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總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)德育工作總結(jié)1
20xx年，我校堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校一年來(lái)德育工作情況總結(jié)如下：
一、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)，。通過(guò)班主任培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任心。同時(shí)對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生。
二、 狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本年學(xué)校把狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育中心工作來(lái)抓。編寫(xiě)了《道德歌》、《紀(jì)律歌》、《勵(lì)志歌》來(lái)給學(xué)生建規(guī)立制和導(dǎo)向指引。要求學(xué)生人人背誦，耳熟能詳。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每日都進(jìn)行日清，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、櫥窗、班會(huì)等宣傳陣地，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貼近生活，貼近實(shí)際。并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校11-4班的`班會(huì)活動(dòng)獲得了縣一等獎(jiǎng)。11-4班班長(zhǎng)古高遠(yuǎn)成為了省級(jí)優(yōu)秀班干部。
三、積極開(kāi)展各種活動(dòng)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。2月份是開(kāi)學(xué)教育活動(dòng)，3月份是學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5月份借五四青年節(jié)的機(jī)會(huì)，新團(tuán)員入團(tuán)。六月舉辦文藝活動(dòng)匯演。9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽。11月份學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。12月是我校法制教育月。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
五、存在的問(wèn)題
1、在“把活動(dòng)當(dāng)做課來(lái)上”方面做得還不夠，存在隨意性、重復(fù)性、低效性的現(xiàn)象。
2、對(duì)網(wǎng)癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學(xué)生的教育方法簡(jiǎn)單，多從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在案例的收集和梳理方面缺乏系統(tǒng)性。
3、在學(xué)生自我教育、自我管理方面多是教師指導(dǎo)，缺少學(xué)生自我能力的切實(shí)提高。
中學(xué)德育工作總結(jié)2
本學(xué)期，我校德育工作以《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和期初制定的學(xué)校德育工作計(jì)劃的要求扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：
一、班主任隊(duì)伍建設(shè)
主要做法：重視德育隊(duì)伍的培訓(xùn)、交流，搭建學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。
德育辦推薦全體班主任閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》兩本書(shū)，要求班主任學(xué)習(xí)如何做一個(gè)出色的班主任，并結(jié)合自己班級(jí)管理實(shí)踐，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或班級(jí)學(xué)生個(gè)案；組織班主任觀看法國(guó)教育電影《放牛班的春天》，并撰寫(xiě)觀后感，組織青年教師進(jìn)行交流；邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市教育局德育科朱麗科長(zhǎng)來(lái)校為班主任和青年教師作了《在班級(jí)文化中成長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座，為我校班級(jí)文化的開(kāi)展指明了方向、提供了方法。結(jié)合這次學(xué)習(xí)，本學(xué)期在全校開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，讓班主任活學(xué)活用；德育辦帶領(lǐng)一批骨干的班主任積極參與市一級(jí)的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，如班主任論壇、主題班會(huì)、心理健康培訓(xùn)等；承辦太倉(cāng)市德育協(xié)作組一組舉行的班級(jí)文化展示活動(dòng)，為班主任提供展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
取得成效：(1)教育理念的提升。在交流活動(dòng)中，許多班主任對(duì)自己原來(lái)較陳舊的管理理念、較單一的教育手段和方法產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺(jué)得自己理念水平和實(shí)踐方法的缺乏，意識(shí)到終身學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)的重要性。（2）工作上進(jìn)心的激發(fā)。對(duì)于我們這所城鄉(xiāng)結(jié)合部的老師來(lái)說(shuō)，大多數(shù)老師都安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取；通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，讓他們發(fā)現(xiàn)了自身的不足和潛在的`優(yōu)勢(shì)，學(xué)校努力搭建平臺(tái)，給他們一定的壓力，激發(fā)了一部分班主任的自信心和進(jìn)取心，有利于學(xué)校德育工作質(zhì)的提升。（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)。年級(jí)組長(zhǎng)是德育隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，本學(xué)期，她們特別重視年級(jí)團(tuán)隊(duì)的打造，改變?cè)瓉?lái)只開(kāi)開(kāi)會(huì)、分發(fā)德育辦通知和資料、跑腿的作用，現(xiàn)在她們已能主動(dòng)發(fā)揮民主、交流與合作的功能，為學(xué)校提供有益的意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議討論解決相關(guān)問(wèn)題。
二、繼續(xù)完善成長(zhǎng)導(dǎo)師制度
主要做法：本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校的德育精品工程“問(wèn)題學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，擴(kuò)大德育導(dǎo)師的隊(duì)伍：如黨員、青年教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)、退休教師、社會(huì)其他有志之士，逐步把全員育人成長(zhǎng)導(dǎo)師制理念滲透到全體教師和家長(zhǎng)、社會(huì)中去，形成教育合力，讓更多的人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。導(dǎo)師注重平時(shí)對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，并做好談話(huà)和家訪(fǎng)記錄。
取得成效：“問(wèn)題學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，作為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的一個(gè)探索已取得了良好的成效。這一制度顯現(xiàn)了兩大功效：一是使問(wèn)題學(xué)生除了得到班主任的關(guān)心與指導(dǎo)外還多了一位專(zhuān)門(mén)的成長(zhǎng)導(dǎo)師進(jìn)行關(guān)懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯(cuò)誤的行為。二是使班主任和相關(guān)的德育導(dǎo)師能深入地了解問(wèn)題學(xué)生，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，問(wèn)題生的言行產(chǎn)生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時(shí)，班主任之間、導(dǎo)師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、實(shí)施以來(lái)，對(duì)學(xué)校整體德育工作的運(yùn)行，德育成效的顯現(xiàn)已起到以點(diǎn)促面的功效，目前我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，體現(xiàn)了德育促質(zhì)量的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
三、重視班級(jí)文化和校園文化建設(shè)
主要做法：9月底邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校為班主任和青年老師做班級(jí)文化建設(shè)的講座；10月初德育辦制定班級(jí)文化建設(shè)方案，并對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)；11月中旬，要求班主任從物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面對(duì)自己班級(jí)文化的建設(shè)進(jìn)行展示，校進(jìn)行評(píng)比；11月下旬，評(píng)比推選一（5）班班主任韓彩芳代表學(xué)校參加初中德育協(xié)作一組的比賽；12月初各年級(jí)組評(píng)選出第一批校園之星，德育辦積極宣傳，通過(guò)升旗儀式進(jìn)行發(fā)言、表彰，櫥窗欄對(duì)他們的個(gè)人事跡進(jìn)行展示宣傳，讓優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生間的精神領(lǐng)袖和榜樣，對(duì)校園文化起到人文引領(lǐng)作用。
取得成效：（1）我校的文化建設(shè)還在剛起步階段，雖然班主任參加比賽并沒(méi)有得獎(jiǎng)，但讓他們開(kāi)闊了眼界、懂得思考、善于學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)不足、完善自我，為我校將來(lái)德育的提升開(kāi)了個(gè)好頭。（2）真正的班級(jí)文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng)，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)的提高；是如何通過(guò)發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來(lái)幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。班級(jí)文化建設(shè)的最重要功能是提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的智能，增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
中學(xué)德育工作總結(jié)3
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。具體做法如下：
一、以“有效課堂”為主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究，通過(guò)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專(zhuān)進(jìn)行了多次磨課，最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評(píng)價(jià)。在第十九周，我們又開(kāi)展了教學(xué)評(píng)價(jià)研究，陳老師為組員做了《多元評(píng)價(jià)學(xué)生》的講座，對(duì)新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)開(kāi)展了有益的探討。
二、積極開(kāi)展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長(zhǎng)啟發(fā)、富有親和力給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目》打破傳統(tǒng)，獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評(píng)。
三、繼續(xù)開(kāi)展基本功磨練提升活動(dòng)。
開(kāi)展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說(shuō)課、上課的有效性。
四、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)選、論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
（2）積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的`提高。
（3）鼓勵(lì)教師人人參加論文撰寫(xiě)，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在省教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎(jiǎng)；馮老師的論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)實(shí)踐意識(shí)的評(píng)價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評(píng)價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)》獲縣三等獎(jiǎng)；《運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎(jiǎng)；《中職政治課教學(xué)，催開(kāi)人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評(píng)選三等獎(jiǎng)；學(xué)生論文《“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起》獲市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。
（4）開(kāi)展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng)，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。
通過(guò)全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開(kāi)展》順利結(jié)題，
五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請(qǐng)假制度。
總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
中學(xué)德育工作總結(jié)4
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期學(xué)校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，德育處全體工作人員堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，圓滿(mǎn)的完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將德育處工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作。
班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是教育學(xué)生的主力軍，本學(xué)期，我們認(rèn)真組織召開(kāi)了兩次大的中小學(xué)班主任工作會(huì)議，及時(shí)通報(bào)了各級(jí)部、各班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)案列并對(duì)班主任以后的工作提出合理化的建議。同時(shí)采用了實(shí)驗(yàn)中學(xué)總校的班級(jí)量化細(xì)則，下發(fā)到各級(jí)部，并制定出合理化的檢查表格，通過(guò)班主任微信群、年級(jí)展示牌、電子屏等及時(shí)公布結(jié)果及通報(bào)各類(lèi)違紀(jì)現(xiàn)象。極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使班級(jí)管理出現(xiàn)了好形勢(shì)。由班主任不在意量化結(jié)果變?yōu)橹鲃?dòng)核查，由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理，宿舍有不過(guò)問(wèn)衛(wèi)生清掃，變?yōu)橹鲃?dòng)到宿舍檢查衛(wèi)生。臨近期末，學(xué)生寢室，教室衛(wèi)生，餐廳區(qū)衛(wèi)生，晚上作息、學(xué)生的亂拋亂扔情況有了明顯的轉(zhuǎn)變。
二、調(diào)整學(xué)生會(huì)干部隊(duì)五，加強(qiáng)校園文明有序管理。
一開(kāi)學(xué)德育處對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)五重新招聘進(jìn)行組建，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的管理職能。加強(qiáng)日常工作管理，每天開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律常規(guī)檢查，堅(jiān)持抓好班會(huì)，升旗儀式的國(guó)旗下講話(huà)等重要的教育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，法制教育，理想教育，愛(ài)國(guó)主義教育，心理教育，誠(chéng)信教育，安全教育及世界觀，人生觀，價(jià)值觀的教育等幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。
三、為加強(qiáng)學(xué)校與家庭，社會(huì)之間的溝通得以出配合，德育處組織了兩次大的家長(zhǎng)會(huì)，并成立了聊城第九中學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。
四、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理工作，緊扣安全教育這根弦。
1、做好安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，主題班會(huì)，宣傳欄，黑板報(bào)，手抄報(bào)、電子屏等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教育，結(jié)合全國(guó)學(xué)校安全事例開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)。
2、做好安全管理，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序，做好來(lái)訪(fǎng)登記，加強(qiáng)校園夜間巡邏工作并要求有巡查記錄。對(duì)學(xué)校校園內(nèi)的重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的同時(shí)，向有關(guān)科室反饋并督促整改。對(duì)外來(lái)車(chē)輛和不明身份的可疑人員大膽檢查，做好安全上報(bào)。開(kāi)學(xué)之初組織班主任、任課教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確了班主任及老師和學(xué)校在學(xué)生管理方面各自所負(fù)責(zé)任。
五、發(fā)揮團(tuán)員的作用，細(xì)化學(xué)生管理。
由于我校已發(fā)展成為中小學(xué)及幼兒園為一體的九年義務(wù)教育學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生超過(guò)1700多人。為避免學(xué)生上下學(xué)擁擠，發(fā)生摔倒、撞傷等情況，規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)自然成一路縱隊(duì)，為了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，德育處組織所有團(tuán)員進(jìn)行執(zhí)勤。執(zhí)勤之前對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)、分工、印制表格要求每天做好記錄，記錄違紀(jì)學(xué)生名單，一周一總結(jié)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)排隊(duì)的.良好習(xí)慣，尤其是周五放學(xué)的次序井然，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
六、倡導(dǎo)安全和諧環(huán)境，狠抓學(xué)生公寓管理，新學(xué)期對(duì)公寓管理員進(jìn)行重新招聘，重新制定宿舍管理員制度，明確責(zé)任加強(qiáng)了學(xué)生公寓的管理，使學(xué)生公寓管理及衛(wèi)生狀況有明顯的改觀。
在學(xué)生管理上，我們把每個(gè)學(xué)生床位編了號(hào)，并在寢室門(mén)兒上貼上床位安排表，把每個(gè)學(xué)生的姓名，床位號(hào)和班級(jí)班主任姓名都體現(xiàn)了表中，這樣對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，方便了量化管理，在級(jí)部的督導(dǎo)和班主任的大力配合下，，學(xué)生晚上作息，衛(wèi)生值日情況，內(nèi)務(wù)整理情況均有了極大的轉(zhuǎn)變，并成為我校一大亮點(diǎn)。
七、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
重視學(xué)習(xí)，不放過(guò)每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期和三位年級(jí)主任到衡水二中學(xué)習(xí)，天下第一操，課前最美宣誓名不虛傳。學(xué)習(xí)歸來(lái)，為了提高全體同學(xué)的精氣神，課間操增加了大甩臂，提出了具體要求：緊握拳頭，拳心相對(duì)，手臂前擺90度，后擺45度，同時(shí)高抬腿15公分。跑操統(tǒng)一口號(hào)：愛(ài)滿(mǎn)天下、揚(yáng)帆起航、勇?tīng)?zhēng)第一、再創(chuàng)輝煌。課前三宣誓，并且也統(tǒng)一了誓詞。通過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，有組織班主任錄了微視頻進(jìn)行評(píng)比，提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、拼搏意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)、感恩意識(shí)。
八、重視體育教育，積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
本學(xué)期成功召開(kāi)了聊城第九中學(xué)第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。加班準(zhǔn)備了兩個(gè)多星期，結(jié)果收全體師生的一致好評(píng)。
九、積極配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
為新生軍訓(xùn)、教育局在我校開(kāi)展的各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)保駕護(hù)航。第一時(shí)間安排好衛(wèi)生，并提前給保衛(wèi)科所有人員開(kāi)會(huì)安排好第二天的值班活動(dòng)。
今后，我們將進(jìn)一步構(gòu)筑與完善德育處管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)其他各處室的密切配合，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三方力量，共同進(jìn)行德育教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)管理人員的指導(dǎo)與督促，注重學(xué)生思想道德和日常行為。規(guī)范教育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和科學(xué)性，使我校德育工作再上新的臺(tái)階。
中學(xué)德育工作總結(jié)5
我校視德育是學(xué)校教育的“靈魂”,是立校之本，學(xué)生素質(zhì)之首。本學(xué)期，學(xué)校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進(jìn)的幫助和引導(dǎo)功能，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，在養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和行為習(xí)慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著的育人效果。
一、做活德育管理，彰顯德育效能
1．健全德育管理網(wǎng)絡(luò)
本學(xué)期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，強(qiáng)化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵(lì)機(jī)制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力建功立業(yè)。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就對(duì)全校班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)班主任工作提出了新的要求，并對(duì)班主任的工作分階段進(jìn)行量化考核評(píng)定。班主任老師根據(jù)德育處工作計(jì)劃和要求，都制訂了各班的工作計(jì)劃、目標(biāo)。有了目標(biāo)、方向，工作的自覺(jué)性和積極性得到了提高。
2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
（1）年輕力量的成長(zhǎng)
我校班主任隊(duì)伍中年輕的較多，相對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長(zhǎng)為班主任隊(duì)伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性的優(yōu)點(diǎn)。每月一次班主任培訓(xùn)，在集體活動(dòng)、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、關(guān)心和轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生等方面作出了具體要求，并采用觀看著名班主任講座對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內(nèi)出現(xiàn)的班級(jí)管理上的問(wèn)題拿出來(lái)跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來(lái)積累方法和經(jīng)驗(yàn)。德育處還建議年輕班主任們平時(shí)多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，他們處理問(wèn)題冷靜老道，全然沒(méi)有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴(yán)忠英等年輕班主任所帶的班在本年級(jí)常規(guī)管理中名列前茅。
（2）師德水平的提高
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對(duì)“以德育服人”最好的解釋?zhuān)鋵?shí)在我們的德育管理中，這個(gè)道理也是非常適用的。為此，德育處在期初就制定了“嚴(yán)”“愛(ài)”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。班主任們都堅(jiān)守了“班會(huì)課”這個(gè)主陣地，跟學(xué)生交流，溝通。我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路冊(cè)子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現(xiàn)，大部份班級(jí)都形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣，敬業(yè)愛(ài)生的良好師德在已我校蔚然成風(fēng)。
（3）科研能力的增強(qiáng)
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)，自主性強(qiáng)。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學(xué)期加強(qiáng)了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學(xué)期上交一篇德育論文，每學(xué)期參加德育論文大賽不少于一次。此項(xiàng)工作不折不扣地實(shí)行了，每位班主任都能針對(duì)自己在教育中遇到的問(wèn)題得到的啟示用文字的形式深刻地表達(dá)出來(lái)，班主任的妙筆生花讀來(lái)讓人感動(dòng)，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學(xué)期有3篇德育論文在市級(jí)以上論文大賽獲獎(jiǎng)，學(xué)期末，我們將把班主任的作品進(jìn)行精挑細(xì)選，形成德育案例精品集，裝訂成冊(cè)。
（4）例會(huì)制度的完善
本學(xué)期，德育處完善了每二周一次的班主任例會(huì)制度。例會(huì)上德育處對(duì)班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學(xué)生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題及個(gè)別問(wèn)題都進(jìn)行仔細(xì)的分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)班主任工作提出進(jìn)一步要求，使班主任工作更加規(guī)范有序。
二、細(xì)化常規(guī)管理，提高工作實(shí)效
常規(guī)管理事無(wú)巨細(xì)，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅(jiān)持做好做強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作，促使校園充滿(mǎn)生機(jī)，班級(jí)充滿(mǎn)活力。我們始終堅(jiān)持著力加強(qiáng)自身建設(shè)，基礎(chǔ)教育得到了切實(shí)加強(qiáng)。
1、嚴(yán)肅的升旗儀式
每周星期一的國(guó)旗下講話(huà)是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚(yáng)的國(guó)旗，肅然起敬，在這莊嚴(yán)的氣氛下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德行為習(xí)慣”的教育，往往真實(shí)有效。上學(xué)期期末我校進(jìn)行了“標(biāo)兵學(xué)生”評(píng)比，本學(xué)期的升旗儀式我們就讓標(biāo)兵們現(xiàn)身說(shuō)話(huà)，充分體現(xiàn)出
“榜樣的作用”，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“展望未來(lái)”、“學(xué)會(huì)感恩”、“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話(huà)，給學(xué)生帶來(lái)精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。
2、規(guī)范的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度
本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)管理的檢查，由學(xué)生自主管理每天對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，由校行政組成的行政檢查隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)查，每天檢查每天公布，并加強(qiáng)過(guò)程性檢查和督促，確保了常規(guī)工作持之以恒，扎實(shí)有效。
3、多彩的“天籟之音廣播”
每周五中午11：30分，“天籟之音廣播”準(zhǔn)時(shí)與全校師生相約。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，站內(nèi)成員團(tuán)結(jié)互助，自主創(chuàng)新為我們奉獻(xiàn)了一期又一期精彩的節(jié)目。在節(jié)目的策劃、組稿、選材中，我們放手讓學(xué)生去完成，他們會(huì)對(duì)社會(huì)校園的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論、宣傳，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了他們自身的能力。經(jīng)過(guò)一年的磨煉，校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來(lái)態(tài)度認(rèn)真，已初具專(zhuān)業(yè)味道。“天籟之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風(fēng)景，受到了全校師生的喜愛(ài)。
4．細(xì)致的特殊生教育
本學(xué)期我校對(duì)特殊生的特殊類(lèi)型按學(xué)困型、貧困型、品質(zhì)型等分門(mén)別類(lèi)，建立檔案，由班主任進(jìn)行原因分析，制定幫教或轉(zhuǎn)化措施。并根據(jù)特殊生的實(shí)際，教師本人的教育優(yōu)勢(shì)，班集體資源優(yōu)勢(shì)制定整體的、切實(shí)可行的教育計(jì)劃或?qū)嵤┓桨浮２捎谜勗?huà)式教育、肯定式教育、關(guān)愛(ài)式教育等方式對(duì)特殊進(jìn)行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時(shí)間談心以及家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“案”上有名的這些同學(xué)都不同程度取得了進(jìn)步。
5．深刻的法制安全教育
本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)了乘航派出所包建文所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，并定期為全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座。學(xué)生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。
3月31日是第13個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)全校師生進(jìn)行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時(shí)間觀看安全在校園宣傳片，周二的班會(huì)課上開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的`能力。
6.有效的班級(jí)情況匯報(bào)
本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的監(jiān)控力度，德育處在全校建立了“班級(jí)情況匯報(bào)制度”。對(duì)班級(jí)實(shí)行了
“班級(jí)情況快速匯報(bào)制度”，要求班主任責(zé)成班團(tuán)干部必須將班級(jí)中的情況如實(shí)迅速地向班主任匯報(bào)，以使班主任在第一時(shí)間了解班級(jí)情況。每周由各班班長(zhǎng)填寫(xiě)“班級(jí)情況匯報(bào)表”，每周反映本班管理情況、班級(jí)同學(xué)中存在的苗頭性問(wèn)題和不良現(xiàn)象、年級(jí)中存在的跨班級(jí)、跨年級(jí)的苗頭性問(wèn)題和不良現(xiàn)象，每周五放學(xué)前將報(bào)表送德育處，使我們及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取了應(yīng)對(duì)措施，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
三、改革評(píng)價(jià)制度，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程
從上學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生評(píng)價(jià)方面走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，我們一改過(guò)去單一的評(píng)價(jià)方式，不再只重視考試成績(jī)，而是多元化，多樣性，量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合。評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出多樣化、實(shí)效化、可操作化。
(1)星級(jí)學(xué)生評(píng)比，挖掘個(gè)性潛力
為發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮多元評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)功能，學(xué)校由上學(xué)期開(kāi)始改革了學(xué)生評(píng)價(jià)制度，用“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比來(lái)代替“三好學(xué)生”評(píng)比，由原來(lái)的單一的學(xué)科文化成績(jī)?cè)u(píng)定發(fā)展到特長(zhǎng)星級(jí)評(píng)比，在“禮儀、孝順、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、科技、勞動(dòng)、體育、書(shū)法、藝術(shù)”等領(lǐng)域全面鋪開(kāi)，評(píng)選分為學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)四個(gè)步驟，在公平公正的原則下，80%的學(xué)生們都能在各自的特長(zhǎng)領(lǐng)域得到肯定，順利拿到“星級(jí)”。學(xué)校在九項(xiàng)星級(jí)學(xué)生中各選出一位“標(biāo)兵學(xué)生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級(jí)學(xué)生，標(biāo)兵學(xué)生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書(shū)。學(xué)生在教師正確的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，也更加快樂(lè)自信了。
(2)成長(zhǎng)檔案，記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng)
“成長(zhǎng)檔案”是我校注重學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)展功能、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措。分為成長(zhǎng)之路和成長(zhǎng)足跡兩大部份，成長(zhǎng)之路冊(cè)子是跟據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的，分為“自我設(shè)計(jì)屋、快樂(lè)大本營(yíng)、交友俱樂(lè)部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面。學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的所做、所見(jiàn)、所想、所悟、所得都非常細(xì)致地記錄了下來(lái)。內(nèi)還設(shè)有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫(xiě)上合理的評(píng)價(jià)與期望，成長(zhǎng)檔案老師與學(xué)生的心貼得更近了。成長(zhǎng)足跡則記錄了學(xué)生一年來(lái)所參加的活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、取得的進(jìn)步等等。
成長(zhǎng)檔案記錄檔案記錄的評(píng)價(jià)是理想的，所包涵內(nèi)容是豐富多樣的，是對(duì)學(xué)生初中生活真實(shí)的記錄。
四、創(chuàng)新主題活動(dòng)，搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)
德育處根據(jù)上級(jí)指示精神，認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，組織開(kāi)展了適合青少年的主題活動(dòng)，起到了良好了教育效果
1．感恩教育活動(dòng)
3月21日，我校邀請(qǐng)上海市評(píng)彈團(tuán)的吳老師來(lái)我校作“讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實(shí)、感人的案例出發(fā)，突出了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己四個(gè)主題，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動(dòng)的眼淚。此次教育讓師生們深深體會(huì)到感恩之心是種美好的情感，學(xué)會(huì)感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
2．愛(ài)的主題活動(dòng)
（1）牽手希望活動(dòng)
宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級(jí)中學(xué)是我校的支教對(duì)口單位，皂河的貧困學(xué)子牽動(dòng)著全校師生的心。開(kāi)學(xué)初，德育處就策劃了“牽手希望”愛(ài)心工程，在德育處的倡儀下，我校學(xué)生老師自發(fā)向“愛(ài)心基金”表達(dá)了自己的一份愛(ài)心，并和皂河中學(xué)的學(xué)生結(jié)成了幫困對(duì)子，讓久經(jīng)貧困的同學(xué)們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來(lái)。而對(duì)于我們七中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，付出的是愛(ài)心，收獲的也是希望。
（2）心系災(zāi)區(qū)活動(dòng)
剛聽(tīng)到四川地震的消息，全校就開(kāi)始動(dòng)員，德育處著手?jǐn)M定“心系災(zāi)區(qū)，愛(ài)滿(mǎn)人間”活動(dòng)方案，一時(shí)間愛(ài)心在涌動(dòng)在七中校園，老師同學(xué)們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋?zhuān)瑳](méi)有規(guī)定。還利用周一升旗儀式，進(jìn)行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開(kāi)展情系災(zāi)區(qū)主題活動(dòng)，我們又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擬定“情系災(zāi)區(qū)，珍愛(ài)生命，永不言棄”主題教育活動(dòng)。宣傳教育活動(dòng)、集體班會(huì)課活動(dòng)、地震知識(shí)講座及現(xiàn)場(chǎng)疏演練、征文活動(dòng)等四項(xiàng)具體活動(dòng)。經(jīng)過(guò)德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動(dòng)收到了令人滿(mǎn)意的效果，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感在增強(qiáng)，生命意識(shí)也在增強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生悟到了時(shí)間和生命的寶貴，從而更加認(rèn)真積極地投入了緊張的學(xué)習(xí)中。
3．“節(jié)水防污校園行”主題活動(dòng)
增強(qiáng)我校青少年節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的自覺(jué)性和責(zé)任感，樹(shù)立惜水、親水、愛(ài)水的良好習(xí)慣，努力創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動(dòng)”。活動(dòng)內(nèi)容分為：節(jié)水宣傳活動(dòng)、節(jié)水小發(fā)明、小制作實(shí)樣征集、節(jié)水防污標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書(shū)簽制作大賽、節(jié)水小竅門(mén)評(píng)比活動(dòng)等豐富的內(nèi)容，學(xué)生們?nèi)收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，根據(jù)自己的特長(zhǎng)與喜好選定了參與內(nèi)容。一件件帶著深思，帶著對(duì)生活的積累，帶著對(duì)美好生活向往的作品交上來(lái)了。學(xué)生們的社會(huì)公德心在活動(dòng)中得到了加強(qiáng)。
4．讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書(shū)節(jié)。一系列切實(shí)有益的活動(dòng)開(kāi)始了，書(shū)法比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、征文比賽，語(yǔ)文還推薦了相伴一生的好書(shū)，一時(shí)間潔美的校園縈繞著濃濃的書(shū)香，許多學(xué)生都初嘗了閱讀的快樂(lè)。學(xué)校及時(shí)對(duì)在讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行了評(píng)比、表彰，我們也勢(shì)將閱讀進(jìn)行到底，每學(xué)期定期組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
5．“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)
為引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立文明、和諧、向上的良好形象，培養(yǎng)學(xué)生形成知榮明恥、懂禮守法、科學(xué)生活的良好習(xí)慣。在上學(xué)期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎(chǔ)上，我們對(duì)“文明禮儀”教育進(jìn)行了鞏固性教育，于4月份開(kāi)展了“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話(huà)向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)；開(kāi)設(shè)了一堂主題班會(huì)課；并利用平時(shí)班會(huì)課的部分時(shí)間共同學(xué)習(xí)“文明市民讀本”；針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面出現(xiàn)的反復(fù)現(xiàn)象，班主任始終扎扎實(shí)實(shí)，反復(fù)教育，堅(jiān)持不懈。通過(guò)多樣的教育活動(dòng)使學(xué)生懂得了“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生”的深刻道理，我們堅(jiān)信扎實(shí)的文明禮儀教育會(huì)促進(jìn)我校形成更好的校風(fēng)，同時(shí)也將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
五、密切家校聯(lián)系，架起溝通橋梁
一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展離開(kāi)不家長(zhǎng)的支持，我校一向重視家校聯(lián)系。本學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，達(dá)到家、校聯(lián)合，增強(qiáng)教育合力，提高教育質(zhì)量采取了多種措施。
（1）強(qiáng)化班主任家校聯(lián)系工作
做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對(duì)家校聯(lián)系進(jìn)行了個(gè)體要求，要求班主任做實(shí)做細(xì)家校聯(lián)系工作，提高家校聯(lián)系的意識(shí)，每學(xué)期家訪(fǎng)不少于10次，利用“E校通”平臺(tái)多跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時(shí)、恰當(dāng)。并將家校長(zhǎng)聯(lián)系作為常規(guī)檢查必檢內(nèi)容之一。本學(xué)期以來(lái)，班主任都能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，“E校通”短信收發(fā)情況，忠實(shí)地記錄了班主任的辛勤與忙碌。
（2）提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)
本學(xué)期我校通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)、咨詢(xún)、輔導(dǎo)，使廣大家長(zhǎng)懂得了科學(xué)教育子女的重要性及科學(xué)育人的方法，為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件，我們堅(jiān)持每學(xué)期上1-2次課，聽(tīng)課率每次都在95%以上，家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，家教的方法也得到了改進(jìn)。
（3）增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效
本學(xué)期期中，分年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，采用先集中后分散的方式進(jìn)行。先由校長(zhǎng)分析了當(dāng)今教育形勢(shì)，然后由班主任和由各任課老師通報(bào)了本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想情況，并家長(zhǎng)開(kāi)辟個(gè)別交流通道。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)校、家長(zhǎng)這兩者之間的關(guān)系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的。
六、存在問(wèn)題及不足
1．德育課題的研究
2．特殊生的管理
3．教書(shū)與育人的有機(jī)結(jié)合
本學(xué)期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績(jī)。但離新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進(jìn)一步端正態(tài)度，創(chuàng)新工作，使我校德育工作展開(kāi)新羽，飛達(dá)理想的高度。
中學(xué)德育工作總結(jié)6
燕山中學(xué)xx年德育工作總結(jié)燕山教育委員會(huì)中學(xué)教育科xx年12月22日燕山中學(xué)xx年德育工作總結(jié)燕山教育委員會(huì)中學(xué)教育科
一，開(kāi)展教育思想大討論的情況
9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號(hào)文件為重點(diǎn)，以討論燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)為切入點(diǎn)開(kāi)展了為期一個(gè)月的教育思想大討論。
討論形式：1，9月初，燕山教委統(tǒng)一組織各中，小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。2，9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論。討論意見(jiàn)：在充分討論的基礎(chǔ)上，燕山教委對(duì)討論意見(jiàn)進(jìn)行歸納，總結(jié)：
優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)：
1，能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性；
2，優(yōu)良的工作契機(jī)已初步形成，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會(huì)輿論氛圍正逐步形成；3，德育資源比較豐富。有著我國(guó)現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為燕山兒女的健康成長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)和資源。薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善。學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長(zhǎng)在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)人員缺乏，機(jī)構(gòu)不健全，管理有待加強(qiáng)。落實(shí)對(duì)策："三加強(qiáng)，五確保"
1，加強(qiáng)培訓(xùn)，確保教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)觀念的更新，確保心理健康教育的開(kāi)展；
2，加強(qiáng)教育管理和科研，確保燕山地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，努力形成全社會(huì)關(guān)心，支持未成年人的社會(huì)氛圍；
3，加強(qiáng)投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機(jī)制的落實(shí)。
二，一年來(lái)貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委，市政府實(shí)施意見(jiàn)
已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果。
出臺(tái)了燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，并對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實(shí)到位，形成全社會(huì)齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議，明確了職責(zé)，并定于xx年召開(kāi)燕山地區(qū)德育大會(huì)。燕山教委中教科貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委，市政府實(shí)施意見(jiàn)采取的'措施及取得的效果。以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
（1）抓住課程改革的契機(jī)，立足課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)改革。強(qiáng)化教職員工全員德育意識(shí)，堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程的德育教育。各門(mén)課程都要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計(jì)劃。
例如：中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行"憶，想畫(huà)"教學(xué)，讓學(xué)生用畫(huà)筆表現(xiàn)《我愛(ài)我校》，《我愛(ài)燕山》，《我愛(ài)祖國(guó)》的主題系列作品活動(dòng)。設(shè)計(jì)收集學(xué)校，燕山，中國(guó)的形象資料，組織各種形式競(jìng)賽，探索"發(fā)展式"美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過(guò)教學(xué)滲透愛(ài)校，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的教育。
中學(xué)德育工作總結(jié)7
座落于象山腳下、文峰塔旁的東寶區(qū)文峰中學(xué)，建校以來(lái)，一直被“忠孝并舉”的象山文化所包圍。從龍泉公園的文峰塔一路探尋過(guò)去，大孝圣賢老萊子；大德知州舒成龍；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的宋代心學(xué)大師陸九淵；精忠報(bào)國(guó)的抗日名將張自忠……。濃郁厚重的人文環(huán)境，成為文峰中學(xué)德育工作得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
育人德為先”，30年來(lái)，文峰中學(xué)始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首位。狠抓德育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，成立了校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育室，構(gòu)建并不斷完善學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的多層次、多渠道、立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有贊賞就沒(méi)有成長(zhǎng)。”學(xué)校把“愛(ài)”和“贊賞”作為主線(xiàn)，貫串在的德育工作的始終。
學(xué)高為師，身正為范。”“贏得教師才能贏得21世紀(jì)的教育”，老師特別是班主任老師是學(xué)校德育工作的排頭兵和中堅(jiān)力量，長(zhǎng)期以來(lái)，文峰中學(xué)把教師的.師德教育和班主任的班級(jí)管理培訓(xùn)作為德育工作的首抓任務(wù)，經(jīng)常舉行專(zhuān)題講座、座談會(huì)，提高老師的育人技巧和管理水平。
家庭教育是德育工作的又一陣地，家長(zhǎng)的合作、配合往往是德育工作成敗的關(guān)鍵所在！開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、為家長(zhǎng)舉辦講座、與家長(zhǎng)溝通反饋，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校德育工作的堅(jiān)強(qiáng)助手。
學(xué)生一舉手、一投足、一席話(huà)、一種表情都能體現(xiàn)出素質(zhì)和修養(yǎng)。德育工作應(yīng)該從“小”處著手，從小事做起，從身邊做起。“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊薄ⅰ拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤！薄澳臼芾K則直，金就礪則利”，我們要求每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)自尊、自律，不斷超越自我、完善自我。
“自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀”，克服自卑心理，塑造百折不撓的品質(zhì)，打造樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，通過(guò)心理訓(xùn)練、口號(hào)激勵(lì)，全方位塑造學(xué)生的健康心理。是文峰中學(xué)德育工作的又一創(chuàng)新特色！
補(bǔ)位教育讓單親家庭、留守家庭的學(xué)生找到了心靈的家園，這項(xiàng)工作成為文峰中學(xué)德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。兩年多來(lái)，校風(fēng)發(fā)生了根本好轉(zhuǎn)，學(xué)校再?zèng)]有出現(xiàn)打架、出走等安全事故，更主要的是：補(bǔ)位教育融洽了師生感情，密切了師生關(guān)系，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到了100%，文峰中學(xué)真正成為了學(xué)生心目中的陽(yáng)光校園、和諧校園、成功校園！
“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”對(duì)老師的尊，對(duì)父母的孝，對(duì)國(guó)家的忠，成為對(duì)學(xué)生心靈塑造的核心。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。”正是有了得天獨(dú)厚的人文環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生的共同努力，文峰中學(xué)的德育教育工作才有了這樣豐碩的成果。“鯤鵬展志，志在千里”，展望未來(lái)，我們信心百倍！堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，我們還將創(chuàng)造學(xué)校德育工作的更大、更好的成績(jī)！
中學(xué)德育工作總結(jié)8
南閣中學(xué)德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、學(xué)年初做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處主要抓，團(tuán)委、藝體組、班主任具體落實(shí)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。增強(qiáng)主體人員“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。同時(shí)注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“三種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月兩次班主任會(huì)議；每學(xué)期1—2次家長(zhǎng)會(huì)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置德育宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“校園廣播站”、文化墻、墻報(bào)、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，同時(shí)盡力發(fā)揮圖書(shū)室和教室圖書(shū)角環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。？？？
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持以德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。本期開(kāi)展的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì)、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng)新大賽、師生書(shū)法繪畫(huà)作品展覽、校園棋類(lèi)比賽、國(guó)旗下講話(huà)等活動(dòng)都充分考慮到了其德育教育作用。讓學(xué)生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔(dān)、共同完成，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和高尚情操。
五、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、活動(dòng)內(nèi)容和形式還有待創(chuàng)新。
六、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的`育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育工作總結(jié)9
中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線(xiàn)，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)：
一、扎實(shí)德育展示實(shí)效
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗
2、學(xué)科滲透，提高效果
堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。
我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《熱愛(ài)我們共有的.家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力
我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校——家——社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底線(xiàn)，法制教育是道德教育的基矗因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí)，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。
我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解，教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
中學(xué)德育工作總結(jié)10
建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。
經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情景，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，十分有利于班級(jí)管理。
樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖拢吹靡?jiàn)，摸得著。
不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，僅有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但職責(zé)和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的.辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材！
中學(xué)德育工作總結(jié)11
20xx年在精彩紛呈而又緊張忙碌中已經(jīng)過(guò)去，這一年是我校小班化教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期，是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、快速實(shí)施精致管理、繼續(xù)推動(dòng)改革創(chuàng)新的重要之年，在這一年里，在校長(zhǎng)室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體班主任踏實(shí)勤奮而又富有創(chuàng)造性的工作，我們德育工作能始終堅(jiān)持“為每位學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念，始終堅(jiān)持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格調(diào)、寬平臺(tái)”，通過(guò)踐行“五好、五佳”抓實(shí)常規(guī)工作并不斷創(chuàng)新；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按照“知、情、意、行”的認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培育學(xué)生特長(zhǎng),突出愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；讓每位學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”，做一個(gè)心理健康的人，一個(gè)積極向上的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不斷優(yōu)化三風(fēng)，培育班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)優(yōu)、“風(fēng)清氣正”的育人環(huán)境，為教學(xué)保駕護(hù)航，努力打造 “心觸文化”教育品牌。
（一）打造班主任隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展建立堅(jiān)實(shí)的堡壘
1、班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育的核心力量。在隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持“以人為本”，生活上多關(guān)心，工作中勤指導(dǎo)、常交流，通過(guò)落實(shí)考核條例，不斷激發(fā)班主任隊(duì)伍的工作積極性；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力；通過(guò)每月一次的班主任工作例會(huì)、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和外出培訓(xùn)等方式，提升班主任自身素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校小班化的實(shí)際情況，我們又建立了“星級(jí)班主任”的評(píng)比機(jī)制，讓優(yōu)秀的班主任工作得到承認(rèn)。20xx年度，20xx屆12班被評(píng)為z市先進(jìn)班集體（班主任：z），4位班主任被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者（z），1人被評(píng)為區(qū)青年崗位能手（z），1人被評(píng)為z市課改先進(jìn)個(gè)人（z），多人次在省市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)，6人參加了全國(guó)級(jí)班主任培訓(xùn)，4人獲得了教師心理健康教育資格證。
2、加大“青藍(lán)工程”建設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)和人才儲(chǔ)備工作。本年度，我們又建立“副班主任”工作制度。一方面繼續(xù)培養(yǎng)年輕的在崗班主任，另一方面，通過(guò)富有經(jīng)驗(yàn)的班主任的“傳、幫、帶”等形式，讓年輕的教師盡快適應(yīng)班主任崗位，為班主任隊(duì)伍年輕化打下良好基礎(chǔ)。
3：加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和德育科研工作。我校“紅五月”藝術(shù)節(jié)作為德育創(chuàng)新案例在區(qū)德育年會(huì)中榮獲德育創(chuàng)新獎(jiǎng)；組織了校級(jí)德育論文撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，其中三篇德育論文在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)；開(kāi)展首屆青年班主任技能大賽，提高了青年班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，其中郭靜妍老師在區(qū)首屆班主任技能大賽中戰(zhàn)勝眾多強(qiáng)手，獲得第一名好成績(jī)；參與z市“主體育德”課題研究并順利結(jié)題。
（二）抓實(shí)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生考核工作
1、20xx年度，繼續(xù)抓好小班化的環(huán)境文化和制度文化建設(shè)工作，進(jìn)行了小班化室內(nèi)環(huán)境文化的布置和評(píng)比，另外，通過(guò)制定班規(guī)、班級(jí)學(xué)生奮斗目標(biāo)、繪制班徽、班干部輪崗等多種形式開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生民主管理的意識(shí)，通過(guò)評(píng)比星級(jí)班集體，讓不同層次的班級(jí)在平等競(jìng)爭(zhēng)中各有收獲，體驗(yàn)成功。
2、抓好住宿生工作。本年度，學(xué)校共有300多名住宿生，大部分來(lái)自長(zhǎng)蘆。初中生正處于心理變革期，是最不穩(wěn)定的，管理不好，極易出事。多年來(lái)，通過(guò)不斷摸索，我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食、住、行到住宿生的學(xué)習(xí)、心理健康、安全教育等，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都不斷求精。20xx年，在住宿部，我們又新增了報(bào)欄，方便學(xué)生在空余時(shí)間能及時(shí)了解國(guó)家大事；我們繼續(xù)每周或者每?jī)芍荛_(kāi)展一次住宿生常規(guī)教育；每日考核、每月評(píng)比文明住宿生和文明寢室；繼續(xù)開(kāi)展住宿生文體活動(dòng)；開(kāi)展了住宿生入住教育、心理調(diào)控教育、人際交往教育等活動(dòng)；本學(xué)期，又加大了住宿生晚間的安全保障，每晚派一名行政干部在住宿部值夜班；每周五和周日以及放假調(diào)整，認(rèn)真做好住宿生的接送工作。一年來(lái)，住宿生各方面表現(xiàn)都比較令人滿(mǎn)意，家長(zhǎng)和學(xué)生的投訴率為“零”。
3、建立“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比機(jī)制，讓更多的學(xué)生能有展示的舞臺(tái)。為了讓小班化的更多學(xué)生特長(zhǎng)得到展示，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)他們的自信，在評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的基礎(chǔ)上，我們實(shí)行了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比制度，從不同的角度去考核學(xué)生，讓更多的學(xué)生得到了展示的機(jī)會(huì)，每個(gè)班級(jí)，80%以上的學(xué)生幾乎都得到了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年度，有20多名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；1個(gè)班級(jí)獲得市級(jí)先進(jìn)學(xué)生集體光榮稱(chēng)號(hào)；1名學(xué)生獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)；2人獲得市級(jí)三好學(xué)生光榮稱(chēng)號(hào)等。
4、低重心，抓細(xì)節(jié)，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育和管理工作，從根本上改變學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本年度通過(guò)9月的常規(guī)管理月和11月常規(guī)管理周活動(dòng)的開(kāi)展，以“五好”“五佳”為準(zhǔn)則，在全校學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)《z市龍九中學(xué)學(xué)生守則》，規(guī)范個(gè)人行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣的活動(dòng)，從而把常規(guī)管理常態(tài)化、高效化，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成作出巨大的推動(dòng)作用。
（三）以活動(dòng)為載體，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育及其他各項(xiàng)工作
德育為首，五育齊飛。德育工作是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的基本保障。一年來(lái)，我們以活動(dòng)為載體，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作，打造“心觸”文化教育品牌。
1：成功開(kāi)展了各個(gè)重大節(jié)日的慶典或者紀(jì)念活動(dòng)，成效顯著。
（1）、開(kāi)展了20xx師生迎新活動(dòng)，雖然不同于以往的大型師生同臺(tái)表演，但教師深入班級(jí)，和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡，拉近了師生距離，密切了相互之間的關(guān)系，為優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。
（2）、開(kāi)展了第二屆“心觸杯”紅五月藝術(shù)節(jié)，歷時(shí)一月的藝術(shù)節(jié)讓80%以上的學(xué)生參與了進(jìn)來(lái)，收到了很好的效果；
（3）、20xx年4月舉辦了學(xué)校體育節(jié)，不僅掀起了全校師生鍛煉的熱潮，也增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。
（4）、和教務(wù)處以及各教研組聯(lián)手，舉辦了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史地以及生化等多個(gè)學(xué)科節(jié)。
（5）、開(kāi)展了慶祝國(guó)慶、教師節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)和紀(jì)念12?9等活動(dòng)。
（6）、開(kāi)展轟轟烈烈的冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)，以冬季三項(xiàng)比賽為載體，掀起冬季鍛煉熱潮。
2：加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，打造精品社團(tuán)。我們首先發(fā)揮龍韻工作室的引領(lǐng)作用，組建了大小不等的20多個(gè)社團(tuán)：龍韻文學(xué)社，新心報(bào)編輯部、小記者團(tuán)、炫影攝影沙龍、心語(yǔ)詩(shī)社、校園短劇編輯部、校學(xué)生青春舞蹈隊(duì)、航模隊(duì)、空竹隊(duì)等，通過(guò)多種多樣的社團(tuán)建設(shè)，使絕大部分學(xué)生參與到各種活動(dòng)來(lái)，為他們提供展示自己才干的舞臺(tái)，使他們?cè)诟鞣N社團(tuán)活動(dòng)中接受熏陶、得到成長(zhǎng)。為全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，打造“心觸文化”教育品牌作出絕大貢獻(xiàn)。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開(kāi)展各項(xiàng)開(kāi)展活動(dòng)，取得了顯著的效果。《龍韻》、《新心》、《心港》、《心語(yǔ)》、《綻放》多份學(xué)生報(bào)刊雜志已經(jīng)達(dá)到一定的藝術(shù)水準(zhǔn)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，校龍韻文學(xué)社和炫影攝影沙龍?jiān)趨^(qū)德育年會(huì)展示，我校龍韻工作室被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)；校園短劇再次獲全國(guó)金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)三連冠。
3、充分發(fā)揮團(tuán)委在德育教育中的先鋒作用，通過(guò)團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'理想和價(jià)值觀教育，促進(jìn)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求進(jìn)步。20xx年，通過(guò)團(tuán)委組織了假日雛鷹小隊(duì)。開(kāi)展了“迎青奧”、“變廢為寶”等系列活動(dòng)；開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)；組織一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)；響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，為干旱災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，共募得934元善款，并上交上級(jí)團(tuán)委。我校團(tuán)總支在20xx年的團(tuán)區(qū)委“五四”評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”；在20xx年的事業(yè)處團(tuán)委“五四”評(píng)比活動(dòng)中，我校團(tuán)總支被評(píng)為優(yōu)秀基層團(tuán)組織，陳琪同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部，倪穎同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，于敬老師被評(píng)為青年崗位能手。在今年的“六一”表彰中我校鄭凱、鄒夢(mèng)穎被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，于敬老師被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，初二（11）中隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。陳琪同學(xué)作為學(xué)生代表參加z市少代會(huì)，并提交了提案。
4、認(rèn)真抓好校園安全與衛(wèi)生工作，確保了師生安全
一年來(lái)，和總務(wù)處一起，積極開(kāi)展校園安全活動(dòng)，認(rèn)真抓好校園安全與衛(wèi)生工作。成功演習(xí)了兩起安全預(yù)案、做好傳染病的防控工作、食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作、學(xué)生日常安全教育以及假期教育工作、校園的日常保潔工作等。目前，學(xué)生一日兩掃已經(jīng)形成常規(guī)，校園環(huán)境干凈整潔，無(wú)衛(wèi)生死角。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)任何傳染病大面積爆發(fā)、師生飲食安全等，學(xué)校的安全與衛(wèi)生工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)校校醫(yī)室的工作也多次受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省平安校園。
5、積極開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)等各項(xiàng)工作
20xx年度，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)相關(guān)職能部門(mén)和教研組，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽，獲得了比較優(yōu)異的成績(jī)：20xx區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第二的好成績(jī)；區(qū)冬季三項(xiàng)比賽，獲得團(tuán)體總分第一名；在區(qū)大合唱比賽中，我校代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)；在三大球比賽中，女子籃球取得了全區(qū)第一名、男子足球獲得區(qū)第二名、女排獲得全區(qū)第三名、男女乒乓球隊(duì)分別獲得全區(qū)第三、第四名、男籃獲得全區(qū)第四名；在區(qū)冬季三項(xiàng)比賽中我校各個(gè)項(xiàng)目都奪得第一名的好成績(jī)；在科技比賽中，多名學(xué)生在“金鑰匙”比賽中獲得市、區(qū)一等獎(jiǎng)；在區(qū)讀書(shū)節(jié)比賽中，一人在市級(jí)獲獎(jiǎng)，多人次在區(qū)級(jí)獲得征文一等獎(jiǎng)；在全國(guó)第十五屆書(shū)畫(huà)比賽中，多人次獲得一、二等獎(jiǎng)；在市“好家長(zhǎng)”杯作文比賽中，陳琪同學(xué)獲得市初中組一等獎(jiǎng)。
6、成功組織學(xué)生外出活動(dòng)。本年度，兩次成功組織了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神；成功組織了龍韻文學(xué)社社團(tuán)學(xué)生鎮(zhèn)江采風(fēng)活動(dòng)、部分少先隊(duì)員暑期赴韓國(guó)的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
7、認(rèn)真做好值勤工作。本年度，帶領(lǐng)政教處各位主任、年級(jí)組長(zhǎng)等繼續(xù)做好早晨和課間的校內(nèi)值勤工作，利用內(nèi)網(wǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，敦促各項(xiàng)常規(guī)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
此外，本年度，繼續(xù)開(kāi)展暑期學(xué)生社區(qū)活動(dòng)，還成功召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日等多項(xiàng)家校共建活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。對(duì)外活動(dòng)的開(kāi)展展示了學(xué)校的辦學(xué)成果，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
回顧20xx我校德育工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但是也有許多值得我們反思、深省的方面，需要我們政教處同仁在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同全體班主任一道認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而在20xx年中發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，克服我們工作的缺點(diǎn)，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)我校德育工作，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。
中學(xué)德育工作總結(jié)12
【重點(diǎn)工作】
1.校本化實(shí)施“德善品格”課程教育
根據(jù)局德育工作意見(jiàn)，本年度學(xué)校德育工作的重心是校本化實(shí)施“德善”品格課程，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展。為此，本學(xué)期我校是這樣推進(jìn)的——
初一年級(jí)，以“明辨”為主題，通過(guò)明辨認(rèn)真知→明辨伴我行→明辨悟真諦三個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展了明辨故事手抄報(bào)、明辨班會(huì)課；明辨微視頻、明辨微小品展演；辯論賽對(duì)抗、星評(píng)選點(diǎn)贊等活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)反思與感悟，培養(yǎng)了品行，收獲了成長(zhǎng)。
初二年級(jí)，以“寬容”為主題，通過(guò)知寬容→踐美德→明智慧三個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展了手抄報(bào)、班會(huì)課；家務(wù)周、故事會(huì)；書(shū)簽秀、星評(píng)選等活動(dòng)，在學(xué)生中播一粒“寬容”種、孕一朵“寬容”花、結(jié)一顆“寬容”果。
初三年級(jí)，以“進(jìn)取”為主題，通過(guò)讀懂進(jìn)取→學(xué)習(xí)進(jìn)取→接力進(jìn)取三個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展了參觀愛(ài)慕xx工廠店、“進(jìn)取：青春風(fēng)景線(xiàn)”主題班會(huì)；尋找身邊的榜樣、進(jìn)取勵(lì)志書(shū)；進(jìn)取與夢(mèng)想勵(lì)志故事演講、總結(jié)表彰等活動(dòng)，燃起學(xué)生進(jìn)取的意識(shí)，實(shí)施進(jìn)取的行為，形成進(jìn)取的品格。
在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，逐步建設(shè)校本化的品格教育課程資源庫(kù)（活動(dòng)設(shè)計(jì)、教案、活動(dòng)視頻等），同時(shí)注重了品格教育典型經(jīng)驗(yàn)的提煉（論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
2.精細(xì)化開(kāi)展“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)
本學(xué)期的第二項(xiàng)重點(diǎn)工作就是開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。
該教育活動(dòng)分三個(gè)階段依次推進(jìn)：認(rèn)識(shí)生命階段，開(kāi)展生命教育專(zhuān)題講座（感恩生命詩(shī)詞賞析）、生命教育主題班會(huì)（生命的感恩詩(shī)）、開(kāi)展避震及緊急疏散安全科目演練等活動(dòng)。珍愛(ài)生命階段，開(kāi)展了心理班會(huì)課（生命如歌）、心理體驗(yàn)活動(dòng)（“說(shuō)說(shuō)我的心聲”書(shū)信活動(dòng)）、組織“友善關(guān)愛(ài)反欺凌”活動(dòng)等。呵護(hù)生命階段，開(kāi)展了心理專(zhuān)題培訓(xùn)（考試焦慮及應(yīng)對(duì)策略），普及心理知識(shí)、組織家庭親子輔導(dǎo)活動(dòng)（初一、二學(xué)生家長(zhǎng)）、舉辦家庭教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等。
通過(guò)系列教育活動(dòng)，要引導(dǎo)師生認(rèn)識(shí)到生命如花，我們每個(gè)人都要尊重生命，敬畏生命，以此來(lái)提升生命的質(zhì)量。
【專(zhuān)項(xiàng)工作】
1.宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
3月，組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)2017年度人物頒獎(jiǎng)典禮》，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；組織全體學(xué)生前往無(wú)錫黿頭渚進(jìn)行探究之旅，釋放青春活力，驚嘆祖國(guó)秀麗山河。
4月，開(kāi)展“清明·網(wǎng)上祭奠英烈”活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的的愛(ài)國(guó)情懷，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神。舉辦敲敲打打，傳承文化——xx中學(xué)錫博專(zhuān)題講座，認(rèn)識(shí)傳承和保護(hù)民族文化的意義。
5月，在初二年級(jí)舉行“不忘初心·筑夢(mèng)起航” 十四歲青春儀式暨老少重溫入團(tuán)誓詞活動(dòng)。
2.開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)
4月4日，我校召開(kāi)2018屆初三部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，潘校長(zhǎng)、施書(shū)記分別以“孩子的幸福靠我們一起來(lái)奮斗”“ 陪孩子度過(guò)初三這年”作微型講座，呼吁家長(zhǎng)做引領(lǐng)者、聆聽(tīng)者、監(jiān)督者，讓每位孩子考出自己的精彩。
4與28日的初一年級(jí)家長(zhǎng)上，施書(shū)記向家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)題為“家有青春期的.孩子，家長(zhǎng)亦須‘走心’”的家庭教育講座，呼吁家長(zhǎng)們要深切懂得家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的求索過(guò)程，既是為自己，也是為孩子。
5月4日的初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，錢(qián)老師作了題為《家庭教育中的“三大法寶”》 家庭教育微型講座，與家長(zhǎng)們分享了“學(xué)會(huì)贊美”、“關(guān)注過(guò)程”、“用心傾聽(tīng)”這三個(gè)在家庭教育中極為有效的教育智慧。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，學(xué)校還邀請(qǐng)了xx網(wǎng)校“林老師”家庭教育講師團(tuán)的專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)宣傳活動(dòng)。
【常規(guī)工作】
1.抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“五好：說(shuō)好話(huà)、走好路、吃好飯、做好操、掃好地”文明禮儀教育，組織教師團(tuán)員骨干、學(xué)生志愿者每天對(duì)各班的日常管理工作進(jìn)行打分，每月根據(jù)評(píng)選出6個(gè)校級(jí)文明班級(jí)。一學(xué)期評(píng)選出6個(gè)校級(jí)優(yōu)秀班集體。
2.開(kāi)展心理健康教育。落實(shí)省廳每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)不少于1課時(shí)心理健康教育課程的規(guī)定，用好省編教材。面向全體教師開(kāi)展每學(xué)期4課時(shí)的心理健康教育主題培訓(xùn)，重點(diǎn)提高班主任的指導(dǎo)能力。加強(qiáng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)，如舉辦“贏在中考”初三學(xué)生中考考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
3.指導(dǎo)xx愛(ài)心小分隊(duì)活動(dòng)。3月1日，學(xué)校德育處、團(tuán)委組織部分師生志愿者和xx愛(ài)心小分隊(duì)成員前往xx敬老院慰問(wèn)演出。5月30日，xx愛(ài)心小分隊(duì)與xx大學(xué)愛(ài)心學(xué)社在學(xué)校團(tuán)員活動(dòng)室開(kāi)展了公益志愿服務(wù)結(jié)對(duì)活動(dòng)。
【隊(duì)伍建設(shè)】
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。精心組織好每月一次的班主任校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任們積極綻放精彩，成就最好的自己。4月下旬組織開(kāi)展了第六屆班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)，提升班主任們的專(zhuān)業(yè)技能。
2.加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。舉辦第五屆“育人心路心語(yǔ)”活動(dòng)，開(kāi)展“不忘初心，做四有教師”導(dǎo)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，以此落實(shí)“立德樹(shù)人”之職責(zé)。
中學(xué)德育工作總結(jié)13
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期，在xx校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校政教處依托廣大師生，堅(jiān)持全員育人的理念，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們順利地完成了《xxxx—xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作，同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門(mén)布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作，各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下，負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期，德育處在眭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分批次組織各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任外出學(xué)習(xí)，先后參加了浸潭一中主題班會(huì)教研、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、陽(yáng)山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討、清新山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討，并要求參加學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)一篇心得體會(huì)，上一節(jié)研討課。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、參觀，我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)、班主任、教師代表確實(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校還十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周五下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；每月召開(kāi)了一次級(jí)長(zhǎng)會(huì)議、班主任開(kāi)議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋、整改。從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我們的德育管理水平。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長(zhǎng)，由級(jí)長(zhǎng)產(chǎn)生班主任，挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：1、完善班級(jí)管理制度。2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。4、上好每周的`班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一安排一學(xué)期的班會(huì)主題，并寫(xiě)好教案，要求每個(gè)班主任教師參考，認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。5、每月召開(kāi)一次全校的班主任會(huì)議，每周召開(kāi)一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。6、每學(xué)期召開(kāi)了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校從《xx文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法
1、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。
2、通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話(huà)，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
3、利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。
4、開(kāi)展感恩教育。不知道感恩的人，是一個(gè)無(wú)情的，是一個(gè)自私的人。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講，在場(chǎng)大部分學(xué)生深深地被感染了，當(dāng)場(chǎng)和自己的父母抱頭痛哭，下決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。本學(xué)期，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，如云南干旱愛(ài)心捐款、玉樹(shù)地震愛(ài)心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。
五、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
本學(xué)期，我們先后組織了到石潭愛(ài)國(guó)教育基地陳珂鈺將軍墓地，緬懷革命烈士，迎亞運(yùn)文藝匯演（我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)（第一名）、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)）“亞運(yùn)就在我身邊”征文比賽、“祝福亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動(dòng)，給師生們提供了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái)。大大豐富了師生們的課余活動(dòng)。
六、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面，6月29日順利通過(guò)了清遠(yuǎn)市義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，規(guī)范師生的行為，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
中學(xué)德育工作總結(jié)14
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，秉承“責(zé)任教育”理念，以構(gòu)建課程體系為抓手，堅(jiān)持課程育人，使我校的德育工作更加的深入到校園每一個(gè)角落、每一節(jié)課堂，德育成果呈現(xiàn)良好的上升態(tài)勢(shì)，社會(huì)影響也與日俱增。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持做好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作能力，打造團(tuán)隊(duì)育人功效。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，發(fā)揮主力軍作用。我們學(xué)校擁有一支年老與年輕相結(jié)合的班主任隊(duì)伍，即使是中堅(jiān)力量，也沒(méi)當(dāng)過(guò)幾年班主任，缺乏臨場(chǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。班主任的工作經(jīng)驗(yàn)及育人方法，一定程度上影響著學(xué)校的德育管理工作，自然，本學(xué)期學(xué)校加大了班主任的培訓(xùn)力度，目的改變班主任育人思想，提高班主任的班級(jí)管理能力。
㈠積極落實(shí)“五個(gè)一”常規(guī)管理工作。
每天通過(guò)大屏幕反饋頭一天的教育教學(xué)常規(guī)，保證當(dāng)天各項(xiàng)常規(guī)動(dòng)作有的放矢；每周一次公布“責(zé)任班級(jí)”評(píng)選結(jié)果，鼓舞班級(jí)學(xué)生士氣，提升學(xué)生榮譽(yù)感；兼周一次班主任培訓(xùn)，主要圍繞班主任常規(guī)中的優(yōu)秀做法，豐富年輕班主任的工作經(jīng)驗(yàn)；每月一次全校范圍的班主任論壇，樹(shù)立班主任隊(duì)伍中的典型育人做法，提高全校育人理念；每月開(kāi)展一次全校月工作總結(jié)，肯定正確做法，樹(shù)立典范。這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓班主任管理工作思路清晰、頭腦靈活，保證教育教學(xué)工作有章有序地開(kāi)展。
本學(xué)期班主任培訓(xùn)內(nèi)容涉及學(xué)生心理、青春期生理、班主任語(yǔ)言藝術(shù)等方面，及時(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，有效解決短期遇到的困惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)加強(qiáng)班主任思想道德建設(shè)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
㈡指導(dǎo)年輕教師的育人工作。
通過(guò)班主任的經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo)等形式，從副班主任工作做起，豐富自己的育人水平，提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)，盡早走向成熟。本學(xué)期，我校成立一支“后備班主任團(tuán)隊(duì)”隊(duì)伍，通過(guò)培訓(xùn)、論壇、觀摩、出去學(xué)習(xí)、實(shí)踐等形式的育人指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的壯大，提高育人實(shí)效性。
㈢切實(shí)地做好班主任思想工作，成為其精神支柱。
每天最早到校、最晚離校的，恐怕就是我們可愛(ài)的班主任們，他們不但承受著體力的付出，還要面對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)等精神方面的壓力，自己還要做好家庭的責(zé)任，時(shí)間的積累、歲月的流逝，老師們的行為或多或少都會(huì)爆發(fā)出一些個(gè)人想法，這時(shí)，77中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)充當(dāng)大家的心理輔導(dǎo)師，給予工作中的認(rèn)可、緩解心理方面的困惑、力所能及的幫助生活中遇到的問(wèn)題，最終，使大家在和諧、歡快環(huán)境中工作。
二、深化德育教育內(nèi)涵，活動(dòng)引領(lǐng)，彰顯責(zé)任教育特色。
㈠充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地的作用。
積極有效開(kāi)展好每月一次的主題班會(huì)（圍繞三節(jié)、三愛(ài)、誠(chéng)信教育等內(nèi)容）、每周一次的責(zé)任之星評(píng)選、每周一次全校范圍的升旗主題教育活動(dòng)、每月一次的道德講壇（包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)等方面內(nèi)容）、每月學(xué)生睿思副刊的出版等活動(dòng)，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極創(chuàng)造力，發(fā)揮班級(jí)集體作用，豐富校園和諧氛圍，使學(xué)生感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，切實(shí)地在活動(dòng)中快樂(lè)、健康、有意義的成長(zhǎng)。
㈡完善、落實(shí)彎腰行動(dòng)——“12345活動(dòng)日”。
在我校以“責(zé)任教育”為特色的德育管理理念的指導(dǎo)下，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能從自己的身邊感受到責(zé)任教育的重要性。從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了“彎腰行動(dòng)”的系列活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期統(tǒng)一開(kāi)展了三次大型的彎腰行動(dòng)：
⒈3.18日，政教處組織一次彎腰行動(dòng)——清除樓內(nèi)廁所墻面及死角衛(wèi)生，目的是清除校園衛(wèi)生死角，恢復(fù)校園干凈整潔的容貌。彎彎腰，一個(gè)小動(dòng)作，卻換來(lái)校園干凈、美麗、整潔這樣的大作用，讓師生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把“彎腰行動(dòng)”變成大家的自覺(jué)行為。
⒉3.24日，“彎腰行動(dòng)”系列活動(dòng)——“我的課堂我負(fù)責(zé)”為主題的每周“責(zé)任課堂之星”評(píng)選活動(dòng)正式開(kāi)始，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展與發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、自律性等潛能，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀，每天一統(tǒng)計(jì)、每周一反饋，對(duì)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣有一定程度的提高，自然提高聽(tīng)課質(zhì)量。
⒊5.14日，政教處再次發(fā)出倡議：讓彎腰行動(dòng)成為一種習(xí)慣-清除校園周邊雜草活動(dòng)。讓學(xué)生明白：彎彎腰，勤伸手，撿起一片紙屑，拔掉一棵雜草，扶正一把歪椅，擰緊一個(gè)滴水的龍頭，放齊教室的掃把拖把，將彎出一個(gè)美麗整潔的校園。同學(xué)們的心靈上已經(jīng)注射了這份種芽。
通過(guò)“彎腰行動(dòng)”的開(kāi)展，樹(shù)立學(xué)生“我的學(xué)業(yè)我負(fù)責(zé)”、“我的未來(lái)我負(fù)責(zé)”“我的集體我負(fù)責(zé)”、“我的行為我負(fù)責(zé)”、“我的祖國(guó)我負(fù)責(zé)”的思想，達(dá)到學(xué)校面貌、班級(jí)風(fēng)貌、學(xué)生精神狀態(tài)煥然一新、積極進(jìn)取的狀態(tài)。
㈢大力開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極參加市區(qū)各項(xiàng)比賽。
讓形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)豐富同學(xué)們的精神世界及校園和諧，我校陸續(xù)開(kāi)展班班有歌聲比賽、眼睛保健操比賽、大課間操比賽、詩(shī)朗誦比賽等活動(dòng)。尤其為了參加市區(qū)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有才藝展示的機(jī)會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組建各種參賽隊(duì)伍-足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)隊(duì)，藝體老師，利用課余時(shí)間，本篇文章來(lái)自資料管理下載。組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，不同學(xué)生給予不同指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，我們的足球隊(duì)獲得ｘｘ區(qū)第二名、大連市第一名的優(yōu)異成績(jī)；美術(shù)老師指導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)作品獲得甘區(qū)第二名好成績(jī)；合唱隊(duì)獲得ｘｘ區(qū)展演活動(dòng)的第一名，同時(shí)代表ｘｘ區(qū)參加大連市比賽。成績(jī)的取得，再次彰顯我校文化生活的獨(dú)特韻味和素質(zhì)教育的成果。
㈣有組織、有計(jì)劃的完成初一、初二年級(jí)學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
活動(dòng)前，我們做了全面、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，小到學(xué)生的洗漱用具，大到學(xué)生一周的紀(jì)律安全教育，五天的實(shí)踐活動(dòng)，證明一個(gè)道理：勝利永遠(yuǎn)向著有準(zhǔn)備的人，我們同750多名學(xué)生，一起學(xué)習(xí)，一起生活，克服環(huán)境帶來(lái)的飲食、作息等不適，最終我們師生圓滿(mǎn)完成基地生活。回到學(xué)校后，政教處抓住教育鍥機(jī)，舉辦“成長(zhǎng)在國(guó)防”匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會(huì)，肯定同學(xué)們堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生明白：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。
㈤積極開(kāi)展完善“誠(chéng)信考試”活動(dòng)。
這是77中學(xué)一直秉承的.優(yōu)秀做法，對(duì)學(xué)生的教育效果的確非凡。考試頭一天，政教處會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行考前教育，加深學(xué)生“誠(chéng)信考試，文明做人”的意識(shí)；同以往不同的是：本次誠(chéng)信考試，每班要確立一名“誠(chéng)務(wù)長(zhǎng)”，明確其職責(zé)-負(fù)責(zé)收發(fā)試卷，負(fù)責(zé)考場(chǎng)秩序，遇到突發(fā)事情及時(shí)上報(bào)檢查領(lǐng)導(dǎo)；組織學(xué)生誠(chéng)信考試前的宣誓。考試當(dāng)天，班級(jí)有統(tǒng)一的黑板布置、桌椅拉開(kāi)間距、校領(lǐng)導(dǎo)的全程跟蹤檢查反饋。“誠(chéng)信考試”讓同學(xué)們經(jīng)受誠(chéng)實(shí)守信教育的洗禮，進(jìn)一步推進(jìn)我校誠(chéng)信校園建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信自律意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的自我管理能力。
㈥讓學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作落到實(shí)處。
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對(duì)初中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。評(píng)價(jià)要遵循地域性、導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。本學(xué)期，我校學(xué)生根據(jù)每周“責(zé)任之星評(píng)選”，到每月的統(tǒng)計(jì)，最后一個(gè)學(xué)期的積累，再加上老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的評(píng)定，使每位學(xué)生都能看到自己的實(shí)際表現(xiàn)結(jié)果。讓評(píng)價(jià)工作來(lái)源于生活表現(xiàn)，來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。
三、構(gòu)建德育課程化、課程校本化、校本特色化的德育工作思路。
㈠利用政治課，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任教育，讓學(xué)生懂得什么可為、什么不可為的道理，通過(guò)政治老師的知識(shí)講授、調(diào)動(dòng)學(xué)生尋找身邊的感人事例，切實(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐的功效。
㈡本學(xué)期，我們積極學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，利用好現(xiàn)有的校園資源，開(kāi)展好間周一次的校本課，嚴(yán)格檢查課堂德育滲透，真正的讓教師達(dá)到育人作用、讓學(xué)生學(xué)有所得。
㈢京劇、合唱、足球、排球等活動(dòng)，是我校的特色活動(dòng)，一直在這些方面不斷努力，做好平日活動(dòng)開(kāi)展的組織，挖掘、培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生，教師也是不斷通過(guò)咨詢(xún)、鉆研等形式提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、密切家校合作，豐富教育模式。
㈠學(xué)期末的“十大責(zé)任家長(zhǎng)”“責(zé)任家庭”評(píng)選活動(dòng)如期舉行，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀家長(zhǎng)、表彰先進(jìn)家庭，渲染家校合作的力量。
㈡為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校近期發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解孩子在校表現(xiàn)，我們通過(guò)家校聯(lián)系本、學(xué)生睿思副刊、《致家長(zhǎng)一封信》等方式和家長(zhǎng)密切溝通，從而贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為廣泛的信任和支持。很多班主任建立班級(jí)QQ群，與家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的德育教育之中，共同構(gòu)建和諧的德育教育環(huán)境。
㈢兩次有準(zhǔn)備的家長(zhǎng)學(xué)校講座活動(dòng)，更好的拉近家校親密關(guān)系，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)育人功效。
五、認(rèn)真做好其它保障工作。
㈠重視心理健康工作。
開(kāi)發(fā)心理健康教育校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；每周五作為心理咨詢(xún)?nèi)眨尚睦碜稍?xún)教師對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；有困惑的學(xué)生可以隨時(shí)找專(zhuān)業(yè)老師咨詢(xún)，定期對(duì)班主任如何做好學(xué)生心理健康教育等培訓(xùn)，目的培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和樂(lè)觀、向上、堅(jiān)毅等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
㈡積極開(kāi)展校內(nèi)體育及安全健康教育等活動(dòng)。
⒈本學(xué)期，三個(gè)年級(jí)都有體育中考加試內(nèi)容，為了確保學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，開(kāi)學(xué)初，牟校長(zhǎng)便組織分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育老師開(kāi)會(huì)，明確了各年級(jí)體育中考目標(biāo)，進(jìn)行細(xì)致地計(jì)劃與安排。根據(jù)77中學(xué)所處的地域性特點(diǎn)，很多學(xué)生本身缺乏體育素養(yǎng)及家長(zhǎng)的不重視，在沒(méi)有場(chǎng)地等客觀有利因素條件下，若想讓中考成績(jī)走到全區(qū)前列標(biāo)準(zhǔn)，難度可想而知，好在77中學(xué)有一支責(zé)任心超強(qiáng)的師資——?jiǎng)磐粔K使、心往一塊想的正能量，不但體育課、課間操有組織、有計(jì)劃的統(tǒng)籌訓(xùn)練，而且會(huì)犧牲早上、下班等休息時(shí)間，對(duì)問(wèn)題生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，周而復(fù)始的優(yōu)秀工作態(tài)度，最終三個(gè)年級(jí)不但達(dá)到規(guī)定目標(biāo)，并且是超額完成，事實(shí)證明：態(tài)度決定一切。
⒉為了強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，提高防范自救能力，針對(duì)學(xué)校突發(fā)洪災(zāi)、火災(zāi)等緊急情況，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 5月9日，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了老師們的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，全校師生疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功。
⒊隨時(shí)關(guān)注課堂教學(xué)中的嚴(yán)密組織，避免教學(xué)事故的發(fā)生，尤其是體育課及實(shí)驗(yàn)課的安全組織工作。繼續(xù)做好間操的樓層管理，各位科任教師要恪守職責(zé)，確保學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)安全。
㈢做好衛(wèi)生環(huán)境宣傳工作。
定期向?qū)W生宣傳相關(guān)疾病預(yù)防知識(shí)，密切關(guān)注春季各項(xiàng)傳染病-及時(shí)督促學(xué)生勤洗手、多運(yùn)動(dòng)、班級(jí)及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，做好學(xué)生的青春期教育，聯(lián)合政教處加大學(xué)生做眼操規(guī)范性的檢查與指導(dǎo)力度，保證我校全體師生身心健康發(fā)展。
六、存在的不足：
㈠自身對(duì)德育這門(mén)課程的理論高度理解的還不夠，缺乏班主任思想道德建設(shè)指導(dǎo)的深度。
㈡家校合力作用的發(fā)揮還需要完善。
㈢了解當(dāng)代中學(xué)生的內(nèi)心想法及溝通方式的轉(zhuǎn)變還需要研究。
七、下步德育工作設(shè)想：
㈠及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神及思想，多學(xué)習(xí)、多思考，豐富自身理論功底，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
㈡完善班主任思想道德建設(shè)，尤其對(duì)待問(wèn)題生的教育方式方法的改進(jìn)。
㈢完善學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，建立家長(zhǎng)義工站，共同推動(dòng)學(xué)生的教育教學(xué)工作。
德育工作永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的有效方法和途徑，同時(shí)，加強(qiáng)自身對(duì)德育工作的理解和認(rèn)識(shí)。力求能夠讓我校的德育工作更上一層樓。
中學(xué)德育工作總結(jié)15
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重要思想和方法指導(dǎo)，圍繞我校“和諧發(fā)展、學(xué)會(huì)生存”的辦學(xué)理念以及“立德樹(shù)人”的德育工作理念，結(jié)合社會(huì)實(shí)際和我校學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，教會(huì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)。
一、努力打造德育特色，提升學(xué)校的德育水平。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)會(huì)生存，應(yīng)急避險(xiǎn)演練”活動(dòng)，進(jìn)行了防火、防雷電的演練；“五結(jié)合心理健康教育模式”活動(dòng)得到深入開(kāi)展，為此，全市“生命教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校召開(kāi)；學(xué)生自主管理進(jìn)一步發(fā)展，不僅在年級(jí)班級(jí)管理上做到了人人有事做，事事有人管，而且學(xué)校的大型活動(dòng)如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)等都主要由學(xué)生會(huì)組織。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，本學(xué)期，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的反復(fù)考核，學(xué)校被認(rèn)定為深圳市德育特色學(xué)校（全市十所）。
二、以文明班評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范德育常規(guī)管理，使德育常規(guī)管理科學(xué)化。
1、繼續(xù)開(kāi)展以學(xué)校自主管理和年級(jí)自主管理為依托的文明班評(píng)比活動(dòng)，擴(kuò)大評(píng)比范圍，提高評(píng)比條件，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高。
加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理的檢查和反饋工作，把各種檢查數(shù)據(jù)與文明班評(píng)比掛鉤。首先對(duì)德育干事、物業(yè)管理員、內(nèi)宿生活老師、團(tuán)委成員、學(xué)生會(huì)干事等人員進(jìn)行分批培訓(xùn)，要求他們加強(qiáng)責(zé)任心，明確檢查范圍和項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn)，并將每日的檢查結(jié)果向德育處匯總一次。其次是德育處每日通過(guò)內(nèi)部郵件向年級(jí)和班主任反饋各項(xiàng)數(shù)據(jù)，每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，總結(jié)一月來(lái)德育工作情況，反饋每月的德育常規(guī)管理情況、文明班評(píng)比情況等。這樣做，讓每個(gè)年級(jí)、班級(jí)及時(shí)了解自己的常規(guī)管理情況，促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理水平的提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)班會(huì)課的管理，利用中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育，提高了班會(huì)課的質(zhì)量，讓它真正成為學(xué)生“成人”的主陣地。
3、完善和充實(shí)了宿舍管理網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)容，建立了宿管教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)了宿舍安全管理，提高了宿舍管理水平和管理標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期開(kāi)展了內(nèi)宿學(xué)生“火災(zāi)疏散演練”活動(dòng)。
4、協(xié)助體衛(wèi)處管理好“兩操”，努力提升“兩操”的質(zhì)量。
三、在“五全教育”模式的指導(dǎo)下，重點(diǎn)抓好重注生的工作。
本學(xué)期德育處將重注生的工作作為德育的常規(guī)工作中的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在對(duì)重注生的教育中我們主要采取了以下的策略：
1、摸排了解各種重注生的信息，確定重注生的工作對(duì)象。根據(jù)重注生的不同情況分為早戀類(lèi)、心理問(wèn)題類(lèi)、學(xué)習(xí)困難類(lèi)、行為偏差類(lèi)、抽煙類(lèi)等，分別對(duì)待、分別研究、分類(lèi)提高。
2、建立健全責(zé)任制，采取一名重注生配一名幫扶教師和一個(gè)學(xué)生幫扶小組的形式，以教師教育為主、學(xué)生互幫為輔的教育引導(dǎo)模式。對(duì)于各班的重注生，教育主體是教師，教師在重注生的幫教中地位最重要，教育的效果也最好，因此德育處積極發(fā)揮教師的主體地位，通過(guò)談話(huà)、鼓勵(lì)、家校互動(dòng)等方式來(lái)提高學(xué)生的思想意識(shí)和行為規(guī)范；學(xué)生幫教小組在重注生的工作中也是一個(gè)重要的群體，從調(diào)查的情況來(lái)看，同輩群體對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成起到非常重要的作用，因此在對(duì)重注生進(jìn)行教育的過(guò)程中，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)很重要，同輩的監(jiān)督、提醒、鼓勵(lì)、引導(dǎo)也非常重要，對(duì)此每個(gè)班成立了重注生幫扶小組，與教師一起做好重注生的轉(zhuǎn)化工作。
3、以課題研究的形式做好重注生的工作。一名重注生就是一個(gè)個(gè)案，一個(gè)個(gè)案就是一個(gè)課題。以專(zhuān)題研究的形式，對(duì)不同的重注生形成不同的教育策略，收到了良好的效果。
4、定期開(kāi)展研討，提高轉(zhuǎn)化、幫扶重注生的藝術(shù)。本學(xué)期德育處組織召開(kāi)了三次以年級(jí)為單位的重注生問(wèn)題研討會(huì)，讓有經(jīng)驗(yàn)的、轉(zhuǎn)化效果好的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)每個(gè)年級(jí)拿出典型個(gè)案進(jìn)行研討。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`教育引導(dǎo)和幫扶，重注生都有了明顯的轉(zhuǎn)化。
四、繼續(xù)深化“五全教育”模式和“學(xué)生自主管理模式”。以“學(xué)科育人”為重點(diǎn)，深化“五全教育”；在“人人有事做、事事有人管”的基礎(chǔ)上，深化、拓展學(xué)生自主管理。
1、以“學(xué)科育人”為重點(diǎn)，深化“五全教育”。
課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授和思想道德教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生“情感態(tài)度價(jià)值觀”的任務(wù)。語(yǔ)文學(xué)科和政治學(xué)科又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育主陣地的前沿陣地。學(xué)校的德育工作積極探索通過(guò)學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的目標(biāo)、探索學(xué)科育人的模式與經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，德育處撰寫(xiě)的“實(shí)施五全德育，推進(jìn)德育實(shí)效性”獲全國(guó)德育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
2、完善并深化學(xué)生自主管理模式。
（1）深化班級(jí)“人人有事做、事事有人管”的自主管理形式，擴(kuò)大了班級(jí)“人人有事做、事事有人管”的范圍，明確了相應(yīng)的職責(zé)，基本做到了班級(jí)事務(wù)管理無(wú)漏洞。、
（2）進(jìn)行了學(xué)生人生自主規(guī)劃的探索，為深化學(xué)生自主管理做了一些鋪墊。
五、以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，開(kāi)展了多種形式的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)深入開(kāi)展青少年文明禮儀教育活動(dòng)，發(fā)揮“全國(guó)青少年文明禮儀示范基地”的作用。
2、結(jié)合社會(huì)實(shí)際，開(kāi)展了禁毒周活動(dòng)。
3、充分利用假期，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)生 “社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、小發(fā)明小制作成果展示及評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人、做事。
4、開(kāi)展了“我是90后”的征文活動(dòng)，有三名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，四位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)學(xué)校獲得深圳市關(guān)工委頒發(fā)的組織獎(jiǎng)。
5、利用“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”“元旦”等節(jié)日，開(kāi)展了“我的人生與祖國(guó)的發(fā)展”等主題班會(huì)及主題板報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
6、利用感恩節(jié)等開(kāi)展感恩活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人。
7、大考后開(kāi)展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
8、針對(duì)飯?zhí)脝?wèn)題，開(kāi)展了學(xué)生民主諫議活動(dòng)，賦予學(xué)生的話(huà)語(yǔ)權(quán)，培養(yǎng)了學(xué)生民主議政的意識(shí)和主人翁精神。
9、開(kāi)展了“愛(ài)心一幫一”、“慈善捐贈(zèng)”等活動(dòng)，倡導(dǎo)愛(ài)心捐款、慈善捐款，提高了學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。
10、開(kāi)展各種形式的社團(tuán)活動(dòng)，協(xié)助體衛(wèi)藝藝處開(kāi)展了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。
11、開(kāi)展了各種標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體學(xué)生素質(zhì)的提高。
六、建立對(duì)班主任工作的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性、公正性與透明度。
1、從班級(jí)常規(guī)檢查、班主任工作態(tài)度、班級(jí)成績(jī)等多個(gè)角度對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、進(jìn)一步完善了班主任職級(jí)制，開(kāi)展了第二屆班主任職級(jí)的評(píng)定。
七、深入開(kāi)展“促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的德育管理模式研究”（省級(jí)）課題的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
八、多種形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
1、采用專(zhuān)家講座和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，集中大會(huì)和分散小會(huì)統(tǒng)一的形式召開(kāi)了多場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，得到家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。
2、積極參加區(qū)組織的家長(zhǎng)周活動(dòng)。
九、努力方向：
1、讓學(xué)生在高中三年里，真正學(xué)到做人、做事、學(xué)習(xí)的知識(shí)，為今后的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、落實(shí)“五全教育”的各項(xiàng)內(nèi)容，建立學(xué)科育人的新機(jī)制。
3、拓展學(xué)生自主管理的深度和廣度，讓學(xué)生在這一教育模式中受益終身。
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