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《淘氣包馬小跳》讀后感

更新時間：2024-09-12 17:06:55

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《淘氣包馬小跳》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《淘氣包馬小跳》讀后感1

　　今天，我讀完了楊紅櫻的著名童話《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。

　　這個故事講的是馬小跳班的班主任――秦老師為了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽話的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個小本子專門記錄馬小跳的不良表現。由于秦老師看了路曼曼記錄的馬小跳不良表現，就老愛找馬小跳“麻煩”，因此本來對路曼曼有一點好感的馬小跳對路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開始了。引起戰爭的往往是馬小跳，而路曼曼卻會抓緊時間反擊，兩個人就這樣互不相讓，天天吵來吵去，馬小跳一次生氣的時候竟然把路曼曼的名字寫在了飛鏢靶上！

　　其實，我和一些跟我坐過的同桌也偶爾也有這樣類似于路曼曼與馬小跳的爭執，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，并且檢查完的時候，我的`眼睛終于離開了試卷，準備放松放松的時候，突然看見同桌張愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張愷的眼光才到此收了回來。下課后，我找到張t愷，問：“你考試時為什么瞟我試卷？”“是嗎？有證據嗎？”張愷冷淡地說。“那你問一下坐在后面的呂蘊。”我說。我們找到了呂蘊，呂蘊說：“雖然你說的那個時候我也在瞟窗外，但我沒有注意你和張愷。”呂蘊心平氣和地說。“看到沒有，人家說沒看到！”張愷得意極了。“誰說沒注意就是你沒有做這種卑鄙的事啦！”我有點生氣。“我說沒有就是沒有！”張愷叫起來。“人家說沒注意！”我也叫起來。我們倆就你一句我一句得吵了起來。

　　看完這本書后，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說什么都有自己的道理，要團結一心，不要因為一點芝麻大的事情而吵架！

《淘氣包馬小跳》讀后感2

　　淘氣包這個詞在我們眼里都是貶義詞，只有差生才會有這樣的別名。但是自從看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，我就對了淘氣包這三個字有了新的認識。

　　這本書的主角是我們熟悉的小男孩淘氣的包馬小跳，還有他的三個鐵哥們企鵝唐飛、猿毛超、河馬張達。在他們身上，我感受到了每個孩子應該有的氣質那就是純真。

　　馬小跳是一個勇敢快樂的男孩。他整天面對著和我們一樣的學校和考試，但他每天都以快樂的態度面對和學習。記得書中有句話沒有麻煩的事情可以麻煩馬小跳十分鐘，是的，他就是這樣。不管他遇到什么，他都可以用不同的'思維方式來解決。似乎在他的世界里，只有幸福，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點之一。

　　他還是個孝順的孩子。我記得在《天真媽媽》一書中，為了完成秦老師布置的作業，他幫助寶寶媽媽洗腳。就在他和寶寶媽媽沉浸在水晶鞋的夢中時，由于馬小跳的疏忽，他不小心燙傷了寶寶媽媽，馬小跳哇一聲哭了起來，為了彌補，他的母親做了一個12層的大三明治，這讓寶寶的母親感到一團糟。這也足以看出馬小跳對寶寶媽媽的愛。

　　馬小跳也有一種不屈不撓的精神，他不怕別人看不起他，別人看不起他，就像給他最大的激勵，他會用自己的行動來證明，他可以。

　　馬小跳有很多優點，也有很多缺點，這是一個真正的孩子，現在父母太渴望孩子成功，他們的孩子培養不是很真實，只有優點沒有缺點，只有優點沒有缺點，但這仍然是一個孩子嗎？安吉爾的母親就是一個很好的例子。她整天把安吉爾關在家里，學習和學習。安吉爾根本無法接觸大自然。事實上，大自然是孩子們最好的老師。

　　成年人沒有童年嗎？她會像安吉爾一樣快樂嗎？答案必須是否定的，這樣孩子們就不會高興地認為這一點，每個人都是書呆子，對生活常識一無所知。這有什么意義？我真誠地希望世界各地的父母能讓他們的孩子保持自己的本質，讓他們快樂地成長！

《淘氣包馬小跳》讀后感3

　　看了淘氣包馬小跳之后，就感覺馬小跳是一個有正義感的男孩子。因為它既有愛心，也很活潑。讀了這幾本書，我覺得作者擁有很豐富的想象力。能讓兒童讀了之后感覺很開心，并且看了又想看，簡直如癡如醉。

　　看完淘氣包馬小跳系列之寵物集中營之后，就感覺人和動物可以成為最好的朋友。動物和人相處的很好。有一個姐姐她丟棄了自己的寵物狗，它的名字叫丑八怪，馬小跳發現了那只狗在街上尋找他的主人，還寫了一塊我想回家的牌字，有一個女孩子發現了那只狗，他對馬小跳說，她認識那只狗。于是，馬小跳按她說的那個地址，把狗送回了家。可那個姐姐卻說不是他的狗，于是馬小跳就說，肯定是她的狗，還說那個姐姐長得那么漂亮，心腸卻很狠毒。大姐姐聽了很生氣，把馬小跳推出了門外，馬小跳壓著門，說：這只小狗很想回家，還讓好心人在面前掛了一個牌子，上面寫著我想回家。大姐姐聽了，覺得很慚愧，就很馬小跳去找丑八怪了。一路上大姐姐給馬小跳講了許多他的故事。她見到了狗，卻不愿意抱他，因為狗得了眼病。后來馬小跳就帶狗去治療。大姐姐最后不僅把丑八怪帶回了家，而且還養了幾只狗呢，這就說明馬小跳是一個有正義感的孩子。

　　看過淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤之后，就覺得很不可思議，因為辯論狼和豬誰的貢獻大，居然狼獲勝了，所以才覺得很不可思議。丁文濤每個星期度要開辯論會，講的'全是無聊的廢話。這天，又要開會了，同學們以為丁文濤又要講無聊的話題，可事實卻出乎同學們的預料，這次，丁文濤打算開一次狼和豬誰對人類貢獻大的辯論會。同學們都覺得很新奇，但是馬小跳和他的好朋友，其他人不愿意參加，只愿做評委，開始抽簽了，馬小跳運氣不好，抽的是狼，心想輸定了，丁文濤運氣好，抽的是豬，心想贏定了。回家后，丁文濤和馬小跳度好好準備了一番。到了比賽那天，丁文濤和馬小跳度說出了豬和狼對人類的貢獻。最終，馬小跳已96分的高分贏得了比賽。這就說明了世界上沒有做不成的事情。

《淘氣包馬小跳》讀后感4

　　《淘氣包馬小跳》是我最喜歡的一本書，我非常羨慕馬小跳有個快樂的童年，做自己想做的事，說自己想說的話，交自己想交的朋友！如果我也能做一個這樣的人那該多好呀！

　　我想當馬小跳，因為他自由自在，不受任何約束，不用學很多沒完沒了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由，沒有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽，我知道你們是望子成龍，望女成鳳，但是我也需要一個屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的那么緊，讓我自己掌握自己的時間和空間吧，說不定我會獲得比你們預想中更滿意的成績。

　　我想當馬小跳，因為他敢愛敢恨，從不說違心話。一次，記者來到學校做調查，全校只有馬小跳說了真心話。不僅如此，秦老師給同學發的心情牌也只有馬小跳實事求是表達心里話。還有美術老師，他也敢愛，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當女朋友！而我是一個內斂和害羞的人，每次弟弟做錯事，媽媽總怪責我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負弟弟。”我心里真是啞巴吃黃連----有苦說不出。每當這時，我都會強忍著淚水默默點頭。其實，我多么想跟媽媽說，是弟弟調皮，惡人先告狀，你該批評他。

　　我想當馬小跳，因為他有一顆愛心。他建立了“寵物集中營”，照顧被遺棄或生病的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織朋友們一起到山里為“維護環境、保護動物”做義務宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書包壓的.我上氣不接下氣，放學埋頭寫作業，周末忙著去青少宮學這學那，嘿！我的童年真苦澀！

　　我那么想當馬小跳，因為他有很多讓我羨慕的地方，更因為他有太多跟我相像的地方。我想楊紅櫻阿姨一定是我肚里的蛔蟲，不然怎么會刻畫出這樣一個可愛的男孩呢？

　　我愛看《淘氣包馬小跳》，我想當馬小跳！

《淘氣包馬小跳》讀后感5

　　馬小跳，在我心中最淘氣的是你，最聰明的是你，最機靈的是你，最勇敢，最堅強，最有愛心的還是你！

　　這個暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅一一個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在尋找的'過程中，馬小跳和唐飛不僅學到了很多關于野生動物的知識，還悟出了人和動物是相互依存的和諧關系。因為大熊貓是世界珍稀動物，在搶救一只生病的大熊貓的歷險中馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。

　　在這個故事中，我最欣賞馬小跳。因為他善解人意，愛護動物。溫迪想象豐富，喜愛動物。他們都是我學習的榜樣。

　　記得前幾天，爺爺從小池塘里帶回來一條美麗的魚。我非常喜歡它就給它喂魚食，可是它怎么也不吃。當塞到它嘴巴里時，他游到水里還是照樣要吐出來。我心急如焚，生怕他餓死。那天中午，我去吃飯。旁邊有一個小池塘里面也有金魚，我扔下一顆米飯，它們都圍上來搶來搶去。這時我就想：我家的那條魚肯定也吃米飯，要不我帶點回去吧！于是我就拿出一個塑料袋裝了兩勺米飯放在里面。回到家我高高興興地來到魚的旁邊我把米飯放到了水桶里面，白白的米飯沉入了水底，金魚的眼睛動了動。過了一會他就沖向米飯張開嘴巴把米飯吞了下去。我十分高興心，里樂開了花！

　　當我讀完這本書，我才明白是誰傷害了這么多可愛的動物。他遠在天邊，近在眼前，就是人類！用無數把刀槍刺向動物，上面鮮紅的血跡是我們的恥辱啊！人類是怎么忍心拿出刀槍幸福的動物為什么會滅絕都是因為人類要知道保護動物人人有責啊！何況大熊貓還是我們中國的國寶呀！我們更應該不讓他們受到傷害。要是地球上只剩下人類，那我們的一生該是多么無聊、無趣呀！

　　讓我們和可愛的動物一起建造美好的家園——地球！

《淘氣包馬小跳》讀后感6

　　淘氣包馬小跳是我最喜歡的一本書，我非常羨慕馬小跳有個快樂的童年，做自己想做的事，說自己想說的話，交自己想交的朋友！如果我也能做一個這樣的人那該多好呀！我想當馬小跳，因為他自由自在，不受任何約束，不用學很多沒完沒了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由，沒有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽，我知道你們是望子成龍，望女成鳳，但是我也需要一個屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的那么緊，讓我自己掌握自己的時間和空間吧，說不定我會獲得比你們預想中更滿意的成績。我想當馬小跳，因為他敢愛敢恨，從不說違心話。一次，記者來到學校做調查，全校只有馬小跳說了真心話。不僅如此，秦老師給同學發的心情牌也只有馬小跳實事求是表達心里話。還有美術老師，他也敢愛，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當女朋友ｘ我是一個內斂和害羞的人，每次弟弟做錯事，媽媽總怪責我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負弟弟。”我心里真是啞巴吃黃連—有苦說不出。每當這時，我都會強忍著淚水默默點頭。

　　其實，我多么想跟媽媽說，是弟弟調皮，惡人先告狀，你該批評他。我想當馬小跳，因為他有一顆愛心。他建立了“寵物集中營”，照顧被遺棄或生病的.攜物；放暑假在奶奶家住時，會組織朋友們一起到山里為“維護環境、保護動物”做義務宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書包壓的我上氣不接下氣，放學埋頭寫作業，周末忙著去青少宮學這學那，嘿！我的童年真苦澀！我那么想當馬小跳，因為他有很多讓我羨慕的地方，更因為他有太多跟我相像的地方。我想楊紅櫻阿姨一定是我肚里的蛔蟲，不然怎么會刻畫出這樣一個可愛的男孩呢？我愛看淘氣包馬小跳，我想當馬小跳！

《淘氣包馬小跳》讀后感7

　　楊紅櫻家作家寫的《淘氣包馬小跳》，是一套讓我看了一遍還想看的書籍。我愛書中張達，我愛毛超，但我更愛有“淘氣包”之名的馬小跳。

　　“淘氣包馬小跳系列”是中國孩子難忘的閱讀記，馬小跳這個典型的形象已經成為中國孩子成長路上的精神伙伴，這套兒童文學讀物對孩子的心靈成長起著潛移默化的作用，許多長大的小讀者都說：“他們身上正能量的三觀，多多少少都受到了馬小跳的影響。”

　　楊紅櫻作家從1998年開始創作馬小跳這個文學形象，到今年剛好23年，通過全方位地書寫一個孩子的童年生活，真實地反映當代中國兒童的生存現狀和心理狀況。作家傾力23年創作“淘氣包馬小跳系列”，力求通過引人入勝的故事情節、栩栩如生的文學形象，將蘊含其中關于童年、成長、人格教養的深刻內涵表現出來，使作品達到藝術性、思想性和可讀性的高度統一。

　　書里主要講了馬小跳和他的四個哥們兒一起發生的很多有趣而又奇妙的故事，最后馬小跳在眾人的幫助下長大了。書中刻畫了許許多多的生動而又各具特色的人物，比如新新人類丁克舅舅，愛孩子的歐陽校長，慈愛而又嚴厲的秦老師，童心未泯的馬天笑先生，美麗而又迷人的寶貝媽媽。安琪兒是一個極富魅力的女孩，不是因為她聰明，也不是因為她漂亮，而是她身上那種與生來俱來的`天真和純善。馬小跳，大錯不犯、小錯不斷，是老師辦公室的常客。辦公室里垂頭喪氣，一走出來便歡天喜地，一個渾身上下散發著濃濃孩子味兒的10歲男孩，他有點調皮、有點淘氣，男生女生都愛他，愛他有情有義有擔當，愛他野馬般的想象力，愛他能讓自己和別人都快樂起來的幽默感，愛他善良勇敢不說謊，愛他是小小的男子漢。這些眾多的人物形象，每個人都具有自己的性格。

　　看完《淘氣包馬小跳》系列叢書，我覺得馬小跳身上有許多方面值得我們去學習。在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，但是他們也非常可愛。我想他們應該更需要朋友，更需要老師和同學的幫助！

《淘氣包馬小跳》讀后感8

　　從中可以看出孩子們對學校并不是我們教師以為的那樣向往。想想如今的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上怙恃報的興味小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的可以或許做到讓孩子快樂地學習，快樂地發展！

　　我很喜歡這本書的主人公馬小跳，只管他是那樣的調皮，只管他在教師和同學們的眼里是一個何等病入膏肓的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有許多好玩的東西，他每天都可以或許專心地去看待每一件事變，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的門生必要資助時，馬小跳總可以或許伸出自己的雙手去資助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個何等無憂無慮的年事啊，他能讓我靜靜地去回想我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們越發的貼近。

　　今天和孩子一起看了《馬小跳玩數學》這本書，讀完之后心里頗不清靜，故事的內容實在再簡單不過了，幾個調皮但卻善良的孩子在生存中奇妙的使用數學去發現并辦理著問題，無疑這樣的一群孩子是可愛的，聰明的。從義賣到神算，從神算到分蘋果，這些故事無一不是已經在我們的身邊演出過的。

　　可是我們的`孩子卻從來沒有學會去探究其中所深含的數學知識，大概遺忘留心的不但僅是我們的孩子，乃至還有身為家長的我們，這大概就是中國傳統教誨的缺失，大概是家長固定思想約束了我們的孩子，而我們不但禁錮了自己的頭腦，同時也囚禁了孩子的想象，我們可曾給予孩子去體驗生存的時機，好像故事中的義賣不但是善心的表現，同時也教會了孩子如何去算帳。數學是無處不在的，生存到處蘊涵了數學的奧秘。讓我們和我們的孩子一起跟隨馬小跳的身影共同去探究數學的奧秘。

　　在我們的生存中，只需我們用童心去和孩子們去面臨，去交流，我相信我們可以或許得到孩子們更多的快樂！

《淘氣包馬小跳》讀后感9

　　高爾基經說過：書籍是人類進步的階梯。很多人都喜歡看書，我最喜歡看楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳-同桌冤家》。

　　馬小跳是他們班最淘氣的孩子，而路曼曼是最乖的孩子。數學老師每天都要布置一百道口算題。連續幾天，馬小跳都是錯題，被罰得暈頭轉向。他發現路曼曼全是鉤，再做口算的時候，他做一題，眼睛都會瞟一眼看路曼曼的，校對一下。今天，馬小跳的口算一百分還加了一個五角星。受到了老師的表揚，還向路曼曼顯擺，路曼曼看出馬小跳的心思，就故意寫錯，等馬小跳抄完這些錯誤的'答案后又將其改成正確的，老師佷生氣，責怪馬小跳為什么錯這么多。得知真相的馬小跳知錯就改，從此以后，一直一絲不茍，認真獨立的完成作業。

　　從這個小故事，我懂得了勝不驕，敗不餒，謙虛使人進步，驕傲使人落后。我家隔壁有個姐姐特別聰明，每次考試年級總是名列前茅，我特別佩服她。有一天，我去她家玩，看見她一邊寫作業，一邊看電視，而且對我說：“鄒欣怡，你只要上課認真聽，作業寫不寫無所謂”。我從她口中聽出她有點驕傲自大，過了一個星期后，我去找她玩時，看見她在抹眼淚，我問她為什么，她說：“這次考試我考砸了，老師還當著全班同學的面說我驕傲。”我安慰她：“沒關系，你下次考好，就行了，只要不驕傲。”她點了點頭。

　　但凡成功人士，都有一顆謙虛進取的心。驕傲和自命不凡都是毒藥，它們使人不懈怠，變得心不在焉。我會學習馬小跳知錯就改的好品格，更會讓催人奮進的優秀品格常伴我的學習之路，讓我受益終生。

《淘氣包馬小跳》讀后感10

　　在這個寒假，我讀了一本書，是馬小跳系列的《超級市長》。書中的內容十分幽默，看一段，就會笑一段。書中沒有太多的好詞好句，但是卻有許多的好故事。這本書還有幾個優點：一、對人物的語言、動作、神態描寫得很好。二、書中用了許多寫作手法，如打比方、作比較。所以，我會讀這本書。

　　在第一篇《如野馬般的想象力》中，馬小跳從報紙中得知，本市要舉行一場競選“超級市長”的活動。于是，他和他的幾個朋友一起去報名比賽。在報名前，他受到了重重阻撓，但卻沒有放棄，反而更加堅定了報名的決心。我十分欣賞他這種不屈不撓的精神。這種精神非常值得我們學習。

　　在第四篇《施政綱領和才藝展示》中，馬小跳不知道如何解決施政綱領和才藝展示這兩樣東西，便求助于三個朋友。接下來，毛超負責從叔叔那里獲得施政綱領，而張達則負責教馬小跳跆拳道作為才藝展示。但馬小跳學會了跆拳道，卻不懂施政綱領。最后，他老爸開導了他，讓他去做民意調查。我認為馬小跳不應該一直在想怎么解決施政綱領，而應該先想市長應該要讓自己的市民過上幸福生活。而市民的`幸福生活應該靠民意調查。而市民的生活就是市長的施政綱領。所以我認為我們做事不可以太沖動。

　　在第五篇《八十份民意調查》中，馬小跳根據他老爸的民意調查的建議，和他的三個助手毛超、唐飛、張達做了八十份民意調查。最后，馬小跳用他的八十份民意調查和幾個基本的跆拳道動作過了初賽。我認為馬小跳肯去做民意調查，說明他有親民意識，這是我們應該學習的。

　　在第十七篇《馬小跳的未來城市》中，馬小跳通過了決賽，成為了超級市長選拔賽的選手。在接下來的人氣榜中，馬小跳利用決賽錄像一步一步地打敗了在他前面的選手，最后成為了光榮的超級市長。我認為馬小跳可以成為超級市長，是因為他在決賽中的語言十分幽默。這是我們該學習的。

　　所以，我推薦大家讀這本書。

《淘氣包馬小跳》讀后感11

　　今天，我讀完了楊紅櫻的著名童話《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。

　　這個故事講的是馬小跳班的班主任——秦老師為了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽話的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個小本子專門記錄馬小跳的不良表現。由于秦老師看了路曼曼記錄的馬小跳不良表現，就老愛找馬小跳“麻煩”，因此本來對路曼曼有一點好感的馬小跳對路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開始了。引起戰爭的往往是馬小跳，而路曼曼卻會抓緊時間反擊，兩個人就這樣互不相讓，天天吵來吵去，馬小跳一次生氣的時候竟然把路曼曼的名字寫在了飛鏢靶上！

　　其實，我和一些跟我坐過的`同桌也偶爾也有這樣類似于路曼曼與馬小跳的爭執，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，并且檢查完的時候，我的眼睛終于離開了試卷，準備放松放松的時候，突然看見同桌張晅愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張晅愷的眼光才到此收了回來。下課后，我找到張晅愷，問：“你考試時為什么瞟我試卷？”“是嗎？有證據嗎？”張晅愷冷淡地說。“那你問一下坐在后面的呂蘊。”我說。我們找到了呂蘊，呂蘊說：“雖然你說的那個時候我也在瞟窗外，但我沒有注意你和張晅愷。”呂蘊心平氣和地說。“看到沒有，人家說沒看到！”張晅愷得意極了。“誰說沒注意就是你沒有做這種卑鄙的事啦？！”我有點生氣。“我說沒有就是沒有！”張晅愷叫起來。“人家說沒注意！！！”我也叫起來。我們倆就你一句我一句得吵了起來。

　　看完這本書后，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說什么都有自己的道理，要團結一心，不要因為一點芝麻大的事情而吵架！

《淘氣包馬小跳》讀后感12

　　在學期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。可以說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。

　　先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在老師眼里算不上是好學生，但是，以實際來說，馬小跳的綜合素質是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

　　接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調皮蛋，可他們各有所長，謀長節短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到老師的信任，這點我也挺懊惱的。

　　路曼曼，馬小跳前同桌（在最后一本里改為小非洲），是有名的'“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學生之一，表面與老師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫“小官迷”。

　　最后是班主任秦老師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個好老師，不過對學生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么，希望她能理解學生，對學生的平等也固然重要。

　　現在好多孩子都沒有童年，在小學階段應給孩子一個快樂童年，是的，學習固然重要，但是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學習中有沒有產生了興趣和快樂？現在許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個快樂童年。

《淘氣包馬小跳》讀后感13

　　書是我們的朋友，找尋一本自己愛的書，就是在找尋一個好朋友。我有很多很多的“好朋友”，這次找到的就是我的最愛之一：《淘氣包馬小跳》。

　　找尋這個朋友的過程很自然。同桌把它帶到了學校，我好奇的打開了其中一本，目錄上的題目立刻就把我深深地吸引住了，像“貓臉小女巫”、“客廳里有鬼”等等，仿佛有只小手從書中伸了出來，召喚著我快點來讀吧，搞的我心里癢癢的。放學后，我迫不及待地央求媽媽去淘寶買《淘氣包馬小跳系列》，到貨的時間其實很短，但每一天的等待都很焦急，不停的讓媽媽查詢書已經“走”到哪里了，搞的媽媽都有些不耐煩了，可能她根本不能體會我急切的心情吧。

　　終于在三天后，我在家里的桌子上看到了整整齊齊的它。從那一刻開始，我就和它形影不離了，清晨、課間、午休、放學后，它時時跟著我；桌前、沙發、陽臺、小床上，它處處陪著我。到了睡覺時間，一個故事還沒有看完，有時候我會偷偷地把它帶上床，趁媽媽洗漱時悄悄地繼續，發現媽媽進房間，就立刻裝睡，偶爾也會真的睡著，心有不甘地進入夢鄉。

　　爸爸有時會不屑一顧地問，“這本書有什么好玩的，能讓你這么著迷啊？”。應該是他不懂我們孩子的世界吧，機靈調皮但從不撒謊的馬小跳、性格活潑而且心靈手巧的杜真子、小氣的“吃貨”唐飛、結巴的“飛毛腿”張達、喜歡添油加醋的“廢話大王”毛超，他們都是我的最愛。書中很多有趣的`故事，比如：找丁克舅舅冒充家長，不停鞠躬，讓秦老師以為他得了癲癇病被嚇跑；做貓耳朵實驗，通過耳朵動不動來驗證它喜歡誰；找歐陽校長成功抵制分班，四個搗蛋鬼好朋友始終在一起，等等。有的讓我捧腹大笑，有的讓我膽戰心驚，還有的讓我回味很久，不管怎樣，我喜歡書里講述的每一個故事，這也許就是它的魔力，是大人們不能體味的吧！

　　書是我的朋友，我會不斷地找尋自己所愛的書，渴望擁有更多的“好朋友”，它們將伴隨我永遠快樂！

《淘氣包馬小跳》讀后感14

　　楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書共20本，可我最喜歡《漂亮女孩夏林果》這本書。因為這本書非常有趣，它講述了發生在漂亮女生夏林果、天真調皮的馬小跳等同學身上的一些有趣的故事。

　　主人公夏林果是一個漂亮的女孩，苗條的身材、長長的頭發、彎彎的眉毛還有大大的眼睛，特別是跳起芭蕾舞來，簡直就像一個從天而降的仙女，更像一只美麗的白天鵝，她的背永遠挺得筆直，她的眼睛永遠平視前方，她的下巴永遠抬得很高很高，她的腳尖永遠向外呈八字，走起路來膝蓋永遠不彎……大家都被夏林果這些漂亮的外貌所吸引，他們都非常喜歡她，男生們都想成為夏林果的同桌，特別是馬小跳同學。夏林果不僅漂亮，而且學習也很好，上課總是那么專心聽講，做作業總是那么認真，又那么講究衛生。她不僅外表美，而且內心也很美，她有一顆善良真誠的心，她善解人意，經常幫助同學。

　　夏林果這許許多多的優點值得我們學習，但美中不足的是她嫉妒安琪兒拍電影，她覺得安琪兒學習不如她，長得也不如她，憑什么選她拍電影。“尺有所長，寸有所短”，安琪兒雖然學習不好，但在拍電影方面很有天賦，她每次表演都能一步到位，最重要的是她有一顆善良的心，很受導演的喜愛。

　　通過閱讀這本書，我覺得馬小跳是一個調皮、聰明的孩子是一個敢說敢當的`小男子漢，有一顆善良的心；張達在同學的印象中很酷，為人仗義；路曼曼是中隊長，很聰明，但她嫉妒夏林果的漂亮和學習好，是馬小跳的死對頭……

　　其實，楊紅櫻阿姨在書中刻畫的各個人物形象在我們身邊都能找到原型，書中人物的缺點和優點在我們身上都或多或少的存在。通過閱讀這本書，我知道哪些習慣是好的，哪些習慣是我們應該改正的，這樣就能更好的修正自己的日常行為規范，使自己也能成為一名既漂亮又學習好的好學生，也成為一名老師、同學都喜歡的“夏林果”。

《淘氣包馬小跳》讀后感15

　　"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉""書籍是人類進步的階梯""書是人生的向導""書是不開口的老師"…。現在的作家張口就是書，對書的贊頌嘆真是數不勝數。我也讀過不少書，像曹雪芹的《紅樓夢》，羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》…我全都讀過，不過我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。我喜歡這本書，因為她可以讓你回憶起的童年的點點滴滴。

　　《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群可愛的孩子與家長和老師發生的故事。里面的主人公有頑皮的馬小跳。河馬張達。企鵝唐飛。猿猴毛超。聰明的路曼曼。漂亮的夏林果。又丑又笨的安琪兒。

　　馬小跳可是出了名的"搗蛋鬼"，在學校，馬小跳和他的哥們經常做讓老師生氣的事。在同學家，又把安琪兒的'爸爸珍藏已久的足球私自帶到學校了玩，氣得安爸爸大發雷霆。馬小跳雖然有些調皮，但是也擁有這一顆善良的心靈。記得有一次，馬小跳在路邊遇見一只很丑很丑的狗還得了病。馬小跳有了同情心，去幫狗找主人。安琪兒知道狗的主人在哪，他們倆就一起去找，找到了主人，本來是件開心的事，可是狗的主人看是嫌棄它了，經過馬小跳的再三勸告，不僅讓狗得主人接受了，還有了同情心，帶的狗去醫院檢查。治療。最后狗的病慢慢好轉。這就是一個擁有善良的心的馬小跳。

　　從書中，我懂得了生活中有委屈。又郁悶。有挫折，我們都應該像馬小跳一樣，幽默快樂的對待，對人生抱有一種積極的態度。

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