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當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的講座觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講座觀后感1
今天陪孩子一起觀看了教育專家王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓孩子都愛上學(xué)》。對我的觸動很大。每位家長都有“望子成龍，望女成鳳的夙愿”。但對于教育孩子學(xué)習(xí)的問題上，我們做家長的是否合格，是否也需要加強“培訓(xùn)和學(xué)”。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?王金戰(zhàn)老師說，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要是令她感興趣的學(xué)科，孩子的智力就會有很大的開發(fā)。我們做家長的不要一味的看孩子的成績以及排名。要學(xué)會幫助孩子，指引孩子，使孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。咱們做家長的也是從學(xué)生時代走過來的，對枯燥的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生不積極態(tài)度，所以在陪伴孩子時，多利用實體的自然現(xiàn)象跟孩子溝通，培養(yǎng)孩子的濃厚興趣!
王金戰(zhàn)老師說沒有教不好的孩子。孩子在這個年齡階段，特別在乎來自家長的評價。所以我們家長在對待孩子出現(xiàn)的種種問題上，要克制自己的態(tài)度。王老師舉了個例子：有一個男孩的父親，無論孩子的成績提高與否，總與這位家長的要求有很大差距，而且總是打擊孩子，使孩子有了很強的自卑心理……聽到老師講到這時，我想起我的孩子在三年級時的期中考試，數(shù)學(xué)成績考得很差。我當(dāng)時也是非常生氣和著急，火爆的脾氣沖著孩子就去了。感覺孩子怎么能考那么少的分?jǐn)?shù)，太不應(yīng)該了。后來我又跟孩子的老師溝通，是孩子的數(shù)學(xué)老師兼班主任——安老師的一番話使我感到非常慚愧。安老師跟王金戰(zhàn)老師的觀點是一致的。孩子的一次成績決定不了什么，關(guān)鍵是查找使孩子成績下滑的'原因，孩子在學(xué)習(xí)中碰到了哪樣的問題，該如何解決等等。從那之后我改變了自己的態(tài)度，不是只看成績，而是要找出問題的根源……
聽了今天這堂專家講課之后，我明白了：對于我們家長來說，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且更重要的是增強孩子的自信心。我要用欣賞的眼光看待孩子：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點;發(fā)現(xiàn)進步;在她取得成績的一剎那，我要將我的表揚及時傳達出去!希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠和孩子一起共同進步!
講座觀后感2
講座一開始，馬云的一番話首先打動了我：“世界在發(fā)生變化，如果你自己不采取一點行動，這個變化跟你沒關(guān)系，但如果你參與其中，就有可能是這個變化的受益者。”是的，世界無時無刻不在變，只有自己也改變了，才會成功。
我們每個人都幻想過，自己總有一天能量巨大，能夠改變世界，但是，真的那么容易嗎？世界那么大，總會讓我們自己覺得自己是多么渺小且無力。
但是通過講座，馬云告訴了我們，世界已經(jīng)在改變，而且改變的進度非常快。就像在他成功以前，他也跑業(yè)務(wù)，每家每戶沒完沒了的跑，但是那個時候沒有一個人相信他，沒有一個人支持他。在他的心中卻一直有一種自信支持著他，他把這稱作“無知者無畏”。是的，就像他所說的，剛開始的時候他沒錢，沒有技術(shù)，沒有計劃。可是他有著一個團隊，一個他完完全全信任，可以處理好他所有煩惱的團隊。他是CEO，但是他不懂技術(shù)，所以他尊重技術(shù)，欣賞技術(shù)。
在他心目中，他的好朋友，所有支持他的人，包括集團內(nèi)的工程師以及每一個員工更為重要，因為他們的支持更加增強了他的信心，工程師以及員工們技術(shù)和努力把所有原本不可能實現(xiàn)的想法都能夠變成現(xiàn)實。并不是紙上談兵，他們用自己的實際行動完美的做到了。這也是我們每個人該去學(xué)習(xí)的，時時刻刻都應(yīng)該去銘記最好的計劃永遠靠行動去實現(xiàn)。
如今這個時代，是非常浮躁的，每個人都不滿足于現(xiàn)狀，都想擁有更多，但是恰恰是因為這種浮躁，才促使了更多的新的想法出現(xiàn)，更多好的技術(shù)開發(fā)，更多的進步。就像馬云說的`那樣：運氣是等不來的，只能靠自己去爭取。只有自己時刻做好準(zhǔn)備，才能夠達到更完美的襲擊。打出更漂亮的仗。
同樣的，自己達到了，也可以把這份幸運分享給別人。讓別人在自己的道路上爭取更輝煌的成就。當(dāng)然，在分享給別人的同時，自己也能夠為未來種下幸運的果實。才不會有厄運降頭，哪怕有了所謂的厄運，要相信，自己之前埋下的幸運種子，早晚一天會把自己重新拉起來。用中國的俗話講，就是達則兼濟天下。馬云做到了，他能夠用自己的能力幫助世界各地所有更加有想法有熱情的人。我相信，只要秉持著這種信念，在未來的某一天，就一定會成功。
講座觀后感3
今天，我們有幸聽了我校優(yōu)秀畢業(yè)生報告。我心里無比激動。因為我們明年將要踏上實習(xí)的道路，這無疑是在給我們引導(dǎo)新的方向。
聽了梁霞學(xué)姐的經(jīng)歷后，幾次忍不住流下了感動的淚水，實在太精彩了。那種堅持不懈、勇往直前的精神使得我們每一個聽眾學(xué)習(xí)。從一個小小的出納轉(zhuǎn)到服務(wù)員，又從一個服務(wù)員轉(zhuǎn)到烤面包的小姑娘，一步一個腳印，而腳印的背后又蘊涵著怎樣的心情和艱辛呢？她的寶寶還沒有一周歲，她就扔下寶寶獨自一人去創(chuàng)造事業(yè)，實在是女強人。人人都說只要付出就會有回報，我認(rèn)為今天梁霞學(xué)姐有這樣的成就全是她自己的辛勤的汗水和堅持不懈勇往直前的精神換來的。
梁霞學(xué)姐的事跡告訴我們：做任何事情要有信心、恒心、堅持不懈才會到達自己的.目標(biāo)。我們在學(xué)校中一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強、吃苦耐勞，不要浪費光陰，不要浪費這樣一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓住每一分鐘，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們要利用在校的兩年時間不斷充實自己、武裝自己，爭取到社會上變得出色！變得成熟！能向梁霞學(xué)姐一樣將來在公司獨擋一面。
后來聽了亞男學(xué)姐的經(jīng)歷，我很佩服她，雖然學(xué)的是民航專業(yè)，但她最后從事的卻是導(dǎo)游，這也在告訴我們不要追求專業(yè)對口，像亞男學(xué)姐一樣也能創(chuàng)出屬于自己的天地！她的創(chuàng)業(yè)也是很艱難的，從原來的十幾個人最后就變成了五個人，而她就是五個人中的其中之一，她的毅力也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她踏踏實實的走過了每一步，用汗水和艱辛澆灌了成功之花！亞男學(xué)姐的經(jīng)歷啟示我們學(xué)每一個專業(yè)不一定要干那個專業(yè)，只要認(rèn)定了一個目標(biāo)踏踏實實的去做每一步這樣就會在行業(yè)中做的出色，做出成績。
通過兩位學(xué)姐講述她們的實踐經(jīng)歷后，我深感到她們的艱辛與辛苦。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要奮發(fā)圖強，艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，踏實走好每一步，勇敢飛出一大步！讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起努力吧！我相信不久的將來我們都會很出色的完成我們的工作，實現(xiàn)我們?nèi)松亩繕?biāo)、理想、價值。
講座觀后感4
我國是“禮儀之邦”，自古以來就重視下一代進行“知書識禮”教育。然而，近年來，隨著獨立子女的增多，不少小皇帝在家中受寵過度，漸漸養(yǎng)成了為所欲為，不拘小節(jié)的壞習(xí)慣。他們中有的不懂得尊敬師長，給老師起綽號；有的出言不遜，語言很不文明；有的上車搶占座位，禮讓美德淡薄；有的行為極差，不懂禮貌……這些事雖小，但長此以往，必將腐蝕青少年稚嫩的心靈，并影響他們道德水準(zhǔn)的提高。
宋代教育家朱熹說：“古者小學(xué)，教人以灑掃、應(yīng)對、進退之節(jié)，愛師、敬長、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國平天下之本。”這說明，教育青少年從一點崢滴的小事做起十分必要。“知書識禮”教育當(dāng)從娃娃抓起，從“行”的培養(yǎng)和訓(xùn)練入手，誨之以做人的道理，動之以真誠的情感，鍛煉其堅強的意志，引導(dǎo)其正確的行動。禮儀、禮節(jié)、禮貌教育，可使青少年逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣：同時，禮儀、禮節(jié)、禮貌教育還需要教師作表率、家長作楷模、社區(qū)作監(jiān)督。這樣，學(xué)校、家庭、社會才能形成一個有機的整體，相互促進，共同推進。令人欣喜的是，隨著時代的'進步，青少年道德教育已越來越受到人們的普遍關(guān)注。愿更多的家長注重對孩子進行“知書識禮”教育，讓更多青少年成為有禮有識的棟梁之材。
應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
一個人的言行代表著一個人的文化的素養(yǎng)和知識層次，所以，每個人都應(yīng)該以文明的言行和儀表待人接物。從小養(yǎng)成文明的好習(xí)慣很重要。
講座觀后感5
“效”從何處來？
結(jié)束了二十分鐘“無效”的午寫后，我坐下來聽這堂關(guān)于有效課堂的報告，有效這個詞又將我拉回剛才上火而無奈的午寫課堂。午寫內(nèi)容是觀察新授的拼音字母在四線三個里的位置，重復(fù)引導(dǎo)幾遍學(xué)生還是在天馬行空地描述，環(huán)顧課堂，從一部分人的眼里看出他們沒有把自己的注意力放在位置觀察上，只是靜等答案，如同雛鷹在等著老鷹將咀嚼好的食物放進它們嘴里囫圇吞下。有效課堂的效從何處來呢？
有效的組織形式和有思維價值的教學(xué)內(nèi)容是構(gòu)成有效課堂的基石，書寫教學(xué)仍是相對傳統(tǒng)的教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，教師示范學(xué)生書寫的過程，在此過程中引導(dǎo)學(xué)生一看二想三寫。通過一學(xué)年的書寫教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的思考和體會良莠不齊，在他們眼中，書寫成為一種模式化的學(xué)習(xí)，模仿亦成為最主要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)老師對字的分析，學(xué)字在方格中的位置，離開了老師細致的教授學(xué)生們能夠自己寫出來嗎？答案也是因人而異的。在教學(xué)過程中設(shè)計的問題也是具體而有針對性的，但是在學(xué)生那里卻沒有太樂觀的反應(yīng)。報告中分享了澳大利亞以貿(mào)易的形式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的案例，作為老師，在我看來這樣的形式確實也是新穎充滿吸引力的，這樣的形式激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在需求，讓他們自發(fā)自覺地去鉆研學(xué)習(xí)，達成自己的目標(biāo)。這讓我不禁重新審視有效的內(nèi)涵，有思維價值的教學(xué)內(nèi)容是我們必須堅持的，而怎樣設(shè)計有效的組織形式？只有激發(fā)學(xué)生內(nèi)在對教學(xué)內(nèi)容的`渴望才能產(chǎn)生有效的教學(xué)效果，才能對學(xué)生有持之有效的激勵和鼓舞。
有效的組織形式和對學(xué)生的關(guān)注是分不開的，關(guān)注學(xué)生的心理特點和接受特點，從而將有效大而化之，轉(zhuǎn)變成課堂中的一個個小環(huán)節(jié)，可以是一個小故事的應(yīng)用，可以是一段小小的視頻，可以是一個小型角色扮演，久而久之，大概效果能自現(xiàn)了吧。
講座觀后感6
星期五，是法制宣傳日。所以，學(xué)校就請來了法制警官，給我們上了一堂讓我深有體會的法制課。
聽了一節(jié)生動的法制教育課，我可是受益匪淺。 一個個青年犯案的例子，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。 我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，基本的原因是在于他們對法律的了解不多，總認(rèn)為這樣做沒關(guān)系，到最后才反應(yīng)過來。在這些例子中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了一發(fā)不可收拾的罪行，當(dāng)初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生中，青春是最為寶貴的，如果把這最美好的時間浪費在那黑暗的且失去自由的屋子里，那會在今后的人生中留下一道陰影，無法復(fù)原，還會因為對社會的恐懼而想要逃避。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的`所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要有法律意識，增強法制觀念，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。平時要從自我做起，從小事做起，要”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，讓我們生活得更安分。不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛護，從而給他找回自信。
聽完這次講座，讓我的感觸很多：我們從小就應(yīng)該做個清白的人，老師對我們的教導(dǎo)。我們不能忘記他們的養(yǎng)育之恩，就去犯法，不僅對自己有害，對別人也有害。
講座觀后感7
消防安全是十分重要的，它關(guān)系到我們的生命財產(chǎn)。如果不能正確的了解有關(guān)消防知識，后果將不堪設(shè)想。近幾年來，學(xué)校成為了火災(zāi)的多發(fā)地點，玩火的學(xué)生越來越多。
我們永遠不會忘記，20xx年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國留學(xué)生46人燒傷，11人死亡。有幾個中國學(xué)生就是在火災(zāi)時想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時是不能使用電梯的。如果在入口處有這樣的顯著標(biāo)志，他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達國家都見到有這樣的標(biāo)志的。該校代校長比利賓27日宣布對火災(zāi)事故“負有個人責(zé)任引咎辭職”。后來得知失火原因是電線短路。
這可真是血的.教訓(xùn)啊。要知道人生只有一次，不可能再有來世。
所以我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻給了這無情的火。為了我們的健康，我們應(yīng)該做到以下幾點：
1。每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
2。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3。突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。
4。在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。
5。在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
我們時刻要記住：不玩火才是遠離火災(zāi)最好的方法！
講座觀后感8
最近的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的《高品質(zhì)溝通》講座.在溝通的認(rèn)識上我升了一個層次，這次的培訓(xùn)不但帶給我好多具有實際使用價值的管理知識，還對我今后的人生規(guī)劃起到了指明燈的作用，感到很多方面得到了升華，學(xué)習(xí)翟鴻燊講座觀后感。在此我談一下個人感受，我主要學(xué)習(xí)了溝通。溝通是一個很大的話題，對于個人和企業(yè)來說又是一個極其重要的事情。
一個人和一個企業(yè)的成功，這其中的溝通起著非常重要的因素，對于企業(yè)的每個人來說都是如此。所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。銷售、就是一種溝通過程，主要工作是溝通而不是去傳播什么理念，如果沒有好的，沒有人認(rèn)同你的理念，再多工作也是枉然。溝通的目的是傳遞信息，交流思想，達成共識，統(tǒng)一行動。溝通方法得當(dāng)與好就會讓人心情舒暢，優(yōu)質(zhì)、高效地完成崗位職責(zé)和使命。
溝通中要尊重自己，尊重對方。要會傾聽和情緒控制。人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。企業(yè)經(jīng)營意識方面，我們要了解自己的工作戰(zhàn)略，對公司的業(yè)務(wù)，市場和產(chǎn)業(yè)環(huán)境有深刻的認(rèn)識，對影響公司的外部環(huán)境因素有了更多的了解。成功永遠屬于戰(zhàn)斗團結(jié)的團隊。從上班第一天開始，我們就融入了公司這個大家庭，工作在這個大家庭里的一個小團隊中。在培訓(xùn)中，我知道了一個人的力量總是非常有限的，成功只有30%靠自己，這只是一個基礎(chǔ)，70%要靠別人，人脈就是錢脈.
每一個領(lǐng)袖或老總都是通過組建一個團隊來成就自己偉大的'夢想！一個人只有加入自己理想的團隊,為之奮斗,為之付出,才能茁壯成長，而對于管理者來說，用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人。用人所長，必容人所短。這些都是我們要牢記的。不管任何時候你看待別人的看法都會影響對方的行為。生活當(dāng)中遇到任何事情我們都要抱著一顆隨喜心。修身、治國、才能平天下嘛！以上都是我個人的看法。通過這次培訓(xùn)我真的受益匪淺。它讓我對以后的生活有了新的認(rèn)識和規(guī)劃。更加重要的是去改變。世界上最大的力量-----就是改變的力量！
講座觀后感9
放假之前我們觀看了于丹為大學(xué)生進行得講座，于丹教授極富人生哲理的話語，讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌，使我深深感到，古人的一些行為準(zhǔn)則和至理名言在這天依舊有著其獨特的魅力。
觀看于丹的講座，讓我領(lǐng)略到的是對自己的得失正確對待智慧，是一種用心的心態(tài)，一種融入此刻生活中的理性道德。在現(xiàn)實中每個人的一生都難免有缺憾和不如意，但我們能夠透過改變看待這些事實的態(tài)度，以實現(xiàn)更高的人生價值。于丹告訴我們，做為個人要能夠正確地應(yīng)對人生的遺憾不要一味的想不開，這樣只能加重你的痛，要盡可能地用自己高興的事情去彌補遺憾。一個人的一生中難免有些缺憾，這不是我們能夠改變的，但是我們能夠改變的是對待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的`東西。只有正確的對待這些缺憾才能有所得。一個人總是后悔昨日的事，殊不知明天又要后悔這天的事。正確應(yīng)對現(xiàn)實中的不利方面，并透過自己的努力去克服不利，這是對待生活的態(tài)度。于丹教授告訴我們，當(dāng)我們遇到挫折時要用一顆寬容的心對待，效果會更好一些。
于丹在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說要財富，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士當(dāng)學(xué)生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難！順從父母之意，對父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價是一個信字！如果你認(rèn)識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話！知足矣！每個人都會小的時候！孩子們
天真無邪！當(dāng)孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候?qū)λ暮脮r懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！透過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點，讓我們感到心靈的溫暖，能慰籍到人心靈的深處。
講座觀后感10
江蘇省教育科學(xué)研究院幼教與特教研究所研究員張暉老師為廣大教師作了題為《觀察兒童——幼兒園教師的重要技能》的專題講座。講座里，張暉老師首先從觀察兒童所具有的重要意義和主要作用入手，深入淺出地指明了教師觀察兒童的科學(xué)方法、手段和策略。
觀察兒童就是為了能恰當(dāng)?shù)亟庾x兒童，努力走進兒童的內(nèi)心世界是教育兒童的基礎(chǔ)。貫徹新《綱要》以來，“解讀兒童”的思想已深入人心，然而，解讀兒童并非易事。對于兒童的解讀，教師要從傳統(tǒng)的靜態(tài)解讀轉(zhuǎn)向動態(tài)解讀，即在過程中解釋，在具體的情景中解讀，聯(lián)系兒童的過去、現(xiàn)在以及可能的未來進行解讀。在解讀兒童的基礎(chǔ)上，教師必須對兒童做出回應(yīng)，支持他們的學(xué)習(xí)，支持兒童學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的，教師對兒童言行的欣賞，鼓勵兒童進行描述和說明，讓兒童做出解釋，支持兒童之間的對話、討論、交流，提供更豐富的感受機會，等等。不管采取什么方法，教師都必須建立在了解兒童現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。
隨后，張暉老師列舉了鮮活的實例和翔實的數(shù)據(jù)，展示了部分較為成熟的觀察記錄表，并分享了英國學(xué)前教育當(dāng)中教師觀察兒童的做法和經(jīng)驗。
通過張暉老師的講座還讓我們了解了觀察兒童的不同方法，我們不能抱著完成任務(wù)的態(tài)度去觀察、去記錄，要合理利用觀察記錄這一有效的途徑去了解每一位幼兒，有效利用觀察記錄的價值，帶著問題去觀察，學(xué)會如何用心觀察。在日常的`教育教學(xué)活動中，我基本能做到從理論的角度去看并聯(lián)系實際情況去解讀他們。但我們班有一些特殊兒童，也許他們有時的舉動會讓自己的情緒波動較大，當(dāng)時不能用正確的態(tài)度去解讀他們，但是事后想想，他們這些特殊的孩子，肯定會有特殊的需要。
張暉老師的講座很精彩，很詳細，內(nèi)容也很豐富。而且講座內(nèi)容也貼近教師工作實際，教授的方法可操作性和實效性較強，使我對如何深入觀察兒童有了更全面和清晰的認(rèn)識。
講座觀后感11
上個星期六，我去聽了“動物小說大王”沈石溪的講座。
我一直是沈石溪的忠實小書迷。我?guī)缀踬I全了他的所有作品。我的所有動物知識幾乎都是從他的書本上看來的。我最喜歡他寫狼的作品《狼王夢》和《殘狼灰滿》。
剛進場，就看見里面人很多，人山人海。后面站著大人，中間坐滿小孩，前面的演講臺上，坐著沈石溪。他皮膚黑黑的，看起來和書后的照片有點像。
他講了自己從上海費盡周折來到云南;講了自己把鷹蛋給老母雞孵出了一只小鷹;講了他自己曾養(yǎng)過一只老虎……令我印象最深的是他被6只狼圍困在樹上，為了脫險，他們把獵到的孔雀給狼吃，他們燒光了衣服想嚇走狼，都無濟于事。最后，還是民兵把他們救了出來。
我最關(guān)心的是他的故事是真的還是假的'。沈石溪說：這些故事不完全真實，或是在生活中這個故事就有個原型，或是真實事件的改編。
我真驚嘆沈石溪與動物的親密接觸，他的書讓我懂得了人類對動物還有許多偏見：
大家都知道天下烏鴉一般黑這句話吧?有人還說，見到烏鴉，你要往腳后跟吐口水，如果烏鴉朝你叫1聲，你會倒霉的，叫3聲的話，家里要死人的。其實，烏鴉是鳥類中進化最快的一種鳥，它們能發(fā)出四十多種不同頻率，不同聲調(diào)的叫聲來聯(lián)絡(luò)同類。遇到其他鳥群的進攻時，鴉王和幾只身強力壯的公烏鴉會去攻擊其它鳥群的首領(lǐng)，一小部分去擾亂別人的注意力，其他烏鴉正面進攻。而且，烏鴉的大腦和人類大腦有點相似呢!
大家都不喜歡豺狼，其實豺狼在發(fā)情期只會用溫柔的方式獲取愛情;而被人類叫做和平之鴿的鴿子，卻會大打出手;你一定說過人家“大笨象”吧，其實，象是世界上最聰明的哺乳動物。
其實，動物也有它們自己的世界，它們不是為人類活著的。巖羊可以在懸崖絕壁上奔走如飛;雕的最高時速是每小時400公里;雙角犀鳥雌雄結(jié)成配偶后比翼雙飛白頭皆老，只有死亡才能把它們分開……
總之，沈石溪的書讓我知道了一個道理：人和任何動物都是平等的，都是經(jīng)過大自然的反復(fù)篩選才活在這個世界上的。我們生活在同一個地球村，生活在同一片藍天下，所以，我們一定要善待動物，不能隨便獵殺動物。
講座觀后感12
一提起動物小說，可能大家首先想到的就是著名的沈石溪叔叔寫的《狼王夢》、《鳥奴》、《保姆蟒》、《象母怨》……文章以明朗而優(yōu)美的語言、深沉的筆觸，通過對動物社會的描寫，揭示了動物之間情感糾葛的內(nèi)心世界，使讀者不僅了解了動物的生活習(xí)性，還可以從中引發(fā)聯(lián)想，體會其中的內(nèi)涵，引起人們深沉的思索：動物世界尚且如此，我們?nèi)四?有人曾問過沈石溪叔叔，寫了這么長時間動物小說，您的創(chuàng)作體會是什么?沈石溪回答：“十五年的創(chuàng)作實踐，我有一個深切的體會：動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。隨著時代的變遷，文化會盛衰，禮儀會更替，道德會修正，社會文明也會不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠不會改變的。因此，動物小說更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。”
我也是沈石溪叔叔的“粉絲”，深深地為沈石溪叔叔妙趣橫生的文筆所折服，而今天，這位“動物小說之王”將親臨現(xiàn)場，與我們面對面的交談，這怎么不讓我們感到興奮呢?
講座馬上就開始了，我們四五六年級的同學(xué)們都聚集在了禮堂里，懷著激動不安的心情等待著。我環(huán)視全場，幾乎每一位同學(xué)的手中都拿著沈石溪叔叔的`著作，更有甚者竟一口氣拿了5、6本呢!這時，不知誰說了一聲：“來了!”我們的目光齊刷刷地投到主席臺上。我看到了沈石溪叔叔，他大約50歲掛零，一張慈祥的面龐上帶著笑意，完全沒有普通作家的傲氣與隔閡，給我們感覺十分親切。
沈石溪叔叔談起了他在云南西雙版納當(dāng)知青時，與動物發(fā)生的有趣故事。他繪聲繪色地講述著，時不時還模仿著當(dāng)時的動作。同學(xué)們一個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，全神貫注地聽著。當(dāng)沈石溪叔叔講到“我燒了身上的所有衣服卻仍趕不走6只狼”時，同學(xué)們讀笑得直不起腰來，就連老師們也被深深地吸引住了呢!
時光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，沈石溪叔叔的精彩講座就要結(jié)束了，同學(xué)們蜂擁而上，請沈石溪叔叔簽名。望著同學(xué)們爭先恐后的樣子。我不禁感慨道：“只有經(jīng)過親身體會，才能寫出最吸引人的書啊!”
講座觀后感13
今天，是一個不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏，看法制教育觀后感500字
一大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場，經(jīng)歷了一場令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊!他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐朋狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相攀比，因為社會的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。這令我明白了，我們一定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自我。看法制教育觀后感500字
隨著人類社會的發(fā)展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著這種欲望的`萌生，人們貪婪的心理也開始出現(xiàn)了。今天我們觀看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個典型的真實事件，講述了青少年，特別是學(xué)生由于幼稚無知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來源于家庭教育不當(dāng)和受社會不良環(huán)境的影響。未成年人因為缺乏法制觀念，自制能力不強，很容易因為一念之差而走上違法犯罪的道路。我們在生活中有時也會見到因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀成人命關(guān)天的大禍的實例，
講座觀后感14
法律------這個詞看似離我們十分遙遠，其實近在眼前。各年齡段應(yīng)負刑事責(zé)任概述：我們現(xiàn)在大都在14歲以下，按刑法規(guī)定，14歲以下的兒童是不需要負刑事責(zé)任的。當(dāng)我們到了14-16周歲時，如有犯下嚴(yán)重的罪行，應(yīng)負一部分刑事責(zé)任。已到達十六周歲而未滿十八周歲的孩子，如有犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但一般從輕發(fā)落。十八周歲已算是成年，所以應(yīng)當(dāng)負全部刑事責(zé)任。我們現(xiàn)在雖然都還未滿14周歲，卻也一定要守法，光明正大地做人才對。
關(guān)于現(xiàn)在的我們
也許你還沒注意，但你可能已經(jīng)犯罪了：平時拿同學(xué)的一塊橡皮，一支鉛筆，事實上都屬于盜竊罪，只是情節(jié)不算嚴(yán)重。俗話說得好，“小時偷針，大時偷金”，我們千萬不要因一個小小的欲望，而犯了錯，看似一個小小的舉動，到最后可能會害了自己。
關(guān)于將來的我們
將來的我們已是成年人了，應(yīng)當(dāng)對自己做的事負責(zé)。就讓我們了解一下犯罪的幾大類：故意傷害罪：毆打他人的，或故意傷害他人身體的'，都屬于故意傷害罪。一般處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或五百元以下罰款。故意損壞財物罪：如有損壞財物數(shù)額較大，一般5000元以上，或毀壞三次以上，通常處三年以下拘留或罰金；數(shù)額巨大，一般2萬元以上，處三年以上七年以下有期徒刑。
如何保護自己
我們不犯罪不代表他人也不會犯罪，所以，我們也要懂得如何保護自己。為了防搶劫防盜竊，我們放學(xué)時最好結(jié)伴回家。平時出門如背雙肩包，應(yīng)把包反背，不讓包脫離自己的視線。被綁架聽起來似乎不大可能，但也需要堤防，畢竟不怕一萬只怕萬一。平時走在路上，如果發(fā)現(xiàn)被跟蹤，要提高警惕，放學(xué)后假如是家長私家車接送，上車要迅速，上車后立即反鎖車門，這樣外面的人便打不開門了。
如果真的被綁架，也不要驚慌，保持穩(wěn)定的情緒，清醒的頭腦，以隨機應(yīng)變，在脫離罪犯的視線后，想辦法逃生。
美好的明天
為了自己的未來，他人的未來，我們一定要做一個正直，守法的小公民。
講座觀后感15
濤濤歷史長河中，法律，是其中不可或缺的重要組成部分。從獬豸斷案到商鞅變法，再到今天的依法治國，人們也越來越重視法律遵守法律。
青少年，作為組國的花朵，更應(yīng)該知法、學(xué)法、懂法、守法。了解它的性質(zhì)，作用，并學(xué)會運用它來保護自己的人身、財產(chǎn)，生命安全。聊城市人民檢察院 王欽杰檢察長指出“青少年學(xué)習(xí)法制知識，從各個方面看都是必要的。”是的，我們身處法治社會無時無刻都受法律的監(jiān)管與保護，正如王欽杰檢察長所說“法律無處不在”。
我們做為新時代的主人，作為將來實現(xiàn)“兩個百年”目標(biāo)的重要力量，新近法律是我們成長路上的必然要求，那么，我們怎樣才算在現(xiàn)階段作到“親近”法律了呢?
第一，便是要做到遵守法律，當(dāng)在青春，我們正處在價值觀塑型的重要時期，如何樹立正確的價值觀，什么才是正確的價值觀?法律便給了我們一定的依據(jù)，它所表達出的'，無不關(guān)乎人類在社會上行為的底線，只有以此約束自己的行為，才能更好地立足。
第二，就要學(xué)會運用法律，維護自身的合法權(quán)益。無論是我們的受教育權(quán)，生命財產(chǎn)安全權(quán)，亦或是隱私權(quán)等權(quán)利受到危脅，法律都是我們保護自已的有為武器。
另外，懂得主動積極的宣傳法治知識，也是“親近”法律的重要方法，理想的效果是不僅我們自已懂法，而且父母、老師等身邊的人都懂法守法。試想，如果人人都在法律約束下，人人都守法，那么我們的生活才算是真正的安居樂業(yè)，才算是“在法治的陽光下”生話。
聽完講座，若有所恩，似是被一股清風(fēng)吹散了思緒，如沐春風(fēng)，讓我掃去了一直壓抑在內(nèi)心的困惑，讓我看得很多事物在法律在法律的照耀下不那么可怕了———至少大體是美好的。
堅守底線，牢記道德，做有道徳的優(yōu)秀學(xué)生，守法律的合格公民。
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