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細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《父親》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《父親》讀后感1
讀了魯迅先生的《父親的病》，深深感覺(jué)舊社會(huì)封建迷信害人的罪惡，弄虛作假坑蒙拐騙的庸醫(yī)害人的可恨。
這篇故事是魯迅先生的親身經(jīng)歷，他的父親患了水腫病，無(wú)長(zhǎng)年法康復(fù)，在生活拮據(jù)百般無(wú)奈之下，用高價(jià)請(qǐng)來(lái)了一位“神醫(yī)”，神醫(yī)鼓吹自己醫(yī)術(shù)高明，給他父親開(kāi)了不少奇特的藥方，花很大一筆錢(qián)，結(jié)果父親的病不但沒(méi)好反而病故了，那位神醫(yī)卻生活的是瀟灑自在，請(qǐng)來(lái)庸醫(yī)反而加速了父親的病故。
合上書(shū)本，我非常氣憤，生氣“神醫(yī)”是騙取錢(qián)財(cái)草菅人命的騙子，他不但騙了錢(qián)，還把病人給害的早故，他說(shuō)故作懸疑，吹捧自己醫(yī)術(shù)高明，每次出診都以高價(jià)索取，能巧妙抓住人的心理深處進(jìn)行誘惑誤導(dǎo)病人，使本來(lái)魯迅家庭就生活拮據(jù)更是雪上加霜了。
然而當(dāng)今社會(huì)，也有一些江湖騙子，以騙取錢(qián)財(cái)為生活，甚至也危害人的生命，如四大神醫(yī)，劉紅穎，王志金，李志明，高振忠宗，他們都稱(chēng)自已保治百病，用一些假藥來(lái)騙取錢(qián)財(cái)。讓病人吃了，不但沒(méi)有效果反而病更重了，他們披著醫(yī)者仁心的.外皮騙取病人的財(cái)物，讓是很多病人失去了最佳治療時(shí)間，甚至失去了自己的寶貴生命。
所以，我們一定要警惕坑名拐騙的游醫(yī)，要辨明是非，廣泛宣傳不封建迷信，讓社會(huì)一個(gè)精神文明的社會(huì)，讓魯迅先生的《父親的病》的故事永遠(yuǎn)不在發(fā)生。
《父親》讀后感2
一個(gè)“窩囊”的父親和一個(gè)“硬氣”的兒子之間發(fā)生的故事，在《“窩囊”的父親》中，我讀到了父親那顆脆弱而堅(jiān)毅，為兒女為家庭付出的心。
這本書(shū)是張正直先生在十年前寫(xiě)下的`，是關(guān)于作者自己和父親的事。作者的父親，是一個(gè)膽小怕事，遇到困難就流淚的人，而作者自己又十分調(diào)皮，總是給父親惹出一大堆事來(lái)。書(shū)中寫(xiě)到，一次“我”考了一個(gè)大鴨蛋，校長(zhǎng)決定把我開(kāi)除，不讓我拖后腿。父親為了我，向校長(zhǎng)下跪求情，從此我拼了命地學(xué)習(xí)，就是為了能夠抬起頭來(lái)。
其中最讓我印象深刻的句子，是父親的那一句“蜘蛛網(wǎng)，可以網(wǎng)住蒼蠅、蚊子，可是網(wǎng)不住鷹。我相信我的兒子是一只鷹啊！”蜘蛛網(wǎng)是網(wǎng)不住鷹的，這就是父親對(duì)兒子的希望，也是他把自己沒(méi)有走完的路寄托在自己兒子的身上。
在我過(guò)去的人生中也曾發(fā)生過(guò)這樣的事。在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度下滑，媽媽為了不讓我偏科，在語(yǔ)文方面對(duì)我進(jìn)行了大量的訓(xùn)練。她讓我讀課文，背句子，聽(tīng)寫(xiě)。她是那么的忙碌，可還是每天擠出了時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我的功課。當(dāng)我看到她的黑眼圈越來(lái)越重，皺紋越來(lái)越多時(shí)，我流淚了。那一刻，我明白了母親我對(duì)我的愛(ài)。為了不讓母親的辛苦白費(fèi)，我拼命地學(xué)習(xí)，終于讓成績(jī)提了上來(lái)。
父母對(duì)我們的愛(ài)都在一言一行里，這愛(ài)偉大無(wú)私。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，有誰(shuí)能夠報(bào)得了父母對(duì)我們的恩情呢？
《父親》讀后感3
讀了《我的啞巴父親》這篇文章之后，我深深體會(huì)到了父親對(duì)自己的女兒那份無(wú)私的感情。作者的父親是一位買(mǎi)豆腐的啞巴，而他的女兒卻一直恨她的父親是個(gè)啞巴。直到她考上了大學(xué)，被分配到距家鄉(xiāng)40公里的鐵嶺。她去接父親的路上，車(chē)出了事故。她的家人和她的父親把她送進(jìn)了醫(yī)院，大家都說(shuō)她沒(méi)救了，而作者的父親卻決定的'認(rèn)為女兒不會(huì)死，結(jié)果，父親向人借了錢(qián)給女兒把病治好了……
故事結(jié)束了，我想到作者的父親在平時(shí)細(xì)心地照顧作者。在她生命垂危時(shí)刻是她的父親懇求醫(yī)生全力搶救她，這才挽回了她的生命。這篇文章中的作者的父親雖然是一個(gè)啞巴，但是他的女兒在搶救時(shí)，他卻十分地堅(jiān)強(qiáng)。在作者被搶救的幾個(gè)月里她的父親始終在她的身邊，盼她醒來(lái)。
而另一個(gè)故事就更引人生思啦。說(shuō)的是有一個(gè)孩子患了白雪病，而她的父親卻十分害怕自己的女兒傳染給他，而且這孩子的父親還不給他的女兒治病。最終，他的女兒因患白血病而不去醫(yī)治去逝了。
這是多么鮮明的對(duì)比啊！一個(gè)父親視女兒比他的生命還重要，而另一個(gè)不稱(chēng)職的父親卻視自己的女兒如廢鐵一般。所以，看看我們現(xiàn)在有著和文章中的那為啞巴父親一樣的父親一直在愛(ài)護(hù)著我們，我們應(yīng)該好好珍惜！父愛(ài)是偉大的，它和母愛(ài)一樣偉大！讓我們好好珍惜現(xiàn)在所擁有的吧！是的，人間有萬(wàn)般情意，而對(duì)子女的情意是永恒不變的！
《父親》讀后感4
好久沒(méi)有看到這樣的樸實(shí)無(wú)華的課堂了！返璞歸真，從字詞入手，首先就給我一種家常課的感覺(jué)，很親切。
略讀課文對(duì)于我們這些年輕老師來(lái)說(shuō)，非常喜歡選擇出來(lái)作為公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容，但是，究竟上課的方法對(duì)不對(duì)？是否經(jīng)常給了別人一種上成精讀課的感覺(jué)？
虞大明老師在初讀課文過(guò)程中，讓學(xué)生畫(huà)出描寫(xiě)菜地的詞語(yǔ)，讓我很吃驚，我們平時(shí)都是給學(xué)生時(shí)間去思考，挖掘文本，可是他卻催促學(xué)生要做到一目十行，速度要快，要掃讀，快讀，四年級(jí)的孩子能做到這樣真的不容易，而且，虞大明老師應(yīng)該心里是在暗示學(xué)生，不要放棄，學(xué)會(huì)跳躍，學(xué)會(huì)撲捉，提取有效信息。
在第二次接觸文本中，畫(huà)出印象深刻的`句子，他又是從一個(gè)男生劃句子的方法來(lái)舉例教育孩子們?nèi)绾稳ギ?huà)，學(xué)生從這一次次的訓(xùn)練中得到了速讀能力，也提高了語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)。
我們發(fā)現(xiàn)，課堂上的虞老師的總是不急不躁、不緊不慢地躲在學(xué)生后面 “ 鼓搗 ” 。 從本課對(duì)精讀點(diǎn)與略讀點(diǎn)的選擇，我們可以猜見(jiàn)虞老師的取舍原則：一是深悟內(nèi)容的需要，二是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的需要，三是訓(xùn)練寫(xiě)法的需要。因?yàn)榈? 自然段的動(dòng)作描寫(xiě)，第9 自然段的語(yǔ)言描寫(xiě)，都是本文中最有表現(xiàn)力的語(yǔ)段，最能體現(xiàn)父親的品質(zhì)、寫(xiě)法的特點(diǎn)以及語(yǔ)言的張力。
在《父親的菜園》里，我們讀到了父親的對(duì)這片土地的熱愛(ài)；在虞大明老師的課堂中，我們看到了語(yǔ)文的落地扎根、枝搖葉茂。這，應(yīng)該感謝虞大明這位睿智的園丁。
《父親》讀后感5
星期五上午，我讀了一篇《父親是眼睛》這篇文章，使我很感動(dòng)。
這篇文章的主人公是小群，她是個(gè)盲人，讓我們想不到的是她父親也是盲人。
這篇文章主要講了三件事。第一件事講了父親讓小群認(rèn)識(shí)水，帶她去海邊玩。第二件事講了父親給兒子解說(shuō)顏色，第三件事講了給兒子買(mǎi)米老鼠書(shū)包，體現(xiàn)出了父親很愛(ài)孩子。第三次小群要紅書(shū)包，父親給小群買(mǎi)書(shū)包的時(shí)候，因?yàn)樽约菏敲と耍o兒子買(mǎi)了個(gè)綠顏色的米老鼠書(shū)包，使兒子產(chǎn)生了誤解，父親還是很愛(ài)自己的孩子，在這件事里，父親讓小群理解了愛(ài)。
父親把小群教育的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，小群也學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力了。就在這時(shí)候，小群的爸爸突然去世了，父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢？
就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話，“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
小群知道了父親也是一位盲人，就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。
我讀著讀著，不禁留下了眼淚，我被文中父親的`愛(ài)感動(dòng)了，我也認(rèn)識(shí)到了殘疾人自立自強(qiáng)的精神。我也為小群成功感到高興。作為一個(gè)健康幸福的人，我要用愛(ài)心幫助需要幫助的人，我也要為自己的理想而奮斗。
《父親》讀后感6
今天，我讀了一篇寫(xiě)父親的文章，名字叫《父親的愛(ài)》
這篇文章主要描寫(xiě)了父親送孩子去城里上學(xué)的時(shí)候兩個(gè)片段：一是途中休息時(shí)，孩子吃香噴噴的雞蛋，父親自己卻吃土豆；二是臨走時(shí)給孩子皺巴巴的30元錢(qián)。粗看情節(jié)很淡，但讀后我卻激動(dòng)萬(wàn)分。這篇文章的父親是個(gè)普普通通的農(nóng)民，家境十分困難，在別人看來(lái)雞蛋、30元錢(qián)，是何等的普通，但對(duì)于這個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，是何等的寶貴。文章描寫(xiě)這個(gè)父親的外貌：那布滿血絲的眼睛，稀稀落落的頭發(fā)，還有長(zhǎng)滿老繭的雙手，也讓我感受到父親生活的艱辛和他對(duì)子女的愛(ài)。
讀完這篇文章，我情不自禁地想起八歲那年，爸爸帶我到上海去玩。經(jīng)過(guò)一家玩具店，我看中一輛賽車(chē)，我就想了所有辦法像讓爸爸給我買(mǎi)，可任我怎樣哭鬧，爸爸就不給我買(mǎi)。當(dāng)時(shí)我心里非常難過(guò)，非常的`恨爸爸。回家后，我的氣還沒(méi)有消，爸爸看出來(lái)了，給我講香港富豪李嘉誠(chéng)拾一枚硬幣的節(jié)儉故事。我的氣漸漸地消了，從那以后，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)幫助大人做事，我深深感謝爸爸，是爸爸讓我明白了很多道理。我把要賽車(chē)的早忘得一干二凈。
讓我怎么也想不到的事，我過(guò)生日那天，爸爸給了一個(gè)意外的生日禮物--送我一輛賽車(chē)，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
后來(lái)，我為報(bào)答爸爸，我一有時(shí)間就幫助爸爸做家務(wù)。
如今，我終于了解，原來(lái)父親的心中也有一塊柔軟的地方。父親的愛(ài)，比什么都偉大！
啊，我愛(ài)父親！
《父親》讀后感7
因?yàn)闃?biāo)題才拿起來(lái)的書(shū)。
爸爸是童年的依靠，是少年的導(dǎo)師，是青年的朋友，但是當(dāng)我正當(dāng)壯年時(shí)卻突然發(fā)現(xiàn)爸爸也會(huì)老，頭發(fā)會(huì)蒼白，眼神會(huì)模糊...他依然是我心中高大的存在，風(fēng)趣幽默的老爸沒(méi)有看過(guò)北京、沒(méi)有去過(guò)云南，沒(méi)有去過(guò)我去過(guò)的許多地方。就算父親拿著我四處跑的照片仔細(xì)端詳，也無(wú)法彌補(bǔ)我對(duì)沒(méi)有帶他去的歉疚。
一直策劃著帶雙親去旅行，因?yàn)榉N種的原因至今未能成行。看到這書(shū)名，我沉睡的夢(mèng)想又開(kāi)始萌動(dòng)，趁著父母身體康健，也許該和他們一起去看看和我們居住的城市不一樣的風(fēng)景。
作者帶著兒女們循著當(dāng)年和父親走過(guò)的路，踏上了緬懷父親感悟人生的行程。父親當(dāng)年纏綿病榻仍一心帶著兒子來(lái)尋覓自己的當(dāng)年路，有些去而不得的遺憾讓兒子觸景之余放聲大哭。
京都的櫻花，大阪城的神社，日本的文化中凄美雅致的情懷，連河里的雨絲也能讓作者感悟到天地的空靈，人在這注定向死而生的旅程中，有的人下車(chē)了，而他的后輩應(yīng)該延續(xù)著他的.旅程，尋找他存在的痕跡。
作者和林清玄一樣，字字句句都氤氳了佛和道，人在世界乃過(guò)客，一花一葉自動(dòng)心，須知念為虛妄，至無(wú)花無(wú)葉不起一念才為真性情。
許多感悟我是體會(huì)不來(lái)了，更多的時(shí)候反而想起了當(dāng)年高考的散文閱讀，偶然拿起侄女的習(xí)題，這形散而神不散的散文還是讓我心有余悸。毀掉一部作品最好的辦法，就是讓他上語(yǔ)文課本。
《父親》讀后感8
今天我讀了一篇文章 題目叫《父親的平凡》。讀完后，我感觸很多。
《父親的平凡》寫(xiě)了在喬治的記憶中，父親不但一切都很平淡無(wú)奇，而且是一個(gè)瘸子，所以喬治總覺(jué)得父親帶給他的是恥辱。一次學(xué)校有籃球比賽，喬治是隊(duì)里的主力，他叫母親去參加，因?yàn)樗灰吹侥赣H的目光，不要看到父親，所以母親覺(jué)得喬治不要父親了。比賽結(jié)束了，喬治拿了冠軍。在回家的路上，母親提到了父親，喬治很不高興。母親不能再隱瞞了，把真相告訴了喬治--父親是為了救你才被車(chē)子撞的，而且他還是你最喜歡的作家布萊特。喬治不信，他就跑著去問(wèn)老師，老師跟他說(shuō)是真的，是你父親不讓我們說(shuō)，怕影響你的成長(zhǎng)，你父親是一個(gè)偉大的人。喬治飛快的跑回家，但父親出差了。
兩天后父親回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)喬治就問(wèn)父親：“你就是大名鼎鼎的`布萊特嗎?”父親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬治拿出一本書(shū)讓父親給他簽名，父親給他寫(xiě)了：“贈(zèng)喬治，生活比什么都重要。布萊特。”多年以后，喬治成了一名出色的記者，“生活比什么都重要”一直記在他心中。讀完這篇文章，我哭了，我感到心深深地刺了一下。父母為了兒女的幸福，可以完全不顧自己的安危，乃至可以犧牲自己的生命，父愛(ài)固然偉大，但珍惜它卻不容易。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
父母之愛(ài)之恩，與江河同流，與日月同輝!愿天下父母親，別忘了留一份愛(ài)給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨!
《父親》讀后感9
“開(kāi)始我為有一個(gè)啞巴父親感到恥辱，可后來(lái)卻沒(méi)有人比我更愛(ài)他，父親走遍過(guò)他賣(mài)過(guò)豆腐的村子，他用半生的忠厚和善良贏得了足以讓他的女兒穿過(guò)生死線的支持。”父親那根根白發(fā)，閃現(xiàn)著父親愛(ài)的`光澤；面對(duì)生死關(guān)頭，父親果敢堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生的潸然淚下說(shuō)明的誠(chéng)意和決心。
“父親在手術(shù)室外，他不安地在走廊里來(lái)回走動(dòng)，竟然磨穿了鞋底！他沒(méi)有掉一滴眼淚，卻在守候的十幾個(gè)小時(shí)里起了滿嘴大泡！他不停地混亂地做出拜佛、祈求天主的動(dòng)作，懇求上蒼給女兒生命。”關(guān)鍵時(shí)刻，父愛(ài)不知不覺(jué)地顯露出來(lái)，那種深似海的愛(ài)我們?nèi)绾位貓?bào)呢？這種偉大的父愛(ài)，天地為之動(dòng)容，真是可敬天下父母心啊！“半個(gè)月后的一個(gè)清晨，我終于睜開(kāi)眼睛，我看到一個(gè)瘦脫了形的老頭兒，他張大嘴巴，因?yàn)榭吹叫褋?lái)而驚喜地哇啦哇啦大聲叫著，滿頭白發(fā)很快被激動(dòng)的汗水浸濕。我那個(gè)半個(gè)月前還黑著頭發(fā)的父親，半個(gè)月，好像老去20年！”看哪，這就是父親，這就是本能的表現(xiàn)。父親給予我們的愛(ài)太多太多，有句話說(shuō)的好：父愛(ài)如山。直至今天我才相信這句話。
讀了本文我深受感動(dòng)，人們都已對(duì)“我”失去了信心，只有父親，他堅(jiān)守在我的床邊，堅(jiān)定地等我醒來(lái)。如果換作是我們，我們能堅(jiān)持嗎？朋友們，做滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨吧，為貧脊的土地奉獻(xiàn)吧！
《父親》讀后感10
我多么懷戀父親那時(shí)的笑，也期待再看父親的笑。這是林清玄在？期待父親的笑？中的結(jié)尾。回憶父親的笑，這其中有溫暖，也有悲傷；有希望，也有遺憾
都說(shuō)父愛(ài)如山，父親就是我們的后背，在背后默默地支持著我們，雖不語(yǔ)，但在心里為我們加油。父親是我們的第一恩師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和為人處世的道理。在文章中，林清玄的父親就教會(huì)他樂(lè)觀向上，永遠(yuǎn)向希望前進(jìn)！
林清玄是一個(gè)懂得感恩的孩子，總想孝順父母，為他們做一些力所能及的`事。回想我們對(duì)父母的態(tài)度：對(duì)待父母就像對(duì)待家中的仆人一般，一點(diǎn)兒沒(méi)做好，就對(duì)父母大吼大叫；什么事都要父母幫我們做，看著父母忙過(guò)去忙過(guò)來(lái)，我們根本不會(huì)去幫忙，只知道躺在沙發(fā)上玩手機(jī)、看電視想想，還真是慚愧呢。以后，我們要多幫父母做一些力所能及的事，多孝順父母。
父親不知道如何表達(dá)自己對(duì)子女的愛(ài)。他給我們講道理，我們卻總以為在批評(píng)我們，只管點(diǎn)頭稱(chēng)是，其實(shí)，我們一句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。當(dāng)父親走后，回憶起往事，才知道，這是父親對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)。那時(shí)，我們才恍然大悟，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，把父親對(duì)我們的教導(dǎo)都牢記在心。
父親就是這樣的一個(gè)人，他是我們身后一座巍峨的大山，每當(dāng)我們回頭，他高中生作文在那里靜靜地微笑著看著我們，目送著我們走到人生的拐角處，直到消失在看不見(jiàn)的地方。他在背后默默地支持我們，每當(dāng)遇到困難時(shí)，心里總會(huì)想起那個(gè)微笑。
父親總是對(duì)我說(shuō)：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試考好了不能驕傲，考差了也不要灰心，要繼續(xù)努力。要與室友處理好關(guān)系哎，真像一個(gè)媽媽一樣嘮叨！可我深深明白這就是父親對(duì)我的愛(ài)呀！
《父親》讀后感11
剛重讀完《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》，正好遇到了《父親的軍裝》，推送說(shuō)是非虛構(gòu)作品，又是徐靜蕾做序，并且是徐父寫(xiě)的徐靜蕾爺爺?shù)墓适隆?shū)非常好讀，讀的過(guò)程里幾次淚濕。
我第一次讀從軍醫(yī)的視角描述抗戰(zhàn)的書(shū)。徐爺爺是一名醫(yī)生，抗戰(zhàn)期間一直在前線，從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)敵人的炮火范圍，徐爺爺給傷員們做完手術(shù)，還不忘說(shuō)一句:養(yǎng)一養(yǎng)就好了，以后還可以干農(nóng)活。戰(zhàn)士們本就是農(nóng)家的孩子，為了保家衛(wèi)國(guó)，拿起槍打鬼子。
《父親的軍裝》把這些戰(zhàn)士的形象一下子具象了，就好像《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》里的豆餅、不辣、要麻、康丫、煩啦……似的，一下子，這些平凡人家的孩子們的形象具化了。通過(guò)徐爺爺?shù)囊暯牵x者仿佛看到了那些戰(zhàn)士，仿佛看到了前線的危險(xiǎn)重重和戰(zhàn)士們的舍身忘死。
——戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，使無(wú)數(shù)人軀體傷殘，千百萬(wàn)人流離失所，生靈涂炭。
和平的珍貴之處在于，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的普羅大眾，可以過(guò)我們自己的平凡的`小生活，經(jīng)歷我們自己的普通的小幸福。
如果把生活比喻成路，那么和平就是路基。如果給生活打100分、1000分……那么和平是1，其他的都是1后面的0，我們可以努力增多我們的0，但我們必須有那個(gè)1，其他的0才能有意義。
和平，來(lái)之不易！
珍惜和平！
《父親》讀后感12
在一次報(bào)道中真實(shí)記錄了如許一個(gè)故事，在一次地震中，衡宇急劇坍毀，造成這個(gè)地方住民傷亡緊張，在搶險(xiǎn)隊(duì)救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現(xiàn)地對(duì)青年夫婦用自己的身軀擔(dān)起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對(duì)怙恃在生去世之間，做出了愛(ài)的選擇。在面對(duì)如許的選擇時(shí)，我想天下怙恃的選擇會(huì)出奇的一致，只由于那是他們的孩子，有血濃于水的親情。人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
正是這血濃于水的親情，伴隨著我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子，譜寫(xiě)著我們多彩的人生。透過(guò)那扇歷史的窗戶(hù)，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事。百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，殘虐的'狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事，就如許骨血分離了，而風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，諷刺衰弱的母親不能改變骨血離散的運(yùn)氣。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶(hù)的那端，我又看到骨血分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距。
山水蘊(yùn)育文明，我們應(yīng)保護(hù)山水情況，那么對(duì)于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀恳晃涣鍤q的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”他——田世國(guó)用行行動(dòng)出了答復(fù)，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅(jiān)如磐石，他用真誠(chéng)給天下所有的母親以最大的慰藉。
《父親》讀后感13
《父親的病》出自于《朝花夕拾》，這篇文章是作者對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)那些所謂的“名醫(yī)”的諷刺。
第一位醫(yī)生可謂是一個(gè)糊弄人的“高手”，診金貴，就連藥引都奇怪的讓人詫異，“蘆根”，“經(jīng)霜三年的甘蔗”，光這兩樣就能讓人尋上好久，而個(gè)“名醫(yī)”所謂的藥引其實(shí)是沒(méi)有用的，他開(kāi)這個(gè)藥引就是讓那些不懂醫(yī)術(shù)的人們覺(jué)得奇特和與眾不同，自然也就相信了“名醫(yī)”的高明，可是最后，卻因相信這樣的“名醫(yī)”而耽誤了病情。
魯迅的父親也得病了，可是他們找到的“名醫(yī)”也是如此，“平地木”、“敗鼓皮丸”這類(lèi)奇葩的藥引，聽(tīng)起來(lái)奇特，實(shí)際上卻是毫無(wú)用處，父親的病被這樣的醫(yī)生醫(yī)治了兩年，終于實(shí)在不行了，最后連喝藥都從口角上回了出來(lái)。“我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道‘還是快一點(diǎn)喘完了罷……’”魯迅面對(duì)躺在病床上痛苦喘息的父親，那份心痛無(wú)法言表，對(duì)父親的病痛卻無(wú)能為力，甚至有了希望父親快些結(jié)束痛苦的想法，而這種想法與當(dāng)時(shí)的封建禮教是背道而馳的'，魯迅通過(guò)中西醫(yī)思想的對(duì)比諷刺了封建社會(huì)的愚忠和愚孝。文章的結(jié)尾，在父親彌留之時(shí)仍未逃過(guò)封建思想的束縛，舊時(shí)的禮教讓父親在痛苦中離世，也使魯迅一直對(duì)父親倍感愧疚，正如文中結(jié)尾所寫(xiě)”我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。“
《父親的病》這篇文章讓我心情沉重，讓我感受到了當(dāng)時(shí)那些庸醫(yī)為了錢(qián)財(cái)而不惜別人的生命，雖然作者并沒(méi)有直接罵他們，而在字里行間中蘊(yùn)含著作者對(duì)于那些只在乎那些金錢(qián)的“名醫(yī)”的諷刺，依舊讓人回味。
《父親》讀后感14
我讀完《我和我的啞巴父親》，深深的感到了二個(gè)字：父愛(ài)。
《我和我的啞巴父親》這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)小女孩有一個(gè)啞巴父親，她就很討厭她的爸爸，她沒(méi)叫過(guò)一次爸爸。女孩子不想和她爸爸在一起,就發(fā)奮讀書(shū)，一直到她考上了大學(xué)，離開(kāi)了這個(gè)村子。當(dāng)她考上大學(xué)時(shí)爸爸請(qǐng)很多人吃飯，她感動(dòng)了。但是天災(zāi)人禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?可怕的事情發(fā)生了！！她在回鄉(xiāng)的路上出了車(chē)禍。當(dāng)父親趕到時(shí)她已經(jīng)全身是血。啞巴父親吃力地?cái)r住一輛大卡車(chē),掏出一把買(mǎi)豆腐的零錢(qián)畫(huà)著十字，請(qǐng)求司機(jī)把她送到醫(yī)院。醫(yī)生告訴她哥哥準(zhǔn)備后事吧！啞巴爸爸卻說(shuō)：“求求你們了，救救我女兒，我女兒有出息，了不起，你們一定要救她。我會(huì)掙錢(qián)交醫(yī)藥費(fèi)的，我會(huì)種地、喂豬、做豆腐，我有錢(qián)，我現(xiàn)在就有4000塊錢(qián)。”醫(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室。爸爸在手術(shù)室外走來(lái)走去，竟磨穿了鞋底，半個(gè)月后女孩發(fā)現(xiàn)爸爸好像老了20年！
我讀完這個(gè)故事,好感動(dòng)!!我為文中的主人公能有這樣偉大的父親而感到自豪！
我們也應(yīng)該想一想，自己對(duì)父母的`態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺(jué)得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說(shuō)：“知道了，知道了。”但其實(shí)他們的每一句話，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛(ài)！！
我希望我們大家都要珍惜父愛(ài)，善待我們的爸爸。
《父親》讀后感15
《父親的病》這個(gè)文章是文學(xué)家魯迅先生所著，這篇文章的主要內(nèi)容是：魯迅的父親得了水腫病，兩年都沒(méi)有治好，后來(lái)又有兩個(gè)自稱(chēng)醫(yī)生的人，用自己獨(dú)特的方式給他父親治病，最后卻被“假”醫(yī)生給害死了。
魯迅這篇文章不僅僅是同情自己的`父親，還是諷刺了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，自己父親被江湖庸醫(yī)治死，這一直是魯迅心中的的一個(gè)死結(jié)。他回憶了兒時(shí)父親延醫(yī)治病的場(chǎng)景，寫(xiě)出了好幾位"名醫(yī)“的行醫(yī)態(tài)度、開(kāi)方、做法等種種的表現(xiàn)，表現(xiàn)出這些人故弄玄虛，只為了金錢(qián)而假扮“名醫(yī)”，他們巫醫(yī)不分，草菅人命，令人憤怒，同時(shí)也揭示了魯迅對(duì)自己的父親的不舍與愧疚之情。
魯迅先生諷刺了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，這篇文章創(chuàng)作于抗日時(shí)期，也是中華民族最危急的時(shí)候。國(guó)土的淪陷，人民的苦難給魯迅帶來(lái)了極大的痛苦，他又用自己的文字來(lái)表達(dá)自己的情感，用文字鼓勵(lì)自己，驅(qū)散心靈中的黑暗。
當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗對(duì)人類(lèi)帶來(lái)了許多危難，如今，我們強(qiáng)大起來(lái)，變成這么強(qiáng)大的中國(guó)的過(guò)程中，是一定有著才華橫溢的人，作了國(guó)家的挺梁柱。周總理年少時(shí)就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的報(bào)復(fù)。如今生活在太平盛世的我們，更應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。
讀完魯迅這篇文章后：使我學(xué)到了很多人生哲理!
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