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當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
前后兩部分極力宣揚(yáng)了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點(diǎn)的角度去看這個(gè)故事?既然故事這么熱銷，實(shí)用性好，影響力大，一定要深入思考?
或許能起到一定的作用，故事很好，平實(shí)，鼓舞士氣，不論學(xué)識(shí)高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵(lì)員工書籍是不會(huì)出錯(cuò)的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯(cuò)，連論文都要寒暄好一陣兒，標(biāo)明引用專家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺完美，不枉費(fèi)一篇論文耗用的'人力物力財(cái)力。
嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個(gè)主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動(dòng)力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠(yuǎn)超小老鼠，可正是優(yōu)勢成了他們行動(dòng)的羈絆，想太多，想公平問題、主權(quán)問題，不想改變，因?yàn)轭A(yù)見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對(duì)唧唧表示歡迎時(shí)大家都是真誠的歡喜的，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個(gè)中的哪一個(gè)?
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
中國有句古話：變則通，通則達(dá)。《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書則更加證明了這個(gè)道理。讀完它以后，使我受益匪淺。
故事以四個(gè)人物展開講述，兩只小老鼠匆匆與嗅嗅，兩個(gè)小矮人唧唧與哼哼。它們每天都要穿上跑鞋在迷宮中尋找奶酪，有一天，它們同時(shí)找到了藏有豐盛奶酪的奶酪C站。但一天天過去了，奶酪逐漸減少，于是小老鼠們有開始尋找新的奶酪，隨后唧唧也開始尋找，只有哼哼還在原地等著奶酪的到來。
生活中，變化總是在發(fā)生，那么，當(dāng)變化來臨時(shí)，我們是應(yīng)向匆匆與嗅嗅一樣去隨他而變化，還是應(yīng)向哼哼一樣等著環(huán)境改變。舉一個(gè)簡單的例子來說吧。
上小學(xué)時(shí)，老師總會(huì)把前十名的同學(xué)寫在光榮榜上。在一次考試中，班上的一名同學(xué)考得非常好。家里人便請他吃飯，為他慶祝。但是，從此以后卻再也沒有在光榮榜上看見他的名字。這又是為什么?其實(shí)，道理很簡單。無論我們?nèi)〉眠^多好的成績，多大的'成就，都不應(yīng)停留在過去。因?yàn)榄h(huán)境在變，一切都已是過去。所以，與其像哼哼一樣停留在過去，最后被餓死。倒不如像匆匆與嗅嗅一樣去尋找新的“奶酪”。
這本書，看似只有薄薄的幾十頁，但里面所蘊(yùn)含的道理卻不止這幾十頁。它告訴我們的，是人生的真諦—既然我們沒有辦法改變環(huán)境，就應(yīng)該盡量的去適應(yīng)環(huán)境。只有這樣，我們才能在社會(huì)這個(gè)大家庭中生存、成長。否則，只能讓哼哼的悲劇再度重演。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
一本好書能啟迪人們的智慧，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完美人們的品德，然而，一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。今年暑假期間，我就讀了一本這樣的好書，這本書就是全球第一暢銷書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書的作者是享譽(yù)全球的演說家、作者———斯賓塞．約翰遜博士。
這本書講的是個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事，故事里的“奶酪”是對(duì)我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它是一種精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會(huì)給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽，為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜追求，哪怕是困難重重，千難萬阻。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上，然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”就會(huì)產(chǎn)生極大的'心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人和我們爭搶，這是，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害，而感到痛苦和失落，因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜歡這本充滿智慧的書，這本書會(huì)讓你改變思想方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!
“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的`結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》，有些想法。
當(dāng)我們在這個(gè)世界上生存時(shí)，總要經(jīng)歷許多事情。難免的，有時(shí)我們會(huì)在生活、工作、學(xué)習(xí)、愛情等等許多方面遭遇挫折、受到打擊。
于是有人開始抱怨，上天是如何的不公平，并且不知是哪個(gè)黑心賊偷去了本屬于他自己的“奶酪”。
我們很多人，在身處困境時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出上面的情緒。他因?yàn)樵緦儆谧约旱臇|西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而，卻很少有人去思考，為什么自己的“奶酪”會(huì)沒有了呢?
實(shí)際上，機(jī)會(huì)對(duì)我們每個(gè)人都是均等的，就好像我們每個(gè)人都有一塊相同的“奶酪”，而別人也并沒有要搶走你的“奶酪”的意圖。真正失去“奶酪”的原因，不是外在因素的干預(yù)，而是因?yàn)槲覀冏约旱氖韬觯菏俏覀冏约喊选澳汤摇苯o丟了。
有時(shí)在機(jī)會(huì)面前，我們顯得無動(dòng)于衷甚至有些麻木不仁;而有時(shí)又過分狂妄自大、好高騖遠(yuǎn)，對(duì)一些到來的`機(jī)會(huì)不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“奶酪”沒有了。
我們每個(gè)人，都在社會(huì)上拼命地尋找著“奶酪”。只要對(duì)現(xiàn)實(shí)能夠有正確的認(rèn)識(shí)，并且采取積極的行動(dòng)，那么我們就將得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。
人們都說“窮則思變”。每一個(gè)困處逆境中的人都應(yīng)該冷靜地想一想，自己在思想上、行動(dòng)上需要做出怎樣的改變。最后，讓我們每個(gè)人都記住書中的這樣一句話：“隨著奶酪的改變而改變。”
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
早就聽說了這本書，一直沒機(jī)會(huì)讀，這次讀完這本書，我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè)，生活做出選擇時(shí)，必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事，熱愛才會(huì)努力去鉆研，努力鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個(gè)過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造!
世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪。
在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的.地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來，以求共勉：
如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會(huì)知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會(huì)幫我找到新的奶酪。越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。在迷宮中搜索比停留在沒有奶酪的地方更安全。陳舊的信念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí)，你就會(huì)改變你的路線。盡早注意細(xì)小的變化，這樣有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。
我們要記住：別人仍會(huì)不斷地拿走你的“奶酪”，所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
我今天忽然想做個(gè)搬運(yùn)工，把在另一個(gè)app發(fā)的點(diǎn)評(píng)復(fù)制過來。以下內(nèi)容寫于20xx年11月05日，給出的點(diǎn)評(píng)是“認(rèn)為好看”。
我是那群受益匪淺的人里的一個(gè)，這些道理都那么的淺顯易懂，可是看起來還是感觸頗多。
這世上唯一不變的只有變。我們所處的世界（環(huán)境）和生活都處于不斷變化的.過程中，都是一座迷宮。甚至包括我們的內(nèi)心，都是一座迷宮。我們或許和哼哼唧唧一樣，面對(duì)看似忽然消失的奶酪，面對(duì)要不要重新踏出去的抉擇，會(huì)感到迷茫與恐懼，但是如果我們不果斷地舍棄霉變的、不復(fù)存在的奶酪，那么我們將永遠(yuǎn)無法找到新的奶酪。萬事開頭難，“如果不感到恐懼，你會(huì)怎么做？”是啊，如果沒有過分的恐懼，你就不會(huì)畏畏縮縮，甚至歇斯底里吧。
我想起來在網(wǎng)上偶然看見的一句話：“除了生病之外，你所感受到的痛苦都是你的價(jià)值觀帶給你的，而非真實(shí)存在。”
或許，我們不防像唧唧學(xué)習(xí)，運(yùn)用我們的想象力給自己畫足夠好和多的奶酪？至于奶酪是什么，我想你讀過后，心中一定有答案，或具象，或抽象。
謝謝《誰動(dòng)了我的奶酪》，深入淺出，治愈我，啟發(fā)我和提醒我那些聽過數(shù)萬次的道理。不同的人面對(duì)變化反應(yīng)不同，以及可能會(huì)帶來的后果也不同，我們應(yīng)該怎么看待和面對(duì)變化呢？多讀、多看、多聽，從內(nèi)心、從第一反應(yīng)開始做出改變吧。
如果你感到迷茫、恐懼變化，或許這則小故事也值得你一看！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
在這個(gè)假期里，我讀了一本書，就是〈誰動(dòng)了我的奶奶酪〉（青少年版）。
這本書記敘了四個(gè)主人公，分別是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。他們?yōu)榱颂铒柖亲樱刻煸诓贿h(yuǎn)處的大迷宮里跑來跑去尋找奶酪。終于有一天他們找到了奶酪C站，他吃啊吃啊。有一天，奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆看見了，就毫不猶豫地往迷宮深處找。而兩個(gè)小矮人看見了，就坐那里思考奶酪為什么不見了。歷經(jīng)困難小老鼠找到了奶酪N站,這時(shí)唧唧想通了,也找到了N站。就快樂地吃起來。
讀了這個(gè)故事,我喜歡嗅嗅和匆匆。因?yàn)樗麄儤酚^,思想雖然沒有小矮人的復(fù)雜,但是這樣簡單的思想會(huì)快樂,不會(huì)有那么多煩惱。就像故事中的奶酪C站的奶酪沒有了,他們就去尋找新的奶酪,不會(huì)想那么多。奶酪就像生活中我們渴望得到的東西,而迷宮就是我們所在的地方。在沒有讀這本書前,我就像哼哼一樣。遇到挫折就爬不起來。但讀了這本書之后,我就變得樂觀開朗,像文中的'小老鼠一樣。做好最壞的打算和用樂觀的心態(tài)面對(duì)事實(shí)。
在這個(gè)故事中我們除了要學(xué)習(xí)小老鼠樂觀的心態(tài),還要學(xué)習(xí)小矮人唧唧的知錯(cuò)就改。如果你是像故事中的哼哼,就快來改掉壞習(xí)慣!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
幾年前，就知道有這么一本書，只是一直沒看過，知道這本書風(fēng)靡全球。今天無意中看到這本書，順便就看了一下，感觸還是挺多的。它說的對(duì)，其實(shí)就是一個(gè)寓言故事，我們也接觸很多，但是通過4個(gè)主角的分化,讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自己，找到自己是適合哪一種的時(shí)候，就比別的寓言多了很多自己沒有發(fā)現(xiàn)過的東西，這本書確實(shí)是很適合大家的。
我覺得我自己很象里面的小矮人唧唧，擁有奶酪的時(shí)候，從沒有想過未來，只是一味的去依賴。奶酪沒有的時(shí)候，感到迷茫，坐在那里等，思考自己是否要一味的等下去。我很慶幸我并沒有象哼哼那樣，迷茫中還透著憤怒、不甘心，怨別人拿走了我的奶酪，需要?jiǎng)e人給我一些解釋，或者還給我。生活總在改變，我們需要適應(yīng)它，并且還要學(xué)會(huì)改變自己。其實(shí)最簡單的`莫過于2只小老鼠嗅嗅和匆匆，它們在奶酪充足的情況下還不忘隨時(shí)準(zhǔn)備好，奶酪沒有的時(shí)候，它們想都沒想，穿上跑鞋繼續(xù)尋找下一個(gè)奶酪，這才是我們該學(xué)習(xí)的地方，把復(fù)雜的事情簡單化，其實(shí)就是最好的方法，可惜人們總是喜歡自作聰明，往往把很簡單的話給復(fù)雜化了，徒增自己的煩惱，現(xiàn)在我的情況是唧唧，以后我就要學(xué)習(xí)嗅嗅和匆匆，隨時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)變化，并發(fā)現(xiàn)自己的奶酪是什么樣的狀況，還要有持之以恒的耐心。這個(gè)世界里，變才是唯一不變的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
看完這個(gè)故事，我如書中聽完故事的他們一樣，陷入了思考，我像是書中的誰呢？我又從“嗅嗅”“匆匆”“唧唧”“哼哼”身上看到了什么？
我們應(yīng)該像“嗅嗅”“匆匆”一樣學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的特長，克服自我的惰性，細(xì)心觀察積累工作生活中的微小變化和細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持警覺，防范于未然，才能讓自己快速適應(yīng)任何環(huán)境，輕松應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。
小老鼠“嗅嗅”“匆匆”知道自己的嗅覺靈敏，能夠嗅出異常與變化，無論是找到奶酪C還是奶酪N站的情況下，每天都還是先到處聞一聞，抓一抓，注意觀察發(fā)現(xiàn)日常細(xì)微的變化，讓自己的優(yōu)勢發(fā)揮得當(dāng)，對(duì)環(huán)境保持著警覺，未雨綢繆。
我們很多人在生活中都跟小矮人“哼哼”“唧唧”一樣，當(dāng)你在工作中或者生活中擁有了一些“奶酪”的時(shí)候，就慢慢產(chǎn)生了惰性，放棄了思考，放棄了日常維系，開始過上頹廢的生活，把自己的`優(yōu)勢特點(diǎn)全都拋之腦后，日復(fù)一日，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，坐以待斃。
這樣是十分危險(xiǎn)的，日積月累的變化和一層不變的你，終有一天量變產(chǎn)生質(zhì)變，危機(jī)發(fā)生了，我們也會(huì)像兩個(gè)小矮人一樣驚慌失措，措手不及，然后開始一些消極的做法，那些不僅于事無補(bǔ)，還會(huì)讓你的危機(jī)不斷蔓延。
無論是工作中還是生活中，我們都要學(xué)會(huì)不斷的鞏固提高和發(fā)揮好自己已有的優(yōu)勢，做好日常的維系，同時(shí)具備危機(jī)意識(shí)，才能在意外發(fā)生時(shí)坦然接受，自如應(yīng)對(duì)，迅速投入并適應(yīng)新的生活環(huán)境和工作節(jié)奏。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
最后我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良。他待人真誠，處處為他人著想，不求回報(bào)的付出著。“唧唧”在認(rèn)清奶酪C站不可能恢復(fù)到原有狀態(tài)后，多次勸說“哼哼”一同出發(fā)，他希望他的伙伴能夠跟著他一起出發(fā)，而不是躊躇不前，出發(fā)后每當(dāng)有所收獲，他都希望將自己擁有的收獲和喜悅，分享給他的伙伴。
當(dāng)他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩余的奶酪時(shí)，他立馬想到了還在奶酪C站挨餓的.“哼哼”，把這些奶酪放入口袋，并且回到奶酪C站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗后才小有的余糧，也是他唯一一點(diǎn)收獲。又一次被拒絕后，他再次出發(fā)還是時(shí)常懷念“哼哼”，擔(dān)心著他。
他在不斷探索的旅程中每到一個(gè)地方都始終惦念著還在奶酪C站停滯不前的“哼哼”，為他特意做下總結(jié)和標(biāo)記，期待"哼哼"離開奶酪C站時(shí)，這些成為指引他的路標(biāo)，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮。
即使到了最后“唧唧”發(fā)現(xiàn)奶酪N站的時(shí)候，他已經(jīng)不記得回去奶酪C站的路了，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這里。
我萬分感動(dòng)于“唧唧”對(duì)“哼哼”這份真摯的感情，無論生活里或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的伙伴都將成為你的幸運(yùn)，都值得你好好珍惜，坦誠相待。
曾子說：人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個(gè)原因。
我們都生活在“迷宮的時(shí)代”，你想要什么樣的“奶酪”，你準(zhǔn)備好了嗎？
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
這次，故事的情節(jié)繼續(xù)推進(jìn)，哼哼和唧唧在不知節(jié)約的情況下，終于奶酪N站的奶酪“消失”了，此時(shí)的匆匆和嗅嗅因?yàn)闊o法忍受哼哼和唧唧的浪費(fèi)已經(jīng)離開了這個(gè)“安樂窩”又回到了迷宮里，哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來了，于是他鑿開了奶酪N站的所有墻壁，結(jié)果當(dāng)然是一無所獲，在經(jīng)過唧唧一陣子地勸說后，哼哼又覺得是有人偷走了他們的奶酪，兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當(dāng)然，匆匆和嗅嗅是無辜的，“偷走”奶酪的不是別人，正是不知節(jié)制的哼哼和唧唧。
這又是命運(yùn)的玩笑還是給人們啟示的征兆？事實(shí)上，沒有人偷走你的“奶酪”，也不是命運(yùn)在開玩笑，是時(shí)間用它的齒輪在推進(jìn)“奶酪”的消耗。不知節(jié)制，肆意的浪。人們心里會(huì)這樣想：“不是我浪費(fèi)了我的.奶酪，是有人偷走了。”總之，這件事情在人們心里自己永遠(yuǎn)是受害者而不是始作俑者。說實(shí)話，這很自私，是一種從潛意識(shí)里就覺得“奶酪”不會(huì)消失，慣于依賴這個(gè)安適的地方，心就會(huì)變得狹窄，不堪一擊。
自己忘了珍惜，承擔(dān)責(zé)任的卻是那些無辜的，與你無關(guān)的人。你會(huì)覺得，事情有“眉目”了，可是一直活在自己虛構(gòu)的世界的你一直欺騙著自己，會(huì)快樂嗎？
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
起初在書架上看到這本書時(shí)，有點(diǎn)小好奇，這是一本什么書呢?到底是誰動(dòng)了他們的奶酪?書中的奶酪指的是真正的食物奶酪嗎?
帶著疑問與好奇，我開始翻閱了這本書，看完后我也像我周圍的朋友們推薦了這本書，因?yàn)橥ㄟ^看這本書是我恍然大悟，明白了很多事情，也走出了當(dāng)時(shí)心里對(duì)一些事情的小困惑。
書中的四個(gè)人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對(duì)變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如兩個(gè)小矮人聰明，但是他們能夠預(yù)見并接受變化，并通過“勤奮”的工作，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方。就像我們在生活中或工作中一樣，要勇于接受事態(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實(shí)，而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪，以適應(yīng)變化，就會(huì)被淘汰。面對(duì)變化時(shí)，除了預(yù)見變化外，關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對(duì)問題特別是做選擇的.時(shí)候，就會(huì)考慮的很多，就象哼哼那樣，會(huì)想，是不是徹底改變后會(huì)不會(huì)不安全，會(huì)不會(huì)失敗。盞前故后，往往就在我們猶豫不決的時(shí)候措施了良機(jī)。
是誰動(dòng)了他們的奶酪，這并不重要。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的，他們總會(huì)拿走你的奶酪。也就是說你身邊的奶酪并不可靠，隨時(shí)會(huì)有意外的情況發(fā)生，會(huì)有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對(duì)客觀存在的變化，要能預(yù)見變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，適應(yīng)變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪。
這的確是一本好書，推薦哦!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞，約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，真是受益匪淺！這個(gè)故事令人感動(dòng)！
故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮里尋找奶酪的事情，由于奶酪不經(jīng)意的消失了，使它們失去了生存的'源泉，繼而它們各自做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)尋找奶酪；唧唧剛開始不適應(yīng)變化，后來想過一番后，也加入尋找奶酪的行列中；而哼哼呢！它仍不能接受這個(gè)變化。故事結(jié)局是：除了哼哼其他三位都在奶酪n站找到自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿接受這個(gè)變化，永遠(yuǎn)留在奶酪c站……
在現(xiàn)實(shí)中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”就像我們的目標(biāo)。我們不斷學(xué)習(xí)，鞏固舊的知識(shí)，才能找到自己的目標(biāo)。
通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
目標(biāo)是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有自己的目標(biāo)將無法生存。我們應(yīng)該做到目標(biāo)的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
《誰動(dòng)了我的奶酪》是講的一個(gè)這樣的故事：很久很久以前，在一個(gè)迷宮里有四個(gè)小家伙：他們分別是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。
他們之間又會(huì)發(fā)生什么事情呢？有一天，他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪。他們每天都來這里享用美味的奶酪，一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站，去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則在那里不斷地抱怨，唧唧曾經(jīng)也想尋找新的奶酪，但是他害怕迷路。最終他還是克服了恐懼，走出了奶酪C站去尋找新的奶酪。一分耕耘一分收獲，唧唧通過不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過去的經(jīng)驗(yàn)，不斷地去尋找新的奶酪。
這個(gè)故事告訴我們：周圍都在變化，我們也要變化。在這里，我送給大家?guī)拙湓挘喝绻桓淖儯憔蜁?huì)被淘汰。如果不再恐懼，你會(huì)做什么？經(jīng)常嗅一嗅“奶酪”，這樣你才知道它是否依舊新鮮。朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的'奶酪。當(dāng)你克服了恐懼，你會(huì)感到輕松和自在。想象自己正在享受奶酪，這樣可以找到新的奶酪。這本書還告訴我們：勇氣是鼓足你前進(jìn)的力量。如果把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話，那么，鼓起勇氣，奮起迎擊，勇于克服困難，不斷攀登生活的高峰。
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