總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的系主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

系主任工作總結1

　　一、教研室常規工作

　　撰寫教研室工作計劃及活動記錄，期末教研室工作總結；期初、期中的各項檢查和教學準備工作；組織多次教研集體備課，和集體聽課活動，教師評課、學生評教；期末試卷和考試分析的檢查、存檔工作；教研室檔案歸檔工作；科研研討，教研室本年度在研項目共8項，包括省級項目3項，廳級3項，校級2項，發表論文6 篇。教育學教研室無教學事故或差錯，總體表現較好。

　　二、專業建設

　　1、組織填報xx年春季學期教學計劃和教材。

　　2、組織專小學教育專業教育見習、教育實習、專業實習等實踐教學工作。本年度組織xx級學生教育見習和xx級教育實習、專業實習，xx級畢業實習等工作。并組織教師完成相應的見習、實習材料歸檔工作，批閱實習手冊累積達400余人次。

　　3、小學教育專業畢業論文工作。20xx春季學期xx級63名畢業生的'論文指導和答辯工作。秋季xx級89人畢業論文的開題和指導工作。

　　4、組織學生技能展示和比賽活動

　　與學工辦合作，在本教研室老師的共同努力下，利用夏季學期組織了學生開展小學語文、數學說課比賽等活動

　　5、配合學工開展學生教育工作

　　開展xx級新生的入學教育及xx級專升本學生的專業教育，組織xx級畢業生的考研交流會并對xx級學生考研進行指導及相關咨詢工作，以幫助學生建立信心，更好準備考試。

　　6、專業宣傳片制作工作

　　搜集專業發展歷程中的資料，并與畢業生溝通，了解畢業生工作現狀，制作專業宣傳片。

　　7、組織申報雙一流專業和優秀教研室工作。

　　8、專業認證前期準備工作。

　　三、學科建設

　　1、組織20xx級小學教育研究生教育實習

　　2、組織20xx級教育管理研究生畢業答辯工作

　　3、修訂20xx年考研大綱工作

　　4、組織填報碩士生導師考核表和新任導師審核表共計20余人

　　5、組織推免研究生面試，20xx級研究生導師互選工作

　　四、工作中的不足和改進措施

　　1、作為教育學系主任，由于本人科研能力薄弱，不能起到帶頭作用，在今后需要努力提高自身科研能力。

　　2、教研室缺少長遠規劃，在今后應從專業發展的角度認真思考，制定確實可行的規劃。

系主任工作總結2

　　20xx年倏然而去，回顧工作，總結經驗，以啟迪來年。在去年的基礎上，本人沿著既定工作計劃，以創新的要求對全系的工作進行管理，本著以人為本的思想，對全系的人力物力進行調配，充分合理地利用所有的教學資源，以求最大的教學與學生管理效益，全系的工作在20xx年的基礎上，有了較大的起色，取得了一定的創新效果。 20xx年是經濟與管理系有史以來教職員工最多、學生數量變化最大、最多的一年。總體來說，今年本人堅持以教學工作為中心的基本原則，使全系的工作主要呈現出以下幾個特點：（1）全系工作的指導思想明確。根據學院的發展規劃，我系在開學之初，就制定了工作指導思路，即：以日常管理為基礎，以師資建設為重點，以提高效率為手段，以制度建設為保障，以實踐教學為突破口，以實習就業為落腳點，加強教學與學生管理的結合，全面推進經濟與管理系的各項工作。（2）制度建設有長足的發展。本期，我系對教學管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、實習與就業推薦制度、實習就業管理制度等重要制度進行了修訂。現在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。（3）實踐教學開展得較好，有一定特色。本期，我系各個專業教研室都根據系里開學之初的布置，在期中相繼開展了實踐教學環節。（4）實習與就業工作得到合理的安排與規劃。本期，根據我系下學期畢業生多，實習與就業壓力大的情況，我系提前對實習與就業工作做出了規劃，將相關的制度進行完善，并將相關的安排提前通知學生，提高了透明度。（5）合理規劃畢業生工

　　作，把畢業生的管理辦法、教學與實習安排以書面的形式隨學生成績單通知家長，讓學生家長知道什么時候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學生及教學管理工作的開展。下面，從幾個方面，闡述本人本年度的工作與管理情況。

　　一、教學管理

　　1、師資隊伍建設取得明顯成效。經濟與管理系通過企業頂崗實踐、外派學習培訓等方式培養16名骨干教師，使教師的教育教學、科研開發能力和實踐教學水平得到了極大的提高。并鼓勵教師考取會計師、質量工程師、物流師、市場推銷師、電子商務師、心理咨詢師等相關中級以上職業資格證書，提高雙師素質教師比例，其中，今年老師取得了物流師二級職業資格證書。

　　2、教學工程項目建設取得優異成績。教學工程項目建設是經濟與管理系教學工作的重點。經濟與管理系通過教學工程項目建設，促進了教學改革的不斷深入，進一步提高了教學質量。經濟與管理系工商企業管理（企業質量管理標準化方向）教學團隊獲省級教學團隊稱號；工商企業管理（企業質量管理標準化方向）專業獲批中央財政支持的`職業教育基地，并于10月份順利提交項目任務書。經濟與管理系上下協作，并通過制定相關制度，進一步推進二項建設的不斷完善，推進優質教學資源的建設和共享。

　　與此同時，繼續完成兩個省級特色專業建設點——工商企業管理（企業質量管理標準化方向）專業和物流管理專業的建設，加強了院級特色專業（會計專業）和院級精品課程（基礎會計、質量管理）的建設，為繼續申報高一級的教學工程項目打下了良好基礎。

　　3、教學改革不斷深入。為規范教學行為，合理調整課程結構，打造品牌優勢專業，實現專業、產業的有效對接，依據中原經濟區和平頂山產業發展需要，兼顧沿海發達地區產業升級趨勢，我系結合教育部頒布的專業教學標準，構建“崗位專業技能+質量專業技能”的復合型高端技能型人才培養體系，有針對性地調整了20xx級人才培養方案，構建了面向職業崗位需求的以應用能力和職業素養培養為核心的課程體系。

　　在課程體系中專業核心課程具有十分重要的地位，其教學效果對于保證復合型高端技能型人才培養質量起著關鍵作用。為推進專業核心課程的整體改革和全程實現，我系依據20xx級人才培養方案，于20xx年9月啟動了專業核心課程改革。各專業制訂20xx級人才培養方案所有專業核心課程整體改革實施方案和工作推進計劃表，首批專業核心課程改革將于20xx年6月底結束。

　　20xx年我系也面臨個別專業招生急劇下滑的態勢，其中會計專業下滑20%，商務英語專業20xx級新生只有7人。招生人數下滑也說明了專業改造及申報新專業的迫切性，因此，20xx年我系結合區域人才需求狀況及兄弟院校的招生及就業情況，對我系現有的八個專業重新進行了論證，擬在改造老專業的同時，積極籌備申報新專業。對于商務英語專業，重新論證其存在的必要性，對于會計、工商管理等老專業，重新提煉專業特色，積極進行教學工程項目申報，加大專業改革與課程改革力度，力求辦出特色，提升專業知名度及美譽度。

　　同時，通過充分的調研，擬以老專業為依托，在現有的師資、實訓設施基礎上，籌備申報會計電算化和房地產經營與估價專業。

　　4、積極組織、參加各級技能大賽。職業院校就是要在實踐環節上突出學生實操能力的考核。以生產成果的形式展示學習成果， 更具有評價的準確性、合理性和激勵性。學生技能大賽拉動了職業院校人才培養模式的變革，在教育教學模式創新、專業設置、課程內容改革方面更加注重實用，競賽的項目及要求， 使教學內容與生產實際需要、職業資格鑒定考核等內容接軌， 促進了職業院校學生職業技能鑒定等工作的開展。由于技能大賽涉及到的職業能力內涵寬泛，不僅有技術能力要求，而且包括具有廣泛適應性的一般職業能力的培養，使培養的學生既有較高的職業技能，又有一定的職業崗位轉換的適應能力，從而獲得較強的就業能力和可持續發展能力。教師也通過職業技能競賽得到了鍛煉，在競賽過程中，教師要參與比賽項目或專業的技術標準的研究，要與行業企業專家零距離接觸，詳細了解企業用人的標準，模仿企業的真實環境，通過校企合作來檢驗教育教學質量，引領學院教育教學改革。

　　技能大賽是改變學生職業生涯的動力，是學生就業與創業的橋梁，是教育教學改革的牽引車，是學生職業技能展示的平臺，教師、學生齊上陣， 相互學習、相得益彰。基于此，

　　5、教學管理逐步規范。20xx年經濟與管理系教學管理逐步走向規范化、制度化。經濟與管理系在20xx年相繼完善了《經濟與管理系教學監控制度》、《經濟與管理系教師考評辦法》、《經濟與管理系

　　畢業實習實施方案》、《經濟與管理系科研工作相關規定》、《經濟與管理系教研室考評辦法》等一系列教學管理制度，進一步規范了教學行為和教學過程，促進了教學工作的進一步規范。

　　6、科研工作取得新突破。經濟與管理系圍繞學科、專業和課程建設這個重點，鼓勵教師搞好教學工作的同時，做好科研工作，以科研促教學，以科研促教改，以科研促學科、專業和課程建設，從而提高教師的專業素質，加強師資隊伍，最終提高教學質量。在科研上，經濟與管理系在原有的基礎上又上了一個新臺階，教師的科研積極性空前高漲，20xx年我系科研情況統計：參編教材11本，主持市級課題6項、省級課題1項，發表學術論文30余篇,其中核心4篇。

　　二、學生管理

　　1、加強安全管理工作。安全工作是學生管理的重點，經濟與管理系以宿舍文化為起點，搭建友誼平臺為基礎，建立和諧的校園環境。今年的安全工作從宿舍開始，因為健康向上的宿舍文化讓學生養成良好的行為習慣、嚴謹規范的生活作風，對引導學生成人成才有著至關重要的作用。同時在潛移默化中讓學生明白自我防范的重要性。輔導員通過查宿、衛生內務，告知學生安全的重要性，其次定期在全系學生中開展安全教育活動。在學生中利用“海報”、“講座”、“主題班會”、“座談會”、“知識競賽”等形式對學生進行安全及心理健康教育。為了強化安全責任意識，經濟與管理系和各個輔導員簽訂了安全責任書；成立了安全宣傳小組，定期進行安全信息匯總、自查；定期在全系學生中開展安全教育活動，利用海報、講座、主題班會、座談會、

系主任工作總結3

　　1、在評建工作中，精準把握評建精神，以身作則，顧全大局，一切以評建工作為中心，無私奉獻，吃苦耐勞，言行一致。大量時間堅守崗位，堅持坐班，加班加點，及時準確上交各種材料，工作從不拖后腿，經常工作到晚上9:30才回家，以實際行動證明自己不負系主任使命，不負學校之重托。我系同時取得了&“年度先進集體”和&“評建排頭兵先進集體”兩項榮譽稱號。

　　2、專業建設方面，帶領與組織系全體教師，建立與完善各種教學文件，順利通過專業評估，現有4門課程采用雙語教學模式，一門課程為校級精品課。

　　3、科研工作初見成效。取得了科研項目零的突破，目前承擔中海油企業橫向課題一項。

　　4、學科建設方面，為碩士點申報、校級重點學科的'申報，為學院作了大量工作。

　　5、講求工作方式與工作方法，善于團結與發動群眾，努力提高教師的積極性，能夠動腦筋、想辦法及時解決工作中體現的各種問題。在評建和日常工作中，能夠做到苦口婆心，盡力盡職，避免了教學事故的發生。

　　6、關心教師溫暖，妥善安排工作，解決難題。例如：我系葉曉霞老師休產假，宋運康老師愛人病重，評估期間，組織教師復查這兩位老師的與試卷等文檔，做到評建工作不出紕漏。

　　總結過去的工作，本人自我評價在各方面完全勝任系主任職務，與此同時意識到為了維護學校的大局，各項工作要循循善誘，逐步取得成效。

系主任工作總結4

　　xx年，信息工程系在“工廠化辦學，辦工廠化大學”辦學理念的指導下，在系領導的關懷支持下取得了可喜的成績：注重學生工作流程化管理，完善了學生管理級輔導員考核細則，組織了 “紅色之旅”、紅詩朗誦會等活動。

　　一、制度建設

　　根據院團委學生處的年度工作流程，結合系部實際，制定了《信息工程系20xx-20xx學年度學生工作流程》、《信息工程系寢室檢查細則》、《信息工程系早操考勤制度》，使學生管理工作更加具體化、規范化。根據上學期系輔導員工作狀態和不足之處，制定了《信息工程系輔導員管理辦法》，使輔導員工作起來目標明確，責任心加強，工作質量大為提高，并積極參了加學院輔導員技能大賽。

　　二、素質培養

　　重視培養學生綜合素質，本年度，我系有3名學生(08計算機應用1班陳丹、宋成威、趙潤哲)獲第六屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽東北賽區一等獎，全國二等獎。同時，通過設立平面設計，網頁設計，計算機組裝與維護興趣小組，讓學生在實踐中學到專業技能。關注貧困生，共認定143名貧困生，138人獲得國獎助學金，推薦3名自強之星，1名(09嵌入式2班王媛媛)獲院提名獎，系黨總支組織捐款幫扶資助24名特困生。加強黨團建設，認真落實了“四個制度”即黨員聯系人制度、定期談話制度、團支部推優制度和新生動員制度，在黨委工作部的指導下認真完成黨員發展工作，同時組織團干部學習了院《基層團支部工作年度考核辦法(試行)》，提高團支部工作效率。

　　三、活動開展

　　根據系學生工作流程，開展各項文體活動，豐富業余文化生活。

　　1、烈士陵園掃墓活動

　　為了弘揚革命傳統，緬懷烈士英雄事跡，進行愛國主義教育,我系組織班級主要負責人、學生會干部、黨員和積極分子以及輔導員老師到烈士陵園掃墓。

　　2、假期社會實踐

　　根據院團委要求，結合各個專業情況，開展了內容充實的假期社會實踐活動，涌現了一批優秀社會實踐學生，其中09嵌入式1班的劉洋同學被評為“20xx年暑期社會實踐先進個人”。

　　3、紅色歌曲PK大賽

　　為參加院團委舉辦的百事可樂杯歌手大賽比賽，組織了“K歌之王”大賽，以愛國歌曲為主，我系有一名學生入選“校園十佳歌手”。

　　4、新生班級足球、籃球對抗賽

　　系獨立舉辦了足球、籃球對抗賽，主要是新生班級的友誼賽事并為“學院杯”籃球賽選拔隊員，比賽融洽了班級和同學間的關系，成功的舉辦也讓同學們對下屆比賽充滿了期待。

　　5、征文比賽

　　本學期征文活動較多，組織了“品讀校訓感悟青春”主題征文，有26篇優秀作品;組織了“包商銀行杯”全國高校文學作品征集活動，有13人入選;組織了“用書籍滋養心靈的沃土”以及“一封家書”等主題征文，豐富多樣的征文活動大大提高了學生的文學素養，增加了知識儲備。

　　6“文明寢室”評比

　　通過日常檢查和抽查以及“寢室PK大賽”，根據評比細則，評選出優秀文明寢室(B300，C107)。

　　7、新生紀實生活攝影征集

　　為展示20xx級新生精神風貌，再現報到以來的精彩瞬間，遼寧大學生在線聯盟開展新生紀實生活攝影征集活動，我系10級計算機應用技術專業新生馬克的.“勝利的微笑”入圍。

　　8、“我的大學!我的家!”主題演講比賽

　　通過班級評選，分團委篩選，推薦了2名同學參加了學院決賽。

　　9、“愛我中華·紅詩校園”詩歌朗誦會

　　我系10級計算機應用技術專業學生白蓮威同學獲得二等獎。

　　10、迎新生暨頒獎晚會

　　學期末，以迎新年元旦晚會為契機，對本學期所有活動獲獎者進行表彰，以此鼓勵學生積極參加院系文體活動，豐富校園業余生活。

　　以上是本學期學生活動及管理相關工作總結。

系主任工作總結5

　　回顧這一學年，既忙碌，又充實，我在校領導和同事們的幫助下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。現簡要回顧總結如下：

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境””，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。上半年，我認真學習了中央關于思想政治教育的一些文件，把握中央的最新精神。查閱了一些思想政治理論課的論文，力圖掌握本學科的前沿動態。我今年后半年在華東師范大學做訪問學者。我的導師是一個上海知名學者，他的學識和為人值得我敬佩。他有雙面性格，在學習方面，對我要求很嚴，我給他交的材料，他連標點符號也認真修改。內容需要修改幾次才可以。在生活方面，他是個和藹的人，關心我的吃飯穿衣。我從他那里學到了很多東西，受益匪淺。華東師范大學的教學管理很現代化，給了我新的啟示。

　　二、認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。上半年我帶了兩門課：《馬克思主義基本原理》、《形勢與政策》課時298個。下半年在外學習。聽導師的兩門課：《馬克思主義經典著作選讀》、《科學社會主義理論和實踐》撰寫了兩篇文章，已投稿待發表。獲得山西省教育廳思政處組織的教案比賽三等獎。

　　三、任勞任怨，做好系里的行政管理工作。

　　對于學校教務處和其它部門布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。日常工作有序進行，創新工作有思路和想法，正在落實。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的'工作，有以下不足：

　　1、對于思想政治理論新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

系主任工作總結6

　　本人于20xx年6月擔任系主任。一年來，在學院黨委的正確領導下、在相關部門與同事們的幫助、支持和配合下，較好地履行了自己的工作職責。現將一年來的有關情況述職如下：

　　一、加強學習，不斷提高思想政治素質和業務水平

　　本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在工作中能夠做到以科學發展觀為指導,堅持以人為本的理念,使自己的思想和行動與黨中央保持一致。堅決擁護黨的路線、方針、政策，積極參加學院組織的“三個圍繞、三個狠抓”、“高職教育思想大討論”等活動，提高運用科學理論研究和解決工作中出現的新情況、新問題的能力和水平。遵守學院各項規章制度和職業道德，能很快進入角色，打開工作局面，進一步增強大局觀念、奉獻意識和責任意識，增強做好工作的自覺性和主動性，勤奮敬業，清正廉潔。

　　二、領導班子自身建設方面

　　理論是行動的先導，理論素養是領導干部素質的核心，理論建設是領導班子思想政治建設的根本。因此，我們將理論學習作為加強領導班子思想政治建設的先導，采取集中學習、自學、討論等多種方式，理論聯系實際，把理論學習與解決實際問題和推動發展統一起來，深化和升華系領導班子成員整體水平，統一班子成員的思想意志，凝聚班子共同的奮斗目標，努力建設學習型領導班子。堅持和健全民主集中制，不斷增強領導班子團結與活力。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善領導班子議事決策規則。班子成員增強了全局觀念和團隊意識，自覺服從集體決定，互相信任、互相支持、互相諒解、在合作共事中加深了理解，在相互支持中增進了團結，增強了領導班子凝聚力和戰斗力。

　　三、求真務實，盡職盡責地完成各項工作任務。

　　文化傳媒系是去年成立的一個包含主持與播音和動漫設計與制作兩個專業的全新的教學系部。成立伊始，我和書記在學院的安排與部署下，完成了系部副主任、教師以及輔導員的聘任工作，組建了教學團隊。為保證教學團隊的良好運轉，我們制定涉及教學常規管理、業務學習、政治學習的方面的相關管理制度。一年來，系部各項工作運轉正常。

　　（一）工作思路和目標

　　堅持以提高教育教學質量為中心，以學院重點工作目標為重點，以加強理論和實踐兩個教學環節的管理為著手點，努力搞好教學管理、專業和師資隊伍建設、教科研等工作，提高教育教學管理水平，努力完成學院交付的各項工作任務，為學院發展做出較大貢獻。

　　（二）專業建設工作

　　按照專業建設規劃和學校指導意見，梳理專業知識體系的構成，完成人才培養方案的制（修）訂工作，加強專業建設。堅持以就業為導向，主動適應地方經濟對人才的需求，以工作崗位調研為起點，對我系開設的專業，重新進行專業分析，專業定位，修訂教學計劃、實習實訓計劃，使其更加符合企業、社會市場經濟發展的需求，確立準確、可操作的培養目標。在調研基礎上，組織專家審議，完成了文化傳媒系主持與播音、動漫設計與制作、出版與發行等3個專業的人才培養方案的.修訂。在學院的統一部署下，經有關專家進一步論證，完成定稿并印刷成冊。

　　（三）教學管理工作

　　教學是系部工作的重點，因此，在教學管理上，堅持常抓不懈，嚴格按照規章制度執行。去年暑假，對即將走上講臺授課的年輕教師逐一聽課，要求他們從說課與模擬教學實景兩個角度入手，把握其教學理念與教學基本功，針對出現的問題，逐一進行分析、商討，確保教學質量。

　　1、規范日常教學管理，堅持教學檢查制度，督促老師按時保質完成教學任務。

　　2、加強教師業務學習，統一辦學理念。

　　3、認真貫徹系領導聽課制度、教學督導制度和學生評教制度。

　　4、積極配合教務處、督導室完成教學檢查任務。

　　5、加強監考環節管理，狠抓考風考紀，全系上下多方動員，形成共識，考風考紀端正。

　　（四）政治思想工作

　　加強全系教師的政治理論教育，加強師德教風建設，不斷提升教師綜合水平。全體教師以只爭朝夕的工作熱情，自覺履行教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，在全體教師當中弘揚無私奉獻、愛崗敬業精神，為想干事、能干事、干成事的教師搭建更大的發展舞臺。全系教師干事創業熱情高漲。有了全系教師的齊心協力，各項工作都得到了順利有效的推進。

　　（五）教師隊伍建設。加速培養“雙師型”教師，鼓勵在職教師參加多種形式的技能培訓，不斷加強兼職教師隊伍建設，通過從引進、培訓、企業聘用等形式，不斷壯大師資隊伍，優化教師結構，對提高學生的實踐能力起到了積極的作用。促進教師由理論教學型向教學、科研、生產實踐一體化的“一專多能”型人才轉變。

　　（六）科研工作

　　高度重視科研工作，不斷提高教師科研能力，努力培養師德高尚、能力出眾、工作勤勉、成績突出的專家型教師和學科帶頭人，以此為基礎打造院級優秀教學團隊，帶動全系教學水平再上一個新臺階。教師要適應新的形勢，不斷加強學習，在教學改革和專業建設中提高對高職教育思想的認識。教師要積極了解本專業發展的最新動向，把這些動向與理論教學緊密地結合。以先進的理論和正確的觀念指導教育改革的實踐，建設一支優秀教師隊伍。

　　（七）學生工作

　　1、加強學生的思想政治工作，培養學生的責任意識。

　　2、開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活，營造文明健康的校園文化環境。

　　（八）努力學習業務知識，提高業務水平

　　在完成以上工作的同時，我不斷加強自己的業務學習，以提高自己的業務水平，使自己能更好地搞好本職工作。

　　四、心得體會

　　（一）堅持以身作則，率先垂范。在工作中，堅持從我做起，帶頭執行各項規章制度，

　　做到事事出于公心，處處以身作則，嚴于律己，寬以待人，做到機會榮譽面前人人平等，責任面前勇于承擔，用自己的實際行動在潛移默化中得到全系教師的信任與支持。

　　（二）顧全大局，統一理念，找準定位，組織協調好各部門工作。作為一名部門領導只有心存全局，才能想得開闊，看得高遠，做得到位。在具體工作中，緊緊圍繞學院的總體目標，認真落實學院的辦學理念，自覺執行學院的各項決議和規章制度，保證各項工作的充分落實。工作中對自己的定位更加明確，明確自己的職責和義務就是服務，為學院服務，為師生服務，為培養人才服務。另外，作為一名部門領導必須具備組織協調能力，能夠協調好各部門、師生等各種關系，才能充分發揮自己的紐帶作用。

　　五、努力方向

　　盡管在大家的共同努力下取得了一些成績，但在工作中還存在一定的不足和缺點，如業務上由于學習不夠深入，思想覺悟還需要進一步提高，決策能力還需進一步鍛煉和培養。要認真學習，全方位提高自己的素質，為學院明天的發展無私地奉獻自己的一切。

系主任工作總結7

　　一年來，在學院黨委的正確領導下，本人自覺加強自身修養，緊緊圍繞學院、系部中心工作，堅持廉潔從政，狠抓各項工作落實，為學院和系部的發展盡職盡責。

　　一、加強學習，不斷提高政治理論水平

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦，進一步堅定理想信念，不斷增強政治意識、責任意識、大局意識。作在第一線，及時了解學生情況、落實學院指令、制定具體措施，發揮了重要的.作用，對維護學院的安全、穩定工作大局做出了自己的一份努力。

　　在從事的工作崗位上，以人為本，在工作過程中堅守職業道德，遵守工作紀律，堅持原則，遇事不推諉，辦事不拖沓，禮貌待人，誠心待人，服務師生，在干部隊伍建設上，注意發現培養年輕干部，積極推薦選拔。在協調自強校區及有關部門的工作中，從學院整體利益出發，識大體、顧大局。在教學管理、教育教學新理論研究、實驗實訓室的建設和改革、人員引進與培訓、教職工獎懲等重大事情上能發揚民主，廣泛征求教工意見，主動接受教職工監督。

　　二、廉潔自律，認真履行黨風廉政職責

　　作為經管系的主任，深知自己的言行影響著系部干部隊伍作風，系部干部隊伍作風又關系到學院、經管系的形象，事關重大。因此，自己始終堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，用廉潔自律樹形象。一年來，自己堅持認真學習和自覺執行黨政領導干部廉潔自律和黨風廉政建設責任制的各項規定，始終按照工作權限和工作程序履行職責，堅持公平正直，不循私情，身體力行黨的宗旨，正確處理權利與義務、用權與盡責、做官與做人的關系，做到不越權、不攬權、對人不弄權、私事不動權。時刻以公心自律，以普通人的良心自省，以清廉高尚之心自勉，清清白白做人，不搞以權謀私，不貪不占。能積極對照黨政領導干部黨風廉政建設工作要求，經常檢討自己，規范自己做人言行和做事準則，自覺維護了黨和學院的良好形象。

　　三、群策群力，工作成效明顯

　　一年來，在學院領導的關心和支持下，在全系師生的共同努力下，經管系在教育教學、精神文明建設等方面取得了一定的成效。

系主任工作總結8

　　回顧這一年，擔任電氣系系主任，既忙碌，又充實，在學院領導和同事們的幫助、支持和配合下，較好地履行了自己的工作職責。現將一年來的有關情況述職如下：

　　一、思想認識：

　　一年來，我系積極參加學院組織的各項政治活動，學習了一些相關文件，把握中央的最新精神。相信在以后的工作學習中，我們系會在黨組織的指導和關懷下，通過自己的努力，取得更大的進步。

　　二、教學工作：

　　本年度我系的教學任務都比較飽滿，按照教學計劃完成了機電專業、2+3機電專業、3+4銜*電子專業一年來的全部專業課程，并配合其他各系完成教學工作。協助教務處完成了高技能和復轉軍人機電專業的技能鑒定工作。

　　三、函授部工作：

　　本年度擔任函授部主任，主要從事電大和函大的教學日常工作，主要以下工作：制定電大和函大的教學計劃和大綱；電大和函大的學生畢業工作（畢業論文和畢業設計）；組織和整理電大和函大的日常工作。

　　四、示范校建設工作：

　　由我系負責的機電技術應用專業，是示范校重點建設專業，在全系老師的共同努力下，目前已完成了任務書上所有項目，并通過了省級驗收。現在還在進一步完善當中，迎接國家驗收。

　　五、我系主要成績：

　　1、共發表省級論文兩篇；

　　2、專利發明一個；

　　3、參與課題研究兩項；

　　4、出版教材三本；

　　5、4月吉林省中等職業學校電工電子職業技能競賽”——機電一體化設備的組裝與調試比賽中我系王法政、趙宏巖兩名選手取得了第四名的好成績；

　　6、6月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽維修電工項目我系王法政、趙宏巖、孫旺三名均以優異的成績進入前十名，并直接晉升高級工職業資格；

　　7、10月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽電子儀器儀表裝調工項目，我系刁劍、劉海東、王麗娜三名同學以優異的'成績進入前八名，并直接晉升高級工職業資格。

　　六、承擔學校義務工作：

　　1、協助學校完成了新實訓樓的配電工作；

　　2、完成了機電實訓設備搬入新實訓中心的工作；

　　3、協助學校完成了日常的電氣維修及維護；

　　4、協助學校完成了新實訓中心會議室的燈光、音響的安裝工作。

　　以上工程由我帶領我系老師共同完成。

　　盡管在大家的共同努力下取得了一些成績，但在工作中還存在一定的不足和缺點，如業務上由于學習不夠深入，思想覺悟還需要進一步提高，決策能力還需進一步鍛煉和培養。要認真學習，全方位提高自己的素質，為學院美好的明天奉獻自己的力量。

系主任工作總結9

　　在校黨委和行政的領導下，本人和部門同志團結協作，兢兢業業，踏踏實實地干好本職工作，取得了一些成績，現小結如下：

　　在政治上嚴格要求自己，不斷加強政治學習，提高自身政治素養。在深入學習和實踐科學發展觀的活動中，深刻理解科學發展觀的內涵、精神實質和要求，結合工作實際不斷查找自身存在的問題并加以改進，用科學的理論武裝頭腦，增強黨性，把學習成果落實到實際工作中去。

　　上半年本人在教學處工作，分管教學教務科。做到一切從我校的開放教育發展大局出發，和處里同志團結協作，兢兢業業，踏踏實實地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統迎接中央電大“年開放教育教學檢查”，并帶隊實地檢查了電大、電大、電大和電大，及時發現問題，及時解決問題;為了加強規范化管理，特別是對市、縣電大的管理，編制了《廣播電視大學開放教育管理文件匯編》，制定了《廣播電視大學基層電大開放教育教學教務管理規范與工作流程》，為了使制定的《管理規范與工作流程》科學合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對稿子進行了多次修改，還將其放在網上征求市、縣電大的意見。

　　月份本人被調到城市科學系任副主任，分管教學教務工作。為了盡快適應高職教育，做好本職工作，本人認真學習教育部及學校關于高職教育的有關文件和精神，并參加參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的職業教育課改教改系列主題-“工學結合課程開發實務操作”專題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購買等常規教學教務工作組織全系做好09級專業培養方案的'制定及級專業培養方案的修訂，并直接負責了對“環境監測與治理”專業群的培養方案的制定;積極做好校外實習基地建設工作，到月底三個教研室全部完成了學校布置的任務(2-3個校外實習基地/專業)，其中“環境監測與治理”專業群校外實習基地達到10個;組織各專業做好學生技能大賽工作;做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發了聽課記錄本，要求教研室內教師必須互相聽課，互相學習，本人也聽了近10節課;組織“環境監測與治理技術”及“人物形象設計”兩個專業申報省級特色專業工作，本人自己負責“環境監測與治理技術”專業的申報工作;積極組織校內實訓基地建設工作，其中環境藝術設計(園林景觀)專業有了自己的實驗室，可以在校內開展部分實驗實訓。

　　除了管理工作，作為一名普通教師認真履行教師職責：承擔了《化工原理B》、《化工原理基礎》和《大氣污染控制技術》三門課的講授工作，上課時注重“工學結合”盡量突出高職特點;積極做好科研工作，撰寫了三篇論文(其中2篇SCI收錄)，獲省高等學校大學生實踐創新訓練計劃20xx年立項項目1項;建立了“環境監測與治理技術專業”專業網站，探索將遠程教育手段應用到高職教育中。

　　雖然取得了一些成績，但仍存在不少問題，主要是到了新的工作崗位，在怎樣充分調動教師的積極性，將三個教研室的力量融合起來，還需進一步努力。

系主任工作總結10

　　回顧半學期的工作，取得了一定的成績，下面就半學期的工作做以下總結。

　　學情分析：

　　我班共有學生18人，本次期末考試平均分為80分，及格人數16人，及格率88.8%，優秀人數7人，優秀率36.5%。

　　通過半學期的教學，我班學生對學習有了新的認識，并認真學習各科文化知識，在考試中學生都有了明顯的提高。在課堂上能積極發言，并能按時完成作業，書寫方面也有了很大的提高。認真學習課程標準，給了我們很大的啟發，按標準教好學生，使學生對學習更加感興趣，從而提高了學生的語言表達能力、識字能力。

　　我校舉行了蒙語文講故事比賽，書法比賽，從而激發學生的積極性，使他們對學習蒙語文更加感興趣。本學期召開兩次教育教學研討會，共同研究探討蒙語文的教學方法，從而提高我校的教學質量。

　　我校的馬頭琴的演奏也有了很大的提高，大班的學生能演奏10多首蒙古族歌曲，小班的學生進步也特別快，他們也能演奏5首多蒙古族歌曲。而且正在練習教育局下發的新曲目，進步也很快。

　　一、教學工作中的不足

　　1、由于本人對新課程理念學習和理解得不夠，在課堂教學中對新課改的要求實施的不到位。導致本次考試成績不理想。

　　2、教學方法和理念不能完善，導致教學成績不明顯，有的學生學了好幾年，對蒙語文還是不感興趣，個別學生的'蒙語文成績不好。提高幅度不大。

　　二、改進措施、發展方向

　　1、繼續學習教育理論，更新教學觀念，提高自身的教育素質。加強課堂教學，使學生的成績快速提高。

　　2、學習先進的教育方法，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，培養學生的學習能力，從而提高學習成績。

　　3、在新的課堂教學中引導學生發揮主體作用。給學生自主、合作、探究的學習方式的大力支持，在新課改中正確、積極實施新的課堂教學，做一名新型的教育工作者。使我校的蒙語文在原有的基礎上有所發展，更上一層樓。

　　總之，半學期過去了，取得了一點成績，但還不夠，利用好剩下的時間繼續努力，，爭取期末取得更好的成績

系主任工作總結11

尊敬的各位領導、全體教職工朋友：

　　大家好！一年來，我帶領全系一幫人，銳意創新、開拓進取、埋頭苦干，我們的發展目標正在一步步實現。回顧20xx年，主要工作如下，請大家評議：

　　一、抓教學管理：

　　主要從三個方面著力，一是重新設置教研組，加強教研組管理職能，二是加強教學檢查巡查，三是強化教師課堂禮儀規范，以此提升教育服務質量和服務品味。

　　二、抓專業建設：

　　一是在保證本系老專業教學質量、秩序基礎上，今年我系新開發三個新專業，其中現代物流、市場營銷專業順利實現當年開發、當年招生，使本系專業布局得到調整和發展，專業結構有所改善。我特別想向為我系招生的教職工做個匯報，您為我系新專業招收的孩子們，得到了我們全系全體教師的關心，我們盡最大努力，引導孩子們學習，組織文體活動和技能競賽，每個學生都參加了最少一項技能競賽，都有收獲。二是加強教研活動，通過課程改革，為專業建設和學科建設保駕護航。我系新開現代物流專業已經被人社部列為一體化課程改革試點專業。

　　三、抓招生就業：

　　一是協助系書記做好招生策劃和頂崗實習學生的安置工作；二是自己親力親為，整個暑假不休息，親自開車、租車，組織帶領老師們走街串戶，宣傳招生，我系招生170人，超額完成招生計劃。

　　四、抓校企合作：

　　校企合作是職業院校發展的活力源泉。為此，組織本系教師進行企業考察聯系，最終簽定校企合作協議，為我系第一屆酒店旅游管理專業學生找到了理想的實習單位。在院領導支持下，先后與本省三條高速簽定校企合作協議。為了新專業開發，自己帶領本系教師多次到市場和物流企業調研，請企業專家修改專業教學文件，把關評審專業教學標準，為學生解決實習、就業出路。目前，已經與三個物流企業達成了合作意向，正在邀請對方來校考察。

　　五、抓短期培訓：

　　發展短期培訓是我校“十二五”的重點工作之一，也是職工提高收入的主要支柱。組織完成高速公路人員培訓20xx人，為我校帶來了不錯的經濟效益。使我校既為交通建設出了力，同時也分享了交通大發展的成果。

　　幾期培訓，也為我們系帶來了新知識、新資源和新啟發，一方面培訓企業帶隊人員成了我系的.兼職教師，另一方面，他們帶給我好多有益建議，使我系的高速公路新招人員培訓課程設置更加完整、實用。

　　六、抓師資建設：

　　一是按照專業發展思路，進行師資規劃和培訓，合理配置師資的專業能力；二是抓住人事制度改革機會，為人才搭建發展平臺，吸引校內有想法的教師合理流動到我系。三是通過學校人事部門招聘新員工。今年，我系在師資建設上可以說取得了大豐收，一大批干事創業的人才齊聚我系，正式專任教師由原來的12人，增長為18人。

　　七、抓二課活動：

　　學生始終是我和全系教師關注的焦點。通過黨支部、團總支、教研組、授課教師多方位組織學生開展有益的文體和專業二課活動。一年來，我系學生開展過演講賽、主持人大賽、禮儀比賽、手抄報比賽，舉辦過系文藝晚會、為海爾專賣店開業服務，開展了物流、市場營銷、點鈔等技能競賽活動。

　　20xx年已經過去，回顧全年工作，有成績，也還有許多不足，存在問題主要有：課堂教學質量控制還不盡如人意，育人效果還不理想，青年教師培養還不到位，專業特色還不明顯，實訓室建設也嚴重滯后，校企合作深度、廣度還不夠。今后，我將帶領本系一幫人，竭盡全力，在課程改革和課堂一線下功夫，在校企合作、短期培訓課程開發上下功夫，我堅信，只要懷著美好的愿望堅持做事，學院一定會迎來更加美好的明天。

系主任工作總結12

　　年在校黨委和行政的領導下，本人和部門同志團結協作，兢兢業業，踏踏實實地干好本職工作，取得了一些成績，現小結如下：

　　在政治上嚴格要求自己，不斷加強政治學習，提高自身政治素養。在深入學習和實踐科學發展觀的活動中，深刻理解科學發展觀的內涵、精神實質和要求，結合工作實際不斷查找自身存在的問題并加以改進，用科學的理論武裝頭腦，增強黨性，把學習成果落實到實際工作中去。

　　上半年本人在教學處工作，分管教學教務科。做到一切從我校的開放教育發展大局出發，和處里同志團結協作，兢兢業業，踏踏實實地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統迎接中央電大“年開放教育教學檢查”，并帶隊實地檢查了鹽城電大、東臺電大、連云港電大和灌云電大，及時發現問題，及時解決問題；為了加強規范化管理，特別是對市、縣電大的.管理，編制了(江蘇廣播電視大學開放教育管理文件匯編)，制定了(江蘇廣播電視大學基層電大開放教育教學教務管理規范與工作流程)，為了使制定的(管理規范與工作流程)科學合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對稿子進行了多次修改，還將其放在網上征求市、縣電大的意見。

　　月份本人被調到城市科學系任副主任，分管教學教務工作。為了盡快適應高職教育，做好本職工作，本人認真學習教育部及學校關于高職教育的有關文件和精神，并參加參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的職業教育課改教改系列主題-“工學結合課程開發實務操作”專題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購買等常規教學教務工作；組織全系做好09級專業培養方案的制定及08級專業培養方案的修訂，并直接負責了對“環境監測與治理”專業群的培養方案的制定；積極做好校外實習基地建設工作，到12月底三個教研室全部完成了學校布置的任務(2-3個校外實習基地/專業)，其中“環境監測與治理”專業群校外實習基地達到10個；組織各專業做好學生技能大賽工作；做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發了聽課記錄本，要求教研室內教師必須互相聽課，互相學習，本人也聽了近10節課；組織“環境監測與治理技術”及“人物形象設計”兩個專業申報省級特色專業工作，本人自己負責“環境監測與治理技術”專業的申報工作；積極組織校內實訓基地建設工作，其中環境藝術設計(園林景觀)專業有了自己的實驗室，可以在校內開展部分實驗實訓。

　　除了管理工作，作為一名普通教師認真履行教師職責：承擔了(化工原理b)、(化工原理基礎)和(大氣污染控制技術)三門課的講授工作，上課時注重“工學結合”盡量突出高職特點；積極做好科研工作，撰寫了三篇論文(其中2篇sci收錄)，獲江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃XX年立項項目1項；建立了“環境監測與治理技術專業”專業網站，探索將遠程教育手段應用到高職教育中。

　　雖然取得了一些成績，但仍存在不少問題，主要是到了新的工作崗位，在怎樣充分調動教師的積極性，將三個教研室的力量融合起來，還需進一步努力。

系主任工作總結13

　　xxxx年度，作為xxxx系系主任，在學院黨政領導下，緊緊圍繞學院迎接高職高專人才培養水平評估工作這一中心，認真落實學院xxxx年工作計劃；以師資隊伍建設為龍頭，規范教學環節；以學生技能訓練為核心，突出專業特色和品牌建設，圓滿完成了學院布置的各項工作任務，現將履行職責情況報告如下。

　　一、加強學習，提高政治思想和業務素質。

　　我始終堅持共產黨人的理想、信念，牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講職業道德和社會倫理道德，絲毫不放松對自己主觀世界的改造，不斷提高政治理論素養。一年來，通過加強學習評估精神和要求，使自己更加深刻地理解了評估的目的意義，增強了責任感和使命感。在這樣的提升中，我認識到，日常事務雖然繁重，但是更新觀念、提高認識則是全系迎評促建工作積極推進的根基。為此，配合學院工作布署，我在系上帶領和組織教師學習和研討高職高專教育理論，并且在各階段的工作中都有側重的主題；同時，我強調在專題學習與討論中要講求一抓及時，二抓落實。

　　如學習學院關于“五風”建設實施意見，教育觀念大討論，在地震停課期間，日常工作暫時松緩之時，我系就組織了全體教師在抗震篷云集的操場連續數日地開展起來。在當時特定的環境氣氛下，凝聚了全系人氣聚集了士氣，為隨即新學期迎評促建各項工作的展開打下了堅實的思想基礎。為此我系思想政治工作也獲得了省級抗震救災先進單位的表彰。同時，我認為學習要成為全系上下的一種需要和習慣，就要日常化制度化。如本學期為加強轉變教師教育教學觀念，積極開展的專業課程設置、專業課程改革、精品課建設、布署學生技能訓練及考核的教研會、座談會、調研會以及比武和匯報課研討等系列活動，我都強調把轉變高職辦學的理念貫穿在各教研組的日常工作過程中。由此，讓全系教師加強了危機意識改革意識，有力地增強了教師的'師德修養和愛崗敬業精神，激發了全系上下在學院迎評促建的工作中，真抓務實，勇創一流的積極性和主動性，在學院日常檢查工作中，都獲得肯定。

　　總結本年度的工作歷程，我最深的認識就是：更新觀念認識需要加強學習，統一思想聚合人心人力需要加強學習；而在實踐中求真務實的學習，既使自身的思想覺悟和工作能力有了提高，也更堅定了自己的信念和信心：能夠帶領全系在今后更好地完成學院布署的各項工作、能夠踏踏實實為全系教職工辦好事、辦實事。

　　二、勤奮踏實，認真履行自己的工作職責。

　　1、抓好師資隊伍建設，提升教師業務素質。

　　本年度將師資隊伍建設作為重點工作，將提高教師業務素質作為建設的切入點，全系教師努力學習業務知識，不斷提高自身專業素質，教學能力和實踐技能普遍得到了加強。

　　（1）針對本系青年教師較多，教學經驗不足的情況，系上提出了“老帶新”的指導思想。每個講師以上職稱的老師都帶一位青年教師，從教案的撰寫到課堂講授的技巧，指導他們的教學，以共同提高教學質量。

　　（2）針對本系公共課教師較多，管理難度較大的問題，本期系上加大常規檢查的力度。對教師教案、授課計劃、聽課情況、作業批改情況、試卷出題閱卷等作出了規范要求，并于期初訂出檢查計劃，按月落實。

　　（3）加大了對教師教學指導的力度，教研室發揮團隊作用，注重教師公開課（特別是青年教師賽課）、研究課及說課的討論設計；特別是各教研室開展的說課活動，提高了教師的說課能力。

　　2、圍繞人文素質，重點突出人文特色

　　本年度我系開展了一系列活動，營造了專業氛圍，促進了專業建設，提高了教師和學生的專業意識。

　　（1）為更好地提高學生專業意識，進一步強化各專業學生職業技能，提高各專業學生的職業素養，根據各專業職業技能訓練及考核相關要求，安排教師利用課外強化技能訓練，本著“以賽促訓、以賽促學”的原則，先后開展了三筆字、說課、英語口語、英語演講、英語辯論等系列學生技能大賽掀起了學生學習技能的高潮，提高了學生專業技能水平。同時，參加了市上組織的新年詩歌散文朗誦會，加大了學生參加實踐活動的力度。

　　（2）本著突出“人文特色”的原則，結合市場調查，修訂了各專業人才培養方案。在經過對眉山市場調查基礎上，確立了xxxx系專業調整方向，已初步完成了應用英語專業的人才培養方案的制訂工作，為明年申報新專業打下基礎。

　　3、本年度重點抓好實踐教學環節，確定實踐教學環節標準，按質量標準要求三個專業都完成了社會調查、辦公自動化、公共關系、教學見習及頂崗實習等實踐教學任務，加強了畢業論文等畢業實踐環節規范化管理，完成了05級學生的畢業論文指導與答辨，落實了xxxx級畢業論文的指導工作，強化了xxxx級學生的實習管理，確保了學生優質高效地完成各項實習。

　　4、以學生為本，協助抓好學生管理工作。

　　（1）成立了以系書記任組長的學生思想政治教育工作小組，開展了一月一次的主題班會。

　　（2）組織了大學生形勢任務專題講座和素質教育與就業教育專題講座，思政教研室與眉山勞教所、眉山監獄簽訂了組成共建德育合作基地協議。（3）成立了由系主任任組長的系學風建設領導小組，并制定了我系學風建設目標及措施方案。結合專業特點開展了豐富多彩的第二課堂活動。

　　三、迎評促建，在薄弱環節上重點發力。

　　1、強化訓練專業技能，步步落實到位。

　　在全系技能訓練上，從教師自身抓起，再由教師抓學生落實。我對各項實施過程全程逐一檢查，在實施總結中獎罰分明，讓全系上下都切實認識到什么叫迎評創建的“認真”二字。

　　針對文科專業薄弱的實訓實際，我系采用三部曲來強化提高。譬如說課一項，老師們都沒有經歷過。所以在實施說課訓練的第一步，系上統一組織輔導學習，印發資料，明確評定的標準，然后分教研組人人說課，推出選手在全系師生大會上比武說課。其間對不達標的教師個人或教研組，一律嚴格從來。教師人人參與，大造聲勢之后，最后再由教師指導學生說課，定人定時，一對一訓練，讓學生技能通過深抓實訓，大面積得到提升；而老師們再到實習基地，也一改簽字到場的慣例，多了深入一線求知問路的主動性和積極性。

　　2、重視建設精品課程，推進教學科研。

　　繼去年我系精品課程建設開始起步之后，本年度更大力推進精品課的建設。今年我系聯合教育系建設教師口語精品課。作為系負責人我從人力物力的配合、從支持教師外出學習和調研、從課程統籌安排調度各方面及諸多細節問題上都全力支持。在強力協作的集體中，我系教師以高度的奉獻精神，做出了富有成效的建設性工作，無論是內容板塊的創新，還是形式表達上的精益求精，都受到好評。申報省級精品課程的路子，走得很艱辛，它警示我們目前加速工學結合模式的探索，是我系專業謀生存求發展亟待重視的問題；而作為系主任，我始終堅持它在我系沒有條件創造條件也要上，是因為在實踐中，它能實實在在地激發了教師教研科研的熱情。為此在本年度除完成了教師口語院級精品課申報工作之外，我系同時啟動了應用文寫作、英語口語的精品課建設工作，并根據公共課程的特點，分別召開了體育教學研討會、思想政治教學研討會、大學英語教學改革研討會、大學語文教學改革研討會，對各公共課程作出了規范化要求。

　　既然對高職產學研模式的探索中，科研與應對社會需求，都是我們目前軟肋，我認為更應當強力推進這樣的工作實施。培養學生過硬的專業技能與加強教學科研力量，是我們專業能夠能夠避免閉門造車或步人后塵、積極應對就業形勢變化，擁有生存與發展活力的生命所在。所以借助迎評促建的勢頭，我在全系下大力推進兩方面工作的開展上，本年度最有心得。

　　四、存在的不足及今后努力的方向。

　　本學期工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多不足，主要表現在：

　　1高職高專的教學理念，教學模式，公共課程的教學模式，仍然需要積極探索。

　　2、管理方式方法有待改進。

　　3、教師的積極性、主動性還有待充分調動。

　　4、大力推進精品課的建設。

系主任工作總結14

　　時光荏苒，一個學期即將結束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，認真反思，總結積累經驗，希望能取得更大的進步。班主任不僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。本學期我重點從以下幾個方面做起。

　　一、認真扎實地搞好教學工作

　　工作中，我虛心向他人學習，努力積累教育教學經驗。經常閱讀教育教學雜志、報刊等，學習《新課標》，認真備課，積極學習并參與探討“三學一教”四步教學法，讓學生自主性地參與學習，培養他們創新意識、探究精神。在上好課的同時，細致地批閱作業，并幫助學生及時訂正。課外對學習有困難的學生進行輔導。

　　二、建立自律的班級管理模式

　　讓學生學好文化課的同時，我努力培養學生能力，想方設法讓學生積極主動地參與到班級的管理與建設中。與學生合作是班主任工作的重點。《新課程標準》明確指出“教師是一個決策者，而不再是一個執行者。”對于班級管理，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應建立以學生為主體、全員參與，以教師為主導、協助管理的合作關系，建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們明確自己的職責和工作范圍，以及要達到的目的（或效果）。學生在工作中總會表現出稚嫩的一面，需要老師去指導、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現的問題要及時處理解決。同時，通過每周的班會、夕會和其它渠道，對班級現狀了如指掌，做到活而不亂、嚴而有度，并根據實際情況做出下一步決策。

　　三、培養學生的學習興趣，端正學習態度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍六年級要面臨畢業考，所以學習是我們的一大重點。

　　所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了值日班長進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業，第二天早晨班干部再向同學們布置作業，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期的`中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據他們的特點，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。

　　四、積極參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備

　　雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，比如“百字默寫”、“速算”、“秋季運動會”、“踢毽子”、“跳長繩”比賽等，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作，強調同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

　　五、民主，公平，公正地對待每一個學生

　　我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態度都差的學生，經過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

　　六、加強家校聯系

　　多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長學期，根據學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加

　　強對學生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。當然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足，還需要學習和改進，不過，我相信只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的學習和健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都將會更加完善。

系主任工作總結15

　　上學期我所帶的是六年級，有學生12名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀，我做了如下工作：

　　一、具體管理措施

　　（一）抓常規管理規范學生的行為習慣

　　早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

　　（二）選拔班干部

　　班干部是班級和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。本學期我們選舉了班長一名由戚小風擔任，學習委員由周悅擔任，、這些同學上任后，工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。

　　（三）行班級管理

　　我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

　　（四）營造良好的學習環境。

　　現在學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的.。班級即是學生的

　　一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

　　（五）發揮主題班會的教育作用

　　主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。

　　（六）注意發揮學生的特長

　　通過特長的展示激發了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進步。

　　二、班級管理工作中的措施

　　老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感；就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

　　不希望每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，

　　我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現實，勇敢去接受來自各方面的挑戰。

　　不以統一的尺度衡量學生，但以統一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。"會讀書"是基礎，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根

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