細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的尋向所志——讀《蒹葭》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　詩經是我國最早的詩歌總集，其中《蒹葭》中的“伊人”最引人深思。從中，我找到了我的“伊人”。

　　初讀《蒹葭》。“伊人”是什么意思呢？不就是主人公追求的人嗎？不就是表達主人公對心愛之人心心念念之情嗎？可老師卻露出了似笑非笑的神情。

　　重讀《蒹葭》。“伊人”中的“人”給了我啟發(fā)，“伊人”或許可以泛指，也許是君王追尋賢能之人吧，可老師又露出了似對非對的笑容。

　　再讀《蒹葭》。詩中描述道：“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”“溯洄從之，道阻且躋。溯洄從之，宛在水中坻。”“溯洄從之，道阻且右。溯洄從之，宛在水中沚。”我的眼前仿佛呈現(xiàn)出主人公在水中奮力游著，兩只手用力撥著，兩只腳用勁蹬著。無論是逆流還是順流，無論道路是長、高、陡還是迂曲，它都勇往直前，無所畏懼！

　　是什么讓主人公這樣努力呢？是心愛之人還是賢能之人？我想答案不應該僅僅局限于這兩個。

　　周恩來從小努力讀書為的是當官嗎？為的是掙錢嗎？答案明顯不是。是“為中華之崛起而讀書”！

　　羅素在他的作品《我為什么而活著》中，也將他“對人類苦難不可遏制的同情心”這一理想同“對愛情的渴望”“對知識的追求”并列在一起。

　　讓主人公這么努力的原因，或許還有理想。所以“伊人”，或許也指理想。

　　那么我的“伊人”是什么呢？

　　媽媽想讓我當醫(yī)生，爸爸想讓我當銀行行長，爺爺想讓我當大官，可是這些是他們的“伊人”，并不是我的“伊人”。語文老師曾說過，文學曾是她的“伊人”。

　　每個人心上，都應有個“夢想”之伊人。

　　從小，我就想當一名科研工作者。

　　可是隨著時間的推移，心理的成熟，才發(fā)現(xiàn)這是一個艱巨的夢想。當別人問我，我的夢想是什么時？我卻難以啟齒。

　　直到有一天，一次奇妙的化學實驗，一個科學的發(fā)明深深地吸引了我。我才發(fā)現(xiàn)，原來科學是這樣神奇，科研工作是這樣有趣，原來，我對科學的熱愛從未消失。

　　站在陽臺上，望著漫天的繁星，我眼中仿佛有了一條星光小路。我摸索著爬上去，但愿我能像《蒹葭》的主人公那樣砥礪前行，乘風破浪，勇往直前。一直一直，去追尋我心中的“伊人”。