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家長會上的經典發言

更新時間：2023-10-07 08:48:05

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家長會上的經典發言（通用15篇）

家長會上的經典發言1

尊敬的各位家長、老師們：

　　你們好！

　　今天，在此，請允許我代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們聚集在今天這個座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

　　近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷優化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得……等榮譽稱號。

　　在教學成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。……。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。

　　家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

　　現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。

　　現象之二：為孩子佩帶手機。初中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，主助長了學生中的攀比現象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢？

　　現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發、染發、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

　　現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網大游戲聽之任之，結果越陷越深。

　　現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

　　家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

　　今天的'辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在××中學這個光榮稱號的背后有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

　　我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長受父母的影響。過去的時代如此，而進入新的世紀后的今天，這個道理仍然管用，所以在教育這里，離開不父母的教育，請我們一起為孩子的未來而努力吧。

　　謝謝大家！

家長會上的經典發言2

尊敬的各位家長：

　　大家好!我是六一、二班的數學老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學習是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數學學習情況。

　　一、數學學習概況。

　　數學是一門基礎學科，學校非常重視，每個單元學校教導處都要組織一次抽考，每半學期區教研室都要舉行一次統考。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優秀，同樣聰明，應該根據每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖說他們已經是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好。我們離畢業考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實，很要好，作業認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態。有的學生考試成績比較穩定，但還沒發揮到最佳狀態，努力一把，會有大進步。

　　二、作業情況。

　　孩子們現在的數學作業包括課堂和家庭作業兩類。課堂作業是學生在學校完成并由老師批改的，應該是當天的作業當天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業，這本作業可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。

　　家庭作業每天都布置，批改方式分為老師批改、學生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學生完成家庭作業方面可以做到的就是仔細檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

　　三、考試情況。

　　從開學到現在，我們已經進行了三次單元測試和一次全區的期中統考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統考反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心;少數學生考試時間不夠用，說明平時的基礎不牢加之平時作業拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發揮，自己寫的數字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統考，最高分有99分的，說明這些題都應該是在平時的教學中都學習了的知識，孩子們這次所取得的成績應該是前一段時間學習的一次小結，這也能反映學生的真實學習情況，所以家長應該重視。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學習情況，也有不少孩子考得失水準，希望家長回家后還是以鼓勵為主。

　　從以往的考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重，學生的計算技能的.培養顯得十分重要。所以我從這學期開始就要求學生每天練一次口算《天天練》上的練習，而且在教學中也意識到這一點，經常穿插計算訓練，學生計算能力已經有了較大進步，有條件的家長可以在家中適度訓練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓練對學生個體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學生，多數學生過關了就沒有太多的時間再練習了，家中的訓練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。

　　我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學生。” 各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：

　　1、好父母都是學出來的。

　　2、好孩子都是教出來的。

　　3、好習慣都是養出來的。

　　4、好成績都是幫出來的。

　　5、好溝通都是談出來的。

　　6、好成就都是比出來的。

家長會上的經典發言3

　　大家好！

　　因為孩子，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。

　　首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一（101102）班的語文老師。

　　前幾天，有家長打電話問我：“你們班語文成績怎樣？”我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬。作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

　　語文教學也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責不僅是教書，更重要的是育人。

　　有些家長會說，我家小孩小學分數挺高的呀！初中語文與小學語文最大的不同：小學考課本上的內容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。

　　一、語文知識的三大陣營：基礎知識，閱讀和寫作。

　　1、基礎知識，需要“勤學苦練，多讀多背多寫多練”。

　　2、閱讀，分為現代文閱讀和文言文閱讀。

　　現代文閱讀的重點難點是與作者產生共鳴，并在練習和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關鍵在于對重點字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網抄答案，自己動腦，自己組織答案。

　　文言文閱讀要注意：

　　文言文最重要的是實詞的掌握，只有通過大量的閱讀才能解決這個問題。在這點上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的`語言環境中去把握。

　　3、作文：

　　寫作首先要多讀書，讀好書，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受；二是表達自己的真情實感，在此基礎上再去追求表達的獨到以及語言的優美。要把寫作當成一種享受，用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個眼神，一個微笑，一片落葉，一首老歌，都會喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開掘他，就會流出源源不斷地鮮活地素材之源。

　　另外寫作要培養認真修改地習慣。俗話說：“文章不厭千遍改。”自己多修改，特別是請懂文章的人來修改改過后還要反復琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會發現，自己的作文水平在逐步提高。

　　二、學習語文的四個環節：課前預習，課上聽講，定期復習，課后作業。

　　三、學習語文要具備的四種品質：堅持的毅力，要善于隨時調整，勇敢地面對語文學習，平時要勤于積累。

　　學習是你的資本，當然也是一道障礙，一堵墻，誰能破繭成蝶，誰便能發揮最大的潛力，倔強些，勇敢些，這小小的倔強，能幫助許多夢想實現，這個世界，勇敢的人會有特別的明天。

　　要想學好語文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學習目的，真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思，事事都不能夠只憑一時沖動，一時的熱情，要培養一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發，才能暢享語文的樂趣，收獲學習語文的碩果。

　　請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應予以肯定和鼓勵。

　　請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！

家長會上的經典發言4

尊敬的叔叔、阿姨：

　　你們好！

　　在這陽媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學期第一次家長會。能作為學生代表上臺發言，我感到十分榮幸。同時我代表全體同學，向你們表示熱烈歡迎！

　　我叫羅嘉鳴，是一個身高一米五六的小伙子。我性格沉穩，做事一絲不茍。我的愛好有許多，比如打球、下棋等都是我的最愛。最近，收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最愛。我跟著易中天先生的精彩點評，仿佛進入了三國世界，對人物有了更加深刻的了解。

　　本學期身為班長的'我，能夠以身作則，帶領好我的這一批班干部，管理好班級一周各方面的常規。我的學習成績不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對于我來說也是“常客”。由于取得了這一點點小成績，有許多同學總會和我開玩笑：“你的成績這么好，有沒有什么‘秘密’和我們分享分享？”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什么‘秘密’可談，我在家里花的時間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績這么好，主要在于我上課能夠認真。雖然我在班上坐在倒數第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉，思維能跟著老師走。只要上課能認真，課下的作業就可以迎刃而解了。由于我上課能認真，在家里，作業多的時候，一個小時就可以寫完了；作業少的時候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細細品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放松放松身心。我覺得，新世紀的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內表現出色，在校外，英語、奧數、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋，我曾經一過關斬將，取得了全省第三名的好成績。

　　當然，取得了這么多好成績，我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學校里我學習，并告訴我人生；家長們在家里我學習，督促我養成好習慣，改正壞習慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對我這么多年的培養！

　　“漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不老師家長們對我的期望！

　　謝謝大家！

家長會上的經典發言5

尊敬的家長們，老師們，同學們：

　　下午好！

　　首先，請允許我代表學校全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。

　　家長會本來安排在上周進行，但天空不作美。順延本周如期進行。中國有句古語“好事多磨”，我相信我們這屆在20xx年中考一定會大獲全勝，為實中再添輝煌。我們召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,總之一句話，就是“一切為了教育你們的子女健康成長”。這也是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

　　今天家長會的主要內容分兩部分，一是由我代表學校向家長們匯報一下學校基本情況及學校針對畢業生所采取的一些措施，并和家長們一起探討一下如何才能更好的教育子女的問題。二是由各班班主任及科任老師跟家長們具體交流班內學生情況。

　　在剛剛結束的初三第一月考中我們取得一點點成績，這些成績的背后是同學們幾年如一日的扎實努力，是同學們勤奮與智慧換來的豐碩果實，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的見證！讓我們以最熱烈掌聲對伍洲，徐文謙，余曉棟等同學表示最真心的祝賀，對全體初三老師表示最誠摯的感謝！

　　初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，初中升高中考試是一生中最重要的考試之一。因為在現有的教育制度下，不管你讀哪一間初中，明年六月，你的子女都有相同的選擇機會，都可以報考任何一間高中，機會對于每一個人都是一樣的。但是，經過初中升高中考試的篩選后，完全高中和職業高中的選擇機會就大不相同了，也就是說，如果初中不努力，不能考取理想的高中，那么，我們的子女繼續深造的機會，或者說好的機會就比別人少許多。更主要的是，九年義務教育只是保證每個學生受九年教育，而高中已不屬于義務教育，有權選擇學生，可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　針對這實際情況，我們學校對畢業班年級提出以教學為中心，以管理為重心。具體采取了以下措施：

　　1．嚴格管理。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，這學期一開學，我們首先對學生進行良好行為習慣養成教育，我們重點強化了紀律教育，平時課間課堂加強檢查，以創造一個良好的學習環境。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

　　2．對學生既要全面抓，又要重點抓。我們初三畢業班將近980人，每一個學生對于學校來說，只是九百分之一，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨。開展“抓兩頭，促中間”。

　　3．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。這個學期，我們還將安排兩次階段考試，通過考試成績，有針對性調整教學方法。

　　一所學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。事實上，確實有一些家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。大家想想，我們的子女在同一個班上課，環境相同、教師相同，每個同學都是平等的，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其實在學習上，關鍵是學生學不學的問題，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

　　第一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，現在他學的東西我們也不懂，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境，如安靜的家庭環境、和諧的家庭關系等。

　　第二、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的`養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。家長不要老是想：自己子女不會這么大膽吧，千萬不能大安主義，一定要重視子女的的品行習慣的培養，防患于未然，不要等到子女有了這犯了法才后悔。

　　第三、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。回想一下，我們的孩子小時候，個個都我們的心頭肉。但現在，我們有多久沒有擁抱過孩子了？有多久沒大聲贊揚過孩子了？試想當一個學生意識到自己也可以很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？尤其對偏科薄弱科目，要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　第四、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。其實，孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常平等的、心平氣和的與子女談談，了解子女的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？還不是為了子女。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

　　第五、多觀察子女的行為舉止、情緒變化。十五六歲的孩子是最難教的，很多事情都不和老師、父母說，如果想等子女主動和我們說，最終可能什么都晚了。所以我們要通過子女的言行舉止、情緒變化、交友情況來觀察了解學生情況。其實，中學階段的孩子的行為偏差基本上是可以預見的，所以平時家長們要抽時間多點與孩子談談，多留意孩子們的行為、情緒的變化，如果發現自己的小孩有異常行為，要及時與老師聯系，了解情況。

　　第六、多主動與教師進行交流。家長應常與老師交流，協助學校教育孩子。初中生有一個顯著的特點，就是開始與家長拉大距離，其心理反應和行為受同伴的影響較大。這就要求家長要常與老師交流，了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流協助老師共同教育孩子，使孩子全面健康地成長。其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性，要及時反饋情況，老師、家長一起查清這一問題，及時教育，效果會更好。

　　家長們，我們老師和你們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。今天的家長會我就講到這里。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

家長會上的經典發言6

尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發言的題目是-----《感恩的心》。

　　愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。

　　有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

　　記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經驗在您的心田積淀。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執地認為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續

　　前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我，保護著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切，不是嗎？

　　爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　爸爸媽媽，您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航！

　　17年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的`好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

　　我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

　　在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優異的成績來回報您們！

　　父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！

　　作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！

　　作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

　　作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

　　我很感激學校的領導和我的班主任李老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！！媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你！（敬禮）

家長會上的經典發言7

　　各位家長：

　　大家上午好！非常高興你們能在百忙之中參加這次家長會。在座的各位家長有的是從外地風塵仆仆地趕來，有的是抽出農忙時間趕來，對此，我謹代表霍邱二中20xx級高二（七）班的全體師生向在座的各位家長表示最誠摯的謝意！因為今天又值母親節，所以我也向在座的各位母親表示最衷心的祝福！

　　時光如水，歲月如歌，轉眼之間，你的孩子已經進入了高二下學期，明年的六月七日，你的孩子也就要走向高考的考場，書寫輝煌的人生，迎接美好的明天。或許你會因為你的孩子成績不夠優秀而沮喪難過，但我想說，困難只是暫時的，只要你的孩子向往大學，心存夢想，堅持不懈而為之奮斗，更有你的配合和支持的話，我想，你孩子的未來一定不是夢，終究會成為現實！

　　高二（七）班是高二理科班中的一員，共有在籍生64人，從高一至今，我們這個班的平均分和綜合排名一直名利前茅，還有不少學生雖然入校成績不高，但是現在已經在年級里脫穎而出了。對此，我與各位家長都應該感到欣慰，因為他們若是繼續努力下去，未來必將有所建樹，一定會讓你驚喜不已！另外，我們學校去年一共考取本科579人，而且今年高三的情況也非常樂觀，所以，就常規推測來看，只要你的孩子在年級前400名，都有希望，所以請多多鼓勵孩子，給予孩子勇氣和力量！

　　高中生涯是人生中可能最艱苦的一個階段，每天很早起床，很晚入睡，每天要上七節課，三節晚自習，這還不包括預自習的時間；每個星期只有星期天下午半天休息時間，甚至連放假也顯得格外少。考試頻繁，作業繁多，壓力非常大。可我們都明白，這個社會競爭日趨激烈，沒有知識就無法在社會中立足，對于絕大多數家庭來說，孩子將來的出路只有通過考取大學來實現，今天的辛苦就是為了明天的幸福而奮斗，而且每個學生都要經歷，沒人能夠逃避。沒有千錘百煉過的鋼刃終究不會成為利劍，沒有經過磨礪的人生是不完整的人生，只有今天的埋頭苦干成會換來明天的昂首挺胸！

　　做為高二（七）班的班主任，我深感任務艱巨，責任重大，因為你們把孩子送到霍邱二中來就是對霍邱二中的信任，更是對我的信任！為此，我起早貪黑，孜孜不倦，只為換來成功的果實。我敢負責任的對在座家長們說：三年時光，我與你的孩子相處的時間最長，我對你的孩子的成績最了解，可能我對你的`孩子的教育也最多。當然，我也有許多需要改正的缺點和錯誤，所以，我也懇請各位家長能給我多多提出批評和意見，謝謝！

　　今天各位家長能夠來到這里，是霍邱二中的榮幸，我想各位家長應該可以通過這次家長會深刻地了解到自己的孩子學習和生活的近況，并且針對一些出現的問題著手解決。當然，我更希望在座的各位家長能夠和我多多溝通和交流，因為你的孩子馬上就要進入最為關鍵的高三了，就算你再忙再苦也都是為了孩子，所以希望家長們一定要與學校積極配合，大力支持，只要你的孩子努力了，其他的就順其自然了。因此，請多多鼓勵孩子，不要給孩子定太高的目標，提太多的要求，給孩子營造一個相對自由，沒有太大壓力的環境。同時，希望各位家長一定要牢記：

　　⑴再富也要窮孩子

　　要送給各位家長們一句良言：不能嬌慣孩子，甚至讓孩子受一點苦，遭一些罪也沒有關系。粗茶淡飯或許就是將來成長的資本，孩提時的苦難，可能就是將來人生路途中幸福的引信兒。有點孩子因為受到家長們的寵愛，養成了許多不好的毛病：懶惰、自私、攀比、意志不堅定等等，這些毛病會直接導致孩子在學習過程中容易產生焦躁、懈怠的情緒，學習成績怎么能提高？所以讓我們記住：再富也要“窮”孩子！

　　⑵再忙也要顧孩子

　　我們老師們都明白，家長們為了生活日夜操勞，十分辛苦，可是無論再忙、再累，也要照顧孩子，我們無論什么時候都不能為忙為借口來不管孩子、不顧孩子，更不能因為貪圖自己的享樂而顧不上問自己的孩子。可能你因為照顧關心孩子而耽誤一時的工作少掙了錢，可是你換回的是你孩子一輩子的幸福生活，孩子的前途比什么都重要！

　　⑶再氣也要疼孩子

　　家長要學會消氣，最為常見的解氣辦法不是把孩子打一頓出出氣，而是設身處地地想一想，現在我國還是實行的還是應試教育，還是以成績論英雄，站在孩子的立場上，我們能感受到學習壓力之大，我們成人都存在這樣那樣的錯誤，更何況那些初出茅廬的，涉世不深的孩子呢？要投入更多的時間與精力去過問孩子，去教育孩子，引導孩子，與孩子交朋友，多與孩子溝通，發現孩子一些不好的苗頭要立即幫助他解決，而不是粗暴的訓斥，更不要等習慣養成了，毛病多了，問題暴露出來了，不順眼了，氣就來了。

　　⑷再窮也要供孩子

　　家長再窮也要供養成孩子，再窮也要盡最大可能把孩子培養出來，我忠告家長：一是家境貧窮的學生家長，一定要教育孩子窮要有窮的志氣，經濟狀況不如人，并不代表我的人格不如人，我的學習成績、我的人生未來不如人，立志成才，只有這樣才能走出窮的陰影，才能走出農村，走出大山；二是家庭條件好的學生家長，一定要教育孩子注意節儉，不要超前消費，不要盲目與他人比吃穿、比闊氣，而是引導他們比成績，比德品。

　　在座的許多家長都是來自農村，都明白生活的艱難，掙錢十分不易，你們更希望孩子早一點脫離貧窮的苦海，讓孩子出人投地，大展宏圖，所以我懇請各位家長在孩子即將走向高考考場的最后一年，竭盡全力支持孩子，更希望我們以后能夠一起努力，爭取把你的孩子培養出來，考取心儀理想的大學！再次感謝各位家長的光臨！謝謝！

家長會上的經典發言8

各位家長：

　　上午好!感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會，同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我、李欣老師和王老師擔任本班的保育、教育工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，我們班沒有進新生，都是上學期在園的孩子。

　　經過一年多的幼兒園生活，每個孩子都有了很大的進步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進步。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。

　　二、中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?我和焦老師也探討過這個問題，怎樣讓孩子發展的更好?我們看了家園聯系冊的內容，綜合家長的意見，我們總結了三個方面的問題，1幼兒注意力的培養2幼兒良好習慣的培養。

　　3幼兒早期閱讀的培養。早期閱讀的培養這個問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。

　　<如何培養幼兒的注意力>俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認知和社會性情感等身心各方面的發展及其入學后學業成績的高低。

　　培養幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，容易形成注意力分散的壞習慣。

　　其次，訓練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養孩子的注意力。如堅持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內容，這樣一來孩子的語言表達能力不僅得到了提高，從而聽的時候注意力也會更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會得到提高。

　　第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反復交代，久而久之，孩子便習慣于一件事要反復地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學以后，聽課會漫不經心，以為老師也會像父母那樣重復地講。(如果你從現在開始這樣做，那么孩子在上小學之后不會發生記不住作業的記不住老師的話的情況。)第四，培養孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起，如孩子做某件事或學習或做游戲時，不東張西望，不胡言亂語，不亂動，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規律的生活孩子一日生活的節奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。

　　因此，家長應當注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質活動之間的轉換要平和，給孩子一個過渡準備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態。進到戶內后，孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運作規律的.。最后，在培養孩子注意力的過程中，必須循序漸進，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數量亦應與時間要求相應。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間，這樣會讓孩子失去興趣的。

　　<幼兒早期閱讀的培養>首先，我們現在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認的閱讀過程中，萌發幼兒閱讀的情感，養成幼兒閱讀的習慣，豐富幼兒閱讀的經驗，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學正式學習書面語言做好準備的一種寓教于樂的語言活動。近年來國內外幼兒語言教育的研究中都特別強調早期閱讀的重要性。如心理學家羅賓遜等人的研究證明，經過早期閱讀能培養兒童良好的閱讀習慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關，令兒童終身受益。在幼兒階段進行早期閱讀，加強早期閱讀已成為學前教育發展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識面會很廣，以后的作文會寫的很好。

　　我想我們的家長在培養孩子早期閱讀的過程中一定會有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養幼兒早期閱讀能力的策略。

　　一、培養閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個老師,理所當然地承擔起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會角色父母也是兒童早期閱讀的第一個模仿對象。孩子的心理特點之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經常讀讀書、翻翻報，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養孩子閱讀興趣的而引導和培養幼兒的閱讀興趣是培養幼兒閱讀習慣的重要前提。父母還可以在周末或節假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學會取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會認真得把買來的這本書看完因為喜歡甚至會多看幾遍這樣孩子也會不自主的培養了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養閱讀的興趣體驗閱讀的愉悅。

　　二安排合理的閱讀時間。

　　定時安排閱讀時段：家長每天可定時為孩子安排專門用于閱讀的時間，讓孩子養成定時閱讀的習慣。適時把握閱讀契機：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進入夢鄉。每天孩子在家的時間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時間每天就晚上七點到七點半，其余的時間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個好榜樣，你也不要當著孩子的面玩。)注意事項1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點開始上第一節課，請家長們在九點之前把孩子送到幼兒園。

　　2早上送孩子的時候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險物品。然后零食什么的盡量就不要帶來了。

　　3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時候。也請對孩子講普通話。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!

家長會上的經典發言9

　　昨天是我的生日，今天我46歲了。絲路伏羲學校經過長時間的磨合，該新生了，該步入正軌，進入常規了。吳教授指明了中國基礎教育改革之路，三年來從吳教授身上學到很多東西。家長讓孩子進入伏羲學校是有智慧的，是會算大賬的。中國古代教育智慧、中醫中藥恢復后，全世界會與中國接軌。過去家中母親就是教育家、健康專家，讓教育回歸本來就是讓人找回自己的本來定位。吳教授今天為什么特意留下來在這里面對絲路學校家長做總結性的發言，除了吳教授對自己、對伏羲教育九年來的探索進行回顧與總結，為我們指明方向，主要希望大家了解這個教育要做下去最重要的是要靠我們家長的覺醒，素質教育能否辦好，取決于家長是否覺醒。落實素質教育第一是老師學習、其次是家長學習，第三才是孩子學習，我們統一理念，從非素質教育思維轉變到素質教育思維，這些靠說是沒有用的，靠吳教授一遍一遍的講是沒有用的，關健我們要學，人不學、不知道，只有通過學習，方能改變思維。作為執行校長，我能力有限，我從未當過老師、班主任，就來當執行校長，也是第一次，雖然如此，但我有信心。我們成立家校互學部，與大家共同學習。教育就是回到常識，回到本位，把我們本來的責任承擔起來，責任的承擔是成長的開始。今天這個活動的目的就是我的能力有限，我要靠大家。

　　接下來重要的事情就是讓教學回歸到常識，回到正常軌道。什么是百年名校，我們只要回歸到育人的本來就夠了。三年之內把絲路學校辦成一個素質教育的`標桿，十年之內讓國際來接我們的軌。但此路道阻且長，需要我們共同來學，我會虛心的學，伏羲教育我聽吳教授講了六十遍，自己講了二百多遍，為了自己的孩子，家長們應學幾遍？不學就無法理解，沒有共同語言，一個團隊思想不一致，無法同心同德，心不能往一塊想，勁不能往一塊使，那就散了。接下來的學習就是圍繞吳教授的幾個重要講座、視頻，帶著問題來反復學，而且要練習經典、書法，給孩子在家里做一個學的榜樣，讓孩子受到熏染。我的能力在于發動大家，我的名字叫姜來，從我做起，就是將來！絲路學校的未來在于大家的學習。希望大家通過學習的實際行動來支持我們的學校。我再次聲明：我不是沖著絲路學校來的，也不是沖著李董事長來的，但在伏羲教育發展到今天的這個時點上，需要做一個樣板、一個標桿出來，這是為了整個伏羲素質教育。

家長會上的經典發言10

尊敬的老師們家長們、親愛的孩子們：

　　大家好！我是追夢班的學生家長，首先感謝學校老師給了我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長與教育的問題；我感到十分榮幸。在這里，只是把我的一些粗淺的認識和體會說出來和大家共同學習交流。

　　其實，家長和老師的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進，將來有個體面的工作，能夠照顧好自己和家人。可是，也只有學校教育和家庭教育形成合力，才能更好地實現我們共同的目標，我們做家長的應該密切配合學校老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀況和學習情況，做到有的放失。下面我從四個方面說說自己的一些簡單做法，希望大家提出批評和建議。

　　1、好父母就是好老師

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要，我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，此如尊敬長輩，關心他人，善待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參

　　加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到，克服煩燥心理，糾正怕苦怕難的心理和粗心大意的習慣；生活中按時休息，自己的事自己做、不挑食、不亂花錢、不亂扔亂丟扔東西，不以自我為中心，要經得起批評和挫折。作為家長，自從孩子上了初中有這么一個認識，覺得太累了，不是體力的累而是腦力的累，覺得自己教育不了孩子了。做家長也是一門功課，是一門不好學的課程，不認真、不細心，就讀不懂孩子的`心，就管不好自己的孩子，所以作為家長的我們，也得認真學習，要不然我們的功課也會是零分，一位不合格的家長，就是不稱職的父母。我愿意與大家一起學習，逐漸成長為一名最稱職的家長。

　　2、浪費最可恥

　　我想在這里和同學們說一說社會現象，就是浪費的問題，是我親眼所見的，我有個做小買賣的朋友，這幾天忙，我去了幫忙，他的廠有兩位看大門的老人，是對老夫老妻，老頭在院里感零活，老太太在三中院里幫兒女的忙。我看見老太太在院子的角落里，晾了許多饅頭、燒餅、油餅、包子有整個的，還有半塊的，我問她“大娘，你在哪里拾的這么多的饅頭和餅？”“唉”，大娘嘆了一聲說：是這里的孩子們扔的，不光這個，還有些炸魚、炸雞塊呢。”是學生扔的？：我問，大娘說：“是啊，我給女兒們幫完忙，回來時，順道拾的”。接著她指著旁邊木頭上的幾十袋東西說：“這些都是我晾干了，裝起來的，我喂的狗、雞都吃不了，我還能買點”。我一句話也沒說就走了。

　　當時我的心里很不是滋味，我不知道咱們學校有沒有，孩子們，咱們先不說糧食來的不易不易，咱先說你們的父母，你們知道你們的父母在外打工吃的是什么嗎？為了能省錢，他們撿最便宜的吃，我親身體會，中午一碗豆腐腦，兩個或三個燒餅，要不就是一碗豆腐腦，一個或兩個饅頭，他們不吃包子、茶蛋，為的是什么？而你們整個油餅和包子往外扔，你們是不是欠餓，要我說“不是”，是欠揍了，他們不知道包子、雞蛋好吃是吧！他們傻是吧！他們還不是想把省下來的錢和努力掙的錢給你們，給你們干嘛？給你們創造一個好的生活環境，好的學習條件，而你們呢？當老師叫你喝米飯的時，我不喜歡喝、不愛喝、吃雞蛋時不愛吃，你們是不是太過了，孩子們都好好想想吧！沒有一個家長不愛自己的孩子，可是你們給家長的是什么？家長給孩子的不僅是金錢物質，更多的是良好習慣。讓我們牢牢記住：好習慣成就好人生！

　　3、孩子要學會自己管理自己

　　從初中開始，學習科目從原來的三科，猛增到七課，初二開始是八課了，但時間還是那么多，要想在有限的時間內學好這么多功課，唯一的方法就是提高學習效率，那課間預習是必不可少的一個環節，通過預習，初步進行了探索，什么地方容易懂，什么地方難理解，做到心中有數，會促使自己在老師講課的時候注意力集中，在難于理解的知識點上，使你們聽課的方向更明確，認真完成老師布置的作業，有哪些解題方法不規范的粗心做錯的，不會做的，都必須記下來，問問老師，同學，

　　把它們弄明白，不能半明白，半糊涂，必須徹底搞清楚，階型復習，通過復習可以鞏固所學的知識，加深對所學知識的理解，及時查找學習中的不足，并及時補上，不負“學習債”，使知識記的更牢固，這是我對學習的一點認識，希望孩子們好好學習，我給女兒買的一本書《管好自己就能飛》，有這么一句話，我一直忘不了，學習不是家長逼出來的，而是靠自覺，家長說在再多的話，不如自己自覺，自覺才能學到心里，記在腦里，逼著們只能是學習的空架子，做家長的都希望自己的孩子將來有出息，比自己強，因為生在農村，沒有別的出路，只能是多學知識，正確認識自己的學習，對待自己的學習，我們做家長的不希望自己的孩子小時候是自己家的“寵物”長大了成長社會的“廢物”，孩子們需要家長于老師的加油吶喊！

家長會上的經典發言11

親愛的家長，你們好！

　　很多家長已經對我很熟悉，我是這個班新來的語文老師陳妍，從這個學期開始，我就和你們的孩子一起學習、生活，同時和您也將成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。

　　看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子不愛學習怎么辦？孩子成績不好怎么辦？是不是要培養孩子的某項特長，為他以后做一個長期的打算？孩子太調皮老是和人打架怎么辦？孩子太內向膽子太小怎么辦？孩子任性不服家長管教怎么辦？……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋。很多家長都說不知道應該怎樣來管教自己的孩子，只好寄希望于老師，希望通過老師的教育使孩子得到轉變。理解你們的心情，所以要告訴你們，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長就是我們最快樂的事。

　　今年一開學，我就聽其他老師講過這個班的一些情況，由于以前語文老師經常更換，學生難以適應，總體成績不太理想。這個客觀原因就不再提，我想，我們現在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。

　　說實話，帶這樣一個班級，對我而言，壓力是非常大的。首先，因為班上基礎成績比較差，現在到了三年級，本來就是一個成績大幅度滑坡的時期，如果一來，連穩住以前的水平都是不容易的，何況要提高呢？這就猶如逆水行舟啊。因此，這項工作本身，就讓我感覺有難度；其次，一開學，很多家長都對我寄予厚望，這是對我的信任，我非常感謝，同時，這樣的期望也是一種壓力，讓我覺得，如果我也沒辦法教好這些孩子，那我真是要感到慚愧了，所以，當第一單元測驗成績出來時，有家長來電話質問我，為什么這個學習孩子成績下降了，我真感覺有些無言以對，雖然原因有很多，比如題目難度大，題型很靈活，考前復習不夠充分等，但是，我心里仍然是感到很不好意思，我在反省自己，是哪些地方做得不夠；然后，就我個人來說，我是個非常要強的人，我曾經帶過的班級，語文成績一向在年級里名列前茅，經常在各項競賽中拿獎，今年接到這個班，第一次單元測驗成績出來，全班只有九個人及格，我覺得心都寒了。我現在面臨的是學校、家長和自己三方面的壓力。我之所以要和你們談到這些，是因為我覺得你們是我最貼心的朋友，因為我們有著一個共同的目標，那就是讓我們的孩子更加健康地成長，我覺得你們一定能夠理解我的心情和感受，要知道，你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使覺得很累，也會感到安慰。

　　現在我就班上的情況來談一談。期中考試成績我想各位家長已經知道了，成績很不理想，聽說有些孩子一回家就挨了一頓打。如果打一頓有用的話，我想，就不需要“教育”這兩個字了。說到成績，分數的確是不理想，但是，我還是要說，其實，孩子們在這個學期真的進步很大。有家長又要問了，說有進步，怎么還是考那么丁點的分？那我得好好和大家說說這個問題了。三年級的考卷不同于二年級，試卷上有百分之六十以上的內容都是課外知識，這就是有賴于學生平時的閱讀積累，理解能力和閱讀能力的培養不是一天兩天的事情。我在班上做過調查，全班54個人，能在家經常看課外書的小朋友只有三個：陳捷、楊瑛、王雪豪。按照教學大綱的規定，三年級學生課外閱讀量不少于40萬字，可我們的孩子除了課本，幾乎沒有課外閱讀，那要同本年級其他班級相比起來，我們的水平只有一年級。這是其一，其二，三年級作文和口語交際分數比例為百分之三十，別的班級在一二年級就曾經做過日記、習作等訓練，我們班孩子一看這些題目都傻眼，不知道要干什么，像這個學期，我們班上也派幾個孩子參加看圖作文比賽，吳依婧小朋友得了第五名，我覺得也挺不容易的。

　　其三，教育孩子，不僅僅是學校的責任，更重要的是來自于家庭影響。大家千萬不要忽視自己對孩子的教育作用。請大家仔細聽聽我在班上做的調查結果：在家里，家長經常幫助其聽寫詞語的孩子有三個：李高喜、徐童、張慧琳；能在家練字的孩子只有徐童一個人；除了老師布置的作業，還做課外練習的有鄒偉其、王姊晴、徐童；父母經常檢查背誦情況和作業的有6個人：李高喜、付甜、鄒偉奇、熊瑤、王雪豪、徐童；學生在家的主要活動：看電視的有31人，閱讀的只有3人，獨自玩耍的15人，做手工或者畫畫等創造性活動的只有9人。以上是關于學生方面的調查，下面看看我們的為人父母者是怎樣的：在家經常閱讀包括看書和看報的家長只有7個，當問到誰的父母經常打麻將時，有31個孩子舉手；能夠常常關注孩子的成長，并對孩子的進步給予肯定的家長只有三個孩子：陳捷、王雪豪、徐童；能在周末同孩子一起談話、游戲的只有陳捷的.家長能做到；經常詢問學校情況，了解孩子內心想法的家長是李高喜、陳捷、徐童的家長，只是簡單詢問作業做完了沒有之類，除此從來不和孩子交流的有31個孩子的家長；壓根就是不管孩子的有7對家長。

　　透過這個調查這些數字，我們可以看出，能夠享受家庭教育的孩子寥寥無幾，而對于一個人的成長來說，家庭教育是勝于學校教育超于學校教育的，可是我們大部分的家長卻把一切都寄托于學校老師身上，這是一種不負責的表現。曾經有家長對我說：老師，我拿這個孩子一點辦法都沒有，隨他怎么樣吧。我希望以后再也不要聽到這樣的話了。你要知道，你這一句話多傷孩子的心，他將就此認為自己無可救藥了，你這樣說是打擊了孩子的上進心啊。要知道，孩子才8、9歲，可塑性是無限大的，潛力也是無限的，永遠都不要說“沒有辦法”這種喪氣話，怎么會沒有辦法？你看，我有幾十個要***心的孩子，你不過才一個而已，那如此來說，我豈不要氣死，要不干脆上吊算了？所以，我希望我們的家長對我們的孩子要有點信心，他們很需要你們的鼓勵。然后我希望各位家長一定要抽出時間來檢查孩子的作業情況，在語文方面還有些聽寫、讀書和課外閱讀，督促孩子多讀書、多練字。不要簡單問問作業完成了沒有啊考試多少分啊之類，你應該和孩子談談，今天你們學了什么？課文講了個什么故事？你和小朋友玩得高興不高興？有沒有什么新鮮事……多注意孩子的各個方面的表現，及時發現他們的進步，及時給予表揚和鼓勵。同時對孩子的日常行為規范要嚴格。

　　接下來，我向大家匯報一下這個學期起來，在各個方面有進步的學生的名單，讓大家了解一下孩子們在校的情況：

　　大部分孩子在學習習慣和學習態度上有所轉變：據說以前常常有二十幾個人不交語文作業，現在只有三兩個，我想，這一點就是個進步；比如羅敏、石正、黎慧文、鄒笠、李偉、蔡瑞文、王琪，剛開學總不按時完成作業，現在都能按時交，并且認真完成；徐敏、譚斐、劉思琪、黃燕、劉佳敏也稍有進步，就是在書寫啊質量方面還有欠缺；在作業書寫方面進步大的孩子太多了，我這里不一一點名，大家通過看孩子的作業本就可以發現了，特別的幾位我說一說：楊瑛、黎慧文、彭影、吳偉、李偉等等；作業書寫能夠一貫保持優秀的孩子是：張慧琳、張林、晏熠文、吳依婧、戴輝、胡丹、漆婷、何丹、鄒偉旗、丘琪、蔡嵐婭、李思雨、徐童；上課表現來說：有進步的同學石正、鄒文丹、蔡思濤；發言非常積極的孩子有王雪豪、李思雨、朱文、肖陽、楊瑛、張林、吳依婧、袁濤、何偉南、陳捷、王琪、李偉、丁振芳、蔡嵐婭、唐振聲；整體情況來講，這些孩子的學習態度有很大的轉變：漆可、黎慧文、李高喜、李強、袁濤、陳捷、黃昕輝、李豪、蔡瑞文；成績比較穩定學習比較認真的孩子有王。

家長會上的經典發言12

各位家長：

　　大家下午好!首先我要感謝各位家長在百忙中來參加我們的期中考試家長會。因為有了你們對孩子的學習的關心，因為有了你們對孩子成長的關愛，我們才能今天在這里一起探討關于你們孩子學習、成長中的問題。

　　首先，我要向以下四位同學的的家長報喜，他們是xxx(106分)、xx(101分)、xxx(98分)、xxx(97分)，這四位同學在這次英語期中考試中考到優秀分數。因為他們在這次期中考試中的優異表現，八(5)班的英語優秀率在全年級排在第一位。另外，我還要表揚以下同學，表揚他們在這一學期能夠在學習中主動結成“學習對子”，在平時的學習中互幫互助。他們是盧佳慧和諶甜甜，魏文婷和尹凌蕓，袁雨薇和李曉玥，肖鳳婷和雷夢瑩。在這里我們重點說說諶甜甜同學。這位同學在這次的期中英語考試中考了71分，雖然離及格還差了一分，但是我們很多老師看到諶甜甜同學取得這個成績都感到很震驚!在平時的單元測驗中，諶甜甜同學曾經一般只能考到60多分，但是在這次大考中，很多同學發揮失利，而諶甜甜同學卻能考到這樣的成績不能不說是一個奇跡!諶甜甜同學這次成績的取得得益于她主動向盧佳慧請教學習中的問題和盧佳慧同學的盡心輔導。各位家長，這種同學之間的互幫互助比我們老師向他們苦口婆心的說教效果要好的多。因為他們同坐在一間教室里，同時聽一個老師的講課，遇到了問題又是由自己的同學來講給自己聽，他們心里首先就有一種壓力，因此這種來自同學的問題講解他們聽得就格外認真;而且，這種同桌之間的幫助隨時可以實現。(以上表揚到的八位同學他們是同桌。)

　　在這里我們還要說一下xxx同學(就是剛才發言的那位學生代表)和肖鳳婷同學。她和xx同學的情況和剛才說到得6位同學不同。可以說，他們的英語基礎都比較差。可是，我每次在上課的時候，總可以看到她們求知若渴的專注聽講的眼神，每次都可以看到她們認真記筆記，可以看到她們主動向老師請教問題。而且，我還可以看到她們倆個之間主動在學習上互查互幫。她們的英語成績一直在穩步上什，從40多分到60多分，再到及格。這次期中考試，xx同學考到了75分，xxx同學也考了71分。這里先給大家講一個小插曲。這次考試成績出來后，xx同學看到了自己的成績后，心里非常內疚。她對我說：“老師，你打我一下吧?我有好幾題都是自己改錯了!不然我這次肯定不會考得這么差。”我說：“老師不打你。我要讓你內疚一輩子。”

　　我想，各位家長來參加今天的家長會，肯定想知道自己的孩子在前一段時間的學習中出現了哪些問題。這里我就我收集到的他們在學習英語中反應出來的問題。主要分三個方面。一是學習態度問題，二是考場心理問題，三是學習習慣問題。我們先來說第一個方面，學習態度問題。有的同學在考前沒有重視這次考試，沒有花時間好好復習;有的同學學習沒有全身心地投入到學習中去，他們在上網玩游戲、看電視上占用了大量時間，——有的同學甚至可以用“沉迷”兩個字來形容他們在上網和看電視上所花費的時間。再說考場心理，有的同學沒有認真看題，拿著筆就瞎寫;有的同學由于過分緊張，以至于在聽力上丟分很多。關于學習習慣問題，主要表現在平時的筆記記得很亂，東一塊西一塊的，知識沒有系統化。

　　在這里，我想說說英語學科的特點。英語要記要背的東西很多，所以我每天都有相關的記憶和聽寫的作業，比如今天的作業就是聽寫第七單元的單詞和默寫第45面得文章，請各位家長在家中注意督促。在學校，我每天都有聽寫作業。請大家看我手上的這個記載本。像這樣的本子我有6本，上面都記載著每個同學每天的聽寫作業過關情況。我對我們的同學按照他們的英語基礎分成不同的層次，并分別提出不同的過關要求。下面我就公布一下這兩天的聽寫過關情況。(省略)請各位家長對照剛才我念到得你的孩子的過關情況，認真思考一下，你的孩子在平時的學習中是怎樣的狀況，再來對比他們在這次英語考試中的成績，你們就不難發現平時學習踏實的同學，這次也一定考得不錯。相反，那些平時靠蒙混過關的同學，每次都考得很糟糕!這就像種莊稼一樣，有的人地里種下的是種子，而有的人地里什么都沒有種。到收獲的時候，別人收獲的是糧食，而你收獲的'只能是荒草!

　　最后，我還想給各位家長一點建議。第一，請關愛自己的孩子。每天都要在百忙中抽出一點時間來陪一下自己的孩子。和孩子談談心，了解一下他(她)今天在學校過的怎樣，作業做的怎樣，是否開心。第二，有時間的話，可以看一些和中學生心理有關的雜志、書籍。以前我遇到過一些家長，他們自己學習有關中學生問題的書籍，然后還來和我們溝通，和我們一起探討如何教育自己的孩子。第三，請關注自己的孩子和什么樣的人交朋友。所謂“近朱者赤近墨者黑”。俗話說的好“跟著好人學好人，跟著壞人學壞人”。你要引導自己的孩子和要求上進的孩子交朋友，就像我在今天一開始表揚的那8位同學一樣，他們都是好朋友，也是學習上好幫手。要限制甚至是禁止自己的孩子和那些不求上進，吆五喝六的哥們、姐們來往過于密切。第四，要給自己的孩子制定切實可行的目標。比如，你這次考了75分，那以后的考試就以75分為基礎，每次要達到什么具體目標;或者你還可以給你的孩子制定一個盯人目標。你xx這次考了101分，xxx這次考了109分，那以后xxx就是你的學習目標。在這里，我要給大家講一個小故事，就在我們八(5)班，有一個叫xxx的同學，她和xxx在初一就是好朋友，每次考試，她都要和xxx比。記得又一次單元測驗，xxx比她多考了10分，她急得哭了大半節課，然后在下一次考試中她反超xxx，這次xxx考了98分，袁雨薇考了97分，xxx又反超了xxx1分。這種同學之間的盯人競爭可以大大促進他們的學習。最后，我還要提醒我們的家長注意，剛才我表揚的差不多都是女生，細心的家長應該可以看的出來男生在這次英語考試中沒有女生考得好，也就是說，我們的孩子是男生的家長要格外關注自己孩子的學習了!在初中階段男生學習沒有女生踏實，所以最后我要拜托那些男生家長們要對自己的孩子的學習給予雙倍的關注!

　　我的講話完了。謝謝給位家長!

家長會上的經典發言13

尊敬的各位家長、老師，你們好！

　　首先感謝大家給我在這里發言的機會，也感謝各位家長的聆聽。說實話，讓我發言，我內心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著的都是一些非常優秀的家長，在教育孩子上比我更有經驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優秀的孩子，在他們身上表現出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質，而這些也正體現了我們班各位家長的優秀。因此我很擔心我的發言是班門弄斧，不過，今天是家長經驗交流會，我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經驗，和大家一起分享交流。

　　我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前５０名，我認為學習就算很不錯了，不論是當著孩子還是背著孩子如果別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序。總之，我對孩子一直是很滿意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。當然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優點驕傲！下面我針對我孩子優點方面我所做的努力。

　　首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時刻表現出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現出來。孩子放學回家，我經常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關系，即使我有時對他發脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。第三，經常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。比如，今天又套出誰誰的.秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你！”了，女同學是什么表現，有多搞笑。他回到家經常說些男孩女孩方面的事，我在內心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關注異性是他這個年齡階段生理心理發展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現，不說出來并不代表不關注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現心理問題，不需要到外面或者網上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。

　　其次，在孩子的學習方面，把握好大方向很重要。孩子對學習的意義往往不象我們大人那么明確，如果孩子不明確學習的意義，那么就不會激發他長久的強烈的學習動機和持續的興趣，特別是那些需要意志去持之以恒的學習項目，如果他不知道學了有什么用，他就不會那么努力。我孩子打小就經過我的灌輸，知道自己在學習方面有優勢，可以走一條大學－碩士－博士－高端科技專業人才的路子，他就認同了這樣一個自我，自覺地為塑造一個這樣的自我而努力，所以他很快樂地學習也愿意學習。比如英語，我說學英語就得練好口語、聽力、寫作，能說得出來寫得出來才是真本事，將來才能留學海外，才能參加國際性的學術活動，所以他也樂意去跟著英語磁帶反復模仿句子，讓他看英文字幕的網上視頻他也乖乖地看，并一句句試著進行翻譯。在學習上只要孩子知道了學習的意義，他自己就會自覺去學習，至于他怎么去學，那都是靠老師了。其實我家孩子在數學學習方面比較有天賦，在英語、語文學習上悟性不是很好，所以我在英語的學習上對他引導比較多點，語文我自己也沒有悟性，幫不了他太多，盡量照老師的吩咐去督促他。數學我從他上小學開始就沒管過他，沒給他檢查過作業，也沒讓他參加過什么班，完全是老師教的。只是他遇到難題了，實在做不出來，我才給他點啟發。比如，小學時遇到一個工程問題方面的拔高題確實解不出來，問到我，我小學時對工程問題是很害怕的，也是最稀里糊涂的，所以我先問他這類問題怎么解題，他就給我講怎么解工程問題，然后我就用他給我講的方法給他解出來了。初中的題我比較擅長，但我也故意先讓他講怎么去解，有時他給我講著講著自己就明白了，有時我給他點啟發他就恍然大悟了，但他遇到難題的時候也不太多，所以我覺得自己很省心，當然這是自己孩子的一大優點。不同的孩子在不同的方面悟性高，那是孩子自己的功勞。總之，學習方面就是從大的方面把握好方向，讓孩子知道學習的意義，樂于去學，知道該學到什么，他的學習就水到渠成了。

　　最后，孩子的做人方面道德方面的培養是不可忽視的。一方面，我和孩子爸爸努力做好孩子的榜樣。自己做到與人為善、不給他人找麻煩、遵守公德、尊老愛幼、遵紀守法，嚴格要求自己，不好的事情堅決不做。另一方面，我每天堅持和孩子一起看cctv-12的《法律講堂》等一些法制節目，孩子已經懂得了不少法律知識，同時我經常將媒體中看到的一些新聞講給他聽，一起討論人性的真善美丑，從反面事例中獲取教訓，讓自己不犯同樣的錯誤，從正面的人身上看到道德的力量，化為孩子學習的榜樣。

　　現在，我們家長最為關心的是孩子的學習成績，其實孩子只要整天高高興興、身心健康、知道自己將來做什么樣的人、并受到良好的道德教育、每天被爸爸媽媽愛護著賞識著，孩子自然會熱愛學習的，學習也會越來越好。有些孩子在學習方面可能晚熟些，一旦開了竅，會進步很快。

　　在坐的家長們，如果我們的孩子學習不錯，我們應該為他們驕傲；如果我們的孩子學習還不是我們所期望的那么好，也不要著急，只要我們的孩子整天高高興興，只要我們的孩子有理想并知道怎樣去實現，只要我們的孩子具有良好的道德品質，我們不用著急，他們遲早會拿出好成績來，他們的人生一定會很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處，需要的是耐心等待。

　　最后，謝謝各位老師和家長！

家長會上的經典發言14

各位家長:

　　大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx

　　一、學校概況

　　咱們長淮新村小學是合肥市特色小學、安徽省語言文字規范化示范學校、安徽省書法教育實驗校、安徽省未成年人思想道德建設示范校，學校以“實施素質教育彰顯書法特色構建開放式辦學——讓學校成為對師生充滿吸引力的地方”為辦學理念，堅持“以書法教育為切入點，全面實施素質教育”，提出了“規規矩矩寫字、堂堂正正做人”的辦學口號，形成了“書韻”校園文化。

　　為營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，長淮小學制定了富有長淮特色的校風“好讀書學規范勇創新”;形成“厚實、樸實、扎實”的教風；盡可能多創造條件讓學生在體驗中獲得知識，形成“勤學、樂學、博學”的學風。（教學樓上都可以看到。）

　　咱們學校有三大特色：

　　1、手球（手球是一種起源于德國的球類運動。基本上，手球好似籃球加足球的混合物。同時，手球的一些規則是由籃球的規則轉變發展而來的。）

　　2、書法（寫字）

　　這兩項，取得的成績你們可以瀏覽咱們學校的網站。學校請專業人員教孩子們，并且不收一分錢。

　　3、經典誦讀，讓孩子們受到傳統文化的熏陶感染。

　　二、學校常規：（另）

　　但是，剛入學的孩子，一下子難以適應學校的生活，今天請家長們來，就是想我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學前的心理、生活、學習上盡快適應學校生活，更好地成長。

　　1、《學生一日常規》。

　　2、《作息時間》。

　　三、安全教育

　　1、安全知識一定要每天跟孩子講，觀看“逃生避險”視頻。

　　2、交通安全：教會孩子基本的交通知識，比如過馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車不要把身體伸出窗外等等。

　　3、家庭安全：讓孩子遠離危險，比如開水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；使用水果刀、剪刀之類的尖利的東西一定要注意安全。

　　4、游戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學校。

　　5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護自己，壞人臉上沒寫字，所以我們要告訴他們，陌生人給的吃得喝的都不能要，不要給陌生人開門，不隨陌生人出門，遇到危險要學會保護自己等等。

　　6、校外的小飯桌、各類輔導班，都與學校無關。

　　我們老師也會經常跟孩子們講這些，另外，學校的大門是上學“只進不出”，放學后是“只出不進”，你們接送孩子都有固定點時間和固定的地點。為了孩子的安全，我希望咱們一起關注孩子，教育孩子，讓他們健康成長。

　　四、需做的準備：

　　1、接送孩子時間（夏季時間）：早晨7:30至7：40到，中午放學11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送！為保證每位孩子的安全，請家長按時在指定區域（校門口東側）接送孩子。

　　2、安全問題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點及時間。

　　3、為了孩子的安全，希望家長為孩子準備雨衣，另外準備一個可折疊手提的小板凳，方便以后開展活動。

　　4、咱們學校每周都有升旗儀式，統一穿校服。

　　5、請家長為孩子做一個姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質硬點的）可以立在桌面上的，寫上自己的名字，便于任課老師熟悉孩子們。

　　6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫上孩子的名字，以免混淆。

　　7、學校要成立家長委員會，需要2名有時間、也愿意協助開展班級工作的家長。

　　五、幫助孩子養成好習慣

　　孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點：

　　1、教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品（也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。）,讓孩子學會整理書包等學習用品;讓孩子記住家長的聯系電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里）,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

　　2、父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒（咱們班級要求家長盡量準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時檢查孩子的書包和文具盒里有沒有小刀或剪刀，不允許帶入學校班級。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆。

　　生活用品：為孩子準備一個水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時在孩子的書包內放一點衛生紙或餐巾紙。

　　3、其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。

　　開學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣。

　　開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。關于家庭作業的'布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業了（學完拼音后）還是盡量準備一個及作業的小本子，讓孩子學會記作業。

　　4、早睡早起,生活有規律。

　　5、遵守紀律，準時到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長一定要電話或短信通知班主任，避免意外發生。當然，孩子們上學了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動，不要因為一些小事情影響孩子的學習，讓孩子覺得學習不是第一位的。

　　6、養成做事情精力集中的習慣。

　　7、講究個人衛生，愛護環境衛生。教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺不舒服，發燒感冒一定要及時去醫院，并且及時與我聯系。

　　8、剛入學的孩子，來到這個大家庭里，很可能會發生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時通過我或者劉老師來協調。

　　總之，我們的出發點都是好的，都是為了孩子能更好的成長。

　　六、聯系方式：

　　1、家長與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話短信隨時聯系，如有需要面對面的交流，家長在門衛處登記，也可以入校。

　　2、接孩子時，也可以多做交流。

　　3、班主任Xx

　　副班主任Xx

　　最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,這會是孩子們人生當中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長。謝謝大家!

家長會上的經典發言15

各位家長、各位班主任：

　　大家好！

　　首先我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我們之所以召開這樣一次大型會議，有以下原因，一是家校共育是當前教育的重要潮流和趨勢，起著越來越重要的作用，而相反的是家庭教育的功能現在越來越弱化、軟化，尤其表現在留守家庭、單親家庭的教育問題比較突出；二是家長對孩子的期望值越來越高，而教育改革的指揮棒、社會人才觀和價值觀所形成的教育內卷越來越嚴重，家庭的負擔、學校的負擔越來越重；三是新的形勢對學校教育提出了許多新的要求，而單純從學校內部無力無法解決一些矛盾和問題，家校攜手應對，才可以形成共贏局面。

　　在今天的會上，我想講四個方面的問題，以期同家長朋友們共同交流、探討，促進學校更好發展，學生更好成長。

　　一、學校基本情況介紹

　　學校現有xx個教學班，其中七年級xx個班，八年級級xx個班，九年級xx個班，共有xxxx名學生，其中七年級xxx人，八年級xxx人，九年級xxx人。現有教職工xxx人，其中專任教師xxx人。

　　二、過去一年的主要成績

　　過去的一學年，我們加強百年黨史的學習，傳承紅色基因，用黨的思想武裝我們的頭腦。

　　每名黨員教師都完成了一萬字的學習筆記，全體教師都參與了百題黨史知識競賽，黨員教師撰寫了心得體會文章，學校開辟了黨史的學習園地和宣傳專欄。廣大黨員教師還以實際行動，下沉社區開展志愿服務活動，資助貧困生，幫扶學困生。校朗讀協會師生參加全市慶祝x百年朗誦大會獲廣泛好評，xx老師在全市黨史優質課競賽中獲第一名，xx教師向教育系統干部進行了黨史知識專題講座。

　　學校第一支部被評為教育系統先進基層黨組織，傳承紅色基因，用黨的思想武裝我們的頭腦，我們干事創業更有激情，更有動力。

　　過去的一學年，我們重視學生行為習慣的培養，打造平安校園，用文明的主旋律建設美麗學校。

　　一是加大宣傳教育力度。通過班會、國旗下講話、學校電子屏、橫幅等多種形式，全方位立體開展學生交通、防溺水、防校園欺凌、消防、禁毒、防電信詐騙等相關安全教育，增強學生安全意識。行政值班崗位前移，加強學生上下學交通安全整治，啟動“警校家”護學崗，強化安保人員責任意識，對校園周邊安全隱患不定期進行排查整治。

　　二是注重加強學生行為習慣養成教育。每天進行環境衛生評比打分，每周進行一次班級衛生大掃除的評比，一次學生儀容儀表檢查。每月評出優秀班級并進行匯總，直接納入班主任考核。組建校園衛生志愿服務隊，做到校園全天候保潔；七八年級學生都按佩戴紅領巾，成為學校一道亮麗風景。不定期對學生課間紀律，學生課堂紀律進行檢查。

　　三是注重學生心理健康。收集整理有心理問題學生基本情況，登記造冊。協調班主任點對點進行關愛、關注。加強心理健康教育，積極進行心理干預。積極探索新形勢下學生心理健康教育方式。

　　過去的一學年，是學生行為習慣變化較為明顯的一年，校園內追逐打鬧的明顯少了，逃學不上課的沒有了，躲在廁所和角落里抽煙的沒有發現了，沒有出現一起安全責任事故，學校文明度明顯提高。當前在九年級暑期補課和上課至今，沒有發現一名學生睡覺。所有這些看似平常，但可以說極大改變了學校的教育教學生態。

　　過去的一學年，我們團結一心竭力拼搏，確保教學質量全市的領先地位，獲得廣大群眾的高度贊譽。

　　xxxx年中考，在九年級全體老師努力下，在全體老師的高度關注和支持下，我們堅定目標，克難攻堅，中考取得了比較令人滿意的成績。xx同學取得了孝感市第一名的好成績，xxx分以上（xx第一次畫線）xx人，xxx分以上（xx第二次畫線）xx人；xxx分以上（一中課題實驗班）xxx人，最終錄取xxx人。過一中線xxx分xxx人。一中及以上學校錄取率為xx.x%。

　　同時八年級、七年級在抓質量的方向上一刻也沒有放松，在上學期期中，八年級綜合評價排名第一，超過了華茂外校。兩個年級在抓培優補差方面都可圈可點。

　　過去的一學年，我們群防群治嚴防嚴控，踐行生命至上健康至上理念，守護和師生的安寧。

　　牢固樹立“健康第一”理念，xxxx年體育優秀率xx.xx%，合格率xx.xx%。抓好常態化疫情防控。學生佩戴口罩上下學已形成良好習慣，抽檢率達xx%以上。勤洗手、常通風、戴口罩、x米距、不聚集等防控基本常識深入人心。師生晨午檢已形成機制和一種自覺行為，班主任堅持一日三測xxx天左右，防控專班收集整理資料xx余公斤，消毒用xx消毒液xxx余公斤，消殺次數xxx次左右：發放口罩x萬余只。

　　我校教職員工已全員接種二針疫苗并完成核酸檢測，八、九年級學生全員完成核酸檢測，除x名學生因病不能接種或延遲接種外，其余學生已完成二針接種。

　　過去的一學年，我們加強教師隊伍建設，爭做“四有”好教師，“敬業奉獻”成為了實中教師的亮麗標簽。我們加強師德師風的學習教育和管理，關于師德的學習始終貫穿行政例會、教師例會和春秋教師集訓中。我們倡導實中精神，宣傳表揚身邊的典型，營造風清氣正的教育教學環境。

　　一大批愛崗敬業、無私奉獻的好老師支撐起實中良好的形象。x名老師被市管專家和青年人才。

　　過去的一學年，我們厲行節約強化保障，增強老師的獲得感幸福感，促進學校工作規范化發展。在過去的.一年里學校嚴格財務管理，努力服務師生和教育教學，嚴把學校食堂餐飲安全和質量關，在常態化安全隱患排查上做到零事故，按政策落實好了xx名學生的資助，投入xxx萬元左右，啟動了校園防疫測溫門、籃球場和運動場改造項目建設。

　　三、xxxx-xxxx學年度的工作目標

　　新的學年，新的起點，新的希望，對于新的一個學年，我們也要作好規劃，一步一個腳印去實現。加快學校在建項目的工程進度，爭取運動場和籃球場早日投入使用。爭取數字化校園的落地建成。學校已被列入孝感數字化校園建設項目學校，預計投資xxx萬元。努力完成xxxx年中考質量目標。xxxx年中考一中以上學校上線保底目標xxx人，中級目標xxx，高級任務為xxx人，即升學率達xx%。落實五項管理和“雙減”相關要求。特別是在控制作業量上要下功夫，要作好年級統籌、班級統籌。要探索活動課開展的方式、方法，確保學校每天能運動x小時。進一步弘揚實中精神，加強教師隊伍建設，加強師德師風建設，加強校園文化建設，加強教科研建設，努力營造促進教師發展的人文環境和專業化條件，解決年輕教師生活上的實際困難，加壓加力促進青年教師的快速成長。進一步開源節流，厲行節約，提高教師待遇保障能力和水平。引入家校共育共建機制，加強民主監督管理，積極籌建實中教育發展基金，增強學校造血功能。

　　四、對實驗初中家校共建共育的構想

（一）機構建設

　　建立全校性的家長委員會機構，設會長x名，副會長x名，委員x名。家委會下設秘書處，設秘書長x名，副秘書長x名，理事x-x名。各年級分別設置年級家長委員會及組成機構。會長、副會長及委員，參與學校宏觀層面的決策與管理，秘書處負責相關具體事項的落實與處理。

　　（二）相關職能設置

　　參與學校重要事項的決策；（如星期六是否補課的問題，參加學校校長辦公會及其它重要決策性會議等。）.

　　參與學校監督與管理；（如學校收費、托管費的發放、教師的工作狀況等）.

　　參與學校需要協助的具體事項；（如期中期末的監考，上下學的護學，相關課程開設的技能支持、如何化解學生進餐矛盾的問題等。）.

　　開辦好家長學校；（學習、借鑒、交流如何進行家庭教育，如何做好家長等）；

　　搞好輿論宣傳，維護學校良好形象；

　　爭取社會力量支持辦學。（成立實中教育發展資金，資助貧困學生，獎勵優秀教師和學生，改善辦學條件等。）.

　　（三）運轉設想

　　學校設置專班的家長委員會辦公室，在學校行政樓四樓辦公，家委員會可選派成員在此日常辦公。