)教室飄下了五顏六色的星星和彩條，水桶里源源不斷的倒出的是……棒棒糖。全班都傻眼了，這時(shí)，一個(gè)梳著兩個(gè)麻花辮的女老師滑了進(jìn)來(lái)，橢圓形的眼鏡，尖鼻子，大眼睛，還穿著肥肥的背帶褲，上面有無(wú)數(shù)個(gè)口袋，她還竟然穿的是暴走鞋，下面有轱轆的，她在班里劃來(lái)劃去，做著必勝的手勢(shì)!看來(lái)這個(gè)老師很不一般!也許她能給她的學(xué)生們帶來(lái)別的驚喜!棒棒老師讓每個(gè)學(xué)生都自我介紹，介紹完后，她把點(diǎn)名冊(cè)扔出了窗外，拍著自己的腦袋，并說(shuō)著：“我都記住你們了!”班長(zhǎng)小本驚訝的問(wèn)：“不會(huì)吧?多少內(nèi)存的?”同學(xué)們對(duì)這個(gè)棒棒老師產(chǎn)生了興趣!就連大名鼎鼎的“搗蛋頭兒”都對(duì)棒棒老師佩服的五體投地!后來(lái)，棒棒老師還用彩虹糖搭起了一道彩虹，帶她的學(xué)生們登上了月亮;棒棒老師還在她的學(xué)生們不知情的情況下用魔法變出了一些和高大威他們一樣大的老鼠，那些老鼠是來(lái)“感謝”他們的，老鼠說(shuō)是因?yàn)樗麄兘?jīng)常把食物扔掉，使得那些老鼠不必餓死，他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，不想再讓那些老鼠來(lái)了，所以就開(kāi)始不浪費(fèi)食物了!美術(shù)課時(shí)，棒棒老師還在操場(chǎng)上變出了一張超大號(hào)的紙，讓同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的畫(huà)畫(huà)，讓他們感受到了快樂(lè)!她還把教師變成了游泳池，讓孩子們降暑，也讓不會(huì)游泳的高大威沒(méi)有在大家面前沒(méi)面子!還使他和他的仇家巴佳佳和好了!反正一句話，棒棒老師讓她的學(xué)生們感受到了快樂(lè)!

　　棒棒老師真的很棒!知心姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“保持一顆探索、好奇的心，對(duì)成長(zhǎng)有好處。”金龜子姐姐也說(shuō)過(guò)：“給學(xué)生一個(gè)朋友般，神奇的老師。給孩子一個(gè)奇妙的，快樂(lè)的童年。”我想這兩點(diǎn)棒棒老師都做到了!她的學(xué)生么也真幸福!有一個(gè)這么好的老師!我相信，更多的驚喜還在等待著他們，棒棒老師一定會(huì)讓他們的快樂(lè)繼續(xù)下去!