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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的高二年級組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二年級組工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又過去了。回顧一學(xué)期走過的歷程，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習(xí)慣優(yōu)良為對象。較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會作一回顧。
一、加強(qiáng)德育工作，教書先育人
德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性。堅(jiān)持每周通報(bào)制，堅(jiān)持實(shí)效性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
（1）堅(jiān)持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級紀(jì)律，基本達(dá)到有無老師一個(gè)樣。
（2）配合政教處進(jìn)行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并督促其改正。
（3）加強(qiáng)學(xué)生就寢紀(jì)律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進(jìn)行一次晚12:00后查寢的“零點(diǎn)行動”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣。從根本上改變了就寢紀(jì)律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營造良好的'休息氛圍。
（三）在教學(xué)實(shí)踐中，我們以學(xué)習(xí)小組為單位，以《成長記錄》為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、問題意識合作意識。基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的局面。
（四）用好黑板報(bào)，使之成為學(xué)生展示繪畫，寫作，書法的舞臺。用優(yōu)美的畫面陶冶人，正確的輿論引導(dǎo)人。本期涌現(xiàn)出許多黑板報(bào)優(yōu)秀班級。
（五）加強(qiáng)藝體生的管理，專為藝體生制定詳實(shí)可行的政策，做到專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兩不誤。本期實(shí)踐證明此政策成效明顯。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
（一）制定了從高二學(xué)業(yè)水平考試到高考的教學(xué)規(guī)劃，獎(jiǎng)勵(lì)制度。及教學(xué)進(jìn)度。使老師們明確自己的兩年教學(xué)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。
（二）先后組織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開了總結(jié)表彰會，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校對高二年級的要求，在每次月考后和中考后都堅(jiān)持出光榮榜，著力表彰先進(jìn)與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會，都有收獲。并在考完后召開學(xué)生代表座談會，了解了學(xué)生的情況、要求，對教師的評價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
（三）本期各班“培優(yōu)輔后”開展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生查缺補(bǔ)漏。龍智勇老師等多次給后進(jìn)的學(xué)生開小灶。陳青松等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)競賽中斬獲佳績。
（四）在學(xué)校的大力推動下，高二年級的課改進(jìn)行的轟轟烈烈，并基本形成教學(xué)常態(tài)，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會上得到與會同行的一致肯定。劉子丹老師的化學(xué)課被評為省一等獎(jiǎng)。均說明高二教師是一支堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊(duì)伍。
（五）加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)，本期年級組共有120人次聽評課,15人次參與教學(xué)展示（競賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進(jìn)行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。
三、存在的主要問題
指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。
1、部分教師聽課太少。
2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細(xì)致，這一問題在后期已認(rèn)識到，并在改進(jìn)中。
3、和學(xué)生的溝通與交流不足。
4、加強(qiáng)級組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。
5、與家長的溝通要加強(qiáng)，爭取更多的教育力量。
6、備課組協(xié)作性有進(jìn)一步加強(qiáng)的必要性。
7、對個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力；
8、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。
高二年級組工作總結(jié) 2
20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又與我們拜拜了。回顧一學(xué)期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時(shí)候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí)，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個(gè)人認(rèn)為還完成的是非常出色的。當(dāng)然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個(gè)回顧。
一、學(xué)生思想工作：
學(xué)生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級的要求，利用政教及班會時(shí)間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機(jī)會，讓家長協(xié)助年級組作學(xué)生的`思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識工作。平時(shí)我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩啵问揭藏S富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護(hù)公物教育。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結(jié)合形勢進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn)，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中，結(jié)合洋浦保稅港封關(guān)動運(yùn)作的大好時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行主題班會教育，讓學(xué)生暢談保稅港區(qū)的建設(shè)對洋浦未來發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認(rèn)識到國家建設(shè)政策的正確性，以實(shí)際行動來熱愛祖國。
二、各項(xiàng)管理工作：
對老師的管理工作，組里一如既往地嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，認(rèn)真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續(xù)。調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，由于執(zhí)行嚴(yán)格、管理到位，所以年級組的勞動紀(jì)律表現(xiàn)比較好。
對于學(xué)生管理，強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù)，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和糾正，對于一時(shí)難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級組到班級實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰上班級課，誰就負(fù)責(zé)班級的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚修的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會的作用，讓學(xué)生會組織人員，每天對各個(gè)班的勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查，并對檢查結(jié)果上報(bào)年級組，在年級組內(nèi)按照檢查結(jié)果進(jìn)行評比。年級組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查。總之學(xué)生的管理工作是比較到位的。
三、教學(xué)工作：
在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認(rèn)真對待教學(xué)活動。要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對得起教師這個(gè)職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，組里進(jìn)行了不定時(shí)、不定點(diǎn)檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀聽課。另外，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時(shí)了解把握教學(xué)過程中存在的問題，隨機(jī)找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試。
四、衛(wèi)生工作：
年級組在開學(xué)初就對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了責(zé)任劃分，由八個(gè)班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對清潔區(qū)三次打掃。年級組每天對清潔區(qū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達(dá)到要求為止。本學(xué)期高二年級各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當(dāng)不好，下學(xué)期一定要想法解決這一問題。
五、學(xué)期內(nèi)主要大事：
1、新校區(qū)搬遷工作：xx年8月25日，年級組按照學(xué)校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū)，由于事先做了詳細(xì)周密的安排，各項(xiàng)工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時(shí)間，將整個(gè)年級的所有辦公設(shè)施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學(xué)期高二年級共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結(jié)業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進(jìn)行都很順利。每次考試后，在年級內(nèi)我們都進(jìn)行了考試成績分析。
3、學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié)，為此各班都設(shè)計(jì)了手抄報(bào)，并作了展覽。同時(shí)各班組織了拔河隊(duì)、接力隊(duì)、跳繩隊(duì)、進(jìn)行了友好的比賽。通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了班級的凝聚力。
4、大型勞動工作：本學(xué)期共外出勞動三次，參與洋浦保稅港區(qū)的驗(yàn)收工作，每次都做得相當(dāng)出色。參加校內(nèi)大型大掃除工作三次，對新樓進(jìn)行清掃。
本學(xué)期的工作小結(jié)就到此。
高二年級組工作總結(jié) 3
高二年級是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期，高二年級的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、前期準(zhǔn)備：
高二年級工作應(yīng)該說從暑假就開始了，我們充分利用暑假時(shí)間對學(xué)生有針對性地進(jìn)行知識強(qiáng)化和能力提高。
1、在老師配合的前提下，同學(xué)們不僅鞏固了知識，為高二年級的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感，取得了良好的效果。
2、關(guān)注尖子生的學(xué)習(xí)。幾位班主任通過電話或其它途徑及時(shí)了解尖子生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況，并為他們提出具體的要求。
3、多次召開班主任會研究和制定適合年級實(shí)際情況的工作方法和具體措施。根據(jù)本年級學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了分班。
二、開學(xué)以來我們主要做了以下工作：
學(xué)生工作方面：
結(jié)合高二年級第一學(xué)期工作計(jì)劃落實(shí)育人目標(biāo)，即全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生學(xué)業(yè)有所提高、思想有所進(jìn)步、體質(zhì)有所增強(qiáng)，“先成人，后成才”；讓“差生”成為合格的建設(shè)者，讓“較差生”成為專科生，讓“一般生”成為本科生，讓“好學(xué)生”成為重點(diǎn)本科生或名牌大學(xué)生。
1、在曉之以理的前提下，對學(xué)生嚴(yán)肅教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格管理。開學(xué)初，配合德育處對全年級同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀(jì)教育，并針對年級實(shí)際情況提出具體要求，開學(xué)以來對學(xué)生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進(jìn)行了檢查，對違規(guī)、違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)給予批評教育，限期改正，并對嚴(yán)重違紀(jì)的部分青海生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，通過監(jiān)督、檢查來凈化年級組的教育教學(xué)環(huán)境。
2、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。教學(xué)生學(xué)會自律、學(xué)會孝敬、學(xué)會求知、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會報(bào)答。我們充分利用主題班會、板報(bào)等形式由淺入深、循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行教育；
3、定了“兩頭”學(xué)生的教育、培養(yǎng)、輔導(dǎo)、拔高、補(bǔ)差辦法。
教師工作方面：
加強(qiáng)教師隊(duì)伍的`建設(shè)和管理，形成一支師德先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教師隊(duì)伍。
1、宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提升本年級教師的師德水準(zhǔn)。教育教師愛教育、愛學(xué)校、愛集體。
2、全面關(guān)心教師的成長和生活，營造積極向上、和諧、友善的氛圍，認(rèn)真組織教師參加各種學(xué)習(xí)，建立教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提升教師的素養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮骨干教師在平時(shí)教學(xué)中的凝聚力和模范帶頭作用。
4、強(qiáng)化班主任的培訓(xùn)，發(fā)揮他們在教育教學(xué)管理中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督和激勵(lì)作用。建立年級組例會制，及時(shí)通報(bào)情況、分析現(xiàn)狀、研究對策、解決問題。
高二年級組工作總結(jié) 4
半年來，我們高二年級組室工會在學(xué)校黨總支、工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)持以法治會，加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能，在組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、開展群眾性文體活動、幫扶困難社會群體等方面發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、我們工作的指導(dǎo)思想
以校訓(xùn)"敦品勵(lì)學(xué)、以品養(yǎng)慧"為引領(lǐng)和指導(dǎo)，以創(chuàng)建上海市精神文明單位、建設(shè)溫馨、和諧校園為目標(biāo)，在學(xué)校順利完成初高中剝離、在新的起點(diǎn)上大力創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中的關(guān)鍵時(shí)期大力推進(jìn)文明班組建設(shè)，著力提高教職工的思想道德水平、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)廣大教職工與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展。新學(xué)期伊始，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期我們組室將以創(chuàng)建文明組室為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步的提高教師的素質(zhì)和日常的行為規(guī)范的培養(yǎng)。最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)市星級文明組室的創(chuàng)建得目標(biāo)與教師職業(yè)素質(zhì)的提高。養(yǎng)精蓄銳，以實(shí)際行動叫響高二當(dāng)做高三過的口號。
二、工作目標(biāo)及學(xué)期工作總結(jié)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，在相關(guān)的討論與會議中認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以"全面關(guān)愛學(xué)生、弘揚(yáng)偉大師德"為意旨，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)和個(gè)人師德素養(yǎng)。教師日常著裝、行為舉止大方得體，講究禮儀、體現(xiàn)品味，真正體現(xiàn)"為人師表"。升旗儀式時(shí)每位教師堅(jiān)持做到：盡量早到，不要背包、不要相互聊天、唱國歌時(shí)要發(fā)出聲音，給學(xué)生們樹立良好榜樣。
2、以人為本，構(gòu)建和諧向上的組室氛圍
學(xué)校以"陽光體育"為號召，倡導(dǎo)教職工在工作之余，開展打羽毛球、乒乓球、作保健操等活動，以預(yù)防職業(yè)病，增強(qiáng)體魄，有利于更好地開展工作；在春季校運(yùn)會以及冬煅比賽中，我們組室的全體教師積極參加各項(xiàng)健身運(yùn)動，并取得了較好的成績。這些小舉措，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。在10月末，我們組的每一位教師都參加了獻(xiàn)愛心向?yàn)?zāi)區(qū)困難人民捐贈衣物的活動，體現(xiàn)了大家的濃濃愛心。
3、創(chuàng)星級組室，建立嚴(yán)密的組織紀(jì)律
本學(xué)期配合學(xué)校"創(chuàng)市文明建設(shè)單位，創(chuàng)和諧校園"工作，我們高二年級組提倡團(tuán)隊(duì)精神，積極營造組室和諧氛圍。確立辦公室值日制度，值日工作認(rèn)真到位；確保辦公室環(huán)境整潔，桌面物品擺放整齊，公用電腦、電話機(jī)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、窗等潔凈無塵。辦公室無人吸煙；"六關(guān)"細(xì)致到位。在日常工作當(dāng)中，遇事共同探討，講團(tuán)結(jié)、講合作、不消極、講大局、講奉獻(xiàn)，教師之間齊心協(xié)力、整體向上。組室立足于年輕、積極、活潑、有品位、和諧的特點(diǎn)，進(jìn)行辦公室文化建設(shè)。上班時(shí)間教師專心工作，不做與工作無關(guān)的.事情。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，大會學(xué)習(xí)不講話，不看報(bào)，不批作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他事情。小組學(xué)習(xí)全員參與、定點(diǎn)定時(shí)，主題明確，嚴(yán)肅認(rèn)真，踴躍發(fā)言。升旗儀式準(zhǔn)時(shí)出席，不交頭接耳，唱國歌聲音響亮。日常行為規(guī)范，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到早退，進(jìn)校佩戴校徽，每天刷卡，有事辦理請假手續(xù)。作好細(xì)節(jié)，自制自律，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熞?guī)范促進(jìn)自身的成長與發(fā)展，形成高效、有序的組室風(fēng)貌。認(rèn)真參加學(xué)校及區(qū)組織的各項(xiàng)活動，積極主動完成各項(xiàng)任務(wù)。
4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作
（1）樹立教育新理念，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐。全組教師要樹立民主，平等的教學(xué)觀念，保護(hù)學(xué)生求知欲、好奇心、培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、為學(xué)生稟賦和自由充分地發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。配合校實(shí)驗(yàn)性示范性工作，認(rèn)真完成年級組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：高二年級博客和教學(xué)經(jīng)歷卡。本學(xué)期高一年級組教師實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開課工作為我們開了個(gè)好頭，下學(xué)期我們組也要迎頭趕上，積極開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。
（2）德育意識強(qiáng)。班主任和科任老師都要嚴(yán)格日常管理，使學(xué)生生活條理清晰，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，形成樂觀向上，團(tuán)結(jié)友善的班級和年級氛圍。師生關(guān)系融洽，家校互動良好。
（3）科研意識強(qiáng)。積極參加教科研活動和各級各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動。積極開展課題研究和論文撰寫。
高二年級組工作總結(jié) 5
下面是我作為班主任的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，確切說應(yīng)該是一點(diǎn)心得吧！我覺得作為一名班主任，不僅僅是自己的管理策略，更是自己一種情感的投入，只有與同學(xué)們進(jìn)行情感的交流他們才能真正的與你交心，也才能真正的把自己投入到這個(gè)班級中來。
具體講，情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
一、班主任要增強(qiáng)角色魅力
班主任在學(xué)生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色，而且還要扮演好"管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友"的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生。
二、能增加教育的可信度
面對不聽話的學(xué)生，班主任應(yīng)該用真摯的'情感去彌補(bǔ)學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學(xué)生，從關(guān)心學(xué)生成長入手，教育學(xué)生時(shí)動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。這樣，在融洽的師生情感中，學(xué)生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護(hù)，把班主任的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵(lì)。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到"親其師，信其道"的效果。
三、能形成凝聚力和向心力
一個(gè)班四十三個(gè)學(xué)生，他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個(gè)人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙?我們班主任如能用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，就會受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學(xué)生把班主任當(dāng)做可以依賴的人。這樣，學(xué)生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學(xué)習(xí)、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個(gè)有凝聚力和向心力的班集體。
四、能提高教育工作的有效性
如果班主任在教育學(xué)生時(shí)，只曉理，不動情，干巴巴的說教，枯燥乏味，學(xué)生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。情感在教育學(xué)生的過程中具有很強(qiáng)的感染作用。因此，班主任在教育學(xué)生的過程中，可以有意識地運(yùn)用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，學(xué)生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的，這時(shí)班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅(jiān)定自信，就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量。可以看到，班主任情感的感染力多么重要。
五、能激勵(lì)后進(jìn)生不斷向好的方向轉(zhuǎn)化
任何一個(gè)班集體都或多或少存在著后進(jìn)生。轉(zhuǎn)化后經(jīng)生工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，消除他們的心理障礙，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔恨，使他們從痛苦自卑中解脫出來，激發(fā)其要求上進(jìn)的動力，增強(qiáng)他們的自信心。使他們把好的品德、好的行為、好的學(xué)習(xí)成績保持下去，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化。
總之，班主任的工作不僅僅是去管理一個(gè)班級的紀(jì)律更是心與心的交流情與情的對話，不要總是把自己置于一個(gè)很高的位置擺在一個(gè)很高的姿態(tài)，這樣只能成為一個(gè)班級的管理者而不是一個(gè)好的班主任，人生中最難的是人與人的交流，何況是跟一群正在成長的孩子，要把他們領(lǐng)上一條成功的人生道路，因此班主任的責(zé)任很大。所以一定要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動人"，"以理服人"。
高二年級組工作總結(jié) 6
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高二年級全體教師的共同努力下，高二年級組較好的完成了學(xué)校和年級組的工作目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)生已基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。現(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，堅(jiān)持每月召開年級組全體教師會，總結(jié)本月工作的亮點(diǎn)和存在的問題及努力方向。在嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格坐班制度的基礎(chǔ)上，全面關(guān)心教師的成長和生活，鼓勵(lì)和組織教師參加各種學(xué)習(xí)。利用各種機(jī)會與老師交流工作情況，盡年級組所能為老師解決工作中的困難，營造積極向上、和諧、友善的工作氛圍。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績，教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。根據(jù)高二年級學(xué)生總數(shù)少，而且拔尖學(xué)生很少的特點(diǎn)。一是合理地進(jìn)行班級組合，另根據(jù)我校學(xué)生結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，組建了體育隊(duì)和美術(shù)班。二是認(rèn)真組織重點(diǎn)班月考和期中考試并分別召開總結(jié)分析會，在期中考試中取得較好成績的學(xué)生進(jìn)行表彰，提高學(xué)生的積極性和競爭意識。
3、召開學(xué)生代表座談會了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和基本需求，認(rèn)真聽取學(xué)生代表對教師的評價(jià)和建議，為下一階段制定教學(xué)策略和工作重點(diǎn)收集資料。
4、加強(qiáng)班級管理，年級工作始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。在管理中做到細(xì)膩、務(wù)實(shí)、完整、系統(tǒng)和可持續(xù)。班主任堅(jiān)持每天從早到晚值日制度，堅(jiān)持每個(gè)晚上都有班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了宿生紀(jì)律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營造良好的休息氛圍。多途徑多角度加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、思想品質(zhì)教育、安全衛(wèi)生教育。積極開展一系列關(guān)于學(xué)習(xí)方法和成人成才的主題班會活動。
5、重視各種考試，精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題，有意識地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力。多角度分析成績，重視非智力因素影響。考試成績的'好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。要求各備課組要循環(huán)滾動復(fù)習(xí)，“以考代練”，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試，每位教師認(rèn)真改卷評講，找出教學(xué)中存在的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時(shí)加以解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我們提出淡化平均分，強(qiáng)化有效分，重點(diǎn)關(guān)注今后的升學(xué)上線人數(shù)和有潛力學(xué)生。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)，要求各組積極探索符合本年級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，加大高考研究力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和上一年考綱。本學(xué)期各備課組按照年級組工作計(jì)劃認(rèn)真完成了20xx年第一輪復(fù)習(xí)資料和河高月考、襄樊統(tǒng)考試題的選做，讓所有教師第一時(shí)間了解高考動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。
二、年級工作的主要經(jīng)驗(yàn)
1、注重自習(xí)課、課間對教學(xué)樓和寢室的巡查。既為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2、不斷優(yōu)化對重點(diǎn)班的管理。目前重點(diǎn)班嘗試“不封口”的管理模式。即重點(diǎn)班學(xué)生在統(tǒng)考（月考）中累計(jì)兩次退到年級文科180名（理科80名）及以后，或一次退到年級文科200名（理科100名）及以后，將直接分到平行班。平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。這樣提高了學(xué)生的競爭意識和危機(jī)意識。
3、不斷改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué)。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考、月考循環(huán)滾動復(fù)習(xí)策略，降低學(xué)生對知識的遺忘速度，提升學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力。
4、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班的管理要更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，平行班的教學(xué)要更有耐心和可持續(xù)性。我們始終牢記劉校長提出的“進(jìn)得來，留得住，出得去”的辦學(xué)理念。
5、完善年級組考核制度，改變了過去只注重終端考核，只以考試成績論成敗的考核方法。對教師的考評既要注重結(jié)果，還要強(qiáng)調(diào)過程。我們始終認(rèn)為，根據(jù)我校的實(shí)情，沒有量變就不會有質(zhì)變，沒有踏實(shí)的過程不可能有滿意而且真實(shí)的結(jié)果。
三、存在的主要問題
1、極少數(shù)學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上還存在許多問題和困難，學(xué)習(xí)的積極性亟待提高。學(xué)生通宵上網(wǎng)、戀愛現(xiàn)象較為突出，而且還沒有得到有效控制。尤其是早戀學(xué)生的人數(shù)在繼續(xù)增加，行為也越來越出格，需積極探討有效的引導(dǎo)方法。
2、重點(diǎn)班的培優(yōu)措施不合理或落實(shí)不夠，培優(yōu)成效不明顯，導(dǎo)致期末統(tǒng)考成績沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
3、年級組的各項(xiàng)工作不夠精細(xì)，工作方法和管理藝術(shù)急需向其他年級學(xué)習(xí)。
不求最好，但求更好。在新的學(xué)期到來之際，我們高二年級全體教師會以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以求真務(wù)實(shí)的精神。自信自強(qiáng)，克服困難，為10屆高三備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并通過年級的進(jìn)步帶動學(xué)校更快、更好地發(fā)展。
高二年級組工作總結(jié) 7
本學(xué)期已接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心助下，以及其他同事的配合下，我已順利地完成了本學(xué)期的高二班主任工作。具體總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化班級紀(jì)律
首先在廣泛征求班級同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)班干制定《班級紀(jì)律鐵四條》，分別從早讀、課堂、午休、晚自習(xí)四方面完善班級紀(jì)律，并實(shí)現(xiàn)監(jiān)管責(zé)任到人，做到一周一通報(bào)，兩周一處罰。目前班級紀(jì)律整體情況良好。其次制定了《班級獎(jiǎng)勵(lì)條例》，依據(jù)同學(xué)在班級的紀(jì)律、作業(yè)、值日衛(wèi)生、儀容儀表、課堂積極性、體育及集體活動、班級事務(wù)的參與度、心理健康等八項(xiàng)內(nèi)容作為標(biāo)準(zhǔn)每月評選一次班級進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)由低到高實(shí)行晉級兌換制。本學(xué)期目前已經(jīng)評獎(jiǎng)4次，32人次同學(xué)獲獎(jiǎng)，通過獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施學(xué)生的積極性被較好地調(diào)動起來，班級的班風(fēng)得到了升華。
二、注重行為習(xí)慣教育
通過集體教育、個(gè)別談話等方式，指出學(xué)生的不良行為習(xí)慣，明確其危害性，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況，實(shí)施有效的教育及懲戒措施。目前班級原來行為習(xí)慣不良的同學(xué)，本學(xué)期得到了較的改進(jìn)。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生意識教育
我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在本學(xué)期我又進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識。主要是進(jìn)行了值日制度，以往是按自然組為單位進(jìn)行值日，但學(xué)生總是積極性不高、乃至個(gè)別曠掃，缺乏團(tuán)隊(duì)意識，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)自由組合制，限定每組6—7名值日生，學(xué)生自己自由組合報(bào)名，并加以適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)籌調(diào)配。新的值日制度建立以后，學(xué)生的值日熱情明顯提高，班級的值日保潔效果明顯改善，學(xué)生基本上能做到班級的全天保潔。
四、做好集體活動統(tǒng)籌
本學(xué)期班級有兩集體活動。首先是運(yùn)動會，運(yùn)動會期間，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，班級在運(yùn)動會期間衛(wèi)生、宣傳、出勤等方面表現(xiàn)良好。同時(shí)更加側(cè)重團(tuán)隊(duì)意識教育，增強(qiáng)班級的凝聚力。本次運(yùn)動會班級榮獲校級精神文明班級稱號。其次是校園文化藝術(shù)科技節(jié)，積極組織班級學(xué)生排練節(jié)目，班級上報(bào)的.兩個(gè)節(jié)目中，《你是藝術(shù)家》小品節(jié)目成功入選校級文藝匯演，同時(shí)有序組織班級學(xué)生參加在安徽劇院組織的學(xué)校元旦迎新會演。
五、學(xué)生家長會的順利召開
在學(xué)期初和學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，會上，我從近期班級學(xué)情、學(xué)生行為習(xí)慣、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試情況、班級工作進(jìn)展、給家長的建議等方面與家長進(jìn)行了深入的交流，會后，進(jìn)行了個(gè)別家長的單談話。兩次家長會都取得了良好的效果，和家長取得了共識。
六、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
抓住班級較典型的，如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生。對他們重點(diǎn)觀察，分析原因，并采取有效的進(jìn)行教育。同時(shí)要求他們定期匯報(bào)思想狀況，必要時(shí)老師和家長共同商討對策。本學(xué)期在我的努力下，班級主要典型問題學(xué)生有著不同程度的好轉(zhuǎn)。
當(dāng)然，本學(xué)期除了以上重點(diǎn)工作外，還有其他各種瑣碎的事務(wù)。總之，本學(xué)期已經(jīng)按時(shí)完成學(xué)校的各種管理任務(wù)。積極探索班級管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定會一如既往，再接再厲，努力做一名優(yōu)秀的班級管理者。
高二年級組工作總結(jié) 8
20xx年8月7日至9日，我校分科組織了開學(xué)前為期三天的集中培訓(xùn)，在這三天中高二數(shù)學(xué)備課組全體教師全員參與。這次培訓(xùn)對我們來說是一次難得的充電機(jī)會，我們接觸到了四位從省城來的優(yōu)秀老師的教育新理念，他們豐富的知識內(nèi)涵及精湛的闡述使我們的思想煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到收獲頗多，下面把我們感觸最深的幾點(diǎn)總結(jié)如下:
一、課前要吃透教材、熟悉課標(biāo)
作為一名高中數(shù)學(xué)教師，對每一冊的教材都要熟練，每一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至細(xì)到哪一個(gè)例題、練習(xí)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生什么能力，達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)都要解讀得非常清楚，我們知道了教材的內(nèi)涵，對于自己以后的教學(xué)有很大的幫助。熟悉新課標(biāo)，我們才能轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方式、改變教學(xué)評價(jià)方式，這樣我們在復(fù)習(xí)備考中才不會走彎路。
二、改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
課堂上要以學(xué)生為主體，積極推進(jìn)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。因?yàn)槲覀兯痰膶W(xué)生各不相同，基礎(chǔ)也完全不同，如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的.掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效就無從談起。
四、認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。
在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
五、關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生成為問題的發(fā)現(xiàn)者和解決者。
好的數(shù)學(xué)課堂是充滿問題的課堂，在上課伊始，當(dāng)學(xué)生顯得比較沉悶，啟而不發(fā)時(shí)，老師把自己當(dāng)成學(xué)生的一份子，去提問，這樣學(xué)生慢慢地活躍起來，大膽地提問題，并主動地解決問題，到最后不啟也發(fā)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
六、學(xué)會等待。
在開課伊始，學(xué)生很拘束，老師很耐心地等待第一個(gè)學(xué)生舉手，第一個(gè)學(xué)生提出問題。在學(xué)生發(fā)言時(shí)，老師學(xué)會等待，等待學(xué)生回答完整個(gè)問題。在與學(xué)生交往過程中，老師尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，學(xué)會等待，以身作則，潛移默化，學(xué)生能從老師身上學(xué)到傾聽別人的發(fā)言，學(xué)會尊重別人。這是我覺得現(xiàn)在課堂需要培養(yǎng)的學(xué)生的一個(gè)良好的習(xí)慣。
七、加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。
課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀教材、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
總之，這次培訓(xùn)，使我們能親耳聽到全省幾位著名優(yōu)秀教師的課，我們覺得收獲很大，希望以后學(xué)校能多組織這樣的培訓(xùn)，多請進(jìn)一些專家學(xué)者來給我們做示范課，作一些實(shí)質(zhì)有用的報(bào)告，讓我校的教師師能夠在專業(yè)發(fā)展方面得以提高。
高二年級組工作總結(jié) 9
本學(xué)期，我擔(dān)任高二語文教學(xué)工作，所任教班級是高二296班和高二297班。根據(jù)學(xué)校工作指示精神，依據(jù)我校高二語文教學(xué)現(xiàn)狀，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，與學(xué)生磨合較好，為“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、自身素質(zhì)方面
作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，比如范書記劉校長的新教師培訓(xùn)講座，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，定制了《高中語文教學(xué)》等書刊，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象，對待學(xué)生的錯(cuò)誤要以春風(fēng)化雨般的態(tài)度糾正他們。在日常工作積累中，要不斷向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好。考慮到這一學(xué)期的重要性，所以繼續(xù)注意了高一知識的鞏固，以及高二知識的學(xué)習(xí)和高三知識的滲透，加強(qiáng)了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，更上一個(gè)臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，提高對自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。新的高二語文教材，使我仿佛又回到教學(xué)工作的起點(diǎn)，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的'一些經(jīng)驗(yàn)。到期末，這兩個(gè)班都取得了不錯(cuò)的成績，尤其是尖子生脫穎而出，達(dá)到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。
三、輔助教學(xué)工作方面
其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認(rèn)真，上交及時(shí)。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助，經(jīng)過自己的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí)，參加了湖南省課堂教學(xué)“三優(yōu)”聯(lián)評，并獲得了二等獎(jiǎng)的不錯(cuò)成績。但是長久以來，對某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個(gè)人教研活動還有明顯缺陷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，今后一定要向別的教師學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭取做一個(gè)教育家，而不是教書匠。
這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時(shí)，正常教學(xué)時(shí)間是全勤，從沒無故曠工。
這一年總的來說收獲良多，最起碼算是更近一步了解了新的高二語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長，還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成績。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平！
高二年級組工作總結(jié) 10
本學(xué)期，學(xué)校我安排在高一年級擔(dān)任6個(gè)班級的教學(xué)工作，任務(wù)重，壓力也比較，但本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，經(jīng)過自身的不斷努力還有領(lǐng)導(dǎo)及同事的忙，順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在各方面都得到提高。現(xiàn)將本人這學(xué)期的幾個(gè)方面的體會總結(jié)如下：
一、思想方面：
在這一年中，我懷著極的熱情來對待教師這份工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展教學(xué)工作，同時(shí)配合學(xué)校開展班主任工作。一年來，我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;尤其是悉心向老教師學(xué)習(xí)，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自身的不足。我平時(shí)注意主動助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
二、教學(xué)方面：
作為一個(gè)高一年級的老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的`指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好礁。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好綱，虛心向同年枷師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。一年來我深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論及專業(yè)書籍，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識以及外語知識，為教學(xué)服務(wù)。
四、今后努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期下來，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，對教材也不是完全的熟悉和掌握，理論總結(jié)有欠缺。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
高二年級組工作總結(jié) 11
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一、學(xué)生方面
1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著
這學(xué)期，高一二年級進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力；二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會；三是以問題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
２、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動。
３、利用班會，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為；第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識與安全意識；第三，經(jīng)常在班會上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
４、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長抓不懈。
５、開展國學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果。
６、開展豐富的文體活動，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級活動的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標(biāo)等等。
二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二＊九學(xué)生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學(xué)們的精神生活；
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級的'凝聚力。
五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。
２、加強(qiáng)了年級管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。
３、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強(qiáng)
各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識及與人合作的意識。
４、各教研組團(tuán)結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
５、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長
在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長。同時(shí)，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。
６、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科
每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。
７、更新觀念，適應(yīng)新課程
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。
８、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)
高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。
９、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本學(xué)期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
三、領(lǐng)導(dǎo)方面
1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個(gè)新臺階
一是年級的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見和建議；二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動等各個(gè)方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿；三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績。
２、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項(xiàng)工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬；對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖；確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級的凝聚力與向心力。
總之，這一學(xué)期里， 德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌！
高二年級組工作總結(jié) 12
本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點(diǎn)是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本〞的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。
2、教師經(jīng)常閱讀關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改良課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。
二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核
1、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校要求，堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對上周工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最正確的教學(xué)模式。
2、堅(jiān)持每周每人一次互聽科組公開課活動，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與缺乏，探討最正確的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)水平。教師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)量，并認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學(xué)“試驗(yàn)課〞、“示范課〞、“探究課〞等的開設(shè)、聽課和評課。
3、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實(shí)際，注意了對課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)一直以來都是高考實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。備課組安排分組實(shí)驗(yàn)4個(gè)，分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率、測電源的電動勢和內(nèi)電阻、多用表的使用。
三、培養(yǎng)青年教師，增強(qiáng)教研能力
1、新教師和青年教師認(rèn)真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)〞的內(nèi)容，積極參與集體備課活動，勇于擔(dān)負(fù)教研組分配的各項(xiàng)工作和任務(wù)；平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請教。
2、資深教師對青年教師多指導(dǎo)，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的`意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的時(shí)機(jī)，讓他們在課題教學(xué)中多上試驗(yàn)課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。
總之，本備課組在過去的一個(gè)學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多缺乏，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實(shí)等，這些問題我們在以后的工作中將大力改良，努力提高。
高二年級組工作總結(jié) 13
本學(xué)年度的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，我深刻體會到了作為一名歷史教師的艱辛和快樂。這一學(xué)年的工作經(jīng)歷，讓我更加深刻地理解了教育教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)和反思。
一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授高二歷史課程，主要涵蓋了世界近現(xiàn)代史和中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容。根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。通過引導(dǎo)學(xué)生了解歷史事件、分析歷史人物和探究歷史現(xiàn)象，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、文化素養(yǎng)和思維能力。
二、教學(xué)方法和教學(xué)手段
在教學(xué)方法上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。我經(jīng)常采用小組合作、課堂討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我還利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，通過展示圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更好地理解歷史內(nèi)容。
三、學(xué)生評價(jià)和反饋
為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，我定期進(jìn)行課堂測試、作業(yè)檢查和個(gè)別談話。通過這些方式，我能更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和建議，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)反思和改進(jìn)
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候?qū)W生會對一些復(fù)雜的.歷史事件感到困惑，需要我加強(qiáng)解釋和引導(dǎo)。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識儲備需要進(jìn)一步完善。為了改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，我將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識的積累和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。
五、結(jié)語
回顧本學(xué)年的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但仍有改進(jìn)的空間。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高二年級組工作總結(jié) 14
本學(xué)期，本人緊緊圍繞學(xué)校制定的工作計(jì)劃，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課程教育教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)了《錢理群語文教育新論》《葉圣陶語文教育論集》等教學(xué)理論，了解教研信息，提高了自身的理論水平。重視多方面學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。
二、立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)集體備課
課堂是老師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量得以提高的重要保證。
本人按學(xué)校規(guī)定的集體備課時(shí)間，每周參與集體備課，了解單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，了解教材的.地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施，了解一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等。討論教學(xué)中存在的一些問題，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)量、檢測內(nèi)容，討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善備課資料，力爭向每一個(gè)四十分鐘要質(zhì)量。
三、開展教研活動，提高教學(xué)水平。
積極參加講課、聽課、評課活動，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
積極參加語文教研，參加語文優(yōu)質(zhì)課展示活動，收獲頗多。
此外，本學(xué)期積極配合語文組承辦校慶作文競賽、讀書推薦比賽、朗誦比賽等活動。第二課堂不但是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面都發(fā)揮了重要作用。廣泛開展課余活動，調(diào)動了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，有力地促進(jìn)學(xué)生語文成績的提高。
雖然取得了一些成績，但是距離各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，本人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，積極工作，使工作更上一個(gè)臺階。
高二年級組工作總結(jié) 15
彈指之間一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作。在自身個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下。圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自身的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自身，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期擔(dān)任高二三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水x交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：
1.備課方面
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2.課堂教學(xué)方面
提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
3.批改作業(yè)方面
布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對關(guān)于情況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.輔導(dǎo)工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)增加了后進(jìn)生的`輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的技能，使他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增多。
5.考試方面
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
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