- 相關(guān)推薦
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的讀《三體》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《三體》有感1
最開(kāi)始對(duì)《三體》的了解，源自朋友的介紹，他說(shuō)這是一部科幻小說(shuō)，曾獲得過(guò)雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)，故事內(nèi)容開(kāi)始于動(dòng)蕩的文革時(shí)期，并且書(shū)中經(jīng)常有長(zhǎng)篇大論的物理學(xué)和天文學(xué)的論述，晦澀難懂。當(dāng)時(shí)我還沉浸在大學(xué)生活的輕松愉快中，再加上一個(gè)文科生對(duì)物理學(xué)的恐懼，那時(shí)并沒(méi)有對(duì)這部小說(shuō)產(chǎn)生興趣。直到工作后面對(duì)生活上的雞毛蒜皮，才把這部小說(shuō)擺上書(shū)桌。讀完之后，感慨良多，給我?guī)?lái)極大的震撼。
首先談?wù)動(dòng)钪嫔鐣?huì)學(xué)，這是整部小說(shuō)的世界觀基礎(chǔ)，在小說(shuō)逐漸進(jìn)入故事主線的時(shí)候，許多關(guān)于未知宇宙的理論層出不窮，不僅摧毀了小說(shuō)中無(wú)數(shù)基礎(chǔ)物理學(xué)家的世界觀，連我作為讀者，都感到一陣陣的頭皮發(fā)麻。在宇宙社會(huì)的宏大背景下，地球文明和人類社會(huì)就像沙漠中的一粒細(xì)沙，人類活動(dòng)就像螻蟻一般，我們幾百年來(lái)對(duì)世界的認(rèn)知甚至可以被人為的.改變。讀到這一部分的時(shí)候，夜晚我甚至不敢抬頭看著夜空中的星河，因?yàn)槊恳活w恒星的閃耀都有可能是更高級(jí)文明的凝視和嘲諷。隨著小說(shuō)情節(jié)逐漸深入，宇宙社會(huì)學(xué)慢慢清晰化，更加具體，我也努力從情節(jié)中抽離出來(lái)，但還是驚嘆于作者劉慈欣的想象力和站在宇宙看世界的氣魄。
其次是黑暗森林假設(shè)，這是基于宇宙社會(huì)學(xué)的重要理論，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，把宇宙當(dāng)成一座黑暗森林，宇宙中存在的每一個(gè)文明都是一個(gè)拿著槍在森林中摸索前進(jìn)的獵人，在對(duì)未知文明強(qiáng)弱不明的前提下，一旦發(fā)現(xiàn)有文明存在的跡象，首先要做的就是消滅它。小說(shuō)中地球社會(huì)知曉這一假設(shè)之后，隨著而來(lái)的恐慌是史無(wú)前例的，因?yàn)閷?duì)手明顯的科技優(yōu)勢(shì)，人類經(jīng)歷了長(zhǎng)久的恐慌之后才想到要通過(guò)壯大自己來(lái)應(yīng)對(duì)，但是在取得微弱進(jìn)步的時(shí)候，又盲目自大，認(rèn)為外星來(lái)襲者不足為據(jù)，殊不知此時(shí)已是末日前夜。作者對(duì)這一情節(jié)的描寫(xiě)，不僅是幻想未來(lái)，更是對(duì)人類歷史的描繪，人類歷史上每一次的變革和發(fā)展，都帶來(lái)了人類的劣根性，生命的弱小在這些時(shí)刻展露無(wú)遺。
由于此書(shū)格局宏大，細(xì)節(jié)繁雜，此文所講不足以對(duì)《三體》中的世界有一個(gè)全面的了解，只是作者個(gè)人的閱讀感受。讀完之后內(nèi)心的波瀾還是不能平靜，對(duì)作者宏大的眼界格局感慨之后，帶給我最大的觸動(dòng)就是，宇宙之大，時(shí)光之遠(yuǎn)，我們無(wú)法掌控，甚至感受不到萬(wàn)分之一二，所以作為宇宙邊緣星球生命體的我們來(lái)說(shuō)，不如著眼于自身，做好自己的事，過(guò)好自己短暫的生命，對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，我們是滄海一粟，但是對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，短暫即是永遠(yuǎn)。
讀《三體》有感2
眼睛，是心靈的窗戶。我們用眼睛看到的這個(gè)多彩的世界是美麗的，也是美好的。然而，有些人的世界卻是單調(diào)的黑色——盲人。
“三個(gè)人一雙眼睛、還有笑在臉上流。"啊！多么溫馨的一家啊！雖然小男孩的爸爸媽媽是盲人——這是一個(gè)真實(shí)的故事，星期天，作者在百貨大樓看到從樓梯上并排走下三人，中間是個(gè)小男孩，他牽著他的爸爸媽媽，他的爸爸媽媽都是盲人，他們一家人臉上都流著燦爛幸福的笑容。
我讀了這個(gè)故事，感概萬(wàn)千。
堅(jiān)強(qiáng)
人，活在這世界上，必須要堅(jiān)強(qiáng)。就像小男孩的爸爸媽媽那樣，雖然他們的眼睛看不見(jiàn)了，但他們并沒(méi)有放棄生活，放棄生命。再說(shuō)了，人生道路上怎么會(huì)沒(méi)有坎坷、挫折和困難呢？現(xiàn)在，有些人因?yàn)樯顗毫Υ螅瑢W(xué)習(xí)壓力大，自己承擔(dān)不住，就去尋短見(jiàn)，這是不可取的。我們面對(duì)挫折，不應(yīng)該去躲避，應(yīng)該勇敢地去迎刃而解！我們要堅(jiān)強(qiáng)，敢于向生活挑戰(zhàn)，然后大聲說(shuō)：“我不會(huì)低頭！”
樂(lè)觀
人，活在這個(gè)世界上更要樂(lè)觀。小男孩的爸爸媽媽雖然都看不見(jiàn)，可卻是那么的開(kāi)心，那么的快樂(lè)，一家三口臉上都洋溢著幸福的笑容。同樣的我們想問(wèn)題也要向樂(lè)觀的方向去思考，人的一生是短暫的，何必每天愁眉苦臉呢，我們要每天快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)一切！人的心態(tài)是最重要的，只要保存著健康快樂(lè)的.好心情，那在我們的眼里，所有的一切都是那么的美好！
自信
人，不能缺少自信。小男孩不怕別人的嘲笑與譏諷，牽著自己的爸爸媽媽，大大方方，坦坦蕩蕩地走在大街上，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！愛(ài)迪生說(shuō)："自信是成功的第一秘訣！"，自信是成功最重要的前提和條件，自信是成功的發(fā)動(dòng)機(jī)。只有相信自己，才能挑戰(zhàn)自我、改變自我、完善自我、提升自我、成就自我；只有相信自己，才能知難而進(jìn)、迎難而上、排除萬(wàn)難、堅(jiān)持到底、爭(zhēng)取成功；只有相信自己，才能被別人相信，從而得到別人的幫助，吸引大量的支持者，成就一番大事業(yè)！我們要對(duì)自己有信心，要相信自己，把自己的光芒展示出來(lái)吧！
讓我們的生活不再黑暗，而是充滿陽(yáng)光！讓我們堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)、快樂(lè)一點(diǎn)、自信一點(diǎn)，去面對(duì)生活吧！
讀《三體》有感3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我叫張敬祎，來(lái)自五年三班。今天是世界讀書(shū)日，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讀書(shū)讓人快樂(lè)，使人成長(zhǎng)。我常常會(huì)手捧一本書(shū)，沉醉在知識(shí)的海洋里，這種沉醉是多么愜意！
進(jìn)入五年級(jí)，我迷上了科學(xué)，一本本科學(xué)書(shū)讓我愛(ài)不釋手《時(shí)間的形狀》《環(huán)球科學(xué)》《相對(duì)論與量子力學(xué)》《聊聊狹義相對(duì)論》等，最近我花了一個(gè)月的時(shí)間，讀完了劉慈欣的《三體》全集，看這套書(shū)最初的原因是它獲得了雨果文學(xué)獎(jiǎng)，并在市場(chǎng)上大火。
三部書(shū)中從《三體》到《黑暗森林》再到《死神永生》。這三部一步一步的讀下去，越往后讀越是感到情節(jié)的.精彩，讓人無(wú)法自拔，恨不得一口氣讀完。
三本書(shū)在敘事結(jié)構(gòu)和人物塑造上有很大的不同，讀下來(lái)，你看不到誰(shuí)是明顯的主人公，如果要從每本書(shū)中找出一個(gè)人物來(lái)代表本書(shū)的主人公，那這三個(gè)人我認(rèn)為是葉文杰、羅輯、程心。當(dāng)然，全書(shū)留給我深刻印象的遠(yuǎn)不止此三人，包括軍魂——章北海、不按常理出牌的大史、看透宇宙的老人丁儀、不知是因理性而冷酷還是因?yàn)槔淇岫硇缘木S德、高等智慧體并美貌絕倫的智子等。 這些人各具特色，他們身上獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀品質(zhì)給人以深刻印象。
如果要為這三本書(shū)命名一個(gè)共同的主題，從低層次上講我能想到的只有珍惜兩個(gè)字。
合上書(shū)本，當(dāng)我偶爾抬頭仰望星空時(shí)，遙想到宇宙的漫漫無(wú)際和時(shí)間的漫長(zhǎng)，更加讓人感到人類生命的短暫和渺小，內(nèi)心中多少涌出一些莫名的恐慌。它有時(shí)讓我感覺(jué)，人類僅僅是宇宙的一個(gè)偶然現(xiàn)象，人類的存在相對(duì)于整個(gè)宇宙，并不比一個(gè)細(xì)菌更偉大。人類的生活空間仍只局限于地球的某些角落，對(duì)整個(gè)地球尚且不能完全了解。相對(duì)于茫茫宇宙，類似地球的星球數(shù)以億計(jì)，幾乎所有的都是荒涼冷漠的世界，或許這才是世界的本來(lái)面目，地球遲早也將如此。那么人類要何去何從？我想答案只有一個(gè)：那就是珍惜！
謝謝大家！
讀《三體》有感4
在劉慈欣先生構(gòu)造的世界中，宇宙并不是我們想象的那樣美麗壯觀。在黑暗森林法則下，宇宙變得十分神秘莫測(cè)。璀璨的星空下，隨時(shí)可能有一場(chǎng)場(chǎng)文明之間的碰撞。在豐富而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南胂笾校膊蝗狈ι羁痰恼芾泶嬖凇！度w》中，有一個(gè)詞緊緊貫穿了整篇文章：人性。
人性一開(kāi)始體現(xiàn)在程心身上。她是一位博士，平常看上去果斷干練。但當(dāng)掌控著兩個(gè)世界生死的開(kāi)關(guān)真正握在她手上時(shí)，她柔弱仁慈的一面便展現(xiàn)出來(lái)。以至于當(dāng)三體文明發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，她屈從于她的人性，將開(kāi)關(guān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔開(kāi)，像望著惡魔一樣望著它。人們對(duì)此舉褒貶不一。但若真正深入思考，程心此舉拯救了兩個(gè)文明。擁有這種善良的人性，也是人類區(qū)別于其他文明所在。
人類不感謝羅輯。這句令人痛心的話卻是人類社會(huì)對(duì)他一致的評(píng)價(jià)。在《三體Ⅱ》中，正是他令人類與三體世界有了和平共處的資本。但讓兩個(gè)世界的命運(yùn)掌控在一個(gè)人類身上，這為人類社會(huì)所不容。也因此，當(dāng)遙控器脫離他手的那一刻，羅輯便以反人類罪被逮捕。從人類的救世主演變成階下囚。這么一個(gè)滑稽的'轉(zhuǎn)變，卻恰好體現(xiàn)出人性的貪婪和扭曲。災(zāi)難之中，往往能折射出人性最真實(shí)的一面。
《三體》是一部含義豐富的科幻小說(shuō)，它所展現(xiàn)的不僅僅是作者宏大的想象，更多的，是隱藏在其后的，對(duì)人性深深的思考。也許有一天，你仰望星空。閃爍的光點(diǎn)之下，一場(chǎng)穿梭在黑暗森林中的戰(zhàn)爭(zhēng)悄然進(jìn)行著。
讀《三體》有感5
對(duì)于一個(gè)中學(xué)生而言，讀懂三體這樣的硬科幻卻是是一件非常困難的事。書(shū)中大量的假設(shè)都無(wú)法讀懂。可是，這并不能阻止我對(duì)這個(gè)故事的喜愛(ài)。這部書(shū)中最大的亮點(diǎn)便是“黑暗森林”這個(gè)理論，他對(duì)“費(fèi)米悖論”做出了最好的解釋。所謂的費(fèi)米悖論其實(shí)非常好理解，即宇宙按照目前的推測(cè)已經(jīng)存在了一百五十年的時(shí)間，其中大概在一百億年左右，目前的宇宙形態(tài)便已經(jīng)穩(wěn)定了下來(lái)，就是說(shuō)，宇宙中最早的文明可能在五十億年前便出現(xiàn)了。而銀河系中有大約1000到4000多億的恒星。這沒(méi)有理由讓我們認(rèn)為生命是地球的專有物。生命可能早已產(chǎn)生，可是隨即問(wèn)題又來(lái)了。
既然生命以當(dāng)是普遍存在的，可是為什么我們從來(lái)沒(méi)有接受到來(lái)自地外文明的無(wú)線電信號(hào)或是與那些外星生命經(jīng)行直接的接觸呢？這部書(shū)給出的解釋是“黑暗森林”理論：雖然生命應(yīng)當(dāng)是普遍存在的，可是每個(gè)文明都要為自己的生存與發(fā)展做考慮，貿(mào)然試圖與其他文明進(jìn)行交流是很不理智的。因?yàn)橐粋�(gè)文明無(wú)法判斷另一個(gè)文明認(rèn)為自己是善意或惡意的，一個(gè)文明無(wú)法判斷另一個(gè)文明判斷自己對(duì)她是善意或惡意的。而且，在文明的發(fā)展史上有一種所謂的技術(shù)爆炸，縱觀我們的歷史，從遠(yuǎn)古走來(lái)，我們文明的發(fā)展是越來(lái)越快的。這說(shuō)明對(duì)于一個(gè)文明來(lái)說(shuō)，其他文明都是存在許多不確定性的。
所以書(shū)中用了一個(gè)形象的比喻：。被發(fā)現(xiàn)，即被消滅！當(dāng)然，如果單單只是有這些空洞的理論，這部書(shū)當(dāng)然不能稱為是巨著。書(shū)中的人物個(gè)個(gè)都有血有肉，尤其是對(duì)于主角的塑造更是非常成功。主角羅輯本來(lái)只是一個(gè)普普通通的科學(xué)家，可是一次談話，徹底改變了他的人生，改變了兩個(gè)星系的命運(yùn)，甚至整個(gè)宇宙的最終命運(yùn)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，地球人不知道“黑暗森林”法則，于是渴望與其他文明接觸。此時(shí)的地球文明就如同是在黑暗森林中的一個(gè)孩子，點(diǎn)起了篝火，大聲叫喊著“我在這！”其結(jié)果當(dāng)然是引起了隱藏在附近的“獵人”的注意，他們悄悄接近了地球，將槍口對(duì)準(zhǔn)了那個(gè)天真的孩子。三體人就是這個(gè)“獵人”。三體人位于距離地球最近的行星系——半人馬座α，由于半人馬座α是一個(gè)三合星系統(tǒng)，三體世界有著恒紀(jì)元與亂紀(jì)元之分。恒紀(jì)元時(shí)，太陽(yáng)有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)。而亂紀(jì)元完全相反，亂紀(jì)元時(shí)，太陽(yáng)極不穩(wěn)定，這時(shí)會(huì)有極度的寒冷與炎熱出現(xiàn)。
三體文明因此遭受了兩百多次打擊，但文明之火一直沒(méi)有熄滅。這次收到地球的信號(hào)之后，三體艦隊(duì)開(kāi)始撲向地球。由于半人馬座α與地球有四光年的距離，三體人艦隊(duì)的速度只能達(dá)到光速的十分之一，這意味著三體人需要四百年的時(shí)間才能到地球，他們害怕那時(shí)地球的技術(shù)爆炸使地球人比他們更加強(qiáng)大。于是排出了超能質(zhì)子到地球上，由于質(zhì)子非常小，所以可以以無(wú)限接近光速，所以質(zhì)子很快到達(dá)了地球。到達(dá)之后，質(zhì)子使地球上的基礎(chǔ)物理研究無(wú)法進(jìn)行，鎖死了地球的科技。與此同時(shí)，質(zhì)子還可以監(jiān)視地球上的一切人類活動(dòng)。這時(shí)地球人也得到了三體人的訊號(hào)，地球人徹底絕望了。就在這時(shí)，面壁計(jì)劃出現(xiàn)了，四個(gè)擁有特權(quán)的面壁者應(yīng)運(yùn)而生，主角羅輯便在這四人之中。他們可以進(jìn)行一切活動(dòng)，而且不必要對(duì)任何人解釋，以此避免被質(zhì)子監(jiān)控。三個(gè)面壁人都失敗了，而羅輯卻偏安一隅，他沒(méi)有去進(jìn)行面壁計(jì)劃，而是去用面壁者的權(quán)力為自己尋樂(lè)。最終在聯(lián)合國(guó)了壓力下，羅輯只好開(kāi)始認(rèn)真地開(kāi)始進(jìn)行他的`面壁計(jì)劃。最終他從那次不尋常的談話中明白了“黑暗森林”法則，他對(duì)五十光年外的一顆行星做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：對(duì)宇宙廣播這個(gè)星系的空間坐標(biāo)。由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)最少要一百年才能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是羅輯進(jìn)入了冬眠，預(yù)計(jì)一百年之后將他喚醒。
可是一百年后，物是人非，地球發(fā)展到了一個(gè)新的水準(zhǔn)。在地球文明中出現(xiàn)了一個(gè)新的國(guó)際體系——太陽(yáng)系艦隊(duì)。此時(shí)的地球已經(jīng)有了上個(gè)千座艦隊(duì)，這使人類對(duì)勝利有了信心。而羅輯實(shí)驗(yàn)的那顆恒星系沒(méi)有任何變化這使得聯(lián)合國(guó)對(duì)羅輯產(chǎn)生了懷疑，最終取消了面壁計(jì)劃。羅輯做回了一個(gè)普通人，可這也不過(guò)僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幾個(gè)月后，三體人的先頭部隊(duì)進(jìn)入了太陽(yáng)系—— 一個(gè)非常小的無(wú)人飛船。就是這個(gè)直徑不到一米的飛行器，在短短一天內(nèi)摧毀了地球在太陽(yáng)系內(nèi)所有的戰(zhàn)艦，地球人又陷入了恐慌之中。就在這時(shí)，羅輯所實(shí)驗(yàn)的那顆恒星系終于發(fā)生了變化——被一個(gè)未知文明徹底摧毀了。于是面壁計(jì)劃再次啟動(dòng)。不過(guò)這時(shí)一切都完了，三體人控制了太陽(yáng)的微波輻射，如果不借助太陽(yáng)，那么地球所發(fā)出的信號(hào)是不會(huì)被高級(jí)文明所接收到的。但是民眾對(duì)這些一無(wú)所知，他們認(rèn)為羅輯是上帝的代言人。面壁計(jì)劃再次次動(dòng)，羅輯在太陽(yáng)系內(nèi)大量地放置核彈，與此同時(shí)，民眾開(kāi)始不信任羅輯了，認(rèn)為羅輯這樣做簡(jiǎn)直是瘋了。就這樣，羅輯在一片謾罵聲中結(jié)束了他的工作。最后，他淪落到了無(wú)家可歸的地步。他來(lái)到了一個(gè)墓地，企圖在這里結(jié)束他的生命。同時(shí)，他布置核彈的秘密也終于揭曉。
他企圖用核彈爆炸所產(chǎn)生的微波輻射向宇宙廣播三體世界的坐標(biāo)，只要他死去，這個(gè)計(jì)劃會(huì)立刻齊動(dòng)。文尾羅輯利用同歸于盡的手段脅迫三體文明放棄了入侵。這部科幻小說(shuō)不僅僅是一部科幻小說(shuō)，在科幻的背后，他還隱藏著許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這部小說(shuō)在許多方面都反映了人性的貪婪與脆弱。比如說(shuō)在得知三體人將要入侵時(shí)，雖然要四百年的時(shí)間才能到達(dá)地球，與那個(gè)世代的人幾乎完全沒(méi)有關(guān)系，可是人類卻發(fā)生了動(dòng)亂。有人提出了逃亡計(jì)劃，準(zhǔn)備逃出太陽(yáng)系，可是由于當(dāng)時(shí)的技術(shù)原因，不能將所有人都帶走。這就出現(xiàn)了人選的問(wèn)題，最終也是由于這個(gè)問(wèn)題，逃亡計(jì)劃不了了之。我認(rèn)為三體其實(shí)不單單只是一部科幻小說(shuō)，這部小說(shuō)是建立在已有的科學(xué)基礎(chǔ)上的。可以想象，幾百年或者數(shù)千年之后，三體就會(huì)像海底兩萬(wàn)里那樣，成為“過(guò)時(shí)”的科幻小說(shuō)。
讀《三體》有感6
我非常喜歡讀科幻小說(shuō)。一個(gè)炎熱夏日的下午，我滿頭大汗地走進(jìn)了一家書(shū)店。本來(lái)想在這里避暑的，但當(dāng)我看到了一本名叫《三體》的書(shū)，就被它的書(shū)名所吸引了，我立即捧著這本書(shū)看起來(lái)。
《三體》主要講的是人類和三體文明開(kāi)戰(zhàn)。人類在后來(lái)分為兩派，太陽(yáng)系人類和銀河系人類。最后太陽(yáng)系人類被第三方使用降維攻擊，三體文明下落不明，最后只有兩個(gè)太陽(yáng)系人類駕駛著曲動(dòng)力引擎的飛船逃了出來(lái)。
在這本書(shū)里人類之所以會(huì)被三體文明發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)槿祟愊蛴钪婵癜l(fā)信息，從根本上違背了黑暗森林理念，暴露了自己的太陽(yáng)系的位置，從而讓人類受到了滅頂之災(zāi)。
同時(shí)，書(shū)中的一段話也深深地吸引了我——“快離開(kāi)，未知的東西充滿了危險(xiǎn)，膽小、無(wú)知并不可怕，可怕的是自傲，想想水滴事件吧！”看完這段話后，我陷入了沉思，對(duì)啊！有多少位名人和公司倒在自傲面前，讓對(duì)手獲得勝利。后來(lái)，人類的確采取了措施，但已無(wú)力回天，因?yàn)槟菛|西就是降維攻擊的來(lái)源。看到這里，我感嘆到：啊！還好現(xiàn)在充滿了和平，但和平的背后是無(wú)數(shù)革命前輩用生命和鮮血換來(lái)的.，我們能不珍惜這來(lái)之不易的和平生活嗎？
看完這本書(shū)，我的心靈被深深震撼之余，心里也難受極了。那是因?yàn)樘?yáng)系被二維化了，太陽(yáng)系人類遭受滅頂之災(zāi)，這都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。今后，我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，為世界的和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀《三體》有感7
《三體》是劉慈欣寫(xiě)的一部關(guān)于三體星球與地球之前的科幻小說(shuō)，這小說(shuō)里面，通過(guò)相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯，給我們描述了一個(gè)關(guān)于未來(lái)腦洞大開(kāi)的世界。
我個(gè)人對(duì)科學(xué)科技很感興趣，但是，我感悟主要關(guān)注于目前的個(gè)人感想。
1、宇宙是未知的，所以世界可能存在著多個(gè)文明時(shí)代，每個(gè)未知的時(shí)代，對(duì)于其他文明都是有畏懼心理的，所以很大概率發(fā)送黑暗森林打擊。人何嘗不是這樣，每個(gè)人對(duì)別人都是有戒心的，一個(gè)人，假如有危害到自己利益的趨勢(shì)，就馬上行動(dòng)起來(lái)對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行攻擊，所以人，需要低調(diào)，盡可能低調(diào)，要韜光養(yǎng)晦，在能掌控一切之前積蓄能量，時(shí)機(jī)到了才大放光芒。
2、程心是仁愛(ài)的，但是她的善良導(dǎo)致2次人類陷入危機(jī)中。在生物界，或者說(shuō)政治以及斗爭(zhēng)中，沒(méi)有道德可言的。厚黑學(xué)中，黑是極其重要的，法律跟道德也只是階級(jí)統(tǒng)治的工具而已，所以在危及集體，民族，種族利益的時(shí)候，需以大局為重，切勿婦人之仁。但是，在一個(gè)和平年代，我們必須遵守法律，道德，以仁愛(ài)之心看待世界，因?yàn)椋@才能保持社會(huì)的真善美，讓生活更美好。
3、要持續(xù)發(fā)展，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，不論人在社會(huì)，在世界，還是在宇宙文明，只有能力，科技足夠強(qiáng)大，才能夠立于不敗之地，落后都是要挨打的，能力的提高在任何時(shí)候，任何時(shí)代，任何地方都是需要并且緊迫的，只有發(fā)展才是硬道理。
4、珍惜生活，未來(lái)太多未知了，我們沒(méi)法預(yù)測(cè)明天的日子是怎樣的'，說(shuō)不定明天有可能世界末日了，我們不要多想，做好自己，保持發(fā)展，珍惜每一天，珍惜地球上每一份資源，感恩生活，這樣的人生，每一天都是多活的，日子每一天都是幸福的。
這部小說(shuō)，絕對(duì)引起了一股科幻熱潮，但是，科幻不僅僅是科幻，他也是人生，我們要對(duì)未來(lái)充滿敬意，對(duì)生活充滿感恩，從每一件小事上思考人生，保持自己獨(dú)立思考的能力，功名利祿都不過(guò)人人生的幻光而已，過(guò)好生活，希望人生能越來(lái)越幸福。
讀《三體》有感8
仰望星空，心中每每會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：外星人真的存在嗎？望著那深邃的宇宙，見(jiàn)證著地球上文明的一次次蛻變，我們也從農(nóng)耕文明發(fā)展為現(xiàn)代化的科技時(shí)代，但我們真的具備了迎接災(zāi)難的.能力了嗎？無(wú)從得知。
在《三體2》中，大劉便塑造了一個(gè)危機(jī)四伏的宇宙，講述了地外文明侵襲人類文明的過(guò)程。在一次科研中，太陽(yáng)系的坐標(biāo)被葉文潔泄露。遙距四點(diǎn)二光年外的三體文明意圖侵略太陽(yáng)系。在智能計(jì)算機(jī)智子來(lái)到地球后，人類徹底絕望。在一段時(shí)間后，“面壁計(jì)劃”隨之被聯(lián)合國(guó)推出。四個(gè)面壁者：羅輯、希恩斯、雷迪亞茲、泰勒為了戰(zhàn)勝三體，掩飾心中的想法。但最后，只有羅輯堅(jiān)持了下來(lái)。“黑暗森林理論”威懾住了三體。三體艦隊(duì)不得躍過(guò)奧爾特星云。
《三體》中的人類似乎一直沉淪于恐慌之中。一次次的戰(zhàn)亂，一次次的變革，似乎也讓我們看清了大劉對(duì)人性以及人心的思考。正如ET0說(shuō)過(guò)的：地球上的人類不會(huì)考慮集體的利益，只會(huì)想著如何顧全個(gè)人的利益。
初讀《三體》時(shí)，覺(jué)得大劉把人類描寫(xiě)得太愚味了，尚肯定全世界在危難來(lái)臨的應(yīng)變能力。但這次新冠疫情的到來(lái)，卻給了我一個(gè)大大的耳光，確實(shí)如此。
疫情期間武漢封城，此時(shí)疫情尚處于埋伏期。許多國(guó)家向我們伸出緩手，送來(lái)了大量物資。但也有許多西方國(guó)家無(wú)動(dòng)于衷，他們只是在隔岸觀火。“這只不過(guò)是一個(gè)大號(hào)流感”“不用戴口罩，勤洗手就行了”……這些言論如今看來(lái)恍如隔世。
當(dāng)疫情不斷在西方國(guó)家中蔓延，他們才有所察覺(jué)，但是為時(shí)已晚。他們仿佛就是《三體》中的人類，而三體文明的智子，已然侵入他們的國(guó)家之中。好在《三體》中人類有羅輯，但這里，沒(méi)有救贖。當(dāng)死亡人數(shù)、確診人數(shù)不斷高攀，他們開(kāi)始為之著急，可惜，疫情早已到達(dá)一個(gè)不可控制的地步……
給時(shí)間以生命，而非給生命以時(shí)間。正是逆行者在疫情剛爆發(fā)時(shí)與時(shí)間賽跑，不顧自己的安危，才打贏了這場(chǎng)疫情保衛(wèi)戰(zhàn)！人類真的具備了迎接危難的能力了嗎？
讀《三體》有感9
暑假是看大部頭的好時(shí)機(jī)，今年選的是劉慈欣的《三體》，全書(shū) 50萬(wàn)字分為三部：地球往事、黑暗森林、死神永生。《三體》已獲得科幻類最高榮譽(yù)——雨果獎(jiǎng)，大劉的粉絲群中既有美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，又有熱愛(ài)游戲的小學(xué)生，這本書(shū)的藝術(shù)水平和人文價(jià)值不必累述。
讀這樣的作品總讓人感覺(jué)到自己的渺小，地球相對(duì)于浩瀚的星空不過(guò)是撒哈拉里的一粒沙，百萬(wàn)年的人類文明史相對(duì)于百億歲的宇宙進(jìn)化史不過(guò)是白駒過(guò)隙。我特別喜歡書(shū)中的一句話：有些人終其一生都沒(méi)能仰望過(guò)星空。大劉憑借他天馬行空的筆墨為我們敞開(kāi)一個(gè)個(gè)腦洞：智子、水滴、二向箔只是大劉的衣帽飾品，黑暗森林法則、末日戰(zhàn)役、大低谷才是大劉的精神內(nèi)核。我同意高曉松的說(shuō)法：大劉從本質(zhì)上說(shuō)是個(gè)暗黑的人。所以才會(huì)給腹黑的男主人公起名"羅輯",給圣母的女主人公起名"程心".且書(shū)中確實(shí)是羅輯不止一次的拯救了人類卻遭人唾棄，程心不止一次的毀滅了文明卻最終逃離。
書(shū)中的一段段故事看似天馬行空，卻均能在人類歷史中找到相應(yīng)的史實(shí)。比如書(shū)中寫(xiě)三體將人類全圈于澳大利亞，歷史上不就有歐洲移民將印第安人圈于保留地嗎；再比如末日戰(zhàn)役中三體用水滴攻擊人類艦隊(duì)并輕松全殲，不正如第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中刀槍棍棒的清軍對(duì)弈船堅(jiān)炮利的`英軍嗎。
書(shū)中的時(shí)間線也非常有意思，從開(kāi)始的黃金歲月，到后來(lái)的危機(jī)紀(jì)元、威懾紀(jì)元、廣播紀(jì)元、掩體紀(jì)元，直到最后的銀河紀(jì)元，我一直想大劉用"黃金歲月"寫(xiě)現(xiàn)在時(shí)，是不是在向王小波"黃金時(shí)代"致敬呢？
看完這本書(shū)的感觸是：時(shí)代的力量是強(qiáng)大的。在我從小的教育中總是過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的能力，可真正強(qiáng)大的是你所處的大環(huán)境。我們的父輩祖父輩，其中不少，聰明過(guò)人，也就為溫飽掙扎，一生艱難。活得好不好，個(gè)人的努力是次要的，時(shí)代最重要。時(shí)也，勢(shì)也。我很幸運(yùn)的生在這個(gè)上升的時(shí)代，作為一個(gè)凡人也能很好的生活，所需做的只不過(guò)順應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，自然會(huì)與生活中的美好相遇。
讀《三體》有感10
今天我讀了一部講地球叛軍的書(shū)，名字叫《三體》，文中主人公汪淼是一個(gè)納米教授，我對(duì)《三體》充滿了喜愛(ài)。
書(shū)中“古箏”行動(dòng)讓我印象很深，作戰(zhàn)中心都在討論怎樣破解三體叛軍的船。大史說(shuō)：用汪教授的納米細(xì)絲割斷船，大家都同意。他們把細(xì)絲都綁在柱上，船越來(lái)越近，最后被絲割成了兩半，首領(lǐng)伊文斯死了。作戰(zhàn)中心清理了地球的三體叛軍。
讀完《三體》我陷入了深思，在《三體》中一個(gè)個(gè)作戰(zhàn)人員都快崩潰了。汪淼極強(qiáng)的內(nèi)心也被三體弄崩潰了，好在大史的開(kāi)導(dǎo)和幫助下，汪淼又有了對(duì)生活的.希望與信心，。他們互相幫助的行為讓我感動(dòng)，互相關(guān)心的友誼讓我感動(dòng)。
讀到大史與江淼的友情，我不禁想到了自己經(jīng)歷的一件事，那一天，我不小心摔倒了，我的朋友扶起我，把我扶到臺(tái)階下坐下，又給我水喝，我心里萬(wàn)分感激、我想我們的友情和大史與汪淼的友情是一樣的，都是比山還要重許多的友情。
是的《三體》這本書(shū)就是這樣集善惡分明的人群，有感情的人們、偉大的想像和科幼元素于一身的偉大著作。
讀《三體》有感11
如果說(shuō)，這宇宙最偉大的生命，就是人類，但，人類也許可以算最喜歡自殘的生命，《三體》中，地球上乃至太陽(yáng)系，所有的災(zāi)難都是人類自己造成的，例如：大低谷時(shí)期、降維打擊、大坍縮等等。劉慈欣在《贍養(yǎng)上帝》中寫(xiě)道：人類該考慮養(yǎng)老了。
所有書(shū)中，我最喜歡的就是《三體》，它幾乎預(yù)言了人類的命運(yùn)，從第一部地球往事到第三部死神永生，它是劉慈欣科幻的巔峰之作，雖無(wú)華麗的詞藻，但有許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，值得深思，尤其是天體物理學(xué)和天文學(xué)。
在《三體·死神永生》中，程心她是一個(gè)圣母，但絕不是持劍人的最佳人選。她善良，所以她在關(guān)鍵時(shí)刻扔掉了啟動(dòng)引爆炸彈的開(kāi)關(guān)，使人類失去了威懾三體世界的條件，但為什么兩個(gè)世界不能和諧相處呢？這主要的原因也可以說(shuō)是人類自己一手造成的，他們的驕傲自大，以為在宇宙中他們無(wú)敵，其實(shí)，如果用0～10級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)文明的話，人類文明只能算0.73級(jí)。
宇宙就是一座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人，像幽靈般潛行于林間，輕輕撥開(kāi)擋路的樹(shù)枝，竭力不讓腳步發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。他必須小心，因?yàn)樯种械教幎加泻退粯訋対撔械墨C人，如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命，能做的只有一件事情——開(kāi)槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的.威脅，所有暴露自己存在的生命都將很快被消滅。這就是宇宙文明的圖景，這就是對(duì)費(fèi)米悖論的解釋。
在《三體·黑暗森林》中，我最贊賞章北海，他才是真正的軍人，我很欽佩他的理智。
在第一部《地球往事》中我很喜歡那個(gè)監(jiān)聽(tīng)員，她很善良，知道珍惜現(xiàn)在擁有的，提醒葉文潔不要回復(fù)，犧牲自己保護(hù)她愛(ài)的地球，但人類從未懂得珍惜，這很令人悲哀。
其實(shí)，死亡的目的也僅僅是為了讓人們更好的走在路上。
死亡是一座永遠(yuǎn)亮著的燈塔，不管你向哪航行，最終都會(huì)向它的方向前行，一切都會(huì)逝去，只有死神永生。這才是死神永生的真正涵義。
讀《三體》有感12
《三體》獲雨果獎(jiǎng)后，網(wǎng)上有一些人評(píng)論《三體》的作者劉慈欣文筆差，甚至沒(méi)文筆等等。因?yàn)檫@些評(píng)論，我被誤導(dǎo)了很久，遲遲才打開(kāi)他的書(shū)。
最近廢寢忘食讀完這本書(shū)之后，相見(jiàn)恨晚，才明白為什么這本書(shū)會(huì)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。
作為工程師出身的劉慈欣，顯然不能滿足大多國(guó)內(nèi)讀者對(duì)作者妙筆生花的期望。當(dāng)其他人還在探討人生觀，世界觀時(shí)，他已在自己恢弘的宇宙觀里，以光速為基礎(chǔ)單位的速度行進(jìn)，幾十幾百甚至上萬(wàn)年，彈指一揮間。
至于文筆什么的，已在冥王星上的“地球文明”博物館（人類文明的墳?zāi)梗淘趲r石上的所有偉大著作中，連同整個(gè)太陽(yáng)系一起墜入二維空間，永遠(yuǎn)消失了。也許數(shù)億年后，某個(gè)高等智慧生命，在太陽(yáng)系毀滅后留下的那張類似梵高的《星空》的巨畫(huà)中，尋找到一線蛛絲馬跡。
這讓人讀完后，不停下來(lái)思考點(diǎn)什么，會(huì)感覺(jué)自己就像腳下永遠(yuǎn)找不到方向的螞蟻一樣，圍著這巴掌大的一塊地來(lái)回團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，困在自己的迷宮里。
當(dāng)你對(duì)書(shū)中未來(lái)世界天馬行空的描述心有余悸時(shí)，又似乎有什么東西很熟悉，似曾相識(shí)。
比如當(dāng)?shù)厍蚴盏骄嫘盘?hào)，將遭到三體星球的襲擊時(shí)，地球上的人類迅速分為兩個(gè)陣營(yíng)，一邊是保護(hù)地球家園與外星人對(duì)抗的民眾，一邊是效忠于三體人的地球叛軍——三體組織。這個(gè)組織的宗旨是幫助三體人消滅人類，統(tǒng)治地球。組織內(nèi)一部分是以科學(xué)家為主的社會(huì)精英，他們因?yàn)閷?duì)人類的失望，希望有一個(gè)更高級(jí)的文明來(lái)進(jìn)化地球。另一部分則是對(duì)三體星球有著宗教般的'迷信，將其稱為“主”，誓死為主效忠，希望在三體人占領(lǐng)地球后成為功臣。
是不是讓人想起很多歷史？
而這個(gè)反人類的三體組織的最高統(tǒng)帥，是一位慈祥的老太太——葉文潔。
葉文潔是一位物理學(xué)家，父親曾是有名的物理學(xué)教授。她年少時(shí)在WG運(yùn)動(dòng)中親眼目睹父親被折磨慘死，家破人亡。葉文潔也遭遇迫害，偶然因?yàn)樽约涸l(fā)表的一篇學(xué)術(shù)論文引起重視，被送到藏在太行山中的一個(gè)秘密軍事科研基地，才保住性命。但在基地的工作只是因?yàn)樗牟湃A對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有幫助，所取得的科研成果也被領(lǐng)導(dǎo)冠上自己的名字，坐享其成，她只是個(gè)被囚禁一生的工具。
正是這樣的絕望，在收到來(lái)自三體星球一位和平者的警告信息：“不要回復(fù)”后，葉文潔毅然向太陽(yáng)系發(fā)出廣播：“請(qǐng)到地球來(lái)吧，人類已無(wú)法自救，我將幫助你們......”
后來(lái)三體組織在全球迅速壯大，作為這個(gè)組織的精神領(lǐng)袖，葉文潔點(diǎn)燃的火苗，蔓延至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的預(yù)料和掌控。
《三體》第一部全書(shū)中，全世界在三體襲擊的危機(jī)中人心惶惶，三體人卻自始至終沒(méi)有露過(guò)面，所有的攻擊、破壞都是地球上三體組織的人受三體人指使所為，戰(zhàn)爭(zhēng)，還是人類自己的戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果讓傳統(tǒng)作家從嚴(yán)肅文學(xué)的角度來(lái)講述葉文潔的故事，表達(dá)的會(huì)是因果，人性，定少不了對(duì)文字的精雕細(xì)琢。
但劉慈欣是科幻作家，他沒(méi)有很精深的文學(xué)造詣，卻有著豐富的歷史、哲學(xué)、物理學(xué)知識(shí)，看他的書(shū)要有小學(xué)生一樣對(duì)未知知識(shí)的耐心與好奇，才能承受被大量物理專業(yè)術(shù)語(yǔ)燒腦的挫敗感。其實(shí)，他只是像位科學(xué)家那樣引領(lǐng)你漫游太空，然后告訴你：人類一億雙的眼睛，正好等于銀河系中恒星的數(shù)量。
人類的出現(xiàn)，與以前漫長(zhǎng)的歲月相比，僅是彈指一揮間，王朝與時(shí)代像火焰般變幻，古猿仍向空中的骨頭棒還沒(méi)落回地面就變成了宇宙。
他只知道這個(gè)宇宙你曾來(lái)過(guò)，至于得到什么，又留下什么，是你自己的事情了。
讀《三體》有感13
近期一直在學(xué)習(xí)《馬承與英語(yǔ)三位一體教學(xué)法》一書(shū)，作者馬承老師的外語(yǔ)教學(xué)法是我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法的重要流派之一，他的“英語(yǔ)三位一體教學(xué)法”包括小學(xué)階段的“字母、音素、音標(biāo)”三位一體教學(xué)法，初中階段的“詞匯、語(yǔ)法、閱讀”三位一體教學(xué)法。這兩種教學(xué)法都是深受廣大師生歡迎的教學(xué)法。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)馬承老師的“字母、音素、音標(biāo)”三位一體教學(xué)法尤為感興趣。因?yàn)檫@種教學(xué)法對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)音標(biāo)教學(xué)十分適用。在pep小學(xué)英語(yǔ)教材里，音標(biāo)教學(xué)雖然被安排在C部分，新課標(biāo)中也沒(méi)有明確指出小學(xué)階段是否要掌握48個(gè)音標(biāo)，但音標(biāo)教學(xué)仍是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。學(xué)好音標(biāo)，將為中學(xué)的單詞學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這與馬承老師的“字母、音素、音標(biāo)”三位一體教學(xué)法所主張的語(yǔ)音教學(xué)觀是一致的。也就是說(shuō)，語(yǔ)音教學(xué)的成敗，直接關(guān)系到能否使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好正是英語(yǔ)課程二級(jí)目標(biāo)之首。在馬承老師的“字母、音素、音標(biāo)”三位一體教學(xué)法中，他把講授26個(gè)字母名稱音作為學(xué)習(xí)音素的基礎(chǔ)，把掌握音素作為學(xué)習(xí)音標(biāo)的前提。學(xué)了字母學(xué)音素，學(xué)了音素學(xué)音標(biāo)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，過(guò)渡自然，易懂易記，學(xué)生一開(kāi)始就能掌握字母與音素的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這相對(duì)pep教材所提倡的音標(biāo)方面按部就班的教學(xué)而言，屬于跳躍性的教學(xué)。到底這種跳躍性的教學(xué)學(xué)生是否適應(yīng)和接受，我打算在新一輪的`三年級(jí)教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
在本書(shū)中，無(wú)論是馬承老師的“字母、音素、音標(biāo)”三位一體教學(xué)法，還是他的另一個(gè)教學(xué)理論——直呼式韻律英語(yǔ)教學(xué)法，無(wú)疑都告訴我們，在小學(xué)階段，英語(yǔ)教師的任務(wù)不僅僅是激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要在學(xué)生樂(lè)于學(xué)的時(shí)候教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
反思我自己的課堂教學(xué)，一直以來(lái)遵循小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，堅(jiān)持設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，如單詞教學(xué)時(shí)引入游戲式操練，會(huì)話教學(xué)時(shí)采用情景教學(xué)，語(yǔ)音教學(xué)時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，閱讀教學(xué)時(shí)口頭聽(tīng)力練習(xí)和筆頭閱讀理解練習(xí)相結(jié)合。通過(guò)多元綜合，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表情達(dá)意，與同伴開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。同時(shí)，我還致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是記課堂筆記的習(xí)慣的培養(yǎng)。我也十分注重學(xué)法的指導(dǎo)，如把馬承老師的“字母、音素、音標(biāo)”三位一體教學(xué)法結(jié)合到五、六年級(jí)的語(yǔ)音教學(xué)中，從而提高語(yǔ)音教學(xué)的效率。
“馬承英語(yǔ)三位一體教學(xué)法”教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，以及如何學(xué)習(xí)更有效率。這與《英語(yǔ)課堂標(biāo)準(zhǔn)》里提出的“基礎(chǔ)教育最重要的任務(wù)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，即learnhowtolearn”的理念又一次不謀而合。所以，馬承老師和他的“英語(yǔ)三位一體教學(xué)法”對(duì)我們今天的新課改仍然具有不小的參考價(jià)值。
讀《三體》有感14
這是一部科幻小說(shuō)，故事也是曲折不斷。
未讀三體三部曲是我愚蠢的以為，他寫(xiě)的只是一本小說(shuō)，一本普通的不能再普通的小說(shuō)。
讀后，一絲絲的冰冷涌向心頭，在三體死神永生的最后，一種從未有過(guò)的迷茫讓我不知所措。
人類在宇宙中是否只是孤單一人，一個(gè)科學(xué)家一一費(fèi)米提出了他的悖論：如果在銀河系有人類之外的生命體，且這個(gè)生命體的科技高于人類。那么這個(gè)生命體早就發(fā)現(xiàn)人類了。而《三體》卻給了一個(gè)截然不同的想法一一黑暗森林。這個(gè)想法有兩個(gè)定理一一生存是文明的第一需要、文明不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)張，但宇宙間的物質(zhì)總量不變；以及兩個(gè)概念一一猜疑鏈、科技爆炸。這個(gè)想法把宇宙故事從一個(gè)童話變成了一個(gè)黑暗故事。在黑暗森林中，只有猜疑沒(méi)有信任，文明在不斷的猜疑中相殺。
我們學(xué)校也是這樣，一個(gè)同學(xué)想在教室里面吃薯片，可是他不知道誰(shuí)是督察組里面的人，于是此時(shí)這位同學(xué)就我懷疑教室內(nèi)的所有人，當(dāng)然也包括其他想吃薯片的同學(xué)。社會(huì)上的人也是一樣，正是因?yàn)檫@種猜疑，大家才不互幫助。當(dāng)然，《三體》中的黑暗森林和我們現(xiàn)實(shí)中的黑暗森林是不太一樣的。《三體》中的黑暗森林，文明是為了生存而相殺；而我們現(xiàn)實(shí)中的黑暗森林，是為了自己的利益。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)；同為科幻小說(shuō)，《基地》把宇宙故事寫(xiě)成一個(gè)大統(tǒng)一，而《三體》寫(xiě)的更像人類社會(huì)，《三體》故事中的文明是一個(gè)人，他們有的就像一群人一樣，比如書(shū)中的歸零者。有的像一個(gè)小孩，比如書(shū)中的人類文明。也有大人，比如書(shū)中的歌者文明。也有青年，比如書(shū)中的三體文明。
當(dāng)然，故事中的'文明是為文明的生存和擴(kuò)張中其他文明可能無(wú)法與之共用同一片資源從而進(jìn)行的互相猜疑，最后的結(jié)果只是為了讓文明生存下去。我們生活中的猜疑并不像故事中的文明一樣，并不是敵人對(duì)敵人之間的猜疑，而是兩個(gè)人相互中立的猜疑。而我們猜疑的最后結(jié)果只不過(guò)就是讓自己和對(duì)方的利益更大化。
文中寫(xiě)“萬(wàn)物都將消逝，唯有死神永生。”現(xiàn)在我讀懂了這句話：時(shí)間消磨了一切，包括空間，可是時(shí)間無(wú)法消磨猜疑，因?yàn)椴乱墒怯晌拿鳛榱松娈a(chǎn)生的，所以只有文明本身可以消磨猜疑，解決黑暗森林，迎來(lái)光明。
讀《三體》有感15
《三體》，史詩(shī)級(jí)的著作。它包含了太多太多，愛(ài)、和平、道德、生存與毀滅，宇宙同文明……但我認(rèn)為“前進(jìn)”二字更能表現(xiàn)整本書(shū)的內(nèi)容。
羅輯因?yàn)榍斑M(jìn)，從花花公子變成人類文明的“執(zhí)劍者”；云天明因?yàn)榍斑M(jìn)，從天真幼稚的男孩變成救世主的信使；程心因?yàn)榍斑M(jìn)，從軟弱無(wú)知變成人類真善美的代表；前進(jìn)亦使人類戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大千百倍的敵人！我們需要前進(jìn)，前進(jìn)使人蛻變，前進(jìn)使人類文明生生不息。
前進(jìn)亦是為了不被歷史的車輪碾壓。
曾經(jīng)，我國(guó)如猛虎一般健壯，周邊敵國(guó)聽(tīng)聞中國(guó)的名號(hào)，皆喪膽。奈何清朝以“閉關(guān)鎖國(guó)”政策阻止了中國(guó)的前進(jìn)，令中國(guó)脫離了世界的潮流，直接導(dǎo)致了盛世的衰敗。悲哉！倘若當(dāng)初，有一位或是一些視野開(kāi)闊的人，積極同皇帝爭(zhēng)論，力求開(kāi)啟中國(guó)的大門(mén)，同西方優(yōu)秀文化交流乃至融合創(chuàng)新，我想中國(guó)也不會(huì)有一段屈辱史、抗?fàn)幨罚腥A民族就不會(huì)留下帶血的淚！那時(shí)的中國(guó)，未能明白前進(jìn)的重要性。作為中國(guó)的后人，應(yīng)該把前進(jìn)銘記在心中，表現(xiàn)在行動(dòng)中，那我們應(yīng)該怎麼辦？
要想前進(jìn)，最重要的是知識(shí)的更新速度。對(duì)世界的認(rèn)知，基于我們頭腦里的知識(shí)，要真正認(rèn)清世界并跟上世界的腳步，必須要加快知識(shí)的更新。
前不久，出現(xiàn)了“量子波動(dòng)速讀法”，號(hào)稱可以讓人幾分鐘之內(nèi)，就背下一本十萬(wàn)字的巨著。很快，被證實(shí)是假的，是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為賺取錢(qián)財(cái)所使用的手段。不過(guò)，事實(shí)曝光以后依然有不少家長(zhǎng)將自己的兒女送去訓(xùn)練。他們不僅白白花錢(qián)·，還受到周圍人的'嘲笑。他們前進(jìn)著，朝著物質(zhì)的方向前進(jìn)著，思想上，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度卻未跟上，因此才會(huì)做出錯(cuò)事。唯有思想的前進(jìn)，才是真正的助人前進(jìn)。
當(dāng)前進(jìn)受阻時(shí)，需我們想方設(shè)法，竭盡全力，盡可能的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，哪怕是付出生命。一切的一切，皆為堅(jiān)定前進(jìn)的方向。
當(dāng)聶政以白虹貫日之勢(shì)，長(zhǎng)劍直刺他的胸膛時(shí)，他依然放棄了所有，包括他的生命；當(dāng)五四青年用斗志昂揚(yáng)的青春為國(guó)走上街頭時(shí)，他們失去了安逸的生活，拋棄了家中溫暖的港灣；當(dāng)屠呦呦費(fèi)盡心血地制取出青蒿素，她已坦然接受那幾十年歲月的流失。前進(jìn)，可能會(huì)失去一些，但不前進(jìn)，將會(huì)失去所有！前進(jìn)，前進(jìn)，朝著心中的目標(biāo)砥礪前行。
同學(xué)們，去看看《三體》吧，去領(lǐng)悟更多有關(guān)前進(jìn)的精神吧，希望將來(lái)的你們能少一些徘徊與迷茫，多一些前進(jìn)。“愿中國(guó)的青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。”
【讀《三體》有感】相關(guān)文章：
讀《三體‖》有感02-18
讀《三體》有感06-08
讀《三體》有感13篇09-20
讀《三體》有感14篇09-26
讀《三體》有感(14篇)04-21
《三體》讀書(shū)心得01-09
三體的讀書(shū)心得02-12
三體讀書(shū)心得02-01
三體時(shí)代03-26