在學習、工作、生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。相信許多人會覺得感言很難寫吧，以下是小編整理的小學生讀書感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生讀書感言1

　　書是不說話的老師，書是知識的寶庫。讀書的益處十分得多。我喜歡讀書那是因為它不僅讓我學到一些我們在課上學不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時如何以最好的'心態去面對。

　　由于爸爸媽媽小時候特別愛書，所以，爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。因此，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。

　　媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這 “ 美味佳肴 ” 。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。

　　也許有人會問，讀那么多書你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書讓我心情愉快，書店里各種各樣的書應有盡有，周末，我喜歡在書店自由自在地看書，我想看哪類書都可以，沒有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點也不覺得疲累。

　　讀書還有一個很大的好處，就是讓我寫作文時不用發愁關于世界讀書日的作文：讀書感言關于世界讀書日的作文：讀書感言。我的作文在班里經常受到尚老師的表揚。我能把作文寫好，看書多是一個十分重要的原因，書能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴，做一個知識淵博的人吧!

小學生讀書感言2

　　一天晚上，我做完作業。窗外寂靜無聲，我想起新買的一本書《窗邊的小豆豆》。

　　忍不住翻開了第一頁。

　　我一口氣把這本書看了一半，原來書中的女主角是個充滿好奇心的小女孩，每次上課小豆豆都把書桌弄出響聲，因為小豆豆想滿足自己的好奇心，但老師一點兒都不理解，所以很不喜歡她，最后讓她退學了。

　　值得欣慰的是她有一個很好的媽媽，送她去另一個學校讀書，她們來到了巴學園，巴學園的小林校長了解小豆豆的性格，后來用了許多的辦法鼓勵她幫助她，要小豆豆鼓起了信心學習，就這樣一個怪怪淘氣的小女孩變得懂事了。

　　小豆豆的校長真是個好校長，但我們學校的校長也不比他差。

　　看了小豆豆的故事，我們班也有一個像她的同學，他是三年級轉到我們學校的，他是原來學校頂級的搗蛋王，但校長還是接納了他的入學，還讓我幫助他，現在他表現非常好，學習越來越努力，在校長的心目中他和我們一樣優秀。

　　其實我們和小豆豆一樣需要有一個好校長和好老師，還要有一個好的父母，小豆豆非常幸運遇見了一個好的'校長和一所好學校，我們跟他一樣在一所好學校里遇見了一位好校長，我們要學會珍惜！

　　書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。

　　以書相伴，人生就會有大不同。

　　生活可以清貧，但不可以無書。

　　博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

　　雖然我們都知道要多讀書，讀好書。

　　可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！

　　讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。

　　經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。

　　他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。

　　經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

　　讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。

　　有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。

　　閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。

　　養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

　　生命因享受讀書而精彩。

　　對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

　　十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯作家的小說，如獲至寶。

　　第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當時是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續十幾個晚上看完的。

　　其實那是一本繁體版的小說，對于當時我這個才讀四年級的小學生來說，讀起來自然是十分費力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說“啃完了。

　　所得多少自然可以不去計較，可至少在我童年的記憶中，刻進了保爾·柯察金這個響亮的名字。

　　十歲后所讀之書，內容自然要豐富了許多，單就當代文學作品，從傷痕文學到反思文學，再到改革文學，最后到如今的各種文學潮流作品；從長篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。

　　于是，一路聞著書香味，跟著時代的步伐，就這么長大了，變老了。

　　上世紀九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》（或《微型小說選刊》）、《故事會》，看似平俗了些，但社會百態、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。

　　最主要的是文章簡短，不必為故事情節的曲折去費時費力。

　　可惜每月只發行一期，于是每次看過之后，只恨時間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報亭詢問，結果一般只會有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細一讀看過了的。

　　不知從啥時開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復購買的現象依然還是發生過。

　　“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。

　　不敢與古人同語，但允許我有同感。

　　每當捧著一本心怡的書本，每當讀到得意之處，常會激動不已，有時甚至會興奮得徹夜未眠。

　　總之，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄！

小學生讀書感言3

　　任何事情都有苦與樂，讀書也是一樣。作為一名中學生，最能體會到讀書中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書是苦盡甘來。

　　在中國現行的應試教育下許多中學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書好苦。的確，當同學們在學習中遭受失敗又沒有自由，心里確實很難受啊！在我進入初３的時候，面臨著中考。老師，家長都很為我們擔心，因此把學習時間安排得又時間安排得又緊又滿。同學們每天除了學習還是學習。有時候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的'作業等著我。哎！讀書真的苦啊。

　　讀書是苦，可苦過之后便是樂。這種樂是要自己慢慢去品味。那是一種激動，高興，自豪！當你站在領獎臺上，捧著獎狀，你高興；當你拿著第一名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪，這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會到讀書的快樂。比如上學期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優異成績。這就是先苦后甜啊！

　　讀書有苦也有樂，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。

小學生讀書感言4

　　閱讀的天空是澄澈的藍。當我們捧起書閱讀，我們便開場了與古往今來大師們的對話，我們也踏上了背著行囊游覽大自然的旅程，我們還感受了自己心靈成長的軌跡。我是個喜歡閱讀的孩子，閱讀不僅僅讓我堅強了、細心了、自信了、老實了、智慧了，還給了我一雙飛翔的翅膀，去閱讀書籍、閱讀自然、閱讀生活。其實，一本本好書，就是一筆筆珍貴的財富。不同的書籍給了我們不同的知識財富。讀一本好書，既能增長知識，又能開闊我們的視野。我讀《“飛人”的夢想》，被喬丹堅持不懈的精神所打動，讓我明白了“一心向著自己目的前進的人，整個世界都給他讓路”；我讀《永遠都要坐前排》，明白了要以爭強好勝、不甘的人生態度面對生活；我讀《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜機智英勇、毅力頑強的人格力量所折服；我讀《草房子》，被主人公悲慘的經歷感動得哭；我讀《水滸傳》，看到了一幅農民起義的`歷史畫卷；我讀《三國演義》，欣賞到了風起云涌的壯美史詩；我讀高爾基的《童年》，明白了：不向丑惡現實屈膝，要做堅強而仁慈的人……我每讀一本書，就仿佛認識了一個人；每認識一個人，就仿佛體驗到一種神奇，一種力量！美國前總統羅斯福的夫人，曾經說過：“我們必須讓我們的青年養成一種可以閱，讀好書的習慣，這種習慣是一種寶物，值得雙手捧著，看著它，別把它丟掉。”她說得太好了。養成閱讀好書的習慣，就像捧著一件寶物。這件寶物是你神清氣爽，使你心明眼亮，使你的知識才能不斷的增長！美國著名戲劇家莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好似地球失去了目光；智慧里沒有書籍，就好似小鳥失去了翅膀。”可見書籍對我們是多么重要。書籍是人類進步的階梯，是傳遞精神的火把，是指引人類走向成功的路標。

小學生讀書感言5

　　今天我看了畫蛇添足的故事，講的是從前有一位夫人突然去世了，她給她的三個兒子留了一瓶酒，三個兒子搶著要喝，但是就只有一瓶，他們決定畫蛇，看誰畫的.快就給誰，有一個人最先畫完，但是他看別的人都沒有畫完，又去給蛇畫了只腳，結果有人畫完了，就把酒就搶走了。

　　這個故事讓我明白了，做事情要實事求是，不要像故事里講的這個人一樣隨心所欲。

小學生讀書感言6

　　我是一個不愛看書的人，凡是好的書，壞的書，我都不愛看。要看也只是隨便翻翻，很少細致地領會，然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我，其中印象最深的要數《烽火戲諸侯》了。

　　故事的`主要內容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮后，沒有開過一次笑臉。為了讓她笑，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。

虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。

小學生讀書感言7

　　寒假里老師給同學們推薦了一本叫《木偶奇遇記》的好書。它是由意大利著名的兒童文學作家卡爾洛？科洛迪寫的。這本書風靡世界各國，成為最受歡迎的兒童故事書。這個故事大概講述了一個名叫杰比特的.老頭，他意外的得到了一塊會說話的木頭，他把它刻成了一個淘氣、愛撒謊的小木偶。還給它取了個名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個誠實、善良、好學上進的好孩子。從文中我知道了一個淘氣、愛搗蛋的木偶怎樣變成了一個誠實、善良、好學上進的好孩子。還知道了他如何擺脫各種困境，逃脫險境，最后又如何變成了一個懂事的小男孩。

　　我看了這本書以后回味無窮。我以后也要做一個懂事、聽話的孩子，遇到困難不能退縮，要努力得面對各種困境，長大成為一個堅強、勇敢的好孩子。

小學生讀書感言8

　　以前，零星看過魏書生的一些文章和錄像，當時便被他的教學思想、高效率的班級管理所深深折服。讀過他的《班主任工作漫談》，覺得這是一本充滿智慧、資料詳實，值得每位班主任拜讀的好書。雖然這里講的是如何教書育人，但是透過字里行間，折射出的更是一種做人的道理……

　　魏老師在這本書里從班主任自身的修養、學生培養目標、班級科學管理、特殊情況育人方法等方面全面闡述了做班主任之道。很多方法是極其獨創的，從中可以看出他是位善于發現和思考問題，并且能及時找到解決問題的辦法。魏老師在教育教學中能取得這么大的成績，我覺得主要歸結為四點：一是魏老師熱愛學生、熱愛班主任工作；二是不斷學習，魏老師作為一位并沒有受到多少正規教育的老師，在教育教學上能取得如此大的成績，在根本上在于其像海綿一樣不斷吸取知識，廣讀古今中外的教育教學書籍；三在實踐中不斷總結經驗，是一位善于積累的老師；四富有創新能力，具有創新意識。

　　作為教師要育人，但首先要育己，學習魏書生對人生對工作對生活的觀念，樹立起自己的教育信念，調整和提高自己的工作心態，真正服務于學生，服務于社會，我想是自己最大的收獲。

　　首先，是熱愛，這也是魏書生同志自我發展的一大法寶，他能夠廣泛地愛他所應該愛的一切，愛他生命的每一段時間，愛他生活的每一個空間， 愛他的職業，愛他的事業。正因為他熱愛教育事業，所以他能夠把自己的一切都奉獻給教育事業，所以取得這么矚目的成就，同時因為這些成果，他認識到奉獻是必要的，付出是正確的，進一步堅定了自己的信心，使自己前進的腳步更有力、更豪邁，這都是熱愛所賦予的。

　　其次，是享受，他說工作有很多種，有的人三心二意，有的人一心一意，有的人全心全意，有的人投入忘我，當工作達到了最后所說的這種境界，工作就成為了一種人生不可或缺的需要，成為了一種享受。同時他認為人生的整個過程也是一種享受，要享受人生中所有的快樂。他常說，任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機對準光明面，這樣你經常面對光明，看到成績，就會產生無窮的生活動力，會有無盡的生活樂趣。名人何嘗不是如此。愛迪生在搞蓄電池研究時，10，000 次試驗都沒成功，他卻說；“我沒有失敗，只是知道了10，0O0次不能運作的方式。試想，他不正是這樣地看待“失敗”，才獲得了1039項的專利發明嗎？魏書生認為教書是享受，育人是享受，學校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要能經常強化享受這根神經，就能讓自己經常站在享受這個點上，來尋找享受的理由，體會享受的快樂。魏書生同志正是借助享受這一法寶，才在自己的生活與工作的天平上找不到一塊頹喪的破碼。經常是高高興興，快快樂樂地于某一種事情，直至取得成功，再去享受其應該享受的快樂。

　　再次，是立體地做事，對于我們來說光做好一名普通教師都覺得十分繁忙，然而魏書生同志社會兼職幾十個，他是怎么處理好這些事情的呢？很重要一個環節，就是處理好人與事件的關系，就是學會“彈鋼琴”，有個輕重緩急，預先在心中也必須先有個琴譜，也就是規劃，不被事情牽著走，假如在同一時間，不同處所，或同一處所，不同時間有幾件事需要做，那么。他首選．考慮的是事件的主從與緩急，而不是考慮事件與自己的.得弊或辦事人與自己情感的親疏。必做的事情分早晚，可早做的早做，可晚做的晚做，可讓他人代做的，他人代做。可做可不做的事情，不做。他說，一件事情，有一百種做法，要講求效率，要講求質量。他非常重視辦事的方法， “條條大路通羅馬，并不是自古華山一條路”。他的辦事原則是：“多干活，少得利，勤服務，無親疏”。他對自己的要求是。時時有事做，事事有時做。他在班級管理上，要求：“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。”我想這些都是我在工作中非常值得借鑒和學習的。

　　讀了這本書之后，我的感想很多，這里是一些自己粗淺的認識，希望能繼續學習一些教育學者的專著,汲取他們教育思想的精華，更好地指導自己的工作、學習、生活。

小學生讀書感言9

　　莫言在以前是一個多么不起眼的名字,可是現在，他以中國第一個獲得諾貝爾文學獎的事跡已成了家家戶戶重點討論的人物。

　　在莫言的獲獎感言中，有喜也有悲，喜得是有那么多人可以看到他的成就，悲的是有一個人再也無法看到了。那就是莫言的母親，都說母親是孩子的第一位導師，這是沒錯的。在“我記憶中最早的事”中“我”因無意打碎了家里唯一的熱水瓶而不敢回家，傍晚母親出來找我，知道了事情以后沒有打我，只是撫摸著“我”的頭，口中發出長長的嘆息。這教會了孩子要學會原諒。在中秋節那天，“我們”家難得包了一回餃子，每人只有一碗，大家都非常珍惜。這時，來了一個乞討的老人。“我”端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的。”“我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半碗都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要不要，不要就滾！”母親訓斥了我，然后端起他那半碗餃子，倒進老人碗里。這教會我們要有愛心。一次，我和母親去撿麥穗，因母親是小腳，不好跑所以被守麥穗的人煽了一巴掌，嘴角都流血了。多年之后，我看見打我嗎母親的那個人已變成白發蒼蒼的老人，本想上去找他報仇，可母親卻不承認，他就是當年打她的那個人。這教會我們要學會寬容。“我”跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位老人的一毛錢，算完錢我就去了學校。回家后，看見很少流淚的母親在哭泣，她只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”卻沒有罵我。這教會我們要誠實。

　　母親不僅是孩子的第一位導師。同時，母親也是成人之后的'老師。同村的人笑我相貌丑陋，而“我”母親卻鼓勵我并教育“我”要心存善良，多做好事，即便是丑，也會變美。母親的教育讓我在以后的生活中起了重大作用。這些都是贊美莫言母親的事。

　　以后都寫了莫言想象力豐富，很多人夸莫言想象力豐富，并有一些文學愛好者來“討教”一些培養想象力豐富的秘訣。但在我想來，莫言的想象力可能大多跟他的生活環境有關，跟他的坎坷有關。總之，他的諾貝爾文學獎是靠他的努力辛苦得來的。如果你也想得諾貝爾文學獎的話，就努力學習吧！這是我對莫言獲獎感言的讀后感。

小學生讀書感言10

　　《木偶奇遇記》我很喜歡這本書,這本書讓我受益匪淺,他是人生道路上的明燈,為我照亮前方的路。皮洛曹受狐貍和壞蛋的欺騙,差點被它們吊死,幸虧仙女解救,仙女教育他不能說謊,每當他說一次,他的鼻子就長一截,他連撒三次慌,鼻子長的在屋子里都不能轉身了。后來被賣到玩具國,變成一頭驢子。最后他在鯊魚腹中與父親重逢,并設法逃了出來。經過了曲折以后,皮洛曹變乖,最后終于成為一個真正的.好孩子。

　　這篇童話,通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷,表現小木偶熱愛正義,痛恨邪惡,我們只要勇敢的去面對困難,不被困難嚇退,就能實現自己的目標我們要做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動、互相幫助、知錯就改,能幫父母的好孩子。

小學生讀書感言11

　　我從小就很喜歡讀書，兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大；如今的我，在“書籍是人類進步的階梯”這類名言的縈繞下成長。

　　讀書可以改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。

　　讀書，開拓了我的視野。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，我能懂得一些淺層次的道理，理解到一些關于動物、植物的知識。讀書，讓我知道了做人的.道理。當我讀了《夏洛的網》這本書后，我深深地被夏洛那偉大的無私奉獻的精神感動了。它雖然是一只小小的蜘蛛，但是它為了朋友甚至于付出了自己的生命。我雖然不能像夏洛那樣，但是至少在學校里，我會比以前更加積極地幫助別人，主動幫同學們解決困難。

　　讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們親愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建立得更繁榮富強嗎？為了實現這個共同的目的，我們只有從如今開場努力讀書，長大后才可以成為國家的棟梁。

　　讓讀書融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書伴我們成長吧！

小學生讀書感言12

　　讀了《畫蛇添足》后，我明白了：做事要恰到好處，千萬不可以自作聰明，做一些不必要的.補充，反而會把事情弄糟。

　　我也犯過這樣的錯：有一次考試，卷子上有一道題：24除以3等于幾？題目上清清楚楚寫著“不用寫答”，可我還是寫了答，結果被老師扣了一分。卷子發下來了，我一看，考了九十九分，我說：“真不應該呀！”

　　我希望你們不要犯像我這樣的錯誤。

小學生讀書感言13

　　今天我讀了《畫蛇添足》，講的是古時候有幾個人要喝酒，但是只有一壺酒，他們沒辦法分，于是就比賽畫蛇，看誰畫的.好就讓誰喝，有個人很快就畫好了，而且畫的很漂亮，但是他又給蛇加了四只腳，最后他們喝上酒。

　　這個故事說明有些事做了不但沒好處，反而有壞處。

小學生讀書感言14

　　書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的讀書節活動，在班級里繼續開展了“我讀書，我快樂”讀書活動。

　　開學初，我班就結合本班的.具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養成良好的讀書習慣。

　　為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。首先，發動學生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有魯敏捷同學整理好書報架的書報。其次，定期向學校圖書室借閱。教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。看后，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還發動學生向其他班級借閱，平時，能按照學校的規定，星期二堅持經典朗讀部分的《三字經》唐詩宋詞、論語以及學校規定讀書篇目。教育學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學生的閱讀范圍和知識面。

小學生讀書感言15

　　讀書樂，樂讀書。小時候，我喜歡看漫畫書，書中有五顏六色的、齊齊怪怪的圖畫引起了我濃厚的興趣。

　　等我上學后，我就喜歡看小人書，字里行間，它能告訴我一個個做人的道理。

　　現在，我喜歡看短篇小說。看了《大宇神秘驚奇》，我知道要學會思考、分析的能力；《孫悟空三打白骨精》告訴我們要明辨是非，《校園QQ事紀》告訴我們發生在校園的件件趣事。《雪豹悲歌》給我感觸特深。

　　我看著、看著，自己也仿佛進入了西雙版納，和書中的主人公一起飼養起雪豹。雪豹慢慢長大，成了捕獵高手，我依依不舍地放歸于原始森林。那情景真叫扣人心弦：有時緊張得連氣都喘不過來，有時高興的咯咯大笑，媽媽見了，小聲地罵我一句：”神經病“，我也懶得理會她，繼續關心著我的”小雪豹“。當看到母豹為了”尋歡“，而拋棄它的.”女兒“小雪豹，小雪豹因饑餓難忍，去搶豺狼的食物，結果被豺狼撕裂生吞而感到痛心、悲傷。

　　通過這篇小說，使我明白，其實人與動物一樣，無論做什么事，不能依賴別人，要學會自力更生。

　　培根說得好：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”

　　朋友們，一起努力吧！讓我們共同走進書的殿堂、知識的海洋，去尋找快樂！

【小學生讀書感言】相關文章：

小學生讀書感言10-23

小學生讀書感言11-28

（優秀）小學生讀書感言07-22

小學生讀書感言【范例32篇】01-26

讀書的感言10-24

讀書的感言11-11

讀書感言10-18

小學生的感言09-20

讀書感言(通用)10-18