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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的職教中心工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職教中心工作總結1
各位領導，同志們：
大家好！
今年以來，職教中心得到縣領導及教育局前所未有的大力支持和幫助，各方面的工作取得了較大的成績。現將二季度工作匯報如下：
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創05年以來招生人數的最高，是近四年招生人數的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領導在教育系統公開競爭上崗，中層職位由原來的.11個縮減到7個，并且有3名從校外產生。與所有中層簽訂了責任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學校加大辦學基礎條件建設，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學校帶領中層領導及骨干教師到省級、國家級重點職業學校參觀學習，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導、作報告。近三年檔案資料整理工作任務完成過半。
五、創新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創辦了計算機應用和幼師專業，改擴建了電氣焊實訓基地，努力打造電氣焊特色骨干專業，以上三個專業共引入民間資金30萬元。
六、積極服務三農，服務新農村建設。精心籌辦農村改革發展帶頭人和科技致富帶頭人培訓班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領導，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務。
謝謝大家！
高邑縣職教中心
20xx年7月7日
職教中心工作總結2
各位領導，同志們大家好！
今年以來職教中心得到縣委、政府及教育局前所未有的大力支持和幫助，各方面的工作取得了較大的成績。現將二季度工作匯報如下：
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創XX年以來招生人數的最高，是近四年招生人數的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領導在教育系統公開競爭上崗，中層職位由原來的.11個縮減到7個，并且有3名從校外產生。與所有中層簽訂了責任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學校加大辦學基礎條件建設，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學校帶領中層領導及骨干教師到省級、國家級重點職業學校參觀學習，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導、作報告。近三年檔案資料整理工作任務完成過半。
五、創新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創辦了計算機應用和幼師專業，改擴建了電氣焊實訓基地，努力打造電氣焊特色骨干專業，以上三個專業共引入民間資金30萬元。
六、積極服務三農，服務新農村建設。精心籌辦農村改革發展帶頭人和科技致富帶頭人培訓班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領導，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務。
謝謝大家！
xx縣職教中心
XX年7月7日
職教中心工作總結3
館陶縣職教中心在各級領導和部門的大力支持和幫助下，按照縣委、縣政府的總體要求和考核目標，認真貫徹黨的教育方針，圍繞市場經濟體制和當地經濟發展戰略，培養了各類中、初級專業技術人才，堅持了教學科研一體化，始終把握了“為學生成才鋪路，為學生就業搭橋、為學生升學豎梯”的辦學指導思想。較好地完成了年初制定的各項工作任務和目標。特別是今年開展保持共產黨員先進性教育活動以來，調動了廣大教職工的積極性，領導班子團結戰斗，廣大教師發揮先鋒模范作用，帶動了學校各項工作的開展，給學校注入了新的生機。
一、理清了工作思路，明確了工作主題，圓滿地完成了工作任務
職教中心近幾年，一直按照“整體推進、重點突破”的工作方略推動工作進展，自XX年秋季開始，一年一個著力點，針對當時的情況，在全校教職工中提出了“內強素質、外樹形象”的工作目標。XX年針對學生猛增1300人的實際，提出了強化管理年，在全校教職工中實行了全員管理。XX年結合全市開展的師德教育活動，提出教學質量提高年。今年，結合校慶10周年，在回顧總結的基礎上提出了管理規范化運行年，同時，還根據市教育局和縣委縣政府的要求，把職業教育定位在“以市場為導向，以社會需求為目標，以提高教育教學質量為中心”來統攬整個教育教學。明確了職業教育就是平民教育、就業教育的工作主題。圍繞這一主題，確定了“以人為本，科學發展，整體提升，規范運行”的工作思路。突出了“管理上水平，教學提質量，就業開局面”的工作重點。
1、抓管理，健全制度明職責
為了強化學校內部管理， 使學校管理工作走向制度化、規范化。我們根據教學規律和職業學校的發展特點，針對近年來職業學校在社會上影響面不斷擴大的實際，對全校教職工提出了“內強素質、外樹形象”的工作要求，并制定了以校長負責制、教職工聘任制為主體的一系列規章制度和崗位責任，實施了“自下而上工作法”，逐級對上負責，逐級對下檢查，人人肩上有任務，個個心上有責任，變事事由領導安排，為事事由基層反映，形成了層層負責，逐級檢查的規范化工作機制。并對各處室的工作提出了明確的工作量化指標。教學上以素質教育為統領，以提高升學率、就業率、學生鞏固率為目標;后勤服務上提出了“熱心辦、馬上辦、辦得好”的“三辦”精神;宿舍管理實行了“四化”標準，即“管理規范化、紀律軍事化、衛生賓館化、服務家庭化”;食堂管理實行了“衛生達標、質量保證、價格合理、服務周到”的“十六字方針”。另外，還制定了一整套監督管理辦法，使學校的整體工作都納入了規范化管理的軌道。即“四制管理”：工作目標考核制、工作管理捆綁制、工作失誤追究制，工作末位待崗培訓制。把軟指標硬化，硬指標量化，健全完善了《教師教學管理考核細則》和《班級管理考核細則》，有力地保證了學校各項工作的健康發展。
2、抓教學，強化管理重質量
為了確保學校工作以教學為中心，深化內部改革，加強教學管理，我們狠抓了教學質量，全面推進了素質教育。
在設備建設上，今年我校已投資80多萬元，增添了40臺計算機，購置了5000冊圖書，充實了各專業實驗室和文化課實驗器材、體育器材等，綠化了校園操場，硬化了籃球場，新建兩個高標準的羽毛球、排球場等，在教學區設置了標示牌，營造了深厚的學習氛圍。
在常規管理上，我們認真落實《邯鄲市職業學校教學常規》，實施了目標管理與過程管理相結合的管理辦法。針對教學工作目標，對教學工作的各個環節，從制訂學年、學期計劃，備課、授課到作業批改、輔導、考試，都提出了明確要求，組織了各種類型的聽課活動和各科知識技能的比賽。加強對各項的檢查和指導，實行了“超前備課，教案預審”，舉辦教案作業展。經常聽取學生對教師上課情況的.意見，每學期至少進行一次教師崗位職責問卷調查，從任課教師和學生兩個方面檢查監督教與學的情況，增強了教學管理的可操作性和任課教師的責任感。另外，根據《教師教學管理考核細則》，對教師業務基礎、備課、課堂教學、工作量、考勤、成績考核等幾個方面進行了量化考評，每學期的考評結果向全體教師公布，用考核評估衡量教師工作的優劣，用公開監督考核的公平，并將考評結果存入本人檔案，與評優、評模、晉職、晉級掛鉤。并作為入黨考察、推薦各方面優秀人才的重要依據。
3、抓活動，活潑有趣聚人心
學校是充滿活力，充滿激情的地方，沒有活動就沒有活力，就沒有校園文化。所以今年以來，圍繞校慶10周年紀念，在教師隊伍中開展了“養師德、鑄師魂、樹師表、練師能”為宗旨的素質教育活動;開展了“職業道德，職業技能，職業責任，職業紀律”為主要內容的業務教育活動;開展了以“增強事業心、責任心、進取心”、“熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生”為根本的“三心三愛”敬業精神教育;在學生中廣泛開展了“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛生活，勤奮學習，努力拼搏，尊敬教師，團結同學，遵守公法，樹立理想，立志成才”的養成教育。同時，還成功地舉辦了學校校慶10周年慶典，還結合“五·四青年節”、“國慶節”等重要節日，舉辦了不同形式的演講會、演唱會;學期開始時舉辦了軍訓等活動。既活躍了學生的校園生活，又激發了學生的學習興趣，全面推進了素質教育水平的提高。
4、抓就業，建立基地添后勁
為了增加學生的就業途徑，提升學校的知名度，達到優勢互補、資源共享、共同發展的目的，我校先后與河北石家莊、保定、山東濟南、青島、萊西等大中等院校簽訂了聯合辦學協議，并與北京、青島、上海、蘇州、煙臺等地的全國著名大企業，如海爾、三美、上海關勒銘手表廠、富士康集團等建立了人才供需關系，以確保學生畢業后，如不能升學，學校將負責推薦或安排就業。今年共向外地輸送學生三批共180人，并通過萊西市職教中心，在青島即墨安排高二旅游班學生實習60人，學校派老師跟蹤管理。學生不僅能學到實踐知識，每月還能領到300元的勞動報酬，很受家長歡迎， 人才就業基地的建立，為招生就業工作注入了活力，為學校發展增添了后勁。
5、抓硬件 改善環境樹形象
今年以來，為改善學校的學習、工作、生活環境，樹立良好的社會形象，我們一方面狠抓教學內部管理，提高教學質量，一方面加大了學校的硬件軟件投入。打造職中品牌 ，樹立職中形象，制定了學校的校訓、校風、校魂、教風、學風等，加強校園文化建設，形成了良好的校園文化氛圍。并修建校院櫥窗、花壇、圍墻等，使學校初步達到了美化、亮化、凈化、綠化、硬化、文化的“六化”標準。
二、工作措施得力 落實到位 取得了顯著成績
我校XX年高考又創佳績。升學上線率達95.5%，繼續保持了在全市高考成績連續先進的位次，名列全市第三名，榮獲市“對口升學先進單位”、縣“高考特別獎”。
在招商引資，項目建設上，現已引進省“陽光工程”資金28萬元;爭取了河北省貧困地區農村勞動力轉移培訓示范基地資金50萬元。在開工項目建設上已投入100余萬元進行了校園基本建設，超額完成任務。
圓滿地完成了招生工作，我校原計劃招生300人，實際招生520人，完成任務的173%。學生就業勞務輸出工作扎實有效，截止10月份，已成功輸送570人到外地務工(原計劃輸出200人)，經濟效益可觀，收到了很好的社會效果。
由于我們把職業教育與市場經濟的發展形勢緊密結合，把學生的入學、升學、就業聯為一體，審時度勢，與時俱進，使學校的工作有了新的起色，給學校的發展帶來了新的生機，也激發了全體教職工的工作積極性，促使了職教工作向著良性循環的方向發展。
三、以后的工作謀劃
1、 籌建實驗樓 教師住宿樓
由于職教中心近年來發展較快，三年來學生由原來的400人，發展到1800人，教職工由80人，發展到152人，隨著學校的發展、人員的增多，教學業務的擴大，學校教學實驗樓、教師住宿樓建設已成為當務之急，也是上級教育主管部門多次提出的要求。為了促進學校發展，適時創造和諧校園工作環境，使教師真正達到安居樂業。學校研究：計劃在職教中心主教學樓東邊院內蓋教學實驗樓四層;在筑先路西、學校生活區內蓋兩幢教師住宿樓，預計投資1500萬元，籌資方式，我們從幾個方面進行了謀劃，已將報告上呈縣有關領導，正在等待指示。
2、 專業設置
(1)進一步加強骨干專業建設，重點培樹電子電工專業，使其發展壯大。
(2)根據市場需求，計劃增加機加工、財會、畜牧等專業。
3、對口升學工作
保持對口升學上線率在85%以上，力爭再上新臺階。
4、加強職業技能培訓工作，搞好農村勞動力轉移培訓基地建設。計劃每年培訓800人。
5、采取靈活多樣的辦學模式，XX年計劃招生300人，長短班結合，斷續擴大招生，提升學校知名度，打造名牌學校，到20xx年達到在校生數4000人。
6、搞好就業基地建設。在富士康就業基地的基礎上，多方聯系著名企業，拓寬就業渠道，進一步落實“訂單”教育。
職教中心工作總結4
本學期，在學校領導支持下，學校總務后勤工作本著為教育教學服務、為師生生活服務、為專業建設服務的根本宗旨，堅持勤儉節約的原則、按照學校要求，落實責任，圓滿出色完成了各項任務。現一學期以來的工作情況總結如下：
一、做好了教育教學服務工作
一學期以來，在總務工作中，不管是物品的采購、領取、使用，還是有關設施設備的維修、保養、保管，可以說人人、時時、事事都體現著服務意識。凡是教育教學需用的物品，總務處都根據所需品種、規格、數量認真填寫審批單，經學校領導審核批準后安排專人去采購，嚴格執行采購、入庫、簽字、領取等手續。特別是對外購的相關物品，做到貨比三家，相同價格比質量，相同質量比價格，在保證使用性能的前提下，盡量做到少花錢、多辦事，盡最大可能為學校節約資金。在日常維修方面，不管是玻璃門鎖，還是窗簾水電，各個項目從填寫申報、在最快時間內落實維修，保證了教育教學活動的順利開展。
二、做好了師生生活服務工作
本學期我們加大了對教職工食堂的監督管理力度，在早點質量、數量和衛生等方面做了大量工作，做到每天統計，每周核對，按月結算，取得了良好的效果。讓全體教師吃到了放心早餐、體會到了學校對教職工的關心，提高了教師工作積極性。
三、加強了學校固定資產管理
按照縣上關于國有資產管理和清查的有關要求，三、四月份總務處組織人員對建校以來學校的固定資產進行了認真清理清查，并利用國有資產管理軟件對所有清查對象逐一登記成卡片和統計報表，及時上報縣財政局和清查領導小組，確保了校產的流失，加強了校產管理。根據學校和總務規章制度要求，五月份總務處對學校各辦公室、教室、宿舍、實驗室、電教設備等處所有物品又進行了仔細核對登記。保證了校產的`正常合理使用。六月份對畢業離校班級和赴省外實習班級學生的公務押金進行了核對，按照學校物品損壞倍償的要求，對損壞物品進行了賠償，其余全額退還學生本人。
四、推動了平安和諧校園創建
總務處、門衛、宿舍管理員十分重視學校安全工作，從鍋爐房、食堂到教室、樓梯、宿舍，無處不是安全工作要關注的地方。每月進行一次系統全面的安全檢查，檢查小店商品食品的質量檢測報告書、衛生許可證、生產日期與保質期，檢查食堂員工的各項操作規程、采購的食品是否符合有關要求，檢查全校消防設施電器設備是否完好，檢查實習學生是否遵守實習操作程序。一旦發現問題，便盡快提出整改要求和期限，通報全校。通過安全檢查，查找隱患，嚴令整改，保證了師生平安。
五、完成了大量常規維修任務
本學期，根據實際情況進行了大量的日常零碎維修工作，如、課桌凳、床鋪、門窗、門鎖等，對老化的水、電設施進行了更換，對一些存在較大安全隱患或容易造成較大損失的維修項目進行了緊急搶修之外，其他項目都嚴格進行了保修申請、原因分析與責任認定、賠償損失、安排維修、認可簽字等手續，既保證了師生的正常工作學習，又為學校挽回了近萬元的損失。
六、密切配合了有關部門的工作。
本學期配合辦公室、教導處、招辦、團委等部門開展了20xx年春季運動會、畢業生文藝演出等大型文體活動、教學活動、招生活動的籌備工作，保證了學校活動的正常開展。
本學期，總務后勤工作雖然取得了一定的成績，但與我們的目標還有很大的差距，工作中還存在很多缺點和不足。一是管理理念和管理水平還要在不斷學習與實踐中不斷提高，以適應新形勢下學校的后勤管理；二是遲遲沒能培養或物色一個水、木、門鎖等方面都有些經驗的勤雜工，致使學校的有關維修不及時或延緩；三是要繼續加強門衛、宿舍管理人員的管理。
下半年，總務處將緊緊圍繞學校工作重點，充分依靠大家，發揚成績，再接再勵，進一步強化責任意識、服務意識，為學校的教育教學工作提供堅強后盾。
職教中心工作總結5
xx縣職教中心是1995年由縣委、縣政府籌資興建的一所政府統籌、教育主管、一校多制，融中職學歷教育、成人繼續教育、職業技能培訓為一體的職業中專學校。學校占地面積138畝，總建筑面積2萬平方米。學校現有教職工157人，其中專任教師161人，專任教師中高級職稱19人，中級職稱40人，雙師型教師43人，教師學歷合格率達96.7%。職業中專開設計算機應用、電子電器應用與維修、機電技術應用、護理、農業機械使用與維護、學前教育、種植、建筑工程施工、財會等9個專業,41個教學班，在校學生2046人。成人教育開設行政管理、小學教育、英語教育等8個本（專）科專業，7個教學班，共有305名學員。
近年來，學校認真貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真落實教育部、省市教育廳（局）關于加強體育工作的文件精神，扎實開展各項體育工作，為學生的健康和諧發展奠定了良好的基礎。2008年被教育部認定為“國家級重點中等職業學校”，先后獲得“甘肅省職業教育先進集體”、“甘肅省中等職業學校德育工作先進集體”、“全省綠色學校”等先進集體。20xx年9月，我校榮獲“甘肅省中職學校廣播操比賽“二等獎，2006年3月在張掖市高考體育田徑運動會上，榮獲團體總分第三名的好成績，受到市教育局體育局的表彰獎勵。2010參加全市中職學生球類運動會榮獲女子籃球第一、男子籃球第三、男子排球第二的好成績受到市教育局體育局的表彰獎勵。20xx年參加全市中職學生球類運動會榮獲女子籃球第一、男子籃球第二、男子排球第二、女子排球第二、男子乒乓球第二、團體總分第二的好成績受到市教育局體育局的`表彰獎勵。
一、健全組織機構
學校領導高度重視體育工作，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各處室主任及體育教師為成員的體育工作領導小組，領導小組下設辦公室，教導處主任兼任辦公室主任。領導小組堅持學習貫徹國家有關體育方面的政策和規定；制定貫徹落實體育工作兩個《條例》的規劃；學校每學期都把體育工作列為學校正常工作內容，召開體育工作專題協調會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經驗，解決體育工作中存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進。
二、規范體育教學工作
一是落實一小時體育鍛煉時間。嚴格按教學計劃開足體育與健康課，并列入課表，保證學生每天有一小時體育活動時間。體育教師嚴格按《體育教學大綱》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，努力上好每節體育課，提高教學效率，促進體育教學工作。二是開展“兩操兩活動”。堅持每天做好兩操兩活動，制定評分細則，并嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。按照教務處的統一安排，各班在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉（即大課間活動），做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內容五落實。
三、嚴格體質健康測試工作
為保證《標準》的順利實施，學校成立由校長任組長，主管校長任副組長，相關處室負責人為成員的《標準》實施領導小組。制定我校《國家學生體質健康標準》測試實施方案，明確工作任務，每年10月在《標準》實施領導小組的統一指導下對全校學生進行體質檢測。檢測前堅持對老師進行培訓，對學生進行訓練；測試中精心安排，周密計劃，認真組織，客觀評分；測試后匯總統計上報數據，做好分析總結工作。
四、扎實開展各類體育活動
一是定期組織開展綜合性或專項性的體育活動。每學年初對中一年級新生開展為期一周的軍事訓練，每學年舉辦兩次全校性綜合運動會，學生參與率在90%以上。認真落實《教育部關于開展億萬學生陽光體育冬季長跑的通知》精神，積極開展冬季長跑，全校教師參與率達到80%，學生參與率達98%。二是積極開展小型多樣的體育活動。在課堂上，在大課間，在周末，組織廣播操比賽、拔河比賽、籃排球乒乓球比賽、趣味體育比賽等，項目靈活，內容多樣，為學生搭建一個運動平臺，推進陽光體育運動，引導學生熱愛體育，積極參與鍛煉，培養學生終身鍛煉的習慣。三是組建籃球、排球、兵乓球等幾個體育興趣小組，輔導教師制定輔導計劃，認真組織學生開展活動，培養學生的興趣特長。
五、加強體育教師隊伍建設
建立體育教師考評激勵監督機制，營造認真、踏實、敬業的創業氛圍，為體育教師打造平臺、舞臺、擂臺。重視體育教研工作，研訓結合，不斷提高體育教師自身素質。學校選派體育教師參加省、市、縣舉辦的中小學體育與健康教學大綱、體育與健康新課程標準等相關培訓，體育教師不斷吸取新知識、新理念，促進體育工作向前發展。目前，學校共配備體育專職教師6人，能基本滿足學校體育教學的需要。
六、健全完善考核評價和體檢制度
一是堅持以素質教育為導向，切實加強監督管理和考核評價，全面推進學校體育衛生工作。將體育課程計劃執行、“兩操”、課外活動、學生體質健康狀況和舉辦體育藝術節等納入體育教師年度目標考核。二是認真做好學生體檢工作，建立學生體質健康檔案。學校對體育教師和校醫進行《學生體質健康標準》的實施培訓，明確工作意義，掌握測試方法，學會表格填寫和統計。制定學生體質健康卡，掌握學生身體素質、發育和體能情況。配合縣防疫站對全校學生進行體質健康檢查，對檢查結果進行統計，及時和病例學生家長聯系，保證學生健康成長。
七、改善體育設施條件
學校堅持從公用經費中年年投入體育經費，用于場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。目前，學校建有1個田徑運動場，4個籃球場，4個排球場，4個羽毛球場及一個體育健身小廣場。學校體育器材齊全，符合教育部《中小學體育器材設施配備目錄》的要求。
雖然學校做了大量工作，取得了一定的成績，但還存在體育工作經費進一步增加、課外體育訓練進一步加強、體育教師教學水平進一步提高、體質健康測試進一步規范嚴格等問題。為此，我們將在今后的工作中，應抓好以下幾點：
1．進一步強化學校體育工作管理。以此次教育部開展中小學《國家學生體質健康標準》測試復查為動力，進一步完善學校體育工作規章制度，細化體育工作管理，定期開展體育工作自查，并及時查漏補缺，不斷健全和完善我校體育工作各項制度，確保體育工作健康、有序地開展。
2．進一步促進教師隊伍專業化。在配齊體育專職教師的前提下，加大名師培養，積極開展體育教師的基本功評比和教學研究活動等舉措，全面建設一支數量充足、結構合理、業務精湛的高素質專業化體育教師隊伍。
3．進一步提高體育保障水平。加大對體育器材和基礎設施設備的投入，不斷滿足學校體育工作的發展需求。
總之，學校體育工作在各級領導和專家的重視和關心下，通過全校師生的共同努力，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎上，踏實地工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導和專家，為努力開創學校體育工作的新局面而努力工作。
職教中心工作總結6
本學期，學校團委緊緊圍繞學校的工作中心，積極配合學校各職能部門開展工作。現將一學期的工作總結如下：
一、完善團的自身組織建設，務實團隊工作基礎
1、進一步完善學生會機構，努力打造學生鍛煉和成長的平臺。本學期，由于學校高三部分學生要到企業實習，在開學初就由高三、高二學生會干部帶領高一學生會學習，切實使學生會成為學生鍛煉能力、提升自我的平臺，下半學期對學生會各部門進行了調整，重點加強了廣播臺和宣傳部力量；對學生會成員重新進行考核，對一些確實不適合擔任學生會干部的學生進行勸退，進一步增強學生會的戰斗力和凝聚力。
2、加強學生干部隊伍建設，加強學生干部的學習，隔周周2下午定期召開學生會各部門負責人會議，對上一周工作在總結和本周工作落實情況進行反饋并商討布置下周工作，進一步提高了學生干部的業務素質。
3、積極發展團員，并加強對團員的教育和管理，更好地發揮團員在學生中的模范帶頭作用。
二、進一步發揮校園廣播等宣傳手段的作用，努力積極向上的氛圍
1、為了進一步發揮廣播臺的宣傳陣地作用，增強廣播臺的吸引力，本學期對廣播臺進行了改革，在原先校園文學、點歌臺等欄目的基礎上增加了法制連線、新聞資訊、生活指南等四個欄目，并且每個欄目都有專人負責編輯和廣播。請保留此標記臺的欄目得到了豐富，欄目質量得到了提高，進一步擴大了廣播臺的影響力。
2、充分利用每周升旗儀式的“國旗下的講話”這一環節，對同學們進行愛國主義、集體主義教育、感恩教育、做文明學生教育和做一個有道德的人等教育。
3、對校園宣傳欄內容進行充實，弘揚積極向上的校園文化。三、積極配合學校各職能部門工作，開展形式多樣的教育活動1、配合學工處開展青春健康教育活動，通過舉辦清明節掃墓，慰問孤寡老人，和紅五月系列活動，高三匯報演出等活動，讓學生進一步了解青春健康的有關知識，更加關注自身的成長，從而克服自身的一些不良習慣。
2、配合保衛科、學工處開展安全、法制教育活動和衛生檢查工作。通過法制教育知識競賽、黑板報比賽等形式，積極營造安全與法制教育的氛圍。
3、學生會學習部配合校教務處開展了晨讀檢查活動，努力營造職高學校的學習氛圍。
四、進一步完善校學生社團文化建設
利用課余時間，使學生的第二課堂不斷的豐富，并取得了一定的效果。
1、校音樂協會，在通過校小歌手比賽的基礎上，在縣中小學小歌手比賽中獲得2個第二和1個第三成績。
2、校舞蹈協會和跆拳道協會在平時的訓練和學習的基礎上進行總結并組織完成了文藝匯演的節目。
3、在參觀核電時聯系了核電外國友人，通過學校的.努力組織了一個外語口語興趣班。
當然，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在這很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方，如：在調動團委各委員的工作積極性方面做得還不夠，以至于工作過程中不能集思廣益，不利于團委工作的更好開展；學生活動開展還不夠豐富，學生會的作用未得到充分利用；工作作風比較拖拉，往往使工作處于比較被動地位等。
總之，一學期來，團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團委的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。
職教中心工作總結7
各位領導，同志們：
大家好！
今年以來，職教中心得到縣領導及教育局前所未有的大力支持和幫助，始終以招生、省重達標兩項工作為重點，以人事制度改革和績效工資改革為動力和杠桿，全校上下團結一心，攻堅克難，領導班子空前團結，各方面的工作取得了較大的成績。圓滿完成了縣委、政府下達的重點工作任務，現將20xx年度主要工作匯報如下：
一、招生工作取得了突破性成果。今年春秋兩季招生超過1000人，其中農村改革發展帶頭人和科技致富帶頭人550名。在校生人數創XX年以來新高，相當于近三年人數的總和。
二、順利地通過了省級重點職業學校達標驗收，不僅為高邑的教育掙了光，也為高邑縣掙了光，為職教今后的.發展開辟了道路奠定了基礎。
三、創新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創辦了計算機應用、電子電工、幼師三個專業，高標準修建了汽車駕駛專業實訓場，改擴建了電氣焊實訓基地，努力打造電氣焊特色骨干專業，以上五個專業共引入民間資金近50萬元。
四、校容校貌煥然一新，辦校條件明顯優化，辦校檔次顯著提升。學校加大辦學基礎條件建設，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗，整修了電線路，新上了飲水鍋爐，新增教學及辦公計算機一百二十多臺。進一步加強校園文化環境建設，對學校院落、教學活動場所進行了修整美化并引入文化內涵，以上工程投入約計100多萬元。
五、積極推進人事制度和績效工資改革，建章立制，解決干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好剛差一個樣的痼疾，全面調動老師工資積極性。
六、積極服務縣域經濟。服務三農和新農村建設，今年陽光工程培訓200多人。送教下鄉，通過到市教育局爭取農村“雙帶頭人”招生指標，由原來的200人增加到550人。送教進企，成立了校企合作開發小組，定期到我縣支柱企業授課。
這些成績的取得，得益于職教中心全體老師的奮力拼搏，更得益于縣委、政府、教育局的正確領導和大力支持，雖然職教中心已成為省級重點職業學校，但目前的職教仍很薄弱，有很大的差距和不足，欠賬甚多，深感任重道遠，今后希望縣委、政府在各方面繼續給予更大的支持和幫助。
謝謝大家！
職教中心工作總結8
團委在校領導的關懷和指導下，團結帶領全校團員青年緊緊圍繞學校的工作中心，在抓重點、求創新的基礎上，繼續完善共青團工作，逐步形成了團的思想教育、組織建設、校園文化、社會實踐、青年志愿者等特色工作體系。現將工作情況總結如下：
一、加強完善團的自身建設
1.切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質
2月28日召開班級團支部會議，了解團員隊伍狀況，逐步提高班級團班干部的思想意識。明確團干部職責。團委時時監督。
2.以活動為載體，增進團組織的凝聚力
⑴、3月5日是學雷鋒的日子，各班級團支部精心組織了這次主題班會，領導深入班級，團干部介紹組織此次班會的過程及目的，取得了實效，得到了領導的好評。
⑵、3月19、20日組織團干部打著團旗帶領同學們清掃校園、食堂等。班主任親自指導、示范。學校老師們為孩子們十足的干勁點贊！
3.進一步規范入團程序，嚴把入團關
學生的成長是一個連續的過程，責任意識和使命感也有待于逐步落實。為此，團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，后經團委審核后，合格者方可填寫入團志愿書，學校組織了隆重的入團儀式。通過堅持不懈的理論教育，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。
首先通過微信平臺每周進行宣傳，指導學生學習團的有關知識，其次，4月9日邀請優秀大學生來校講團課，讓學生明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。
4.表彰大會促動學生內在動力
12月19日下午，舉行了大安職教中心20xx年度共青團表彰大會，大會就過去一年中共青團取得的成果進行總結，并且向對共青團工作作出突出貢獻的班級及個人進行了表彰。獲優秀團支部班級是“17升學1班、17升學2班”。獲優秀團干部的是“17升學1班王一。17升學2班李化。優秀團干部李化在代表講話中總結：不忘初心、方得始終、認真學習、做好自己、尊敬老師、遵守紀律，盡自己所能，做一名合格的共青團員和愛國的好青年。學生的發言很真實。最后全體共青團員重溫入團誓詞。
二、加強愛國主義教育
9月12日由大安市教育屆資深學者，原教育局副局長，現職教中心關工委張主任做了關于社會主義核心價值觀的學習報告會。會上張主任詳細剖析了社會主義核心價值觀的24個字。學生有很大收獲。會后很多學生表示要重新認真樹立自己的人生觀和價值觀。在今后的學習、生活中踐行社會主義核心價值觀，并培養自己的愛國主義情懷，弘揚中國精神，講述中國故事，發出中國聲音，展現中國智慧。做聽黨話，跟黨走的有志青年。
三、校園文化建設日漸豐富
1.注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。
二樓展區布置和每次活動的剪影以及活動中優秀學生的展示都是主要宣傳陣地。各班級布置的展區每月都會更新、評比。同學們制作非常認真！最后一次評比要求每班學生出代表講本班制作展區的設想。效果非常好！最后評比總結果為17升學2班獲得第一名，17升學1班、18升學2獲得第二名，18升學1班，18升學3班，17就業班獲得第三名。
2.通過棋類大賽，鍛煉學生的邏輯思維和統籌全局的能力。
校團委在3月29日下午舉辦了“大安市職教中心新思路跳棋大賽”。賽場上本著“友誼第一，比賽第二”的原則希望通過這次比賽能夠以棋會友，提高同學們對棋類的興趣。榮獲一等獎的是鄒明、二等獎是于洋、三等獎是王澤以及五名優秀獎。
在11月初開始，象棋社利用社團活動時間舉辦了職教中心“新思路”象棋大獎賽。賽場上異常激烈，可以說是校園文化活動中的一場視覺盛宴！經過激烈的角逐產生了冠軍王鑫，亞軍李發臣，季軍于波。
3.圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的社團活動
我校有七個具有特色的社團組織，他們是文學社，廣播記者社、書法社、繪畫社、文藝社、排球社、象棋社、。定于每周四下午七八節活動。社團的產生活躍了校園文化氛圍，為廣大學生提供了一個屬于自我和培養自我的平臺。本學期依托社團開展各種活動，極大的促進學生身心成長。
開學初，在校領導的指導下，經團委協調和各部門配合下，3月21日職教中心學生社團正式啟動了!每個社團老師都積極熱情，信心百倍，學生們也熱情高漲！
在日常活動上，各社團與時俱進，緊密圍繞上級部門指示和社團文化內涵，多角度多層面的進行了各種活動。
其中文學社團，在三位社團老師的帶領下，僅僅不到兩個月時間，組織了一臺精彩的慶“五四”詩歌頌讀會。有領導感慨，我們的學生可塑性還是很強的。還有的說這臺節目已在我校師生中引起強烈共鳴，這是我校樹立新形象的開始，也是我校騰飛的序幕！在這精彩節目的背后，我們能夠感受到社團老師所付出的辛苦！為他們點贊！
廣播記者站社團，是八月份剛成立的，對18新生的培訓，對播報內容的把握，稿件的撰寫以及相關音樂花的使用，對不同音色的播音員的`播音安排，對指導老師和學生都是挑戰，通過一次又一次的寫稿改稿，一次又一次的試播，聽著學生的聲音由青澀、稚嫩到趨于富有感情，到應付自如，不論老師和同學都能感到滿滿的成就感！他們相繼播報了老師排球賽、文學社團的迎新節目，志愿者入社區，家長會報道、防火演練、紀念一二·九運動排演等20多則新聞。除此之外，還為同學們送上文學天地，學海拾貝、音樂欣賞等欄目。廣播社這學期播出11期節目，都是學校最新的校園動態，熱點焦點。反映了蓬勃向上的校園新風。
排球社是我校針對具有體育特長和愛好的學生所成立的社團組織，很多同學在訓練場上認真練習。在迎“五四”排球比賽中，努力拼搏，學習合作，懂得付出。不僅提升了自己的身體素質也極大的磨練了自己的精神品質，這將是他人生中最大的收獲，也將是他今后學習中無盡的動力。
書法社和美術社，在社團老師的指導下，書法社老師用最形象的語言講解書寫技巧，繪畫社老師現場做范畫，學生們認真的寫，專心的畫。用書法社老師話來說，一天天進步，一天天成長孺子可教也！用繪畫社老師話來說，點滴的成長，點滴的進步，繪畫興趣得以提升。
文藝社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的，有針對的訓練，學生們能用和諧，具有感染力的聲音來進行演唱，經過老師和同學們的合作和努力，把社團的水準提升到一個更高的臺階。
象棋社，社團老師把象棋學生分為兩個不同層次的小組，進行不同層次的教學。基礎較好的同學的主要教學內容是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰為主；學習時間短的主要學習棋子的功能與走法，勝負和判定及基本殘局。在學習的過程中社團老師充分發揮學生的主動性，經過一年來學習與活動，培養了學生的邏輯思維和想象能力，提高了孩子們思維的敏捷性和嚴密性，也鍛煉了他們頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質。
在紀念“一二·九”運動歌詠比賽活動中,文學社、廣播記者社、文藝社為此次活動編排的精彩的節目，文學社的手語、歌曲、朗誦《明天會更好》、廣播社的情景劇《信仰的力量》以及文藝社的大合唱《我們走在大路上》、《走向復興》傾注了老師們的心血，也把此次活動推向高潮！
社團雖取得了一些成績，但還需要總結經驗，使社團工作早日走上正軌。從而實現精品社團的打造！
四、青年志愿者、社會實踐活動繼續深入開展
1.青年志愿者行動蓬勃發展
6月份通過“創建節約型校園”活動，向青年同學宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，為節約能源，創建綠色校園盡自己的一份力。在這次活動中，我校志愿者表現出色，以身作責，帶動了身邊的很多同學，深受師生們的好評。
10月17日是重陽節，青年志愿者去敬老院慰問老人。給她們梳頭、剪指甲、聊天，表演節目，打掃衛生等。通過這次活動，使學生能認識到要為身邊的老人做一些力所能及的事，感恩老人、報答父母，弘揚尊老敬老的傳統美德，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。
2.社會實踐機制健全，成績卓著
社會實踐活動是培養學生走向社會、了解社會、增長才干、適應社會需求的有效途徑，同時也是推進學生素質教育的一項重要手段。為此，全校學生利用暑假在本市各企業，飯店、超市進行鍛煉。得到了相關單位的好評。
在即將結束的20xx年里，我校共青團工作取得了長足的進展，全校各班團支部、全體共青團員立足本職，積極進取，在校園文化建設、學習工作建設、志愿服務建設、社團建設以及社會實踐等方面做出積極的貢獻，在未來的共青團工作中，我們將繼續以執著的追求和青春智慧譜寫我校共青團工作的新篇章！
職教中心工作總結9
在過去的一年里，教務處在學校正確領導下，在分管校長帶領下，在各教研組配合下，圍繞學校工作總目標，積極主動開展教學工作。以“八個精心”為總綱領，以“課堂創新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務意識、競爭意識、創新意識，狠抓教學常規管理，在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，在各級教學評比中取得優異成績。
其中，一名教師獲省優質課展評二等獎、省信息化教學大賽三等獎，省教改課題優秀成果獎。五名教師參加區教學能手評選，均獲區“教學能手”稱號，一名教師獲市“教學能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學設計二等獎，學生組分獲網絡綜合布線、計算機組裝與維修、電子商務、詩歌朗誦二等獎。
本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓，一名教師參加國家級專業教師培訓、一名教師參加省、市專業教師培訓。13級學生全部考取中級職業資格證書，為明年取得雙證書打下基礎。與鄉鎮成教中心聯合注冊20xx級非全日制學籍256人，并辦理20xx級學生畢業證296人。進一步完善任課教師考核制度，圓滿完成年度任課教師考核。
具體措施如下：
1. 以“八個精心”為總綱領，嚴格落實教學常規
學年初，按照學校總體工作安排，教務處制定工作計劃，下發“四表一志”（課程表、時間表、校歷表、課堂日志）、“八個精心”教學要求、教學考核細則，為教師開展教學工作提供依據。
全體任課教師制定切實可行的教學計劃，教務處匯總檢查，每學期進行一次作業備課檢查，并評選出優秀教案，對發現的問題及時提出。嚴格進行課堂檢查，認真組織期末考試。
2. 以“課堂創新”為主陣地，推行一體化教學模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區教體局開展大“曬課”、評“優課”活動》的工作部署，為充分調動每位教師的教研潛能，全體教師人人執教一堂校內公開課，通過這次活動，任課教師教學水平大幅提升，涌現出一批優秀課堂案例。在專業課上，積極探索推行理論實踐一體化教學模式，以任務驅動、項目教學方法為主導，使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。
3. 以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學
“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發展的風向標，通過參加技能大賽，更好的把握職教動態，緊跟時代步伐，使學校的'專業、學風建設上新臺階，達到以賽促學，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學生的專業技能水平，增強了崗位實踐能力，為學生實習和求職就業打下了堅實的基礎。通過技能大賽，學習經驗，尋找差距，比學趕超，培養了一批求真務實的大賽輔導教師。
4. 以“國培、省培”為依托，培養學科帶頭人
根據學校發展目標，確立專業發展方向，解讀專業教學指導方案，外派機電、計算機學科教師參加國家級、省級專業教師培訓，使學科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業精神，系統的教育理論素養和先進的教育觀念，具有獨特的教學風格和鮮明的教學個性，在教師中起到引領作用。
5. 以“業務考核”為抓手，提高教師工作積極性
本年度，進一步細化任課教師考核辦法，下發任課教師考核細則，將“八個精心”的全部項目納入其中，并結合學校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導等項目納入其中，本著公平公正的原則，細化分值比例。使教師業務考核更有章可依，更符合學校實際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優樹先提供依據。
職教中心工作總結10
隨著自能高效課堂改革的不斷深入深化，對教師的專業水平提出了更高的要求，我校本著“教師培訓以校為本，以人的發展為本”這一思想，努力構建新型的教研培訓網絡，為全面提升教師的教學專業化水平創造良好的發展空間。本學期，在上級領導的關心支持下，在全體教師的參與和共同努力下，我校對全體教師進行了一系列專業技術培訓，現將一學期來的工作總結如下：
一、建立與新課程相適應的校本培訓制度。
1、建立校本教研領導機構，成立由校長為第一責任人的學校校本培訓工作領導小組，實行層層管理、逐級落實，全員參與的管理機制，形成教研活動校長總負責，分管校長直接抓，教導處具體實施的管理模式。
2、建立一系列與校本培訓相配套的考核與管理制度，努力做到各項管理有章可循，為教學研究營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，確保校本培訓有序，高效的進行。
3、建立與新課程相適應的評價導向機制，讓教師在以校為本的培訓教研中目標明確，每學期由教師根根據學校總體培訓計劃自定個人發展計劃，期末進行個人的培訓總結，并由學校組織評委驗收評價，并記入教師考核。
二、教師教學基本功培訓
本學期我校實施對教師的一系列培訓工作，在具體的培訓工作中，我們立足學校與教師的實際需求，確定校本培訓計劃。首先由于我們在進行全校的授課比賽中發現很多教師的教學基本功遠遠不能適應教學的需要，粉筆字書寫不規范，普通話不達標，更不用說現代教育技術的運用了，于是我們總結經驗，制定教師基本功培訓實施方案，進行教師崗位大練兵活動：
1、加強“三字一話一畫”的培訓，提高教師教學基本技能。為了提高教師練兵的積極性，我們把該項工作列入教師考核，但考慮教師的具體情況，采取一起參加培訓但按教師年齡分組考核的辦法，讓每位教師都能積極踴躍地參與到培訓中來。在本學期的培訓中，教師每天堅持寫小黑板（8個字），每周寫一頁鋼筆字、一頁毛筆字、畫一頁簡筆畫，由教導處專人進行批閱評價，期末時，還要舉行一次大規模的教學基本功才藝展示。普通話的訓練，相對于“三字一畫”有些難度，尤其是一些年齡較大的老師，學習普通話非常不容易，為了強化該項工作，我們想了很多措施：一是培訓到位，每月由普通話較好的老師進行專題講座，并印發本月訓練資料，由教師進行相關練習；二是對于語文教材中的課文要求必須朗讀熟練到位，同教研組的教師互相監督矯正；三是定期舉行檢查落實。功夫不負有心人，在全體老師兩年的努力下，我校教師的教學基本功水平有了相當大的提升，在今年全市教師普通話達標測試中，一次過關率達96%，這在全市所有學校中比率是很高的。
2、加強現代信息技術教育，這是我校進行教師培訓的一大亮點。盡管學校經費緊張，但學校想方設法籌措資金，先是為全體教師每人配備了一臺臺式電腦，每口教室都配備了最先進的多媒體教學設備，去年我校又另外給每位教師補貼購買了一臺手提電腦。因此對全體教師的信息技術培訓是必不可免的。
三、新課程理論培訓
為確保自能高效課堂教學改革的'順利進行，必須做到理論先行，用新課程的理念來支撐教師的教學行為，為此我們結合區教育局的安排，主要做了以下幾點工作：
1、理論學習：理論的學習是新課程改革的第一步，我校一方面積極參與區教育局組織的理論培訓，另一方面，要求教師努力把學到的理論與自己的教學實踐結合，找出現實與理論上的差距，以此進行研討解決。12月初，在區教育局的統一組織下，我校對全體教師進行了專業技術理論考試，重點考查教師應用新課程思想來設計分析教學、專業知識、教育理論等等，以檢驗教師掌握新課程及本專業理論的情況。
2、專業引領：專業引領是促進教師專業化成長的重要機制。我們分四步走：一是“走出去，請進來”，實現專家對教師面對面的專業引領。學校克服一切困難鼓勵支持教師外出學習，聆聽專家專題講座，觀摩名師課堂教學。今年我校參加各級教學活動及培訓的教師就達100多人次。老師學習回來后，都要向書面詳細匯報本次學習的收獲與體會，并給全校教師上一節公開課，增強了外出學習的輻射效果。另外我們還建立了骨干教師和一般教師結對制度。每個學期每名骨干教師至少進行示范講課兩次，每人至少帶一個徒弟。召開拜師會，師傅對徒弟的思想、業務進行全面的承包。思想上以《教師職業道德》為準，業務上師傅要幫助徒弟備課，為徒弟把好教材關，教學環節設計關，要經常聽徒弟的課，指導徒弟過好課堂教學關。徒弟要主動向師傅請教，多聽師傅的課，聽課之后要談課。
四、合作教研，共同提高
1、加強備課說課教研：教研組長積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研組活動每周一次，按上學期的要求做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，并做好活動記錄。各教研組和備課組要及時做好學期初計劃和學期末總結工作，并及時上交教務處。充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度，積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。集體備課時間保證，人人參與，講究實效。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度），并做好記錄。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創造性使用教材，及時解決新課程實施中出現的點滴問題。以努力提高本學科的教學質量。
2、實施青藍工程：為了進一步發揮老教師豐富的實踐經驗，帶動青年教師敢想敢做的創新愿望，實現新老教師在年齡上的互補，資源上的共享，促進青年教師教育教學和教育科研能力的提高，加強校園內教師的交流更趨于廣泛和緊密，由個體活動轉為交流合作，我們本學期繼續實施“青藍工程”，首先，學校根據一定的條件確定在教育或教學方面的“師傅”，然后教師們根據自己的情況確定要拜的師傅，并向學校提出申請，最后師徒雙方要簽定責任書，制定年度發展計劃。在教學過程中，徒弟虛心學習，經常是圍著師傅轉，一有空就提著凳子去吸師傅的課，而師傅也傾囊教授，形成了良好的教研氛圍。學期末，我們舉行徒弟匯報課，評選出優秀師徒進行經驗交流，通過這種開放而有針對性的師徒教研形式，極大地促進了教師的專業發展。
3、開展“同課異構”活動，提高課堂效率：一是在校內開展“同講一堂課”：這個活動的具體做法：一是同年級同學科的老師選擇同一個課題，在集體備課的基礎上，確定一個最優設計。二是在教學設計修改好之后，同組老師互相聽課，試驗教學設計是否可行，并為彼此提出修改的意見，然后進行二度修改。三是進行全校性的課堂授課比賽。方案一推出，全體領導全部靠到教研組參與教研活動。這個過程使我看到：老師們的激情空前高漲，他們查資料，看錄相，一個課的設計要經過好多遍的修改。同組的老師試課的時候，經常是一個老師在臺上講，其他的老師在商討修改，更甚至于，有的年級組在聽了別的組的課之后，主動要求他們重新返工重新講，也就出現了在校園里“搶”領導的鏡頭；有的評課組因為個別老師的課準備不充分，被現場停課，同組的老師接著講的場面……通過反復教研，老師們對課堂有了更為理性的思考，自我發展的要求也更加強烈，當我們驗收結果的時候，每個老師的授課水平都有了大幅度的提高。
總之，通過本學期一系列的校本培訓工作，主要是以學校結合實際教學需要進行的一些相關的培訓，我校全體教師的專業水平都有不同程度的提高，為構建自能高效課堂提高課堂效率打下了良好的基礎，下階段我們還將在教師的內在需求上做文章，考慮教師專業成長的需要，真正讓學校走內涵發展之路。
職教中心工作總結11
食品衛生安全工作事關全體師生的生命與健康，事關學校的穩定和發展。抓好、開展好學校的食品衛生安全工作，是保障師生健康安全，尊重師生生命權利的需要，是落實黨中央提出的以人為本，促進孩子的全面發展的需要。一年來，在縣委、政府和縣教育局的`領導下，在衛生防疫部門的監督、指導下，我校始終把食品衛生安全工作放在學校工作的首要位置。自始至終認真貫徹執行食品衛生有關法律法規，不斷加強食堂建設，強化食品衛生安全管理，有效防止了食物中毒和傳染病的發生，從而保證了全體師生的健康。根據與縣教育局簽訂的《2012年安全工作目標管理考評責任書》的具體要求及工作責任，按照上級部門的有關要求，結合我校實際，現將我校2012年食品衛生安全工作做如下總結：
一、提高認識，加強領導
我校的食品衛生工作歷來做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，責任到人，把食品衛生安全工作列入了我校工作的重要議事日程。
1、成立職教中心食品衛生安全工作領導小組：
組長：李萬虎校長
副組長：周星三（副校長分管安全衛生工作)
組員：各科室負責人、王振雄、各班班主任
2、層層落實傳染病防控工作和食品衛生安全工作責任人：
總責任人：周星三
具體責任人：王振雄
后勤組責任人：謝亮
3、分別召開領導班子會議和教職工大會，組織學習武教字〔2011〕35號文件及天教基發【2011】10號文件《武威市教育局轉發武威市食品安全委員會關于預防春夏季食物中毒事故發生更的預警公告的通知》、武教字201137號文件、武教字201140號文件《天祝藏族自治縣教育局關于進一步加強學校衛生工作的緊急通知》，組織學習天祝藏族自治縣教育局和天祝藏族自治縣教育局食品藥品監督管理局聯合下發的公告《關于防范學校食品安全事故的預警公告》，做到隨時提高食品衛生安全防范意識。
4、組織教職工特別是后勤人員學習《中華人民共和國食品衛生法》、《飲食衛生“五四”制度》等有關食品衛生的法律法規及文件。要求教職工提高責任意識，增強安全意識，做到警鐘長鳴，切實認識到學校食品衛生安全工作的重要性，確保學校的安全與健康。
二、完善管理，提高服務質量
1、制定完善各種食品衛生安全制度
共制定并上墻10個食品衛生安全管理制度：即《飲食衛生制度》、《餐廳衛生管理制度》、《餐具用具清洗消毒保潔制度》、《烹調加工管理制度》、《食品粗加工管理制度》、《庫房原料管理登記制度》、《原料采購索證制度》、《衛生檢查制度》、《個人衛生制度》、《從業人員衛生知識與健康檢查制度》.
2、食堂衛生管理
保持食堂內環境整潔，有“三防”措施，室內無蒼蠅、無灰塵、無蟑螂、無鼠跡，堅持每天大掃除，做到地面、用具見本色;食堂室內室外衛生實行分片包干，保持用具清潔、干凈，做到清潔衛生專人負責，明確任務，堅持做到：墻壁、屋頂經常清掃無黑垢、油污、蛛網，門窗干凈明亮;紗窗完好，無灰塵油垢，餐具清潔明亮。廚房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三沖、四消毒，清洗后存放在保潔櫥內;使用的洗滌劑、消毒劑對人體安全、無害;工作人員在工作中合理使用各種設施、設備和用具，不違規使用和強行工作;工作人員下班前認真檢查門窗水電，防止火災、失盜、投毒等事故的發生，確保各項安全。
職教中心工作總結12
x月，對于我而言，是不同尋常的一個月，這個月讓我體會到了工作與生活中的酸甜苦辣，成長了，成熟了…還記得剛來到職教中心的時候，什么都不懂，不知道怎樣與學校的領導相處，不知道怎么與學生溝通……很多問題擺在我的面前，讓我無奈，開始的生活，感覺很不習慣！
漸漸的，經歷的事情多了，就明白了其中的奧妙，作為一名小組長，我習慣了幫忙，雖然開始的生活沒有上課，但是我依然很充實。隨著工作越來越忙碌，我開始嘗試適應這里的生活與工作，直到現在，已經離不開這個學校，深深的愛上了這里的一草一木，這里的'人和事……
這一個月，我也變成了有故事的人，x月18日，學生為我而歌，熱烈歡迎我這名老師，現在回憶起來，依然存在著感動，十一放假前，學生們以為我要離開他們不會來了，都不讓回家，有的學生還強烈要求我留校，不要讀大學了！雖然這是一個不可能事件，但是我的內心受到震撼！在教學方面，我的經驗不足，與學校的專業老師存在著很大的差距，但是我能如此受到學生的歡迎，也許是因為我與他們年齡相差不多，也許是因為每每和學生的談話都是心靈的交流！
x月，我人生中第一次聽見學生叫我老師；x月，我人生中第一次受到學生的掌聲與尊敬；x月我人生中第一次站在講臺……
這個秋天，我的生活中充滿著感動，這些感動讓我成長！
職教中心工作總結13
根據齊齊哈爾市教育局《關于中等職業學校教師校本培訓工作的指導意見》和《齊齊哈爾市“十一五”中等職業學校教師隊伍建設規劃》等文件的精神，并結合我校的實際情況，為搞好我校新一輪教師繼續教育，進一步提高培訓質量、規范管理，進而提高教師素養和教育教學能力，提高教育質量和辦學水平，特制定本方案。
一、學校教師校本培訓領導小組及工作職責
組長：
副組長：
成員：
1、制定教師校本培訓方案、教師年度校本培訓計劃、教師校本培訓制度；
2、組織、實施校本培訓活動；
3、做好校本培訓的學時的認定工作；
4、與上級主管部門聯絡校本培訓及其它教師繼續教育工作。
二、培訓時間安排
1、20xx.3-20xx.1期間，全校全體在職在崗教師必須完成不少于100學時的校本培訓繼續教育。
2、逢雙周周五下午第六節課起，為分組教研活動時間，單周周五下午第七節課起為全校教師集中學習研討（學校教工大會除外）。
3、各教研組根據本組實際情況可另外自行確定校本培訓與教研活動時間。
三、培訓原則：
1、學校實行外引內培的措施，鼓勵教師積極參加校內外各種教研活動、學術講座和學歷進修，并從時間和經費上予以支持。
2、校本培訓以集中學習、科組活動、自主學習和實踐操作相結合的方式開展。集中學習與科組活動采取專題講座、技能競賽、教學研討、學術交流、課題攻關等形式；自主學習，采取個人自修、拜師學藝、互相觀摩、教學實踐、專題研究和論文撰寫等形式。
3、所有教師必須自覺地、積極地參加校本培訓，注重培訓的針對性和實效性，采取“理論學習工作實踐專題研究教學實踐”等形式，并在實踐中不斷創造新的培訓模式。
四、培訓目標：
1、通過校本培訓，使我校教師的基本素質在原有的基礎上都能得到較大的提高。特別是要以提高教師職業道德素質、專業技能和實習指導素質及課堂教學水平為重點。要立足“人本”，研究“能本”，轉變教育觀念，適應職業教育改革與發展的需要，適應當前職業教育課程改革的需要，把職業教育課程改革落到實處。
2、指導教師開展自學，提高教師的實際動手能力和教育創新能力，為提高學校教育教學質量奠定基礎。
3、結合教育教學實際，開展有針對性的.課題研究，激發教師的教學研究興趣，提升教師教育教學科研意識和能力。
4、促進教師的自主成長和提高，逐步建立起有利于教師崗位成長
的運行機制，促進教師專業發展。
5、促進學校形成辦學特色。
五、培訓內容：
模塊項目開展活動
1、教師素養與職業道德
2、德育工作方法、途徑和藝術師德理論培訓與表
3、現代中職學生身心發展及評價方法與師生關教育現考核系行為規范
4、職業教育法律法規
5、其它
20學時信息技術培訓參加信息技術
1、教師信息技術高級考試過級培訓培訓并獲取高
2、現代教育技術在教學中的應用培訓級合格證書
3、其它
1、現代中等職業教育新理論、新思想及教學評20校本培訓學習與實研修踐價
2、中職校本教材與課程的研究與開發
3、教育科研方法及課題研究
4、其它
六、培訓形式或途徑：
1、自學：學校每學年安排教師自學內容，提出具體要求，教師本人根據自身實際情況制定自學計劃，有計劃、有指導地開展自學活動，并做好學習筆記。
2、師帶徒：學校為新教師安排指導老師，指導新教師開展課堂教學和班主任工作，幫助新教師盡快提高教育教學與教研能力。
3、教育科研論壇：學校每學年舉辦1－2次教育教學論壇，為教師提供發表演講，相互交流，相互學習的平臺；學校每學年聘請有關職業教育、心理健康教育或德育專家，優秀班主任或優秀教師作3－4次專題報告、講座。
4、撰寫教育教學論文和案例：教師要加強實踐反思、自我反思和理論探討，每學年至少撰寫一篇教育教學論文、教學案例或反思實踐的教育教學小結。
5、現代教育技術應用培訓：學校不定期舉辦現代教育技術應用培訓班。6、公開課教學：公開課教學必須有“集體備課公開上課評課”的環節。上公開課的教師應在結合教學實際和評課的基礎上進行反思，寫出具體的教學后記。
7、教育教學研究：根據學校教育教學實際，確定科研課題，有組織的開展研究，以解決教育教學中的實際問題，推動職業教育的改革，提高課堂教學質量。
8、遠程教育、高層次學習、進修、培訓。
七、學時的認定
(一)師德教育方面
1、學校每年通過教職工大會或集中組織開展師德培訓，所有教師都必須參加。每次計1學時。
2、擔任班主任的教師每學期計1學時,擔任教研組長的教師，每學期計2學時。
(二)信息技術培訓方面
教師參加學校組織的信息技術培訓的總學時不少于40。
(三)校本研修方面
1、自學：教師每學年必須提供不少于6000字的自學筆記、專業論述摘抄或學習反思小結，計8學時。
2、師帶徒：根據青年教師所取得的教育教學實際效果，指導教師總計6-20學時。
3、教育教學研究：
①課題研究（單位：學時/年人）。主持人其它研究人員國家級課題省級課題50204015市級課題20xx校級課題105
②出版著作：每萬字認定8學時。
③論文獲獎或發表（單位：學時/篇）。獲獎發表30國家級省級市級一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎20301020xx20515101554、公開課、示范課或講座：每節課按校級、市級、省級、國家級分別認定2、4、8、12學時。
5、教學業務競賽：校級一、二、三等獎分別計6、4、2學時，市級一、二、三等獎分別計20、10、6學時，省級一、二、三等獎分別計30、20、10學時，國家級一、二、三等獎分別計40、30、20學時。
6、聽課、教學研討、教學觀摩、業務理論學習，最低在教研組以上范圍，每節課的活動認定0.5學時。
7、參加高學歷層次的脫產、函授或遠程教育學歷進修，在籍期間每年認定10學時；自學考試，每合格一科認定5學時。
8、其它教育教學活動學時的認定，由學校繼續教育領導組根據具體情況確定。
八、培訓管理
1、學校有計劃、分層次地組織教師進行校本培訓及其它繼續教育培訓，并進行考核和建立檔案。考核結果與教師年度考核、評定職稱、評先評優掛鉤。
2、教師參加各項校本培訓活動必須有原始記載，校內活動由教研組根據情況予以登記，校外活動填寫《教師外出考察、學習情況記載表》并上交到教務處，教務處以此作為登記的依據。
3、教師參加校本培訓的情況由學校教務處負責登記和管理。教師在校本培訓中參加的各項活動匯總記入《教師校本培訓情況記載表》，校本培訓的學時由學校繼續教育領導小組認定，記錄在《記載表》上，并加蓋學校公章。
職教中心工作總結14
各位領導，同志們：
大家好！
今年以來，職教中心得到縣領導及教育局前所未有的大力支持和幫助，始終以招生、省重達標兩項工作為重點，以人事制度改革和績效工資改革為動力和杠桿，全校上下團結一心，攻堅克難，領導班子空前團結，各方面的工作取得了較大的成績。圓滿完成了縣委、下達的'重點工作任務，現將20xx年度主要工作匯報如下：
一、招生工作取得了突破性成果。今年春秋兩季招生超過1000人，其中農村改革發展帶頭人和科技致富帶頭人550名。在校生人數創05年以來新高，相當于近三年人數的總和。
二、順利地通過了省級重點職業學校達標驗收，不僅為高邑的教育掙了光，也為高邑縣掙了光，為職教今后的發展開辟了道路奠定了基礎。
三、創新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創辦了計算機應用、電子電工、幼師三個專業，高標準修建了汽車駕駛專業實訓場，改擴建了電氣焊實訓基地，努力打造電氣焊特色骨干專業，以上五個專業共引入民間資金近50萬元。
四、校容校貌煥然一新，辦校條件明顯優化辦校檔次顯著提升。學校加大辦學基礎條件建設，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了.修粉刷，更換了塑鋼門窗，.修了電線路，新上了飲水鍋爐，新增教學及辦公計算機一百二十多臺。進一步加強校園文化環境建設，對學校院落、教學活動場所進行了修.美化并引入文化內涵，以上工程投入約計100多萬元。
五、積極推進人事制度和績效工資改革，建章立制，解決干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好剛差一個樣的痼疾，全面調動老師工資積極
六、積極服務縣域經濟。服務三農和新農村建設，今年陽光工程培訓200多人。送教下鄉，通過到市教育局爭取農村“雙帶頭人”招生指標，由原來的200人增加到550人。送教進企，成立了校企合作開發小組，定期到我縣支柱企業授課。
這些成績的取得，得益于職教中心全體老師的奮力拼搏，更得益于縣委、、教育局的正確方的案,范的文的.歡,迎您1..領導和大力支持，雖然職教中心已成為省級重點職業學校，但目前的職教仍很薄弱，有很大的差距和不足，欠賬甚多，深感任重道遠，今后希望縣委、在各方面繼續給予更大的支持和幫助。
謝謝大家！
職教中心工作總結15
一年來，在縣政府的大力支持下，縣職教中心全面開展工作，現總結如下：
一、加強了全縣職業教育的統籌
1、將本縣的經有關部門正式批準的7所中等職業學校、32所鄉鎮農校和6個培訓機構納入了縣職教中心的管理，實施了《澧縣職業教育發展規劃》和《澧縣勞動者職業技能素質提升規劃》對全縣的職業教育統籌和管理，協調落實了縣人民政府和相關部門關于發展職業教育的政策措施。
2縣職教中心合理調整了各學校的專業設置，召開專題會議明確了縣職業中專學校建設好現開設的機電、電子、計算機應用、旅游、會計等專業，其他學校重點建設好現有的1-2個專業。
3、充分發揮了教學指導作用。一是縣職教中心兩次召開專題會議，統一了辦學指導思想。二是20xx年5月成立了澧縣職教中心專業建設指導委員會，并細化了專業方向，明確了就業崗位指向。三是加強了職業學校的教育教學指導和督查。制訂了《澧縣職教中心專業考評辦法》、《澧縣職業學校教學常規管理制度》等制度兩次召開會討論制訂了各專業教學計劃、課程設置、課時計劃，對職業學校進行了5次指導和督查，制訂了包括教學實習、課程設計、畢業實習等環節的學生實習教學方案，制訂了《澧縣職業學校學生實習管理辦法》。
4、基本統籌了全縣的項目培訓，加強了培訓的管理。一是將農業局、勞動和社會保障局、扶貧辦等部門管理的“陽光
1工程”培訓、“溫暖工程”培訓、旅游從業人員培訓、下崗職工再就業培訓等納入縣級職教中心的統一管理，制定并實施了《澧縣20xx年職業培訓與就業安置計劃》。二是建立了項目培訓信息庫。三是加強了培訓項目監督和管理，職教中心制訂并實施了《澧縣職教中心培訓管理制度》，在培訓過程中，職教中心全程監督和管理。20xx年職教中心統籌“陽光工程”培訓近20xx人次，“溫暖工程”培訓700人次。扶貧辦的.培訓712人，其他培訓2102人，與行業企業合作，接受文化教育和技術培訓637人，與縣內8個社區簽訂培訓協議，接受再就業人員培訓1298人，并舉行實用技術等培訓班150期，實用技術培訓講座93次，發放宣傳資料60000多份。四是滿足行業企業的培訓需要，開展培訓，20xx年縣電力局聘請縣職業中專學校毛仕軍、宋賢宏老師舉辦了全縣農電員培訓，20xx年培養賓館旅游類員工72人。
5、加強了職業學校的教師培訓。一是制訂并實施《澧縣職教中心教師培訓計劃》、《澧縣職業學校“雙師型”教師培養方案》、《澧縣職業學校專業帶頭人選拔培養和管理暫行辦法》、《澧縣職業學校專業帶頭人培養方案》、《澧縣職業學校青年骨干教師培養方案》。二是通過參加教育主管部門培訓、高校短期培訓、中心自主培訓、組織教師參加職業資格證考試等加強教師的培訓，加強“雙師型”教師培養。20xx年，縣職業中專學校有5名教師參加國家級骨干教師培訓，全縣共有69人參加市級以上培訓，18人到高校短期培訓，30人到企業實踐培訓，“雙師型”教師由20xx年62人，增加到現在的68人，占專業課教師的45%。三是開展了骨干教師的培訓工作，20xx
2年暑假，對全縣職業學校計算機應用、機電設備安裝與維修、電子電器應用與維修、旅游服務與管理等專業的教師集中培訓，共培訓專業教師60人。四是加強了青年教師的培養。由縣職教中心組織，縣職業中專學校牽頭承辦，組織了2次青年教師的教學比武，2次教學觀摩，1次技能競賽，20xx年共安排了38名專業教師參加比賽和教學觀摩活動。20xx年在省、市、縣各類教學比武中共有20多人獲獎。五是縣職教中心有計劃的選派教師加強鄉鎮農校和培訓機構的教師培訓。六是上級主管部門的教師培訓。20xx年，縣職教中心組織各學校安排教師參加上級主管部門培訓127人，各學校安排教師參加教學比武、教學觀摩等62人次。
6、統籌實習實訓。一是統籌了實習實訓、實施資源共享。二是規范了實習實訓的管理。縣職教中心制定了《澧縣職業學校實習實訓管理辦法》，對各學校實施情況進行檢查和考評，基本形成了有效的實習實訓中心的管理機制和運行機制。三是統籌了校外實習基地，實施資源共享。
7、加強了招生協調。制定并下發了《澧縣職教中心20xx年秋季職業學校招生方案》。對職業學校招生通過統一宣傳、分流報名、統一考試、集中錄取、監督保證等措施。嚴厲打擊了虛假宣傳，買賣生源行為，招生成本大大降低，20xx年招生總數達到了3344人，取得了較好的成績。
8、加強了就業指導。一是加強了職業指導教育。二是加強了就業基地建設，建立了35個穩定的就業基地。三是統籌了就業安置。學生就業安置，由縣職教中心統籌安排建立了學生信息庫。統一選擇就業基地，統一發布畢業生信息，統一安
3排招聘會，統一就業時間。提高了就業率，對口就業率和就業質量。全縣職業學校就業率達到了96%，其中對口就業率達到了43%。四是做好畢業生跟蹤調查和服務工作，對一次就業不滿意的學生，就業指導中心負責安排二次就業，直到學生基本滿意為止。五是加強橫向聯系。為學生提供專業對口的就業崗位。加強“訂單式”培養，力爭對口上崗。20xx年新生“訂單”培養的比例達到了34%，縣職業中專學校達到了40%。
二、積極開展各類培訓
1、實施技能型人才培養培訓工程。制訂了《澧縣職教中心技能型人才培養培訓規劃》和《澧縣20xx年職業培訓與就業安置計劃》，召開2次技能型人才培養專題會議，共同確定了各專業的人才培養質量標準，制訂了各專業的教學計劃和專業實踐課教學計劃，確定了各專業的主干課程和課程設置，確定了各專業的知識、能力、態度的基本要求。
2、實施農村勞動力轉移培訓工程。一是制訂并實施了《澧縣農村勞動力轉移規劃》和《澧縣20xx年職業培訓與就業安置計劃》。普遍開展農村勞動力轉移前的引導性培訓。20xx年共散發資料60000多份，開展講座100多次，派教師到鄉鎮農校講課45人次。二是積極開展農村勞動力轉移前培訓。20xx年共培訓4505人。其中，“陽光工程”培訓20xx人，中華職教社“溫暖工程”培訓800人。再就業培訓2410人，扶貧辦扶貧培訓974人，與行業企業合作，接受文化教育和技術培訓653人，其他培訓20xx人。三是基本建立了農村勞動力轉移需求信息庫和就業安置信息庫和企業用工需求信息庫。四是加強了農村勞動力轉移培訓的宣傳，共出動宣傳車輛204臺次，在縣電視臺等新聞媒體發布招生信息，發放宣傳資料9000多份。五是對培訓全過程及就業安置工作實施全程監督和指導，確保了培訓質量，并對轉移人員實行“四包服務”，即：包組織培訓、包送廠到崗、包合同到人、包維權服務。
3、實施農村實用人才培訓工程。制訂了《澧縣農村實用技術人才培訓、科技推廣與技術服務規劃》，在全縣32個鄉鎮建立了培訓點，20xx年重點對農民的種植和養殖技術進行培訓，通過鄉鎮辦班，科技講座、發放適用技術培訓資料等多種形式，積極開展培訓服務，舉辦了柑桔嫁接技術、柑桔剪枝技術培訓班等共231期。
4、實施成人繼續教育和再就業培訓工程。一是與行業企業合作，為企業在崗職工培訓服務。20xx年縣職教中心與30家企業簽訂了培訓協議，對協議單位在崗職工開展文化教育和技術培訓。二是與社區合作，積極開展“下崗職工再就業”等培訓工作。并協同經委、勞動局與企業合作培養技工、技師，協同縣人事局對專業技術人員的計算機進行了培訓。駕校積極培訓農村中青年學習駕駛技術，使他們具有一技之長。
三、存在的不足
1、培訓項目的統籌還沒有全部到位，部分部門的培訓項目還沒有納入縣職教中心。
2、招生上還需要出臺硬性政策，加大職業學校的招生力度。
3、各項管理制度還需要進一步完善。
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