為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的夏令營方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　夏令營方案 1

　　暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

　　一、活動組織

　　學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的`，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動資料：

　　根據學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月10——7月30日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

　　活動時間：7月8日

　　4、“河南探秘，愛我河南”

　　活動時間：7月20日

　　六、活動

　　1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情景;

　　2、8月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

　　夏令營方案 2

　　一、本次的是活動主題:低碳環保、健康生活

　　二、活動目的：學生在教師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。

　　讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，并經過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

　　三、活動時間：自定

　　四、活動地點：社區、學校、街道、水質監測站等

　　五、活動資料及形式

　　本次活動分三個階段

　　第一階段：開營儀式(自定)

　　第二階段是：社會實踐活動(自定)

　　社會實踐活動分8個小分隊進行：

　　第一隊是：環保知識競賽隊。

　　他們將經過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

　　第二隊是：環保模擬法庭隊。

　　經過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。

　　使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

　　第三隊是：環境監測隊

　　由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的噪聲情景，經過實際操作，了解我們生活的'環境，從而更加自覺地保護環境。

　　第四隊是：環保文藝演出隊。

　　經過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中理解環保教育增。

　　同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。

　　讓學生明白如何變廢為寶。

　　第五隊是：環保進社區隊。

　　主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，經過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

　　第六隊是：環保小記者隊。

　　小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的職責感，充分發揮少年兒童小主人的作用。

　　第七隊是：變廢為寶手工隊。

　　在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦本事，從小樹立節儉資源，保護大自然的意識。

　　8、環保監督小哨兵隊。

　　小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。

　　經過活動，培養學生從小節儉資源的習慣。

　　8個分隊的活動均由教師和環保局干部一齊組織開展。

　　第三階段是：閉營式(自定)

　　由各小隊匯報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。

　　夏令營方案 3

　　一、指導思想

　　為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動資料豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的本事，促進學生的全面發展。

　　二、參加對象和名額

　　二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

　　三、營員條件

　　1.對夏令營活動感興趣的、有必須身體素質的二年級優秀學生參加，

　　2.組織紀律性強，家長支持;

　　四、時間：2017年8月20日——29日

　　五、收費：僅收伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。

　　六、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。

　　七、活動資料

　　暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。

　　八、活動組織要求

　　1.高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

　　2.突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的.基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動資料和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

　　3.嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確職責，確保萬無一失。

　　夏令營方案 4

　　一、活動主題

　　探索自然，挑戰自我，快樂成長

　　二、活動目的

　　通過戶外探險活動，培養孩子們的團隊合作精神、勇氣和自信心，提高他們的自理能力和解決問題的`能力，同時讓他們親近自然，感受大自然的魅力。

　　三、活動地點

　　某自然保護區

　　四、活動時間

　　7 天 6 夜

　　五、活動對象

　　8 - 15 歲青少年

　　六、活動內容

　　第一天

　　上午：集合、開營儀式、團隊組建

　　下午：營地建設、安全知識培訓

　　晚上：篝火晚會、自我介紹

　　第二天

　　上午：徒步穿越森林，學習野外定向和地圖使用

　　下午：搭建帳篷、野外生存技巧訓練（如尋找水源、辨別可食用植物）

　　晚上：觀星活動，學習天文知識

　　第三天

　　上午：攀巖挑戰

　　下午：溪降活動

　　晚上：分享會，交流當天的感受和收獲

　　第四天

　　上午：皮劃艇訓練

　　下午：水上團隊競賽

　　晚上：露天電影

　　第五天

　　上午：生存挑戰，分組在野外尋找食物和完成指定任務

　　下午：自制工具捕魚

　　晚上：露營夜話

　　第六天

　　上午：登山活動，欣賞山頂美景

　　下午：下山，整理行李

　　晚上：閉營晚會，才藝表演

　　第七天

　　上午：總結分享，頒發證書和紀念品

　　下午：返程

　　七、活動保障

　　專業教練團隊，具備豐富的戶外經驗和急救知識。

　　配備完善的安全裝備和急救藥品。

　　提供營養豐富的餐飲和舒適的住宿環境。

　　八、活動費用

　　每人 5000 元，包括交通、食宿、活動器材、教練費用等。

　　夏令營方案 5

　　一、活動主題

　　領略藝術之美，傳承文化精髓

　　二、活動目的

　　讓孩子們在豐富多彩的文化藝術活動中，提升審美能力，培養創造力和想象力，增強對傳統文化的了解和熱愛。

　　三、活動地點

　　文化藝術園區

　　四、活動時間

　　10 天 9 夜

　　五、活動對象

　　10 - 16 歲青少年

　　六、活動內容

　　第一天

　　上午：集合、開營儀式

　　下午：參觀藝術展覽，了解不同藝術形式

　　晚上：藝術講座，介紹藝術史和藝術鑒賞方法

　　第二天

　　上午：繪畫基礎課程，學習素描和色彩

　　下午：手工制作，如陶藝、剪紙

　　晚上：電影欣賞，分析影片中的`藝術元素

　　第三天

　　上午：書法課程，練習楷書和行書

　　下午：詩詞創作，感受詩詞的韻律和意境

　　晚上：傳統文化故事分享會

　　第四天

　　上午：音樂欣賞與演唱，學習簡單的樂理知識

　　下午：舞蹈體驗，學習民族舞或現代舞

　　晚上：音樂晚會，學員展示才藝

　　第五天

　　上午：戲劇表演課程，學習表演技巧

　　下午：劇本創作，分組創作短劇劇本

　　晚上：自由創作時間

　　第六天

　　上午：攝影課程，學習攝影構圖和技巧

　　下午：外出采風，拍攝自然風光和人文景觀

　　晚上：攝影作品分享和點評

　　第七天

　　上午：參觀博物館，了解歷史文化

　　下午：傳統工藝制作，如扎染、刺繡

　　晚上：文化交流活動，與藝術家互動

　　第八天

　　上午：藝術作品創作，綜合運用所學知識創作個人作品

　　下午：作品展示準備

　　晚上：篝火晚會

　　第九天

　　全天：作品展示和評選，頒發獎項

　　第十天

　　上午：閉營儀式，總結活動成果

　　下午：返程

　　七、活動保障

　　專業的藝術教師團隊，提供針對性的指導。

　　提供優質的藝術材料和設備。

　　安排合理的作息時間和營養飲食。

　　八、活動費用

　　每人 6000 元，包括交通、食宿、藝術材料、教師費用等。

　　夏令營方案 6

　　一、活動主題

　　探索科技奧秘，點亮創新之火

　　二、活動目的

　　激發孩子們對科學技術的興趣，培養他們的創新思維和實踐能力，提高他們的科學素養。

　　三、活動地點

　　某科技園區

　　四、活動時間

　　8 天 7 夜

　　五、活動對象

　　12 - 18 歲青少年

　　六、活動內容

　　第一天

　　上午：集合、開營儀式

　　下午：參觀科技館，了解最新科技成果

　　晚上：科技講座，介紹科技發展趨勢

　　第二天

　　上午：機器人編程課程，學習基礎編程知識

　　下午：動手搭建機器人，進行簡單的任務挑戰

　　晚上：科學實驗秀，觀看有趣的科學實驗

　　第三天

　　上午：3D 打印技術學習，設計并打印自己的.作品

　　下午：無人機操作訓練

　　晚上：科技電影欣賞

　　第四天

　　上午：參觀科研實驗室，與科學家交流

　　下午：開展科學實驗，探究物理、化學等原理

　　晚上：小組討論，分享實驗心得

　　第五天

　　上午：虛擬現實技術體驗

　　下午：創意編程競賽，發揮創意解決實際問題

　　晚上：科技知識競賽

　　第六天

　　上午：新能源技術探究

　　下午：智能硬件開發，制作簡單的智能設備

　　晚上：科技成果展示準備

　　第七天

　　全天：科技成果展示和評選，頒發獎項

　　晚上：閉營晚會

　　第八天

　　上午：閉營儀式，總結活動成果

　　下午：返程

　　七、活動保障

　　資深的科技教師和科研人員指導。

　　配備先進的科技設備和實驗器材。

　　確保活動場地和住宿的安全。

　　八、活動費用

　　每人 5500 元，包括交通、食宿、實驗材料、專家指導費用等。

　　夏令營方案 7

　　一、活動主題

　　探索自然，挑戰自我，快樂成長

　　二、活動目的

　　通過一系列的戶外活動和團隊協作，培養孩子們的獨立自主能力、團隊合作精神、溝通能力和解決問題的能力，同時讓孩子們親近自然，感受大自然的魅力。

　　三、活動地點

　　郊外森林營地

　　四、活動時間

　　為期 7 天

　　五、活動對象

　　8 - 16 歲青少年

　　六、活動內容

　　第一天

　　上午：集合，乘坐大巴前往營地，安排住宿，舉行開營儀式，介紹營地規則和活動安排。

　　下午：團隊建設活動，如拔河比賽、接力賽跑等，幫助孩子們快速熟悉彼此。

　　晚上：篝火晚會，讓孩子們分享自己的期待和目標。

　　第二天

　　上午：野外生存訓練，學習如何搭建帳篷、尋找水源、辨別方向等基本技能。

　　下午：進行叢林徒步，觀察動植物，了解生態環境。

　　晚上：觀看自然紀錄片，加深對大自然的'認識。

　　第三天

　　上午：戶外挑戰項目，如攀巖、高空繩索等，鍛煉孩子們的勇氣和毅力。

　　下午：團隊合作游戲，如盲人方陣、集體拼圖等，培養團隊協作能力。

　　晚上：組織星空觀測，學習星座知識。

　　第四天

　　上午：水上活動，如皮劃艇、游泳等，提高孩子們的水上安全意識和技能。

　　下午：手工制作，利用自然材料制作手工藝品。

　　晚上：舉辦才藝表演，展示孩子們的特長和風采。

　　第五天

　　上午：農業體驗，參與種植、采摘等活動，感受勞動的樂趣。

　　下午：科普講座，邀請專家講解環保知識和可持續發展理念。

　　晚上：進行小組討論，分享自己對環保的想法和行動計劃。

　　第六天

　　上午：團隊拓展訓練，通過復雜的任務挑戰，提升團隊凝聚力。

　　下午：自由活動時間，孩子們可以選擇自己喜歡的項目進行復習或深入體驗。

　　晚上：舉辦閉營晚會，回顧一周的精彩瞬間，頒發證書和獎品。

　　第七天

　　上午：整理行李，打掃營地，舉行閉營儀式。

　　下午：乘坐大巴返回出發地。

　　七、活動保障

　　專業教練和導師團隊，具備豐富的戶外活動經驗和教學能力。

　　提供安全的活動設備和防護裝備。

　　配備醫療急救人員和基本的醫療藥品。

　　為每位營員購買意外保險。

　　八、活動費用

　　每人[X]元，包括交通、住宿、餐飲、活動材料、保險等費用。

　　九、注意事項

　　營員需遵守營地規則和教練指導。

　　自帶個人生活用品和換洗衣物。

　　禁止攜帶電子設備和貴重物品。

　　夏令營方案 8

　　一、活動主題

　　感受藝術魅力，傳承文化經典

　　二、活動目的

　　通過藝術創作、文化體驗和參觀學習，激發孩子們的創造力和想象力，培養對傳統文化的興趣和尊重，提高藝術修養和審美能力。

　　三、活動地點

　　文化藝術中心和歷史古跡景區

　　四、活動時間

　　為期 10 天

　　五、活動對象

　　10 - 18 歲青少年

　　六、活動內容

　　第一天

　　上午：集合，乘坐大巴前往營地，辦理入住手續，介紹營地環境和活動安排。

　　下午：開營儀式，團隊破冰活動，讓營員們相互認識。

　　晚上：藝術鑒賞講座，欣賞經典藝術作品。

　　第二天

　　上午：繪畫基礎課程，學習線條、色彩、構圖等基礎知識。

　　下午：參觀美術館，近距離欣賞大師作品。

　　晚上：自由創作時間，根據當天所學進行繪畫練習。

　　第三天

　　上午：手工制作課程，如陶藝、剪紙、編織等。

　　下午：參觀民俗博物館，了解民間藝術和傳統文化。

　　晚上：觀看傳統藝術表演，如戲曲、雜技等。

　　第四天

　　上午：書法課程，學習毛筆書法的基本技巧和筆法。

　　下午：詩詞朗誦會，感受詩詞的.韻律和意境。

　　晚上：傳統文化知識競賽，鞏固所學知識。

　　第五天

　　上午：音樂欣賞課程，了解不同類型的音樂風格和歷史。

　　下午：參觀音樂博物館，了解樂器的發展和演變。

　　晚上：音樂創作實踐，嘗試創作簡單的旋律。

　　第六天

　　上午：舞蹈課程，學習基本的舞蹈動作和舞蹈編排。

　　下午：觀看舞蹈演出，欣賞專業舞者的表演。

　　晚上：自由排練時間，準備結營晚會的節目。

　　第七天

　　上午：攝影課程，學習攝影技巧和構圖方法。

　　下午：外出采風，拍攝自然風光和人文景觀。

　　晚上：攝影作品評選和展示。

　　第八天

　　上午：戲劇表演課程，學習表演技巧和角色塑造。

　　下午：分組排練戲劇片段。

　　晚上：觀看經典戲劇影片，學習表演技巧。

　　第九天

　　上午：綜合藝術創作，將所學的多種藝術形式融合進行創作。

　　下午：結營晚會彩排。

　　晚上：自由活動和休息。

　　第十天

　　上午：結營儀式，展示營員們的藝術作品和表演成果。

　　下午：收拾行李，乘坐大巴返回出發地。

　　七、活動保障

　　專業的藝術教師和文化導師團隊。

　　提供優質的藝術材料和設備。

　　確保活動場地的安全和衛生。

　　為每位營員購買意外保險。

　　八、活動費用

　　每人[X]元，包括交通、住宿、餐飲、課程材料、保險等費用。

　　九、注意事項

　　營員需按時參加各項活動，遵守紀律。

　　愛護藝術材料和設備，如有損壞需照價賠償。

　　注意個人衛生，保持活動場地整潔。

　　夏令營方案 9

　　一、活動主題

　　探索科技奧秘，點亮創新夢想

　　二、活動目的

　　通過參觀科技場館、參與實驗和創新項目，激發孩子們對科學技術的興趣和好奇心，培養創新思維和實踐能力。

　　三、活動地點

　　科技城和科研實驗室

　　四、活動時間

　　為期 14 天

　　五、活動對象

　　12 - 18 歲青少年

　　六、活動內容

　　第一天

　　上午：集合，乘坐高鐵前往科技城，抵達營地，安排住宿，舉行開營儀式，介紹活動安排和安全注意事項。

　　下午：參觀科技城展覽館，了解科技城的發展歷程和科技創新成果。

　　晚上：科技電影觀賞，激發對科技的興趣。

　　第二天

　　上午：機器人編程課程，學習機器人的基本原理和編程方法。

　　下午：分組實踐，動手搭建和編程機器人。

　　晚上：小組討論，分享編程過程中的問題和解決方法。

　　第三天

　　上午：3D 打印技術課程，學習 3D 打印的原理和操作流程。

　　下午：設計并打印自己的 3D 作品。

　　晚上：作品展示和交流。

　　第四天

　　上午：人工智能課程，了解人工智能的應用和發展趨勢。

　　下午：體驗人工智能產品，如智能語音助手、圖像識別軟件等。

　　晚上：撰寫人工智能體驗報告。

　　第五天

　　上午：虛擬現實技術課程，學習虛擬現實的`原理和制作方法。

　　下午：制作簡單的虛擬現實場景。

　　晚上：分享虛擬現實作品。

　　第六天

　　上午：參觀科研實驗室，了解科研工作的流程和方法。

　　下午：與科研人員交流，解答疑惑。

　　晚上：科普書籍閱讀和分享。

　　第七天

　　上午：科學實驗課程，進行物理、化學、生物等學科的實驗。

　　下午：實驗數據分析和報告撰寫。

　　晚上：科學知識競賽。

　　第八天

　　上午：科技創新講座，邀請專家分享創新經驗和案例。

　　下午：頭腦風暴，提出自己的科技創新想法。

　　晚上：小組討論，完善創新方案。

　　第九天

　　上午：電子電路設計課程，學習電路的基本原理和設計方法。

　　下午：制作電子小作品，如電子時鐘、小音箱等。

　　晚上：電子作品展示和交流。

　　第十天

　　上午：無人機操控課程，學習無人機的飛行原理和操控技巧。

　　下午：室外飛行實踐，完成指定任務。

　　晚上：總結飛行經驗，討論改進方法。

　　第十一天

　　上午：開源硬件課程，了解開源硬件的應用和開發。

　　下午：基于開源硬件進行項目開發。

　　晚上：項目展示和交流。

　　第十二天

　　上午：科技企業參觀，了解科技產品的研發和生產過程。

　　下午：與企業工程師交流，了解行業動態和就業前景。

　　晚上：職業規劃討論。

　　第十三天

　　上午：團隊項目展示和評選，評選出優秀項目和團隊。

　　下午：準備閉營儀式的節目和展示內容。

　　晚上：自由活動和休息。

　　第十四天

　　上午：閉營儀式，展示活動成果，頒發證書和獎品。

　　下午：收拾行李，乘坐高鐵返回出發地。

　　七、活動保障

　　專業的科技教師和科研人員團隊。

　　提供先進的實驗設備和器材。

　　確保活動場地的安全和秩序。

　　為每位營員購買意外保險。

　　八、活動費用

　　每人[X]元，包括交通、住宿、餐飲、課程材料、保險等費用。

　　九、注意事項

　　營員需遵守實驗室規則和操作規程，確保安全。

　　愛護實驗設備和器材，如有損壞需照價賠償。

　　認真完成各項任務和作業，積極參與討論和交流。

　　夏令營方案 10

　　為給農村留守兒童了解帶來快樂、增長知識、豐富生活，讓留守兒童在親身經歷中提高創新、增強能力、培養積極主動的人生態度；在實踐中受教育、作貢獻，增知識。值此暑期之際，現特地策劃組織了關于火山村留守兒童的暑期活動。

　　活動主題：

　　情系留守兒童愛心溫暖童心

　　活動日期：

　　待定

　　活動地點：

　　傅家堰鄉

　　活動對象：

　　傅家堰鄉火山村

　　一、火山村留守兒童概況

　　㈠留守兒童基本情況

　　初步統計，目前在校就讀的中小學學生（不包含初中x級）的留守兒童20余人，其中父母均不在身邊的有12人，留守子女多于父母流動隨帶的子女。留守子女中，留守男孩子為8位，留守女孩子為12個。從留守兒童的年齡分布看，他們的平均年齡為7歲。其中女孩子的平均年齡為8歲，男孩子的平均年齡為9歲。

　　從農村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看，他們平均在家鄉的留守時間為5。5年。父母全部外出打工后，88%的農村留守兒童已經在老家留守3年和3年以上的時間。我們在調研中發現，一般是留守兒童的父親先外出打工，在他們的生計需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時候，他們會把妻子再帶出去。在很大一部分父母全部外出的留守兒童中，他們一般是先由單親父母監護一段時間，然后再變成父母全部外出的留守兒童。由此看來，如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話，農村留守兒童在家鄉的留守時間會更長。

　　從留守兒童監護人狀況看，由老人充當監護人的已過半，父母一方在家監護孩子的少于老人在家監護。

　　㈡火山村留守兒童存在的特點

　　1、分布廣，地勢偏。從統計分析，火山村的每個小組均有留守情況出現。個別小組學生離校較遠，上學需靠步行。

　　2、留守早，時間長。據走訪結果顯示，火山村留守兒童基本在2歲時父母就已外出務工，而且外出務工時間之長。

　　3、聯系少，見面難。火山村留守兒童父母主要通過電話方式聯系。家中的老人由于聽力衰敗，也有少部分從不聯系。每年能與父母也只能見上一面，其中多年才見一面的情況也存在。

　　4、年齡小，生活難。特別值得關注的是有個別因父母雙亡，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童，生活基本自理，非常艱難，如果沒有學校老師和福利院的幫助，他們的生活都存在問題。

　　㈢火山村留守兒童存在的問題

　　1、留守兒童學習落后。造成這一問題的主要原因是隔代教育的弊病，部分留守兒童監護人只注重他們的人身安全，而對他們的學習成績卻不是很上心。另外，小部分留守兒童在家還要承擔部分家務，缺少一個良好學習的環境，這也是留守兒童成績不如人意的重要原因。

　　2、留守兒童的性格方面有些偏差。由于留守兒童與爺爺奶奶之間缺乏必要的溝通，又因為他們的父母長期不在家，造成了他們性格上的孤僻，內向，不愛與人交流。

　　3、留守兒童生活方面。留守兒童家庭經濟收入比其父母打工前有所提高，但兒童的生活水平卻沒有隨著家庭經濟能力的增強而有所提高。一是由于留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養，沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養存在不足。二是部分留守兒童的監護人身體不好，致使留守兒童過早肩負起家庭重擔，身心得不到健康發展。三是留守兒童的臨時監護人多半只管孩子吃飽穿暖，孩子的心理、生理種種問題被忽略。

　　4、保護意識缺乏導致的意外傷害比例較大。由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護的意識和能力，對突發性事件也缺乏應變和自救能力，沒有父母的直接監護，容易受到不法分子的侵害和利用。加上農村留守兒童上學路途較遠，山林陡峭，在徒步上學的的路上人身安全令人擔憂。

　　二、目標和方針

　　㈠目標

　　本次活動在讓留守兒童感受快樂的.同時，幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念。

　　㈡方針

　　這次暑期活動的方針是：對了解和發現留守兒童現在的所需、所缺，對家庭特別困難的留守兒童應立檔采取針對性幫扶。

　　三、活動內容

　　（1）啟動儀式

　　各相關組織來到傅家堰鄉后，邀請當地有關領導出席活動儀式。

　　（2）具體內容

　　1、愛心贈禮。關愛留守兒童，為他們贈送學習資料（假期是孩子讀書的黃金時間，假期之日用書本鼓勵學生讀好書，好讀書）。

　　2、提供校外教育。根據留守兒童現狀，對涉及到的留守兒童健康、語言、認知、藝術、個性等給與幫助。

　　3、助成長報告會。在各組織下，邀請優秀代表講解關于如何學習、如何做人、怎樣成才等方面的報告會。幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀。

　　4、愛心午餐。將留守兒童集中開展愛心一日活動（包括一次愛心午餐）。

　　5、愛心免費體檢。縣中醫醫院將特地為農村留守兒童免費健康檢查（待落實）。

　　四、日程安排

　　（一）活動安排

　　1、活動開展日前夕須聯系到留守兒童及其監護人

　　2、準備一些必備資料（捐贈的書本、活動的器材）

　　3、分工合作，各相關組織安排好隊員的分工（飲水問題等）

　　4、參與者需安排好自己的住宿及生活

　　（二）日程表

　　8月3日（活動準備日）

　　8月4日（活動開展日）

　　8月5日（活動開展日）

　　志愿者見面

　　（工作安排、場地布置）

　　相關領導講話

　　現場愛心捐贈（書本）

　　互動游戲（球類等）

　　親情連線

　　志愿者見面

　　（工作安排、場地布置）

　　免費體檢

　　互動游戲

　　愛心“煮”意

　　（包餃子）

　　力爭為近期過生日的孩子一起過生日，他們會感到集體的溫暖

　　五、組織領導

　　在團鄉委相關組織下，志愿者和當地村委等工作人員具體實施、配合。

　　六、工作要求

　　㈠按照領導的小組管理和安排，夯實活動各個環節上的安全責任。結合時間、地點、氣候、數量等實際情況對學生強化紀律意識和安全意識。

　　㈡組織人員自覺遵守各項規定，做到文明活動，自覺遵守社會秩序，注重個人衛生，提高環保意識，樹立良好形象。

　　㈢如活動遇到突發事件，要保持鎮靜、沉著應付，及時報告，正確處置。

　　七、成果展示

　　㈠邀請媒體進行相關報道及各網站發表本村活動文章（含此次活動參與的個人、組織），進行以擴大本次留守兒童活動的影響面。

　　㈡舉辦暑期社會活動展，本次的活動以圖文形式展出。

　　㈢活動總結。在關愛留守兒童的活動中的表現及感想，總結在這次的活動中探索到的經驗及未來在兒童工作中的規劃。

　　由于活動開展人力有限，現通過網絡呼吁縣內廣大志愿者投身到我們關愛留守兒童的活動中來。

　　活動地址：傅家堰鄉火山村村委會

　　報名地址：傅家堰鄉傅家堰村村委會

　　具體要求：餐飲、居住、交通等費用自理

　　夏令營方案 11

　　一、夏令營宗旨和目的

　　培養興趣、發展特長、彌補差弱。

　　二、夏令營特色

　　1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

　　2、科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

　　3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的.精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

　　4、完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

　　5、完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊為您服務。

　　三、夏令營班級課程設置及收費標準

　　上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優班;配合語文輔導。

　　下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

　　學費標準：課程設置英數競賽班某某元/期，基礎課：全國英語、數學競賽的內容，輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數培優班某某元/期，基礎課：提升數學、英語，同時配合語文輔導;輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注：另生活費：某x元/期，住宿費：某x元/期。

　　四、夏令營學員招收對象

　　學校全體學生。

　　五、夏令營地點

　　某學校及近郊。

　　六、夏令營時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統一組織學生活動。

　　七、夏令營報名在本班班主任處報名。假期后即可繳費，費用統一交于班主任處，班主任統一交于財務室!