總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的物理組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

物理組工作總結(jié)1

　　物理教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的。。可以這樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

　　回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：

　　一.開(kāi)好第一次科組會(huì)：本學(xué)期伊始，召開(kāi)物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的.第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。

　　二.配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，xxxx年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。網(wǎng)名大全本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng)。

　　三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

　　配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，qq超拽分組物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn)。

　　四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

　　我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。

　　本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

物理組工作總結(jié)2

　　忙忙碌碌中又結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)、教研工作，本學(xué)期我們物理組全體教師積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一．本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論和教研員自己對(duì)物理學(xué)科的要求，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。我們多次學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不但理解了課改思想的精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

　　二、各備課組長(zhǎng)能按教導(dǎo)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，嚴(yán)格按照要求備課，深挖教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　老師們認(rèn)真做好單元考試、月考的出卷工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%，而且通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　四、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：

　　為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教導(dǎo)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過(guò)集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

　　按教導(dǎo)處要求，加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學(xué)水平。

　　五、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)的時(shí)效性。

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延續(xù)和補(bǔ)充，是鞏固、掌握和深化課堂所學(xué)知識(shí)必不可少的手段。有效的作業(yè)能使學(xué)生更好地吸收和消化所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但以往很多時(shí)候我們布置作業(yè)也只是為了應(yīng)付教學(xué)常規(guī)要檢查的作業(yè)量而已，呆板、簡(jiǎn)單、重復(fù)性的作業(yè)讓學(xué)生煩惱，成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。所以本學(xué)期，我們?cè)诩�體備課時(shí)就著重突出了作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，每次作業(yè)的設(shè)計(jì)都要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論，力求使作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出層次性、靈活性、趣味性、開(kāi)放性。盡量復(fù)現(xiàn)舊知、恰當(dāng)凸顯重難點(diǎn)；我們要以批判的眼光繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，拋棄其難、繁、偏、舊的弊端，以學(xué)生發(fā)展為目的，設(shè)計(jì)形式多樣、異彩紛呈、接近生活學(xué)生并樂(lè)于接受的作業(yè).作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容生活化,讓學(xué)生做問(wèn)題的探索者。作業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣化。設(shè)計(jì)開(kāi)放性作業(yè)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的創(chuàng)新者，作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程探索化 ，設(shè)計(jì)自主性作業(yè)，讓學(xué)生做知識(shí)的建構(gòu)者。

　　我們同時(shí)在作業(yè)的批改上狠下功夫，具體做法有：

　　（1）改變傳統(tǒng)的正確的打“√”錯(cuò)的“×”的做法，在作業(yè)批改中加寫符號(hào)或評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，對(duì)錯(cuò)誤的根源適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　（2）精批細(xì)改。作業(yè)收齊后，全部批改作業(yè)，進(jìn)行精批細(xì)改，了解各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是否掌握了所學(xué)知識(shí)，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）自我批改。作業(yè)做完后，教師公布解題過(guò)程和標(biāo)準(zhǔn)答案，寫出各種解法，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)照答案自己批改作業(yè)，對(duì)于不同的解法師生共同討論解決，以完善答案。自我批改能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　（4）分組批改。將作業(yè)按學(xué)習(xí)小組分開(kāi)，指定一名學(xué)習(xí)較好的任組長(zhǎng)，共同討論各習(xí)題的解法及答案，教師綜合各組意見(jiàn)后公布標(biāo)準(zhǔn)答案，然后各組成員流水作業(yè)，進(jìn)行批改。這樣，學(xué)生在批改中能夠吸取別的同學(xué)好的解題方法，也可以從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以防重蹈覆轍。

　　六．本學(xué)期全組教師在努力搞好教學(xué)的同時(shí)，還加強(qiáng)了教學(xué)反思和教學(xué)研究。在每次月份測(cè)試后，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了總結(jié)與反思。在平時(shí)的教學(xué)工作中也能做到及時(shí)的寫總結(jié)與反思。

　　七、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師也共同研究歷屆中考試卷,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向，爭(zhēng)取為今后提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的精神，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲，努力提升自身素質(zhì)。

物理組工作總結(jié)3

　　本學(xué)期物理教研組繼續(xù)高度重視教育教學(xué)工作，按照學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，積極學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果。本學(xué)期我們重點(diǎn)工作是研究高考、分析高考命題特點(diǎn)，爭(zhēng)取在高考中取得較好成績(jī)。

　　一、檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

　　開(kāi)學(xué)初檢查教師的教案、備課記錄、聽(tīng)課記錄和成績(jī)記錄。督促各年級(jí)在寒假或開(kāi)學(xué)初制定好學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備教師、單元考時(shí)間、各模塊考試的時(shí)間和方法。各年級(jí)特別是高三年級(jí)研究高考全國(guó)卷，注意研究學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，做到將教學(xué)要求和學(xué)情有機(jī)結(jié)合，尋找最合適的教學(xué)方法。在授課過(guò)程中，教師都能抓住重點(diǎn)，切實(shí)有效開(kāi)展地開(kāi)展課堂教學(xué)，體現(xiàn)和貫徹新課程理念，取得較好的效果。對(duì)作業(yè)和單元測(cè)試能及時(shí)批改，及時(shí)反饋，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　二、結(jié)合教學(xué)實(shí)際、積極開(kāi)展主題教研活動(dòng)

　　教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。今年陳煒烜老師主持的《利用DIS提升高中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊泛椭x聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》已經(jīng)結(jié)題。張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力的校本課程的開(kāi)發(fā)研究》和李明哲老師主持的《信息可視化在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》還在研究階段，利用教研組組會(huì)時(shí)間我們將組織相關(guān)課題組的教師進(jìn)行討論，有了相對(duì)明確的分工，目前各課題的研究正順利進(jìn)行。

　　三、組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、參加各種比賽

　　張濱老師參加省級(jí)教師高考考察研修培訓(xùn)。

　　陳新光老師參加青年教師創(chuàng)新賽獲省二等獎(jiǎng)。

　　四、積極開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，做好課例研究

　　江龍老師在基地校工作會(huì)議上開(kāi)設(shè)的省級(jí)觀摩課《高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的再設(shè)計(jì)》受到好評(píng)。

　　五、認(rèn)真做好培養(yǎng)新教師的工作

　　新教師是學(xué)校教學(xué)工作的未來(lái)，是良好組風(fēng)、教風(fēng)傳承的保證。我組一貫重視新教師的培養(yǎng)，一直有良好傳、幫、帶的基礎(chǔ)。今年陳新光老師、湯可嶔老師在老師們的幫助下，教學(xué)工作和班主任工作都取得成績(jī)。

　　六、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽取得成績(jī)

　　今年競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)，有三人取得省一等獎(jiǎng)，多人獲得各個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我組教師指導(dǎo)多項(xiàng)科技創(chuàng)新賽取得好成績(jī)。

　　開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)好校本課程

　　七、加強(qiáng)校本教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　為了深入開(kāi)展教研，請(qǐng)專家來(lái)我校作全國(guó)高考試題分析的.交流。除了在集體備課中充分討論研究教材、學(xué)情，以新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作外，在組會(huì)學(xué)習(xí)中，多次圍繞高中會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)操作、省市質(zhì)檢、高考展開(kāi)研討，交流論文，課題研究交流等，提升教學(xué)質(zhì)量。利用老教師對(duì)高考的長(zhǎng)期研究和掌握新信息快的有利條件，對(duì)教師進(jìn)行考試說(shuō)明解讀、高考復(fù)習(xí)、高考試卷分析等專題講座。

　　八、及時(shí)總結(jié)，不斷反思，提升教學(xué)水平

　　教學(xué)過(guò)程使用的課件，課后對(duì)部分不適合的地方進(jìn)行修改，并由各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)硬盤中教學(xué)資料由謝聆老師統(tǒng)一整理分類留待今后改進(jìn)、使用。教師參與教學(xué)研究的熱情提高，課程教學(xué)研究的意識(shí)不斷增強(qiáng)。積極主動(dòng)參加專題教研，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流、同伴互助、資源共享等多種形式的教研活動(dòng)，提高了教師實(shí)施新課程的教學(xué)水平和能力。教師們積極思索如何提高校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，教研組的活動(dòng)形式和內(nèi)容正在發(fā)生變化。教師針對(duì)在實(shí)施物理新課程中遇到的困難和問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以課題研究引領(lǐng)教學(xué)。

　　九、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)不斷發(fā)展

　　教研組的網(wǎng)頁(yè)由袁小春老師負(fù)責(zé)，收集一些與物理有關(guān)的文章掛在網(wǎng)上供大家閱讀，同時(shí)及時(shí)更新教研組網(wǎng)頁(yè)，將每周的校本教研活動(dòng)和最新的教研信息及時(shí)公布在網(wǎng)上。

　　十、教研活動(dòng)中的反思

　　在教研活動(dòng)中我們還應(yīng)該針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的選拔及培養(yǎng)進(jìn)行專門的研究，能夠在尖子生培養(yǎng)上繼續(xù)取得進(jìn)步。另外在學(xué)科方面的教研論文還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，希望能有更多的論文發(fā)表而且能爭(zhēng)取發(fā)表在核心期刊上。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

物理組工作總結(jié)4

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，初三物理備課組工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

　　1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

　　為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初三物理備課組發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集思廣益，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。

　　備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初三物理的教學(xué)目標(biāo)。科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2、抓好備考工作

　　備課組一直以來(lái)將眼光盯在中考上，牢固樹(shù)立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開(kāi)的意識(shí)。協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率。

　　3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)工作制度

　　大力配合學(xué)部，進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良

　　好學(xué)風(fēng)的形成。

　　4、完善集體備課制度

　　發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，科組成員之間資源共享。備課組活動(dòng)做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

　　5、開(kāi)展教研教改活動(dòng)

　　初三物理備課組利用集體備課的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)參加進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)，狠練基本功，努力提高全組成員的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，達(dá)到了相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高的目的。在研究過(guò)程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。

　　6、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

　　學(xué)期初，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況，組織了物理趣味競(jìng)賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，活躍了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生素質(zhì)，為物理教學(xué)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　以上是初三物理備課組一年來(lái)工作的總結(jié)，今后我們將一如既往努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

物理組工作總結(jié)5

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組14位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好起始年級(jí)的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣、小高考、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

　　一、深入學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)

　　一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。每周五在教研組校內(nèi)活動(dòng)的評(píng)課環(huán)節(jié)后，都認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有5位教師擔(dān)任班主任工作，柏培斌、丁義軍、俞有兵三位教師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人；言景祥、王嵐老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)骨干，多位高三教師被評(píng)為20xx年區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

　　二．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì)，然后各抒已見(jiàn)，共同討論。相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)2/3的教師都開(kāi)設(shè)了區(qū)、校級(jí)公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期三個(gè)備課組積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，龐春成、夏敏老師的區(qū)級(jí)公開(kāi)課《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》經(jīng)過(guò)全組教師的打磨，獲得區(qū)教研員王德飛老師及同行的一直好評(píng)；駱軍老師的市級(jí)講座《牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的教學(xué)感悟及優(yōu)化設(shè)計(jì)》獲得與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)，這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展第二課堂，以社團(tuán)為依托，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組，如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團(tuán)，活動(dòng)開(kāi)展的'有聲有色，既豐富了學(xué)生的視野，也在省級(jí)比賽中獲得佳績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　三、加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)

　　俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周五活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專題，有記錄。本學(xué)期第一次教研活動(dòng)中，本組教師共同商討，確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專題研究活動(dòng)，并制定了詳細(xì)而周密的研究計(jì)劃。目前，該研究專題正有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，并以此專題為依托，確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設(shè)。

　　四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研

　　新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí)，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法，本組教師均有校內(nèi)個(gè)人課題，其中言景祥教師承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負(fù)責(zé)人。

　　在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái)。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。 本年度，組內(nèi)龐春成等多位教師撰寫的教學(xué)論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

　　當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，也暴漏了一些問(wèn)題：

　　（1）少部分教師的課堂效率不高，在可比性考試中，所帶班級(jí)較同類班級(jí)差距較大。

　　（2）由于本學(xué)期校內(nèi)活動(dòng)及區(qū)市級(jí)活動(dòng)較多，組內(nèi)有4位教師未完成校內(nèi)公開(kāi)課。

　　（3）高二年級(jí)選修科目課時(shí)極少（2節(jié)/周），教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)重滯后，這些問(wèn)題，都將是本組今后的工作方向。相信在教務(wù)處的指導(dǎo)下，全組教師的共同努力，物理教研組將在后期的工作中，取得更加令人滿意的成績(jī)。

物理組工作總結(jié)6

　　以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為總領(lǐng)，以物理學(xué)科校本課程方案為指針，堅(jiān)持自我更新、主動(dòng)發(fā)展，凝聚教研組全體老師的力量，求真務(wù)實(shí)，把推進(jìn)課程改革作為教研工作中心，進(jìn)一步提高教師課程理解的能力和水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，把教師培訓(xùn)作為校本教研的重要任務(wù)，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和省編高中物理教學(xué)要求，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。以課題研究為抓手，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)改革。

　　1．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，從教育職業(yè)者變成學(xué)習(xí)研究者，從“紅燭”式的奉獻(xiàn)者變成自身成果的創(chuàng)造者，從為獲取從教資格而學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識(shí)的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識(shí)面和寬闊的視野，而不是局限于照本宣科，令學(xué)生感受到知識(shí)的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。在信息化時(shí)代，吸取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的渠道，日益呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，教師的能力是對(duì)學(xué)生堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的鼓勵(lì)，能有效地幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強(qiáng)大的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

　　2．聚焦課堂教學(xué)研究，以建構(gòu)課堂教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)講授課教學(xué)方式為研究主題，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用多種途徑，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的'改善。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。

　　積極探索培養(yǎng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的原則、思路和方法，幫助學(xué)生有效地管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生成長(zhǎng)需求和自我發(fā)展能力。

　　以備課組為單位形成各模塊物理教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施策略、資源開(kāi)發(fā)和利用、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和考核考核等。進(jìn)一步豐富和完善教輔資料，高一、高二資料全部自編，高三的專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練采用自編資料，努力提高教輔資料使用的有效性。

　　3．以“五個(gè)一”專業(yè)成長(zhǎng)系列活動(dòng)為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力。

　　營(yíng)造良好的教育教學(xué)研究環(huán)境，積極組織教師參加各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師形成專業(yè)特長(zhǎng)，在學(xué)科模塊、結(jié)構(gòu)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科競(jìng)賽、教輔資源建設(shè)、學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)等方面形成教學(xué)和研究特色。

　　4．以課程統(tǒng)整為主線，建設(shè)學(xué)校課程。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省常中物理課程方案，在實(shí)踐中落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，形成課程評(píng)價(jià)辦法和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)體系，充分彰顯學(xué)科育人功能。研究新教材刪除的教學(xué)內(nèi)容、新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的影響，把握好新教材的教學(xué)要求。探討物理學(xué)科課程實(shí)施重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如課程整合、各種課型教學(xué)、必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，攻難克關(guān)，進(jìn)一步確立課程意識(shí)，提升課程理解能力。形成活動(dòng)課課程指南，增強(qiáng)教師活動(dòng)課程的意識(shí)和能力，努力提升活動(dòng)課程的內(nèi)涵和價(jià)值。

　　完善物理競(jìng)賽校本課程教學(xué)機(jī)制，明確學(xué)科競(jìng)賽的目標(biāo)、內(nèi)容和考核辦法，形成與高校共同培養(yǎng)模式，努力提高競(jìng)賽成績(jī)和層次，爭(zhēng)取新的突破。

　　通過(guò)美國(guó)加州課程班的教學(xué)實(shí)踐研究，借鑒美國(guó)加州課程表現(xiàn)性評(píng)價(jià)辦法，理解國(guó)際課程改革的趨勢(shì)，更好地推行新課改。

　　5．以教育科研為先導(dǎo)，將課題研究作為抓手，實(shí)現(xiàn)教育科研促教育教學(xué)改革

　　高二備課組：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

　　1．自學(xué)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》等書籍

　　2認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理教學(xué)》《物理教師》等專業(yè)雜志

　　二、積極參加市教研活動(dòng)

　　1．聽(tīng)課：北郊中學(xué)董強(qiáng)“渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)”

　　2．聽(tīng)講座：田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)汪明“如何聽(tīng)課與評(píng)課”

　　3．研究課：省常中八校聯(lián)合教研活動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課

　　張鶴高二12班

　　卜方高二6班

　　蔡衛(wèi)東高二11班

　　課題：電感和電容對(duì)交變電流的影響

　　三、定期舉行備課活動(dòng)

　　1．每周四下午統(tǒng)一活動(dòng)，進(jìn)行教材分析、教學(xué)難點(diǎn)突破，單元練習(xí)卷的編寫與修訂，目前已經(jīng)完成的部分有磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器、動(dòng)量、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

　　2．進(jìn)行了期中質(zhì)量檢查和分析

　　3．每人完成教學(xué)反思或教學(xué)案例分析1-3篇

　　四、積極進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

物理組工作總結(jié)7

　　這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件。服從安排，人際關(guān)系融洽。注意與學(xué)生的相處，盡量做到公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生。

　　二、教育教學(xué)情況

　　本人這學(xué)期任課于一個(gè)理科班和兩個(gè)文科班，文科生在使學(xué)生有所學(xué)的基礎(chǔ)上，最主要的是要幫助學(xué)生完成1月10號(hào)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考。而理科班所教的就是為兩年后的高考做準(zhǔn)備，為了完成這個(gè)目標(biāo)，我作了如下的工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱去年的會(huì)考綱要，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律秘會(huì)考難度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中注意講練結(jié)合。注意講的知識(shí)點(diǎn)不宜過(guò)多，確保大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂課，就可以掌握下當(dāng)節(jié)課的`重點(diǎn)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真及時(shí)有針對(duì)性的批改作業(yè)。會(huì)考重要的扶差的工作，所以一般我只收取部分差生的作業(yè)上來(lái)改，經(jīng)常采取面批的形式，及時(shí)指正他們思維上的誤區(qū)。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二節(jié)，尤其是組里組織的結(jié)對(duì)子對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　這是這學(xué)期最主要的工作，個(gè)人覺(jué)得自己做得很充分的來(lái)迎接這個(gè)會(huì)考，根據(jù)學(xué)生考后的反應(yīng)，應(yīng)該能達(dá)到自己以及學(xué)校的要求。在這一過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己一些方面的能力還是欠缺的，這需要在往后的日子慢慢改進(jìn)。在新學(xué)期里，有新的教學(xué)任務(wù)。我也要全力以赴。

物理組工作總結(jié)8

　　物理教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的，初中物理教研組工作總結(jié)。。可以這樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

　　回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：

　　一.開(kāi)好第一次科組會(huì)：本學(xué)期伊始，召開(kāi)物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。

　　二.配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的`教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng)。

　　三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

　　配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn)。

　　四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

　　我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。

　　本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

物理組工作總結(jié)9

　　20xx-20xx學(xué)年初中物理教研組工作總結(jié) 緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

　　我們的具體作法如下：

　　一、組風(fēng)建設(shè)： 我們物理組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。八年級(jí)備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高物理成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級(jí)學(xué)生難管理，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。九年級(jí)教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。物理組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的.戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

　　二、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

　　1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

　　3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。

　　三、常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處。

　　為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生

　　的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，

　　四、 積極參加教研活動(dòng)

　　我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文。積極參加課題研究，每個(gè)教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

物理組工作總結(jié)10

　　八年級(jí)備課組自本學(xué)期初建立后，一直秉著“精誠(chéng)合作，共同進(jìn)步”的宗旨，分工合作，團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)過(guò)三位備課組成員的集體努力，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。我現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　1、堅(jiān)持集體備課。本學(xué)期以來(lái)，八年級(jí)物理備課組一直堅(jiān)持集體備課，把教學(xué)備課內(nèi)容責(zé)任到人，在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員，綜合同備課組成員意見(jiàn)后再定稿，作為上課的正式教案。備課組其他成員可結(jié)合所在班級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課，將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅(jiān)持下來(lái)，同備課組的成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步都很快。

　　2、認(rèn)真上課。我校自推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式以來(lái)，我們備課組一直在課堂上貫徹實(shí)施，上課時(shí)少講精講，嚴(yán)格落實(shí)“35+10”，精講精練，講練結(jié)合，不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

　　3、落實(shí)培補(bǔ)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展分層教學(xué)，使優(yōu)生思維拓展，同時(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的難題。

　　二、積極參加教研活動(dòng)。

　　我們備課組是一個(gè)十分年輕的團(tuán)隊(duì)，也是個(gè)十分活躍的團(tuán)隊(duì)，只要開(kāi)展教研活動(dòng)，總能看見(jiàn)我們備課組成員活躍的身影，或作為主講，或深入課堂充當(dāng)輔導(dǎo)教師。在今年秋季的賽課活動(dòng)中，我們組的張?jiān)讫埨蠋煷�表八年�?jí)物理備課組參加競(jìng)賽，以一節(jié)高效的實(shí)驗(yàn)課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績(jī)。

　　三、認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

　　我們備課組有一個(gè)不爭(zhēng)的弱勢(shì)，三個(gè)成員都不是物理專業(yè)畢業(yè)，而是半路改行而來(lái)，沒(méi)有學(xué)科背景知識(shí)的我們只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。凡是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們從不放過(guò)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，寫好反思，這樣一來(lái)，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)以致用。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我們備課組還是會(huì)秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，不斷探索，力爭(zhēng)做得更好！

　　物理備課組工作總結(jié)10

　　高二物理備課組由3人組成，半年來(lái)，在校教務(wù)處教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，使高二物理教學(xué)質(zhì)量有所提高。具體工作如下：

　　一、相互聽(tīng)課、研課，促進(jìn)教學(xué)研討氛圍。

　　課堂作為我們教學(xué)的主陣地，是一名教師充分展示個(gè)人教學(xué)的組織能力及管理能力最主要的場(chǎng)所，教師個(gè)人在備課后各項(xiàng)教學(xué)能力都能在課堂教學(xué)中集中體現(xiàn)，通過(guò)聽(tīng)課，研課，加強(qiáng)組員間的交流，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時(shí)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的.形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)情的研討，針對(duì)性采取教學(xué)手段。

　　教學(xué)工作本身是雙邊的活動(dòng)，只有針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認(rèn)知能力出發(fā)，針對(duì)性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。進(jìn)入高二，學(xué)生的層次問(wèn)題已經(jīng)突顯出來(lái)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來(lái)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有，再加上班級(jí)層次問(wèn)題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺(jué)得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對(duì)學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的人生觀進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過(guò)程中得以提到，并從中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全方面的認(rèn)識(shí)，不僅掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認(rèn)識(shí)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性提出教學(xué)目標(biāo)，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。

　　三、向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。

　　半年來(lái)我們堅(jiān)持不懈地精選練習(xí)，使學(xué)生在習(xí)題的練習(xí)中加強(qiáng)了學(xué)生的信心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在少數(shù)學(xué)生的進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。備課組內(nèi)部加強(qiáng)概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩、三套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。而復(fù)習(xí)課還是堅(jiān)持復(fù)習(xí)基本概念、基本方法的復(fù)習(xí)上。半年來(lái)我們一直堅(jiān)持這樣做，事實(shí)證明，做對(duì)了，今后我們還會(huì)在教務(wù)處及教研組的指導(dǎo)下，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。

　　備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做。

物理組工作總結(jié)11

　　高一物理備課組由吳明偉、金淑娟兩名教師組成，一學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校和教研室的要求圓滿地完成了本學(xué)期的活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將活動(dòng)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

　　一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、各盡所能，做好本職工作

　　俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。雖然高一教學(xué)工作壓力不是很大，但班主任工作瑣碎，這樣一來(lái)需要一些老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，不給學(xué)校出難題。

　　三、堅(jiān)持每間周組織一次集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、教材的要求，認(rèn)真研讀高考考綱和考試說(shuō)明，掌握教材的重難點(diǎn)。

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式和疑難點(diǎn)出發(fā)，組織編排教法。從大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力、提高素質(zhì)、進(jìn)行思想教育等方面確定教學(xué)目的。加強(qiáng)每間周一次的備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的智慧。每次確定一個(gè)專題和一個(gè)主講人，把前一周的教學(xué)體會(huì)跟組內(nèi)成員交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到共同進(jìn)步，同時(shí)布置下周的教學(xué)任務(wù)。

　　四、努力創(chuàng)造條件，多做實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　平時(shí)教學(xué)過(guò)程中盡可能展示演示實(shí)驗(yàn)，安排學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生觀察、操作、分析問(wèn)題的能力。由于班級(jí)數(shù)較多，實(shí)驗(yàn)室器材較少，教師自制一些簡(jiǎn)單的`實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生自制自帶器材，完成教材上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　五、認(rèn)真編寫練習(xí)，出好每一份試卷。

　　練習(xí)做到知識(shí)點(diǎn)全面、重難點(diǎn)適中，大部分學(xué)生通過(guò)努力能單獨(dú)完成練習(xí)。試卷能考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的考察。

　　六、積極參與教改活動(dòng)。

　　本組教改課題：探究式教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，積極探究課改。課改呈現(xiàn)出令人鼓舞的、生動(dòng)活潑的局面。師生和諧融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性更高。七、利用課余時(shí)間，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

　　根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展科技講座。講座做到知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我們積極開(kāi)展課外物理奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)，通過(guò)每年一次的物理競(jìng)賽拓寬學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。八、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽參與科學(xué)探究

　　科學(xué)探究是學(xué)生參與式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)自主的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生克服怕出錯(cuò)、怕麻煩等思想障礙，同時(shí)在比較困難的地方給予具體的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠比較順利地參與科學(xué)探究活動(dòng)。這樣做可以讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到成功的愉悅。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧，協(xié)作出成果。物理組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他備課組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階做出我們應(yīng)盡的努力。

物理組工作總結(jié)12

　　本學(xué)期備課組工作能圍繞學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)展開(kāi)，即：立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就這一學(xué)期的集備活動(dòng)作個(gè)總結(jié)：

　　高一物理集備組由二人組成：阮貴連、遲寶雙。在學(xué)校教務(wù)處和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在年級(jí)組各班主任的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使高一物理教學(xué)、教學(xué)模式、教學(xué)研究課題和校本選修能夠得以很好地完成。

　　1、堅(jiān)持每周一次的集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。

　　2、樹(shù)立了以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念：教學(xué)中，突出了三維課程目標(biāo)，以模塊的認(rèn)知目標(biāo)為主線，分層落實(shí)；以智能目標(biāo)為核心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；以情感目標(biāo)為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。還能積極進(jìn)行導(dǎo)學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究，編好、用好《導(dǎo)學(xué)案》，先學(xué)后教，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，使學(xué)生較快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

　　3、本學(xué)期初，我校已實(shí)行文理分科，由于文科學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，教學(xué)中我們適當(dāng)放慢了教學(xué)進(jìn)度，降低了教學(xué)要求，加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，為學(xué)生高二物理會(huì)考過(guò)關(guān)打下了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、制定了高一物理競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃，選拔了培養(yǎng)對(duì)象，開(kāi)展了課外競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，使學(xué)生得到課堂以外的許多知識(shí)，學(xué)生的物理成績(jī)得到了進(jìn)一步的提高。

　　5、認(rèn)真出好階段考試卷和期中考試卷，并做好考后質(zhì)量分析。

　　這屆高一學(xué)生生源較差，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，高一以來(lái)我們堅(jiān)持考試試題以常規(guī)題型為主，不超越課程標(biāo)準(zhǔn)，注意結(jié)合課本，不出偏題、怪題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好物理的'信心。對(duì)學(xué)校組織的考試，備課組老師能按學(xué)校要求進(jìn)行集體改卷，并做好質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)地解決糾正，并注意調(diào)整教學(xué)手段，最大限度地提高學(xué)生的聽(tīng)課效果。

　　6、積積參加“初高中銜接”的市級(jí)課題研究，注意搞好初、高中物理教學(xué)的銜接，幫助學(xué)生學(xué)好高一物理，為此教學(xué)過(guò)程，注意了以下幾個(gè)方面：⑴、重視了新舊知識(shí)的同化和順應(yīng)：①幫助學(xué)生做好新舊知識(shí)的同化，促進(jìn)知識(shí)順利遷移；②幫助學(xué)生及時(shí)順應(yīng)新知識(shí)，更新認(rèn)知結(jié)構(gòu)。⑵、加強(qiáng)了直觀教學(xué)，重視由形象思維到抽象思維的過(guò)渡；⑶、改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，滲透物理學(xué)研究方法；⑷、注意物理與數(shù)學(xué)學(xué)科間知識(shí)的銜接：對(duì)教學(xué)中涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)，注意作必要的復(fù)習(xí)。對(duì)沒(méi)有學(xué)到位的數(shù)學(xué)知識(shí)“正弦定理”、“余弦定理”、“斜率”、“極限”等進(jìn)行必要的補(bǔ)充，在進(jìn)行例題分析時(shí)，在把物理過(guò)程分析清楚的同時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算作較為詳細(xì)的分析與演析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力。⑸、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　7、開(kāi)展了物理競(jìng)賽，很好的豐富了學(xué)生的物理知識(shí)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。這次競(jìng)賽，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

　　總之，這一學(xué)期高一物理集備組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)的質(zhì)量；完成新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求。

物理組工作總結(jié)13

　　本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃．成功地舉行了預(yù)定的《第二屆初二物理知識(shí)競(jìng)賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動(dòng)．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組州級(jí)教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報(bào)活動(dòng)。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結(jié)．統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真落實(shí)．開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí)．一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例．

　　（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回；同一節(jié)課時(shí)內(nèi)，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)等）．使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定．二是為迎接今年9月份就將到來(lái)的物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我組并未申報(bào)而客觀上卻正在開(kāi)展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商。

　　在經(jīng)過(guò)三次正式教研活動(dòng)以及若干次的非正式討論活動(dòng)之后，我組教師最終達(dá)成了共識(shí)，在不影響學(xué)校大局的前提之下，我組應(yīng)爭(zhēng)取將此作為州級(jí)教研課題予心以正式立項(xiàng)申報(bào)。通過(guò)我組教師長(zhǎng)期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項(xiàng)報(bào)告，并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)兩位新教師，除聽(tīng)他們講課并指導(dǎo)和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng)，即在事先不通知的情況下去聽(tīng)．聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流． 以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)．本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中，還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科競(jìng)賽中．每位教師人人一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的.是，在我們所有活動(dòng)都在下午最后一節(jié)開(kāi)展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國(guó)宏老師，對(duì)他們來(lái)講是不可能沒(méi)有困難的．卻都能始終如一，從不缺曠。

　　雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但主要還是合作伙伴是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng)．但更主要還是合作伙伴．競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作．同行是對(duì)手，對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，這是常識(shí)．但在我組，競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作．是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對(duì)手其實(shí)是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師．自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績(jī)?cè)谠�有基礎(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績(jī)，必然會(huì)在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

物理組工作總結(jié)14

　　一、指導(dǎo)思想

　　在教學(xué)大綱和高考考綱的雙重要求下，注重物理理論的基礎(chǔ)教學(xué)，同時(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。爭(zhēng)取在期中考試、期末會(huì)考和成都零診考試中取得較好的成績(jī)，完成備課組的目標(biāo)。

　　二、教師現(xiàn)狀分析

　　高二物理備課組現(xiàn)有教師６名，其中帶過(guò)高三的教師３名，２名新教師，教師以年輕教師為主，敬業(yè)精神強(qiáng)；但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足。

　　三、主要任務(wù)和措施

　　1、扎實(shí)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。

　　2、挖掘教材的.精神，做到理論聯(lián)系實(shí)際。及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步加深；提高學(xué)生的能力。

　　3、注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

　　4、嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)重視，做到批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。

　　5、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。

　　6、認(rèn)真開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)新教師每人上３次公開(kāi)課，老教師上一堂示范課；“說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的公開(kāi)課教案，課后及時(shí)寫出自我反思。7、配合學(xué)校教學(xué)處安排，組織好期中考試。

　　8、組織好會(huì)考復(fù)習(xí)。組織好最后的零診復(fù)習(xí)。

　　9、充分利用學(xué)校得多媒體教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的氛圍和教學(xué)進(jìn)度。四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　教學(xué)計(jì)劃:

　　日期周次主要教學(xué)內(nèi)容專題主講公開(kāi)課安排單元檢測(cè)命題人2月28日~第一周３月6日伏安法測(cè)電阻、描繪小燈泡的伏安特性曲線、螺旋測(cè)微器測(cè)定金屬絲的電阻率、把電流表改裝成電壓表、測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻多用電表的使用、傳感器的簡(jiǎn)單使用、十五章第一節(jié)磁場(chǎng)磁感線歐國(guó)鋒3月7日~第二周13日歐國(guó)鋒3月14日~第三周20日田應(yīng)攀龍昌瑩楊長(zhǎng)壽

　　3月21日~第四周27日安培力、磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力的綜合應(yīng)用、電流表的工作原理磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用、帶電粒子在磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、回旋加速器、磁場(chǎng)總結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小、楞次定律楞次定律的綜合應(yīng)用田應(yīng)攀28日~4月3日第五周蘭舉國(guó)楊長(zhǎng)壽4月4日~第六周10日蘭舉國(guó)廖娟4月11日~17日第七周龍昌瑩龍昌瑩4月18日~24日第八周龍昌瑩4月25日~5月1日第九周自感現(xiàn)象、日光燈原理電磁感應(yīng)復(fù)習(xí)電磁綜合期中復(fù)習(xí)期中考試期中試卷講評(píng)廖娟楊長(zhǎng)壽理科：龍昌瑩文科：廖娟5月2日~8日第十周廖娟5月9日~15日第十一周交變電流的產(chǎn)生和變化規(guī)律、表征交變電流的物理量、電感和電容對(duì)交變電流的影響第十二周變壓器電能的輸送楊長(zhǎng)壽龍昌瑩5月16日~22日楊長(zhǎng)壽5月23日~29日第十三周電磁場(chǎng)和電磁波歐國(guó)鋒楊長(zhǎng)壽歐國(guó)鋒：力學(xué)綜合5月30日~第十四周力學(xué)（會(huì)考和零診）歐國(guó)鋒６月5日復(fù)習(xí)

　　6月6日~第十五周力學(xué)（會(huì)考和零診）田應(yīng)攀12日復(fù)習(xí)6月13日~第十六周熱學(xué)、機(jī)械振動(dòng)和19日機(jī)械波的（會(huì)考和零診）復(fù)習(xí)6月20日~第十七周電磁學(xué)（會(huì)考和零26日診）復(fù)習(xí)田應(yīng)攀龍昌瑩蘭舉國(guó)：電磁綜合蘭舉國(guó)楊長(zhǎng)壽田應(yīng)攀：零診綜合試題6月27日~7月3日第十八周會(huì)考電磁學(xué)零診復(fù)習(xí)蘭舉國(guó)7月4日~第十九周零診綜合復(fù)習(xí)７月10日龍昌瑩7月11日~17日第二十周期末考試

物理組工作總結(jié)15

　　面對(duì)高考來(lái)臨的巨大壓力和學(xué)生基礎(chǔ)差的不利局面，我們高三物理備課組在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，不折不扣的完成復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　周密的計(jì)劃是完成任務(wù)的保證。借鑒往年成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，第一輪復(fù)習(xí)要求在二月底前完成，確保在三月初開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。進(jìn)入五月份時(shí)，要求回歸教材，查漏補(bǔ)缺，五月下旬，集中精力，強(qiáng)化訓(xùn)練，完成參加高考的全部準(zhǔn)備工作。

　　進(jìn)入高三下學(xué)期，在二月底順利完成了第一輪復(fù)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)資料。我們由點(diǎn)到線，由線到面，面面俱到，完善學(xué)生的知識(shí)體系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)穿插進(jìn)行限時(shí)仿真模擬訓(xùn)練，學(xué)生能力得到極大的提高。

　　二、努力提高自身素質(zhì)，科學(xué)備考

　　根據(jù)學(xué)校的.要求，利用集體備課時(shí)間組織全組教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)了《孝感一中教師學(xué)期考核條例》及全組老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師們熟悉到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也熟悉到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng)，提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢(shì)的發(fā)展相適應(yīng)，備課組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們都有一個(gè)共同的心愿，努力使高三物理備課組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氣氛濃的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，保持和發(fā)揚(yáng)物理組的光榮傳統(tǒng)，為20xx年高考的勝利打下良好基礎(chǔ)。

　　三、注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打好備考基礎(chǔ)

　　我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理?xiàng)l例，從教師的考勤、備課、撰寫教案、聽(tīng)課、命題，把好落實(shí)把關(guān)。有檢查、有總結(jié)。對(duì)教導(dǎo)處的有關(guān)的部署、決定，各階段安排的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)。在教學(xué)、備課、備考等方面，工作做的扎實(shí)，認(rèn)真。認(rèn)真落實(shí)每周二的集體備課，每個(gè)人都完成了一次公開(kāi)課或示范課，課后能認(rèn)真評(píng)課。每周完成階段測(cè)試，能做到全批全改。注意了扶優(yōu)補(bǔ)困，全面提高學(xué)生成績(jī)。

　　四、落實(shí)課改提高效率，打造高效課堂

　　本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《孝感市教育研究院對(duì)20xx年高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極參加集體備課，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，鉆研《教材》、《教學(xué)大綱》、《考試大綱》，認(rèn)真研究學(xué)生情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，努力提高教學(xué)效率，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，摒棄了原來(lái)高三物復(fù)習(xí)“一竿子到底”的復(fù)習(xí)模式。

　　五、下學(xué)期具體工作統(tǒng)計(jì)

　　1、編寫并使用二輪專題25個(gè)。其中知識(shí)內(nèi)容15篇；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容專題10篇。共計(jì)十萬(wàn)字。

　　2、編寫并使用仿真測(cè)試15個(gè)（僅物理部分），計(jì)7萬(wàn)余字。

　　3、編寫并使用理科綜合試題5個(gè)。

　　4、編寫并使用專項(xiàng)訓(xùn)練題8個(gè)，計(jì)3萬(wàn)字。（包括選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練、計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練和選做題專項(xiàng)訓(xùn)練，主要用于第三輪查漏補(bǔ)缺及考前適應(yīng)訓(xùn)練）

　　總之，高三物理組的工作是有計(jì)劃、按步驟扎實(shí)推進(jìn)的，老師們是勤勞努力的，工作是卓有成效的，學(xué)生是非常滿意的。

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