- 相關(guān)推薦
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀后感模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感模板1
我常泛舟在浩瀚的書的海洋里，領(lǐng)略到了書的無窮魅力。
列夫·托爾斯泰是俄羅斯的作家，他的每一部作品都富有自己的思考、感情。他的《戰(zhàn)爭與和平》這一部名著，共分上下兩冊，主要記敘了拿破侖與亞歷山大之間為爭國土、輸贏的持久戰(zhàn)爭。在這部書中，托爾斯泰是有愛有恨的，他并不單單表示自己對哪一路人馬的支持，他從一個(gè)旁觀者的角度，記敘并議論著眼前所發(fā)生的一切，也適時(shí)地做了一些批評，稱贊，或只是一些簡單的個(gè)人感受，但這所表現(xiàn)出來的令人振奮的感覺是極其巨大的。
為一個(gè)國家的統(tǒng)治者，所到之處無不受人們的熱烈歡迎和愛戴，但與之相同的是，亞歷山大也受到了他的國民的支持，這些足以證明，一個(gè)時(shí)代的成功或是滅亡，取決于這個(gè)時(shí)代的統(tǒng)治者的影響力。
記得托爾斯泰這樣說過：“認(rèn)為蘋果之所以落下是因?yàn)榧?xì)胞組織衰退分解的植物學(xué)家和那個(gè)認(rèn)為蘋果落下是因?yàn)樗氤远矶\結(jié)果的樹下小孩一樣都是正確的�！边@確實(shí)是一段極富寓意的話，如果將它與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，我們不妨可以這樣理解它：說拿破倫去莫斯科是他愿意去，他的毀滅是因?yàn)閬啔v山大希望他毀滅，這二者同樣無法判定誰對誰錯(cuò)。
其實(shí)，這歷的每一個(gè)有名的人物，并不是因?yàn)樗麄儽旧淼镊攘Χ屓藗冇涀〉模怯捎谠谒麄兩砩习l(fā)生了一件或幾件讓世人為之振奮或震撼的事件，所以人們才記住他們的`。從歷史角度來看，他們都是不能自已，因?yàn)樗麄兊乃行袨槎寂c歷史的進(jìn)程緊密聯(lián)系在一起，是早就注定的了，他們的自以為是通過世人允許而表現(xiàn)出來的。
《戰(zhàn)爭與和平》這本書，給我們揭示了人與人之間的敵對或友好的關(guān)系，展示了人性，它是本值得賞讀的書！
讀后感模板2
老師口中的雜文在我耳中聽來有點(diǎn)怪怪的，說不出來的味道，現(xiàn)在來好好研讀《魯迅經(jīng)典雜文全集》，其實(shí)不然，雜文的最高境界就是雜而不亂，就像散文的最高境界是形散而神不散一樣，人魯迅先生不單單是寫雜文的高手，他老人家的`小說全集和散文全集都研讀了一遍，絕對是有特色有思路的一位主兒。
魯迅先生的雜文通常是結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)局和時(shí)勢有感而發(fā)，然后引經(jīng)據(jù)典加以到位地詮釋。并且從魯迅先生引經(jīng)據(jù)典的過程中可以看得出他是一位博古通今，中外兼修的博學(xué)家，要不是以閱讀了很多書籍為基礎(chǔ)，哪能寫得出那么條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路分明的一篇篇雜文來呢？
《魯迅經(jīng)典雜文全集》中我最最喜歡的一篇是《拿來主義》，學(xué)生時(shí)代背誦默寫過，再來讀感覺親切，并且拿來主義也時(shí)不時(shí)地被引用進(jìn)了我的作文中；此外《中國人失掉自信力了嗎》也非常喜歡，學(xué)生時(shí)代讀過，現(xiàn)在依然不過時(shí)，好作品是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。其它文章雖第一次讀到，但感覺也很棒，受益匪淺，謝謝魯迅老師。
以我的水平來研讀《魯迅經(jīng)典雜文全集》，還是要花費(fèi)點(diǎn)力氣的，首先，期間的許多冷僻字生僻字就讓我好一番查閱；其次，有些拗口的語句非得讀上幾遍才能通順，了解其意；再次，魯迅先生引用的很多典故有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)
所以說，讀是讀了一遍《魯迅經(jīng)典雜文全集》，但離真正吃透還有差距，頂多掌握了60%，還剩下40%是需要溫故而知新的。
讀后感模板3
讀了好多次《駱駝祥子》，每一次總會(huì)不禁感嘆那樣的歲月，每一次總會(huì)為祥子鳴不平。其實(shí)一向也沒有想明白，為什么一個(gè)永遠(yuǎn)對生活充滿熱情，永遠(yuǎn)不對命運(yùn)屈服的少年會(huì)墮落成一個(gè)被人貶為“他沒了心，他的心被人家摘去了。”的墮落的人。這是何其可悲，也是何其可笑的事實(shí)啊!
仔細(xì)想想，不得不提出了“時(shí)勢造英雄”的觀點(diǎn)。早就聽到過婉怡說它們的辯題，也就因此有了這樣的看法。好幾次的閱讀，都讓我看到了對壓迫人民的無德之人的諷刺。士兵，孫偵探，其實(shí)都是一類人，同是惡狼，披了不同的羊皮罷了。他們心里沒有人民疾苦，沒有良心與道義。他們?yōu)榱丝珊薜睦妫缫炎優(yōu)榱藖G失人性的牲畜。不得不承認(rèn)，在那個(gè)時(shí)候，黑暗的舊社會(huì)中掌權(quán)的人物都是這樣的人物。他們都只顧自己，而是人物利益為糞土。一個(gè)個(gè)這樣的惡人毀掉了多少有志青年的夢，迫害了多少完美的家庭。只能說，我們的主人公是其中的`一個(gè)被迫害對象罷了，我強(qiáng)烈認(rèn)為，老舍的這部書控訴了舊社會(huì)活生生把人“變”成鬼的罪惡，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人主義，也揭示個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物，可謂是最不堪一擊的。人性的丑惡在此暴露無遺。他從主人公入手，讓我們看到，在世界的某些角落里，還有這樣滅絕人性的人。
所以，我才會(huì)說出這個(gè)觀點(diǎn)。試想，如果祥子沒有活在那個(gè)時(shí)代，他也許就不會(huì)這樣墮落了。要說什么呢其實(shí)，真的只能為他感嘆，感嘆他的可悲。只是期望，更多這樣努力的人能夠得到幸福，不要再被時(shí)代而捉弄。我想，生活在這樣的時(shí)代也許是三生有幸吧，就像此刻這樣，平平淡淡地過一輩子，就已足夠，足夠……
讀后感模板4
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑�！�
每當(dāng)我翻開《毛澤東詩詞精選》，讀到這句氣壯山河、氣勢磅礴的名句時(shí)，都會(huì)情不自禁地想起紅軍長征的艱難，想起他們勇于克服困難，積極樂觀的精神。今年上半年，我參加了中央電視臺(tái)主辦的“希望之星”英語風(fēng)采大賽，在決賽時(shí)，一看，我抽的紙條上有一個(gè)生詞，我的腦袋“嗡”地一下，頓時(shí)心跳加速，兩條腿都發(fā)軟了。老外評委給我解釋生詞，我怎么也聽不懂。沒辦法，我只好硬著頭皮用剩下的單詞編故事，沒用那個(gè)生詞。結(jié)果我只獲得了南京市的三等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)的`那天，我的心情糟透了，很失望。媽媽耐心地開導(dǎo)我：“不要灰心，爭取下次獲得好成績。”
那天晚上，我讀著毛澤東的詩詞，豁然開朗了。毛澤東帶領(lǐng)黨和紅軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，他們憑著樂觀的信念，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，贏得了一場場勝利。我遇到的這點(diǎn)挫折又算什么呢？那天，我睡得很香。但是，個(gè)別同學(xué)由于學(xué)習(xí)成績不理想，被老師批評、家長埋怨時(shí)，就悲觀、絕望，沉淪下去，一蹶不振，有的甚至做出了自殺的蠢事。覃瑤是湖北省的一名神童。20xx年3月6日上午，由于她上課看課外書，被班主任批評，就投水自殺了。她看問題十分悲觀，一點(diǎn)也沒有積極向上的態(tài)度，做出了一個(gè)十分錯(cuò)誤的決定。我們應(yīng)該用樂觀向上的態(tài)度面對生活，挺起胸膛勇敢地面對困難，而不該悲觀消沉。青少年是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的樂觀精神，做生活中的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)笑對生活，笑對人生，笑對未來……
讀后感模板5
《簡愛》這本書，就像一杯純凈水，滋潤了、清潔了我的心靈。它講述了簡愛一生的情感經(jīng)歷，作者是夏洛蒂勃朗特，這是一本偉大的歷史著作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
簡愛生活在一種“寄人籬下”的環(huán)境，從小就沒受到過關(guān)愛：姨媽的嫌棄，表姐的輕視，表哥的毆打······但她并沒有在逆境中絕望、在侮辱中淪陷，也沒有自暴自棄，而是化悲憤為力量。也許正是因?yàn)樗庥龅姆N種，不幸，換來了簡愛無限的信心和頑強(qiáng)不屈的精神，去追求自己心目中那光明的、幸福的生活。簡·愛不服從冥冥中的注定，一切又一切的打破命運(yùn)的安排，選擇自己的路，在世人看來，她可能微不足道，但卻是自己命運(yùn)的主宰，她也許不漂亮，但值得他人愛。我很佩服她，佩服她的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，她渴望知識(shí)，追求豐富的精神世界，追求美好的.生活。她這種不屈不撓的精神，令我敬佩。
人，不因?yàn)橥饷财つ业拿利惗鴽Q定自己是美麗還是丑陋，人美麗，主要關(guān)系是因?yàn)榭蓯郏啦恢竿饷�，更重要的是心靈。簡生命的高貴，院子她是能為自我心靈而活的人，她從自由的心靈里散發(fā)出一種芬芳香氣，散發(fā)出綹縷恬淡的氣質(zhì)。
在當(dāng)今社會(huì)，人心殘忍冷酷的人還是占多數(shù)，由此，簡充滿憐憫、愛心、寬容的心靈做了鮮明對比，這就需要我們學(xué)習(xí)和擁有。
我們感到最幸福的是，我們最親愛的人也得到了幸福!這讓我從簡·愛的一生中看到真、善、美的境界和高尚的幸福理念。
讀后感模板6
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部非常精彩的童話。這本書講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，變成了小人，與一群大雁開啟了一次奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
這個(gè)故事里最吸引我的是尼爾斯的變化。他從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子變成了一個(gè)勇敢、智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿�。其中有一段情�?jié)令我印象特別深刻，就是尼爾斯和狐貍的戰(zhàn)斗，這個(gè)片段充分展現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢。這段情節(jié)也側(cè)面寫出了尼爾斯成長了，我由此感悟到：在面對困難時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)、要機(jī)智勇敢面對。（尼爾斯和狐貍戰(zhàn)斗的畫面最好能簡單描述一下，突出尼爾斯的機(jī)制勇敢。）
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我印象最深刻的形象就是大雁阿卡。阿卡是從大雪山來的，她是一位近百歲的老雁。在飛向拉普蘭的途中，她對尼爾斯一直很照顧。她對她的`養(yǎng)子，鄰居老雕夫婦的兒子，高爾果，也一直是很貼心地照顧。讓他跟著大雁群一起飛向南邊。她還教會(huì)了高爾果飛行和各種謀生的道理。阿卡就像一位長輩一樣，很貼心地照顧每一個(gè)人，讓人有親切感。
阿卡很像我們身邊關(guān)心晚輩的長輩，讓人有親和感。這讓我想到了《哈利波特》里面的校長阿不思.鄧布利多。他也很會(huì)照顧每一個(gè)學(xué)生，幫哈利解決了很多難題，后來他在大戰(zhàn)時(shí)為了保護(hù)了學(xué)校里的人，犧牲了自己。我還想到了革命時(shí)期那些為紅軍戰(zhàn)士縫衣服縫被子里的大媽大嬸，他們像紅軍的親人一樣無微不至地照顧那些傷員，就算死也絕對不出賣紅軍。（聯(lián)系身邊人的事例會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)？）
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部很好看的書，讓我感受到了人與動(dòng)物之間的溫情，我也從中得到了成長的啟示:在生活中，我們要有責(zé)任心，要有責(zé)任感，熱情幫助他人，面對困難時(shí)，我們要勇敢機(jī)智地面對。
讀后感模板7
《西游記》主要講述唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。再取取經(jīng)的途中，他們遇到了無數(shù)的妖魔鬼怪，這些妖魔鬼怪聽說吃了唐僧肉能長生不老，便想盡一切辦法抓唐僧。他多虧有了孫悟空、豬八戒、沙和尚和觀音菩薩、如來佛祖等人的幫助，經(jīng)歷種種磨難，終于取得了正經(jīng)的故事。
在《西游記》這部古典名著里，主要人物共有四人：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。他們各有特點(diǎn)：唐僧誠心向佛，極為善良；孫悟空堅(jiān)強(qiáng)勇敢，敢作敢為；豬八戒自私自利，好吃懶做；沙和尚誠信可靠，十分老實(shí)。在這四人中我最喜歡的是孫悟空，他神通廣大，敢作敢為，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著唐僧、豬八戒還有沙和尚的安全。遇到妖魔鬼怪時(shí)，他從來都不心慈手軟，總是能把那些妖魔鬼怪打得個(gè)人仰馬翻。如果實(shí)在打不過的話，他就會(huì)請他的救兵——觀音菩薩來幫忙。只要有了觀音菩薩的幫助，唐僧師徒總是會(huì)逢兇化吉、遇難成祥。
《西游記》這本書也教育了人們要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力的精神。您想想看，如果唐僧不是誠心誠意要取得真經(jīng)，他罵你還會(huì)取到真經(jīng)嗎？如果孫悟空、豬八戒和沙和尚不是一心要保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，他們還有可能會(huì)取到真經(jīng)嗎？所以，這本書也教育人們要團(tuán)結(jié)互助、同心協(xié)力。
以實(shí)現(xiàn)生活中每人都要有一本真經(jīng)去取。學(xué)生有學(xué)生的真經(jīng)要取，教師有教學(xué)的真經(jīng)要取，醫(yī)生有醫(yī)學(xué)的.真經(jīng)要取，科學(xué)家有科學(xué)的真經(jīng)要取……我們既然有去取得自己職業(yè)上的那一本真經(jīng)的志向，那我們就要向著這個(gè)志向出發(fā)，不達(dá)到目標(biāo)決不放棄。只有這樣，我們才能有更加輝煌的明天！
讀后感模板8
這是當(dāng)代著名作家蘇叔陽所寫的，文章主要分為三部分來敘述作者對作者崇敬及懷念。一寫我者每次看到天上的風(fēng)箏，便會(huì)想起劉老師；二是作者回憶的內(nèi)容；三是寫作者對劉老師的思念。
讀了這篇文章后，我深受感動(dòng)。劉老師雖然是殘疾人，卻有著我們沒有的樂觀精神。有一次，劉老師講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對我們說是那時(shí)女媧把她的左腿不小心甩掉的，這讓我很感動(dòng)，同時(shí)增加了對劉老師的.尊敬。這真是一篇催人淚下的文章。
劉老師對生活樂觀向上的態(tài)度，身殘志堅(jiān)的高尚品德，對生活的不懈追求，都太讓我感動(dòng)了。他抱著對生活的執(zhí)著和愛與追求，靠著自己樂觀開朗的性格，笑對生活中的每一件事。
讓我最受感動(dòng)的還是劉老師上課時(shí)的情景，逢到要寫板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板，一個(gè)年過半百的老師，一天不知要像這樣做多少次。同我們身體健全的人相比，劉老師可真的太可憐了。
而正是這位殘疾的老師，他的那種樂觀向上的精神卻能超過很多我們這樣的正常人。自古以來，有些人就抱有輕生的心理，他們往往為一些不值得一提的事情而悲憤欲絕。
但是，生命難道真的就那么一文不值嗎？我想，他們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)劉老師的那種對生活的熱愛與追求，勇敢的面對生活。
俗話說的好：困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。我們面對這個(gè)彈簧就要不怕困難，奮力拼搏，這樣無論是多么強(qiáng)大的彈簧都會(huì)向我們低下頭來。
讀后感模板9
《雙城記》被譽(yù)為描寫法國大革命的最杰出的作，我想最大的原因可能是因?yàn)樗呐c眾不同。和其他的作品，比如卡萊爾的《法國大革命》不同，狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂。盡管在那個(gè)時(shí)代，這些小人物本身并不能引起世界的關(guān)注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和大革命有著千絲萬縷的聯(lián)系，可以說法國大革命本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的.。
在這部作品里，我看到了很多很多不同的人。正直善良卻慘遭迫害的馬奈特，美麗溫柔的露西，優(yōu)雅高尚的查爾斯，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩不羈而又無私崇高的西德尼，扭曲了人性的德發(fā)奇太太，豪爽忠誠的普洛士小姐，殘忍陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟……復(fù)雜的仇恨糾纏不清，殘忍的復(fù)仇制造了更多仇恨，愛在地獄的邊緣再生，卻是以為代價(jià)。這錯(cuò)綜復(fù)雜的一幕幕，活生展現(xiàn)在面前，仿佛重現(xiàn)了那個(gè)失去理智的時(shí)代。
有人說，《雙城記》是描寫了兩個(gè)和一個(gè)的故事，我卻覺得，這樣說的人必定沒有了解作者真正想表達(dá)的意圖。如果只是表達(dá)了這個(gè)，任何一部作品都可以達(dá)到露西和查爾斯的水準(zhǔn)，那么《雙城記》的優(yōu)勢體現(xiàn)出來呢?在我看來，德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的問題也好，都是為了體現(xiàn)一個(gè)共同的而設(shè)的。這個(gè)主題就是剖析這場大革命與民眾之間的關(guān)系，看到底是什么引發(fā)了這場革命，到底這場血雨腥風(fēng)給人們帶來了什么。我想這才是作者想要表達(dá)的重心所在。
讀后感模板10
何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。英雄者，必當(dāng)有凌風(fēng)壯志。中國的英雄，多不勝數(shù)，今天，我們就來了解幾位耳熟能詳?shù)臅杏⑿廴宋锏氖论E吧。
1948年5月，董存瑞帶領(lǐng)爆破組參加革命，狡猾的敵人在橋上修了一個(gè)暗堡，攔住我軍的去路，讓我軍左右為難。總攻時(shí)間馬上要到了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，董存瑞奮力沖向前，拿起一個(gè)炸藥包，巍然屹立在橋型暗堡下，右手一拉導(dǎo)火線，轟的一聲巨響，地動(dòng)山搖，敵人的暗堡被炸的粉粹。偉大的英雄董存瑞就此為國家英勇獻(xiàn)身。
1927年4月，一位愛國志士被敵人殘忍殺害。他是中國共產(chǎn)黨的締造者之一，還是新文化運(yùn)動(dòng)的猛將之一，提起他，在中國幾乎無人不知無人不曉。他就是李大釗。在落入敵人魔掌后，為了得到他們想要的`東西，便喪心病狂的將竹簽插進(jìn)李大釗的手指里，還把他的指甲硬扯了下來。但他還是不屈服于敵人，最后，李大釗在受盡各種折磨之后，在絞刑架上身亡。陳元帥還寫了一篇《懷念李大釗同志殉難30周年》的文章。
還有江姐血染紅巖、趙一曼永垂不朽、狼牙山上顯神勇等故事。讀完這本書，我不禁淚流滿面。是��！沒有抗日英雄的犧牲，哪來我們安寧的新中國。英雄們個(gè)個(gè)英勇無比，為了國家和人民，拋頭顱灑熱血，激勵(lì)了我們一代又一代。
作為新時(shí)代的少年，我們生活在一個(gè)和平的年代，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火。生活幸福美滿，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，不讓英雄們的付出白費(fèi)。我們更要銘記歷史，牢記使命，珍惜現(xiàn)有的美好生活，把革命精神永記于心。
在建黨100周年之際，作為黨旗下成長的少先隊(duì)員，鄭重的立下誓言：請黨放心，強(qiáng)國有我！
讀后感模板11
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�。
這本書寫的是一個(gè)老漁夫，在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然知道自己很難取勝，但還是不肯放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)時(shí)大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它刺到了這條大魚。我真是太欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，明明知道特別困難，卻沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這一場生死較量的勝利。
在這條大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，它們都爭著游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的.武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自我的左手該工作的時(shí)候卻在休息的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應(yīng)以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
這本書讓我明白了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神。我也更應(yīng)該像老漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他不能滿足于現(xiàn)狀，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
讀后感模板12
最近我看完了《魯濱孫漂流記》這本書，當(dāng)我鄭重的翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。
主人公魯賓遜懷著云游四海的志高遠(yuǎn)向。越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般的活下來，并來到一個(gè)荒無人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便生活了幾十年。他在孤島上勞作生息，開闊荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智斗勇。曾有人說過：“作為一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒斮e遜并未作出過什么驚天動(dòng)地的大事，而是和我們一樣生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯賓遜同困境對抗的過程，而這些困境幾乎是每個(gè)人都體會(huì)到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨(dú)。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋�(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗被放大了，對抗困境的.時(shí)間被拉長了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類來開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]那種膽量。
看著魯賓遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。我要像他學(xué)習(xí)，在今后的生活中不管遇到怎樣的困難和挫折，我都會(huì)努力去克服，力爭做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
讀后感模板13
人生中最寶貴的財(cái)富是知識(shí)，讀書可以讓人更加聰明、有思考，而這些思考和想法，可以加速自己事業(yè)的發(fā)展。因此，很多人都愿意為了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，花費(fèi)很多金錢申請各種高價(jià)值的培訓(xùn)等活動(dòng)。然而，你是否聽說過一線帶班讀書的免費(fèi)機(jī)會(huì)？在這里，我將分享我深深體會(huì)到的一線帶班讀書的心得。
所謂一線帶班讀書，簡單的描述就是在工作時(shí)間，通過學(xué)習(xí)課程，獲得額外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高自己的能力。具體而言，我所學(xué)習(xí)的一線帶班讀書，使用的是課程式學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，聽取理論知識(shí)講解后，要求及時(shí)整理筆記，相互評估交流，理解知識(shí)并對自身進(jìn)行總結(jié)和回顧。
作為一名普通員工，我經(jīng)常會(huì)感到迷茫和無知，但通過一線帶班讀書，我學(xué)到很多有用的知識(shí)和技能。例如，了解了行業(yè)的最新趨勢，掌握了更多的業(yè)務(wù)技巧，并且改善了自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)管理能力。此外，我還獲得了很多人際交往的經(jīng)驗(yàn)，并且深刻理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這些，大大拓寬了我的技能和視野。
一線帶班讀書的收獲是非常實(shí)際和迅速的，不僅可以提升自己的工作實(shí)際能力，還能夠幫助大家對自己的`個(gè)人職業(yè)發(fā)展進(jìn)行深度的思考和規(guī)劃。因此，一線帶班讀書是一種很好的方法，可以讓你更好的理解自己的優(yōu)勢、劣勢和目標(biāo)，并進(jìn)一步鍛煉自己的職業(yè)能力。
總之，我在一線帶班讀書中獲得了很多有用的知識(shí)和技能，并感覺自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向也變得更為清晰。我建議，如果你尋求更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，那么一線帶班讀書是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，你會(huì)不斷提高自己的能力，更好有規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)！同時(shí)，也衷心感謝企業(yè)能夠給予我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們不斷進(jìn)步，不斷成長。
讀后感模板14
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。
《西游記》里的故事充滿了離奇，當(dāng)然是很精彩的。在我讀起西游記時(shí)，會(huì)情不自禁地融入其中。
在小時(shí)候，自己才五六歲時(shí)，特別喜歡看《西游記》的電視劇，想起來，好像有看了二三遍了。小時(shí)候，總問媽媽：“我是從哪來的？”可媽媽總說我是從石頭里蹦出來的。我想，大概每個(gè)人都聽過這樣的答案吧。當(dāng)我看見孫悟空打敗了妖怪，救出了唐僧。我心里很興奮。為他歡呼；可當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)時(shí)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)齊天大圣，可當(dāng)師弟，豬八戒，沙僧告訴孫悟空去救唐僧時(shí)，孫悟空也會(huì)去救唐僧�？吹竭@里，我心里很難受，因?yàn)�，我把孫悟空想象成了自己，慢慢融入其中了。
看到后面，知道了，唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人經(jīng)過九九八十一難終于城開工了。雖然很艱苦，可就像我們成長的道路上布滿了荊棘。最終，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得成功�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話用在他們的身上，最合適不過了，我也明白了一個(gè)道理。只要不怕困難，要有堅(jiān)持到底的.決心，就會(huì)取得成功的。
我想到了我們了我們的學(xué)習(xí)，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)就像取經(jīng)，有著像孫悟空孫悟空、豬八戒、沙僧一樣性格的人。比如，豬八戒，好吃懶做，做什么事都是馬馬虎虎。還有，沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的。有的還像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧是心地善良，不會(huì)氣餒的人。我們在學(xué)習(xí)方面都像唐僧、沙僧、孫悟空一樣，有對學(xué)習(xí)的'信念，一定能取得成功。
讀后感模板15
暑假，我和爸爸在家一起讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書，這本書寫的很有趣，也給了我許多的啟發(fā)。
在一個(gè)池塘邊，住著一只小螃蟹，他的隔壁住著一直漂亮的'小青蟹，小螃蟹像大哥哥一樣照顧著她，他們一起曬太陽；一起吹著清風(fēng)突然有一天，小青蟹離開了，為了去找一個(gè)更加舒適的地方居住，小螃蟹找了很久都沒找到小青蟹，他感到很傷心，也很孤獨(dú)。小螃蟹一個(gè)人在池塘邊住著，隨著日子一天天過去，小螃蟹的孤獨(dú)感也漸漸消失了，因?yàn)樵谶@些日子里，他幫助了一只小紙鳥放下了心中的包袱，重新找回了自己原來的樣子，在天空快樂地飛翔；用自己的大鉗子幫助獅子王剪了一個(gè)帥氣的發(fā)型；為了幫助一只不慎掉進(jìn)很深很深泥坑的小烏龜爬上來，把一只大鉗子拽斷了；小螃蟹在用自己的行動(dòng)不斷幫助著身邊的人
小螃蟹在幫助別人中找了快樂，他不再感到孤獨(dú)，但是他還是很想念小青蟹。一天，小螃蟹聽到隔壁傳來熟悉的聲音，趕緊跑過去一看，原來是小青蟹真的回來了，他們又可以在洞口曬著溫暖的陽光。
小螃蟹的故事告訴我們幫助別人是一件很快樂的事，也是很有成就感的事。在學(xué)校，同學(xué)遇到難題問我時(shí)，我會(huì)耐心地講解每一步的計(jì)算方法，和同學(xué)一起解決問題；下雨天，看到好朋友沒有帶雨傘，于是我們一起撐著傘回家；在家里，爸爸媽媽都在工作時(shí)，我?guī)椭湛疵妹�，教妹妹畫畫，做游戲�?/p>
我要一直向小螃蟹學(xué)習(xí)，幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂和友誼！
【讀后感】相關(guān)文章：
哈姆雷特讀后感 讀后感03-05
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感05-15
《孤獨(dú)之旅》的讀后感 讀后感03-04
簡愛的讀后感模板 讀后感03-04
老人與海讀后感-讀后感07-06
童年讀后感,童年讀后感初11-20
《高老頭》讀后感_讀后感高中02-15
名人傳讀后感_讀后感02-15
讀后感西游記讀后感02-01
孔乙己讀后感高中 孔乙己讀后感02-25