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總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎大家分享。
一、學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育、促使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。
為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們認(rèn)真研究了省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，確保這項(xiàng)工作扎實(shí)深入。本學(xué)期初，我校小學(xué)在校生共有191人，其中包括28位新招生和3位不足齡生；初中在校生總數(shù)為229人，其中七年級(jí)招收了60名新生。截至20xx年1月16日，轉(zhuǎn)入學(xué)生有50人，轉(zhuǎn)出學(xué)生有34人，目前在校生總數(shù)為418人，其中女生188人。全校共設(shè)有12個(gè)教學(xué)班。為了做好新生入學(xué)工作，我們按照上級(jí)部門的要求及時(shí)開展了一年級(jí)新生和七年級(jí)的招生宣傳工作，我們?cè)趯W(xué)區(qū)內(nèi)張貼了招生啟示，以確保學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能夠順利入學(xué)。控制流失是義務(wù)教育階段的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育的目標(biāo)所在。為了做好控制流失工作，我們進(jìn)行了大量細(xì)致的社會(huì)調(diào)查，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，了解了適齡人口的分布情況。我們?cè)谏鐓^(qū)復(fù)印了0至6周歲兒童名冊(cè)，確保適齡人口有來去有蹤，逐一核實(shí)，以保證入學(xué)率。班主任通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)單親生、特困生和厭學(xué)生進(jìn)行思想教育，并在學(xué)習(xí)上提供幫助，使他們能夠穩(wěn)定情緒，安心學(xué)習(xí)。學(xué)生家庭困難是造成輟學(xué)的主要原因，為了確保特困生能夠順利就學(xué)，我校從六年級(jí)到九年級(jí)的寄宿生都發(fā)放了寄宿補(bǔ)助和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助。通過這些措施，我們解決了貧困學(xué)生上學(xué)的困難，避免了輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)保障了適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。本學(xué)期，我們對(duì)片區(qū)內(nèi)的殘疾兒童和少年進(jìn)行了摸底調(diào)查，為此我們創(chuàng)造了條件，接收了2名輕度視力和肢體殘疾的兒童隨班就讀，并努力為他們創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓他們享有同齡正常兒童相同的受教育權(quán)利。學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的重要方面，對(duì)于這項(xiàng)工作，我的原則是堅(jiān)持原則、公正辦事，一絲不茍。我們做好了轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)和復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作。對(duì)于轉(zhuǎn)出學(xué)生，我們了解清楚其轉(zhuǎn)出原因，并在收到對(duì)方學(xué)校和教育局同意接收的回復(fù)后，才辦理相關(guān)手續(xù)，及時(shí)登記，嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)出程序，避免了轉(zhuǎn)出手續(xù)不完善的情況發(fā)生。對(duì)于轉(zhuǎn)入學(xué)生，我們先進(jìn)行登記，經(jīng)過校長(zhǎng)審批并簽署意見后，才辦理相關(guān)轉(zhuǎn)入手續(xù)，從不接收未提供合規(guī)手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)格控制入學(xué)程序。我們經(jīng)常與班主任核對(duì)點(diǎn)名冊(cè)、學(xué)校和基層報(bào)表數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無誤。
二、教研工作方面及教學(xué)工作方面，本校對(duì)于教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等多個(gè)方面提出了具體明確的要求。
為了更好地支持教師的教學(xué)工作，本學(xué)期決定采用紙質(zhì)加電子備課相結(jié)合的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)。我們要求每位教師在充分鉆研教材后，對(duì)他人的教案進(jìn)行再次備課修改，真正將時(shí)間和精力投入到鉆研教材和了解學(xué)生需求上。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，確保常規(guī)管理工作得到有效執(zhí)行。首先，教導(dǎo)處利用學(xué)校隨機(jī)時(shí)間對(duì)教師的教案設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，特別關(guān)注教師們對(duì)教材進(jìn)行深入研究后對(duì)教案所作的修改，以及他們的教后反思和教學(xué)隨筆。教導(dǎo)處及時(shí)指出了一些備課不足的地方，并要求教師做出改正。其次，為使常規(guī)管理工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處定期抽查各班的作業(yè)，及時(shí)反饋一些關(guān)于作業(yè)批改和訂正的問題。這有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序，使得日常管理工作得到了落實(shí)。此外，本學(xué)期我們推行了隨堂聽課制度，要求每位教師都必須參加聽課。我們要求教師做好聽課記錄，包括聽課視頻，以確保他們真正走入課堂，避免弄虛作假。同時(shí)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論學(xué)校的教研計(jì)劃，將學(xué)校的教研工作深入到每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的心中，并落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個(gè)方面。為了更好地支持教師的教學(xué)工作，我們還會(huì)檢查教師的備課情況，督促他們更好地實(shí)施教學(xué)工作。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師之間進(jìn)行交流，分享他們對(duì)于學(xué)生課堂現(xiàn)狀的觀察和意見。這樣可以更好地了解學(xué)生的需求，并進(jìn)一步提升教師的教學(xué)效果。
三、存在不足及建議存在不足：
1、能否在課程安排中騰出一到兩節(jié)課的時(shí)間，開展興趣小組活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)？這樣可以讓更多的學(xué)生選擇自己喜歡的課程進(jìn)行研究和提高，使他們?nèi)姘l(fā)展，而不是整天只圍繞著語文、數(shù)學(xué)和英語作業(yè)轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。
2、每位老師可以定期登錄金州教育云，上傳相關(guān)的教學(xué)教案、聽課記錄、聽課視頻和課后反思。總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍然存在一些問題。展望下一個(gè)學(xué)期，我們需要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)管理，以提高校內(nèi)的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
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