總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的班組安全工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

班組安全工作總結1

　　消防支隊特勤中隊專勤一班，為中隊司機班組，全班共8人，專門負責中隊各種車輛的駕駛與保養，其中戰斗車輛8臺，分別為，解放141泡沫車1臺，曲臂登高車1臺，照明車1臺，解放141工具車1臺，水罐車3臺，斯太爾王1臺，一次性載水量為26噸，泡沫為8噸。在各級的火災撲救中，他們圓滿的完成了車輛的行駛任務。上半年他們共出動車輛81臺次，生產工作達到“工作零違章、安全零事故”的目標。

　　一、班組是企業的基本構成單元。

　　所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業安全生產的狀況，可以說班組是企業各種事故的主要“發源地”。因此，專勤一班堅持全員安全學習和安全培訓，堅持以“以人為本、嚴細管理、突出預防、提高標準x的安全理念開展工作，樹立起了“終身學習、全面發展”的'理念，始終不懈地堅持學習，在學習中成長。他們在班組中開展技術練兵和技術比武等活動，堅持每日一題、每周一課的安全學習，通過安全學習班組人員安全意識和業務素質得到了明顯的提高，在全隊的安全考核中，他們班組的成績始終名列前茅。

　　二、結合小指標競賽、群眾性經濟技術創新等活動。

　　在班組中開展“節能創效”和“節約挖潛”等工作。他們班組所管理的車輛新舊差異很大，有的車輛更是過了報廢期限，這就對車輛的保養造成了一定的困難，車輛的好壞直接影響到正常的執勤備戰和車輛交通安全，為此他們在現有條件基礎上逐步加大了車輛修保力度。在車輛的修理上，他們始終堅持能夠自己動手修復的堅決不請修理工，能夠修復的決不更換的原則，在為中隊節約了大筆修理費用的同時也保障了車輛的完好率達到98％以上。

　　三、專勤一班在平時的安全生產中時刻不忘總結以往的工作經驗。

　　明確“安全第一、預防為主”的奮斗目標，建立了一套自身的班組安全生產檔案，把各崗位的安全事故隱患及危險電源記錄在案，配合中隊制定事故應急預案，并實施演練。在演練中不斷完善班組成員在預案中的戰斗任務，明確個人分工，為突發事故的應急處理提供了良好的保證。

　　四、該班組能夠認真遵守中隊的各項規章制度及條令條例。

　　嚴格執行《交通二十法》和《交通管理實施條例》的管理規定，努力查找工作中存在的事故隱患，首先他們利用每天的早交接班開展自檢自查，查找車輛存在的細小問題；利用每周五的車場日開展安全大檢查，組織全體駕駛員逐車進行徹底檢查，確保將事故隱患消滅在萌芽中。

　　五、專勤一班作為駕駛班，擔負著各項車輛行駛任務，其班組人員的駕駛技術是否過硬。

　　直接影響到車輛的行駛安全，針對這一點，該班組全體駕駛員積極參加支隊組織的駕駛員培訓，通過培訓，使駕駛員的技術水平和理論水平得到了全面的提高。

　　專勤一班作為一個先進班組，各項工作都走在了其他班組的前列，有成績也有不足。在今后的工作中，專勤一班將在現有工作基礎上努力總結以往經驗，探索新的安全工作思路，爭取帶動全隊班組安全工作再上新臺階。

班組安全工作總結2

　　一、完成的主要工作內容。

　　1、應急演練：班組級應急演練4次。

　　2、安全培訓：班組安全教育及培訓40人次，開展專業業務技能及安全知識考試共計16人次。

　　3、特種作業方面：清理和上報特種作業人員培訓取證，新增0人，復審0人。0人次接受了特種作業人員培訓。

　　5、班組級安全檢查2次，檢查楊家坪、牛角沱值班室及車站設備運行，情況良好。

　　6、安全宣傳：車間和班組創辦安全宣傳欄3期（3人次）7、其他工作：預防性維護完成情況：

　　1)、xx班組：

　　1、按年表完成了本月的檢修維護工作。四、隱患排查及治理情況。

　　新排查0項，治理0項，未完成治理的隱患累計1項，隱患整改如下：

　　1、平安進站閘機eng12鍾釘斷掉2根，缺乏焊工特種作業證，無法自行進行處理修復。

　　二、下月工作計劃

　　1、完成20xx年6月份預防性維護工作。2、繼續配合相關部門做好設備升級改造的工作。

　　3、加強安全檢查和值班工作，加強設備的預防性檢修維護及日常巡檢力度。

　　4、組織開展一次全面的`安全大檢查。

　　5、繼續開展內部治安保衛工作和信息安全工作，消除內部安全防范隱患，確保內部安全。

　　6、繼續深入開展20xx年第二個“運營百日安全活動”活動。7、繼續做好設備技術改造工作，降低關鍵設備故障發生率。8、進一步加強新員工的安全生產意識和技能的培訓和提高。加強應急演練工作，提高員工處理突發事件的能力。

　　9、繼續開展安全隱患排查治理工作。

　　10、繼續加強夜間作業管理及工作車的使用安全和登銷記管理。

　　11、做好1號線試運行前的設備維護準備和后續施工配合工作

　　12、繼續做好3號線設備調試的參與和配合工作

　　13、完成afc分公司固定資產清理確認工作；

　　14、繼續做好afc分公司搬遷前的準備工作；

　　15、定期完成上交的各類報表。

　　16、完成上級交辦的其他工作任務。

　　三、需公司、安保部和其它部門協調解決的問題。

　　afc車間維修人員維修時需要的必要工具（脫水酒精、精密電器清洗劑等）屬于易燃易爆物，無法通過安檢，導致維修人員不能正常檢修設備，影響設備維修性能，希望能得到解決。

班組安全工作總結3

　　提起安全生產，我認為員工的安全意識薄弱可以說是安全生產的重大隱患。為了提高員工的安全意識，確保全年安全生產無事故，開展班組安全活動很有必要。

　　但是如何提高新老員工的安全意識，卻一直困擾著車間領導，如今大氣候的形成，打開了車間安全管理的新視野，這一時機決不能錯過，車間決定抓住這一契機，把班組安全活動細致深入持久的開展下去，讓班組安全活動在車間基礎管理工作中長期發揮作用，保障車間生產安全進行。

　　為了避免班組安全活動流于形式，走過場，車間采取了一系列措施：

　　一是加大宣傳力度，宣講開展班組安全活動的重要性，讓車間每一個員工都從思想上真正認識到班組安全活動的意義，明確開展班組安全活動是國家、企業及每一個員工的需要，確實提高員工的安全意識。

　　二是車間指導幫助，跟蹤督促。引導各班組有計劃、有步驟地組織班組安全活動，要求活動必須達到有形式、有內容、有記錄，并收到好的效果，讓班組每一個成員都能從中有所收益、有所啟發，能夠將它運用到實際工作中去。

　　三是不斷總結，查找不足，不斷完善。

　　在六月初，第一次組織班組安全活動時，班長、班員都感到很盲目，不知所措，在活動中只是車間、班長針對存在的`問題講一講，班長念一念有關法律、法規及安全知識。這不免有些流于形式，或有一種說在嘴上、寫在紙上，玩弄虛招的嫌疑。通過安環處領導的現場指導，并結合學習安環處下發的《關于開展班組安全活動的指導意見》，車間利用上下班會進行學習，開展了“怎樣開展班組安全活動”的討論，找到了問題與不足。六月下旬，車間班組安全活動有了一個質的飛躍，在二班楊愛軍組織的班組安全活動中，班長準備充分，針對習慣性違章展開討論，班員踴躍發言，都能聯系自己的崗位實際，找到自己工作中存在的不足或習慣性違章，從班員發自心底的話，足以看出班組每一個成員對自身存在的不足與習慣性違章有了深刻的認識和改正的決心。三班周永兵組織的班組安全活動開展得更深入更細致，針對各崗位重點部位巡查內容，現場進行了相互學習，回顧了車間三次火災事故的經過，，同時發動不同崗位人員提出了不同崗位的疑問，通過互相提問、互相解答，達到了互相學習、共同提高的目標，讓大家知道了戶外巡查、崗位巡查、重點部位巡查的重要性，明確了巡查的具體內容、注意事項，認識到了過去巡查時走過場帶來的后果和危害，真正明確了自己在班組安全生產中的職責。

　　由于車間采取的措施得當，班組安全活動在實踐中收到了很好的效果，真正體現了“人人講安全，事事重安全”的原則。我相信班組安全活動的經常化、持久化必然會確保車間安全生產，促進公司各項管理工作的開展，推動公司快速、穩步的發展。

班組安全工作總結4

　　20xx年生產二班在全年生產工作中達到“工作零違章、安全零事故”的目標，為達到這個目標，生產二班全體成員在班組安全生產工作中是如何做到的呢？通過實踐經驗總結認為，班組搞好安全生產工作可以從以下五點要素去做。

　　一、統一認識

　　班組是企業的基本構成單元，它好比大廈的地基，地基不結實，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業安全生產的狀況，可以說班組是企業各種事故的主要“發源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業的各項安全管理措施才落到實處，安全管理才能收到實效。map生產車間，頂崗員工多，文化素質不高，因而增強班組凝聚力，讓班組與班組成員之間形成共榮辱，共命運的統一認識，是班組安全工作做到實處的首要因素。

　　二、帶著感情抓安全

　　安全工作的本質就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態度來對待，它要求自覺地把精力用到這項工作上，聚精會神，專心致志，因而只有帶著感情去做，才能干好這項工作。

　　同時，血的教訓警示，必須帶著感情抓安全。每一起事故發生后，人們都會發現，造成事故發生的原因往往十分簡單，只要把握住其中一個環節，就可避免事故的發生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠視生命、麻木不仁，因而造成安全生產的責任和措施落實不到位，形式上走過常只有帶著感情抓安全，才能增加責任心落實安全措施，及時發現和消除安全隱患。

　　生產二班在安全生產中提出“快快樂樂上班，平平安安回家”的口號，就是基于帶著感情抓安全，一起事故對于一個企業來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災難。生產二班的全體成員已經形成了從“要我安全”到“我要安全”轉變的安全意識。才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

　　三、總結歷史經驗，明確奮斗目標，建立班組安全生產檔案

　　生產二班在全年生產中，總結車間班組的歷史經驗，明確“安全第一，預防為主”的奮斗目標，建立了一套還不盡完善的班組安全生產檔案，把各崗位曾經發生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結合車間、廠部的意見，使班組安全生產檔案均能實施對事故隱患清查與整改的登記，實施對危險源的登記與安全事故應急處理預案的制定，并能明確和落實對事故隱患與危險源的監控，整改責任措施。但班組的安全生產檔案建立實施進展還不平衡，基礎工作還很薄弱，有待于深化。

　　四、班組安全管理的六項要求

　　生產二班在實際工作中，嚴格按照六項要求來管理班組。

　　1、堅持認真召開班前安全會。會上多次強調各崗位的主要危險因素和對策，使每個班員在生產過程中心中有數。

　　2、堅持每周開展班組安全活動，調動職工參與班組安全管理的積極性。

　　3、堅持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細致入微，發現問題及時處理，切忌僥幸心理。

　　4、做好職工思想教育工作。及時了解職工的情緒變化，并給予疏導，就能很好的避免事故的'發生。

　　5、各項記錄要詳實準確，才能做到信息匯集溝通。

　　6、工作要踏實，不走過場，不搞臨時突擊。

　　五、班組安全管理離不開上級領導部門的大力支持

　　生產二班在全年生產工作中達到“工作零違章、安全零事故”的目標，是在車間、廠部上級部門監督指導下達到的，生產班組發現事故隱患報告車間、廠部，廠部、車間總是及時給予整改。例如：干燥塔崗位下料口粉塵特別嚴重，嚴重影響到職工的健康，經班組建議，廠部及時停生產進行整改，雖然影響了廠部的生產和班組成員的收入，但消除了對職工生命健康的危險因素，讓職工體諒到廠、車間、班組的關懷和對安全生產的重視。又例如：廠里定期對班組進行安全培訓，內容從安全規章制度到事例分析，從外部事故到本廠內各種事故隱患等無數個例子，充分顯示了廠里對班組安全管理工作的支持，離開了他們的支持，班線的工作是做不到，也是做不好的。

　　總之，班組安全生產工作在以上五要素上做到不走形式，班組的安全生產工作一定能再上一個臺階，20xx年生產二班的成績已成過去，在20xx年以后的每一年，還需全體班組成員齊心努力，共同總結提高，這樣，班組才能實現“快快樂樂上班，平平安安回家”的共同目標。

班組安全工作總結5

　　09年的新鋼公司是安全形勢最為嚴峻的一年，在這一年中我們聽到了太多的哭聲、感受了太多的憂傷，班組安全建設工作總結。整整一年讓我始終不能釋懷。因此在班組安全工作上我始終不敢放松，每次安排好員工去檢修時，我總是首先提醒他（她）們注意安全，按規程作業，我仍然還是不由自主的會跟著去現場監督他們的檢修工作。因此當工會通知我寫班組安全工作總結材料時，我的第一反應就是想拒絕，因為我認為安全工作沒有誰可以說做得很好，因為我們永遠在面對未知的不安全，過去不能代表未來。如何做好安全工作我們永遠是小學生。檢測中心自動化室電工班主要負責檢測中心檢驗檢測分析儀器、儀表的維修維護和線路的安裝維護工作、儀表的檢定工作，現有員工10人，其中本科學歷5人、專科學歷1人、高中學歷4人；職稱為工程師1人，技師2人、助理工程師4人、高級工1人、中級工2人。點多面廣，設備種類繁雜、自動化程度相當高，安全管理工作難度較大。多年來通過全班員工的共同努力，只能講做到了基本的安全工作，離領導和管理的要求還差距很大。下面就將檢測中心電工班班組安全建設的有關工作匯報如下：

　　1、和諧關系，凝聚隊伍：和諧的人際關系是安全生產的前提，我認為一個班組首先要有和諧的人際關系，大家一起開開心心的相處，班組內部沒有勾心斗角，只有這樣班組才能擁有安全工作的前提。那么如何做到這點，關鍵在班長。班長一是要一身正氣，公平公正地做好班組各項管理工作。二是要不斷學習，做業務上的領頭羊，讓員工心服口服。三要用欣賞的眼光去看待自己的員工，在生活和工作上關心每位員工，做他們的知心朋友。09年年初我上任電工班班長以來，首先就是改變和協調班組員工之間的關系，及時化解員工之間的矛盾，組織員工一起開展一些活動，例如爬山春游等。讓全班員工象兄弟姐妹一樣，開開心心的一起快樂工作。

　　2、以情理人、關心員工：只有擁有良好的精神狀態，才能真正保證做到安全生產。因此，每天一上班，我的第一件事就是觀察員工的精神狀態，觀察每位員工的臉色和眼睛。如果臉色不好的，我會關心的問他是否不舒服，如果真是身體不舒服的，我會安排他回家休息或者不指派檢修任務。如果了解到是玩樂導致的`精神狀態不好，我會及時地勸解他下不為例。我認為管理應該少管多理，以情理人，時刻關心員工的精神狀態，員工只有始終以飽滿的精神狀態投入到一天的工作，才能真正做到安全檢修。

　　3、建立健全安全生產責任制和安全管理網絡：通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。通過建立健全班組安全管理網絡，使得班組安全管理工作可以有效的執行和貫徹，讓班組安全工作每天有人管有人抓。

　　4、安全管理要重點做好危害辨識工作：危害辨識，簡言之就是預先知道生產或作業過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展危害辨識活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，并制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。我們要求每個人都要對自己的崗位進行詳盡的危害辨識，羅列出本崗位存在的危險源點和可能引發的事故，以及采取對應的措施做到心中有數。每次有新設備或到新環境進行作業，務必進行新的危害辨識，班組定期進行危害辨識的抽查考試，讓員工始終牢記繃緊安全這根弦。

　　5、作業標準化是班組安全的保障：所謂作業標準化，就是對在作業系統調查分析的基礎上，將現行作業方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術、規章制度和實踐經驗為依據，以安全、質量、效益為目標，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業效果，工作總結《班組安全建設工作總結》。班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生，從數理統計看出，企業中所發生的事故有90%發生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現象引起的。班組作業標準化把企業各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。作為電氣檢修崗位，如何做到按標準作業一直是我們在思考的問題，我們首先通過制定《檢修作業標準化流程》，要求員工嚴格按檢修安全操作規程進行作業，通過嚴格執行電氣檢修“二人互保制”，保證安全工作的互保和相互監督和提醒，保證整個檢修過程的安全。嚴格執行掛牌制度。由于我們每天要面對不同的設備。因此，我們在逐步進行單臺設備的檢修作業規程的完善和制定工作，逐步規范員工的檢修行為，保證安全檢修。

　　6、班組安全管理實行目標化：為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產經營目標的良性循環，我們結合檢測中心的“目標—績效管理”工作，將安全管理工作目標進行量化考核，注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。對具體目標要做到數據化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化；通過《員工崗位作業手冊》制定出個人的安全職責、安全工作的主要內容及要求，目標及衡量標準，具體的考核細則等，每個人都有自己的班組安全目標的考核，并和個人目標績效獎金掛鉤。只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。

　　7、實行班組安全動態管理，將班組安全管理的重點放在現場：所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。對于企業班組來說，動態安全管理要做好五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。班組動態安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結合、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。班組安全管理的重點在現場：班組現場安全管理的內容①生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。②機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏。③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整。④材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度。⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。如何搞好班組現場安全管理①高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。

　　綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產重于泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業的安全生產和經濟效益的穩步增長。下面我引用一首安全詩歌結束我的文章：

　　“或許，在很多人看來，注意安全。只是空洞的口號。是遠離生活的繁文縟節，但如果失去了，你就會懷戀美好生活的賜福，珍惜曾經擁有的一切。注意安全，一個尋常的語句，就像人生分叉路口的警示牌，一條路是繼續美好的人生，而另一條也許就是萬劫不復的深淵，每一個辛勞工作的人，請時時刻刻把握自己，親人的盼望、朋友的關懷、社會的關注，難道我們有理由不注意安全？安全并不是天上的白云，可望卻不可及，安全也不是拂過的清風，能摸得著卻看不見，安全是幸福祥和，安全是關懷和愛，安全，其實就像花兒一樣，讓你幸福。”

班組安全工作總結6

　　20xx年，我班組在公司及生產部門在各級部門領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，現場管理來增強員工的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全公司員工關心和支持安全工作的局面，從而切實保障員工的安全和財產不受損失，維護了公司正常的生產秩序。真正實現了“安全第一、質量第二、進度第三”。

　　一、增強員工安全生產意識

　　只要員工具備較強的安全意識，是有效預防事故發生的基礎。只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵循生產安全規程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產。對員工安全意識的培養、強化，從正面培訓和側面引導兩個角度進行。

　　首先，企業員工只有真正了解所在工作環境的危險因素，才可能在日常工作中有意識地做到“三不傷害”。定期將危險源點、作業規程及可能出現的傷害對一線員工進行培訓。在培訓過程中還根據企業實際，考慮到大多數職工（特別是應考慮到部分高年齡、低文化層次職工），的實際接受和理解情況，不厭其煩地反復宣講，使人人掌握。培訓形式不拘一格，安全活動月、班前班后會、安全例會、案例分析會、安全墻報、安全簡訊等。

　　其次，安全工作中還從側面進行引導，將安全生產與員工切身利益聯系起來，將員工個人的身心健康與家庭、父母、妻子、兒女的生活聯系起來，大力宣傳“一人安全，全家幸福”觀念，使員工發自內心的重視人身安全，重視安全生產，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，從而讓員工自主地預防安全事故的發生。

　　二、提高員工安全生產技能

　　落實“預防為主”方針，要求全體員工必須較好地掌握安全生產技能。加強技能培訓，建立完善的培訓機制，對崗前、崗中。周、月、年度安全培訓納入工作計劃，于配套公司、安全部建立了與安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高技能水平。

　　針對企業實際情況，就生產技術教育、安全應知應會等通用知識編寫教材，組織學習、考評，務必使人人過關。對不同崗位所涉及的專項安全知識培訓，以實際操作培訓為主。對重大危險源，組織開展事故預防及應急演練，并將以往或類似崗位發生的具體案例作為關鍵內容進行經常性培訓教育。

　　班組定期組織開展崗位勞動安全競賽活動，來提高員工安全生產技能的有效途徑。計劃在配套公司每年至少組織一次這方面活動（消防演練、安全合格班組考評競賽等），并先后編撰了安全應知應會下發給各班組，有效地提高了員工安全生產技能，發動全員廣泛參與。企業生產安全活動講求團隊協作，安全工作只有發動全員參與，“安全第一、預防為主”的工作方針才能真正得到落實。

　　為了保障全員參與，讓企業管理者真正參與進來，由他們自上而下推動，安全工作才能徹底深入。在公司內部自上而下重視安全生產工作，了解預防事故發生的必要條件。成立由公司主管領導掛帥的兼職安全管理委員會，形成公司、項目部、班組等多級安全網絡，下屬各級層的安全工作統一納入監管，形成全員廣泛參與，安全工作始終處于全面受控狀態。

　　強制性的.安全措管理者在執行施的同時，把員工的自主管理引入到安全工作中來。結合生產實際狀況每星期舉行改善議案活動，由員工們把存在的安全問題寫成提案（安全建議書），提交給各安全管理者、部門加以解決。

　　在工作中以消滅現場中存在的危險點和問題點為安全工作主要著眼點，調動全員自覺主動參與，對現存和潛在安全問題進行認真整改。

　　從開工到現在共開展班組安全培訓活動6次，分別：

　　6月：安全知識

　　7月：權益保障

　　8月：法律法規

　　9月：職業道德

　　10月：衛生防疫

　　11月：操作技能（4）

　　三、主抓生產一線現場管理

　　生產現場是企業生產組織結構的基礎層次，現場管理是企業的基礎管理，是各種專項管理綜合作用的結果。正是由于這種因素，生產現場也是安全事故的多發場所和主要場所，落實“安全第一、預防為主”工作方針，最終也必須歸結于班組和生產現場這個層面。

　　對生產一線現場管理，進行工作細分，實現立體監管，各安全管理人員（主任、班長、班組安全員等）現場把關外，還加強了上一管理級層的安全督導力度。采取專職督導和兼職巡檢相結合的方法，即：專職安全管理人員每天定時進行現場巡視，并做好檢查日記；生產一線兼職安全員負責檢查所在責任區域的不安全因素，及時進行現場處理各類問題，并總結在案供今后借鑒和歸納。

　　為了抓好生產現場安全管理，除細化基層作業外，還嘗試實施公司級的安全督導制度。具體操作方式：由公司安全主管部門委派設備、維修代表定時抽檢一線員工對安全、生產知識的掌握情況，并將結果納入考核，每班安排兼職安全員巡崗，督促員工遵照規程操作，及時糾偏，對重點安全防范崗位還加大巡查力度，預先將安全隱患消滅在萌芽狀態，有效地預防安全事故的發生。

　　四、量化并加大安全考核力度

　　在管理、質量月度考核中，引入安全生產的相關內容，同時這些內容必須還是量化考核的，具體操作時按項目計分，月度匯總，當月兌現考核結果，年終再進行總評。在工作中按照這種模式，從開工起，擬定了詳細的班組安全考核細則，其內容細分為：安全教育、例會制度、安全檢查、防護裝置、防護用品、安全衛生要求、電器安全、安全警示、定制管理及專項管理等十大項。實施上述量化細則并在班組之間評比，加大考核力度，安全工作取得了比較明顯的進步。全年來未出現任何重大責任事故，公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。

　　安全管理實現計分制，預先擬定獎罰標準(如：出現一次“三違”現象扣減若干分、消除一次隱患獎勵若干分等),量化考核并加大力度，既解決了生產現場的實際問題，更強化了員工們的安全意識，有效地落實了“預防為主”方針。

　　安全管理是一種動態管理，原有的安全隱患解決了，新的不安全因素又會不斷地產生，形成新的威脅。

班組安全工作總結7

　　一、XXXX年全年工作總結

　　xx年是個不平凡的一年，在這即將過去的一年里，在領導的正確帶領下，我們班組的各項工作均順利進行，我們堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面落實隱患治理排查工作，在班組內部全面推行安全生產目標管理，加強“四個重點”的控制力度，確保現場作業的監督，努力打造合格班組實現了工傷事故為零，火災事故為零，危險源點控制及整改控制的`完成。

　　1、深入開展“隱患排查、辯識工作”、時刻加強各項規章制度和安全操作規程學習，使班組內部人員的危險源辨識能力加強，使班組內危險源點始終處于在安全可控的范圍內。

　　2、為了取得合格班組的成功驗收和班組安全工作建設情況，全班人員齊具智慧，共同努力，使得兩項工作均取得不錯的成績。

　　3、對于xx年我們班組新分的人員我們認真落實班組級教育，同時加強節假日期間人員的安全教育。

　　4、加強班組安全建設，強化班組安全管理，因為班組是安全生產的基礎，只有健全班組“安全生產五項制度”及班組崗前5分鐘安全交底工作，才能使每個人每天對安全有深刻的認識。

　　5、加強重點作業的監督及落實：

　　由于所涉及的危險區域多而雜、例如為保證職工及身體健康，防止沼氣、噪音等介質對人員的傷害，出入作業區域正確佩戴防護用品，禁止吸煙或動用明火，離心機崗位操作時必須佩戴耳塞。同時班組長、安全員還會加強現場作業的監督，從根本上杜絕事故的發生。

　　二、XXXX年安全工作安排

　　XXXX年是我廠保生產、嚴管理、增產減排的一年，也對我們班組提出了更高的要求，在日常工作中我們要抓住現場作業的控制、提高對重點作業的監督。

　　1、深入開展危險源點辯識排查整改工作，強化班組內部隱患的整改，做到有隱患必整改、減少隱患的存在，提高職工作業前的辯識能力。

　　2、加強xx年安全工作目標的實現：

　　xx年安全生產中的安全生產事故給我們敲響了警鐘，為了切實加強現場重點作業，應做好以下幾點：

　　⑴加強現場監督和防范措施的落實。

　　⑵針對xx年事故，教育職工嚴格遵守規章制度及操作規程。

　　⑶做好新工人的安全教育，切實有效杜絕“四個重點”中的重點人的教育監督。

　　3、加強班組內部控制的危險源點的日常管理，確保全年安全生產目標的實現。

班組安全工作總結8

　　一、統一認識

　　班組是企業的基本構成單元，它好比大廈的地基，地基不結實，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業安全生產的狀況，可以說班組是企業各種事故的主要“發源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業的各項安全管理措施才落到實處，安全管理才能收到實效。

　　二、帶著感情抓安全

　　安全工作的本質就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態度來對待，它要求自覺地把精力用到這項工作上，聚精會神，專心致志，因而只有帶著感情去做，才能干好這項工作。

　　同時，血的教訓警示，必須帶著感情抓安全。每一起事故發生后，人們都會發現，造成事故發生的原因往往十分簡單，只要把握住其中一個環節，就可避免事故的發生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠視生命、麻木不仁，因而造成安全生產的責任和措施落實不到位，形式上走過常只有帶著感情抓安全，才能增加責任心落實安全措施，及時發現和消除安全隱患。在安全生產中提出“快快樂樂上班，平平安安回家”的口號，就是基于帶著感情抓安全，一起事故對于一個企業來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災難。生產二班的全體成員已經形成了從“要我安全”到“我要安全”轉變的安全意識。才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

　　三、總結歷史經驗，明確奮斗目標，建立班組安全生產檔案

　　總結車間班組的歷史經驗，明確“安全第一，預防為主”的奮斗目標，建立了一套還不盡完善的班組安全生產檔案，把各崗位曾經發生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結合車間的意見，使班組安全生產檔案均能實施對事故隱患清查與整改的.登記，實施對危險源的登記與安全事故應急處理預案的制定，并能明確和落實對事故隱患與危險源的監控，整改責任措施。但班組的安全生產檔案建立實施進展還不平衡，基礎工作還很薄弱，有待于深化。

　　四、做好班組安全管理的六項工作

　　1、做好5S現場管理工作。

　　2、堅持作業風險分析，做好作業風險防控。

　　3、堅持每周開展班組安全活動，調動職工參與班組安全管理的積極性。

　　4、堅持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細致入微，發現問題及時處理，切忌僥幸心理。

　　5、做好職工思想教育工作。及時了解職工的情緒變化，并給予疏導，就能很好的避免事故的發生。

　　6、工作要踏實，不走過場，不搞臨時突擊。

　　回顧一年的工作，其中還存在很多的欠缺和不足需要整改和提高，在新的一年里全體班組成員要根據車間的各項要求和部署，團結奮進，共同提高，保障裝置的安全平穩生產，在安全生產工作中取得更大的成績！

班組安全工作總結9

　　一、20xx年全年工作總結

　　20xx年是個不平凡的一年，在這即將過去的一年里，在作業部的正確領導下，我們班組的各項工作均順利進行，我們堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面落實隱患治理排查工作，在班組內部全面推行安全生產目標管理，加強“四個重點”的控制力度，確保現場作業的監督，努力打造合格班組實現了工傷事故為零，火災事故為零，危險源點控制及整改控制的完成。

　　1、深入開展“隱患排查、辯識工作”、時刻加強各項規章制度和安全操作規程學習，使班組內部人員的危險源辨識能力加強，使班組內危險源點始終處于在安全可控的范圍內。

　　2、為了取得合格班組的成功驗收和班組安全工作建設情況，全班人員齊具智慧，共同努力，使得兩項工作均取得不錯的成績。

　　3、對于20xx年我們班組新分的人員我們認真落實班組級教育，同時加強節假日期間人員的安全教育。

　　4、加強班組安全建設，強化班組安全管理，因為班組是安全生產的基礎，只有健全班組“安全生產五項制度”及班組崗前5分鐘安全交底工作，才能使每個人每天對安全有深刻的認識。

　　5、加強重點作業的`監督及落實：

　　由于所涉及的危險區域多而雜、例如為保證職工及身體健康，防止煤氣、氧氣等介質對檢修人員的傷害，出入煤氣區域均使用煤氣防護用品，出入氧氣區域則禁止吸煙或動用明火，同時班組長、安全員還會加強現場作業的監督，從根本上杜絕事故的發生。

　　二、20xx年安全工作安排

　　20xx年是作業部保生產、嚴管理、增產減排的一年，也對我們班組提出了更高的要求，在日常工作中我們要抓住現場作業的控制、提高對重點作業的監督。

　　1、深入開展危險源點辯識排查整改工作，強化班組內部隱患的整改，做到有隱患必整改、減少隱患的存在，提高職工作業前的辯識能力。

　　2、加強09年安全工作目標的實現：

　　20xx年安全生產中的安全生產事故給我們敲響了警鐘，為了切實加強現場重點作業，應做好以下幾點：

　　⑴加強現場監督和防范措施的落實。

　　⑵針對20xx年事故，教育職工嚴格遵守規章制度及操作規程。

　　做好新工人、休長假職工的安全教育，切實有效杜絕“四個重點”中的重點人的教育監督。

　　3、加強班組內部控制的危險源點的日常管理，確保全年安全生產目標的實現。

班組安全工作總結10

　　本學期我們小班由二位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的'安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：

　　1、每天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。

　　2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。

　　3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害，

班組安全工作總結11

　　安全系統工程理論告訴我們：有效預防各類事故的發生，實現企業安全生產，一是需要“技防”--安全技術保障;二是要求“管防”--安全管理防范;三是依靠“人防”--安全文化基礎。事故發生的最主要的因素是人的不安全行為，要控制人的不安全行為，首先必須轉變人的安全思想，提高安全意識。而對員工的日常安全教育主要集中在班組長身上。所以，安全管理要下移到班組，因為，班組是安全生產之基，也是事故發生之源。那么，班組安全建設就勢在必行。

　　一、創新工作思路，開拓安全管理模式

　　企業是安全生產系統的機體，班組則是這一機體的細胞。班組的員工是安全生產的主體，班組長要帶領員工去實現生產過程的安全。班組安全生產的最終目的是實現員工的生命安全，班組安全決定企業安全生產的命運，班組生產過程和作業過程的安全是一切安全生產工作的歸宿。

　　化工一分公司循著這樣的思路，在安全管理工作中不斷總結和積累，不斷創新安全管理新思路和新方法，逐漸形成了以三大安全管理體系(安全基礎管理考核、安全文化建設、安全標準化建設)，為指南的安全管理模式，逐步開展各項安全管理工作，并以安全文化建設活動為載體和主線，貫穿于安全管理工作的始末，采取基層為先，重心下移的原則，努力開展班組安全文化建設活動，將各項安全管理工作開展在基層。

　　二、成立組織，確立目標，加快步伐

　　20xx年，化工一分公司公司制訂了《陜西北元化工集團有限公司化工一分公司安全文化建設實施方案》，并成立了安全文化建設領導組織機構。樹立“以人為本”的安全價值觀和“生命至上，安全為天”的安全理念。堅持“安全第一”和不安全不生產的原則為指導思想。加快安全文化建設的步伐，營造有利于安全生產、科學發展的文化氛圍，促進公司安全工作健康發展為指導思想。確立安全文化建設工作目標，利用三年的時間，一年打基礎，兩年上臺階，三年達目標，利用三年的時間初步建立規范化的安全文化模式，健全安全文化建設隊伍。使全員安全意識深入人心，安全文化氛圍更加濃厚，安全理念更加牢固，安全生產方針廣泛落實，整體提升安全管理水平，改善企業形象，增強員工凝聚力，形成具有由公司特色的安全文化體系。在此方案的`指導和公司各級管理人員的大力支持下，化工一分公司全面開展了以下工作。

　　三、確立“月月有主題、季度有亮點”的班組安全文化建設

　　20xx年，化工一分公司以“月月有主題、季度有亮點”安全文化建設活動為載體，全面開展安全管理的各項工作。

　　1、開展“月月有主題”的主題月活動

　　1-2月：開展“安全教育月”活動，利用講座、座談、影視等形式多樣，內容豐富培訓活動分別對公司主要負責人、安全管理人員、從業人員及特種作業人員進行安全教育，增強和豐富各級管理人員、生產系統人員的安全知識，使安全理念深入人心。

　　3-4月：開展“提升班組安全技能”活動，活動在安全環保科安全管人員的監督和指導下要求各分廠在基層班組開展技能比武、防護用品的講解和現場佩戴比賽、隱患排查“掃雷”等活動，進一步強化一線員工的安全操作技能。

　　5-6月：開展“班長反習慣性違章作業”活動，通過深入“十個一”活動，班組長對習慣性違章作業的 “反正”，及時進行安全教育，在事故發生的因素方面首先消除人的不安全因素，規范人的作業行為，堵住事故的源頭，從而保證作業過程的安全。

　　7-8月：開展“崗位練兵比武”活動，在公司范圍內開展各類技能比武活動，營造“比、學、趕、超”的工作氛圍，使安全文化活動氣息滲透到各個角落。

　　9-12月：開展“百日安全無事故”活動，通過安全知識競賽、安全演講、“安全衛士行動”等內容豐富，形式多樣安全文化活動，為全年的安全生產目標做最后的沖刺。

　　2、開展“四個季度亮點”活動

　　20xx年，公司確立了四個季度點活動。第一季度：開展“安全宣誓”活動，生產系統人員每日上班前進行安全宣誓，宣誓內容涉及到自身、家庭和企業。利用員工們的安全誓言告誡他們在工作當中不僅要對自己負責、對他人負責，也要對家人負責和企業負責。

　　第二季度：開展“班前一題考安全”活動，安全環保科每日利用班前會時間隨機抽查員工對安全知識的了解和掌握情況，并及時予以糾正和教育。這樣，進一步豐富了安全知識學習形式，強化了員工的安全意識，激發了員工學習安全知識的熱情，改變了員工被動接受安全知識的習慣。

　　第三季度：開展“手指口述”安全確認法活動，此項活動是針對崗位危險、操作環節復雜等特點，通過心想、眼看、口說、手指的指向性聯動而達到強化注意力、強化過程控制的操作方法，并將作業程序、動作標準、安全要點指定成“手指口述”操作口訣，既通俗易懂又簡明扼要。這樣，將理論教學口語化、專業復雜記憶簡單化，通過肢體和語言的配合，是每一步工作程序都在確認后進行，從而杜絕失誤，避免事故發生。在公司范圍內形成“崗位學習、崗位提高、崗位成長、崗位奉獻”的良好氛圍。

　　第四季度：開展“百日安全無事故”活動，主要在隱患的排查治理方面不留死角，不留痕跡，不留后患，全力實現全年安全工作目標。

　　四、季度有亮點、年年有提高

　　經過一年的努力，化工一分公司又將20xx年定為班組建設年，力求班組安全建設工作再上新臺階。

班組安全工作總結12

　　一、增強員工安全意識。

　　只要員工具備較強的安全意識，才能有效預防事故發生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產規程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產，對員工安全意識的培養，強化，是從正面培訓和側面引導兩個角度進行。

　　首先，企業員工只有正了解所在工作環境的危險因素，才能在日常工作中有意識做到“三不傷害”.定期將危險源點，作業規程及可能出現的傷害對班組員工進行培訓，在培訓過程中還根據車間實際情況，考慮到每位員工（特別是剛入廠參加工作的）的實際接收和理解情況，不厭其煩地反復宣講使人人掌握。培訓形式不拘一格：安全生產月，班前班后會，周一安全日，安全例會，事故案例分析會等。

　　其次，安全工作中還從側面進行引導，將安全生產與員工切身利益聯系起來，將員工個人的身心健康與家庭，父母，妻兒的生活聯系起來，大力宣傳“一人安全，全家幸福”的觀念，使員工發自內心的重視人身安全，重視安全生產。實現以“要我安全”到“我要安全”的轉變，從而班組員工自主地預防安全事故的發生。

　　二、提高員工安全生產技術能力

　　落實“預防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產檢修技能，加強技能培訓，建立完善的培訓機制，將安全培訓納入工作計劃，并建立于安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平。

　　針對我廠實際情況，對不同崗位（氧，氮，煤氣，低溫，高溫，內壓）所涉及的專項安全知識培訓，對重大危險源組織開展事故預轉載自百分網，請保留此標記防及應急演練，并將以往或類似崗位發生的具體案例作為關鍵內容，進行經常性培訓教育。班組還定期組織開展崗位勞動安全競賽活動。來提高員工安全生產技能。由于班組的全員參與及團隊的協作，致使安全工作始終處于全面受控狀態。

　　三、主抓現場安全管理

　　現場管理是企業的基礎管理，是各項專項管理綜合作用的結果，正是由于這種因素，生產現場也是安全事故的多發現場所和主要場所。落實“安全第一，預防為主”工作方針，始終也必須歸結于班組的'生產現場管理。

　　為抓好現場安全管理，每日安排班組兼職安全員負責檢查所在責任區域的不安因素，督促班組員工遵照規定規程操作，及時糾偏。對重點安全防范崗位加大巡查力度，預先將安全隱患消滅于萌芽狀態。有效地預防安全事故的發生。

　　四、量化并加大安全考核力度

　　擬定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育，安全檢查，防護裝置，防護用品，安全衛生，安全警示，定制管理等。通過對各個所轄區域的檢查，安全工作取得了明顯的進步，全年來

　　未出現任何重大責任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產現場的實際問題，更強化了班組員工的安全意識，有效地落實了“預防為主”的方針。

　　安全管理是一種動態管理，原有的隱患解決了，新的不安全因素會不斷地產生，所以安全工作即是挑戰，又意義深遠。在新的一年里，機修乙班全體員工將緊握安全生產這條工作主線，兢兢業業防患未然。最終達到安全生產，確保企業的經濟效益穩步增長。

班組安全工作總結13

　　20xx年，在大家的努力刻苦、團結協作下已經過去。在這一年中，在公司相關部門和班組成員的幫助和支持下，按照公司及分廠的要求，班組成員通過不懈的努力，較優異的完成了自己的本職工作，并且在工作方法，班組管理模式上有了新的突破，工作效率和安全保障等形成了逐步提升的態勢。

　　在班組安全管理方面，全體班組成員達成了共識，那就是生產必須安全，安全是生產的保障和前提。相對于其他分廠而言，儀控檢修與物料接觸較多，攀高爬低的情況也比較普遍，但我班組成員卻一次安全事故也未發生，這得力于我們定期組織安全學習活動，緊繃安全這根弦，切實貫徹和執行公司和分廠的有關安全生產的規章制度，較好的做到了班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全。建立儀表設備及安全設施的維護保養臺賬制度，并且做到經常查閱及時更新。在提高班組成員生產技能方面，由于本人有著二十年的儀表維修經驗，而班組成員全都是大學應屆畢業生，理論知識豐富，但實踐經驗卻很匱乏，應對這一矛盾，班組采取的策略是先粗識，后細知，對待現場和控制室先了解原理與構造，后掌握常見故障及維修方法，做到逐個攻破，寧愿多了解，也不能放過知識的死角，這么做的直接效果是在短時間內，班組成員較好的掌握了現場維修技能，個個成了現場檢修的主力軍，例如在檢修CDI分廠調節閥時，由于部分員工不了解其構造與組成，不知從哪下手，我班組成員由于打了提前量，胸有成竹，駕輕就熟，很快告捷。

　　儀控分廠像一個大家庭，作為一名力爭優秀的班組長，我覺得我有義務將它建設的更加美好和諧，因此深感自己的擔子很重，而自己的'學識、閱歷、經驗與一名杰出的班組長肯定存在距離，所以不敢掉以輕心，努力讓自己及班組成員處于一種積極進取，銳意前行的狀態中，因此我們不斷的學習，向書本學，向領導學，向同事學，時刻提高自身業務素質，努力提高檢修效率與質量，爭取工作的主動性、創造性。雖然班組成員一直在努力也取得了一些成績，但同時也暴露出一些問題和不足，比如在檢修一些毫無危險而言的儀表時，會忘了開檢修票，雖說相互提醒會及時填好，但還是與公司安環部部長所說的“讓安全成為一種習慣”有些出入，有時由于當天的檢修項目較多，班組成員的勞動強度較大，體力消耗較多，雖說圓滿完成了指派的工作任務，但是班后工作總結卻順延到第二天，沒有做到日事日畢，還有部分員工出入生產現場不能堅持戴安全帽，雖說未發生過事故，但也決不能掉以輕心，我決定在今后的工作中加大班組安全培訓的力度，并改進培訓的形式，從而形成“人人重視班組安全生產管理，人人參與班組安全生產管理”的良好氛圍。

　　通過這一年的努力，感覺自己還是有了一定的進步，對公司的安全理念理解的較為深刻，能夠比較從容的處理日常生產工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、業務素質能力等方面都有了很大的提高，保證了班組各項工作的順利開展，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具有較強的責任心和集體榮譽感。

　　當然，我們班組不能止步不前，如今已經昂首邁進20xx年，新的一年意味著新得起點，新的機遇，新的挑戰，我們畢竟已經站在較高一層的平臺，應更加嚴格要求自己，認真提升維修技能，以下為重點工作方向：

　　1.加強學習，拓寬知識面，圍繞著DCS系統，對硬件軟件有更深的理解和掌握。

　　2.在日常工作中，本著實事求是的原則，做到上情下達，下情上報，做領導的好幫手。

　　3.加強與分廠內其他班組，兄弟分廠班組的溝通合作，向先進班組學習，努力使班組形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍。

　　4.積極參與公司舉辦的各項培訓和講座，及時了解并落實有利于班組建設和發展的各類信息。

　　5.全面完成分廠下達的各項任務，改進工作方法，不斷挑戰新的工作和任務，為公司的騰飛奉獻我們的全部光和熱。

班組安全工作總結14

　　根據《國務院安委會辦公室關于貫徹落實國務院<通知>精神 加強企業班組長安全培訓工作的指導意見》和《第一地質大隊班組安全建設實施方案》等文件精神要求，我礦山高度重視班組長安全培訓工作，加強組織領導，切實將班組長安全培訓工作落到實處，現將全年班組長安全培訓工作總結如下。

　　1、礦山結合實際情況制定了《百靈山鐵礦班組長安全培訓實施方案》《百靈山鐵礦班組長年度培訓計劃》和《百靈山鐵礦班組長培訓考核制度》，認真執行文件要求，做到全年班組長培訓考核工作有序進行。

　　2、結合《百靈山鐵礦20xx年安全教育培訓計劃》，在對從業人員培訓過程中穿插講解班組長的職責和班組長在安全生產工作中應起到的作用。

　　3、結合安全責任幫扶對象活動的'開展，在井下將各個工種的班組長和班組成員召集到作業現場，就本工種存在的危險源和安全操作規程進行講解。

　　4、專門召開班組長培訓課程，由具有5年以上現場工作經歷、取得注冊安全工程師資格的企業安全管理人員，有計劃的開展培訓，分別于3月16日，6月12日、7月17日、8月23日、10月8日對班組長進行培訓，培訓內容主要有：本單位安全生產狀況及安全生產規章制度；崗位危險有害因素及安全操作規程；生產設備安全使用與管理；作業條件與環境改善；個人勞動防護用品的使用和維護；作業現場安全標準化；現場安全檢查與隱患排查治理；現場應急處置和自救互救；本單位、本行業典型事故案例；班組長的職責和作用；員工的權利和義務；與員工溝通的方式和技巧；班組安全生產的組織管理及“白國周班組管理法”等先進的班組安全管理經驗等，在年中和年末對在崗的班組長進行了兩次考核，考核合格率達到100%，并頒發了安全培訓合格證書。

　　5、礦山出版了兩期關于班組建設的安全生產小報，將小報在項目部生活區張貼并下發給一線員工，大力宣傳班組文化建設。

　　礦山以班組長培訓帶動班組全員培訓，讓班組長在日常生產中發揮出積極的作用，減少了“三違”現象的發生，礦山的現場安全得到了較大的改善。

　　百靈山鐵礦

　　20xx年10月10日

班組安全工作總結15

　　～年，我在公司及生產部門在各級部門領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，現場管理來增強員工的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全公司員工關心和支持安全工作的局面，從而切實保障員工的安全和財產不受損失，維護了公司正常的生產秩序。真正實現了“安全第一、質量第二、進度第三”。......

　　一、增強員工安全生產意識

　　只要員工具備較強的安全意識，是有效預防事故發生的基礎。只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵循生產安全規程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產。對員工安全意識的培養、強化，從正面培訓和側面引導兩個角度進行。

　　首先，企業員工只有真正了解所在工作環境的危險因素，才可能在日常工作中有意識地做到“三不傷害”。定期將危險源點、作業規程及可能出現的傷害對一線員工進行培訓。在培訓過程中還根據企業實際，考慮到大多數職工（特別是應考慮到部分高年齡、低文化層次職工），的實際接受和理解情況，不厭其煩地反復宣講，使人人掌握。培訓形式不拘一格，安全活動月、班前班后會、安全例會、案例分析會、安全墻報、安全簡訊等。

　　其次，安全工作中還從側面進行引導，將安全生產與員工切身利益聯系起來，將員工個人的身心健康與家庭、父母、妻子、兒女的生活聯系起來，大力宣傳“一人安全，全家幸福”觀念，使員工發自內心的重視人身安全，重視安全生產，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，從而讓員工自主地預防安全事故的發生。

　　二、提高員工安全生產技能

　　落實“預防為主”方針，要求全體員工必須較好地掌握安全生產技能。加強技能培訓，建立完善的培訓機制，對崗前、崗中。周、月、年度安全培訓納入工作計劃，于配套公司、安全部建立了與安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高技能水平。

　　針對企業實際情況，就生產技術教育、安全應知應會等通用知識編寫教材，組織學習、考評，務必使人人過關。對不同崗位所涉及的專項安全知識培訓，以實際操作培訓為主。對重大危險源，組織開展事故預防及應急演練，并將以往或類似崗位發生的具體案例作為關鍵內容進行經常性培訓教育。

　　車間（班組）定期組織開展崗位勞動安全競賽活動，來提高員工安全生產技能的有效途徑。計劃在配套公司每年至少組織一次這方面活動（消防演練、安全合格班組考評競賽等），并先后編撰了安全應知應會下發給各班組，有效地提高了員工安全生產技能，發動全員廣泛參與。

　　企業生產安全活動講求團隊協作，安全工作只有發動全員參與，“安全第一、預防為主”的工作方針才能真正得到落實。

　　為了保障全員參與，讓企業管理者真正參與進來，由他們自上而下推動，安全工作才能徹底深入。在公司內部自上而下重視安全生產工作，了解預防事故發生的必要條件。成立由配套公司主管領導掛帥的兼職安全管理委員會，形成公司、車間、班組等多級安全網絡，下屬各級層的安全工作統一納入監管，形成全員廣泛參與，安全工作始終處于全面受控狀態。

　　強制性的安全措管理者在執行施的同時，把員工的自主管理引入到安全工作中來。結合生產實際狀況每星期舉行改善議案活動，由員工們把存在的安全問題寫成提案（安全建議書），提交給各安全管理者、部門加以解決。

　　在工作中以消滅現場中存在的危險點和問題點為安全工作主要著眼點，調動全員自覺主動參與，對現存和潛在安全問題進行認真整改，解決各類隱患800起。對公司吊鉤、吊具的管理。解決外來駕駛員在公司的違章問題。員工的各類習慣性行為違章問題等等。最終達到消除事故隱患的目的。

　　三、主抓生產一線現場管理

　　生產現場是企業生產組織結構的基礎層次，現場管理是企業的基礎管理，是各種專項管理綜合作用的結果。正是由于這種因素，生產現場也是安全事故的'多發場所和主要場所，落實“安全第一、預防為主”工作方針，最終也必須歸結于班組和生產現場這個層面。

　　對生產一線現場管理，進行工作細分，實現交*、立體監管，各安全管理人員（主任、班長、班組安全員等）現場把關外，還加強了上一管理級層的安全督導力度。采取專職督導和兼職巡檢相結合的方法，即：專職安全管理人員每天定時進行現場巡視，并做好檢查日記；生產一線兼職安全員負責檢查所在責任區域的不安全因素，及時進行現場處理各類問題300多起，并總結在案供今后借鑒和歸納。

　　為了抓好生產現場安全管理，除細化基層作業外，還嘗試實施公司級的安全督導制度。具體操作方式：由公司安全主管部門委派設備、維修代表定時抽檢一線員工對安全、生產知識的掌握情況，并將結果納入考核，每班安排兼職安全員巡崗，督促員工遵照規程操作，及時糾偏，對重點安全防范崗位還加大巡查力度，預先將安全隱患消滅在萌芽狀態，有效地預防安全事故的發生。

　　四、量化并加大安全考核力度

　　在管理、質量月度考核中，引入安全生產的相關內容，同時這些內容必須還是量化考核的，具體操作時按項目計分，月度匯總，當月兌現考核結果，年終再進行總評。在

　　工作中按照這種模式，從～年1月起，擬定了詳細的班組安全考核細則，其內容細分為：安全教育、例會制度、安全檢查、防護裝置、防護用品、安全衛生要求、電器安全、安全警示、定制管理及專項管理等十大項。實施上述量化細則并在班組之間評比，加大考核力度，安全工作取得了比較明顯的進步。全年來未出現任何重大責任事故，公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。

　　安全管理實現計分制，預先擬定獎罰標準(如：出現一次“三違”現象扣減若干分、消除一次隱患獎勵若干分等),量化考核并加大力度，既解決了生產現場的實際問題，更強化了員工們的安全意識，有效地落實了“預防為主”方針。

　　安全管理是一種動態管理，原有的安全隱患解決了，新的不安全因素又會不斷地產生，形成新的威脅，需要進一步加以解決。正是由于安全工作的這種繁瑣復雜和永無終點特性，我在配套公司將緊握安全生產這條工作主線，兢兢業業防患于未然，最終達到實現安全生產的根本目的。

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