總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的推普工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推普工作總結1

　　根據《教育部等部門關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，安排合理有序

　　推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

　　為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

　　二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍

　　1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

　　2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

　　3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

　　三、活動進行時——豐富多彩，注重實效

　　1．“國旗下講話”

　　活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

　　2、“不規范用字糾察隊”

　　在學生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的'簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

　　3、“中華經典誦讀主題班會”

　　以班級為單位，在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

　　4、“手抄報比賽”

　　在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

　　5、“黑板報考評”

　　為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。

　　四、活動效果

　　以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力；在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

推普工作總結2

　　20xx年9月14-20日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。我局積極響應區政府相關文件精神，高度重視，認真策劃，積極動員，扎實推進，圓滿完成了推普周工作方案的各項內容。現就我局推普周活動工作總結如下：

　　一、加強領導，強化措施。

　　為認真貫徹落實區政府開展全國第十五屆推普周活動的通知，扎實推進“推普”活動的深入開展，我局立即組織對推普周工作進行動員、部署，專門成立了領導小組，使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實，確保了活動的順利展開。

　　二、認真學習，創造環境。

　　在宣傳周期間，我局組織全體干部職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》以及相應的'普通話基礎知識，使我局干部職工對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　三、規范要求，檢查落實。

　　對公文、印章等用字規范化要求明確，并認真檢查和落實。一直以來，我局都十分注重對機關語言文字規范的管理工作，機關的公文、資料、印章等都能做到規范用字，組織人員定期不定期地對規范用字情況進行檢查，對不規范用字的要求立即改正，提高了全局干部職工對加強使用規范用字重要性的認識，自覺養成了使用規范字的良好習慣。

　　四、活動豐富，宣傳得力。

　　1.圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，在局內懸掛推普周活動宣傳橫幅、張貼宣傳標語，多種手段同時應用，營造良好的推普氛圍。

　　2.結合“下基層、解民憂、辦實事、促發展”的活動，進一步推進“普通話下鄉、入戶、進社區的活動”的深入發展，在與我局有鉤掛聯系的鄉村、企業，通過座談等多種形式推廣普通話。

推普工作總結3

　　今年的全國推普宣傳周，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。

　　一、成立領導小組，責任分工到人。

　　為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長____任組長，負責推普周工作指揮；教導主任____為副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。

　　二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。

　　1、自9月13日開始，學校在校園宣傳欄內張貼了第____屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，并在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

　　2、學校利用9月13日周一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經典、愛我中華”的`感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。

　　3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規范字，使普及走向深入。

　　三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的實效性。

　　1、大隊部組織以班為單位成立了“規范用字”檢查小組。各小組自查班級，學校的用字規范化情況。然后走出校園，走向社會，開展調查活動，并將調查情況進行了小結，提出改進措施向有關部門進行了反映。活動結束后，根據活動情況學校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”，旨在提高學生規范用字的意識和能力。

　　2、在推普周期間，每個班以“誦讀經典、愛我中華”為主題辦了一期黑板報。周三在全校范圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。并組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。

　　3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上____校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。

　　4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規范字和普通話情況，另外，學校還將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。

　　在學校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話，寫好規范字”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。

推普工作總結4

　　普及普通話和用字規范化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀文化，培養愛國主義情操增強民族凝聚力都將具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，尤其是頒發《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字規范化工作作為素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程。現將我校推普周活動工作情況總結如下

　　一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

　　學校重視推普工作，成立健全的組織機構，網絡覆蓋全校并充分發揮作用。校長親自擔任組長，為渲染推普氣氛，擴大推普宣傳映像，學校在校園醒目處設立永久性評議文字規范標語牌。

　　在推普周內，學校廣播電臺每天固定時間進行推廣普通話使用規范文字的專題廣播

　　在本屆宣傳周周一的.升旗儀式上，學校進行了國旗下講話，重點強調講普通話和寫規范字的意義，并安排了推普周的活動日程。

　　二、開展形式多樣的推普活動

　　舉行以說普通話為榮的主題班會

　　利用課余時間上街開展糾錯活動

　　開展“知榮辱、樹新風、文明在我心中”為主題的中學生辯論會

　　開展普及普通話活動，規范師生語言文字

　　1）教師上課、課間與老師或學生交流必須講普通話，教師做出表率，帶動全校推普活動的活動的開展

　　2）規范用字。學校推普領導小組隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規范化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規范，教師板書用字相當規范。

　　3）開展普通話培訓。

　　4）開展書寫規范化漢字校本培訓。

　　5）開展師生書法比賽

　　總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，積極工作。

　　此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規范意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好普通話寫好規范字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新臺階。

推普工作總結5

　　xxxx年9月12日至18日是全國“第13屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：

　　一、做好宣傳工作

　　1、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　首先，在學校辦公會上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排少先隊大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，學校還調整了推普小組成員，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作網絡，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。再次，在周一的升旗儀式上，校長親自做了題為“我是中國娃，愛說普通話”的國旗下講話，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。

　　2、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

　　我們首先在學校樓梯口張貼了宣傳報，使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的`宣傳、教育、熏染的效果。

　　二、開展系列活動

　　（一）、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體老師在操場上集體倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　（二）、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規范字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

　　（三）、組織全校的宣傳工作以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，進行了推普活動的黑板報比賽，取得滿意的效果。

　　（四）、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，我校的語言和文字都明顯地規范起來，各班組織學生開展“啄木鳥”行動，在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動，對街頭不規范的廣告、店招用語用字進行巡查。

　　三、小結反饋

　　本次活動取得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規范化，共做文明人！

推普工作總結6

　　學校是普及普通話的基礎陣地，學校普及普通話既是素質教育的重要內容，也是普及和提高全社會普通話應用水平的根本途徑。為認真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，普及普通話，實施社會用字規范化，使語言文字在社會生活中更好地發揮作用。幾年來，我校本著培養學生養成良好習慣，狠抓了“寫好字”“說好話”的習慣培養，全校師生都能較好地使用普通話，書寫規范字，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言。現將工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　通心坡小學建于1909年，學校占地面積2611平方米，校舍建筑面積2233平方米。現有7個教學班，238名學生。教職工13名，其中語文教師6人，非語文教師7人。近年來，在各級領導的關心和支持下，我校教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話水平有了很大的提高，對近幾年新分配的教師均嚴格要求持證上崗。“推廣普通話，書寫規范字”工作常抓不懈，帶動了學校全面工作，也取得了可觀的成績。

　　二、具體措施

　　（一）健全組織，加強領導

　　推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把工作落到實處。

　　1、成立推廣普通話領導小組

　　學校成立了以校長為組長的推廣普通話領導小組，建立了由校長、教導主任、各班主任、語文教師及“語言文字促進會”機構組成的推普工作網絡，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規范化工作深入到每個人的心中。

　　2、制定工作計劃，健全規章制度

　　學校召開推廣普通話工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關規章制度，明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中必須使用普通話；普通話為校園語言，即師生在教學、會議和其他集體活動中必須使用普通話。制定了切實可行的實施計劃，并在實施過程中及時提出更明確的要求。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍

　　為在學校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進行了各種形式的宣傳，強化師生思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性，使說普通話、寫規范字逐步成為廣大師生的自覺意識，共同創造了一個和諧文明的語言環境。

　　1、領導帶頭，會議宣傳。每學期伊始，在全體教師會議上，學校便將推廣普通話計劃傳達給老師們，學校領導率先示范，堅持無論大小會議，領導干部都始終使用普通話。會議講話的文字材料嚴格遵

　　守語言文字使用規范，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外，學校利用各種形式組織老師學習“普及普通話使用規范字”的有關文件。

　　2、國旗下講話宣傳。每學期都進行推廣普通話方面的國旗下講話，宣傳推廣普通話的重要性。

　　3、廣播宣傳。學校利用下午校園廣播時間開辟一塊推廣普通話陣地，由教師配樂，學生播送各班學生推廣普通話宣傳稿件、優秀佳作，并將廣播內容做記錄。

　　4、教室板報宣傳。在教室內由學生自主發揮，充分開發學生的創新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學生自我引導，給師生創造了一個普通話不得不說、規范字不得不寫、說普通話、寫規范字光榮的教室宣傳板塊。

　　（三）、安排活動，落實計劃

　　為進一步把推廣普通話工作落到實處，學校采取了一系列有效措施。

　　1、設置專門課程。郭沫若先生曾說：“培養中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總得把字寫得合乎規格，比較端正、干凈，容易認。”為了保證學生持之以恒地練字，培養學生的韌勁與耐力，養成書寫工整的習慣，學校除了安排寫字課外，還專門開設了書寫、

　　朗讀的時間，使學生更好地得到鍛煉。

　　2、開展豐富多彩的推廣普通話專項活動

　　學校組織開展了形式多樣的推廣普通話活動。如：“學生作業展覽”、“師生硬筆書法大賽”、“演講比賽”、“詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動的開展，極大的激發了學生學習普通話，寫好規范字的積極性，增強了學習普通話的'興趣，感悟到了創作的快樂，拓展了學習的空間，培養了語言文字的實際應用能力。普通話使用優秀的學生作為校園廣播播音、主持的最佳人選。豐富有效的活動，已成為校園素質教育和精神文明活動的重要內容，學生“說普通話，寫規范字”水平又上一個新臺階。

　　3、組織培訓。學校專門抽取時間集中對全體教師進行普通話及寫字培訓，使教師的普通話和寫字水平得到進一步提高。

　　（四）、常規管理，扎實有效

　　我校語言文字工作與日常教學工作密切結合，把語言文字工作納入學校的常規工作中，將語言文字規范化列為重要考核指標。堅持一手抓教師，一手抓學生。

　　1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們除了營造環境，扎實開展各種有效的活動外，還堅持新分配教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推廣普通話”與教師基本功訓練有機結合，堅持把教師三字一話水平納入教學常規檢查。另外，學校還要求，教師充分發揮對

　　學生的榜樣示范作用，無論上課下課，還是平時與學生交談都必須使用普通話。學校集體活動必須人人使用普通話，鼓勵教師在校園里時時刻刻使用普通話，校園外不忘使用普通話；教師備課時一律使用規范漢字。開展規范教案展覽活動，由辦公室組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽、存檔。課堂是語言文字工作的主陣地，為此，我們要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。

　　2、學生使用普通話是學校“推廣普通話”的重要任務。學校要求學生，不論校內校外都要說普通話，寫規范字。學生要用規范漢字寫作業；回答問題時，必須正確使用普通話，克服方言土語，提高語言表達水平。每周都對學生作業進行抽查，并抽查學生寫字情況。為使工作扎實有序的開展，學校把對學生的推廣普通話情況納入日常規范，安排各班相互監督，由學校專人負責，組織成立語言文字促進會，佩戴“促進會”標志，利用課間及課外活動時間，在校園內隨機監督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發現當場指正，并由促進會成員做好記錄，一周一匯總，交給分管促進會主席，再利用校園廣播時間通報各班推廣普通話情況。

　　總之，我校推廣普通話工作取得了一定的成績，達到了預定目標，較好提升了師生的文明程度，文化修養，增強了學校的文化底蘊。

　　今后，我們還要以嚴肅科學的態度，堅韌不拔和不斷開拓的精神，繼續把說好普通話、寫好規范字，提高語言文字應用能力，作為素質教育的重要內容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階。

xx縣xx坡小學

　　二0xx年四月二十五日

推普工作總結7

　　普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

　　我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

　　一、加強宣傳，明確意義。

　　我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的'國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

　　二、領導帶頭，力促“推普”

　　我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

　　三、營造環境，渲染氣氛

　　在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：

　　①請講普通話，請用文明語；

　　②學好普通話，方便你我他；

　　③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

　　四、落實措施，成績突出

　　學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

　　今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

推普工作總結8

　　社會發展對語言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨著西部大開發號角的吹響，西部地區同國際、國內的交往日益擴大，推廣、使用普通話、規范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績。現將我推廣普通話工作進行簡要總結。

　　一、進一步理解了推廣普通話的重要意義

　　普通話是全國通用的語言。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。

　　我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

　　語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

　　信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術發展的.已有成果，傳遞著科技發展的最新信息。科學技術越發達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關系就越密切。語言文字的規范化、標準化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。

　　二、師生的語言文字規范化意識不斷增強

　　為繼續貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，逐步提高《國家通用語言文字法》的社會認知度；把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全體學生的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，開展了豐富多彩的主題宣傳和課外文化活動。在校園內外懸掛了“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”等推廣普通話橫幅，張貼了各種推普宣傳標語、宣傳畫，利用校報、校園網、板報、廣播等多種形式，進行了“實現順暢交流，構建和諧社會”主題宣傳活動；舉辦以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主題的語言文字基本功大賽活動；結合校園文明建設工作，發動骨干學生對校園規范化用字進行了全面檢查。結果表明全校師生的語言文字規范化意識和水平不斷提高。

　　總之，通過我持之以恒認真地開展語言文字規范化工作，我班的語言文字工作有了較好的發展態勢。今后我將一如繼往，認真、扎實地組織開展好全班的語言文字工作，力求使我班的語言文字工作再上新臺階。

推普工作總結9

　　20xx年9月8日至14日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。

　　(一)宣傳動員，營造氛圍。

　　通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　(二)開展好系列活動。

　　1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　學校五(2)中隊巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

　　2、開展綠色讀書活動

　　我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。

　　在每年的三月，學校一年一度的“綠色讀書節”活動在我們的校園內如火如荼地開展著。以 “我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創建充滿人性的校園文化氛圍，創設富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，讓學生積極地參與，在活動中呵護童心，張揚個性，提高校園生活質量，讓學生真正地動起來。

　　“書香飄滿園”綠色讀書節活動歷來深受師生的喜愛。我們還設計了以下內容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進校園”閱讀論壇等。

　　我們特邀著名兒童文學作家殷健靈來到校園里，組織中高年級同學們共同參與 “溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，殷老師給同學們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學們養成閱讀與寫作的好習慣——要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習慣將更好地在我校延續與傳承。

　　3、進一步加強學生的寫字教學。

　　培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的`寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業，明確了培養良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。

　　提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

推普工作總結10

　　9月14日至20日為第____屆全國推廣普通話宣傳周。根據增城市教育局《關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（增教辦〔____〕2號）的要求，以及《增江街全國推普宣傳周活動方案》，我校結合實際，積極開展了推普宣傳活動。

　　一、學校重視，全面發動

　　在9月15日的升旗儀式中，由廖建軍主任向全體師生作了“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”推普周活動動員。動員大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校為基礎，實現學生輻射家庭，家庭輻射社會的功能，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。9月初，我校討論制訂了推普周活動方案；圍繞本屆推普周活動的宣傳主題“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”，以自己的點滴行動為創建和諧校園，弘揚祖國優秀傳統文化，提升校園文化品位做出自己應有的貢獻。

　　本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，及一系列的.宣傳活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

　　二、注重實踐，落實行動

　　1、9月8日召開了學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定了學校語言文字工作計劃及全國推普宣傳周活動方案。

　　2、在校內懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言。

　　3、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都使用普通話，使普通話真正成為校園語言。

　　4、檢查了學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等，都嚴格遵循文字的規范，沒有使用不規范漢字。

　　5、發揮少先隊組織的作用，通過“紅領巾廣播”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章；學校和各班的黑板報都出了一期推普宣傳專欄。

　　6、印發了資料，倡議學生和親友宣傳《國家通用語言文字法》和語言文字規范化知識。

　　7、以弘揚奧運會或殘奧會的精神為主題，以級組為單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩詞比賽，弘揚中華優秀文化。

　　8、結合市教育局下發的“中華經典誦讀”和“中華贊——詩詞歌賦創作征集”活動方案（見教育局文件），積極開展“中華經典誦讀”及“中華贊——詩詞歌賦創作征集”的活動。

　　三、打好基礎，提升目標

　　在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當然的成為了師生言傳身教的常用語言。我校師生表示，要講好普通話，講文明話，爭做文明事，爭做文明好學生，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義，在全社會形成良好的語言環境和和諧風氣。我們將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。

推普工作總結11

　　20xx年9月15日至21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。我校按照省語言文字工作委員會等九部門聯合下發的《省語委等九部門轉發教育部等九部門關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（鄂語字[20xx]10號）的要求，厲行節約，著力創新，圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果。

　　一、加強宣傳力度，營造推普氛圍

　　開展推普周活動的主要目標，就是要推動國家語言文字方針政策和法律法規的貫徹和落實。我校將宣傳工作放在首位，圍繞本屆推普周的主題“說好普通話，圓夢你我他”，利用傳統媒體和新媒體，在學生宿舍區、教學樓、運動場地等地方張貼海報、擺放宣傳板，在戶外顯示屏上顯示宣傳標語，通過校園網、校廣播臺發布推普周相關信息，開展全方位多層次的宣傳活動，將推普周的宣傳工作融入語委會的日常工作，著力創新，厲行節約，取得了實實在在的'效果。

　　二、加強理論學習，貫徹落實精神

　　今年適逢新中國成立XX周年，在我校召開的語委會成員單位座談會上，結合《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》的學習體會，與會人員暢談如何在語言文字工作中弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，總結經驗，歸納舉措，探索語言文字工作的長效機制。

　　三、活動形式多樣，不斷推陳出新

　　我校將推普周的工作納入全年的語言文字工作之中。除了在推普周期間舉辦的活動，如座談會、海報、街頭宣講等傳統活動外，我校還推陳出新，開展形式多樣的校園文化活動，不斷豐富推普周的內容。我校學生社團演講與口才協會制作了《全國推廣普通話活動周宣傳手冊》，在學生宿舍區設置展臺宣傳并免費發放手冊，同時社團宣傳人員還深入軍訓場地和課堂將手冊送到新生和教師手中。我校團委開展了我省第八屆校園金話筒主持人大賽的校內海選活動，報名現場火爆。我校學生工作部（處）和校團委一起發起了“疆藏學生一對一幫扶”活動，遴選普通話較好學生與來自于Xq和Xz的學生結成對子，幫助他們提高普通話水平，更快更好地適應校園生活。

推普工作總結12

　　在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

　　1、9月10日11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

　　2、9月12日15日各中隊進行形式豐富多彩的'推普活動。

　　3、9月16日對本周工作全面分析，認真總結。

　　一、加強了業務學習

　　在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　二、開展了豐富多彩的宣傳活動

　　在活動期間，我校根據活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮。

　　三、利用推普時機，進行大力宣傳

　　全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。

　　四、走進課堂，會說會講

　　為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養成說普通話的習慣，為構建和諧社會打好了基礎。

推普工作總結13

　　20xx年xx月xx日至xx日為第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據競秀區語委辦通知精神，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，結合我校實際情況，注重與學校的常規教學工作、日常推普宣傳、語言文字常規工作的銜接和融合，積極開展了推普宣傳活動。現將我校本屆推普周活動總結如下：

　　1、我校在周一升旗儀式上進行國旗下講話，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，全面啟動推普周宣傳活動。

　　2、我校在校園醒目位置張貼推普宣傳畫，提高師生對語言文字工作的知曉度。

　　3、我校校設立推普周宣傳活動點，組織教師和學生開展推普咨詢服務，組織學生在學校門口向學生家長、群眾發放有關說好普通話、用好規范字的宣傳單，向廣大群眾宣傳講普通話、講好普通話的重要性，提高人們講普通話的意識。將推普活動向家長、向社會延伸，使更多的'干部群眾認識到推廣普通話對促進經濟社會雙轉型，構建和諧社會、創建文明城市等方面的重要意義。

　　4、我校在學校紫藤書社懸掛推普宣傳條幅，開展中華經典誦讀活動，弘揚傳統文化，推廣普通話和推行規范漢字。

　　5、組織學生開展“啄木鳥”行動，組織學生對校園用字進行了一次全面清查，糾正不規范用字。

　　6、各班利用黑板報和手抄報，進行推普宣傳。

　　7、各班召開班隊會，進行推普宣傳。

　　總之，我校語言文字工作在崔校長的關心支持下，學校各部門齊心協力，使我校推普周活動取得了圓滿成功。我校將以每次推普周為契機，繼續通過各種形式的活動，推動語言文字工作向縱深發展，實現我校語言文字工作的創新，續寫我校語言文字工作新的篇章，為建設和諧社會做貢獻。

推普工作總結14

　　我校按推普工作計劃逐步實施，在全校師生的共同努力下，收到了良好的效果。從各個方面學校推普領導小組齊抓共管，全面鋪開。

　　首先，全校師生提高了推普重要性的認識。如果不全面推廣普通話，不學習普通話，我國各族之間的文化交流就會受阻，社會的發展，經濟的發展就會受到很大的影響。因此，我校推普領導小組大力宣傳，利用廣播站、校會，張貼推普標語，從思想上，師生都加了重擔。并制定了一系列推普的規章制度，制定了推普校規規定;班級管理規定;課堂教學管理規定;教師評先評優、優質課評比規定;推普獎懲規定。這些規定促進了推普工作的進展，有明顯的收獲。

　　其次，根據制定的有關規定，學校推普領導小組重點抓住了課堂教學這個主陣地。在課堂上，師生拋棄了方言土語及不標準的聲調。在課堂上發現有個別教師或學生偶爾使用了土語及方言，校推普領導小組立即指出糾正。校推普領導小組隨時推門進行檢查。此外，我校推普領導小組還利用語文課堂教學，大力學習普通話，學好漢語拼音，認好字形，寫好漢字。利用語文教學，認真指導學生正確、流利、有感情的朗讀課文，為推廣普通話奠定了堅定的基礎。

　　再次，我校推普領導小組按計劃安排了兩次朗讀比賽和兩次故事會。這些活動的開展有利的推動了推普工作的開展，調動了廣大師生的.積極性，人人沖鋒陷陣，人人參與，收到了良好的效果。在校園中，師生之間的對話，基本使用了普通話，規范了校園用語。不得使用方言土語，如果不使用普通話，要對其進行批評指正，并不得評優評先。

　　校推普領導小組，加強了推普工作的領導及督導。校推普小組，結各個班級，各們教師都進行了深入的檢查。除平時檢查督導外，每學期對每位教師、每個班級進行了兩次聽課，兩次作業檢查。通過聽、看，看到了師生們在學習推廣普通話方面取得的顯著成績，但也發現了一些存在的問題。所有教師在課堂上能運用普通話。作業備課筆記比較規范。對每位教師一年來對推普成效都進行了評估，肯定了成績，指出不足。以便在以后的教學中努力提高。今后，在推普工作中還要繼續努力，扎扎實實的搞下去，使我校師生的普通話水平進一步得到提高。

推普工作總結15

　　20xx年9月11日至17日是全國“推廣普通話宣傳周”，我園緊緊圍繞“我是中國娃，說好普通話”的主題，結合幼兒園實際情況，對本屆推普周活動精心安排，認真實施。我們主要做了以下工作：

　　一、做好宣傳工作

　　幼兒園成立了推普周工作領導小組，認真制訂了推普周工作實施方案并布置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面，說普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號：我是中國娃，會講普通話。

　　二、 開展系列活動

　　幼兒園根據幼兒年齡特點分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經逐步豐富，幼兒園在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。利用小喇叭請幼兒當小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩游戲”活動。隨著“推普周”活動的開展，我園富有特色的.校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，互相問好，文明禮義校園隨處可見，文明向上的校園文化處處呈現，生機勃勃的校園中一派“滿園春色”。

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