總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的小學美術教研工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學美術教研工作總結1

　　轉眼一學期就過去了，隨著20xx年7月“雙減”政策的發布，我們美術老師的教學也要做出相應的調整。在“雙減”政策下讓孩子放飛童心，真正切實的去感受美術帶來的樂趣，是我們美術老師新學期的新任務。那么該如何探索最有效減負增效途徑，構建高效課堂教學模式。帶著這樣的思考與追尋，這學期我們美術老師在不斷的學習，不斷的提高自身的專業水平。

　　1、堅持學習，提升自身素養

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我們都積極學習。我們潛心研讀《美術課程標準》及美術教育類書籍雜志；我們積極參加區級組織的教研活動和基本功訓練；積極參加各類培訓、學習活動，把“信息”帶回家，與組內老師分享。另外，我們還利用書籍、網絡認真學習。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我們不斷學習。

　　2、日常教學，激發學習興趣

　　我組教師嚴抓教學質量關，明確備課要求。學期初我們認真制訂計劃，并認真實施。我們認真對待每一節課，關愛學生，引導學生學會欣賞和表現，大膽嘗試創新。課后及時研討，做到了高質量、足數量。

　　每位老師都能做到美術作業的全批全改，并能對部分作業進行個別評價和指導，及時記錄學生成績，在年級組內進行展示并將作業情況反饋給學生。

　　3、研課磨課，打造高效課堂

　　對于本學期的美術課程如何開展，我們經常利用組內教研時間，共同研討創新融合教育理念，認真學習美術課程標準，觀摩名師示范課，遵循課程的感知規律，扎扎實實的開展課堂教學實踐活動，聚焦教學方式改革，讓美術課堂充滿創意的氣息。真正實現教育觀念的'更新和育人角色的轉變。

　　4、繽紛社團，培養學生特長

　　新學期美術組開設了“巧手繪生活”、“創意線描畫”、“趣味畫石頭”、“軟筆書法”等社團，社團新穎獨特，獲得學生的喜愛，在學校屢次的展示活動中獲得一致好評，學生的作品獲得來賓的一致夸獎。

　　5、藝術比賽，盡顯學生風采

　　我們美術組組織學生參加了多個繪畫書法比賽：20xx年XX區中小學生藝術展演（藝術作品類）比賽、“XX少年繪百年黨史”繪畫創作大賽、“身邊的榜樣”全國少年兒童圖文創作大賽，20xx區首屆“翰墨杯”迎新年現場書法比賽。帶領學生參與了全國少工委舉辦的“奧運我來畫”網上主題繪畫征集活動、“童心戰疫·寧聚一心”中小學抗疫主題海報征集活動。舉辦了校二十七屆藝術節繪畫比賽。

　　在20xx年XX區中小學生藝術展演（藝術作品類）比賽中，我校共獲得一等獎6名、二等獎12名、三等獎2名，xx老師、劉老師、吳老師均獲得指導教師一等獎。

　　在“身邊的榜樣”全國少年兒童圖文創作大賽中，我校獲得優秀組織獎，xx、陳老師獲得指導教師一等獎，劉老師獲得指導教師二等獎。我校共獲得一等獎5名、二等獎7名、三等獎13名。

　　在“XX少年繪百年黨史”繪畫創作大賽中，我校獲得優秀組織獎，xx、劉xx、吳老師均獲得優秀指導教師獎。我校共獲得一等獎45名、二等獎62名、三等獎62名。

　　6、任勞任怨，完成其他工作

　　本學期我們協助學校開展了一系列的活動。參與了江浦實驗小學教育集團第一節運動會會標的評選活動；參與了學校舉辦的XX區“雙減”工作推進會的作業展示及課后服務社團展示活動，幫助各教研組制作作業展板；認真布置了一樓新美術教室兼餐廳，裝飾一新的新美術教室獲得全校老師的一致贊賞……對于學校布置的每項任務，我們都以最大的熱情把它完成好。

　　回顧20xx年，在踐行落實“雙減政策”中，江浦實驗小學的美術老師砥礪前行，不忘初心，讓教育回歸本位，讓藝術素養落地生根，以美立校，以美育人，讓美育促進學生健康快樂成長。

小學美術教研工作總結2

　　時光如流水，在忙碌前行中，結束了這個學期的工作。我們美術教研組在學校的引領下，教導處的指導下，全體美術組老師精進合作，順利完成了學期初制定的目標，取得了較好的成績。現將本學期美術工作總結如下：

　　一、明確目標，聚焦“精進”

　　我們美術組共六名老師，有緣相聚，各有所長，精誠團結。開學初，依據學校教導處的要求，結合學校實際情況，明確了工作目標，制定工作計劃，統一思想，確定了精益求精、銳意求進的“精進”思想。上好每一堂課，開展好每一項活動，認真完成好學校布置的每一項任務。著力從四個方面落實、開展美術組的工作：一、活力課堂；二、美育活動；三、美術社團；四、教研教改。竭力做到學生愛上美術課、老師喜愛美術教學工作、校園因美術而更美的目標。

　　二、活力課堂、以生為本

　　為了讓我們XX的學生們喜愛我們的美術課堂，我們美術組一開學就課堂教學進行了大探討，達成了“活力課堂、以生為本”的共識。把技能教育和思想教育相結合，注重在教學中對學生審美能力、想象力、求異思維能力、發散思維能力、創作能力的培養。在課堂上，讓學生們全面體驗、全面參與。需要動手畫的課堂，每一個人都要畫，每一個人都要講、都要評，注重鼓勵，表揚性評價。注重學生常規作業的收集與整理，每個年級都要制作學生優秀作品集，定期進行展覽。提高學生們學美術的興趣，做到以生為本，讓學生們愛上充滿活力的美術課堂。

　　三、美育活動、德化于心

　　“立德樹人”是教育的一項根本任務，我們美術組本期的美術系列活動，融合德育教育，遵從教導、德育處的安排，從環保、安全、文明、文化四個領域出發，全期共組織了七次全校性的美育活動。即：1、開學迎新畫展；2、全校黑板報主題評比兩次；3、垃圾分類進校園爭當文明小衛士；4、廁所文明標語創意繪畫大賽；5、交通安全作品征集展；6、美麗校園作品征集展；7、文明、環保作品征集展。學生參與面廣，收到各類作品幾百幅。學校的大廳、美術室、書法室都可以看到學生們的美術作品。每一幅作品都充分展示了XX學子的靈氣與才氣，每一幅作品都傳達出學生們對文明、環保、安全、文化的認識，凝聚了家長、老師、孩子對美術學習喜愛之情。美化于形，德化于心，我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。讓美和德共育之花開遍XX的校園。

　　四、美術社團，快樂同行

　　為了豐富學生們的課外生活，遵照教導處的安排，我們美術組推出了三個特色美術社團課堂，分別是鄧方瓊老師的線描畫社團、劉艷華老師的剪紙社團、袁潤倫老師的速寫社團。她們認真備好每一堂課，課堂內容精彩紛呈，學生們學得開心，學得快樂，學美術的'興趣高漲。芳瓊老師所帶學生的線描畫不僅是點線面的描繪，更是線的靈動與音樂節奏的有機結合，師生樂享其中！劉艷華老師的剪紙社團在傳統的剪刻技法中，讓學生們體會到了傳統美術的魅力，學生們興趣盎然。袁潤倫老師的速寫社團帶領學生走出教室，進入校園，快樂的描繪校園的美與樂，在學生們的筆下校園熠熠生輝。

　　五、教研教改，精進前行

　　教育科研是教育發展的先導，而課堂是實施素質教育的主陣地，是教改的前沿，是促進理論與實踐相結合的重要場所，所以課堂教學改革就成了我們教研工作的重中之重。1、我們重視集體備課，開學初，我們美術組對集體備課的任務進行分解，集體共議。每節課下來，先進行說課，再進行評課，我們把每一節課的心得和反思進行交流，探討、集思廣益將好的經驗，好的方法進行匯總整理，促進共同提高。2、積極推行組內小組課、示范課方式，我們組的尹杰老師進行了小組課教學，陳娜老師承接了兩堂縣領導來督查的教研課。課前各項準備工作，大家組內展開激烈討論，做到了精益求精，銳意進取。

　　今后，我們將繼續實施素質教育，通過更規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平。培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，與美相伴，向美而行，讓美、德有機融合。組內的成員精益求情、銳意進取，共同前行，營造XX濃厚的文化藝術氛圍，使我校美術教學更上一層樓！

小學美術教研工作總結3

　　海州區中小學美術教研工作總結回首20xx年的藝術教育工作教學工作 ，以我區的藝術教育的實際情況出發,以藝術課程和美術課程改革綱要為理論依據,認真落實初期制定的各項任務,積極探索、努力學習,為提高美術教師理論水平和教學研究水平,推進藝術課程改革,提高我區美術教師水平和教育教學質量做了一些工作。現簡要回顧如下：

　　一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。

　　1、繼續參加省級《中小學美術大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區的實驗工作給予了肯定。并帶領教師參加了省級的全國美育現場會，使美術教師打開眼界，增長了見識。

　　2、參加省級實驗課題《 中小學美術課中創新能力的培養與挖掘》的結題會議,20xx年5月,接受了省教研員的來阜調研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。

　　二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。

　　1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

　　2、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術教研組。發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗、體會，理解藝術課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術課程與實驗研究，為美術教師開辟了寬松的教育教研的路徑。

　　三、加強教育教學研究,注重實效。

　　1、專題講座

　　①《藝術教師必備的素質》宋明

　　②《關于藝術新課程的對話》、《藝術課程解讀》。

　　③《設計與布置20xx年學年度工作計劃》

　　④《總結20xx年學年度工作》

　　2、 教材教法講座6次。

　　3、 組織全區研究課5節。

　　4、 在中華路小學組織市小學美術第十三界年會，我區一節觀摩課在會上交流。

　　5、 下學校及聽課情況:

　　①下學校28所。[中小學]

　　②聽課152節。[包括在省聽課培訓的`節數]

　　6、召開國家級現場會一次：請楊麗梅教授進行專題講座。使 廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節觀摹課。并受到專家好評。

　　7、組織骨干教師進行專業培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術教師的專業水平。

　　四、取得的成績。

　　㈠、教育教學方面。

　　1、20xx年4-5月,我區參加省評優課劉揚獲得一等獎

　　2、20xx年6月,我區5名教師獲省優秀論文獎。

　　3、20xx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。

　　4、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優質課。

　　5、指導省級優質課2節，省級優秀論文5篇，市級優質課2節，市級優秀論文28篇。

　　６、《實施新課程標準教研實踐與開發》課題獲得二等實驗課題。

　　㈡、藝術教育方面。

　　6、在全國中小學藝術展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表揚。

　　7、藝術教育碩果累累。在國際“P.H.E” 大賽活動中，我區獲特等組織獎。

　　8、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。

　　9、在市工會舉辦的阜新市首屆職工藝術節繪畫展覽中，誤區選送的１３幅作品全部獲獎。

　　10、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區獲優秀組織獎。

　　11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。

　　12、零四年又獲得優秀政協提案和優秀論文。

　　五、教研員的感悟。

　　１、 在教文局領導的關懷下，在寬松的工作環境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創新的意識去工作。站排頭。

　　２、 用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。

　　３、 在政治上積極參加民盟、政協的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。

　　４、 自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學習。

小學美術教研工作總結4

　　一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹新課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的時機，通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們全組教師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和開展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。

　　一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

　　我們科組的教師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進展反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

　　除了教研組的理論學習之外，各位教師還利用電腦查閱進展業務學習，并參閱了?中國美術教育?、?少兒美術?等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

　　二、強化集體備課，協同攻關。

　　本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改正去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的缺乏，取長補短，從而有效地營造了課課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

　　三、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動。

　　教師每周組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學. .生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的.學習興趣。

　　四、認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重開展學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

　　五、認真完成學校布置的各項工作任務。

　　為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，教師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環境布置、宣傳欄設計、書寫標語等等。

　　在美術教學中，美術組的各位教師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的奉獻。

小學美術教研工作總結5

　　20xx年我們發揚團結協作的精神，營造和諧、團結型團隊；打造學習、教研型集體；創建平凡、本色型團體。我想從這三個方面對美術教研組的具體工作進行總結：

　　一、營造和諧、團結型團隊

　　我們美術教研組有12名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理。可別小看我們這一群體，他們各有各的特點，各有各的絕招。王老師年輕而充滿活力，工作總是搶著干，遇到問題就虛心地找人請教，從不輕易服輸；趙王老師各項工作都拿得起放得下，愛動腦善于思考，我們常戲說她有大師風范；唐老師言語不多但心細如發，要設計標志、宣傳欄等工作找她準沒錯兒；姚校長雖然年紀大了點，但愛探索且富有經驗，寫得一手好字，不斷追求新的藝術風格，創作的作品和輔導的學生作品多次獲獎……。我們是一個具有強大凝聚力的團隊。

　　在生活中，大家和睦相處。無論工作多忙，都保持辦公室的整潔溫馨。走進藝術辦公室，撲面而來的是濃濃的藝術氣息，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物，幾盆小巧玲瓏的.花草青翠怡人。優雅的環境，讓組內的教師有了家的感受。在這個“家”中，我們每個人坦誠相待，經常交流自己的快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當組里的老師有困難，有問題，大家總是傾其所能關心幫助。在教學中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點，更注重課堂上值得改進的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學效率。

　　二、打造學習、教研型集體

　　作為一個合格的美術教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學習與吸收，提高自己的專業內涵，積累豐富的知識。這樣，在教學中才能給學生以正確的引導，使教學工作更加得心應手。為此，我們不斷加強學習，汲取理論素養。本學期我們每位教師根據學校要求制訂切實可行的讀書計劃，加強政治理論和教育理論的學習，認真研究中外教育專家的書籍和各種美術書籍。在個人學習的

　　同時，教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步交流學習，使學習與反思共行，反思與學習同步。

　　以往一提到教研活動，大家聯想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經地坐在那兒研討某個問題。而我們美術組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教學生活，在每周的教研活動過程中，定時間，定內容，定中心發言人。進一步深化教研力度，在研討過程中，以教學中一些現實的問題，進行交流學習，解決工作中出現的問題，有效的促進了教學工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研，讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，進行即時教研。一探討教學手法，反思自己的教學行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優點。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長補短，充分發揮自己的特長，汲取其他教師的優點，充實完善各自的教學方法，使每個人在教學中逐漸形成鮮明的教學風格。

　　三、創建平凡、本色型團體

　　在學校這個大家庭中，我們每位美術教師都是一個敬業的勤雜工。大家都知道美術組除了教學工作外，還有很多的雜務工作。感覺學校好多事情都和我們有關。如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標語字幕、為上課的同事做教具等。這些聽起來看起來不顯眼的事情，我們卻要付出大量的時間和精力。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查，我們就做了大量的工作。每天到了學校除了上課就是干這些活兒，一天天時間就在這忙忙碌碌中過去了。由于長期做這種工作，我們辦公室無論老少每個人都有頸椎、肩周、胳膊、手腕兒等方面的毛病，有時遇到活兒多的時候，越是著急把活兒干完越不行，沒辦法大家只好干累了就起來活動活動稍微休息片刻馬上再接著干。雖然如此，但沒有一位教師喊苦喊累，大家心里都有一個原則，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作。

　　在總結工作的同時，我們也發現一些問題，如：作為美術教師，我們應該克服學校課務繁重、雜務繁多的特點，在課余時間認真鉆研繪畫技能，相互切磋，使教師的繪畫能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業精神，還應有創勁兒，不能只顧抵頭拉車。“不畏勞苦才能達到理想的頂峰”，為了給學校這個大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實現自己更高的追求目標，今后我們將以此為起點，努力工作，相信我們美術教研組會逐漸成熟起來。

小學美術教研工作總結6

　　本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、六年級、三年級的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：

　　(一)激發學生學習美術的興趣

　　興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　(二)使學生形成基本的美術素養

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的'基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎

　　(三)教師自身素質的培養

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。

　　2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。 3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。

　　4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。

　　6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市優秀的、獨具特色的學校之一。

小學美術教研工作總結7

　　教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為師，育人者，必先行為世。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑〞，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，真正實現了行知先生的名言：學高為師，身正是。

　　一、愛崗敬業，忠于教育事業

　　熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。對教師職業的熱愛，忠于教育事業，

　　愛崗敬業是作為一名合格教師必備的職業道德。

　　二、熱愛學生，平等對待每一位學生

　　關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新學期教育教師必須具備的學生觀。現在學習提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風。

　　三、努力提高自身教學水平

　　精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也。〞只有精通業務才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。隨著美術課程拓展容的不斷更新，仍有許多能力目標把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強學習，

　　適應新的美術課程。平時，要多看看外面的畫，提高欣賞能力；讀讀課外美術書籍，豐富自己的.閱歷；時刻關注新時期美術的開展方向等。

　　四、美術教學方面

　　美術教學方面，我面向注重全體學生，以學生開展為本，培養他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們全面開展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本容。教學之余，我組織了美術興趣小組，挑選繪. .畫根底較好的學生參加，加強練習繪畫技巧等；挑選寫字功底好的學生，參加篆刻學習。通過這些活動的開展，可以發現人才，培養人才。

小學美術教研工作總結8

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本工作情況概述

　　開學初，美術教研組按照學校要求，結合本教研組工作與學校學生的實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監督教師搞好教學常規，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、加強理論學習，把握教改動向

　　我們組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討全新的教學方式，認真撰寫教育心得，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

　　三、采取的方法和措施

　　結合本學科特點，安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。本學期特地配合學校的安排開展的青年教師培養計劃，我們組內的每位老師都積極主動地參與研討磨課，有力地推動了美術教研活動的向前推進。江靜璽老師代表學校參加港閘區青年教師教學評比上的《水墨改畫》一課，受到聽課老師和專家的`好評。

　　四、以活動促教學

　　學校定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長，積極參加各項競賽活動。

　　在美術組老師的共同努力下，學校七彩童心美術社團堅持每周活動2次，活動內容豐富多彩，形式多樣，使學生樂此不疲，受到大家的喜愛。今年1月5日，在港閘區首屆“市北之韻”校園藝術節現場繪畫與藝制作比賽中取得了優異的成績：獲得4個一等獎和3個二等獎1個三等獎的好成績。9月份我校選送的少兒書畫長卷在“百年港閘 大美市北”第二屆“港閘八景”少兒百米長卷主題書畫作品展示活動中被評為三等獎。12月21日，帶領學生在陶藝與繪畫現場比賽中，獲得了4個一等獎，2個二等獎和2個三等獎的好成績。同學們在比賽中發揮出色，為學校的藝術教育增添啦絢麗的色彩!

　　這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。始終努力貫徹以學生為主體，教師為主導的教學理念，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美會創作美。在本學期開展的各項工作中，我組老師努力學習探索新的教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中與學生共同進步，共同成長。

小學美術教研工作總結9

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

　　2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽，美術組有三位教師參加并取得了優異的成績；同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了學校第二十三屆藝術節。

　　3、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

　　4、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下，美術組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。

　　6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。

　　20xx春學期美術中心教研組在區教研室的領導下，以區教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學研究為重點，全面推進素質教育，深化課題研究，繼續提升骨干教師的教學素質。現將本學期工作總結如下:

　　一、工作回顧

　　1、加強教研管理力度，保證工作順利開展

　　加強以質量求發展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環環相扣抓管理，繼續追求求實、高效的教研。

　　本學期，中心教研組繼續加強教研常規管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。

　　通過學習與溝通，組員理解了教研的意義，養成了良好的教研習慣。本學年，區教研室開始實行無紙辦公和網上發通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養成了每周上網，打開“海珠區教研發展網”查看通知。

　　組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行，負責主持、主講、點評、照相、寫總結、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認真完成任務。

　　2、服務組員，為組員的發展做后盾

　　（1）精心設計教研活動，全面提升組員的素質，本學習開設了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術教育論壇”、“支邊送教”、“藝術沙龍”。

　　（2）細心詳盡地為組員解決教學上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在QQ上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。

　　3、參與教材分析，提升自我

　　學期初，中心組的兩位組員協助區教研室，在教材分析中講解自己的經驗與觀點，讓教師學習通過掌握階段目標來了解教材，這次活動，促使全區教師與組員進行反思，提高了組員對教材的理解能力。

　　4、利用公開課例展示的`機會，提高組員教學水平

　　中心組利用每學期一次的公開課例展示活動的過程，培養組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發揮群策群力的優勢，用集體智慧的火花，設計出優秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學水平。

　　5、加強學術交流，邀請專家指導

　　5月份，在新港路小學召開了一次“美術教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學、生活”的內涵。

　　6、“支邊送教”到東部

　　每年一度的“支邊送教”活動是海珠區小學美術科東、西部交流的大事，本學期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質量優良的課例，達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達全區最東邊的學校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態良好，在課后都對兩節課實施了中肯的評價。本次活動實現了東、西部的信息交流，促進了東、西部的均衡。

　　7、開展“藝術沙龍”活動，拓展教研方式

　　5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環境中，組員邊吃東西邊結合澳運火炬的傳遞活動談論、發表自己的見解，談論自己的思想，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。

　　8、開展“美術參觀”活動，提高組員審美水平

　　5月30日，中小學美術中心組聯合在廣東美術館開展參觀活動，雖然當時每間學校都要舉行“六一”慶祝活動，但仍然有8個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術鑒賞能力與批評能力。

小學美術教研工作總結10

　　美術教育是對學生進展美育，促進智力開展和進展思想品德教育的重要手段。現將本學期工作總結報告如下：

　　一、怎樣把握根本形

　　小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了根本形、圓形、方形、三角形，畫和練習都是由這些根本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用根本形的概念去觀察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。比方，低年級學生畫人的動態是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等根本形來畫出人物的動態，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學生提出形體、構造、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過根本形去概括物體外形的習慣。

　　這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些根本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個根本形組合成的情況下。

　　能觀察出哪局部是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把根本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調根本形去觀察，理解形象的特征，培養起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的'重點就是要讓學生對根本形的把握，同時每一個同學都應當把根本形看成是繪畫觀察和表現的最根本的方法之一。

　　二、如何把握色彩的感覺

　　在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。

　　教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養學生良好的色彩感覺。比方，原色“紅〞加上原色“黃〞，變成“橙色〞，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學任務。按教材的要. .求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養學生良好的色彩感覺是與根本功訓練并重的一項根本任務。

　　三、想象創造意識的把握，做好美術教學工作方案

　　在低年級教材中也安排了大量的創作課，這些課是同學們進展綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發揮自己想象能力的好時機。

　　因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創造的歡樂，那是非常遺憾的事。

　　在指導學生制作石頭畫時，應當啟發他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學生畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，創造性意識的培養是小學美術教育的重要任務，這只有在教學實踐中把培養學生的創造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務。同時低年級學生需要美術，也更愛好美術，不斷探索，勇于創新，將是我努力的方向。

小學美術教研工作總結11

　　本學期即將結束，回顧我們美術組的工作小有發展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學思想武裝課堂教學，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，讓孩子們能感知美并學會創作美。我們科組的老師，十分努力學習學科中的新知識、新經驗，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。

　　一、把課堂教學作為探研的核心，從核心問題上謀求發展。

　　從教學目標角度而言，課堂是達成教學上的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀最重要的“測量儀”；從以生為本的教學理念而言，課堂又是實現轉變教師角色，培養學生會學與學到學科知識，最終獲得智力和智能升級的一個平臺。根據課堂處于教學中的'核心地位，今年的四月份，美術組精心組織了一次全鎮性的小學美術探研課活動。活動以“如何締造合作互動教學式，提高美術實踐績效”為研究課題，展開課例選擇、教案編寫和課件制作。圍繞這次活動的探研課題，我校美術組決定挑選美術學識較深厚教學思想開放的寨東小學李羅元教導主任擔當探研課執教任務。在課例的選擇上，我們確定為三年級教材下冊《風來了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風”本是無形的，把它轉化為線條的“形”繪畫出來，有利于激活學生的思維，發展創新意識；二是“風”為動態的、生動的，有利于提高學生的審美情趣和能力。在備課環節上，我們選擇從聽風觀風說風畫風習作賞評等五個教學步驟構建全課教學過程。“聽風、觀風”兩步驟，我們采用制作課件的多媒體形式，充分調動學生的多種感官進行學習，學習情趣與學習感悟雙向發展，后三個教學步驟，即“說風、畫風和習作賞評”的教學形式，主要設計為開展學生自主學習與合作交流學習，轉變教師角色，實現“以生為本”，在追求改變學生的學習方式中發展學生的個性思維及培養創新精神，同時強化學生繪畫實踐能力。

　　本次探研課活動，由李羅元教導解讀探研課題在課堂中的實踐策略與授課反思。參會的教師異常活躍，都能根據探研課題與課堂實踐情況，從自已獨到的教學視角，聚焦“教學情境、教學策略、教學效果”闡述自己的觀點。活動的全過程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導下的實踐和實踐后的評課反饋，使本次探研活動取得了良好的效果。

　　二、有機會就上，讓學生在鍛煉中成長。

　　5月份，舉行忻城縣小學生20xx年“迎奧運”書畫表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長指導國畫、莫小芳副校長指導水粉畫、韋新日老師指導行書和韋鋒指導楷書，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績：一個二等獎，三個三等獎。這些成績來之不易，國畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創作出現多處敗筆的情況下，能夠煥發靈感進行二度創作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點，把一只喚醒春天的小鳥靈動傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評委頻頻稱贊。

　　三、舉辦書畫展，提升美術品質。

　　書畫展是美術成果展示的一個平臺，是師生共創校園文化的藝術天地，也是培植美術才藝的搖籃。經過近一年的發展，我校的書畫展已產生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內容和質量上明顯優于第一次的“元旦畫展”，另外，第二次書畫展還增加了書法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發展。五到三年級美術老師指導的繪畫優秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學生在為本次活動出了許多精美的書法作品，在此，感謝他們對活動的奉獻、參與和支持，同時也一并感謝參加裝裱書畫和評畫、掛書畫的老師們對活動關心和幫助。總之，在學校領導的重視和關心、全體師生的共同努力下，我們的美術教學與活動才能發展有今天如此的進步和繁榮。

小學美術教研工作總結12

　　在這一學期里，全體美術教師在學校的領導下，認真貫徹執行學校的各項規章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們既能做到教書又育人，上好美術課，又能盡心盡責地做好學校各項工作。并積極配合其他老師做好份外工作。現總結如下：

　　一、不斷提高教研組自身素質。

　　我們在思想上要求進步，關心國家大事，積極參加業務學習，遵守《教師法》、《教育法》，在實際工作中嚴于律己，做到為人師表、嚴于治教，熱愛本職工作，關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情。

　　我們積極開展教研活動，認真研究教材，鉆研教法，不斷加強理論學習，不斷總結經驗，積極進行教學改革實驗，為了更好的了解教育信息，我們共同閱讀有關的美術資料，學習學校相關的規章制度要求；多看和教育有關的書籍，提高自己的教學水平。從而開闊視野，提高了理論修養。

　　除課堂教學研討外，加強教師基本功練習，每周一張鋼筆字、一板粉筆字。我們組共有五位美術教師，課時量都很大，但本組老師事業心和責任心都很強，對工作認真負責，具有改革創新的能力，熱愛關心學生。本學期，我們團結一致，認真進行美術教學研究，除了學校組織的每周三上午第一節課集體研討之外，平時根據教學需要，隨時進行小組研討，形成濃厚的教研氛圍。

　　加強美術組成員云空間和教師個人博客的建設，按教導處具體要求及時上傳材料，同組成員做到人人瀏覽點評，發揮網絡教研的實效性。重視反思在日常教學中的作用，養成良好的反思習慣。

　　二、不斷提高教研組課堂教學能力。

　　在教學上，我們組老師，認真深入研究學習新修訂的美術課程標準，把暑假里遠程研修的知識落實到課堂上，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業知識的培養，關注個別學困生，加強輔導，不斷提高發展學生的藝術修養，全面發展學生的藝術個性。

　　根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系；在培養能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發揮美術教學的情感、美感陶冶功能，努力培養學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現小學美術教學素質教育方向。通過各種形式對學生進行美術文化教育。例如利用課件美術資料對學生進行形象直觀的美術教學，激發學生學習美術的興趣。例如與各班級班主任老師緊密配合，抓好課堂紀律，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育等等。

　　提高課堂教學，實行先周備課。在本組成員的合作下，組內每人一節公開課，進行了一系列課堂教學活動：教學能手觀摩課；青年教師研討課；學科教師達標課，迎接課堂大比武。平時認真備課，堅持美術課理論技能堂堂清。同時對任教班級學困生情況了如指掌，時時刻刻關注上下兩端學生的成長狀況，結合學校開設的校本課程提高班，加強對學困生的針對性輔導。老師們在活動中得到了鍛煉，對課堂教學有了新的感悟，并明白了自身不足，從而確定了未來的發展目標。可以說，活動讓老師們不斷成長。

　　三、注重學生特長發展，為學生創造展示才華的平臺。

　　我們組老師注意發掘、善于發掘有美術特長的學生，組織他們在校本課堂上進行培養。為了使學生們學有樂趣、學有所獲，有大的飛躍，我們美術組老師做到有計劃，有步驟，有效果地培養學生。并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣。體驗成功的樂趣，行成正確的價值取向。美術組展覽后進行作品收藏，校領導非常支持美術教育工作，多次給我們多次讓我們外出學習，開拓眼界。

　　作為美術教研組，我們把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來，讓學校美術發展有自己的特色，能開出奇異的鮮花！

　　小學美術教研組工作總結本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

　　在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的`愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環節入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。

　　在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學，于1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。小學美術教師年度工作總結日子過得真快，轉眼間，的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。

　　本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

小學美術教研工作總結13

　　文化與藝術是每個時代都不可或缺的精神食糧，在民大附小，美術課成了孩子們快樂校園生活里最多彩的“填充物”。一學期結束了，多才多藝的附小寶，怎能不展示一下美術課的成果呢？來吧，看看附小的寶貝們，會給我們展現什么樣的“美麗世界”！

　　常規教研

　　豐富多彩的.教學內容，生動有趣的課堂氛圍，形式多樣的教學方法，是我們所追尋的，只有這樣美術課才會真正達到美育的效果。本學期在全體美術老師的努力下，美術教研組逐步形成了勤學、善思、創新的教研風格。老師們積極參與學校的教研活動，每周堅持“大家一起研”，提升自身美術素養。

　　興趣是美術課的前提要求，積極的思維和良好的效率往往建立在濃厚的興趣之上。這也是美術課堂教學的重要切入點，能否激發起學生的學習興趣，是打開學生心扉、提高教學質量的捷徑。美術組的老師們多次探討并實踐，總結出：教學內容、方法、形式要符合學生年齡特征和認知習慣；培養學生學習美術的信心，給學生以希望；營造輕松愉快的學習氛圍。

　　美術課堂

　　多彩藝術，向美而生。附小寶的美術課堂永遠是那樣豐富多彩，漫畫、水彩畫、創意手工……一筆一劃繪畫韻，一涂一抹百色增。一幅幅作品都像是一道道獨特的風景線，散發著童真的芬芳。

　　送給所有的附小寶一朵小紅花，因為本學期，你們在美術課堂中，表現棒棒噠！新的一年，讓我們一起揮灑童真，在童夢奇境中快樂成長，潤育美好未來！

小學美術教研工作總結14

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　1.基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的.教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　2.取得的成績與經驗：

　　1）、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

　　2）、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽，美術組有三位教師參加并取得了優異的成績;同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了學校第二xx屆藝術節。

　　3）、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

　　4）、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下，美術組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

　　3.采取的方法和措施：

　　1）、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2）、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　3）、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4）、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5）、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。

　　6）、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　4.今后的努力方向：

　　今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市秀的、獨具特色的藝術學校之一。

小學美術教研工作總結15

　　一學期即將結束，半年來，實驗校區的美術組在校領導的領導下、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、不斷提高教研組自身素質。

　　我們組共有四位美術教師，課時量都很大，但本組老師事業心和責任心都很強，為了搞好教學，都參加了各種培訓，加強自身專業技術水平，不斷提高自己的業務知識水平。

　　二、不斷提高教研組課堂教學能力。

　　在教學上，我們組老師，認真深入研究學習新修訂的美術課程標準，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業知識的培養，關注個別學困生，加強輔導，不斷提高發展學生的藝術修養，全面發展學生的藝術個性。在本組成員的合作下，組內每人開設了一節公開課，沈麗麗老師分別參與了校區“一課三磨”的活動和吳江區美術教研活動，執教了二年級的《大樹的故事》受到好評。

　　三、注重學生特長發展，為學生創造展示才華的平臺。

　　我們組老師注意發掘、善于發掘有美術、書法特長的學生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績：四（2）班在吳江區小學生整班寫字比賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。

　　今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的`教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展。

　　附本學期師生獲獎情況：

　　沈麗麗老師在吳江區美術教研活動中執教了二年級的《大樹的故事》受到好評；

　　四（2）班在吳江區小學生整班寫字比賽中獲得特等獎；

　　四（1）何崢在盛澤鎮“綢都絲韻”活動中獲三等獎。

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