總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的七年級級部的工作總結，歡迎大家分享。

七年級級部的工作總結1

　　一、我組人才濟濟，富有團隊意識、奉獻精神，構建和諧年級組

　　七年級組的四個教學班，十四位教師擔任教學任務，全組教師積極參與到高效課堂實踐中，根據教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結協作，因材施教。為了更好地理解高效課堂、實施高效課，我校召開“高效課堂研討會”，大家積極參與，踴躍發表自己的看法和觀點，為高效課堂的實施獻計獻策。特別指出的是政史地生教研組長李德華老師的論壇，實用性強，理論分析深刻、條理清晰，可操作性強。此外，七年組的各位教師經常利用課間時間，一起探究高效課堂的實施細則，及實施過程中遇到的疑難問題，出謀劃策共商大計。七年級組的四位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯系做到經常化，特別是在建電子學籍的時候，各位班主任工作的細致與耐性，讓人佩服。為提高學校的教育、教學質量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，各位執教老師充分利用一切時間對各層組長進行培訓，激發學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按政教處、教務處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。

　　二、認真學習新課標及“271”高效課堂，探索教學新途徑

　　面對了教育、教學的大挑戰，七年級教師都能積極主動地學習新課標鉆研“271”高效課堂模式，主動進行教學改革，積極參與各級“培訓”，如4月參加教委組織的赴山東昌樂二中考察學習等，了解高效課堂、理解高效課堂、實踐高效課堂。利用電腦信息網絡資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學業務水平。

　　三、抓好學生學習習慣和行為習慣的養成教育

　　重點抓學習習慣，抓好早讀、白天上課、作業等方面，各個任課教師都注重根據自己所教學科的'特點，強調一些學習習慣的養成，包括作業的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學生進行集體教育，班主任也結合學校、年級組的常規檢查，監督學生養成良好的行為習慣。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣基本養成。

　　四、班主任工作落到實處

　　各班主任的中心工作就是抓好常規教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉化、課間的行為文明、班會課的合理利用、調節學科的不平衡、學生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學性與實用性，引導學生自己動手為班級做貢獻等。通過整個年級組的努力，學生熱愛學習，積極性較高，思想也較穩定。

　　組織參加各種活動，如“清明節掃墓”、“五月藝術節” 、“遠足”“、語文知識競賽”、“數學知識競賽”、“太空授課”等大型活動，寫體會，寫觀后感，調動學生積極性，增強班級凝聚力。再比如通過班會，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。

　　工作思想收獲：年級組的工作是瑣碎的，但也是應該是見成效的，通過大家

　　齊心協力的努力，給學生提供了一個比較純潔的學習生活環境。一年來的工作與管理，使我們認識到了年級組在“無縫隙管理”上的焊接作用，少說多做，忠實制度，務實態度，踏實工作。在執行政策時，要有執行力度，要扎實到位，要力求完美。組織教學要有力，管理學生要到位。把事做細，把事做精。

　　工作反思：由于新任年級組長，工作沒經驗。在年級組管理中，縮手縮腳，不大膽，沒魄力，少智慧。在學校的教學與教育管理上，只想干得多卻謀算少，處理問題的時候還不太成熟，做事用腦不夠多，辦事用心不夠深。教學細節尚有疏漏，教學改革做的尚不完美。

　　總之，七年級組各位班主任及課任教師，妥善處理了各項工作，落實了各項制度。功過尚不自知，以后更需努力。

　　如果說有什么不足之處那就是我們粗心而致；如果說有一點成績，那就是各位領導、全校教師共同奮斗的成果！能成為我校的一份子，我組深感榮幸，我組一定不負眾望，再接再厲，再創輝煌！

七年級級部的工作總結2

　　暑假結束了，新學期即將來臨，中學生暑假生活總結。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。暑假結束了應該寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假我按計劃完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關系并沒有出去旅游。

　　這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為最簡單的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。

　　而這個暑假我最大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。本來我們計劃等做完作業、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的'假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風云，臺風來了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們呆在了家里！

　　我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它后會有一種清新寡欲的感覺。而我發現讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最后并沒有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會好些！

　　這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！

七年級級部的工作總結3

　　陸地和海洋

　　1、世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)

　　2、地球表面71%是海洋，29%是陸地。

　　3、半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。

　　4、七大洲：亞洲

　　非洲

　　北美洲

　　南美洲

　　南極洲

　　歐洲

　　大洋洲

　　四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

　　5、海陸變遷的.原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。

　　6、德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。

　　7、20世紀60年代，地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。

　　8、六大板塊示意圖參看課本第37頁。

　　9、一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。

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