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看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的史記的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
史記的讀后感1
說起項(xiàng)羽，那是無人不知，無人不曉的。在他24歲時(shí)舉起千斤大鼎，由此有了“力拔山兮氣蓋世”。通過巨鹿之戰(zhàn)中的神勇表現(xiàn)，又有了“羽之神勇，千古無二”的評價(jià)，但我想說的是項(xiàng)羽只適合當(dāng)一個(gè)小卒，或者是一個(gè)百夫長。項(xiàng)羽的神猛，是毋庸置疑的，在當(dāng)時(shí)秦軍是非常強(qiáng)大的，但是在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽憑借幾萬楚兵與十幾萬秦軍對抗，結(jié)果打敗秦軍。殺蘇角，俘王離，涉間不降，自燒殺。而且項(xiàng)羽還憑此一戰(zhàn)留下了“破釜沉舟”這樣的成語。在那時(shí)，項(xiàng)羽的人氣大漲，有許多人都投奔他，在他的帶領(lǐng)下秦國很快就滅亡了。
以上都是項(xiàng)羽一生中最輝煌的戰(zhàn)績了，但我想說的是項(xiàng)羽太過魯莽，在巨鹿之戰(zhàn)時(shí)，他直接進(jìn)軍敵人的內(nèi)部，可他卻沒想過，如果兩翼的敵軍包圍起來了，那么項(xiàng)羽就會陷入萬劫不復(fù)的困境中。那么他也只能戰(zhàn)死沙場了。當(dāng)在“鴻門宴”那一個(gè)場景。項(xiàng)羽在軍事上的不足已經(jīng)被暴露得很明顯了。在自己的勢力中有謀略家，而且還是對于自己比較親的親人---范增。但是項(xiàng)羽卻不聽自己的義父范增的意見，而是去聽信劉邦的謊言，這是很不明智的。應(yīng)為在當(dāng)時(shí)，咸陽已破，劉邦的軍隊(duì)雖在霸上，但當(dāng)劉邦的任何舉動有反常時(shí)，項(xiàng)羽就應(yīng)該小心提防著劉邦啦，應(yīng)為在這時(shí)一般是有野心的侵略家現(xiàn)身奪權(quán)的時(shí)候了。所以項(xiàng)羽應(yīng)該立即殺掉他，永除后患，不給劉邦任何可以活著出去的機(jī)會。再者說，父親是不可能會傷害自己的兒子的。但是項(xiàng)羽還是相信了自己所為的兄弟。這表明了項(xiàng)羽的.重義氣，同時(shí)也體現(xiàn)了項(xiàng)羽的單純。
總而言之，項(xiàng)羽只適合當(dāng)一個(gè)小兵。他用他的勇氣，可以鼓舞我方的士氣，但是他的軍事謀略很差，如果有一個(gè)不小心就可能斷送幾千條生命，所以他不適合當(dāng)一個(gè)謀略家，在軍事中，不是所有人都會上陣殺敵，但有時(shí)只他一人之力可破敵方十萬大軍，由此可見軍事策略的重要性。而且項(xiàng)羽也不是一個(gè)愛才之人。張良，韓信等當(dāng)代名人從他的手中溜向了劉邦的手中，變成了劉邦的心腹，這是令人感覺非常惋惜的。
史記的讀后感2
在這個(gè)漫長的寒假里，我讀了很多本書，但最喜歡的還是那套《少年讀史記》。
這套書共有五冊，用通俗易懂的語言，呈現(xiàn)了一篇又一篇《史記》里所記載的新鮮事，從堯、舜兩帝的禪讓故事到大漢帝國風(fēng)云錄，我感受到了沙場上戰(zhàn)士的勇猛與絕世英才的`風(fēng)范。我最喜歡的是其中一冊《少年讀史記．辯士縱橫天下》，從這本書中，我認(rèn)識了許多歷史人物，像以養(yǎng)士而出名的孟嘗君，像縱橫家張儀，像作法自斃的公孫鞅……但是,我最喜愛的卻是孫臏的故事。
孫臏系出名門，是曾寫過《孫子兵法》孫武的后代。孫臏和同門師兄弟龐涓一起在鬼谷子那兒學(xué)過兵法，也曾幫齊國大將田忌贏得賽馬比賽，后來孫臏和龐涓都受到了魏惠王的重用，但龐涓心生嫉妒，認(rèn)為孫臏比他更有作為，所以命人挖掉他的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，目的是想讓他一輩子也見不了人。孫臏知道后，在圍魏救趙的戰(zhàn)爭中，用妙計(jì)大敗魏軍，也趁機(jī)用萬箭射死龐涓，復(fù)了大仇。
從這則故事里，我看出了孫臏的機(jī)智勇敢，還看出了他對活著的信念和積極的人生態(tài)度。我想正是這樣，當(dāng)司馬遷遭受磨難與宮刑，不愿存活于世之時(shí)，是孫臏的奮斗故事激勵了他，才使得他克服困難，勇敢地活了下來，最后完成《史記》這樣的驚人大作。
其實(shí)呢，在我們的日常生活中，有許許多多的“孫臏”。就像此次疫情中的張定宇院長，知道自己身患絕癥，生命留給他的時(shí)間不多了，但他并沒有因此放棄生命，依然奔赴在前線，他說：“我必須跑得更快，才能從死神手中奪回更多的病人。”你瞧，多像“孫臏”啊！其實(shí)，還有許多成功人士經(jīng)歷了磨難、挫折，但他們抱著滿懷希望，最后成功邁過。
這套書讓我受益。即使我們不能出門擁抱春天，但我依然能在歷史的長河里暢游，看遍春秋戰(zhàn)國時(shí)期的烽火煙云，去解析前人的智慧，所以，我要謝謝你，《少年讀史記》！
史記的讀后感3
富春江里江水滔滔不絕，我手中捧著一本《史記》，細(xì)細(xì)品味，感慨萬千……
讀著《史記》，我仿佛回到了那個(gè)群雄逐鹿的年代，回到了那個(gè)英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月！我看到了那個(gè)頂天立地，身殘志堅(jiān)的司馬遷，看到了一諾千金的男兒形像。司馬遷用了整整18年的時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了父親司馬談的遺愿，寫好了一篇52萬字的史家巨作———《史記》。
魯迅先生稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，它對我們了解中華民族的歷史，有著不可磨滅的作用。它就像一個(gè)華麗的舞臺，君王、英雄、謀士、刺客等形形色色的人物不斷上臺，為我們上演了一幕幕精彩絕倫的故事。
我喜歡的英雄是項(xiàng)羽和勾踐：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
我欣賞的刺客是專諸、聶政、還有荊軻等人，對君王赤膽忠心，一心為君。就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍然一心想著太子丹，這就是他們赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
我印象最深的謀士是韓信，從小忍辱負(fù)重，念念不忘曾經(jīng)幫助過自己的人。在他的第一場戰(zhàn)役里，就以成功告終。他的一生中有明修棧道，暗度陳倉；背水一戰(zhàn)；四面楚歌等戰(zhàn)役，無一失敗。關(guān)于韓信的一生有一副極佳的對聯(lián)：“生死一知己，存亡兩婦人。”前半句講的是蕭何和韓信的故事，蕭何是韓信一生中的貴人，也可以說斷送了韓信的`的一生，成也蕭何敗也蕭何。后半句中的兩婦人，講的是漂母和呂后：漂母就是韓信小時(shí)候，給他一飯之恩的老婆婆，呂后就是劉邦的妻子，后來殺害了韓信……
讀了《史記》我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。從中我體會到了中華民族歷史文化的博大精深……
史記的讀后感4
假期里我讀了《史記》。《史記》的作者是漢朝的司馬遷。他很了不起，因?yàn)樗涊d了從大禹治水到漢武帝時(shí)期漫長的一段歷史。他告訴了我無數(shù)耐人尋味的歷史故事:有大禹治水,為民造福三過家門而不入；有昏君周幽王，為了討妃子的歡心，烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致國家滅亡……通過這本書，我看到繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶，百姓安居樂業(yè)的'生活；秦始皇焚書坑儒的塵煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰(zhàn)陣場面。有的看著令人心曠神怡，有的看著令人神情緊張，有的看著令人無可奈何……
在這本書里，我結(jié)識了許許多多的歷史人物:我覺得唐皇應(yīng)該收集更多的書籍供天下閱讀一些來自統(tǒng)一前其他國家的書籍，不要那么專橫，要心胸寬廣，能夠接納百家之言。精通習(xí)武的漢武帝應(yīng)該了解一些巨著，成為一位能文能武的好皇帝。再談?wù)劰糯税伞＠绫怡o，他是多少人起死回生，巧診了多少個(gè)疑難雜癥，挽救了多少在死亡邊緣上掙扎的老百姓。還有張騫出使西域，雖然被匈奴人拘留了十幾年之久，但是依然不忘自己出使所肩負(fù)的重任，促進(jìn)了漢朝和西域的交流。孔子是我國歷史上的教育學(xué)家，他教育學(xué)生不是體罰，而是用禮儀道德規(guī)范他們言論和行為，注重因材施教,他教導(dǎo)自己的學(xué)生要溫故而知新，他還善于循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)人，不僅如此，他還是個(gè)十分正直的人。
我最喜歡的是“臥薪嘗膽”和“懸梁刺骨”這兩則故事。“臥薪嘗膽”講述的是，越國和吳國發(fā)生戰(zhàn)爭，越國戰(zhàn)敗。之后，越王勾踐每天拿柴草當(dāng)被氌。他還在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽。每逢吃飯的時(shí)候就先嘗苦膽的苦味，這樣來提醒自己不忘國恥……經(jīng)過十年的的臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，最后打敗了吳國。
讀了《史記》，不僅豐富了我的見聞，還增加了知識，對我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。讀書真好！
史記的讀后感5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是通向成功的要訣。英國哲學(xué)家培根曾在《論學(xué)問》一文中說道：“有些書可供一賞；有些書可以吞下；有不多的幾部分書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說，有些書只要讀讀它的的一部分就夠了；有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部分書應(yīng)當(dāng)全讀、細(xì)讀、勤讀”因?yàn)椋疯b使人明智；詩歌使人穎慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。《史記》應(yīng)該屬于不多的那一種，當(dāng)可全讀、勤讀且用心去讀。
讀了《史記》我發(fā)現(xiàn)：許多成語、典故、膾炙人口的古人軼事原來都出于《史記》。如皇帝的傳說，一笑千金的故事，完璧歸趙，將相和的典故等。至于“明禮”的'起源，《史記》說，禮是由人產(chǎn)生的。人生來就有欲望，欲望得不到滿足，那么就不能沒有怨恨，怨恨到?jīng)]有分寸限度時(shí)就爭斗，有了爭斗就混亂了。古代圣賢厭惡這種混亂的場面，因此制定禮儀用來調(diào)養(yǎng)人的欲望，滿足人的要求，使人的欲望不在企圖占有物質(zhì)方面，物質(zhì)也不因?yàn)闈M足了欲望而顯得缺少，物質(zhì)和欲望二者相互協(xié)調(diào)才能長久共享，這就是禮產(chǎn)生的緣由。《史記》說，音樂是人的心理活動，聲音是音樂的形象，文采節(jié)奏是聲音的修飾。致力學(xué)習(xí)音樂用來陶冶心性，那么平易，正直，慈愛，誠實(shí)的情操就會油然而生。
太陽底下無新事。當(dāng)代正在發(fā)生的事，有幾件在古代沒有發(fā)生過呢？幾千年來，國家的興衰治亂，人民的悲歡離合，朝代的更迭變換，文化的興廢傳承，不知演變了多少次。如果你想具有一雙慧眼，把世界看得更透一些。我勸你還是多讀一些歷史知識吧。
史記的讀后感6
剛剛讀完了《童年》，就迎來了新的一本書——《史記》。
《史記》是我國漢代著名文學(xué)家司馬遷所著，記載了從軒轅至漢武帝太初年間，共三千多年的歷史變遷。涉及了哲學(xué)、政治、文學(xué)以及人類思想活動等方面內(nèi)容。所記載的人物廣范，有貴族、刺客、游客、隱士、文學(xué)家、經(jīng)濟(jì)家和軍事家等，幫助人們從全新的角度去考察歷史、感受歷史。
《史記》還記載了許多個(gè)性鮮活的人物，如勇敢的刺客荊軻、可憐的趙氏孤兒、忠誠的漢代飛將軍李廣和荒淫殘暴的商紂王，其中讓我印象最深刻的是漢代飛將軍李廣。
《水滸傳》中的射箭高手花榮，他的綽號就叫“小李廣”。李廣是被稱為“漢代飛將軍”的一名射箭手，專門射殺匈奴，要么不射，被活捉；要么射，被射死，從未曾失手過。有一著古詩《塞下曲》中寫了李廣射虎的事，“林暗草驚，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱。”當(dāng)中李廣夜晚駢森林里搜尋匈奴，忽然聽見林子里傳來一陣風(fēng)聲，他誤認(rèn)為老虎來了，就換弓搭箭，“嗖”的一聲射過去，士兵去尋找那支箭時(shí)，在一塊大巖石的一端，箭頭已深深扎進(jìn)石頭里。匈奴們知道這事后，只要聽到他的名字就害怕得不知所措。
李廣六十歲時(shí)，率領(lǐng)一支軍隊(duì)去攻打匈奴，但因水土不服，又遭圍攻，加上地形不熟，因此他們迷路了，被匈奴團(tuán)團(tuán)圍住，進(jìn)退兩難。他好不容易從包圍中逃出。有八百人投降，造成損失很大。之后李廣在臨死前，對幕府的'人說：“校尉們沒有罪，是我自己迷了路。我李廣一生與匈奴作戰(zhàn)，大上戰(zhàn)爭有七十多場，可是今天又被大將軍調(diào)往東路，不僅繞遠(yuǎn)，還時(shí)時(shí)迷路，我已六十歲，不能再受小人的侮辱。”說完，就拔刀自刎了。這個(gè)故事寫的李廣的忠誠，是個(gè)有責(zé)任心的人。
《史記》這本書講述了生動的歷史故事，借鑒歷史，可以使我們了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，從歷史故事中啟發(fā)心靈。
史記的讀后感7
寒假里，我閱讀了一些古文書籍，其中《史記》中的《貨殖列傳序》與《太史公自序》令我深思。
《貨殖列傳序》講的是人和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。文章里面有許多句子、語段告訴了我們關(guān)于經(jīng)濟(jì)問題的答案。比如說美國為什么會這樣強(qiáng)大呢？因?yàn)樗麄兏鱾�(gè)國家交易。假如美國像文章第一段寫的一樣“民各甘其食，美其服：安其俗，樂其業(yè)；至老死不相往來。”去做的話，我相信美國不會像現(xiàn)在這樣在世界的舞臺上耀武揚(yáng)威。一般，人們?nèi)ベI同一個(gè)物品，都會去便宜的商場買，而不是去貴的商場買。有些人會特地去買便宜的東西，再拿出去到別的地方提高價(jià)錢去賣。這是為什么呢？因?yàn)榇蠹叶加袀�(gè)“物賤之征貴，貴之征賤”的小癖好，也就是都想自己賺。
《貨殖列傳序》道出了當(dāng)今市場交易的本質(zhì)，而《太史公自序》說明了一本千古絕唱的巨作是怎樣磨煉出來的。
《太史公自序》是《史記》的最后一篇，是《史記》的自序，也是司馬遷的自傳，人們常稱之為司馬遷自作之列傳，是研究司馬遷及其《史記》的重要資料。《太史公自序》一文是太史公（司馬遷）因?yàn)樘胬盍昵笄槎磺艚诒O(jiān)獄，他在里面回想起西伯等著作的作者，便把他的感想和他們寫著作的經(jīng)歷用筆寫在紙上，就成了這篇流傳千古的好文章。文中圍繞著“艱難困苦，玉汝于成”來寫，舉例了七個(gè)巨著的作者：西伯周文王、孔子、屈原、左丘明、孫子、呂不韋和韓非子，并寫出了他們寫巨著的.艱難困苦。我讀完后有著深刻的感想：一個(gè)人只有受到了艱苦的磨煉，才能變得強(qiáng)大起來。
這個(gè)寒假，我背誦了幾篇古文。古文豐富了我的知識，開闊了我的視野。因此，我要多看些像《史記》這樣的經(jīng)典書籍。
史記的讀后感8
寒假里，我讀了許多書，其中，對我感觸比較深的還是《白話史記》——我國歷史上第一部紀(jì)轉(zhuǎn)體通史。
《白話史記》的作者是西漢時(shí)期的司馬遷。《史記》最初沒有固定名稱，一般稱為《太史公書》。“太史”是司馬遷的官職，“公”只是美稱。
《烽火戲諸侯》這個(gè)故事就是出自《史記》中的《周本紀(jì)》。《周本紀(jì)》講了：有個(gè)人叫棄，她的母親是邰氏的女兒，叫姜原。由于姜原出門到野外，看到巨人的足跡，就想用腳踩踩巨人的.足跡。一踩上巨人的足跡，就感到身子一震，好像懷孕了一樣。日后就生下了個(gè)兒子。姜原認(rèn)為很不吉利，想把他扔掉。可無論扔到哪里，都有動物幫助他。姜原認(rèn)為他很神異，就養(yǎng)大他。因?yàn)樽畛跸霋仐壦越o他取名叫棄。棄的后代有個(gè)叫姬昌的，他敬重長輩，慈愛晚輩，對待手下的人也很好，于是就有許多才士歸附他。
后來因?yàn)榧q王倒行逆施，貪戀財(cái)色，在姬昌的帶領(lǐng)下，百姓推翻了紂王的統(tǒng)治，建立了周朝。可最后還是由于周幽王為了博褒姒一笑，聽從了一個(gè)大臣的荒唐意見，點(diǎn)燃烽火，讓大臣們匆忙跑來，卻發(fā)現(xiàn)什么事也沒有，終于讓褒姒笑了出來。周幽王很高興，還賞賜了那個(gè)大臣。可是有一次，敵人真的來了。雖然周幽王及時(shí)點(diǎn)燃了烽火，可是大臣們不相信，沒有及時(shí)救援，使周朝從此滅亡了。
我覺得里面的姬昌是個(gè)真正的君子，可周幽王很糊涂，為了讓褒姒笑一笑，賠上了整個(gè)周朝。先輩辛辛苦苦創(chuàng)下的基業(yè)，就這樣稀里糊涂地被葬送了。
其實(shí)，我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有和它相類似的例子。有些年輕人，不好好生活，不好好學(xué)習(xí)，抵不住電腦游戲的誘惑，經(jīng)常花錢去上網(wǎng)，然后導(dǎo)致上網(wǎng)成癮，一有錢就去上網(wǎng)。經(jīng)常上網(wǎng)不僅弄垮了身子，還傷害視力。沒錢時(shí)，還會去偷錢、搶錢，甚至走上了犯罪的道路。
史記的讀后感9
讀了《史記》，我最深的感觸是“得民心者得天下”，在這些真實(shí)發(fā)生過的歷史故事里，令我印象最深刻有幾個(gè)。
一個(gè)是暴君商紂王，他雖然擁有好的口才，但他把這個(gè)才能用于拒絕大臣的進(jìn)諫，他有強(qiáng)壯的身體，但他把這些力量都用于狩獵、玩樂之中，讀到這，我的'心隱隱刺痛，為商朝感到悲哀，明明商紂王有這么好的資本，完全可以好好地治理國家，讓國力越來越強(qiáng)大。最令我吃驚的是，當(dāng)忠臣比干勸說他的時(shí)候，他卻“靈機(jī)”一動，想出一個(gè)“好”主意，他對比干說：“我聽說圣人的心有七個(gè)孔，難道你是圣人么?我要看看你的心有幾個(gè)孔!”說著，他就拔出劍，剖開了比干的胸膛，把比干的心臟當(dāng)著眾臣的面挖了出來!讀到這一段的時(shí)候，我對商紂王如此暴虐的行為深惡痛絕，可以想象，當(dāng)時(shí)的百姓多么痛恨這個(gè)商紂王。當(dāng)周國的首領(lǐng)—周武王和紂王交戰(zhàn)時(shí)，紂王的百姓、奴隸們竟然發(fā)過來攻打商紂王。結(jié)果當(dāng)然不用說了，周武王贏得了民心，大勝而歸。這個(gè)故事生動形象地說明了“得民心者得天下”道理!
《史記》的第四十二章也講述了類似的道理，鄭國的國君與妻子姜氏生下了兩個(gè)兒子，但姜氏偏愛二兒子，厭惡大兒子，因?yàn)樗髢鹤訒r(shí)難產(chǎn)。當(dāng)長子生繼太子位時(shí)，姜氏就不高興，她想讓二兒子段繼位，于是在生登基時(shí)強(qiáng)迫生把京邑封給段，然后，讓段在京邑暗中操練兵馬，然而這一切長子生都看在眼中，但他不動聲色。段聽說他沒反應(yīng)，便進(jìn)一步與母親商量他篡位的奸計(jì)，準(zhǔn)備內(nèi)外呼應(yīng)。讀到這，我的心不由緊縮，生怕二兒子段會得逞。結(jié)果并非如此，生在段攻打京城時(shí)，拿出最精銳的兵馬和段決一死戰(zhàn)，結(jié)果生大勝。段的荒淫無度使百姓非常厭惡他，所以最終生保住了王位!
《史記》中類似的歷史事件很多，他們都讓我領(lǐng)悟到一個(gè)真理：正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡，得民心者得天下!
史記的讀后感10
《史記》講了很多故事。這些故事都是歷史上真實(shí)發(fā)生的，其中有很多內(nèi)容我非常喜歡，我對張儀欺楚這個(gè)故事非常有興趣。
修魚之戰(zhàn)后，齊國出兵打敗了趙和魏，并與楚國結(jié)成聯(lián)盟。齊是東方的強(qiáng)國，楚則虎視于南方。因此，齊楚聯(lián)盟成了秦國的心腹之患。秦惠王十二年，秦國想要攻打齊國，但憂慮齊、楚兩國已經(jīng)締結(jié)了合縱聯(lián)盟，于是便派張儀前往楚國游說楚懷王。
到楚國后，張儀告訴楚懷王說，“我們秦王所敬重的人沒有誰能超過大王您，即使我張儀愿意為臣下的也首推大王您；我們秦王所憎惡的人沒有誰能比得上齊王，就是我張儀也最憎恨齊王。齊國雖然和秦國曾經(jīng)是婚姻之國，然而齊國對不住秦國的地方太多了。現(xiàn)在我們秦國想討伐齊國，所以我們秦王就不能事奉大王了，我張儀也沒法做大王您的臣子。如果大王能夠與齊國斷絕關(guān)系，臣下將請求秦王把商於六百里地方獻(xiàn)給楚國。這樣，齊國就一定會被削弱，齊國被削弱了，大王就可以使役齊國。”他許諾楚國如果與齊國斷交，秦國就把商于之地六百余里歸還給楚國，并將秦國公主獻(xiàn)給楚王，秦楚兩國結(jié)成為親如兄弟的國家。
楚國大臣陳軫奉勸楚王不要聽從張儀的話。楚懷王被眼前的利益所動，不僅怒斥陳軫目光短淺，還把任命張儀為楚國宰相，他馬上派人到齊國大罵齊王，與齊國斷交。張儀回秦之后，佯裝摔傷腳，三個(gè)月不露面。已經(jīng)被楚國激怒的齊國決定與秦結(jié)盟，齊楚聯(lián)盟破裂。看目的已經(jīng)達(dá)到，張儀竟然翻臉不認(rèn)賬，說自己答應(yīng)的不是六百里商于之地，而是自己的'奉邑六里。楚懷王得知后怒不可遏，起兵十萬攻打秦國，卻遭慘敗，損失精兵八萬多人，并被秦國奪走了丹陽、漢中的大片土地。
讀完這個(gè)故事我知道現(xiàn)實(shí)生活中很多人為了利益出賣朋友，就像楚懷王一樣。現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，我們還要豐富我們精神層面上的東西，交朋友就一定要真誠的面對。
史記的讀后感11
史記故事讀后感指導(dǎo)老師：孟鳳梧老師班級：國二乙座號：5號姓名：呂維祥史記原名「太史公書」由西漢司馬遷所撰寫。作者根據(jù)「左氏春秋」「國語」「戰(zhàn)國策」「楚漢春秋」做實(shí)地采訪并收集資料而寫成。史記共有一百三十篇故事分本紀(jì)年表書世家及列傳五類。記事從中華民族始祖炎黃二帝開始到漢武帝末共有三千年的歷史。由於司馬遷的父親司馬談是一位史官所以自小司馬遷在耳濡染下對歷史發(fā)生濃厚興趣。一旦遇到問題司馬遷總會追根究底。如果書本上找不到答案他便會求教他人或親自實(shí)地考察以辨真假。當(dāng)司馬談罹患重病時(shí)他緊緊握住兒子的手再三叮嚀他繼承父業(yè)。也因此司馬遷痛下決心要完成父親的遺志編寫史記。
在人物描寫上司馬遷用簡潔生動的語言或贊美或生氣或同情不一而足使東方朔晏嬰等歷史人物個(gè)性分明栩栩如生。而這也是史記的特色之一。此外在史記的故事中我發(fā)現(xiàn)君主常誤信讒言殺害忠良。看來所謂的「忠言逆耳」對任何人都適用的。閱讀史記除始我們了解朝代的'興替外更可以讓我們汲取教訓(xùn)未來做人處事可千萬不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
題目：老年感懷班級：國二乙。座號：5號姓名：呂維祥老師姓名：孟鳳梧隨著歲月的流逝年齡的增長每個(gè)人在步入老年后行動都會變得遲緩身體健康也會大不如前了。既然衰老是人生不可避免的常軌也是人生必經(jīng)的歷程所以臨老時(shí)心態(tài)的調(diào)整就變得很重要了。與其生命以風(fēng)燭殘年的姿態(tài)結(jié)束不如加添一些色彩使生活變得更多彩多姿。年青時(shí)的生活態(tài)度決定了老年時(shí)的生活品質(zhì)。怎麼說呢有些人仗著年輕身體好常吸菸喝酒吃檳榔結(jié)果老年時(shí)百病叢生苦不堪言。也有人年輕時(shí)無所事事虛擲光陰；結(jié)果退休養(yǎng)老時(shí)既無怡情養(yǎng)性的興趣也無自給自足的老本。既然人都有年老之時(shí)因此就應(yīng)該未雨綢繆。平時(shí)不但多注意身體健康培養(yǎng)興趣更應(yīng)有理財(cái)規(guī)畫儲備老本。這樣在辛苦一生從職場退休后才能享受辛勤的果實(shí)怡然自得。
史記的讀后感12
史家之絕唱，無韻之離騷，從上學(xué)時(shí)期知道有史記一書，但是沒有勇氣開始閱讀，借著這次共讀正式接觸到史記，讓我對司馬遷的文學(xué)修養(yǎng)感到欽佩，而通過史記我對黃帝到漢武帝這段時(shí)間的歷史和人物也有了更深刻的體會，也改變了我原來從歷史課本中學(xué)到的淺嘗輒止的知識的看法。
01、化解了對焚書坑儒的偏見
焚書是受當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治需要做出的決定，且并不是焚毀所有的書籍，所焚毀書籍主要是詩書等諸子百家的書籍，保留了醫(yī)藥、種植等書籍。
坑儒所坑殺的人是參與動亂的儒生，并不是所有的讀書人。
雖然焚書坑儒這個(gè)決定讓我們失去了珍貴的書籍，阻斷了文學(xué)的發(fā)展，降低了人民的教育水平，但對于當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者來說是一個(gè)維護(hù)王朝的政治手段，并非原先我所以為的單純的昏聵的行動。
02、學(xué)習(xí)神醫(yī)扁鵲的智慧
扁鵲在醫(yī)學(xué)上取得了極高的成就，為后世的醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，同時(shí)他將這份敏銳的洞察力運(yùn)用到了為人處世上，在行走各國時(shí)能因時(shí)制宜的改變診斷策略，在為諸侯治病時(shí)能根據(jù)對時(shí)事的.判斷對癥下藥，值得我們學(xué)習(xí)。
03、了解游說闖天下的張儀、蘇秦
時(shí)勢造英雄，在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂紛爭的時(shí)代，張儀、蘇秦通過周游列國做說客闖出了一片天地，深刻的洞悉了時(shí)局，給諸國分析國之優(yōu)劣，情商、說商之高讓不善言辭的我嘆服。
04、見證漢高祖的高光時(shí)刻
史記讓我了解到成王敗寇，劉邦最終能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽取得勝利，是有其獨(dú)特的魅力所在：其一、劉邦性格寬厚，具有彈性，招攬了一批能人異士為其出謀劃策；其二、劉邦具有發(fā)展的眼光，能通古今之變，且知道在什么時(shí)期需要什么樣的統(tǒng)治。
讀史明志，如《史記》這般經(jīng)典的讀物讓我在未開始時(shí)害怕，沉浸后深愛，仿佛跟隨著作者的腳步踏入了一幅生動的畫卷，這也許就是文字的力量吧。
史記的讀后感13
假期里，我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營養(yǎng)，領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁，也從他們的事跡中悟出了很多道理。
書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因?yàn)轫?xiàng)羽不聽范增的勸告，使得劉邦有機(jī)會利用陳平進(jìn)言的離間計(jì)造成項(xiàng)羽與范增不合，缺兵少將的項(xiàng)羽無可奈何，最終落得落荒而逃的下場。“四面楚歌”的故事不禁讓我想到了自己。
一個(gè)星期天，我和哥哥在小區(qū)里踢足球，爸爸看見了，連忙走過來對我們說：“小區(qū)里不要踢足球，容易踢到車子或玻璃。”我和哥哥嘴上答應(yīng)著“知道了，知道了”，可爸爸剛一離開，我們就又偷偷踢了起來。沒踢幾下，只聽見“砰”的一聲，我們把一輛車的尾燈踢碎了！最后我們只能向父母要錢賠償了車主。我的心里充滿了悔意，要是當(dāng)初聽了爸爸的勸告，就不會發(fā)生這樣的事了，唉……
作為班長，我的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意，也正是因?yàn)槌煽冞�不錯(cuò)，我忽視了自己的行為習(xí)慣，總喜歡在課堂上和別人聊天，對此，老師專門找我談話，記得老師曾語重心長地說：“你雖然成績好，可是如果在紀(jì)律上不能認(rèn)真遵守，又怎么能在班級中樹立威信呢？”聽了老師的'話，我想到了“四面楚歌”的項(xiàng)羽，這次一定要聽老師的勸告，改掉缺點(diǎn)！從那天起，我時(shí)刻提醒自己，注意自己的言行舉止，不再在課堂上聊天。果然，老師們都說我進(jìn)步了，在班干部選舉中，我也再次被選為班長。
在我們的人生歷程中，在日常生活中，我們要好好做人，腳踏實(shí)地做事。《少年讀史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了，從古至今，不管是令人敬仰的帝王，還是我們新時(shí)代的小學(xué)生，在追求成功的道路上，要聽得進(jìn)勸告，不要自以為是，一意孤行。
史記的讀后感14
《史記》是中國史學(xué)上第一本記傳體通史，并且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受了各種打擊，嘔心瀝血在公元前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時(shí)代中各領(lǐng)域英雄豪杰和記載國內(nèi)外少數(shù)民族的“列傳”，是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。
比如說列傳中的“刺客列傳”里的聶政、荊軻等人。以前，我認(rèn)為刺客可是就是那些品行不正，只明白搞偷襲的人，但史記上的敘述，讓我明白，有些刺客是不僅僅仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧，并且對君子赤膽忠心，像有些為了自我的國家去行刺君王，是冒著生命危險(xiǎn)的，隨時(shí)都有可能被處死，真可謂是有去無歸。雖然如此，但他們依然一心為君，就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”的悲壯，更有那之后身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
在《史記》里，我認(rèn)識智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯(cuò)失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王……其中最吸引我的是不從濁流的'屈原。
屈原是楚國著名的大詩人，他知識十分淵博，口才也很好，無論是對外交際，還是管理內(nèi)政，他都能處理得有條不紊，楚懷王很賞識他。可是，屈原的才華受到了上官大夫的嫉妒，只要一有機(jī)會他就在楚懷王面前造謠生事，楚懷王聽得多了，也就信以為真，漸漸地疏遠(yuǎn)了屈原。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那瑧阎瘧嵉男木常瑢懴铝碎L詩《離騷》，多年來屈原報(bào)國的愿望未能實(shí)現(xiàn)，最終跳進(jìn)汨羅江自盡了。
讀了《史記》后我才明白，原先在古代所謂的“品行不正”也大多都僅僅是“行”不正而“品”正，他們一心只為王，他們?nèi)绻麤]有那“品”不正的王，必須是英雄，這讓我深刻的了解到了一個(gè)決策者的重要性。包括屈原等人在內(nèi)，都是因?yàn)樯鐣瘮 櫬涞默F(xiàn)象，導(dǎo)致有些人只想著個(gè)人利益，才會讓那些真正為國家著想的忠臣落到悲慘的下場，也許在古代，皇權(quán)才是最重要的吧……
史記的讀后感15
孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者就是孫武的后人，號稱“兵學(xué)亞圣”，是春秋戰(zhàn)國發(fā)展時(shí)期中國杰出的軍事家。但是他的一生都是命運(yùn)也是坎坷，由于我們自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了進(jìn)行雙腳。我想，此時(shí)的孫臏認(rèn)為除了學(xué)生身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷。但是對于一個(gè)企業(yè)無法正常站立工作的人，卻能夠在戰(zhàn)場上可以指揮關(guān)系億萬勞動大軍，成為了國家杰出的軍事家，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華。
在這個(gè)故事中，讓我欣賞孫斌的戰(zhàn)爭策略。 例如，“賽馬”，孫繼讓田忌使用劣馬和對方的優(yōu)馬比；使用第二馬和對方的中馬比；使用中間馬和對方的`下馬比，使田忌只失去第一輪。 還有一個(gè)著名的“魏救趙”，孫斌說：“想解開亂七八糟的東西，不能拉周圍；在一旁勸說，不能說服加入。 避現(xiàn)實(shí)，出其不意，一旦形式發(fā)生變化，問題自然會得到解決。 最后，田忌將軍采用了孫斌的策略。 用魏出兵攻打趙肯定派出了精銳部隊(duì)，而留在國內(nèi)則是老弱病殘的推理。 魏國精銳部隊(duì)聽到這個(gè)消息，立即返回救國。 就這樣，不僅解決了趙構(gòu)圍攻的危機(jī)，還讓魏無羨逃跑，一舉兩得。 從這些策略中可以看出，孫是一個(gè)足智多謀，精通軍事的師。 在最后的“馬嶺之戰(zhàn)”中，孫斌仍然用高超的戰(zhàn)術(shù)來陷害他的敵人龐娟殲滅，萬箭復(fù)仇。
作者進(jìn)行最后一個(gè)寫到，當(dāng)太史公司馬遷經(jīng)濟(jì)遭受宮刑時(shí)，不愿意選擇茍活在世，是孫臏認(rèn)為這類主要人物的故事可以激勵了他，讓他勇敢地活下來，最后完成了《史記》的寫作。
讀完這個(gè)故事我有兩種很深的感受: 第一，當(dāng)我們遭遇挫折時(shí)，千萬不要放棄自己，要堅(jiān)持自己的理想。其次，《史記》真的很有趣，這本書不僅可以學(xué)到很多智能超人的戰(zhàn)略故事，還有很多好的人物故事值得我學(xué)習(xí)。
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