- 相關(guān)推薦
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)1
家庭是社會的細胞，孩子是祖國的未來。家庭教育的好壞直接關(guān)系著孩子的健康發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定和社會的進步，也是孩子成為具有一定文化知識和道德的一代新人的重要標(biāo)志。為了進一步樹立和培育孩子的良好品德，我們從20xx年xx月
一、以德育為首，加強家校聯(lián)系。
1、加強與學(xué)生家長之間的溝通交流。
2、加強家校聯(lián)系。
3、開展豐富多彩的文體活動。
4、我們開展豐富多彩的活動，如：“三八”婦女節(jié)拔河比賽，“五一”學(xué)校文藝匯演，“六一”兒童節(jié)書畫比賽，“冬季三樂會”活動。
5、加強班級文化建設(shè)，我們還舉行了以下活動。
6、我們開展了“我和書籍有個約定”活動，我們班級的班徽是《書是我的好朋友》。
7、我們開展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)——端午”主題教育活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗。
8、端午節(jié)期間，我們開展了“我心目中的端午節(jié)”主題班隊會，通過活動進一步的激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國主義情感。
9、端午節(jié)期間，我們開展了以“我心目中的端午節(jié)——端午節(jié)”為主題的隊會。班隊會上，學(xué)生們通過講述端午，了解端午節(jié)的來歷及其意義，激發(fā)學(xué)生對愛國主義情感的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
二、加強班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。
10、我們充分利用升旗儀式及班隊活動課，加強對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
11、充分利用體驗教育，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和愛國情感。
12、開展“美化家庭、凈化環(huán)境”系列活動，使學(xué)生在活動中，懂得勞動的辛苦與快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。
13、加強對學(xué)生心理健康教育。
三、創(chuàng)新德育工作方法。
根據(jù)我校的特點、學(xué)生的年齡特點，我們采取開展多樣化的活動，如：
14、開展“我心目中的愛國”征文比賽和書畫比賽。
15、開展學(xué)生“美化家庭、凈化環(huán)境、凈化環(huán)境”主題班會，通過活動進一步的激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
16、通過“我心目中的中國夢”主題班會，讓學(xué)生了解我國近年來的發(fā)展變化，讓學(xué)生更愛我們的祖國，更熱愛我們的`社會主義，更愛我們的家鄉(xiāng)，更熱愛我們的社會主義國家。
總之，學(xué)校組織開展的以“我心目中的愛國”為主題的系列活動，使學(xué)生受到了愛國主義教育，學(xué)生的心靈受到了強烈震撼，學(xué)生對中華民族的傳統(tǒng)美德更有了強烈的認識。我們將在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗，總結(jié)成功的經(jīng)驗，不斷推動我校德育工作的新發(fā)展。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)2
我校心理組目前有專職教師xx人，兼職教師xx人。心理組日常工作包含心理課（常規(guī)心理課、心理第二課堂）、個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、心靈聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)、家長學(xué)校、課題研究、社會公益等。
一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò)員
常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應(yīng)、新學(xué)法適應(yīng)、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容，間周一節(jié)。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20xx年開始，xx外國語學(xué)校誕生了心靈聯(lián)絡(luò)員這一群體，他們協(xié)助同學(xué)們預(yù)約咨詢，做簡單的心理疏導(dǎo)，是心理老師和同學(xué)們之間搭建的心靈橋梁。
二、個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)
20xx年心理組接待來訪者xx人，搜集有價值來訪個案xx例。
三、講座和對外培訓(xùn)
本期開展學(xué)生課外心理講座xx次，承擔(dān)對外培訓(xùn)xx次。
四、家長學(xué)校
本期組織大型親子活動xx次，家長學(xué)校講座xx次。
五、課題
心理組歷時xx年完成的.課題《小學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)模式及實施策略研究》，經(jīng)專家組評審鑒定，獲得xx教育小專題優(yōu)秀成果一等獎。
六、社會公益
心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學(xué)生。
20xx已經(jīng)結(jié)束，感謝這一年給于我們支持的所有力量，期待20xx繼續(xù)攜手前行。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)3
xx年來，在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級相關(guān)部門的支持配合下，本人以為指導(dǎo)，按照“以人為本、服務(wù)為先、管理創(chuàng)優(yōu)”的原則，努力做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾服務(wù)工作，充分調(diào)動廣大職工的積極性。較好地完成了工作目標(biāo)。現(xiàn)就xx年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的'綜合素質(zhì)。
積極參加組織的各種理論學(xué)習(xí)活動，通過深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，用先進的思想武裝自己的頭腦，使自己在思想上、行動上與以為的保持高度一致。同時，還經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，不斷拓寬知識視野。堅持向一線工作人員學(xué)習(xí)，向老一輩先進典型學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。xx年來，本人在學(xué)習(xí)工作中始終注意按照上級文件要求和本職工作實際，認真履行，較好地完成了各項工作任務(wù)。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
xx年來，我始終堅持虛心學(xué)習(xí)，努力向書本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，不斷向先進的學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的工作水平和綜合素質(zhì)。在工作中能充分發(fā)揮“承上啟下、聯(lián)系群眾”的作用，主動向黨的理論政策和業(yè)務(wù)經(jīng)驗多做工作，在實際工作中不斷加大自身學(xué)習(xí)力度，不斷提高自身的工作能力。
xx年來，我在工作中雖然取得了一定成績，但是也存在一些不足，主要有：政策理論水平不夠高;綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力還有一定差距;文字表達能力和寫作水平還有待于提高。xx年來，我認真參加學(xué)院的各類培訓(xùn)，并認真學(xué)好每一個專題的理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)得到了進一步的鍛煉和提高，為自己今后各項工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將努力做到以下三點：
一是進一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
二是要進一步端正工作態(tài)度，牢固樹立為服務(wù)的思想，把為服務(wù)的意識體現(xiàn)到日常工作中去。
總之，xx年來，本人努力做到實踐中不斷鍛煉自己，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)4
加強校園文化建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是推動教育發(fā)展的著力點和落腳點，是堅持立德樹人，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為更進一步加強我校校園文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)教育局《關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，我校擬定了《xx小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，并按照方案切實開展工作，從20xx年9月啟動至今，在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h政及有關(guān)部門的大力支持下，在xx小學(xué)全體教職工的努力下，我校校園文化建設(shè)初步成型。現(xiàn)將學(xué)校主要工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校基本情況
xx小學(xué)是一所中等辦學(xué)規(guī)模的中心完小，573名學(xué)生，35名教職工，附設(shè)3個學(xué)前班，學(xué)生156人，學(xué)校校園占地面積12272.8平方米，生均21.4平方米，校舍建筑面積3356平方米，生均5.9平方米。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實建設(shè)目標(biāo)
為切實加強校園文化建設(shè)工作的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)及教師代表為成員的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署校園文化建設(shè)的相關(guān)工作。研究落實了以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，確定了以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)
風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動為載體，以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚等一系列的建設(shè)綱領(lǐng)。旨在通過建設(shè)使學(xué)生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、有自己特色的人民滿意的學(xué)校。
三、20xx年9月至今完成的校園文化建設(shè)工作
（一）精神文化建設(shè)
校園文化建設(shè)，首先是精神文化的建設(shè)，它是一個學(xué)校的主題，學(xué)校的發(fā)展離不開這個主題，它指導(dǎo)著學(xué)校發(fā)展的方向，指導(dǎo)著學(xué)校辦學(xué)的方向，指導(dǎo)著教師的工作方向。為此，我校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開家長會議、教師座談會等形式，深入教師、學(xué)生、家長、社會進行調(diào)研，力求制定符合xx小學(xué)發(fā)展所具備的精神文化，20xx年9月，xx小學(xué)確定了學(xué)校的.校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，并制作上墻，有了精神文化的支持。我們學(xué)校的校訓(xùn)為：“健體、博學(xué)、感恩”；校風(fēng)為：“明禮”、“勤奮”、“健康”、“快樂”；教風(fēng)為：“嚴(yán)謹”、“求實”、“合作”、“創(chuàng)新”；學(xué)風(fēng)為“勤學(xué)”、“善思”、
“團結(jié)”、“進取”。
（二）物質(zhì)文化建設(shè)
如果說精神文化建設(shè)是一個學(xué)校發(fā)展的主題，那么物質(zhì)文化的建設(shè)便是這個主題發(fā)展的支柱。通過多方調(diào)研，我們將“美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園”作為物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo)。美化環(huán)境文化是途徑，構(gòu)建人文生態(tài)校園是目標(biāo)。在美化環(huán)境文化的工作中，我們的建設(shè)方思路是：要適應(yīng)時代的要求，要立足傳統(tǒng)實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。為了實現(xiàn)這個建設(shè)目標(biāo)，我們將走廊文化、教室寢室文化、辦公室文化、墻面文化作為建設(shè)的主體。我們認為，教育不僅僅是教師的課堂說教，一所學(xué)校，教育的對象也不僅僅是學(xué)生，只要是身處學(xué)校，無論身份，都應(yīng)該得到教育。而構(gòu)建“人文生態(tài)校園”則可以起到全面教育的效果，可以起到“潤物細無聲”的教育功效。為此，我們主要做了以下幾點物質(zhì)文化建設(shè)工作：
1、校園整體規(guī)劃：對校門、操場、過道、樓道走廊、教室、辦公室、專用教室、花池等進行整體布局美化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。首先做到車輛擺放整齊，路面整潔衛(wèi)生，校園內(nèi)地面無垃圾、無痰跡、無衛(wèi)生死角。其次是在樓道、墻面醒目處貼上衛(wèi)生、安全標(biāo)語、字畫等，對師生進行渲染教育。
2、學(xué)校樓道文化建設(shè)
樓道是學(xué)生長期經(jīng)過的地方，是對學(xué)生進行教育的好陣地，我們以“安全、誠信、勤學(xué)、感恩”為主題，對教學(xué)樓的樓道進行精心布置，張貼上下樓梯安全標(biāo)語、教育教學(xué)格言等宣傳畫。“播種良好習(xí)慣、收獲健康人生”，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、打造班級文化。
每學(xué)期舉行一次教室、寢室文化設(shè)計競賽。每個班根據(jù)自己的班級的實際情況制定班訓(xùn)、班規(guī)，布置學(xué)習(xí)園地、班級風(fēng)采展示臺等，分版塊的展示班學(xué)生作品及班級風(fēng)采。要求嶄課桌、生活用品擺放整齊、科學(xué)合理布局，并在教寢室前左角建立衛(wèi)生角，工具擺放在工具箱等。良好的教室、寢室設(shè)計布置，可以使學(xué)生時時沐浴在文化的陽光之中。
4、建設(shè)辦公室文化、功能室文化。
教師辦公室的布置也是體現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)精神文化建設(shè)的主陣地。去年我們新添置了教師辦公桌椅，今年，對辦公室進行了重新布置，力求為教師打造一個美觀舒適、富有精神文化氣息的辦公環(huán)境。學(xué)校還重點建設(shè)了會議室、音樂教室、實驗室、圖書室、閱覽室、行政辦公室、心理咨詢室等七間專用功能室。學(xué)校利用有限的資源，規(guī)范了學(xué)校的辦公場所。為加快校園信息化建設(shè)速度，我校為每個辦公室拉通網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效益。
5、校園綠化硬化美化
綠化。我校綠化雖然有一定的基礎(chǔ)，但“綠色”仍然不夠。在今年3月，學(xué)校對校園綠化再一次進行了添置。修補增添了幾個花壇，增添了價值2萬余元的花草樹木，對運動休閑場所、過道教師辦公室、學(xué)校花池進行了綠化補充，使校園更加充滿綠色的氣息。
硬化。經(jīng)過一年的校舍改建，校舍條件有了明顯改善，但地面到處坑坑洼洼，面對師生“下雨一身泥，天晴一身灰”的窘境，我校籌集資金30萬元，實施“硬化暢通工程”，硬化了各處過道共計20xx多平方米。
6、餐廳文化建設(shè)。
以“衛(wèi)生文明、勤儉節(jié)約”主題，打造我校餐廳文化。每學(xué)期開學(xué)第一周，就通過班會、板報等形式，讓我每位住校生知曉學(xué)生用餐的規(guī)則要求，懂得衛(wèi)生文明、勤儉節(jié)約對個人及學(xué)校、社會的重要意義。我們還在學(xué)生餐廳張貼了《學(xué)生用餐制度》、宣傳畫、名言警句等營造濃厚的“衛(wèi)生文明、勤儉節(jié)約”的餐廳文化氛圍。在這種氛圍下，我校學(xué)生用餐能很好地做到文明有序、衛(wèi)生節(jié)約。
7、圍墻文化建設(shè)。
圍墻文化建設(shè)，我們準(zhǔn)備立足傳統(tǒng)，回歸經(jīng)典，對圍墻進行精心打造。我們建設(shè)的主題是“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內(nèi)容是與孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的《弟子規(guī)》節(jié)選、禮儀小故事、禮儀小標(biāo)語、安全常識等，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)5
隨著新課程改革的深入，學(xué)校圖書館在教育、教學(xué)方面逐步發(fā)揮著不可替代的作用。聯(lián)合國教科文組織《中小學(xué)校圖書館宣言》宣告：“中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對青少年進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件”。 本學(xué)期圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，圖書館工作取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期圖書館工作分五方面總結(jié)如下：
一．在圖書館管理方面
管理好圖書館實屬不容易。平時要用心做好圖書館里的每一件事。管理是一門大學(xué)問 ，圖書館人進取心非常強，還在不斷認真學(xué)習(xí)有關(guān)圖書方面的專業(yè)理論知識，如：新出版的《中國圖書分類法》第六版，自己訂了一份圖書館學(xué)雜志進行學(xué)習(xí)，還經(jīng)常與市級學(xué)校圖書館的老師進行業(yè)務(wù)交流。
1.刻苦鉆研圖書館業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己的圖書館管理水平。
2.每天保證圖書館干凈整潔，書架號和書標(biāo)號準(zhǔn)確。把每天師生還的許多書上架擺放整齊。
3.臺賬;總分賬無誤 ，賬物一致。新增書309冊,價格：8511.6元，新增10盤VCD,價格：2983元。及時給它們編目，保證師生們能在圖書館檢索到它們，主動宣傳通知推薦新書新雜志信息，便于師生們及時借閱。這學(xué)期還修補破舊書共312冊。10月我去南京采購新圖書129冊。
4.10月國慶放長假我主動來圖書館艱苦裝訂184本合訂雜志，每一本要八道工序才能正式完工。合訂雜志很受教師們歡迎，因此借閱極高。
5.培訓(xùn)三期學(xué)生骨干圖書管理員，全校共培養(yǎng)了84名學(xué)生圖書管理員，每個班級6名，都是三個男生和三個女生。
6.統(tǒng)計;每學(xué)期我認真統(tǒng)計師生的借閱書的流通率。制作一份詳細圖書情況分析表，以便改進今后的工作。
7.截止至20xx年12月31日館藏總量為22199冊。它們分別在師生庫和教師庫20486冊，電子出版物593冊，連續(xù)出版物1120冊，另外還有電子書10013冊。
二．在為讀者服務(wù)方面
凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋”。每天我在借書給學(xué)生時，總是有意識的挑好的書推薦給學(xué)生，同時也讓他們自由選擇書閱讀。中午是學(xué)生們閱讀新雜志的大好時機，看著學(xué)生們開心閱讀的表情時，我心里也十分開心。我覺得我的工作很有意義和價值。主動為師生借還書。經(jīng)常在學(xué)校黑板上推薦教育、教學(xué)、教研等新期刊和新書。每天到館的新雜志和新報紙及時上架供師生們閱讀。
教師的服務(wù)工作不能只做在表面上，要做到每個學(xué)生的心里去，才算服務(wù)到位。我平時喜歡觀察，發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生情緒低落，我會主動跟他/她說話，并關(guān)心他/她的生活和學(xué)習(xí)，這樣他/她就愿意和我說心里話和家里的情況，我會竭盡所能幫助他/她。10月13日的中午七(4)班的吳恒來到圖書館看書，我發(fā)現(xiàn)他看書和平時不一樣，怎么精力不集中?我把我的一張飯票親手塞進他的衣袋里并輕聲對他說，快去吃午飯，書我?guī)湍憬韬茫?/p>
你飯后來取。他臨走出圖書館時說“我早晨把飯票全忘在家里了”。他要緊去吃午飯，連個謝字都忘記說了，可我完全理解這個正在長身體孩子。后來我了解到他是班里的勞動委員，學(xué)習(xí)成績一般，我經(jīng)常和他溝通，并指導(dǎo)他看書和學(xué)習(xí)。他樂意聽我說的話。12月26日第三節(jié)下課后，八(4)班的何賽贏、劉愿和張亞婷急匆匆來找我說她們有特殊困難要我?guī)椭幌拢乙豢此齻兊哪樕阒那闆r，我立刻幫助她們解決了燃眉之急。她們可以安心好好學(xué)習(xí)。平時也有好多學(xué)生借好了書也不愿意馬上離開圖書館，他/她們想跟我多聊聊成長的煩惱和困惑，我愿意陪伴他們、幫助他們并耐心解答他們遇到的問題。
創(chuàng)新服務(wù)，我把每個班級成立6個讀書小組，組長即本班選的并培訓(xùn)過的`學(xué)生圖書管理員。組長監(jiān)督學(xué)生組員看書，組長和組員每周平均要看3-6本書。學(xué)生組員間6本書可以相互借看，這樣他們便有了共同話題，針對書的內(nèi)容可以展開討論和寫讀后感，讓組長收齊后交給我批閱。我的目的有兩個;1是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，同時
增進同學(xué)之間的友誼和感情。2是訓(xùn)練學(xué)生的質(zhì)疑能力和發(fā)散思維能力。現(xiàn)在的學(xué)生是中國的未來，我的職責(zé)就是要正確引導(dǎo)學(xué)生，促使他們健康成長。
三．在組織圖書館活動方面
我深知圖書館的發(fā)展就必須與時俱進，創(chuàng)新圖書館的活動形式：
1、教學(xué)生讀者收集讀書資料，分四大類：(1)經(jīng)典名著里的名段。(2)名人名言。(3)看書自編問答題和選擇題。(4)科學(xué)知識和日常生活常識。要求學(xué)生交讀書筆記本。
2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，然后再從書中跳出來，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。把學(xué)生喜歡讀的書，先挑好放在圖書館的桌上，教學(xué)生按書的原樣仿制下來一本“書”，可以是封面和封底粘在一起的貌似一本真“書”，但是它沒有內(nèi)容。我問學(xué)生讀者，你該怎么做?我相信學(xué)生讀者，接下來做了一件他/她很想并有能力做的事情，試寫一本自己的“書”。
3、愛學(xué)生要有智慧。我很感動，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很忙，但他們總能找時間來圖書館。我們的學(xué)生很有感情，并知道感恩 ，我們教師只要會教方法得當(dāng)，肯定會事半功倍。如：圖書館在9月舉辦一個圖書培訓(xùn)班，其實我不是光培訓(xùn)圖書知識，還培養(yǎng)了師生感情。我先講了我的讀書經(jīng)歷及我孩子的讀書成長中的苦與樂。用這種形式跟學(xué)生講培訓(xùn)課，他們很容易接受我，而且很快就讓他們不愛說話的嘴張開了，他們跟我談了他們的開心事、煩心事、自己解決不了的青春煩惱和父母頂牛的事，還有學(xué)習(xí)上的困惑。我主動和家長、班主任聯(lián)系，盡心盡力幫助他們，使他們有學(xué)習(xí)動力，心理健康，并能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，少走人生彎路，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，盡早提高識辨和應(yīng)變能力，為社會做用的人。
4、11月我在七年級舉辦了一次荷花剪紙旁和底處抄寫贊美荷花的詩詞活動，并把選出的作品貼在讀者展示板上，讓學(xué)生觀看。
5、我經(jīng)常主動利用業(yè)余時間在家與我校學(xué)生讀者在網(wǎng)上交流讀書體會，引導(dǎo)和鼓勵同班學(xué)生在網(wǎng)上交流讀后感，教學(xué)生讀者學(xué)著試寫讀書小評論并定時交給我批改。雖然我的工作繁瑣，但我愿意真心為學(xué)生讀者健康成長服務(wù)。
四、在工作業(yè)績方面
圖書館被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評為衛(wèi)生文明處室一等獎。我個人被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評為校園服務(wù)之星。還被評為新閘街道先進教育工作者。我的工作進行的很有序，我感到很有意義，只要堅守到底，會有收獲。本學(xué)期，師生借書為16673冊，還書為16563冊。流通率達88.53%。生均借書為26.36冊。
五、存在問題及今后努力方向
1、圖書館里的藏書質(zhì)量不太高，有的書的內(nèi)容跟不上時代發(fā)展的步伐，復(fù)本量過多，要按江蘇省教育技術(shù)裝備要求：同樣版本的書不能超過五本，圖書館要收藏有知識價值的并是正規(guī)出版社出版的書。
2、我認為大量閱讀對學(xué)生今后的發(fā)展、發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新是必不可少的前提條件。作為圖書館的教師要設(shè)法挖掘?qū)W生的多方面的潛能，要激發(fā)學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展，逐步形成良性循環(huán)，這個大課題有待于我們教育工作者深思、細觀察和研究。
圖書館工作真可謂是千頭萬緒。每天奉獻點中午休息時間借還書不算，我還愿意晚點關(guān)圖書館的門，下班晚一點回家。隨時準(zhǔn)備好接受上級領(lǐng)導(dǎo)的驗收和檢查。作為新閘中學(xué)圖書館的老師我倍感責(zé)任重大，在所有的圖書館的工作中，都要一絲不茍。培育人是大事要事，絕不允許有半點閃失，因為孩子耽誤不起啊!德育是我圖書館今后的重點工作，我要把最有教育意義、有思想啟迪的知識性強的好書借到每個學(xué)生的手中，時刻關(guān)心學(xué)困生的心理健康，保護他們，著重培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)尊重知識的思想，經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生讀書。圖書館人希望學(xué)生博覽群書。今后使圖書館更好地發(fā)揮教育教學(xué)功能。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)6
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期里，我校認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，防治相結(jié)合，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)不斷提高，促進了健康教育的開展。
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上級要求，不同的季節(jié)、不同的宣傳日進行宣傳活動。利用廣播、板報、條幅、標(biāo)語進行宣傳教育。每月更換2次板報內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護自己預(yù)防疾病的能力。
2、積極進行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以"預(yù)防為主"的原則，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點來抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的.治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。
對現(xiàn)在肥胖學(xué)生不斷增加現(xiàn)象，學(xué)校營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長進行相關(guān)的培訓(xùn)！這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康護航。
3、學(xué)校衛(wèi)生工作
在這項工作中，我校重點進行了教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、眼保健操、學(xué)校食堂衛(wèi)生及時指出和解決問題，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等
學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。積極聽取師生和家長的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)7
學(xué)校是教育發(fā)生的地方，是教育改革的基點。校本教研是一種學(xué)習(xí)、工作和研究三位一體的學(xué)校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向；它不僅是一種教師的專業(yè)發(fā)展活動，也是一種經(jīng)驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是學(xué)校提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建個性化、特色化學(xué)校的主要途徑之一。一學(xué)期來，我校教研工作在上級主管部門的正確有效指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的辛勤努力下，圍繞“促進均衡，提升質(zhì)量，樹立形象”的工作主線，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課題研究為先導(dǎo)，以教學(xué)研究為載體，以建立嚴(yán)格研究制度為保障，認真切實做好校本研究，努力改進教學(xué)方式，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。我校在校本教研方面作了大量工作，取得了一定成效。現(xiàn)在將學(xué)校校本教研工作總結(jié)如下：
一、成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我校以學(xué)校課程改革機構(gòu)為依托，組建了堅強有力的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)組織和全員科研的校本教研執(zhí)行組織，成立了以畢建民任組長、趙國星任副組長、教務(wù)處正副主任及教研組長為成員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組；同時，學(xué)校為了切實抓好校本教研工作，還成立了以教務(wù)處主任為組長，各教研組長為副組長的實施小組，建立層層管理，層層落實，全員參與的教學(xué)研究機制，使得我校以校為本的教育科研如火如荼，扎實有效。
二、建立校本教研工作制度
1、備課組定時定點教研。各備課組務(wù)必按照期初所報送的教研時間及地點準(zhǔn)時開展研討或集體備課。每周至少舉行一次。要求教師帶著有價值的問題，準(zhǔn)備好有價值的材料參加；要求教師認真小結(jié)、反思、交流本周教學(xué)情況，進行課例評析，分析存在的問題與不足，研討和尋找解決問題的辦法；進行集體備課，個人試講，研究下周教學(xué)內(nèi)容。
2、每月各教研組進行一次深度研究。嚴(yán)格要求每次活動要做到“四有”：即有中心話題，有中心發(fā)言人，有詳細記錄，有效果。
3、建立行政人員掛鉤教研組制度與督促制度。學(xué)校行政人員根據(jù)實際情況，安排到各教研組，與各組掛鉤，幫助、督促本教研組切實開展好教研工作。
4、建立研究報告和總結(jié)制度。每月底，各教研組長應(yīng)在規(guī)定時間里向工作小組匯報本月研究情況，分析存在的問題，探討下階段研究內(nèi)容。
5、建立檢查制度。學(xué)校組織相關(guān)人員定期或不定期對備課組、教研組實地教研情況或記錄材料進行檢查，及時把檢查情況進行公布。
6、學(xué)校為教師構(gòu)搭專業(yè)成長的平臺。學(xué)校每學(xué)期精心安排學(xué)校骨干教師“獻課”，為全體教師提供觀摩學(xué)習(xí)的機會；組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；學(xué)校多開展說課、評課、教學(xué)故事演講、經(jīng)驗交流、征文比賽等活動，為教師提供鍛煉成長的機會。
7、要求教師每周應(yīng)提出一個較有深度的問題，每周進行一番全面的反思，每月撰寫一個較有意義的教學(xué)故事，每學(xué)期撰寫一篇較有份量的論文或總結(jié)。
8、做到“四個抓好”。一、抓好教師教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師自我改正，自我調(diào)整，自我促進的重要有效手段，學(xué)校要求教師堂堂要反思，階段要反思，要求各備課組、教研組每周進行集體反思。學(xué)校組織人員就教師所上交的教學(xué)反思材料進行閱評檢查。二、抓好同伴互助。學(xué)校骨干教師與其他教師結(jié)對子，在
教育教學(xué)上進行合作互助，時時可以進行交流探討，解決問題。學(xué)校行政人員與教研組掛鉤，督促和幫助教研組解決一些難題。在備課組、教研組，周六教研，要求教師大膽地提出自己的疑難問題或看法，積極參與發(fā)言討論，從同伴身上尋找?guī)椭Ｈ⒆ズ脤I(yè)引領(lǐng)。學(xué)校要求每位教師要征訂《人民教育》、《山東教育》，以它們?yōu)殛嚨兀杂X學(xué)習(xí)。四、抓好課題研究，做到每個課題均有具體負責(zé)人及合作研究教師，做到定期研究，詳細記錄，有階段小結(jié)，定期向工作小組匯報。
9、每位教師每周至少聽課一節(jié)。聽課教師認真聽講，虛心學(xué)習(xí)，課后及時與授課教師交流。
10、每位科任教師每年至少開好一堂校級或校級以上的研討課。
11、建立嚴(yán)格管理制度和激勵機制。學(xué)校明確要求，各項校本教研工作均列入學(xué)校日常考勤中及教師目標(biāo)管理中，在該項工作中，若有遲到、早退、曠缺，均按考勤制度來處理，并于當(dāng)周把出勤情況公布。對于積極認真做好此項工作，取得優(yōu)異成績的備課組、教研組、教師個人給予表揚獎勵，在年度評優(yōu)評先、考核等方面給予照顧。
三、扎實開展校本教研活動
1、集體攻關(guān)教學(xué)中的問題
鼓勵教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象，發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)。例如，新課程提倡探究式課堂教學(xué)，教師往往遇到兩難的局面，一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實現(xiàn)真正意義上自主學(xué)習(xí)和自主探究；另一方面，若教師指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)與開放式教學(xué)的關(guān)系呢？備課組以此作為課題展開行動研究，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些行之有效的`方法。第一，先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題，從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)過程；第二，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)課文、查詢資料、自制自帶教具等；教師課前認真?zhèn)湔n，盡可能預(yù)見教學(xué)中情況，課中隨機應(yīng)變，課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實完成，也有利于教師在新課程實踐中不斷完善教學(xué)。
2、強化學(xué)習(xí)，激發(fā)教師校本培訓(xùn)的參與熱情
當(dāng)前“自下而上”的培訓(xùn)、“互動式”培訓(xùn)、“參與式”培訓(xùn)、“實戰(zhàn)式”培訓(xùn)受到教師們的熱烈歡迎，“自主、合作、探究”成為教師培訓(xùn)的主旋律。我們開展課堂研討、即席指導(dǎo)，將培訓(xùn)地點設(shè)在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有的親自上課，然后結(jié)合實踐講理論，一會兒給教師講，一會兒給學(xué)生講，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來；有的一直深入相關(guān)教研組，跟蹤聽課、評課，并且積極討論發(fā)言。通過引導(dǎo)教師討論，整個課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所，整個活動也使得教師研有所得。
本學(xué)期，學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員，加強了對全體教師進行計算機培訓(xùn)，特別是課件制作培訓(xùn)，提高了教師計算機運用能力，提倡青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，新老教師結(jié)對子、賽課、說課、評課、寫教學(xué)反思、教學(xué)心得交流以及開展了生動活潑、氣氛熱烈的校本論壇活動等等，提高了教師的課改意識和課堂教學(xué)質(zhì)量，激活了教師的校本教研熱情，同時我們采取“走出去，請進來”的方法，到實驗中學(xué)、國光初級中學(xué)等兄弟學(xué)校觀摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流，其他校也組織教師到我校觀摩，給我們的老師提建議、出妙招。引導(dǎo)教
師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。
3、積極開發(fā)校本課程資源
我校綜合實踐活動課的開設(shè)是根據(jù)學(xué)校實際情況，把指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域有機結(jié)合起來，共開設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí) 、興趣小組 、班隊會 、 信息技術(shù)教育、 社區(qū)服務(wù)與社會實踐，這些課程的設(shè)置和校本課題的研究對于有效改善中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)，豐富課程類型，提升校本教研檔次，切實促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)觀、課程觀的更新，發(fā)揮了獨特的作用；并且根據(jù)我校的教育理念和辦學(xué)思想，在對學(xué)校學(xué)生的需求進行系統(tǒng)評估的基礎(chǔ)上，充分利用本地和學(xué)校的課程及教師資源，開發(fā)了具有本校特色的校本課程。
4、探索適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式
按“說課→上課→反思→評課”程序，每學(xué)期每位教師出一節(jié)具有體現(xiàn)課改及創(chuàng)新精神教學(xué)模式的研究課，從中推出優(yōu)秀課。教師在進行說課時，著重從教學(xué)理念、教學(xué)過程、教后改進等方面進行；在進行教學(xué)反思時，著重從教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果等方面進行反思自身教學(xué)。
5、有效管理校本教研
（1）、活動考勤制度。在開展校本教研過程中，記錄教師出席情況，對全體參與教師進行嚴(yán)格考勤。
（2） 、過程督查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研，對校本教研進行過程督
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)8
在不知不覺中大一的第一個學(xué)期已悄然流逝，時間不長，但XX人力這個稱號卻早已印落在你我心中。細細回味，你會發(fā)覺原來你和XX人力早已息息相連，并和她一起成長著。
在XX年我們團支部在各位同學(xué)的支持和幫助下，在許多工作上都能按時圓滿的完成。主要的活動有：開展政治理論學(xué)習(xí)，黨課培訓(xùn)，骨干培訓(xùn)，團日競賽，活動展板，建立獨屬團支部等等。其中的一些活動也取得一些成績，例如：在黨課培訓(xùn)中我們獲得校級和院級的優(yōu)秀學(xué)員人數(shù)較多，團日競賽中我們獲得優(yōu)秀團支部獎。
在看到少許的成績的同時，我們也深知團支部的工作有很多不足之處，對事情考慮的不夠全面，缺乏創(chuàng)新性和獨特性，還有和同學(xué)們的溝通層面上也會出現(xiàn)斷層，對班級文化的宣傳力度不夠等等，許多方面我們都應(yīng)該加強。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我們知道了問題的所在，為了為XX人力創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)，我們團支部在第二個學(xué)期會有相應(yīng)的工作布置。例如：針對同學(xué)們反應(yīng)的得到通知會很遲緩的問題，我們會安排值日班干，每天到辦公室看當(dāng)天的通知，然后及時傳達到班上，我們化被動為主動。還有對同學(xué)們對政治理論學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出的'消極表現(xiàn)，我們會征求同學(xué)們的意見重新分組，然后在每一組中派代表到其他班級去觀摩，汲取新的養(yǎng)分，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。
總之我們會盡最大的努力把XX人力搞好,希望同學(xué)們對我們的工作多多提議多多指正。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)9
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：
一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的.威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進，激勵后進；
在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進步；
在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當(dāng)中學(xué)生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程當(dāng)中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程當(dāng)中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任老師因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)10
在即將過去的一年中，我校工會在上級工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在行政的大力支持下，在全體工會委員的努力下，在廣大教職工的積極參與配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以全校教職工為中心，以依法維護職工合法權(quán)益為基本職責(zé)，努力保護和調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，關(guān)心教職工的身體和心理健康，緩解教職工的工作壓力和緊張情緒，參與學(xué)校和諧校園，法制校園的建設(shè)以及其他各項工作，圓滿完成了今年年初制訂的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強工會自身建設(shè)，提升服務(wù)意識和服務(wù)水平
工會是教職工的娘家，是為廣大教職工服務(wù)的。因此，本屆工會成立之初，就以加強工會自身建設(shè)為抓手，努力提高工會委員、小組長和教代會代表的履職意識，服務(wù)意識，構(gòu)建和諧向上的工會文化，同時強化各種財務(wù)制度建設(shè)，把有限的工會資金用足用好。
4月7日，工會邀請教育工會主席徐忠榮為每個教代會代表進行了履職培訓(xùn)，使每個教代表對自己的教代表身份有了更加明確的認識，提升了教代表們的履職水平。同時工會以工會活動為鈕帶，常召開工會委員和工會小組長會議，提升工會委員和小組長的履職意識，加強他們的團隊意識、服務(wù)意識。因此，本屆工會是非常團結(jié)，非常富有團隊意識的。進修學(xué)校的每個教師都應(yīng)該感受到，每次工會活動，工會委員和小組長都不計報酬，互相補位，盡心盡力，遇到難事，大家都擰成一股繩，千方百計想辦法加以解決，團結(jié)互補、和諧向上的工會文化正在初步形成。
二、參與學(xué)校民主管理，做好橋梁和鈕帶工作
工會以黨政工會議、教代會等形式參與學(xué)校的民主管理工作，做好學(xué)校與教職工的橋梁和鈕帶工作。在黨政工會議上，工會以維護廣大教職工的利益為出發(fā)點，幫助學(xué)校行政科學(xué)決策，積極維護學(xué)校的穩(wěn)定。教職工對學(xué)校有些意見和建議，工會也及時向?qū)W校黨政反映，促使問題圓滿解決。同時工會也參與了學(xué)校績效工資的群眾監(jiān)督小組，對一些不合理的項目及時指出并提出相應(yīng)的建議。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的制度建設(shè)工作，工會積極參與，全力配合，為以法治校，維護廣大教職工的利益提供支持。
教代會也是工會參與學(xué)校民主管理的一種形式，本屆工會成立之初就進行了教代會代表的改選，教代會代表全部由教師民主選舉產(chǎn)生。3月31日、4月7日舉行了九屆一次教代會，充分發(fā)揮了民主，通過了《崇明縣教師進修學(xué)校引進骨干教師崗位聘任和崗位津貼制度實施辦法》、《20xx年教師進修學(xué)校“工資外收入”績效部分發(fā)放辦法》，九屆二次教代會通過校長的工作規(guī)劃，在整個教代會過程，民主氛圍終始貫穿其中，教代表代表教師積極討論，建言獻策，如績效部分1：1.7就是在充分尊重教師意見的基礎(chǔ)，經(jīng)各方代表協(xié)商修改而成的。
工會還協(xié)助學(xué)校，和校務(wù)辦一起，做好校務(wù)公開的相關(guān)工作和學(xué)期末的校長、書記的各項測評工作。
三、積極推進教職工文體活動建設(shè)，構(gòu)建健康、和諧、快樂的校園文化
進修學(xué)校的工作是辛苦，對工會來說，必須使每個教職工在辛苦工作之余身心能得到放松；進修學(xué)校的條線又比基層學(xué)校多，教師們之間互有條線，平時交流、溝通較少，對工會來說，必須使教職工之間能經(jīng)常交流，增進了解，加強友誼。文體活動能達到以上兩個效果，因此，工會改變文體活動思路，創(chuàng)新文體活動方式，發(fā)動廣大教職工參與學(xué)校的各項活動中來，以構(gòu)建健康、和諧、快樂的校園文化。
3月6、7日組織全體女教工赴海寧參觀，并組織“三八節(jié)”慶祝活動，讓每個女教師參與活動，感受快樂；12月11日，組織女教工沙龍，取得了不錯的效果。4月19日，與縣教育工會健身節(jié)相呼應(yīng)，組織教師騎車前往高家莊園，同時組織教職工積極參加城北片教工運動會、教育系統(tǒng)乒乓、羽毛球比賽，使大家在體育活動中得到健康和快樂。工會配合支部積極對教職工進行愛國主義教育，組織教職工觀看了電影《南京、南京》《建國大業(yè)》等，滿足了廣大教職工精神文化的需求。工會舉行了教師節(jié)慶祝活動和“詠國慶、頌祖國”歌詠比賽，兩次活動，均得到了廣大教師的大力支持，教師參與度高，認同感較強，尤其是詠國慶、頌祖國”歌詠比賽，激發(fā)了廣大教師的.參與熱情，比賽以后許多老師意猶未盡，要求繼續(xù)舉行類似活動，以凝聚人心，增進友誼。
文體活動的順利召開，使廣大教職工放松了心情，增進了友誼，歡樂的笑聲、激揚的歌聲使進修學(xué)校的校園充滿了生機，健康、快樂、和諧的校園氛圍正在顯現(xiàn)。
四、關(guān)愛每個教職工，為廣大教職工送上學(xué)校的關(guān)心和溫暖
本屆工會以每個教職工的合法利益為根本，以關(guān)愛每個教職工為行事準(zhǔn)則，積極關(guān)心每個教職工。本屆工會成立之初，就下發(fā)了征循意見表，征求廣大教師的意見，在取得行政、支部的支持下，陸續(xù)恢復(fù)了咖吧、教工活動室。三月一日開始，工會在學(xué)校每個教職工生日之際，送上蛋糕和賀卡，工會還在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，為每個初中預(yù)備班以下的教職工子女準(zhǔn)備了一份禮品和一個溫馨祝福，這些舉措受到了教師們的歡迎，體現(xiàn)了學(xué)校對教師的尊重和關(guān)心。七月，工會在學(xué)校的支持下，加大了對暑期教工出游的補貼數(shù)目，在進行意向征詢的基礎(chǔ)上，以教師的需求為導(dǎo)向，組織了三條旅游線路，由工會委員帶隊，工會各條線路購買了各種藥品，分發(fā)了出行須知，使全體教師在暑假獲得了難道的放松。八月，工會陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用暑假對所有三年之內(nèi)退休的教師和家里有具體困難的教師進行了家訪，獻上學(xué)校的關(guān)心，提升了學(xué)校的凝聚力。進修學(xué)校的教工年齡偏大，一年一次體檢是很有必要的，10月份，在學(xué)校的支持下，工會組織全體教職工赴杭州體檢，大家有病治之，無病防之，增進了教職工身體的健康，也多虧了此次體檢，有幾個教工病情及時發(fā)現(xiàn)，贏得了寶貴的治療時間。為使每個教職工有健康的體魄，工會還為每個教師訂購了計步器，并利用政治學(xué)習(xí)，積極號召教師在工作之余舉行簡單易行的崗位健身運動，養(yǎng)成積極健康的生活習(xí)慣，形成富有特色辦公室健身氛圍。
每當(dāng)教師身體不好，生病住院，工會總是及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第一時間前往慰問，遇到教師親人不幸亡故，工會獲悉后總是及時趕到現(xiàn)場，并根據(jù)需要，組織教師工予以應(yīng)有的幫助。平時教工碰到困難，工會總是積極幫助，在力所能及之范圍內(nèi)，迅速加以解決。
所有這些，都體現(xiàn)了工會對教師的一種責(zé)任，一種愛，因為關(guān)愛全體教工是工會的最基本的職責(zé)。
五、加強學(xué)校退管工作，積極為退休教師辦實事、做好事、解難事
由于種種原因，我校的退休教工人數(shù)較多，同時退休教工的要求也較高。針對此現(xiàn)象，工會一方面加強與退休教工的溝通，召開了退休工會小組長會議，了解退休教工的需求，另一方面積極與學(xué)校溝通，取得學(xué)校的支持，逐步提高退休教師的待遇。
學(xué)校為每個退休教師辦了重特大病的醫(yī)療保險和人身意外險。世博會開幕之際，學(xué)校為每個退休教師送上世博會門票。5月31日，工會組織全體退休教師在中心醫(yī)院特需病房進行了體檢，工會委員早上7點就到縣中心醫(yī)院特需病房進行引導(dǎo)、陪同，得到了退體教師贊許。工會積極支持退休工會小組工作，為他們提供力所能及的幫助日，為參觀東海大橋的退休小組提供車輛，曠泉水、午餐。在教師節(jié)，邀請全體退休教師回校，在新落成的報告廳里，聽取宋林飛校長的學(xué)校情況介紹和楊德威院長的養(yǎng)生報告，并在中午會同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與退休教師一起歡聚教師節(jié)。崇明長江隧橋開通之際，工會重陽節(jié)組織全體退休教工參觀長江隧橋，長興島桔園，振華港機等。在學(xué)校行政和支部的關(guān)心下，退休教師活動室也順利開通。
對既將退休的教師，工會也給予了足夠的尊重，使教師在退休之際也感受到了學(xué)校的關(guān)心。如施俊德老師退休，工會組織召開茶話會，會后，學(xué)校黨政工親臨施老師的辦公室，送上鮮花，并把施老師護送回家。工會還在學(xué)校電子屏上對既將退休教師在校經(jīng)歷進行了回顧，感謝其為學(xué)校發(fā)展所做出的努力，并祝愿其退休生活愉快。
在學(xué)校的支持下，工會的退管工作得到了退休教師和局退管會的好評，退休教師的笑容也更多了。
工會工作繁重而復(fù)雜，每次活動必須認真思考，注重每一個細節(jié)。而本屆工會普遍年齡較輕，經(jīng)驗較少，處于“學(xué)生意”階段。工會活動能順利開展，和學(xué)校行政、支部和金鋼老主席及廣大教職工的大力支持是分不開的。工會將繼續(xù)以教職工為本，積極為廣大教職工謀福祉，同時也以制度立校、和諧校園建設(shè)為已任，為進修學(xué)校的發(fā)展而繼續(xù)努力。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)11
各學(xué)區(qū)、中學(xué)、局直中小學(xué)、幼兒園、民辦學(xué)校：
20xx年既是“十三五”的開局之年又是迎接縣域教育均衡發(fā)展復(fù)檢的關(guān)鍵之年（20xx年我縣將迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)檢評估）。全縣各級各類學(xué)校要開好局起好步，把學(xué)校工作的注意力和關(guān)注點聚焦到學(xué)校管理上來，使我縣由教育大縣變?yōu)榻逃龔娍h，在社會轉(zhuǎn)型、教育深化改革、文化回歸的綜合改革大潮中有所作為。因此，縣教育局研究決定將20xx年確定為學(xué)校（幼兒園）管理標(biāo)準(zhǔn)落實年，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享的發(fā)展理理念，以國家《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園管理條例》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校法人治理體系為核心，按照“整體規(guī)范、全面推進、以點帶面、形成特色”和“行政推動、《標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與”的工作思路，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系，提升學(xué)校法人治理能力，推進學(xué)校治理法制化、規(guī)范化和民主化，全面加強學(xué)校管理，
進一步推進幸福教育，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，實現(xiàn)師生幸福成長，特提出以下指導(dǎo)意見。
一、轉(zhuǎn)變管理理念，更新辦學(xué)思想
（一）全面貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，實現(xiàn)管理育人的目標(biāo)。
在20xx年全面學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整和規(guī)范學(xué)校管理理念、方式和方法，按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和職責(zé)進一步做好《標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校文化、五星級學(xué)校創(chuàng)建、現(xiàn)代學(xué)校管理制度、提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平的深度融合。形成局統(tǒng)籌規(guī)范管理，學(xué)校照章自主辦學(xué)，社會多元民主共治的現(xiàn)代學(xué)校治理體系。有效實施學(xué)校自主管理，激發(fā)辦學(xué)活力，釋放教育智慧。要建立好上下貫通協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機制，克服“一管就死”，“一放就亂”的流弊，發(fā)揮學(xué)校各層級領(lǐng)導(dǎo)干部的職能作用。變“一言堂”為“群言堂”，在調(diào)動廣大干部積極性和主動性的基礎(chǔ)上，促進學(xué)校民主管理和特色發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，讓教師得到全面成長，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高，努力打造具有圍場特色的幸福教育。
（二）樹立學(xué)校管理新理念，順應(yīng)教育綜合改革的新變化和新發(fā)展。
國家高考制度改革方案已出臺，基礎(chǔ)教育將產(chǎn)生一次歷史性的大變革，這就要求學(xué)校管理理念隨之進行變革和調(diào)整，學(xué)校校長的角色定位隨之轉(zhuǎn)換，同時要求校長在從事學(xué)校管理活動中，采取相應(yīng)的新策略，進行相應(yīng)的新思考。做為教育干部尤其是校長務(wù)必站在教育改革的前沿。轉(zhuǎn)變舊的管理理念，樹立現(xiàn)代學(xué)校管理觀念，以教師和學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)造性地開展各項教育教學(xué)活動。
1.學(xué)校管理由制度管理向人本管理轉(zhuǎn)變。蘇霍姆林斯基說過:“人的心靈深處有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者。”做為教師的.職業(yè)角色決定了他追求的價值取向：得到別人的尊重和承認永遠高于物質(zhì)利益。就是要求對教師的管理必須樹立如下理念。
第一，信任教師，知人善任。培養(yǎng)學(xué)校骨干教師隊伍。將骨干教師的素養(yǎng)框定在師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實績和科研能力四個方面，引導(dǎo)教師用高尚的人格魅力和學(xué)術(shù)力量吸引并影響學(xué)生。給教師搭建更多更大展示、學(xué)習(xí)、進修、交流的平臺，在多方面向優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵并扶持他們建功立業(yè)；把業(yè)務(wù)管理權(quán)限下放，把創(chuàng)造還給教師，讓教師充滿智慧地開展工作。把責(zé)任還給教師，讓教師創(chuàng)造性整合、補充、調(diào)整、拓展課程，把時空還給教師，充分利用教師擁有的資源，尤其是信息人力和社會資源為學(xué)校所用，進而將學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系起來，形成育人共建的合力。
第二、無情決策，有情操作。人本管理實質(zhì)是保護人的自尊，激勵人的情感，彰顯人的價值。教育是一項直面人生的事業(yè)，教師要想培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學(xué)生，要讓教師的職業(yè)生活豐富多彩，鼓勵教師追求精益求精的育人境界，真正把“育智”教育轉(zhuǎn)變?yōu)榧取坝恰庇帧坝摹钡慕逃诮處煹膶I(yè)成長進程中要求學(xué)校校長要為教師提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，搭建成長成功的平臺。尤其對青年教師要從他們的職業(yè)思想和職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神和職業(yè)技能上進行全方位多形式的打磨和歷練，對待不同層次的教師要在其成長進程中采取不同的策略和路徑，形成梯次遞進結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師團隊。
第三、固志不倦，樂教善育。學(xué)校管理是以調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性并以促進人的發(fā)展為宗旨。如何讓教師在漫長的教育教學(xué)活動中都保持極大的積極性和創(chuàng)造性是我們在教師管理中不容忽視的重要環(huán)節(jié)。哲人曾說過：“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志”。因此，對教師工作積極性和創(chuàng)造性的激發(fā)就需要加強師德教育，使廣大從教者真正樹立職業(yè)觀念，固化愛崗敬業(yè)的職業(yè)思想，培養(yǎng)他們的教育情懷，強化教師的職業(yè)認同，做有教育追求的施教者，做幸福并快樂
著的園丁。只有這樣的教師才能影響和帶動學(xué)生。古人云：才高為師，身正為范。學(xué)生的成長過程中，教師的垂范作用是一種不留痕跡的最有效的教育。
2.學(xué)校管理由權(quán)利經(jīng)驗管理向科學(xué)文化管理轉(zhuǎn)變。 校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，再次才是行政管理。校長的人格魅力、學(xué)識水平和率先垂范是最有力量的領(lǐng)導(dǎo)。校長是先進教育思想的傳播者，要引領(lǐng)教師明確教育發(fā)展的新動向，更新教師的教育觀念，深入教學(xué)一線參與教科研活動，為教師教育教學(xué)和教科研活動提供咨詢服務(wù)，將自己先進的教育思想和理念滲透并傳播到教師的學(xué)科教學(xué)活動中，構(gòu)建科學(xué)的評價機制，對教師的教育教學(xué)活動（備課、上課、說課、反饋、教研等）進行科學(xué)全面的評價，評價注重過程，把握要素，講究科學(xué)，突出實效。
時下，以人為本的管理已成為廣大校長的共識。所謂以人為本就是以學(xué)生和教師的成長發(fā)展為本，尊重師生的意愿，遵循他們成長和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。校長要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，尊重師生并讓他們學(xué)會自我尊重；發(fā)現(xiàn)優(yōu)長并讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生并讓他們學(xué)會自我鼓勵。發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)勢并因勢利導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢開展工作，形成民主、寬松、積極進
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)12
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師科研理論水平。
讀書學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型教師的生活方式。我校在今年經(jīng)費比較緊張的情況下，仍繼續(xù)為教師訂閱教育教學(xué)報刊，使教師能及時了解教育理念、教學(xué)動態(tài)。同時，要求每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專著，并寫下自己的讀書心得體會，引導(dǎo)教師運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育實踐，學(xué)校還對教師的讀書心得體會進行了評比。
2、規(guī)范課題管理，努力提高教師科研能力。
嚴(yán)格按照制度進行課題實施，加強課題的過程管理，一月一次課題組交流，一學(xué)期一次課題中期檢查，形成制度，雷打不動，從而進一步提高了教師的'科研能力和教學(xué)水平。
3、注重成果的展示和推廣，提高教師論文撰寫水平。
為了有效地提高我校教師的教育教學(xué)水平，以及撰寫論文的能力，要求每位教師不斷反思自己的教育教學(xué)活動，年終寫成教育教學(xué)論文，每人上交一篇，參評獲獎一篇，每兩年在省級刊物上發(fā)表一篇。
組織教師參加新課程培訓(xùn)及教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)13
20xx年學(xué)校全面落實教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校”這個中心目標(biāo)，加強教師隊伍、教研隊伍的建設(shè)，全力打造低負高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)校采取多項措施，打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍
1、抓師德建設(shè)，弘揚師德風(fēng)范。
在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、抓繼續(xù)教育，促進專業(yè)發(fā)展。
我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進對課程改革的進一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料，假期為教師購買學(xué)習(xí)書籍，使教師有書、有材料可看，有感可發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。 3、加強教學(xué)常規(guī)督查活動。
一是認真制定學(xué)校及處室工作計劃，督促教師擬定切實可行的教育教學(xué)計劃，并監(jiān)督落實；二是加強平時督查，隨時抽查教師的備課
及班班通情況，對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進行檢查，把檢查情況以簡報的形式全校下發(fā)；三是在學(xué)期末進行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對教師績效進行考核，與評優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機到各級部推門聽課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。
4、開展常規(guī)教研活動。
按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點問題進行突破，形成相應(yīng)的認識，找到解決問題的辦法。學(xué)校評課小組對申報市公開課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進行逐一聽課，評選出學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課、優(yōu)質(zhì)課，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。
5、開展“課堂教學(xué)比武”。
同臺競藝，為廣大教師進行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動狀態(tài)、活動形式、活動質(zhì)量、達標(biāo)檢測情況等標(biāo)準(zhǔn)對每個教師的課堂教學(xué)進行評價。
二、建設(shè)一支創(chuàng)新進取的教研團隊
1、校本研修“三級推進”。
建立“教研組校本研修”、“年級組校本研修”、“項目組校本研修”的三級機制，建立教研組長、年級組長、項目帶頭人的工作責(zé)任制，通過個體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開展校本研修活動，構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。
2、積極開展小課題研究。
教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實際問題，以課題的形式進行研究，讓教師每人認領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會，加強教師之間的切磋，實現(xiàn)智慧的共享。 3、認真組織校際教研。
一是為支教學(xué)校送課活動。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開展“手拉手”聯(lián)片教研活動。讓老師們在研究中教學(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化水平提高。
4、實施師徒結(jié)對幫扶計劃。
學(xué)校認真實施 “青藍”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子，開展新老教師一對一的`帶教活動，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。
三、打造低負高效的課堂模式
學(xué)生多，班額大，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問題，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序、有效，減輕了學(xué)生負擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
“3”指實施課堂教學(xué)“精、細、實”三原則；“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測”四個環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）；“1”指一整套實用的促進課堂教學(xué)改革評價體系。
“341”低負高效課堂教學(xué)模式，改變了教師的教學(xué)方式，使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式，真正變
“講堂”為“學(xué)堂”。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，改變了學(xué)生的交流方式與互助意識，從根本上改變了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、努力改善辦學(xué)條件，圓滿完成“三項創(chuàng)建”工作
在三項創(chuàng)建中，學(xué)校投資120余萬元，建設(shè)了塑膠操場、新建三個72座的理化生實驗室、改建了計算機教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書室，基本達到三項創(chuàng)建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗收。
20xx年學(xué)校先后被評為青州市素質(zhì)教育工作先進單位、教學(xué)工作先進單位、安全穩(wěn)定工作先進單位。在王府教管辦組織的“50佳”評選中，我校有11名教師當(dāng)選。20xx年中考我校列同類學(xué)校全市第一名。
“質(zhì)量是學(xué)校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo)，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想，借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，為我市教育發(fā)展再上新臺階作出更大貢獻！
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)14
本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開展了以下工作：
一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。
1、老師們團結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、活動室的很多活動會標(biāo)及黑板畫、各項學(xué)校活動布置及版面展示等，在各級各類活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。
2、本學(xué)期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長——美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性，合理策劃、認真評選，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動取得圓滿成功。
二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為。
1、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時進行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐動手能力。
2、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛，提升了學(xué)生的興趣。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計劃下學(xué)期要對教材進行有目的的篩選，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進行深入擴展，讓學(xué)生學(xué)得扎實、有趣、有味，并對每一個學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目標(biāo)依然是以美育人！美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。
關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)15
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了《英國半年學(xué)習(xí)心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學(xué)繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務(wù)。打算下學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行，徹底提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應(yīng)用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導(dǎo)學(xué)生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗誦，獲優(yōu)異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎。
二、強化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹。本學(xué)期獲得校先進班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。在片模擬考試中我校學(xué)生成績名列前茅。學(xué)生外出考試也頻頻傳來捷報。考取育英、英華等學(xué)校的免費生好幾個。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。教導(dǎo)處制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。
三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，鄭柳波老師制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學(xué)校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報、隔離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。
6、今年我校通過了“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估”，領(lǐng)導(dǎo)首先表揚我們的環(huán)境優(yōu)美、整潔，這離不開衛(wèi)生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學(xué)生的努力。
四、搞好校園環(huán)境，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)
1、上半年收獲了芥菜等蔬菜，收成后組織學(xué)生重新種植上了番薯。除此，外圍墻內(nèi)的棕櫚樹也定期叫學(xué)生進行清理雜草，除蟲等。使勞動基地建設(shè)更加完善。
2、傳達室及活動室建設(shè)正式建成。歷經(jīng)一年多新綜合樓正式建成，掃尾工作也很辛苦，程建琴老師對工程質(zhì)量進行了嚴(yán)格的把關(guān)。除此本學(xué)期還將校門進行改造，鑲嵌了大理石金校牌；在新綜合樓旁邊建設(shè)一個籃球場，供學(xué)生活動。我們的基礎(chǔ)建設(shè)更加完善，校園更加美麗。本學(xué)期還通過了“溫州市薄弱學(xué)校改造工程”的正式確定。我們將對教學(xué)樓、廚房、圍墻等進行改造，還將添置多臺小媒體和更新電腦室。
3、為了安全起見，我們對教學(xué)樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。
總之，半年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！最后送大家一句話：一支粉筆，書寫無悔的人生，三尺講臺，承載愛國的豪情，一顆紅心，銘刻敬業(yè)的壯志，
兩個鐵肩，擔(dān)起興國的夢想。這就是我們教師擔(dān)負的責(zé)任！
【學(xué)校年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校年度工作總結(jié)07-31
學(xué)校年度工作總結(jié)范文06-23
學(xué)校年終工作總結(jié)02-15
學(xué)校招生年度工作總結(jié)05-21
初中學(xué)校年度工作總結(jié)05-24