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當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《繁星春水》讀后感，歡迎大家分享。
《繁星春水》讀后感1
“繁星！你閃爍著——蔚藍(lán)的天空，何曾聽得見他們的對語？”——《繁星*一》
“春水！又是一年了，還這般的微微吹動？”——《春水*一》
單純的話語，簡單卻如此賦有詩意，讓人看了之后，有些懵懂卻又似乎懂得了什么。就這樣 ，我愛上了《繁星*春水》。冰心，更瑩麗純潔的名字，是她給予《繁星*春水》靈魂的.，她和《繁星*春水》化為一體，用她時柔時剛的筆感動著我……
我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的詩中感覺到，她是對世界多么感慨，又對一切充滿眷戀。她喜歡用問句來結(jié)束一首詩，使你懂似未懂，卻能被她簡潔的不能再簡潔的詩句所觸動。她把嬰兒寫成詩人，把草木寫得有生命，對朋友，她時而感嘆，時而問候，時而批評，時而又有些歉疚。她能在自己的詩中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會到，她們是真的在對話吧！而她筆下的親人，仿佛都是那么無比偉大。我最欣賞的那首詩則是她寫給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。”我深深地被冰心對母親的愛所感染，她是多么愛自己的的母親啊！而那只紙船，也是天下所有兒女對自己父母的牽掛和眷戀。
繁星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過……
《繁星春水》讀后感2
《繁星·春水》像是一幅愛的全景圖，這點點滴滴的愛匯成一串愛的力量，驅(qū)走陰霾，點亮希望。
奉獻(xiàn)
“陽光穿進(jìn)石隙，和極小的刺果說：‘借我的力量，伸出頭來吧，解放了你幽囚的自己！’樹干兒穿出來了，堅固的盤石，裂成兩半了！”我不禁沉思：這是奉獻(xiàn)吧！盤石是媽媽，而這刺果，不就是我么？以前一直以為媽媽不夠關(guān)心我愛我，可仔細(xì)一想：是誰天天起早為我做早飯？是誰不怕嚴(yán)冬，用紅通通的雙手為我洗衣？是誰時刻關(guān)心我的成長？是媽媽。記得有一次，我發(fā)高燒，那是一個大雨天，媽媽卻不顧自己，抱起我就往醫(yī)院跑，那時媽媽的喘息是多么清晰，當(dāng)?shù)结t(yī)院時，他渾身都濕透了，就算這樣，媽媽也不愿去休息，而是默默地在我身旁陪我！當(dāng)我第二天醒來時，看見她那布滿血絲的'雙眼和蒼白的臉，我哭了，但更多的是心疼與感動！媽媽，您辛苦了！
成長
“母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬縷柔絲！”誰又不是這樣呢？媽媽為我們的成長奉獻(xiàn)了多少？我曾悄悄地發(fā)現(xiàn)：媽媽笑的時候，眼角出現(xiàn)了那討厭的魚尾紋。而我，卻隨著年齡的增長，反而越來越不懂事，總是犯一些令她生氣的錯誤，讓她總是在夜晚為我傷心？嘆息？操心。不知因為我，媽媽又多了多少白發(fā)。媽媽，對不起！
《繁星春水》讀后感3
冰心的詩總是超凡脫俗，她的詩，總能帶給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
冰心的詩含蓄、深刻，不含絲毫的虛偽，字里行間都流露著冰心的情感。她的詩那么的'美，那么引人入勝，那么富有情趣。冰心的愛是那么圣潔，冰心所要表達(dá)的母愛，是世間任何感情中不能代替的。她的詩，讓我從生活中得到新的感受，自然含蓄，又富有哲理，給人無盡的回味和心靈的啟迪。繁星春水讀后感200字
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。
《繁星春水》讀后感4
童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。
老師總說，“你們都八年級了”；媽媽總說，“你都八年級了”。是的，大家都在提醒我們，步入花季雨季的少年，早已該揮手告別那天真無邪的童年時光。第一次讀到《繁星·春水》里的句子，讀到冰心老人對童年的描寫，我竟然感動得想哭。那在操場上瘋瘋癲癲的奔跑的'身影越來越模糊，那爬上大樹摘果子的下午一去不返，幾個女生聚在一起踢毽子、扔沙包的快樂周末永遠(yuǎn)不再回來……
再來時，
萬千同類中，
何處更尋你？
教室里的面孔雖然再熟悉不過，可是隨著青春期的到來，同學(xué)之間少了一點坦誠，多了一層隔膜。過去，我們無話不談，現(xiàn)在，我們都變得沉默寡言。每個人都擁有了屬于自己的煩惱和秘密。你還是你，可我們卻不再是童年時的我們了。偌大的校園里，我卻找不到兒時最親密的小伙伴了。
只這一枝筆：
拿得起，
放得下，
是無限的自然！
有些人不理解這句話，可我卻很喜歡——既然我們背上了學(xué)習(xí)的書包，是不是就該放下那無憂無慮的嬉戲時光呢？既然我們選擇了前進(jìn)的方向，是不是就該告別過去的日子呢？“拿得起，放得下。”與其蹉跎歲月，不如把握現(xiàn)在。只有一步一個腳印的前進(jìn)，才能換來明天燦爛的微笑。
在《繁星·春水》的優(yōu)美小詩里，我讀出了成長的含義。很多的困惑似乎有了一個模模糊糊的答案。就讓童年留在那美好的夢里吧，此刻，青春的我們必須揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
《繁星春水》讀后感5
最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》這本書。這本書將她的隨時隨刻的感想記錄于此，我讀過之后漸漸的了解了冰心奶奶的心靈世界。
當(dāng)我讀完這本書后，將這本書所講的所有感情都感悟成一個字：愛。冰心是一為以愛對世間萬物為中心思想的`作家，他的作品中也毫無保留的傳承了這一思想。開心時有愛，悲傷時有愛，憐憫時有愛，甚至無所事事時都會流露出愛。我說的一點都不過分，書中的一句描景詩就是這樣：“平凡的池水——臨照了夕陽，便成了金海。”先撇下寓意，僅說字面意義——對自然的贊美，贊美中還有幾分平淡的愛。她的詩里并沒有太多華麗的詞藻，即使是在贊美的詩句里也只是偶爾出幾處，可這卻像老朋友談話時一樣，流露出的愛是那么普通而又那么真實。
愛之后，也有對現(xiàn)實生活的關(guān)注。還是這首詩，它的寓意可不是單純的景，而是很符合當(dāng)時社會的情景的真理：即使是一個平凡的人，在正確、正義的光環(huán)下，也像夕陽下的湖景一樣，散發(fā)出金色的光芒。由此更可以看出，冰心奶奶不僅是一名詩人，更是一名思想家。
冰心，將愛充滿世界，將先進(jìn)的思想以文字的形式傳播與人們心間。讀讀她的作品吧，讓我們一起走進(jìn)冰心，用愛擁抱世界。
《繁星春水》讀后感6
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
我認(rèn)為這節(jié)詩寫得很好，語言精煉，卻飽含真理。字里行間，透露著生活的'訊息。人人都想成功，但成功卻不太愿意眷顧他們。唯有那些勤勤懇懇，堅持不懈，并愿意為此付出代價的人，才有可能獲得成功的光顧。古今中外，多少成功人士，人們只看到他成功時的笑容，卻看不到他奮斗時的汗水。匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞等等，甚至是金庸筆下的郭靖，都是一個個鮮明的例子。我覺得，那些成功人士并不是因為他現(xiàn)在所獲得的榮譽(yù)而笑，對他們而言，真正值得珍惜，值得驕傲的，是他們奮斗時的汗與淚。
范仲淹這個名字想必大家都是再熟悉不過的了。他是北宋卓越的政治家，軍事家，也是一位偉大的散文家，提出的“先為天下，后為個人”的思想更是達(dá)到了一個前所未有的高度。范仲淹小時候家里窮，但他很有志氣，在他兩歲的時候，父親便去世了，母親無法維持生計，只好改嫁。那個人家已有兩個孩子，他們揮霍浪費(fèi)，范仲淹努力讀書反被嘲笑。于是他告別母親，來到一個寺廟中。在廟里，他經(jīng)常一個人讀書到天亮。每天煮碗粥，冷卻后用刀劃成四塊，早兩塊晚兩塊，就這樣生活下去，終成一個有學(xué)問的人，為國家和百姓做了很多好事。
就像歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們要珍惜現(xiàn)在的青春年華，刻苦學(xué)習(xí)，積極奮斗，努力拼搏，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
《繁星春水》讀后感7
暑假中，我讀了繁星·春水這本書，當(dāng)我讀到《少年川川的故鄉(xiāng)》時，令我大發(fā)其想。
這篇文章是講少年川川原來在民工子弟學(xué)校讀書，后來運(yùn)用了自己的足球技術(shù)，被特招到了全市最好的中學(xué)，在那兒，又經(jīng)歷了學(xué)習(xí)成績不好，逃課三天被老師批評等事件，但他不被這些挫折所擊敗，勇往直前，去克服困難。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不像以前一樣無視學(xué)習(xí)，而是把學(xué)習(xí)放的和足球一樣位置，一起進(jìn)步，我也不禁稱贊道：”川川你真棒，不怕困難，從來不自卑，到最后也不會怯懦，非常值得我們學(xué)習(xí)！"
從那以后，川川就學(xué)習(xí)認(rèn)真了起來，學(xué)習(xí)態(tài)度也受到了表揚(yáng)。有一天，川川寫了一篇《美麗家鄉(xiāng)》的作文，原來自己的家鄉(xiāng)也很漂亮，但是由于有一群人跑來說要開礦，砍了許多樹，引發(fā)了泥石流，卷走外婆和屋子······老師在課堂讀完這篇文章后，所有人都被打動了，并主動捐錢，此時，川川心里覺得：原來，那些平時對我冷漠、看不起我的.同學(xué)都是善良的，會為我的家鄉(xiāng)捐錢。災(zāi)難是可怕的，人心是溫暖的。
從這篇文章中，反映出了打工者子女在城市里的遭遇和心態(tài)，他們從小就生活在城市的邊緣，卻有著豐富多彩的童年。雖然沒有城市孩子生活那么富裕，但他們有著純真的心靈，他們向往著迷人的故鄉(xiāng)，還有自己的理想，在城市中為尋找自己的定位而拼搏不懈。
《繁星春水》讀后感8
《繁星春水》這類書我是第一次接觸，本來以為是文縐縐的，讀起來酸澀無味，沒想到讀完以后倒覺得別有一番滋味在里頭，更有一種別樣的感受在心頭蕩漾。翻開首頁，冰心的自序和事跡便吸引了我的眼球。這本書歌頌了母愛、童真和大自然，讓我不由得感受到冰心奶奶對生活的熱愛。這本書讓我慢慢品味出了生活的一點滋味。
在《繁星》中的“是童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”讓我讀出了冰心對童年的眷戀與不舍，更是對童年的渴望，這首詩讓我看出了冰心奶奶是有童心的人。短短一首詩，短短一行字，不是比一些長篇大論更加真實和動人嗎？“小弟弟呵，我靈魂中的三顆光明喜樂的星，溫柔的，無可言說的孩子呵！”這首詩更是寫出了冰心奶奶對兄弟姐妹的愛。在繁星中的小詩“母親呵，天上的風(fēng)雨來了。鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”更是讓我讀得眼淚浸濕了眼眶。寥寥幾魚，卻贊頌了最無私的母愛。想想生活中的種種，冰心奶奶的文字也真是有神奇的魔力。
《繁星春水》里有許多這樣詞句優(yōu)美，又富有哲理性的小詩。小詩的.語言風(fēng)格不同，時而激蕩高昂，時而優(yōu)美恬靜，又時而細(xì)膩優(yōu)雅。冰心奶奶的詩，是一個個濃縮的小故事，讓讀者們遐想連篇。
讀完這本詩，我覺得冰心擁有一顆純潔的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中普通的事物，在這部詩集中都是美的。讀了這本書，你會發(fā)現(xiàn)世界的美，你會知道要用樂觀的態(tài)度面對生活。
《繁星春水》讀后感9
從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，......靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。"青年人!/ 只是回顧么?/ 這世界是不住的前進(jìn)呵"告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因為“這世界是不住的前進(jìn)呵”。詩歌真具有催人奮進(jìn)的力量!冰心也把大自然描繪的非常生動，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來了——我只知道有蔚藍(lán)的`海，/卻原來有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
《繁星春水》讀后感10
這個暑假我讀了一本意義非凡的書——《繁星·春水》。
母愛是偉大的，是細(xì)微的，是無聲的，是充滿關(guān)愛的，是充滿鼓勵的`。在書中，冰心這樣寫到："母親呵，撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。"母親在冰心的筆下，顯得十分偉大。母親，是她唯一的依靠。這短短的幾句話卻勾勒出母親對我們十分重要。在這么多首詩中，我最喜愛的詩叫《時間女神》，冰心把時間比喻成女神，告訴我們要珍惜時間，它是寶貴的。俗話說得好："時間就是生命，浪費(fèi)了時間就是犧牲了生命。"
每當(dāng)讀起冰心的詩句，我的心里總會有些享受，也會使我感到一絲暖意。表現(xiàn)了冰心對世界的一種精神，對美的一種理解。仿佛所有東西在冰心的筆下都顯得如此委婉、美好。 我很喜歡《繁星·春水》，因為這本書的所有詩，全部都是冰心對世界和人物的各種理解。讀完了這本書，我有很大的感觸。《繁星·春水》，表現(xiàn)了冰心的世界中，對真、善、美的評價以及奮斗的精神。
《繁星春水》讀后感11
落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初......
兒時的朋友：
海波呵，
山影呵，
燦爛的晚霞呵，
悲壯的喇叭呵；
我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？
童年，在記憶深處扎根的它，早已被我埋藏起來，只是讀了這首詩，它喚醒了我的記憶，浮在腦海前......
小時候，我不懂什么是愛，只明白父母親在身邊，他們會給予我愛，可以令我溫暖。可那時候，父母要工作，每天起早貪黑，我睡熟后才回來。除了放假，我一般見不到他們。但我不孤獨，童年還是美好的'，有自然萬物陪著我。早晨白云與我同行；晚上有余暇供我觀賞；晴天有太陽陪我微笑；雨天有水滴為我伴奏。但不論多快樂，我卻一心希望假期來臨，因為這樣父母也來了，即使只能陪我一點時間也好......直至上了幼兒園.小學(xué)，父母來接我的時候，才可以一起說話。一起開心。
我至今印象里的童年，單純而美好，簡單而又復(fù)雜，實際卻不過如此。
你們認(rèn)為，孩子的內(nèi)心是寬大的，似乎能裝下任何，什么也滿足不了他們。其實你們錯了只需多花一些時間陪陪他們，他們就滿足了，幸福了。
我想回到童年，像落葉想回到枝頭一般，可它們不知道落下是為了滋養(yǎng)下一代，而我們失去童年是為了成長，長大。
《繁星春水》讀后感12
"繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。"這句話猶如烙印般印刻在我心。短短幾句話，直到整本書，我感覺到冰心一生信奉"愛的哲學(xué)".于是，我?guī)е鴮鄣你露戳诉@本書。
"有了愛，便有了一切"多么天真的`認(rèn)為，冰心不斷唱出愛的贊歌，她最熱衷贊頌的是
母愛，在她眼里，母愛圣潔，母愛偉大。除了她摯愛的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。
《繁星春水》這本書里面都是詩集，《繁星》里充滿著冰心喜愛童年與渴望。冰心的詩句是多么簡樸，但是詞句中包含了許多含義。里面的詩句，生動但又朦朧，雖然沒有華麗的詞語，但讓人感覺捉摸不透，又能流露出深深的感情。能把文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩。它朦朧的詩意，總是留給我們遐想的余地。
冰心的短詩，令我思緒萬千。她的詩絲毫不含虛偽以及對愛的理解，全是發(fā)自內(nèi)心肺腑的真實感受。可見冰心的童年是多么快樂，她幻想著能回到過去，她的幻想是那么美，美得令人忘懷，那么富有童趣。母愛是世界上任何一種愛，都不能企及的。通過這本書，讓我讀懂了母愛。此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
《繁星春水》讀后感13
讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。
德國詩人歌德說：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”而這個寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。
冰心奶奶受泰戈爾的《飛鳥集》影響，而寫下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩篇，令我感動的是冰心奶奶用一首首小詩表達(dá)了美好的童年，無私的母愛，熱愛的大自然，在當(dāng)中我還是喜歡那一顆天真無邪的童心。
在《繁星》第83首小詩是這樣描繪的：“小弟弟！你惱我么？燈影下，我只管以無稽的'故事，來騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸。”冰心奶奶用對兒童的了解，寫出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無邪，那樣的天真童趣。
是啊！每個兒童都是那樣無邪，純潔，樸實，在我的生活中也有一位淘氣可愛的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時找到了僅剩下的一顆糖果，我看機(jī)會難得以迅雷不及掩耳之勢把糖搶了過來，這時弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖！”我瞬間蒙了，明明是搶來的，怎么就變成他的了，媽媽也沒問清楚狀況就說道：“姐姐把糖還給弟弟。”我也沒法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來的弟弟淘氣的向我做了個鬼臉。看到他這個樣子，我真是又好笑又好氣。
冰心奶奶用小詩向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場景，讓我們一起去體會人間的暖吧。
《繁星春水》讀后感14
我特別喜歡讀書，而且從小就愛上了書。我喜歡讀漫畫，它可以讓一個人開懷大笑；我喜歡讀童話，它可以提高人們豐富的想象力；我還喜歡讀小說，因為情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；我最喜歡的那本書名字叫《繁星春水》。
《繁星春水》是媽媽送給我的生日禮物。當(dāng)我拿到這本書時，欣喜若狂。我小心翼翼的給書包上了書皮，如饑似渴地讀著、讀著，沉浸在書的`海洋里，仿佛我就是主人公，和同伴歡快地做著游戲。我喜歡這本書，因為它抒發(fā)了人間真情，蘊(yùn)含著豐富的哲理。我無論走到哪里，都會隨時隨地的把它帶在身邊。它已經(jīng)成為我形影不離的好朋友，我要當(dāng)它的守護(hù)神，永遠(yuǎn)把它保護(hù)好。
可是那一天，書被弄丟了，我心急如焚。我的好朋友，你在哪里呢？我答應(yīng)過要守護(hù)你，可如今……這時，仿佛聽見了書在哭泣，我更加著急了！我突然想起了書中的一句話：冷靜是解決問題唯一辦法。于是，我靜下心來仔細(xì)地想：去了哪些地方？書是在哪里丟失的？哦，我終于想起來了，會不會是在買文具付錢時，把書落在收銀臺上了。于是我奔向文具店，向工作人員問清了情況，終于找到了我心愛的《繁星春水》。
書啊，你不僅教會了我怎樣克服困難，而且讓我學(xué)會了珍惜人間真情，我要當(dāng)好你的守護(hù)神，將你永遠(yuǎn)守護(hù)下去。
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