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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的《昆蟲(chóng)記》讀后感八年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
《昆蟲(chóng)記》讀后感八年級(jí)作文1
最近幾天，讀完了法布爾《昆蟲(chóng)記》中的一節(jié)---小闊條紋蝶，我從中感受到了它的獨(dú)特之處。小闊條紋蝶又被稱為布帶小修士，是一種橡樹(shù)蛾的繭，一種傳統(tǒng)的蛾，一種來(lái)之不易的繭。作者偶然得到它，竟發(fā)現(xiàn)與書(shū)籍所描繪的完全是兩回事，與其他平淡無(wú)奇的蝴蝶不同，它有自己的美麗與神奇。
為了更好觀察小闊條紋蝶，作者將一只雌蝶放入網(wǎng)罩之中，剛開(kāi)始時(shí)，小闊條紋蝶只是用前爪抓住網(wǎng)紗，仿佛死了一般。到了第三天，奇跡一般的一幕發(fā)生了，在風(fēng)罩旁，一大片雄性小闊條紋蝶在想辦法拯救雌蝶。整個(gè)下午，一直在堅(jiān)持，在奮斗。同伴被困，它們義無(wú)反顧地聚集在一起，一同與困難做著斗爭(zhēng)，企圖救出同伴。這種鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
還有一次，工作室變成惡心配藥室，作者將許多氣味集中于一間屋子之中，想讓小闊條紋蝶迷失方向。可是，計(jì)劃卻落空了，即使在一種惡心而又充滿危險(xiǎn)的環(huán)境之中，他們也未曾因?yàn)楹ε露艞墸丝s，它們心中有自己所前行的方向，意志之堅(jiān)定，所以在外界因素的`影響之下，它們都不曾迷失方向。正是因?yàn)樗鼈儞碛袕?qiáng)大的信念，堅(jiān)定的方向----拯救同伴。正如我們?cè)谏钪幸彩且粯拥模膽研拍睿瑘?jiān)持不懈，不因外界因素影響自己的判斷，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，見(jiàn)到遠(yuǎn)方更美的風(fēng)景。
小閣條紋蝶擁有寬大而多羽的觸角，是遠(yuǎn)距離信息傳輸工具。在遇到困難時(shí)，可以尋求同伴的幫助，它們是聰明的，通過(guò)傳遞信息，求助同伴，形成了一種獨(dú)特的交流方式。這告訴我們，器官并不一定能決定才能，盡管擁有相同器官，但某種才能一種昆蟲(chóng)會(huì)有，但另一種卻沒(méi)有。
這就是美麗而又聰明的小闊條紋蝶。
《昆蟲(chóng)記》讀后感八年級(jí)作文2
近日，我讀完了法布爾的《昆蟲(chóng)紀(jì)》，我學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，像蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是如何產(chǎn)卵的等等，我都覺(jué)得非常有意思。這本書(shū)主要介紹了各種昆蟲(chóng)的習(xí)性、制巢的方法，產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方式以及捕食的過(guò)程。我覺(jué)得這本書(shū)中講的`昆蟲(chóng)里，最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的是螳螂。在蟬產(chǎn)卵時(shí)，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子，也會(huì)在那堆蟬產(chǎn)的卵里產(chǎn)上它的卵，而這種小子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，它們的幼蟲(chóng)便以蟬的卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲(chóng)子就在蟬的腳邊，蟬也看到了。如果蟬一腳把那些小蟲(chóng)子踩扁，它的孩子也不會(huì)被這些可惡的小東西吃掉了。
我說(shuō)螳螂無(wú)情，那是因?yàn)樗鼤?huì)六親不認(rèn)，活生生地把自己的親人吞掉。而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回去了，也不管自己的親生子女是否能健康成長(zhǎng)！
我挺佩服《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾的，因?yàn)椴徽撌茄紫娜眨�是寒冷的冬天，他每次都雷打不動(dòng)，一定要捉到自己喜歡并是活著的昆蟲(chóng)回來(lái)觀察。他每次出去，都要裝滿兩口袋昆蟲(chóng)回來(lái)，而且還會(huì)用心加倍地保護(hù)它們。正因?yàn)榉ú紶栍兄鴮?duì)科學(xué)的向往精神，才能進(jìn)入科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。我相信如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾生活一樣努力、一樣堅(jiān)持不懈的話，那我們的成績(jī)一定會(huì)大大地提升。就像我一樣，如果我堅(jiān)持的話，我的成績(jī)也一定會(huì)伏秀的。