在日常學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。那要怎樣寫好感言呢？下面是小編為大家整理的國培中小學骨干教師培訓感言，希望能夠幫助到大家。

國培中小學骨干教師培訓感言1

　　看到課程安排表上有一堂關于綜合性學習活動的專題講座，我懷著十二萬分期待的心情聆聽了王璐老師的講座，我終于弄清了該怎樣開展綜合性學習活動了。

　　綜合性學習活動，一個嶄新的名詞，新課改的一個亮點。對于這個專題，我一直在苦苦摸索，但終沒有結果。回想自己的經歷，參加工作不久就趕上了新課改的浪潮，恰巧我上的又是人教版教材，教材上就編排了綜合性學習。當看到這個專題時，我就懵了，上網查了很多資料，又問了很多老教師，都沒找到切實可行的'方法上好它。于是，我就按自己的設想，確定好主題和目標后，組織學生制定計劃，然后組織開展活動，最后進行活動成果展示。結果我發現效果不佳，正在我一籌莫展時，王老師的講座如醍醐灌頂，一下解開了我的疑惑。原來，我的主題和目標沒根據學生實際情況設置，活動只是流于形式，老師的監控和指導不到位，對活動的結果的評價也沒做好，沒起到激勵的作用。教師的教學方式要轉變，教學觀念也要轉變才能開展好綜合性學習活動。

國培中小學骨干教師培訓感言2

　　“小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地……長大后我就成了你�！边@首優美動聽的歌曲，使我對教師一職充滿了熱切的向往和無限的追尋。

　　任職三年期間，帶著朦朧的追求、帶著滿腔的熱情，我開始在教書育人的道路上默默的前行。曾幾何時，我無數次夢想著誠摯的愛心培育出的芬芳桃李，用甘甜的清泉澆開飄香的繁花。

　　至今清晰記得當年學校領導把聘任書遞給我時的情境，而我所表現出得那份詫異、質疑和感動，印證了那句話：“有付出便有回報”。圣人云：“學高為師，身正為范”。的確，只有不斷充實自己，方能授予孩子們更多�？粗�文件，我暗自告誡自己，認真學、虛心學。

　　轉眼已經學習五天，每一天的學習都讓大家對自己的課堂教學有所思考，我也不例外。我深知自己教學的不成熟和教學過程中存在大量的疑惑。但我相信，這次培訓過后，我對教育的認知定會得到進一步提高。值此種種，我由衷感謝教育部門為教師們提供的廣大交流平臺，讓我有機會與許多經驗豐富的教師學習交流，從而收獲更多的知識技能、有效方法。在今后的漫漫而我所要做的是將之內化，最終寓學與教將我的所學傾授予那一雙雙渴求知識的眼睛。

　　在今后的教育教學中我必須不斷去挖掘、創新，為孩子們鋪好一塊塊平凡的`基石，使其穩穩地扎根在地，以我無悔的人生展望無悔的未來，撐起明天的高樓大廈；用自己的雙手執手那群默默的耕耘者，用青春共同托起明天的太陽。

國培中小學骨干教師培訓感言3

　　今天，聽了劉秀麗老師的課，我收獲頗多。其對生活的熱愛、對工作的熱愛、對學校的熱愛更是深深的觸動了我。

　　《作文教學》中很多見解解決了我在作文教學中的種種困惑，清晰了今后的作文教學方向。然而，我感受最深的是：“作文就是做人”這句話。是呀！作為教師，是應該用自己的人格魅力感染學生。應該放下名和利，接納每一個學生，多一些包容、多一些等待、多一點信任少一點懷疑，讓學生享受被人肯定的快樂，學生就會喜歡寫作了。在老師的'影響下學生多讀書，學生會更愛讀書。這樣做到多讀多寫，還怕作文寫不好嗎？

　　謝謝國培給我這次來貴州師范學院學習的機會，真是收獲甚多啊！

　　用青春托起明天的太陽

國培中小學骨干教師培訓感言4

　　在本次培訓中，各位專家深入淺出的講解了新課程改革的理論，告訴我們新課程改革的方向。讓我們知道落實知識和技能的基本要求，著眼于全體學生素質的提高，突出學生的探究活動，注重方法訓練；書中包含許多開放性的問題和實踐性課題；聯系實際，注重知識的.應用，擴大知識面；注重人文精神的滲透；讓我們明確了素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面提升學生的文化素養。

　　這次培訓，我深刻意識到了作為教師的終身學習的重要性，讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長發展的方向�？傊�，這次培訓學習，我感悟多多，收獲多多。

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