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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的'學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、 規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開(kāi)關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：無(wú)錫市安全工作履職報(bào)告書(shū)、宜教字（20xx）26號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種新型電信詐騙，犯罪形式層出不窮，高校已成為電信詐騙，犯罪的主要侵害群體。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生防范電信詐騙意識(shí)和能力，特制定本方案。
一、時(shí)間安排
即日起至7月20日
二、活動(dòng)內(nèi)容
反詐防騙宣傳主要包括網(wǎng)絡(luò)電信詐騙高發(fā)原因，詐騙的.甄別方法、預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施等內(nèi)容。
1.在校園內(nèi)懸掛反詐防騙的宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳點(diǎn)、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)進(jìn)行集中宣傳，重點(diǎn)突出揭露電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的手段、類型、危害。
2.發(fā)揮教育主體作用，通過(guò)“預(yù)防詐騙”主題班會(huì)、專題講座、座談會(huì)、發(fā)放宣傳資料、專題展覽等形式，幫助師生了解并掌握反詐防騙的基本知識(shí)。
3.發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、電子屏等載體作用，引導(dǎo)師生增強(qiáng)識(shí)別電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力，營(yíng)造反詐防騙的良好氛圍。
4.把反詐防騙作為新生入學(xué)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和離校教育的重要內(nèi)容，有針對(duì)性的做好防范教育，提高師生防詐騙意識(shí)。
5.組織開(kāi)展形式多樣的“小手拉大手”宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮班級(jí)“家長(zhǎng)群”作用，確保輻射到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解反詐防騙
的基本知識(shí)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)提高防騙意識(shí)。
三、活動(dòng)要求
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。反詐防騙宣傳工作將納入學(xué)校平安建設(shè)的范疇，各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好統(tǒng)籌安排，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并明確人員、明確責(zé)任，確保反詐防騙宣傳活動(dòng)順利展開(kāi)。
2.加強(qiáng)管理，務(wù)求實(shí)效。將反詐防騙進(jìn)校園工作同“平安校園”、“文明校園”相結(jié)合，加強(qiáng)日常管理，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的反詐防騙宣傳活動(dòng)，務(wù)求取得實(shí)效。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以市縣精神工作為指導(dǎo)，堅(jiān)持“為教學(xué)改革服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)”的方針，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，著力提升我校的教師的專業(yè)素養(yǎng)。
一、完善課題管理
1、繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。
強(qiáng)化教師的研究?jī)r(jià)值，提升青年教師的科研素養(yǎng)，本學(xué)期xx老師負(fù)責(zé)的《人性化校本教研的研究與探索》在市級(jí)立項(xiàng)，xx老師負(fù)責(zé)的《低段寫(xiě)話策略教學(xué)》在縣級(jí)立項(xiàng)，xx老師負(fù)責(zé)的《立足于校本教研的磨課探索》在縣級(jí)立項(xiàng)，xx老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)生在文言文誦讀中形成語(yǔ)感積淀的研究》在縣級(jí)立項(xiàng)，xx負(fù)責(zé)的以植物園為平臺(tái)，提高低年級(jí)學(xué)生德育素養(yǎng)的研究在縣級(jí)立項(xiàng)。
2、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。
認(rèn)真執(zhí)行《xx縣教科研課題管理辦法》，各負(fù)責(zé)人要明確分工，落實(shí)任務(wù)，及時(shí)制定研究計(jì)劃，保證課題研究有序進(jìn)行。完善課題的過(guò)程管理，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期，教師撰寫(xiě)的論文獲市三等獎(jiǎng)1篇，縣一等獎(jiǎng)5篇，縣二等獎(jiǎng)4篇，縣三等獎(jiǎng)10篇，
二、抓校本教研工作
1、抓本部年級(jí)組活動(dòng)。
每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展理論學(xué)習(xí)2次、組內(nèi)研討課活動(dòng)2次、基于教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的專題研討2次、教學(xué)反思交流2次，集體備課4次。
2、校區(qū)教研活動(dòng)。
xx校區(qū)每學(xué)期安排至少安排理論學(xué)習(xí)2次，研討課活動(dòng)4次，基于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題的專題研討2次，教學(xué)反思交流1次，集體備課4次。
3、跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)。
以“聽(tīng)課、評(píng)課、交流反思、交流常規(guī)”等為形式，加強(qiáng)同學(xué)科同年級(jí)組教師間的交流。
4、跨校區(qū)“主題式教研活動(dòng)”，以“有效課堂”為主題，直面課堂教學(xué)改革。
x月16日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在本部進(jìn)行。聽(tīng)取xx老師《用7、8、9的口訣求商》和孫琳慧老師的《整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)》，以xx為組長(zhǎng)的課堂教學(xué)診斷小組，以“數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)探究”為主題對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
x月20日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在楓埠校區(qū)進(jìn)行。在聽(tīng)取xx執(zhí)教的《識(shí)字4》和xx執(zhí)教的`《用7、8、9的口訣求商》，課堂教學(xué)診斷小組分別以“認(rèn)好字、讀好書(shū)、寫(xiě)好字”為主題，以“扶放結(jié)合、層次練習(xí)、發(fā)展思維”為主題，對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
x月21日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在xx校區(qū)進(jìn)行。在聽(tīng)取xx執(zhí)教的《數(shù)的順序》和潘佩佩執(zhí)教的《容積和容積單位》，課堂教學(xué)診斷小組分別以“培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力”為主題，以“數(shù)學(xué)來(lái)源生活、數(shù)學(xué)回歸生活”為主題，對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
x月22日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在xx校區(qū)進(jìn)行。在聽(tīng)取xx執(zhí)教的《荷葉圓圓》和xx執(zhí)教的《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》，課堂教學(xué)診斷小組分別以“有效訓(xùn)練、有效示范、有效評(píng)價(jià)”為主題，以“關(guān)注探究能力的提升、關(guān)注科學(xué)精神的培養(yǎng)”為主題，對(duì)兩節(jié)課作課堂教學(xué)診斷。
三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作
1、開(kāi)展跨校區(qū)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
每學(xué)期跨校區(qū)師徒活動(dòng)不少于4次，以教改信息、聽(tīng)評(píng)課、查閱教學(xué)常規(guī)、交流疑難問(wèn)題、介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要形式，力求達(dá)到提升教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的雙重目標(biāo)。
2、引領(lǐng)兩種形式的學(xué)習(xí)
（1）引領(lǐng)全體教師參與讀名著活動(dòng)，每學(xué)期摘記5000字以上。
（2）以網(wǎng)絡(luò)研修為形式，集體學(xué)習(xí)當(dāng)前教育教學(xué)改革前沿教改信息。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，提高教師制作軟件能力、使用網(wǎng)絡(luò)資源能力、利用多媒體手段輔助教學(xué)能力，促進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)的整合，
3、抓好三類教師的發(fā)展
為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)。抓好骨干教師的發(fā)展，確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，作重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)抓好中、老年教師的后續(xù)發(fā)展。
四、緊抓教師素養(yǎng)提升工作
以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為手段，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期xx被評(píng)為縣骨干教師，xx被評(píng)為縣骨干班主任，xx被推薦為“市骨干教師、骨干班主任”，至x月份，本部名優(yōu)教師14人，占本部教師總數(shù)的27.5%，校區(qū)名優(yōu)教師4人，占校區(qū)總數(shù)的12.5%，提前一年實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中提出的“到 20xx年本部名優(yōu)教師達(dá)22%，校區(qū)名優(yōu)教師達(dá)9%”辦學(xué)目標(biāo)，也實(shí)現(xiàn)“xx每一所校區(qū)均培養(yǎng)出一名縣級(jí)名優(yōu)教師”的校區(qū)制辦學(xué)目標(biāo)。此外，教師參加各級(jí)各類技能比賽獲市級(jí)獎(jiǎng)5人次，縣級(jí)獎(jiǎng)9人次，學(xué)區(qū)級(jí)10人次。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
本學(xué)期，學(xué)校體育工作得到了學(xué)校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學(xué)期工作。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、重常態(tài)、抓實(shí)效
在教學(xué)當(dāng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)和積極性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開(kāi)發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)，提高學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)的能力和素質(zhì)，使體育課成績(jī)有明顯的提高，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。學(xué)理論、講方法、抓實(shí)效、促發(fā)展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學(xué)水平正逐步提高。在本學(xué)期的體制測(cè)試中，優(yōu)秀率達(dá)30%幾個(gè)率達(dá)99.8%，在全區(qū)名列前茅。
二、學(xué)理論、促發(fā)展
本學(xué)期我組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)主題與教師業(yè)務(wù)緊密相連，內(nèi)容含蓋了教學(xué)、訓(xùn)練、教師職業(yè)發(fā)展。本學(xué)期我組繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)課題的子課題“陽(yáng)光體育活動(dòng)的校本化研究”，體育組的“體育俱樂(lè)部的實(shí)驗(yàn)研究”已由區(qū)選送至市體育論文年會(huì)。通過(guò)課題的研究，提高組員的科研能力，充實(shí)自己的`理論知識(shí)。正是由于教研活動(dòng)的常態(tài)化開(kāi)展，組員的理論水平得到明顯提升，于雷順利獲得老師獲得常州市“教壇新秀”。
三、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育，活躍校園體育氛圍
本學(xué)期我校成功舉辦了第四屆體育節(jié)暨第四屆家庭健身節(jié)。以“陽(yáng)光體育與全民健身同行”為主題。運(yùn)動(dòng)會(huì)分成團(tuán)體操、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽、親子比賽三個(gè)系列體育活動(dòng)。學(xué)生、家長(zhǎng)、教師積極參與，在比賽中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、不怕挫折和失敗、敢于競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)精神。“大課間”依然有聲有色的開(kāi)展，主題單元式的活動(dòng)形式有機(jī)的跟“2+1”相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)一系列陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)生生之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間、人與人之間和諧關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧的校園氛圍。
四、各個(gè)體育俱樂(lè)部成績(jī)喜人
本學(xué)期我們的俱樂(lè)部招收了部分新會(huì)員，同時(shí)加強(qiáng)俱樂(lè)部的管理工作。本學(xué)期我們對(duì)俱樂(lè)部的現(xiàn)狀作了調(diào)整。利用懷小的教師資源服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在鐘樓區(qū)排球比賽中獲得團(tuán)體第二名；在鐘樓區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校田徑俱樂(lè)部獲得團(tuán)體第四名；在常州市乒乓球比賽中胡滇媛獲得女子丙組個(gè)人第五名
五、收獲昨天、展望明天
回頭看看走過(guò)的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在于不斷地進(jìn)取，我們體育組在今后的工作中，將進(jìn)一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹(shù)形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地地完成教育教學(xué)任務(wù)，再鑄懷小明天的輝煌！
體育組
20xx.12
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
本學(xué)期，在新軍屯鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，我校把“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”設(shè)定為我校的校本課程。開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展文明禮儀教育，全校上下，共同行動(dòng)，思想重視，扎實(shí)推進(jìn)，師生互動(dòng)，重在體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)氛圍，評(píng)價(jià)激勵(lì)，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
二、實(shí)施辦法：
1、完善文本教材的修訂與編寫(xiě)工作。
首先要抓緊一切時(shí)間盡快完成校本教材的編寫(xiě)工作，為任課教師提供堅(jiān)實(shí)可靠的教學(xué)文本保障。在戴金玲校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校自己編寫(xiě)了教材《知禮儀，懂孝道，創(chuàng)和諧》。
2、對(duì)全校教師進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教師禮儀意識(shí)和禮儀水平。
3、讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展開(kāi)禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的`文明禮儀素養(yǎng)。
4、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過(guò)值周小組、值周教師巡查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身，舉全校之力爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀示范校”。
5、充分利用思品課、周會(huì)課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識(shí)”，讓“文明禮儀知識(shí)”進(jìn)入課堂，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時(shí)間和質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
本學(xué)期，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教生的積極性。團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校園
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“文明校園、和諧班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用，開(kāi)展各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)文明校園。
二、狠抓教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)全體教師會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。全學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課10節(jié)，教師每人相互聽(tīng)課達(dá)到8次以上，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足課程，上好每一門(mén)課程，不隨意增減，每一科到期末把成績(jī)冊(cè)上交教導(dǎo)處存檔。
（2）、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格履行學(xué)籍管理手續(xù)。
（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。每學(xué)期對(duì)每位教師進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同學(xué)科有不同要求。全體老師都能有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
（4）、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣教育局舉辦二、四、六年級(jí)寫(xiě)字比賽、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)和四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè)。
（5）、認(rèn)真做好學(xué)期末各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試工作，要求各年級(jí)單人單桌，交換監(jiān)考和評(píng)卷，寫(xiě)好質(zhì)量分析，上交教導(dǎo)處存檔。
（6）、學(xué)期結(jié)束，要求每位教師認(rèn)真分析本學(xué)期的.教育教學(xué)工作，寫(xiě)好總結(jié)，上交教導(dǎo)處存檔。
三、加強(qiáng)安全管理工作，建設(shè)安全校園
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校和各位家長(zhǎng)簽訂《安全協(xié)議書(shū)》，向?qū)W生發(fā)放《安全手冊(cè)》。倡議全體同學(xué)遵守交通規(guī)則，文明出行、安全出行，要從我做起，從小事做起，從今天做起。
2、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，每個(gè)學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址，各科任老師課前點(diǎn)名，學(xué)生不能上課，必須寫(xiě)請(qǐng)假條，各班每天對(duì)缺勤學(xué)生實(shí)行登記、并報(bào)告教導(dǎo)處，及時(shí)對(duì)缺勤學(xué)生信息進(jìn)行追蹤，查明缺勤原因，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，預(yù)防意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式、課間操集中及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、加強(qiáng)消防管理。消防安全是校園安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門(mén)的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進(jìn)行2次消防應(yīng)急演練，使每位學(xué)生懂得逃生、急救方法。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
6、重視健康教育。繼續(xù)落實(shí)對(duì)學(xué)生的晨、午檢制度，教育學(xué)生預(yù)防季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保學(xué)生身體健康。加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好預(yù)防接種工作。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食，消除安全隱患。學(xué)校各部門(mén)積極做好衛(wèi)生保潔工作，學(xué)校每天對(duì)各場(chǎng)所進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，運(yùn)用評(píng)比結(jié)果，以此促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的開(kāi)展。
7、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午、晚自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視、坐班，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
8、重視住宿生的管理。我校住宿生來(lái)源復(fù)雜，年紀(jì)小，最小的只有6周歲，因此，學(xué)校安排4名老師專門(mén)管理，實(shí)行封閉管理。
四、成績(jī)顯著
豐順縣砂田中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)榮獲2013--2014年度“廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”
稱號(hào)。楊慧華主任榮獲梅州市第二屆“嘉應(yīng)名師”
稱號(hào)。梁劍輝主任榮獲首屆“葉劍英基金優(yōu)秀教師”
稱號(hào)。謝灶華校長(zhǎng)獲2014年梅州市優(yōu)秀德育工作者。文妙艷老師獲2014年梅州市教學(xué)工作先進(jìn)教師。劉坤同學(xué)被評(píng)2013-2014學(xué)年度梅州市品學(xué)兼優(yōu)中小學(xué)生。謝花婷同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”
稱號(hào)。彭思如同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”
稱號(hào)。文秒艷老師被評(píng)為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。黃旭怡同學(xué)被評(píng)為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。廖若琳同學(xué)被評(píng)為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。廖鋼昌同學(xué)參加豐順縣第四十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”。二、四、六年級(jí)寫(xiě)字比賽。張萱同學(xué)榮獲二年級(jí)寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)，梁振軒、邱顯達(dá)同學(xué)榮獲二年級(jí)寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師楊永城老師；楊潤(rùn)鏵同學(xué)榮獲四年級(jí)寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級(jí)寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師文娟娟老師，謝花婷同學(xué)榮獲四年級(jí)寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，張靜茹同學(xué)榮獲四年級(jí)寫(xiě)字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師陳麗花老師，黃奕同學(xué)、梁詩(shī)琪同學(xué)榮獲四年級(jí)寫(xiě)字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉海軍老師；楊祖恩同學(xué)榮獲六年級(jí)寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師梁少添老師，李凌煜同學(xué)、謝菊婷同學(xué)榮獲六年級(jí)寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，張梓涵同學(xué)榮獲六年級(jí)寫(xiě)字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師鄭惠敏老師，楊曉琳同學(xué)、陳琳同學(xué)榮獲六年級(jí)寫(xiě)字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師梁少添老師。四、五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)。謝花婷同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)、廖楚煌同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉彩云老師，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊權(quán)江同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師江海賓老師，陳琳同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉彩云老師；陳林男同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)，楊烜宇同學(xué)、李詩(shī)章同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊旭鋼同學(xué)、廖佳欣同學(xué)、林炯同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師丘燕群老師；李煜凌同學(xué)榮獲六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)，劉坤同學(xué)、朱佳琳同學(xué)榮獲六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊鏢同學(xué)、謝淼林同學(xué)、古碧艷同學(xué)榮獲六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師吳桂花老師。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在全體教師的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力為長(zhǎng)蕩教育譜寫(xiě)教育新篇！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾校徽佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹(shù)立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。
2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作
去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng)，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級(jí)的情況，更好更順利地開(kāi)展工作。
3、召開(kāi)會(huì)議。
定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的.教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
按照縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”實(shí)施方案的要求，我局于4月10日召開(kāi)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員及有關(guān)人員會(huì)議，會(huì)上，局長(zhǎng)布置了專家組第一階段檢查、督促、指導(dǎo)工作的有關(guān)事項(xiàng)。專家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對(duì)全縣中小學(xué)（包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）進(jìn)行檢查，并布置中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。現(xiàn)將此次檢查、督促、指導(dǎo)工作的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作較重視，部分學(xué)校管理有特色。
忠良中心校正力圖通過(guò)參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動(dòng)來(lái)達(dá)到改變過(guò)去的教學(xué)模式的目的，從而進(jìn)一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。
縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應(yīng)讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。
頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓(xùn)現(xiàn)任校長(zhǎng)，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢(shì)陣地。
大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校德育工作教育特色。
二、部分學(xué)校相關(guān)工作布置落實(shí)快。
1、縣高中在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，自參加xx市校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)會(huì)后，迅速在全校職工大會(huì)宣傳，并在學(xué)校班子會(huì)上認(rèn)真討論、研究學(xué)校各項(xiàng)管理工作如何開(kāi)展，針對(duì)評(píng)估體系的各項(xiàng)內(nèi)容分別落實(shí)到專人負(fù)責(zé)。
2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》學(xué)習(xí)讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當(dāng)天電話通知各村校校長(zhǎng)集中開(kāi)會(huì)并布置學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。
三、部分學(xué)校以中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年為契機(jī)，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
縣高級(jí)中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年的各級(jí)文件讓本校的中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，使中層領(lǐng)導(dǎo)了解國(guó)家教育的政策、法規(guī)，以便更快地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而達(dá)到依法治校、提高工作效率的目的，同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了后備力量作準(zhǔn)備。
四、存在問(wèn)題：
1、大部分學(xué)校特別是村級(jí)小學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動(dòng)。有的校長(zhǎng)在思想上認(rèn)識(shí)尚未到位，存在等一等的想法。
2、個(gè)別學(xué)校還未做到因地制宜選準(zhǔn)管理工作突破口，強(qiáng)調(diào)客觀困難的消極情緒較重。
3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人專門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開(kāi)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，督促校長(zhǎng)按縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案的部署開(kāi)展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進(jìn)展情況，解決存在的問(wèn)題。
3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年朝實(shí)效高效的`方向發(fā)展。
4、根據(jù)x政教科字[20xx]12號(hào)文件要求，各校要制訂組織校長(zhǎng)精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)工作，形成制度，并結(jié)合本校實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)校管理心得體會(huì)和文章。
5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽查校長(zhǎng)建設(shè)年的整改、學(xué)習(xí)情況。
6、縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年的論壇平臺(tái)已搭建，希望各中小學(xué)校長(zhǎng)踴躍投稿，投稿請(qǐng)發(fā)送到xxx@163.com郵箱，由專家組審閱后發(fā)表于縣校內(nèi)校外網(wǎng)站的校長(zhǎng)建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄上(請(qǐng)各校長(zhǎng)自己保存底稿，恕不退稿)。
7、縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄設(shè)在縣校內(nèi)校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是http://www.xxx.com/ ，希望各中小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見(jiàn)。
8、縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄已建立，今后局師訓(xùn)中心的有關(guān)培訓(xùn)通知及相關(guān)材料都放在此專欄的“師訓(xùn)中心”欄內(nèi)，希望各學(xué)校每周星期二、四都要點(diǎn)擊此欄目，查看相關(guān)內(nèi)容。
9、為了更好地加強(qiáng)師訓(xùn)中心與各學(xué)校的聯(lián)系，還未上報(bào)本校公共郵箱的學(xué)校，請(qǐng)盡快報(bào)到師訓(xùn)中心,學(xué)校公共郵箱一律以學(xué)校名義注冊(cè)，不能以個(gè)人名義代替。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，經(jīng)全體后勤工作人員的努力，基本完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃指標(biāo)，下面分三個(gè)方面做以總結(jié)：
一、主要做的幾項(xiàng)工作
1、調(diào)整了各班的桌椅，進(jìn)行歸類登記。
2、安裝了幾件體育設(shè)備，對(duì)一些設(shè)備刷了油。
3、對(duì)各班桌椅進(jìn)行了兩次維修，每月檢查一次。
4、落實(shí)了市里召開(kāi)的消防安全工作會(huì)議精神，進(jìn)行了消防安全檢查，落實(shí)了責(zé)任。
5、落實(shí)了市里召開(kāi)的事業(yè)單位清產(chǎn)核資會(huì)議精神，完成了固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)、報(bào)表工作。
6、完成了教育局綜合樓的上水電費(fèi)和冬季取暖費(fèi)的收繳工作。
7、強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)工作。
二、工作主要表現(xiàn)
1、食堂工作方面
食堂工作人員本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的.態(tài)度，不怕吃苦，任勞任怨，為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)，食堂的活大家都知道是比較累的，特別是冬季，咱們家兩口半人的飯都不愿做，況且這140人的飯菜如何做？
再值得表?yè)P(yáng)的是王師付，放哪都放心，干啥大家都滿意，開(kāi)始在食堂幫忙，后來(lái)修桌椅干雜活哪用哪到，現(xiàn)在清理樓道衛(wèi)生，大家看得清楚，所以無(wú)論是前勤、后后勤從事的都是教育事業(yè)，只是分工不同，只要你付出，領(lǐng)導(dǎo)，群眾都會(huì)看到。
三、存在問(wèn)題
1、食堂管理及學(xué)生剩飯菜的浪費(fèi)現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。
2、電的浪費(fèi)現(xiàn)象有待采取措施。
以上是本學(xué)期后勤工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
這一學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的.活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。本學(xué)期來(lái)，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：
一、組織機(jī)構(gòu)健全
我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。
（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)
在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。
家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的`成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
秉承著不忘初心，牢記使命的信念，在鎮(zhèn)教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校工作緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”核心內(nèi)涵，圍繞鎮(zhèn)教育改革“十項(xiàng)工程”核心內(nèi)容。按學(xué)期工作計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施，學(xué)校整體工作以“完成為底線，完善是目標(biāo)”為目標(biāo)要求，注重細(xì)節(jié)管理和過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)全體成員從做實(shí)做好每一件小事開(kāi)始，努力完成自我崗位工作，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合的精神和行為。在師生家長(zhǎng)們的'共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，取得較好成效。
一、黨建工作促學(xué)校工作全面發(fā)展
在上級(jí)關(guān)懷下，小學(xué)黨支部在20xx年10月成立。結(jié)合黨員干部教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)、掃黑除惡、上善教育節(jié)、大同文化節(jié)、師生競(jìng)賽、資料整理等大型專項(xiàng)活動(dòng)組織過(guò)程中，黨員干部率先垂范，全體教師熱情高漲，負(fù)責(zé)具體工作的教師忘我工作，為各項(xiàng)工作的完美完成做出貢獻(xiàn)，相關(guān)工作得到上級(jí)一致好評(píng)。
二、安全德育工作
1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)精神，強(qiáng)力推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)工作。
2、牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展安全教育管理工作。
3、加大力度開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理能力。
4、落實(shí)層級(jí)管理措施，細(xì)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。
6、成功舉辦各種大型活動(dòng)。
7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報(bào)并開(kāi)題區(qū)級(jí)德育大課題，肖葉媛主任成為鎮(zhèn)班主任培訓(xùn)講師團(tuán)成員。
8、學(xué)校宣傳組工作中踏實(shí)認(rèn)真，撰稿質(zhì)量數(shù)量同時(shí)提升，積極宣傳學(xué)校正能量，得到上級(jí)的贊許。
9、少先隊(duì)工作卓有成效，認(rèn)真完成大隊(duì)部常規(guī)工作。
三、教學(xué)教研工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作。
2、全方位推進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃。
3、以練促共同提高，以賽促個(gè)性成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)眾贏局面。
4、教學(xué)科研取得突破。課題申報(bào)立項(xiàng)提量提質(zhì)，學(xué)校、科組、個(gè)人均有課題在區(qū)鎮(zhèn)立項(xiàng)。
5、重視課程體系建設(shè)，突出亮點(diǎn)課程開(kāi)發(fā)啟用，進(jìn)一步豐富“童心飛揚(yáng)”課程體系內(nèi)涵。
6、凝心聚力，克服困難，落實(shí)培優(yōu)扶差工作，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)技能。
7、圓滿完成上級(jí)省陪跟崗工作任務(wù)，促進(jìn)跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關(guān)部門(mén)好評(píng)。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓(xùn)學(xué)院聘為省培專家。
四、學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展工作
緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”和教育改革“十項(xiàng)工程”核心內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力開(kāi)展學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，一學(xué)期以來(lái)，既全面開(kāi)花，又亮點(diǎn)突出。
亮點(diǎn)1：以“童心飛揚(yáng)”為主題的特色社團(tuán)異彩紛呈。
亮點(diǎn)2：原典英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目繼續(xù)亮麗前行。
亮點(diǎn)3：科技信息創(chuàng)客出奇兵，斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
亮點(diǎn)4：大閱讀推進(jìn)個(gè)性鮮明。
亮點(diǎn)5：佛山市首個(gè)省級(jí)農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)客基地落戶XX小學(xué)。
五、后勤體育藝術(shù)工作
1、學(xué)校后勤保障工作落實(shí)到位，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到進(jìn)一步完善，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，人員管理水平有提升。
2、體育工作開(kāi)創(chuàng)新局面，統(tǒng)籌日常師生體育鍛煉能力有提升。
3、衛(wèi)生工作開(kāi)展卓有成效。關(guān)注學(xué)生身心健康，定期組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和其他健康活動(dòng)。防病治病工作扎實(shí)開(kāi)展，富有成效。
4、藝術(shù)工作取得可喜成效。學(xué)生藝術(shù)技能氣質(zhì)有提升，成功組織表演隊(duì)參加上善教育節(jié)展演，水平有明顯提升。合唱隊(duì)取得突破性成果，喜獲鎮(zhèn)文藝匯演一等獎(jiǎng)，美術(shù)書(shū)法類競(jìng)賽喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
本學(xué)期于XX而言，是個(gè)值得自信的學(xué)期。學(xué)校工作取得一定的成效，這是鎮(zhèn)教育局關(guān)懷指導(dǎo)和師生家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。面對(duì)成績(jī)，我們不能自滿，面對(duì)存在不足和困難，我們更應(yīng)尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進(jìn)取精神，克服困難和解決存在問(wèn)題。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。
在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。
保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén)。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的.花草樹(shù)木，雖不見(jiàn)富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。
（二）精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日，召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，組織開(kāi)展“環(huán)保”繪畫(huà)比賽、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；
3、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”，適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比。
4、開(kāi)展“彎腰撿”活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門(mén)，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，張貼的小廣告等，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū)，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購(gòu)站賣，把所得的錢(qián)存在班級(jí)的“綠色銀行”中，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。
7、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“綠色學(xué)校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
（三）環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。
（四）加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。
今后的設(shè)想：
1、發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。
2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。
“一份耕耘，一份收獲”。幾年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題。我校開(kāi)展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了 。本學(xué)期我校繼續(xù)以青銅峽教研室教研工作為指導(dǎo)，以中心學(xué)校工作為切入點(diǎn)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)校的教育教學(xué)工作又有了不同程度的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、抓好理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念
一個(gè)教育者的成功取決于自身不斷的努力，取決于不斷的學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí)，你的視野才寬。古人云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山校”作為一名教育工作著，只有站在一定的高度，才會(huì)發(fā)展，才會(huì)創(chuàng)新。因此，本學(xué)期，學(xué)校仍要求每位教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)中心學(xué)校的安排，每位教師完成了近一萬(wàn)字的“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”筆記，并撰寫(xiě)了七篇學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，各位教師的理論水平提高了，大家一致認(rèn)為：學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)事求是，樹(shù)立以學(xué)生終身發(fā)展的思想。并把這種思想意識(shí)在自己的教育教學(xué)中逐步實(shí)踐，逐步滲透。取得了良好的教育效果。在此基礎(chǔ)上，各位教師又利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，整理了近兩千字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。作為教師對(duì)自己的專業(yè)不能滿足于“給學(xué)生一碗水自己要有一桶水”的關(guān)系，而應(yīng)當(dāng)是“給學(xué)生一碗水自己要有長(zhǎng)流水”的關(guān)系。也就是要源源不斷的'有源頭活水注入，才能對(duì)學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。正是這種原因，對(duì)教師的學(xué)習(xí)才常抓不懈。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期我校繼續(xù)全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的教學(xué)行為出現(xiàn) 。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，學(xué)期中組織考評(píng)小組成員對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、多媒體課，教學(xué)工作手冊(cè)等進(jìn)行了檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，做好督導(dǎo)工作。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科把把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。結(jié)合上年度考試情況，學(xué)校對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)進(jìn)行跟蹤調(diào)查。采取多種方式進(jìn)行質(zhì)量分析。并對(duì)期中中心學(xué)校檢測(cè)的科目，對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)。
3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織課外興趣小組。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，學(xué)校有楊麗艷老師擔(dān)任書(shū)法興趣小組的輔導(dǎo)老師，楊老師每周三兩節(jié)課后活動(dòng)一次。從活動(dòng)中學(xué)生們了解了我們祖國(guó)的文字博大精深，他們愛(ài)上了書(shū)法，從活動(dòng)中他們也真正體會(huì)到了我校的校訓(xùn)“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人”的真正含義。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，作業(yè)干凈整齊，還涌現(xiàn)出像馬超凡、馬馨婕、王若宇等小小書(shū)法家。學(xué)期末組織了書(shū)法比賽：馬超凡、馬馨婕等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，張璐、王若宇等同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，王玉新、李金國(guó)等同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。活動(dòng)的開(kāi)展有力的推動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)好字的興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我們將繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
一年來(lái)，我校工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，均如愿以償，令人可喜。
一、常規(guī)工作求務(wù)實(shí)，規(guī)范辦學(xué)上臺(tái)階
1、工會(huì)職能有活力。
充分發(fā)揮職代會(huì)的橋梁與紐帶作用，推進(jìn)了民主理財(cái)、民主決策的治校方略。一年來(lái)，我校召開(kāi)了三次職工代表會(huì)議，對(duì)學(xué)校的賬目進(jìn)行了清理，做到了財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明;對(duì)學(xué)校重大事件的決策收集建議，修改草案，大會(huì)表決，使學(xué)校工作切實(shí)做到了講民主，合民意，得民心。充分發(fā)揮工會(huì)的引領(lǐng)作用，學(xué)校女職工的廣場(chǎng)舞舞出了風(fēng)采，男子籃球隊(duì)活躍了校園。充分發(fā)揮工會(huì)的主體作用，關(guān)心教職工身體健康，學(xué)校支付1萬(wàn)余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。學(xué)校工會(huì)在經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下仍然拿出萬(wàn)余元的資金豐富老年人生活
2、 人員分流有動(dòng)力。
根據(jù)我校教師編制超標(biāo)的現(xiàn)狀，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行三股分流：一是，進(jìn)食堂;二是，到幼兒園;三是，保留在教學(xué)崗位。在不違反政策的前題下，對(duì)進(jìn)食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優(yōu)待，合理安置，妥善處理了教師分流。通過(guò)一期工作，分流到食堂和幼兒園的教師服務(wù)優(yōu)質(zhì)，衛(wèi)生優(yōu)良，師生反映良好。就此，辭退了臨時(shí)工，解決了多年來(lái)沉積在學(xué)校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等四位老師在后勤工作積極主動(dòng)得到師生的好評(píng)。
3、 校園文化有氛圍。
①“閱讀小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自覺(jué)性，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)、守信、守規(guī)等品行上得到熏陶，也使學(xué)校圖書(shū)資源上得到充分的利用提供了保證。
②班級(jí)文化特色艷明。有的摧人奮進(jìn)的班訓(xùn)，有感召力班宣言，有個(gè)性化的班牌，有約束力的班制度，有知識(shí)性強(qiáng)的班刊，形成了艷明的班級(jí)文化色彩和亮麗的班級(jí)文化風(fēng)景。
③ 校園增色人文增彩。一幅幅教師書(shū)畫(huà)作品鑲嵌與天藍(lán)色墻裙交相輝映，成為了一道最亮麗的人文景觀。
④ 綠色校園四季花香。我校趁植樹(shù)節(jié)之際在校園內(nèi)外又栽種了花草樹(shù)林，使得校園內(nèi)外月月呈綠色，季季有花香。
4、 領(lǐng)導(dǎo)重視有動(dòng)力。
①20xx年10月16日，教育局李局長(zhǎng)來(lái)我校視察工作，對(duì)我校管理工作作出了高度的評(píng)價(jià)：“管理規(guī)范，文明教育到位。”
②20xx年11月21日，縣安監(jiān)局、鎮(zhèn)政府、縣交察隊(duì)等一行9人，對(duì)我校校車管理同校也作出了高度評(píng)價(jià)：“措施到位，管理經(jīng)驗(yàn)值得推廣。”
③東坪中心校李校長(zhǎng)多次到我校視察工作，并為我校下?lián)芰?萬(wàn)元的花壇修繕資金。
5、德育活動(dòng)有主題。
學(xué)校以少先隊(duì)為龍頭，帶動(dòng)全體學(xué)生開(kāi)展系例的德育活動(dòng)，學(xué)校呈現(xiàn)出朝氣逢勃的良好氣氛。周意群老師從事少先隊(duì)輔導(dǎo)工積極主動(dòng)，年初為出臺(tái)了班刊月主題、德育活動(dòng)月主題，紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿周主題，國(guó)旗下的講話周主題。主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，起到了良好的教育意義。每學(xué)期以學(xué)校為單位開(kāi)展德育主題活動(dòng)6次，其中慶圣誕迎元旦的“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”和慶六一的“紅領(lǐng)巾心向黨”突出了愛(ài)國(guó)主義教育大主題，既活躍了校園文化，又提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也增添了文化內(nèi)涵。
二、安全工作鳴警鐘，校車管理有措施
為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理，形成了一系列管理辦法，收到了良好的效果。
1、 提高認(rèn)識(shí)。
安全重于泰山，安全牽涉到千家萬(wàn)戶的幸福，牽涉到學(xué)校大局的穩(wěn)定。為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理。
①領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)校車管理?xiàng)l文，政策不越軌，措施有保障。
②加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校較車管理領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)，由鄧吾佳任組長(zhǎng)，諶合榮任副組長(zhǎng)，各班班主任任成員的校車管理小組。爭(zhēng)取政府重視，我們協(xié)同鎮(zhèn)政府，中心校和管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下到各村落實(shí)站點(diǎn)，盡量做到學(xué)生方便上下車。校長(zhǎng)親自掛帥，在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨戶地登記了解學(xué)生乘車情況，做好政策的宣傳工作。
③加強(qiáng)宣傳力度。召開(kāi)了車接車送學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校主持，車隊(duì)負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)和村級(jí)負(fù)責(zé)人參與，共商車校管理。
2、 加強(qiáng)管理。
學(xué)校加大了對(duì)校車管理的力度，采取了一些行之有效的措施。
①規(guī)范了學(xué)生上下車交接程序。一是，學(xué)校首先建立車接車送學(xué)生的詳細(xì)信息登記冊(cè)(名冊(cè)含：學(xué)生姓名、性別、年級(jí)或
班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、上下車站點(diǎn)、聯(lián)系電話等)，每天學(xué)生到校下車和學(xué)生放學(xué)下車清點(diǎn)人數(shù)后上下車，對(duì)未到學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)情況記載;二是，每天保育員與司機(jī)，根據(jù)學(xué)生上下車情況進(jìn)行兩次簽名。
②規(guī)范了教育與督查程序。每天校長(zhǎng)、保育員或安全員在學(xué)生上車后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，做到到警鐘長(zhǎng)鳴。
3、明確責(zé)任。
①學(xué)校、車隊(duì)和家長(zhǎng)共同簽訂了學(xué)生上下車及接送責(zé)任狀。
②學(xué)校每天囑咐司機(jī)：安全駕駛，遵守交通管理規(guī)則，檢查車況。囑咐乘務(wù)員：對(duì)學(xué)生下車后進(jìn)行清查，看是否有學(xué)生睡著未下車;監(jiān)督學(xué)生不許將身體的任何部位伸出窗門(mén)外，不許在車內(nèi)吵鬧;注意車內(nèi)其他安全。
③保育員在校車到校前幾分鐘在上下車點(diǎn)等候?qū)W生上下車并護(hù)理學(xué)生上下車，及時(shí)登記到校情況，及時(shí)與司機(jī)簽字認(rèn)證。
④如保育員有特殊情況沒(méi)及時(shí)到學(xué)生上下車點(diǎn)，司機(jī)不提前打開(kāi)車門(mén)，等候保育員到后才準(zhǔn)打開(kāi)車門(mén)。
由于責(zé)任明在確，管理到位，常抓不懈，學(xué)校自使用校車以來(lái)，確保了平安一方，穩(wěn)定一方，方便一方。
三、行風(fēng)建設(shè)正品行，師德師風(fēng)正能量
以縣局《樹(shù)師德·正行風(fēng)》和《民生面對(duì)面，八諾心連心》活動(dòng)為抓手，提高認(rèn)識(shí)，積極投入。以《XX縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“樹(shù)師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》為主題，提高教師思想素質(zhì)。8月27日至8月28日兩天時(shí)間，學(xué)習(xí)了《XX縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“樹(shù)師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》，學(xué)校也針對(duì)本校的具體情況制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案，開(kāi)展了以自查自糾為主要形式的民主生活會(huì)，立下了師德師風(fēng)承諾，簽下了師德師風(fēng)責(zé)任狀。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，教師提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，從心得中體現(xiàn)每位教師的思想進(jìn)步
1、活動(dòng)引路，穩(wěn)妥推進(jìn)。
1)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。我校于8月27日開(kāi)展“樹(shù)師德·正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。學(xué)校校長(zhǎng)作主題報(bào)告，教師代表作表態(tài)發(fā)言，為本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營(yíng)造良好氛圍。
2)集中舉辦學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)內(nèi)容：由縣教育局下發(fā)的中央、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和相關(guān)制度。學(xué)習(xí)要求：今年暑假和寒假期間都必須有整體學(xué)習(xí)安排，暑假舉辦的教職工集中學(xué)習(xí)班必須于8月30日前完成，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5天，要求有具體學(xué)習(xí)計(jì)劃、有講座、有學(xué)習(xí)記錄和出勤登記。學(xué)習(xí)形式：采取校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導(dǎo)學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、考試促學(xué)等方式，將學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。此次集中學(xué)習(xí)統(tǒng)一納入教師培訓(xùn)學(xué)分。
3)撰寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)要求全體教職工人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并作出承諾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校分別裝訂成冊(cè)、存檔。
4)切實(shí)抓好教職工職業(yè)道德演講賽。我鄉(xiāng)選拔賽已于上半年完成，要認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在縣賽上取得好成績(jī)。
5)建立師德自省機(jī)制。要求每個(gè)教師寫(xiě)師德周記、小結(jié)、剖析材料;學(xué)校寫(xiě)師德周志、評(píng)價(jià)、總結(jié);此項(xiàng)內(nèi)容納入年度績(jī)效工資考核。
6)扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校每年要組織開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開(kāi)展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。
7)20xx年10月28日，學(xué)校組織全體教師觀看了XX市明查暗訪視頻，隨即又對(duì)有關(guān)師德師風(fēng)行為進(jìn)行了具體強(qiáng)調(diào)。
8)20xx年10月13日，組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識(shí)考試，平均成績(jī)?cè)?0分以上，這充分說(shuō)明了我校師風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處。
2、從我做起，典型引領(lǐng)。
1)突出了一個(gè)“和”字。
“以和為貴”“和氣生財(cái)”“家和萬(wàn)事興”無(wú)不詮釋著“和”的價(jià)值，我校全體教職工秉承一個(gè)“和”陽(yáng)光工作，陽(yáng)光相處，打造了一個(gè)具有良好精神狀態(tài)的團(tuán)隊(duì)。全體教師面臨分工的改變，任務(wù)的加重大家無(wú)怨氣，樂(lè)觀面對(duì)。
突出了一個(gè)“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調(diào)配到了后勤處工作，他們無(wú)怨言，積極工作，自他們上崗以來(lái)食堂衛(wèi)生有著前所未有的干凈，食品口味有著前所未
有的合口，服務(wù)態(tài)度有著前所未有親和。學(xué)生感覺(jué)好，教師評(píng)價(jià)好。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計(jì)得失，屋漏當(dāng)瓦匠，地爛當(dāng)泥工，設(shè)施壞了當(dāng)修理工，為學(xué)校節(jié)省了資金，求得了方便，解決了困難。劉海清老師的陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，卓有成效。林世球老師的訓(xùn)導(dǎo)工作管得細(xì)，抓得嚴(yán)，學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，使學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、文明之風(fēng)收到了良好的效果。王武漢、李華姣、王思思、郭玲、姚世歡的班級(jí)管理工作貼近學(xué)生，走進(jìn)生活，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好，學(xué)生評(píng)價(jià)高。
2)行政一班人的工作狀態(tài)有明顯改觀。主動(dòng)工作的積極性增強(qiáng)了，模范帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開(kāi)學(xué)至今總是加班加點(diǎn)忙學(xué)校維修，上屋翻漏，架燈改線，接管修龍頭無(wú)處不是他的身影，教師有困難隨喊隨到，有求必應(yīng)。
3)幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽(yáng)光面對(duì)同志，激情投入工作，智慧打點(diǎn)班級(jí)，責(zé)任對(duì)待幼兒。不到兩周時(shí)間，幼兒喜歡她們，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)他們，同志佩服她們
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)濃氛圍，比學(xué)趕幫成氣候
為教育引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)教育局倡導(dǎo)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績(jī)得到明顯提升”為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，力爭(zhēng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。
1、狠抓了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。學(xué)校要把學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與理想前途教育結(jié)合起來(lái)，與提高學(xué)生的成就感結(jié)合起來(lái)，與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)行為的“三比”活動(dòng)，即：比學(xué)習(xí)行為，比學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有方案，有細(xì)則。
2、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，勤思好問(wèn)和樂(lè)于探究的習(xí)慣，勤動(dòng)手和勇于創(chuàng)新的習(xí)慣。借學(xué)校德育主題活動(dòng)《好習(xí)慣伴我行》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查評(píng)比，開(kāi)展有效評(píng)價(jià)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、狠抓了班級(jí)管理的優(yōu)化。要充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，開(kāi)展文明班級(jí)的評(píng)比，形成精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)氛圍;要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種有效的班集體活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)模式;要強(qiáng)化家訪制度，促進(jìn)家校溝通，形成家校合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
4、抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。學(xué)校要通過(guò)關(guān)愛(ài)、幫助等行動(dòng)，通過(guò)家校合作等途徑，促進(jìn)“后進(jìn)生”群體的轉(zhuǎn)化與進(jìn)步。各任課教師都制訂了輔補(bǔ)差計(jì)劃，有具體的實(shí)施方案，有輔補(bǔ)差作業(yè)。
5、狠抓了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校要在培養(yǎng)和諧向上的校園精神與建立生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)文化以及愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新的教師文化上下功夫，以此促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校校園文化特色化：打造全新的班級(jí)文化，各班有班訓(xùn)、班口號(hào)、班門(mén)牌、班制度顯現(xiàn)班級(jí)文化亮點(diǎn);彰顯個(gè)性化的教師文化：教師書(shū)畫(huà)裝裱上墻，形成一道校園文化風(fēng)景線。
6、狠抓了考核評(píng)價(jià)的優(yōu)化。學(xué)校要改變單純以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，切實(shí)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)要優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展星級(jí)學(xué)生與星級(jí)集體的評(píng)比活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
7、抓好學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“三比三賽”“三比”即：比學(xué)習(xí)習(xí)慣、比學(xué)習(xí)行為、比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制訂了三比評(píng)比方案和細(xì)則;“三賽”即：生字或新詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽、口算或應(yīng)用題競(jìng)賽、命題作文或看圖作文競(jìng)賽，每學(xué)期一次。大大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
8、狠抓了學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選。學(xué)校制訂一個(gè)適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則，通過(guò)評(píng)比，在學(xué)生中形成一種你追我趕，奮發(fā)向上的精神力量。
我們的主要工作以“三比三賽”打造學(xué)風(fēng)，以文化含量渲染學(xué)風(fēng)，形成一個(gè)具有生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)氛圍。
五、課堂教學(xué)求創(chuàng)新，教學(xué)改革謀大篇
1、啟動(dòng)課改“兩學(xué)習(xí)”
①我校借暑假學(xué)習(xí)班之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神，把握精神實(shí)質(zhì)，提高課改認(rèn)識(shí)，形成課改合力。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局課改辦匯編的課改資料，讓每位教師融會(huì)貫通課改
理念，尋求直入適合我校課堂教學(xué)改革的`好途徑。學(xué)校在暑假學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料，教師人手一份，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式了解課改動(dòng)向，提升操作能力。
2、推進(jìn)課改“三到位”
①宣傳到位。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機(jī)，學(xué)習(xí)了《XX縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動(dòng)員報(bào)告”。
②責(zé)任到位。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實(shí)，我校做到了班子健全，分工明細(xì)，責(zé)任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作，成立專門(mén)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)鄧吾佳任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任鄧建紅任副組長(zhǎng)，王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問(wèn)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個(gè)作用：認(rèn)知上的導(dǎo)向作用，實(shí)施中的保障作用，評(píng)價(jià)中的調(diào)控作用，研究中的引領(lǐng)作用。
③落實(shí)到位。我校以三年級(jí)90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班，帶動(dòng)全體教師參與課改，全面推進(jìn)課改。本年度以五位年輕教師開(kāi)道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開(kāi)課，把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小參加了中心校英語(yǔ)教學(xué)比武，肖迎春老師代表青山園完小參加了中心校科學(xué)教學(xué)比武，兩位教師不負(fù)重扎，積極、認(rèn)真地完成了這次任務(wù)，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委全體的好評(píng)。
3、深化課改“四爭(zhēng)取”
①摸著石頭過(guò)河。在探索中前行，在前行中成就。以教學(xué)研究活動(dòng)為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索新教法，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)能形成一個(gè)具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)縣鎮(zhèn)課改方案，制訂了適合本校特點(diǎn)的課改方案，方案是在民方的原則下制訂的，得到了全體教師的認(rèn)同并積極參與研究。
②帶著誠(chéng)心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學(xué)的“一三六”、昌樂(lè)二中的“271”等等經(jīng)驗(yàn)固然很好，值得一學(xué)，不得不學(xué)，但學(xué)起來(lái)很難，照著做起來(lái)更難。我想還是爭(zhēng)取在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)，找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習(xí)，找到真正適合我校口味的課改大餐。
③本著虛心求教。在合適的情況下，爭(zhēng)取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的專家到我校指點(diǎn)迷津，引人入勝。
④負(fù)著責(zé)任課改。我們深知深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措，教師理當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸，站在課堂教學(xué)改革的最前沿，爭(zhēng)取人人都有所為。
我們知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學(xué)生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫;我們更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠(yuǎn)，特別是我們這樣舉步維艱的小學(xué)校，更需穩(wěn)步前行。我堅(jiān)信只要努力，前景一定是美好的。
一年的工作，我們沒(méi)有怠慢，我們?cè)谟眯墓ぷ鳎覀冊(cè)诒M心工作。
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