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認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的竊讀記讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
竊讀記讀書筆記1
今天我們學(xué)完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子酷愛讀書，文章中處處體現(xiàn)出英子喜歡讀書。由于家中沒錢買閑書，她為了獲得更多的`知識(shí)，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書店讀書。雖然這樣，但英子仍然很快樂，因?yàn)樗械绞斋@了知識(shí)。每次竊讀，英子都像吃了一頓精神的大餐，收獲了無數(shù)的知識(shí)與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的靈魂。
我們現(xiàn)在的生活比英子好多了，要什么有什么，想看什么書，爸爸媽媽都會(huì)到書店給我們買。像我的書柜上，童話類、科幻類、小說類、名著類、寓言類、歷史類等等，在我的書柜上琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，讓人看起來眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來都是一目十行。而英子呢，不惜餓著肚子，不惜腿腳麻木，在書店看兩個(gè)多小時(shí)的書，還戀戀不舍呢。我和英子一比，真是相差很遠(yuǎn)，真讓我慚愧。
我以后要學(xué)習(xí)英子這種愛讀書的習(xí)慣，因?yàn)楦郀柣f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我也要愛看書。
竊讀記讀書筆記2
除了鮮明的對(duì)比外，《竊讀記》首尾構(gòu)思的另一個(gè)特點(diǎn)是寫出了“我”對(duì)書店里發(fā)生的事情的獨(dú)特感受。
如在開頭的部分，在“我”進(jìn)入書店“竊讀”之前，既寫出了“我”對(duì)書的內(nèi)容的感受：“昨天讀到什么地方了？那女孩不知以后嫁給誰(shuí)？”又寫出了“我”對(duì)書的擺放位置的感受：“那本書放在哪里？左角第三排，不錯(cuò)�！蔽覀冎哉J(rèn)為這種感受是“獨(dú)特”的，是因?yàn)橹挥写巳�，才�?huì)有這樣的感受。作者是一位女作家，女作家對(duì)外界發(fā)生的一些事情的感受是十分細(xì)膩的。要是在男作家的筆下出現(xiàn)這樣的文句，那就有點(diǎn)不可思議了。
作者的另一個(gè)身份是一個(gè)窮學(xué)生，而且是一個(gè)窮女學(xué)生。因此，當(dāng)“我”在“竊讀”被抓住時(shí)，就表現(xiàn)出了一個(gè)貧窮的女學(xué)生應(yīng)有的尷尬與無奈�！拔蚁褚粋�(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。”“店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對(duì)待我�！背鲇谂⒆拥拿孀�，“我”進(jìn)行了“悲憤地反抗”，說了一句“看看都不行嗎”的話，但是，“我”知道這是徒然的，“其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力！”。在“我”“幾乎是狼狽地跨出了店門”后，聽到從店員口中說出了“不是一回了”的`話，出于女孩愛面子的本性，“我”為自己“竊讀”的行為進(jìn)行了以下的辯解：“不是一回了？那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個(gè)無力購(gòu)買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！”這些感受都是十分獨(dú)特的。
又如在結(jié)尾部分，當(dāng)“我”“第二天走過幾家書店都看不見那本書時(shí)”，“我”的感受是：“像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了�！碑�(dāng)“我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店”，看見“書架上那本書的位置換了另外的書”時(shí)，“心整個(gè)沉下了”。這時(shí)，那位“耳朵架著鉛筆”的店員卻將那本書送到了“我”的面前，并且對(duì)“我”說：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒有賣�！边@實(shí)在是出乎“我”的意料，以至“我接過書不在應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激”。在“他若無其事地走開”后，“我”“被沖動(dòng)的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上”。當(dāng)“我”讀完那本書，并且把書放回原處，低著頭走出那家書店時(shí)，又一次集中寫出了“我”的感受：“我黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開得破傘，可是我渾身都輕快了。”“忽然想起有一次國(guó)文老師鼓勵(lì)我們用功的話：‘記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的！’但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說：‘記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是愛里長(zhǎng)大的！’”通過這一系列獨(dú)特感受的描寫，把一個(gè)既癡迷于讀書又知恩圖報(bào)的女學(xué)生的形象，表現(xiàn)得十分充分。
竊讀記讀書筆記3
林海音的《竊讀記》，通過對(duì)自己在書店“竊讀”時(shí)的不同遭遇及感受的描寫，表現(xiàn)了“我”物質(zhì)上的貧困（買不起書）和精神上的追求（對(duì)讀書的癡迷）之間的矛盾，在鞭撻唯利是圖的書店店員的同時(shí)，也謳歌了處處為讀者著想、為滿足讀者的閱讀需求而不計(jì)損失的店員，表達(dá)了“你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的”這一深刻主題。
應(yīng)該說，這篇文章對(duì)書店的環(huán)境描寫，尤其是“我”對(duì)“竊讀”的細(xì)節(jié)及感受的描述，都是十分細(xì)膩而傳神的。但比較而言，它在首尾的構(gòu)思上尤見功力。從開頭至“我不過是一個(gè)無力購(gòu)買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生”是文章的.第一部分，它是文章的“首”；從“曾經(jīng)有一天”到“他免不了希望他生來沒有學(xué)會(huì)吃東西”是文章的第二部分，它是文章的“腹”；從“我不再去書店”到末尾是文章的第三部分，它是文章的“尾”。拙作擬從鮮明的對(duì)比和獨(dú)特的感受兩個(gè)方面，對(duì)其首尾的構(gòu)思藝術(shù)作出賞析。
竊讀記讀書筆記4
《竊讀記》由林海音完成，講述了作者小時(shí)候好讀書，而生活又比較窘迫，不得不偷偷在書店里看書。她是那么的認(rèn)真，每天放學(xué)不管三七二十一，火速趕往“文化街”；在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，人們都很心煩，可作者的心卻依舊在喊：“再大些！再大些！”是呀！貧困是多么可怕呀！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生，堅(jiān)持讀書，雖是“竊讀”，可誰(shuí)又能體會(huì)她的不容易！即使那天她被趕了出來，她一忍再忍，卻還是下意識(shí)地走向那條熟悉的`街！那本書被看完了，作者林海音是如此激動(dòng)！書可以轉(zhuǎn)為自己的知識(shí)，知識(shí)可以轉(zhuǎn)為自己的力量！
冰心奶奶說過，讀書好，讀好書，好讀書。這不正是提高寫作水平的首則，這不真是見多識(shí)廣的第一方法么？書，是自己的防御盾，有了書，就知道別人是否在騙自己；書，也是自己的武器，可以利用自己的知識(shí)，與別人斗文，分析一件事的好與壞，是否應(yīng)該做這件事！
我們的第二次月考，有一道寫歇后語(yǔ)的題目，同學(xué)們冥思苦想了很久，還是沒想出來，所以全班沒有幾人答對(duì)。只要我們多看書，記住這些經(jīng)典，便可以知道這條歇后語(yǔ)，我們的月考排名，也不至于還在第四。
朱熹也曾說過，問渠那得清如許？為有源頭活水來。書就是新的領(lǐng)悟，是人類文明的“功臣”，只要我們遨游在書的海洋，乘著知識(shí)的“小船”，終有一天，我們將到達(dá)知識(shí)的頂點(diǎn)？
竊讀記讀書筆記5
轉(zhuǎn)眼之間，我就上五年級(jí)了，開學(xué)第一篇課文就是竊讀記，我想竊讀記不就是作者林海音小時(shí)候偷著看書的事嗎？但是我錯(cuò)了，全文體現(xiàn)了林海音在那時(shí)候讀書是？那么困難，她又是多么付出。
開學(xué)第一篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時(shí)候到書店偷偷的讀書，晴天她擠在大人的里邊偷偷看書，陰天她一邊看書一邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會(huì)回不到家，可是心里卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書店呆著，想起作者林海音比我，我感到無比慚愧，我不愛讀書但是我要什么書。媽媽可以不睡覺的'給我去買，可我一買回來就是圖個(gè)新鮮，不到一天就亂扔，有時(shí)在媽媽的捶打下才極不情愿的去讀，用不了多長(zhǎng)時(shí)間這兒吃一個(gè)蘋果，哪兒喝一杯水，自己給自己開小差。
文章中令我感受最深的句子是國(guó)文老師說的那句話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”仔細(xì)一想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識(shí)哺育的是我們的精神食糧。
莎士比亞說“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說得太對(duì)了，以后我一定要好好讀書。
竊讀記讀書筆記6
今天，我們學(xué)了一篇林海音寫的《竊讀記》。課文寫了作者因?yàn)榻M提案一本沒有讀完的書，第二天匆匆趕到書店，藏于大人中間找到了那本讓她“牽掛”的書。文章寫作者在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時(shí)刻害怕被店員和老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕的心情。從作者藏身于眾多顧客之中、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入表現(xiàn)了竊讀的感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的額渴望。
由此，我想到了現(xiàn)在的小孩是多么幸福啊！只要你愿意想看什么書讀行，而且還不用出門，在家里無論什么時(shí)候只要在電腦旁輕敲幾下鍵盤，幾分鐘就能買到自己喜愛的書。假如你想去書店買書或者看書，是不會(huì)有人趕你走的，即使是在書店呆上一天都行。想想那個(gè)林海音因家里窮而買不起書，只好偷偷的.躲在書店里看書，那種緊張與害怕，是多么難受��！可見林海音是多么喜歡看書啊，而且一看就是幾個(gè)小時(shí)，也不覺得疲憊和饑餓。真正到了廢寢忘食的地步了。
而我們現(xiàn)在讀書根本就談不上竊讀，如果你喜歡書，爸爸媽媽都會(huì)給你買回家。所以我們是幸福的。我們要好好向林海音學(xué)習(xí)珍惜一切讀好書的機(jī)會(huì)，好好讀書。
竊讀記讀書筆記7
《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)上購(gòu)買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。
這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒有責(zé)怪，沒有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的.書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆]錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。
竊讀記讀書筆記8
《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書的第一課，是籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。
這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。
因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，留意翼翼而又急切地跨進(jìn)店門，渴望讀書的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開學(xué)校，趕到書店讀書。但是心里想的是寫完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！
我和書中的.主人公相比，我是多么不明白珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們此刻的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锬軌驘o憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜這天的完美時(shí)光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書�！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁！
竊讀記讀書筆記9
作者在害怕被人趕出去，卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的.竊讀著每一本她喜愛讀的書，這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)��！相比之下，我們條件優(yōu)越，但沒有像作者那樣想讀書的欲望，我真的無地自容了！
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)，因?yàn)檎n外書上會(huì)有許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，所以我們除了掌握課本上的知識(shí)，還要多閱讀些課外書，這樣才可以開拓視野，開拓知識(shí)面，學(xué)到更多的知識(shí)！
竊讀記讀書筆記10
今天早晨，我起床后讀了一個(gè)名叫《竊讀記》的文章。聽到這個(gè)題目，同學(xué)們不禁會(huì)問，什么是竊讀記？為什么要竊讀呢？等等一些問題，你們想要知道答案，就聽我往下與大家分享主要內(nèi)容的同時(shí)，慢慢地向你們透露出每一個(gè)問題的答案吧！
這篇文章主要講了：轉(zhuǎn)過街角，聞見飯店里飄來的香味，我不禁走了過去，但我走進(jìn)的不是飯店，而是書店。我看見書店里擠滿了人，我十分高興，拿起一本書就開始看，像一匹餓狼，貪婪的看著。我很開心，也很懼怕—這種竊讀的滋味。有時(shí)我感覺老板快要發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我就會(huì)放下書，再去另一家書店看，有時(shí)一本書要倒好幾家書店才可以看的完呢。我喜歡到人多的書店，因?yàn)槟菢硬蝗菀妆焕习灏l(fā)現(xiàn)，我喜歡雨天，因?yàn)橐幌掠晡揖陀谐渥愕睦碛稍跁炅�，這時(shí)，書店的日光燈突然亮了，說明我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)小時(shí)書了，我依依不舍地放下了書。離開書店的時(shí)候，我總會(huì)想起老師的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的'，也是讀書長(zhǎng)大的。”
讀了這篇文章后，我有深刻的感受，下面就讓我告訴大家，與大家一起分享吧！
讀完這篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘讀書讀得太入迷了，我也要慢慢地向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她看書的那個(gè)認(rèn)真勁，學(xué)習(xí)她持之以恒的讀書精神，更要慢慢地去體會(huì)老師說地那句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
竊讀記讀書筆記11
前幾天，我們剛剛教完了第一課——《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書也買不起的小女孩因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望，所以每天去書店偷偷看書的一個(gè)既讓讀者覺得心酸又讓讀者對(duì)女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮，買不起書，她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書，而不買是讓店家瞧不起又會(huì)惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法：有時(shí)他會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人；有時(shí)她會(huì)擠到人群堆里去看……最令她高興的是下雨天，因?yàn)橄掠晏烊思艺J(rèn)為她是在這里躲雨，無聊地又假裝愁眉苦臉的樣子（我好敬佩她對(duì)書的'渴望和強(qiáng)烈的求知欲）。
盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書。可我們現(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了：童話書、漫畫書、科學(xué)書、寓言書……想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想要什么書就供你什么書，而我們卻偏偏……（好羞愧哦！）
我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好看看你身邊的好書，趁著年少氣壯到書中去探求知識(shí)吧！��！
竊讀記讀書筆記12
竊讀是一種求知的表現(xiàn)，只有求知的人才會(huì)去竊讀�！陡`讀記》的.作者就是一個(gè)熱愛讀書的人，所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷，希望會(huì)使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏圩x書，但又沒錢買書，所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書，時(shí)間久了，作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀，越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此，做多了，自然就會(huì)熟能生巧，越做越好了。
竊讀記讀書筆記13
傍晚，夕陽(yáng)把它最后的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語(yǔ)文書，翻開第一課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫了林海音童年時(shí)期沒有錢買書，只有每天放學(xué)后到書店去看書，但是她既快樂又懼怕，快樂是因?yàn)樗梢员M情地看書了，但是又怕書店老板不允許她看，訓(xùn)斥她并把她趕出去。
林海音多么熱愛看書啊!我也和她有幾分相似之處。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里，我本該非常高興，但我卻來到了散發(fā)著藥味兒的醫(yī)院，事情是這樣的：
我正在陽(yáng)臺(tái)上抱著一本《閃著淚光的決定》津津有味地看著，時(shí)而為主人公的'孤單落淚，時(shí)而又為主人公擁有了一位知心朋友而快樂無比，小姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂意，因?yàn)槲艺吹街魅斯瞿菦Q定的時(shí)候，好緊張啊!手心都出汗了，我慢吞吞地站了起來，邊走邊自言自語(yǔ)：“主人公是剪掉那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還是不剪呢?”正說著，突然“撲通”一聲，我一腳踩在一輛玩具小汽車上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價(jià)”呀!“好痛啊!”我叫道，于是，我便來到了醫(yī)院，唉!
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”是啊，如果沒有書籍，世界會(huì)是怎么樣的呢?真是不可想像，書籍給我們帶來了知識(shí)與智慧，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，讓我們更熱愛讀書，努力把我們的家園建設(shè)得更美好和諧!
竊讀記讀書筆記14
在文章的第一部分，作者寫了與食府“三陽(yáng)春”緊鄰的一家書店。正當(dāng)“我”準(zhǔn)備伸手去擷取精神上的食糧——一本我“竊讀”了好幾回卻仍然沒有讀完的書時(shí)，“和我同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大大地分開來，壓住了那本書的整個(gè)”，只見“那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我”，并且發(fā)出詢問：“你到底買不買？”當(dāng)“我”“用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗”，說“看看都不行嗎？”時(shí)，當(dāng)“我在眾目睽睽下，幾乎是狼狽地跨出了店門”時(shí)，他在“我”的“腳跟后面”“冷笑”著說：“不是一回了！”
經(jīng)歷了這次的“屈辱”之后，“我的因貧苦而引起的自卑感再次地犯發(fā)，而且產(chǎn)生了對(duì)人類的仇恨”，并且“不再去書店。許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去”，但“我”終究還是沒有經(jīng)得住書的誘惑，于是走進(jìn)書店，“再施慣技”。
吸取了前次被抓的教訓(xùn)，“我”在每一家書店“竊讀”時(shí)，都不敢貪婪，不敢久留。這樣勢(shì)必影響到“我”讀完書的時(shí)間。書店里的書是要及時(shí)賣出去的，不會(huì)等著“我”將它們讀完。果然，當(dāng)“我”第二天走過幾家書店時(shí)，“都看不見那本書”。就在“我”“抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店”，并且早在昨天就知道它已是最后一冊(cè)了，看到的是“書架上那本書的位置換了另外的書”！
這時(shí)，“我”碰到了一位“耳朵架著鉛筆”的店員，估計(jì)又是來“招呼”“我”的，就在“我”裝作沒看見他，“把眼睛送上了書架”時(shí)，他卻將一本書“輕輕地送到我的面前”，并且對(duì)“我”說：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒有賣�！比缓蟆叭魺o其事地走開了”。當(dāng)“我”終于將書的最后一頁(yè)讀完時(shí)，他“在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了”。
但凡癡迷讀書的人，若不是因?yàn)槭诸^拮據(jù)得連買書的錢也付不起，是不會(huì)采用“竊讀”的方式到書店去“蹭書”的。將自己鐘情的書買下，躺在自家的座椅上，光明正大地去讀它，有誰(shuí)不會(huì)知道這樣去享受？文中出現(xiàn)的第一位店員，他的心目中只有他的書，而沒有讀書的人，更不會(huì)花心思去揣摩讀書人的這種微妙的心理，因此對(duì)“竊讀”的“我”深惡而痛絕之，且讓“我”當(dāng)眾出丑。第二位“耳朵架著鉛筆”的`店員，他的心目中有他的書，更有讀書的人。對(duì)讀書人因?yàn)闆]錢買書而到書店“竊讀”的行為，他是從內(nèi)心深處理解的。因此，為了讓“我”能有時(shí)間將看過的書讀完，他硬是將那本書“多留了一天沒有賣”。正是從前后兩位店員的鮮明的對(duì)比中，使“我”看到了人性除了有邪惡，更有善良和友愛，并最終歸結(jié)出了“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的”的結(jié)論。
竊讀記讀書筆記15
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。
本文是臺(tái)灣作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個(gè)“竊讀”的經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完課文后，我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會(huì)珍惜時(shí)間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點(diǎn)兒書也不看。
記得我7、8歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》……可我就是不愛看。一天下午，我正在游戲機(jī)前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開始發(fā)嘮叨：“你看你，有時(shí)間也不看書，整天只知道玩，不準(zhǔn)玩！去看書去！”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看……可現(xiàn)在我才知道，時(shí)間是多么的可貴，我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了。
所以，讓我們行動(dòng)起來，一起在書的'王國(guó)里遨游，一起在書的王國(guó)里吸收知識(shí)，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識(shí)、智慧的人！
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