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當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的安徒生童話的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安徒生童話的讀后感1
賣火柴的小女孩這本書(shū)是描寫(xiě)一個(gè)在寒冷的除夕夜賣火柴的女孩。等了很久卻一根火柴也賣不出去。因?yàn)榇蠹叶蓟丶覉F(tuán)圓了。所以街上沒(méi)有人要買(mǎi)火柴。但是她又不敢回家因?yàn)榕禄厝?huì)挨打。
終于，小女孩忍不住擦亮一根火柴。在那麼冷的天氣。雖然只是小小的火光卻像火爐一樣溫暖。火柴很快就熄了。她一根接著一根的擦亮。她每擦亮一根火柴就想到一件美好的事情。小女孩再擦亮?xí)r卻看見(jiàn)了奶奶。
她希望奶奶一直陪著她。急忙把手裡的火柴全都擦亮了。最后奶奶溫柔的抱著小女孩。飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷、飢餓的地方——天堂。這個(gè)故事告訴我們世界上有很多貧窮、飢餓和寒冷的人。我們應(yīng)該珍惜自己擁有的`并幫助別人。
安徒生1805年4月2日生在丹麥奧登塞市一戶窮鞋匠家。父母非常寵愛(ài)他。他的幼年就在聽(tīng)童話故事中成長(zhǎng)。14歲時(shí)。他為了想當(dāng)演員。不顧父母反對(duì)前往哥本哈根。劇院雖然沒(méi)接受他。不過(guò)劇院附屬音樂(lè)學(xué)院的校長(zhǎng)愿意指導(dǎo)他。后來(lái)安徒生進(jìn)入劇院。但是很快就被開(kāi)除了。他把劇本送到劇院但遭到退稿。一氣之下當(dāng)了作家。30歲時(shí)。安徒生開(kāi)始出版小說(shuō)。50歲時(shí)。又改出版童話故事。
在安徒生70歲時(shí)。不幸因?yàn)樯《ナ懒恕Ｎ曳浅Ｏ矚g安徒生的作品。也很喜歡幫安徒生畫(huà)圖的插畫(huà)家?guī)酌椎睦L畫(huà)風(fēng)格。特別是幾米的賣火柴的小女孩。
一看到那幅畫(huà)。我就瞧見(jiàn)一隻大黑貓?jiān)谙轮笱┑囊雇怼Ｓ^看著小女孩的所做所為。幾米在那幅畫(huà)上面畫(huà)了一個(gè)賣火柴的女孩。她冷得發(fā)抖。后面還有一隻趴在地上不怕冷并保護(hù)著小女孩的大黑貓。黑貓的旁邊有7根蠟燭。其中還有一根已經(jīng)熄滅了耶！這幅畫(huà)讓我覺(jué)得賣火柴的女孩很可憐。并且非常同情她的遭遇。
我覺(jué)得賣火柴的女孩這個(gè)故事非常感人。雖然內(nèi)容很多都是不可能發(fā)生的事情。寫(xiě)作實(shí)在是一件非常有趣的事情。你可以天馬行空的想寫(xiě)什麼就寫(xiě)什麼。希望我也能像安徒生一樣寫(xiě)出這麼多受歡迎的故事。
安徒生童話的讀后感2
讀書(shū)是開(kāi)啟我們這一代想象之門(mén)的鑰匙，恰好讀書(shū)是我的最愛(ài)。在各種童話故事中，我最喜歡《安徒生童話》，這本書(shū)是由19世紀(jì)丹麥著名童話作家安徒生寫(xiě)的，他用一生為孩子打造了一個(gè)神奇瑰麗的童話王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里，每一篇童話都讓我受益匪淺。
《丑小鴨》是一篇看似普通卻又包含著深刻意義的童話。說(shuō)的是一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子，在鴨群中受盡了排擠和嘲笑，最后連鴨媽媽也不理它了，它只好流浪在外，途中被一位老奶奶收留，老奶奶剛開(kāi)始以為它會(huì)下蛋，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它絲毫沒(méi)有作用，還經(jīng)常被其它動(dòng)物嘲笑，丑小鴨傷心極了，不得不再次離開(kāi)。它來(lái)到河邊，看見(jiàn)天鵝們高高飛翔的優(yōu)美身姿，羨慕極了。不知不覺(jué)的就進(jìn)入冬季，整個(gè)冬天，丑小鴨在數(shù)不清的苦難中度過(guò)。到了春天，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只美麗活潑可愛(ài)的天鵝，它感到從未有過(guò)的幸福。我想丑小鴨的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，它不服命運(yùn)的`安排，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于過(guò)上了幸福的生活。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩十分可憐，她從小就沒(méi)有媽媽，與爸爸相依為命，因家境貧寒，爸爸就讓她去賣火柴來(lái)維持生活，如果沒(méi)有賣掉火柴，爸爸就會(huì)打她，還不給飯吃。外面實(shí)在太冷，小女孩幾乎要凍僵了，為了暖和一點(diǎn)，她擦亮一根火柴，幻想著溫暖的火爐出現(xiàn)在眼前，那微弱的亮光給了她無(wú)限的溫暖；她又擦亮一根火柴，仿佛看到一桌豐盛的晚餐擺在眼前；為了使亮光不滅，她又擦亮一把火柴，眼前呈現(xiàn)出精美的圣誕樹(shù)，奶奶把她摟在懷里，帶著她去一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界……看完這個(gè)故事，我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買(mǎi)他她的火柴，如果她有一個(gè)慈祥的爸爸，如果她能遇到好心人……那么她就不會(huì)被奶奶帶走。看了這個(gè)故事讓我想起汶川地震讓許多兒童失去親人，但他們得到了世界各地的援助，比小女孩幸運(yùn)多了。和他們相比，我要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，疼愛(ài)我的父母，從不擔(dān)心會(huì)饑餓，會(huì)凍著。
這兩則故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈；做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難嚇到，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
童話是孩子的天堂，《安徒生童話》是我們的最愛(ài)，曲折的故事情節(jié)蘊(yùn)含著深刻的道理，我讀了《安徒生童話》深有感觸，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，關(guān)愛(ài)身邊的親人，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，不管遇到什么困難，不能輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，直到克服困難為止。
安徒生童話的讀后感3
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，特別的愛(ài)看書(shū)。想想以前，不喜歡看書(shū)的我，經(jīng)常被老師批評(píng)。那是因?yàn)槔蠋熥屛覀儗?xiě)作文，我卻半天想不出來(lái)，就算想出來(lái)了，也是亂七八糟的，老師讓我們把作文草稿抄到作文簿上去，我的作文總是跟作文草稿對(duì)不上。總之，我不喜歡時(shí)的我作文寫(xiě)得不好，常常落后于別人。是什么原因呢？幾年后我終于明白了。
記得之前媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《安徒生童話》，看看封面還挺好的，一翻開(kāi)書(shū)，就整個(gè)人都不好了。上面是注有拼音的，但對(duì)于那時(shí)二年級(jí)的我實(shí)在是看不下去，剛坐下去，凳子都還沒(méi)做熱，就跑出去玩了。我不愛(ài)書(shū)的習(xí)慣一直持續(xù)到四年級(jí)。那是我們班的陳曉佳和張燦燦特別愛(ài)看書(shū)。她們常常在我耳邊討論書(shū)。每次我都會(huì)說(shuō)：“書(shū)有那么好看嗎？”有一次陳曉佳把書(shū)遞給我，說(shuō)：“你拿去看看吧！”我翻開(kāi)第一頁(yè)，就被短短的幾句話給吸引住了。記得那時(shí)下午第一節(jié)課就是體育課，平常我早早就會(huì)跑下去，現(xiàn)在我已經(jīng)沉浸在書(shū)中的喜悅，無(wú)法自拔。后來(lái)有幾位同學(xué)叫我下去玩，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，接著同學(xué)們又叫了我?guī)状巍Ｎ艺諛記](méi)聽(tīng)見(jiàn)。其中的一位同學(xué)就一把我手中的書(shū)給奪了過(guò)去，接著說(shuō)：“別看了，一起去玩吧，我們都叫你好幾次了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我不好意思拒絕她們，于是就跟著她們下去玩了，雖然我人在操場(chǎng)上但我的心卻還在我的座位上。
過(guò)了兩年，我上六年級(jí)了，這時(shí)我終于明白了寫(xiě)作文的技巧（那就是多看課外書(shū)，多運(yùn)用書(shū)中的好詞好句。）那是我從注有拼音的書(shū)到科普童話書(shū)再到小說(shuō)。教室里后面的書(shū)柜里有很多的書(shū)。我找到了一本叫做《青春之羽》的書(shū)，便坐到了位子上安靜的閱讀著。
這本書(shū)是章紅寫(xiě)的。這故事里有三個(gè)女孩：黎巧兒，安吉文，林雪泥。她們從不同的家庭背景中走來(lái)，走進(jìn)楓橡樹(shù)中學(xué)的課堂走進(jìn)她們各自的少女時(shí)代。在平淡無(wú)奇的世界里無(wú)時(shí)不涌動(dòng)著青春的潮汐：關(guān)于友誼，關(guān)于代溝，關(guān)于難于擺脫的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)……三個(gè)女孩義無(wú)反顧的踏入青春的門(mén)檻，完成了從心智初開(kāi)的少年到初諳人事的青年的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變使她們色澤淺淡的人生變得濃墨重彩。但是每個(gè)人人生色彩的區(qū)別是如此之大：黎巧兒，在孤獨(dú)中掙扎。幾乎被孤獨(dú)吞噬；安吉文填補(bǔ)虛空的方式讓她付出了被勸退的代價(jià)；林雪泥如愿以償獲得了自己想要的東西，卻悵然若失。青春是一樁錯(cuò)綜復(fù)雜的事件，一場(chǎng)撲朔迷離的危機(jī)，每個(gè)人都要走過(guò)的，怎么走才好呢？
這本書(shū)使我明白了一個(gè)人能否成功不在于她的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。就像書(shū)中的黎巧兒一樣，雖然生活處境困難，但黎巧兒并沒(méi)有放棄人生。在這種情況下，換做是我，我根本就不愿意去克服困難，不肯勇敢的邁出那一步。黎巧兒是三位女生中最弱小的，是什么來(lái)幫助她勇敢起來(lái)的呢？原來(lái)就是她那種不放棄的精神；就是因?yàn)樗敢馊リP(guān)愛(ài)一切，哪怕是是一只小狗或小貓；就是她有一顆默默付出卻從來(lái)不要求回報(bào)的'善良的心。我要向黎巧兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在生活的道路上，難免會(huì)遇到許多的困難，但你只要退縮了，就不會(huì)有好結(jié)果。我要向全部生活在困難中的人說(shuō)：“我相信你，你一定可以的，加油！”。我會(huì)變得勇敢；變得善良；變得樂(lè)于助人；變得活潑開(kāi)朗。
六年級(jí)寫(xiě)的第一篇作文就是關(guān)于戰(zhàn)勝困難的。剛好《青春之羽》里有很多寫(xiě)戰(zhàn)勝困難的語(yǔ)句。于是我便摘抄了幾段。這次寫(xiě)的作文老師表?yè)P(yáng)了我，還在班上念出了我的作文。我很開(kāi)心，就想到了這一定是看書(shū)的好處。我終于明白陳曉佳作文會(huì)寫(xiě)的那么好了。我要堅(jiān)持下去，多看課外書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作。之后我的作文水平一直不斷的提高。
書(shū)在我寂寞時(shí)，會(huì)給我安慰；在有疑難時(shí)，會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，會(huì)給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，會(huì)給我指出光明和方向，書(shū)就是一個(gè)知識(shí)小博士。
安徒生童話的讀后感4
讀完《安徒生童話》這本書(shū)讓我最深刻的是《丑小鴨》的故事。《丑小鴨》講了鴨媽媽生了幾只小鴨子，最后生的一只又大又丑，大家就叫它丑小鴨，它的兄弟姐妹和它的朋友都不喜歡它，大家都欺負(fù)它，只有媽媽疼愛(ài)它，但丑小鴨還是覺(jué)得自己很孤獨(dú)。
有一天與鴨媽媽走丟的丑小鴨獨(dú)自來(lái)到了森林，森林中沒(méi)有遇到一個(gè)朋友，在寒冷的冬天它在森林受盡了折磨，想要飛走的它最終靠自己的努力飛上了天空，變成了一只美麗的'白天鵝，所以丑小鴨是經(jīng)過(guò)了重重努力才最終變成了天鵝。
通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要用心去學(xué)去做就一定能成功。以后我也要經(jīng)過(guò)自己的努力去做好每一件事，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
安徒生童話的讀后感5
安徒生動(dòng)人的童話總是陪伴著一群一群的孩子，甚至一些大人也對(duì)安徒生童話也愛(ài)不釋手！這是為什么呢？原因在于安徒生童話中總是蘊(yùn)涵著深刻的道理。最近，我重溫了一下《皇帝的新裝》。
這篇童話講述了一位奢侈的`國(guó)王每天只顧著穿新衣服，不管其它任何國(guó)事，最后竟然被兩個(gè)騙子設(shè)計(jì)受了騙，居然什么都沒(méi)穿在大街上游行，更有趣的是，竟沒(méi)有人去揭穿謊言，甚至還夸耀。最后還是一個(gè)孩子天真的一句話才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。
原來(lái)我看過(guò)這篇童話認(rèn)為皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次我想到了一個(gè)問(wèn)題，如果我在場(chǎng)，我會(huì)不會(huì)揭穿謊言呢？我覺(jué)得會(huì)有３種結(jié)果。第一種是＂會(huì)＂，因?yàn)槊總�(gè)人都應(yīng)該有正義感，面對(duì)謊言要勇敢地站出來(lái)。但是這樣做的后果是，如果皇帝惱羞成怒，殺死所有看過(guò)他光身子的人，那我豈不是千古罪人了嗎？
第二種是＂不會(huì)＂，如果是這種，那么大家都會(huì)平安無(wú)事，但會(huì)讓人深深感到在這個(gè)社會(huì)中，已經(jīng)沒(méi)有了純真，每個(gè)人都會(huì)因種種原因說(shuō)假話或不說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到誠(chéng)摯的話語(yǔ)，這樣的社會(huì)即使是我，一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生也不愿去面對(duì)。
第三種是要通過(guò)＂時(shí)間的判斷，用合適的方式＂，如果是這種，則代表著思維嚴(yán)密，考慮周全，綜合了以上幾點(diǎn)因素，從古到今，從小到大，多方權(quán)衡，用合適的方式在合適的時(shí)間揭示真相，這是讓人敬佩的人。
如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎？這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。皇宮大臣的愚昧；孩子的天真無(wú)邪，偉大的安徒生到底要告訴我們什么呢？我想，有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆萊特，這也正是這部童話的經(jīng)典所在。
安徒生童話的讀后感6
讀《安徒生童話》有感每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。今天，我在家里看了一本書(shū)，書(shū)名叫《安徒生童話》。我看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛就像身臨其境一樣。我很快就被《賣火柴的小女孩》這篇文章迷住了。那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，周圍一片寂靜，一個(gè)小女孩披散著一頭美麗的金發(fā)，穿這一件單薄的衣服，手里那著一堆火柴，嘴里不住地說(shuō)：“誰(shuí)要火柴。”
沒(méi)有一個(gè)人回答她。她赤著腳，獨(dú)自在大街上走著，坐在了一個(gè)冰冷的墻角里，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了。讀到這我的眼睛濕潤(rùn)了。我想：要是小女孩和她的奶奶都能“飛”到我們國(guó)家里，那一定會(huì)得到無(wú)比的幸福。但是，我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗齻兩钤谫Y本主義社會(huì)里，等待她們的.將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
所以窮人恨資本主義社會(huì)的壓迫，恨資本主義社會(huì)的殘酷。這時(shí)，一聲炮竹聲打斷了我的思維。我起身走出了門(mén)外，不禁仰望天空，當(dāng)彩色的煙花升到漆黑的夜空時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了小女孩和她的奶奶站煙花中，幸福地笑了......
安徒生童話的讀后感7
這幾天看了一本叫《安徒生童話》的書(shū)。這本書(shū)里有很多精彩的童話故事，其中最有意思的就是《丑小鴨》。
丑小鴨的故事講述了一只丑小鴨，它在農(nóng)場(chǎng)里被欺負(fù)，農(nóng)民踢它，其他鴨子嘲笑它，甚至母雞啄它。后來(lái)，它離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)，在外面四處游蕩，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的磨難，最后在一個(gè)春天變成了一只美麗的天鵝。
讀完這個(gè)故事后，我的心非常感動(dòng)。事實(shí)上，每個(gè)人都像一只丑小鴨，只要我們努力工作，努力工作，我們就能成為一只“天鵝”。如果你不努力工作，那么你只能永遠(yuǎn)是一只“丑小鴨”。
俗話說(shuō)，“失敗是成功之母”。成功的背后有無(wú)數(shù)的失敗和挫折。然而，如果我們能像丑小鴨一樣努力克服困難，那么你就可以成為天鵝，別人會(huì)用欽佩的'眼光看待你。
我覺(jué)得我也是一只丑小鴨。一開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉缓茫悬c(diǎn)落后于每個(gè)人。但我像丑小鴨一樣努力工作，勤奮好學(xué)，最后取得了一點(diǎn)進(jìn)步，期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，我很高興。金子總是發(fā)光的，我相信我能做到！
讓我們樹(shù)立信心，讓我們這些“丑小鴨”經(jīng)過(guò)努力就能變成美麗的“天鵝”。
安徒生童話的讀后感8
我最近讀了《安徒生童話》這本書(shū)了，這里面講了很多有意義的故事，它讓我懂得很多做人的`道理，如做人要誠(chéng)實(shí)，守信，做事要堅(jiān)定有信心，等等。
讓我印象最深刻的就是《紅舞鞋》這個(gè)故事了，它讓我懂得了做人不能驕傲自大，不能忘恩負(fù)義，還讓我知道了有錯(cuò)就改還會(huì)是個(gè)好孩子。
安徒生童話的讀后感9
在這個(gè)暑假里，我和孩子共同閱讀了《安徒生童話》，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》等。通過(guò)每天的親子共讀，我發(fā)現(xiàn)了孩子的閱讀習(xí)慣有了明顯的轉(zhuǎn)變，由主動(dòng)變?yōu)樽杂X(jué)，由自覺(jué)變?yōu)樽园l(fā)，只要一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)本，津津有味地看起書(shū)來(lái)。現(xiàn)在，兒子上小學(xué)三年級(jí)了，比較喜歡讀書(shū)，更喜歡反反復(fù)復(fù)地看《安徒生童話》，童話是開(kāi)啟孩子想象之門(mén)的鑰匙，是我們從故事中教育孩子，引導(dǎo)孩子。在童話故事中，《安徒生童話》是其中最閃耀的星星，它有著孩子都愛(ài)看的童話，曲折的故事情節(jié)，蘊(yùn)含著深刻的道理。安徒生是19世紀(jì)丹麥的童話作家，他的每一篇童話都讓我們受益匪淺。
每天晚飯過(guò)后，是逸澄最享受的時(shí)光，任由他遨翔在書(shū)中的`海洋里，我們一起看《安徒生童話》，他看完之后告訴我，他喜歡《丑小鴨》的故事，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要永于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也有不少這樣的例子，有的同學(xué)相貌不突出，平時(shí)也不太愛(ài)說(shuō)話，沉默寡言，是平平常常的一個(gè)人。但他們從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。
我告訴孩子，其實(shí)像丑小鴨的孩子是很多的，只要你們敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的“白天鵝”。
安徒生童話的讀后感10
這幾天，我讀了一些安徒生的童話，使我深受感觸。
這本書(shū)是安徒生寫(xiě)的，他是丹麥作家、詩(shī)人，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽０餐缴霸玫交始业闹戮矗⒈桓叨荣潛P(yáng)為給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè)。他的作品已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話書(shū)在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他的.童話故事還激發(fā)了大量電影，舞臺(tái)劇，芭蕾舞劇以及電影動(dòng)畫(huà)的制作。 安徒生的童話有很多，有《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等等。我最喜歡的是《丑小鴨》，這個(gè)童話主要講了：有一只鴨子長(zhǎng)得非常丑，天天受人欺負(fù)，卻一點(diǎn)也不灰心。在經(jīng)歷了種種困難以后，它終于變成了一只美麗的天鵝的故事。
這個(gè)故事告訴我：做什么事都不能灰心，只要你不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)地去克服困難，最終會(huì)有好結(jié)果的。安徒生他和丑小鴨一樣，也很丑，但是經(jīng)過(guò)他的種種克服，終于獲得了成功！
安徒生童話的讀后感11
《安徒生童話》是充滿夢(mèng)幻的一本書(shū)。書(shū)的作家是漢斯克里斯蒂安安徒生。他生于1805年，卒于1875年，被眾人稱為偉大的童話作家和詩(shī)人。
他寫(xiě)的每一個(gè)故事都是那么美，那么夢(mèng)幻。而且每一個(gè)故事都代表他的心聲。最令我喜歡的是《賣火柴的.小女孩》。雖然我讀過(guò)很多次，但每一次都是那么的感動(dòng)。不禁想到他的生活是多么的悲慘。但一想到女孩幾次的劃著手中的火柴，他感受到了溫暖，像奶奶就在自己身邊。是那么美好但又悲慘的故事啊！
安徒生童話的讀后感12
炎炎夏日里，不想出去的我宅在家里發(fā)霉，路過(guò)書(shū)房忽然聞到一股莫名其妙的芳香，好奇心促使我走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，看到了一本我兒時(shí)最愛(ài)看的書(shū)籍——《安徒生童話》，于是我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)里有一個(gè)整天不務(wù)正業(yè)的皇帝，他非常喜歡新衣服，整天都在試衣間里。有一天，他的宮殿里來(lái)了兩個(gè)謊稱能夠做出最美的衣服，皇帝很是開(kāi)心，騙子又說(shuō)，這件衣服只有有大智慧的'人才能看到，愚蠢的人是看不到的。皇帝心里很歡喜，因?yàn)檫@樣可以看出他的那些大臣是不是愚蠢的。所以皇帝給他們很多錢(qián)和金線，命他們趕快做好這件衣服。兩個(gè)騙子把錢(qián)和金線都裝進(jìn)了自己的腰包里，裝作是很勤奮的樣子，但是縫紉機(jī)上沒(méi)有一點(diǎn)東西，可是他們還一直忙到深夜。過(guò)了幾天，皇帝有點(diǎn)著急，于是派人去看看，回來(lái)的人都說(shuō)好看，皇帝很高興，想自己去看看，到了小屋子時(shí)，皇帝很是驚訝，因?yàn)槟抢锸裁匆矝](méi)有，但他只好裝作很感興趣的樣子。到了行街的時(shí)候了，大家都冒出一個(gè)頭，皇帝這時(shí)只穿了一個(gè)短褲，有的小孩驚訝的說(shuō)皇帝什么也沒(méi)穿時(shí)，皇帝害怕了，臉都漲紅了。最后這個(gè)大騙局終于被揭開(kāi)了，皇帝的顏面也都丟盡了。
小時(shí)候的觀念就是這個(gè)皇帝很愚蠢，但是現(xiàn)在我大了，想法不同與以前了。
這個(gè)故事告訴我們統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽，揭露了他們盲目自大的表現(xiàn)，告訴現(xiàn)代人要想故事中那些小孩子的品質(zhì)學(xué)習(xí)，要敢于說(shuō)真話，不虛偽，不隱瞞。
《安徒生童話》給我?guī)?lái)了很多的知識(shí)，那是一本好書(shū)。
安徒生童話的讀后感13
安徒生的靈魂飛翔了兩百年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心。他曾深深打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)純潔歡樂(lè)的／善良美麗的乃至憂傷沉郁的心靈，因?yàn)樗粌H讓他們認(rèn)識(shí)了童話世界的美好與純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗(yàn)了蘊(yùn)含在童話世界里的現(xiàn)實(shí)與真理。《安徒生童話》擁有永恒的魅力，它所一座豐富而奇異的精神寶庫(kù)。讀這本童話，你會(huì)沐浴到真善美的圣光，會(huì)擁有悲天?人的情懷，會(huì)愛(ài)上天地間的每一個(gè)生靈，每一朵化，每一顆草。
散文學(xué)家張曉風(fēng)這樣解讀童話大師安徒生－——如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的.童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦，如果有人25隨了，還沒(méi)有品味過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝煌；如果有人35歲了，還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一點(diǎn)豐饒，如果有人45歲了，還沒(méi)有思索果安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人55歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。
《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》這些膾資人口，熟練于信的故事，能讓我從小讀到老，百讀不厭。許多金子般燦爛的童年生活都有安徒生的烙印，長(zhǎng)大后，那會(huì)是他內(nèi)心深處最清晰，最純潔的回憶。在安徒生的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》。它不僅生動(dòng)的描寫(xiě)出皇帝，大臣一類“上等人”的愚蠢可笑，而且還揭露了宮廷中虛偽，阿搜奉承等種種丑行。在這篇童話里，我最喜歡最佩服的人就是那個(gè)小孩。他純真可愛(ài)，無(wú)私無(wú)畏，當(dāng)眾揭穿了騙局，說(shuō)出了真相，真是了不起！童話給人以美麗，善良和感到。但是有人認(rèn)為生活畢竟不是童話，生活中找不到一片適合童話生長(zhǎng)的土壤。
所以，在你漫長(zhǎng)的歲月中，持有一顆天真爛漫，晶瑩剔透的童心，生活就會(huì)洋溢著種種不可思議的樂(lè)趣。當(dāng)你一步入社會(huì)時(shí)，千萬(wàn)不要被空氣中彌漫著的塵埃蒙蔽了那雙好奇的眼睛。盡管生活會(huì)讓我們流淚，盡管生命中有許多無(wú)奈，但心中若有童話，未來(lái)就是一種快樂(lè)和期待。
安徒生童話的讀后感14
安徒生童話是世界上最有影響力的童話之一，它的故事情節(jié)和深刻的寓意使其成為了世界各國(guó)孩子們的共同好友。讀完安徒生童話后，我深受感動(dòng)，我認(rèn)為這些童話故事不僅帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，還讓我在快樂(lè)中獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
首先，安徒生童話給予了我無(wú)窮的想象力和探索精神。每一個(gè)童話故事都有獨(dú)特的情節(jié)，令人神往的角色和充滿魔幻的世界。讀著這些故事，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的夢(mèng)境，與妖精、巨人和各種動(dòng)物親密接觸。童話中的情節(jié)既有荒誕離奇，又充滿智慧和哲理，它們激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心，讓我樂(lè)于探索和挑戰(zhàn)。
其次，安徒生童話深刻地揭示了人性的弱點(diǎn)和價(jià)值觀。在安徒生的童話世界中，我看到了傲慢、貪婪和虛榮心的丑陋面目。例如，在《賣火柴的小女孩》中，小女孩因?yàn)樨毨Ф芸啵齾s擁有一顆純潔而善良的心，為了不著涼，她舍棄了一根根火柴，最終凍死在寒夜中。這個(gè)故事讓我深刻地意識(shí)到珍惜現(xiàn)有的資源和珍貴的東西的重要性，教會(huì)了我懷有善良的心靈。
再次，安徒生童話強(qiáng)調(diào)了家庭的.重要性和親情的可貴。在很多童話中，家庭都是人們尋求希望和力量的港灣。例如，在《春天的故事》中，主人公和他父親的感人故事深深打動(dòng)了我。主人公和他父親之間的深情厚意，通過(guò)文字打動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我更加珍惜和感恩我擁有的親情。在家庭年度節(jié)日的時(shí)候，我更加愿意和家人在一起，分享喜悅和快樂(lè)。
最后，安徒生童話使我明白了人生的道理和生命的意義。安徒生的童話中，常常描繪了主人公克服困難獲得幸福的故事。在這些故事中，安徒生告訴我們，只要我們有勇氣和智慧，就能克服困難，找到真愛(ài)和幸福。例如，在《丑小鴨》中，丑小鴨一直被大家看不起，但最終它找到了自己的家庭，并變成了美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論外表如何，只要我們保持積極向上的態(tài)度，相信自己的潛力，就一定會(huì)找到屬于自己的幸福。
總之，安徒生童話給予了我無(wú)盡的快樂(lè)和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。它們激發(fā)了我的想象力，增強(qiáng)了我的好奇心，讓我更加珍惜家庭和親情，并教會(huì)了我克服困難的勇氣和智慧。讀完安徒生童話后，我變得更加開(kāi)朗和積極，對(duì)生活充滿了希望和信心。我相信，無(wú)論將來(lái)我遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都能夠像安徒生童話中的主人公們一樣，勇往直前，追逐屬于自己的幸福。
安徒生童話的讀后感15
讀完安徒生的童話后，里面有許多美麗的故事。例如，我們都見(jiàn)過(guò)皇帝的新衣服，大海的女兒，賣火柴的小女孩...[安徒生童話里的這些孩子多可憐啊，他們很善良，但卻不得不被欺負(fù)。像丑小鴨一樣，因?yàn)樗錾鷷r(shí)非常丑，鴨媽媽把它看得很丑，不像她自己的孩子，它的哥哥和姐姐嘲笑它。它最終被迫離開(kāi)家，但最終因?yàn)樯屏妓兂闪艘恢幻利惖陌滋禊Z。小美人魚(yú)出生在茫茫大海中。雖然她沒(méi)有腿，但她的善良打動(dòng)了我。賣火柴的小女孩出生在一個(gè)貧窮的'家庭。她的父母讓她在結(jié)冰的街道上賣火柴，并用她的小手點(diǎn)燃。她很高興看到這些美麗的東西。然而，火柴一次又一次熄滅了，她看到的所有美景都消失了……最后，小女孩在街上凍死了。
童年是我一生中最美好的時(shí)光。與賣火柴的小女孩相比，我的童年真的不同。讀完這個(gè)耐人尋味的童話后，我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有完美的東西，也沒(méi)有完美的人“能聞到梅花沒(méi)有霜的味道”？世界的起起落落最初是在早晨。我一從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就為我準(zhǔn)備早餐。中午，我一放學(xué)回家，幾盤(pán)美味的食物就擺在我眼前。在晚上……[我喜歡安徒生的作品，他對(duì)我有很大的幫助和啟發(fā)。他告訴我們，我們做的每件事都必須有開(kāi)始和結(jié)束，我們不能半途而廢。學(xué)會(huì)勤勞勇敢，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
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