認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)是美國(guó)作家貝芙莉·克萊瑞創(chuàng)作的，獲得了1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一本所有人都值得一看的小說(shuō)。這本書(shū)里沒(méi)有光怪陸離的故事情節(jié)，寫(xiě)的盡是主人翁對(duì)一些生活瑣碎事情的敘述，但足以讓讀者從中產(chǎn)生共鳴，似曾相識(shí)。我一遍又一遍地翻看，直到脈絡(luò)清晰。

　　故事是通過(guò)鮑萊伊讀了漢修先生寫(xiě)的《狗兒快樂(lè)秘訣》展開(kāi)的，因?yàn)槟潜緯?shū)對(duì)他有著千絲萬(wàn)縷的瓜葛，鮑萊伊也有一只叫“土匪”的愛(ài)狗，剪不斷，理還亂，有很多問(wèn)題需要尋求答案，便寫(xiě)信同漢修先生聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的一篇作家專(zhuān)題報(bào)告，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切，通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，鮑萊伊學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，漸漸理解了父母無(wú)法共處的原因。在寫(xiě)信過(guò)程中，從他如實(shí)地回答漢修先生的十個(gè)問(wèn)題，到對(duì)自己真實(shí)境遇和內(nèi)心世界的剖白，一發(fā)而不可收，并且越寫(xiě)越好，在描寫(xiě)“蝴蝶樹(shù)林”時(shí)，已經(jīng)能讓人動(dòng)容。一篇描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

　　這應(yīng)驗(yàn)了美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一首詩(shī)：

　　有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成了那東西，那東西就變成了他的一部分……

　　鮑萊伊在成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽是他的一盞燈，為他照亮前行的路；漢修先生是他的陽(yáng)光和新鮮空氣，為他的寫(xiě)作作了最好的指導(dǎo)，給他指明了方向。相信鮑萊伊一定會(huì)成為名副其實(shí)的作家的。

　　這本書(shū)之所以能得金獎(jiǎng)，我還認(rèn)為他能給讀者有很多層面的遐想空間。如果說(shuō)漢修先生為鮑萊伊打開(kāi)了一扇窗，鮑萊伊卻把自己的心靈之門(mén)敞開(kāi)了。他是一個(gè)普通的和我們一樣的孩子，他所敘述的事情和想法，在不同的時(shí)空里，類(lèi)似的也在同樣發(fā)生著，不管是今天、明天還是將來(lái)。

　　在鮑萊伊寫(xiě)到自己的午餐常常被偷的事件，使我不禁回憶起幼兒園時(shí)，我從學(xué)校帶回一塊折成小動(dòng)物的漂亮手帕，在媽媽面前炫耀，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有笑容，反而神情嚴(yán)肅地告訴我不是自己的東西不準(zhǔn)拿回家。第二天，我就將它交還給了老師。從此我就知道沒(méi)有得到主人的允許，即使是特別想要的東西也不能隨便拿。但這些事情，也都在別的小朋友身上發(fā)生著，上一年級(jí)時(shí)我書(shū)包上的小掛件沒(méi)了，雖然扣得很緊，還有像剪刀、橡皮、蠟筆一類(lèi)的，也沒(méi)少缺過(guò)。當(dāng)時(shí)我的心情是很糟糕的，并且痛恨那些拿走我心愛(ài)東西的同齡人。也經(jīng)常會(huì)碰到別的小朋友說(shuō)什么什么不見(jiàn)了，明明是放得很好的，控制不住的小朋友還會(huì)大哭一場(chǎng)。難怪鮑萊伊想盡辦法要在飯盒上裝一個(gè)警報(bào)器。原來(lái)這是孩子的共性，大家都喜歡得到和擁有自己心愛(ài)的東西，只是有些小朋友會(huì)缺少一些辨別能力，事情就上演了。可見(jiàn)，我們就是一塊未干的橡皮泥，有著極大的可塑性，這本書(shū)無(wú)疑給父母、教師們?cè)S多啟示。

　　在讀了《親愛(ài)的漢修先生》之后，我也慶幸自己做了一件有益的事情。學(xué)習(xí)之余，有時(shí)候好朋友會(huì)到我家來(lái)玩。有一次，我偶然到好朋友家去玩，發(fā)現(xiàn)她放在床頭的指甲貼、小黃鴨發(fā)夾、小裝飾包跟我的一模一樣，覺(jué)得很奇怪。結(jié)果回家來(lái)一看，我的這些東西全然沒(méi)了蹤影。我就開(kāi)始懷疑她的會(huì)不會(huì)是我的，媽媽卻指責(zé)我不能隨便懷疑別人，我就暗暗著手調(diào)查，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查取證，這些東西確實(shí)是從我家里拿走的。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的內(nèi)心糾結(jié)，我終于下決心打電話(huà)告訴她媽媽?zhuān)�在她爸媽的耐心指�?dǎo)下，她終于說(shuō)出了實(shí)情，而且也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并保證以后不再重犯。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)，小朋友拿了東西不能說(shuō)“偷”這個(gè)詞，有了缺點(diǎn)互相指出來(lái)才是真正的朋友。我也是這么認(rèn)為的，而且我們依然是很親密的朋友。

　　“請(qǐng)你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽(yáng)光說(shuō)。

　　“請(qǐng)你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說(shuō)。

　　“請(qǐng)你盡情地閱讀屬于你的年齡的文學(xué)書(shū)吧！”梅子涵說(shuō)。

　　這些書(shū)，是我們一輩子的書(shū)，我們每個(gè)人都應(yīng)該閱讀經(jīng)典，它能觸摸我們的靈魂，它能凈化我們的心靈。