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當(dāng)觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇觀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1
看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完的人處于兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。
每個(gè)人都對影片有著自己獨(dú)特的看法，就像“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特。”影片中最讓我感動(dòng)的是馬皓文對馬飛的愛，即父愛。
我們常常用“父愛如山”來形容父愛——高大而威嚴(yán)。但并不是所有的父愛都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動(dòng)，始終來支持著孩子、相信著孩子，無時(shí)無刻給孩子力量，這是一位父親對孩子獨(dú)特的愛的表達(dá)。
影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會(huì)寫作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著馬飛去草地上實(shí)實(shí)在在的感受生活，從而獲取孩子寫作的'靈感。馬皓文沒有用“簡單粗暴”的說教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實(shí)地去感受世界美妙且充滿生機(jī)的模樣。寫作文，就是把我們最真實(shí)的感受表達(dá)出來，用我們的真誠去打動(dòng)別人。寫博客亦是如此，也許我們沒有華麗的辭藻來修飾，但我們的真誠是獨(dú)一無二的。做人亦是如此，腳踏實(shí)地是我們做事的態(tài)度。
在父親的眼中，自己的孩子“是這個(gè)地球上最聰明的人”，只是沒有打開“開關(guān)”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨(dú)立思考的能力和面對生活的勇氣，孩子從父親身上學(xué)到“我要像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”。父親用自己的愛教育著孩子，孩子又用自己的愛回報(bào)著父親，這便是父愛的力量。
影片中父親對孩子說：“把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事”。每個(gè)人都有屬于自己的“橋”，修好“橋”是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，父親身體力行的教育著我們，給了我們無盡的勇氣，這就是來自父愛的力量。就像格爾迪所說：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量”。
小時(shí)候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個(gè)人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實(shí)在憋不住了我就大哭了起來，給爸爸吵醒之后，他說：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個(gè)歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著爸爸的歌聲，黑夜好像也沒有那么恐懼了，是爸爸用他的實(shí)際行動(dòng)給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長路上的印跡。我們的勇敢來自于父愛的力量，他用他的力量給了我們戰(zhàn)勝恐懼的勇氣！
父親永遠(yuǎn)是孩子心中的超級(jí)英雄，無關(guān)富貴，貧窮與落寞。因?yàn)槲覀儫o法忘記小時(shí)候是父親用肩膀托舉著我們，讓我們離藍(lán)天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個(gè)世界和未來，父愛就是有這種力量。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2
《銀河輔導(dǎo)班》講了一個(gè)爸爸和兒子的故事：
爸爸是個(gè)工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時(shí)刻遭遇了最毀滅的厄運(yùn)：設(shè)計(jì)的大橋塌了。然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。爸爸出獄了，開始了獨(dú)自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過程是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。其實(shí)所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實(shí)，就像鄧超在影片中所說：我也是第一次當(dāng)爸爸。誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會(huì)中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點(diǎn)兒實(shí)事，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上學(xué)校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時(shí)刻，分布在每一天，甚至每分每秒。這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時(shí)刻來說的。而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗(yàn)生活，去驗(yàn)證“讀萬卷書不如行萬里路”的`真理。這得頂著多大的壓力。后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應(yīng)試教育的體制中，要做一個(gè)沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個(gè)孩子后來的成績沒有達(dá)到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會(huì)不會(huì)編入劇中，引來孩子們的無限向往呢？只能說因?yàn)閯≈邪职钟兄鴾Y博的知識(shí)，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆樱ぐl(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個(gè)很完美的結(jié)局。劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅(jiān)固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。
最后：愿天下的孩子，都能有一個(gè)這樣的爸爸。也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3
守望成長，致敬父愛
《銀河補(bǔ)習(xí)班》自父親節(jié)上映后一直好評(píng)如潮，今天我和學(xué)校五年級(jí)的師生一起懷著激動(dòng)的心情來到星河影城，滿懷期待的觀看超哥演繹的父愛。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》主角是馬飛和馬皓文，因?yàn)闁|沛大橋塌陷，原為火炬手的馬皓文替公司背了黑鍋，入獄被關(guān)了七年，在這七年中，馬皓文錯(cuò)過了兒子馬飛的成長，所以他要一邊忍受著鄰居、別人的辱罵，一邊還要教育兒子。但是在這樣的情況之下，馬皓文使出了渾身解數(shù)，教育出來一個(gè)優(yōu)秀的兒子。
在這部充滿父愛的電影里，有許多感人的情節(jié)，下面我就和大家分享一下。
鏡頭一
馬皓文帶著兒子去游覽祖國的`大好河山，歸途中，馬皓文疲憊不堪，在車上睡著了，懂事的兒子看到父親如此勞累，便趁著車子停下來的時(shí)候，下去給父親泡了一碗泡面。可就在馬飛上車后時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己上錯(cuò)了車，就在這時(shí)，天上下起了百年不遇的大雨，馬飛被困在了洪水之中，馬皓文不顧官兵的勸阻，拿著大喇叭朝洪水的方向喊去：“馬飛，馬飛，如果你能聽到的話，那就看看你的周圍都有什么，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來的。”后來，馬飛憑著父親教給他的求生知識(shí)，做出了一個(gè)木筏，從洪水中逃了出來。
看到這里，我的眼淚幾次都在眼眶里打轉(zhuǎn)，是爸爸的鼓勵(lì)給了馬飛堅(jiān)持下去的勇氣，和永不放棄的決心，人們常說：“父愛如山，母愛如水”，父愛像大山一樣堅(jiān)定，給孩子以信心、勇氣和方向。如果換做我是馬飛的話，我早就抱著“必死”的決心了，想想我在家衣來伸手，飯來張口，也不愛運(yùn)動(dòng)，跑兩步就會(huì)累的上氣不接下氣，別說做木筏了，自己的衣服都是媽媽洗，現(xiàn)實(shí)中的我和馬飛實(shí)在相差太遠(yuǎn)了，他沉著、冷靜，面對險(xiǎn)境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇見一點(diǎn)小事就方寸大亂，更別說面對險(xiǎn)境了，這是馬飛值得我學(xué)習(xí)的地方。
鏡頭二
馬皓文教給兒子如何寫好作文，怎么尋找素材，當(dāng)兒子去觀察小草的時(shí)候，馬皓文突然和兒子玩起了躲貓貓，兒子找著找著突然碰到了小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)他的幾個(gè)小混混，正當(dāng)小混混們準(zhǔn)備打馬飛的時(shí)候，他的爸爸馬皓文突然挺身而出，讓兒子快點(diǎn)走，不要回頭，而自己卻替兒子忍受了一頓毒打，放學(xué)回到家的兒子看到了父親馬皓文鼻青臉腫的樣子，不禁流下了眼淚。
這個(gè)時(shí)候的我被深深地感動(dòng)了，這個(gè)世界上的父親不都是寧愿自己受傷也不愿意讓自己的孩子受一丁點(diǎn)的委屈嗎？父親是孩子的天，這世上所有的歲月靜好都是因?yàn)橛腥嗽跒槟阖?fù)重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了雨，我們沒有雨衣，爸爸脫下自己的衣服為我遮風(fēng)擋雨，自己卻只穿個(gè)背心被雨淋感冒了。
其實(shí)在沒看這部電影之前，我對我爸是有很深的怨念的，我們之間也因?yàn)橄敕ú煌霈F(xiàn)過很多矛盾，這部電影使我能換個(gè)角度去理解父親。父親的愛有時(shí)雖然很平淡粗糙，但確實(shí)能給人強(qiáng)大的力量，擁有父愛的人生才是完整的。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感4
人生就像射箭一樣，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都沒有，那么每天拉弓又有什么意義？人要做自己喜歡的事，要有獨(dú)立的思想。
當(dāng)我看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》后，心里真的有莫多的感受，它真的很是觸動(dòng)我的心。
我想像馬皓文一樣，可以毫不畏懼地直面糟糕透頂?shù)纳睢１M管肩上背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，頂著輿論與罵名，但他從不放棄對生活的熱愛與追求。也許今后的某一段時(shí)間里我也會(huì)像馬皓文一般落魄之時(shí)，會(huì)像他一般堅(jiān)強(qiáng)，永不低頭言敗。
我想像馬飛一樣揣懷著自己的初心和夢想，不回頭的奔跑著。小馬飛剛開始的他叛逆，學(xué)習(xí)成績墊底，連媽媽也說他是個(gè)笨孩子，小馬飛很不自信他也相信了自己就是個(gè)笨孩子，他才會(huì)說“別教我了，我會(huì)把你蠢哭的。”馬皓文從不認(rèn)命，他也絕不允許自己的兒子認(rèn)命，他帶馬飛去享受自然所賦予世界的神奇與美麗。小馬飛從小就對航天頗感興趣……
閻主任不相信馬飛可以考進(jìn)年級(jí)前十，在馬皓文的`鼓勵(lì)下，他從年級(jí)倒數(shù)第一變?yōu)榈箶?shù)第五，再變?yōu)樽钣邢Ｍ蔀槿懈呖紶钤囊粋�(gè)人，最后成為了一位了不起的另人矚目的宇航員。
馬飛揣懷夢想，這一路上他磕磕絆絆最終勝利。我也有夢想，從初一開始我就矢志不渝的朝市一高的方向努力著，我的成績雖說是跌宕起伏，但我相信我可以！
愛？愛是什么？是父子情深！馬浩文將足球畫成一個(gè)地球儀送給小馬飛，馬飛將他視若珍寶，被小伙伴欺負(fù)時(shí)也要保護(hù)。愛，是兒子受到欺負(fù)時(shí)父親讓兒子趕緊逃離，而自己卻被揍得鼻青臉腫。唉，又是馬飛被困在洪水中時(shí)，馬浩文發(fā)了瘋般的去尋找去呼喚兒子的姓名。
但另一種“愛”是，痛罵自己孩子后安撫孩子，“愛”是馬浩文終于抓到證據(jù)時(shí)，滿心歡喜的去找兒子時(shí)，作為宇航員的兒子為了自己的名譽(yù)與榮耀，去要父親為了奮斗一生的事情而放棄時(shí)。他自己以為是愛，實(shí)則是教育的失敗，每個(gè)人都有自己的一座橋，人生最重要的就是將屬于自己的橋修好！
“知識(shí)就是力量”證實(shí)了這當(dāng)所有的工程師對于那項(xiàng)工作抓耳撓腮時(shí)，馬浩文卻只運(yùn)用了初中學(xué)過的“連通器原理”就輕輕松松的掙下了八百元。
這正是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，也許現(xiàn)在會(huì)說學(xué)習(xí)這些東西有什么用？買菜算數(shù)時(shí)能用到這嗎？可，他是在買菜時(shí)用不到，但它可以決定你以后在哪買菜。
知識(shí)是人類通往智慧大門的唯一鑰匙，因?yàn)榛畹嚼蠈W(xué)到老。
教育理念也是重要的，當(dāng)馬飛在作文中寫到自己的航天夢和想像時(shí)，卻被閻主任痛批為零分，并諷刺他是荒謬絕倫。那是陳舊思想的體現(xiàn)，而如今現(xiàn)代則是更須大膽的想象與實(shí)踐，而不僅僅只是死學(xué)，只為高分與升學(xué)率。
很幸運(yùn)，我們趕上了這樣開明的一個(gè)社會(huì)！
心存摯愛，懷揣夢想，大步向前！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感5
作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》始終，使得影片在感情表達(dá)上非常充沛。畢竟，兩位導(dǎo)演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個(gè)人情感。
于是，片中會(huì)有非常戲劇性的情節(jié)與煽情時(shí)刻，我這場也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因?yàn)椋H情原就是最容易打動(dòng)人的情感方式吧。所以，我會(huì)在標(biāo)題就強(qiáng)調(diào)，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。
甚至，你可以感受到影片在導(dǎo)演水準(zhǔn)上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達(dá)給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。
所以，我才覺得，普通觀眾應(yīng)該會(huì)更喜歡這部電影，因?yàn)樗褪悄欠N很大眾，對普通觀眾沒什么觀影障礙的親情片。
這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關(guān)系處理。似乎，影片的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，始終是父親。
但是，從另一個(gè)角度來看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因?yàn)椋@是個(gè)年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。
在此之后，故事還走過1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。
這樣的處理，創(chuàng)作者無疑是代入了自己的舊時(shí)回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來喚醒自己與父母曾經(jīng)的生活點(diǎn)滴。
相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。
這也使得，很多尚且不是家長的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長中的點(diǎn)滴，也是非常難忘的'。
最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》，確實(shí)有點(diǎn)讓人意外。他們這次終于找對了方向。以更適合的方式，去講一個(gè)很通俗、很大眾情感的故事。
尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實(shí)的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達(dá)的觀點(diǎn)。
他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。
而這，才是一個(gè)創(chuàng)作者該有的樣子嘛。更真實(shí)的創(chuàng)作，展示自己的困惑，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說自己想說的話。真誠之后，自然更多人會(huì)喜歡你的作品。
挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng)作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。
當(dāng)然，感動(dòng)自己，只是第一步。而接下來，希望也可以感動(dòng)更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關(guān)系。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感6
現(xiàn)在家長都普遍焦慮的情況下，尤其是家長陪寫作業(yè)都成一種現(xiàn)社會(huì)級(jí)現(xiàn)象的時(shí)候，這個(gè)問題值得每個(gè)家長思考。
為什么家長普遍都變得很焦慮？為什么陪寫作業(yè)讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因?yàn)槊總�(gè)家長都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學(xué)校里成功，進(jìn)而為以后的人生之路打好基礎(chǔ)。
但是成績好，哪怕一直成績都很好。這樣的孩子，以后的人生路會(huì)成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠(yuǎn)對學(xué)習(xí)有興趣。這才是最需要從根本上進(jìn)行關(guān)注的。孩子有好奇心，有學(xué)習(xí)的興趣。總是對知識(shí)充滿了渴望，那么就不怕他學(xué)不好。
但現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)就開始對孩子進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。不斷的重復(fù)，將嚼過的饅頭使勁的嚼來嚼去。讓孩子對學(xué)習(xí)沒有了興趣，這才是最可怕的。
銀河補(bǔ)習(xí)班，電影中所表達(dá)的，如果家長總是對孩子給予無條件的愛與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進(jìn)行打擊，對他進(jìn)行否定。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，只要他眼里有光，進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果才是有保證的。
如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒有任何主動(dòng)性，只是聽從老師和家長的安排，進(jìn)行機(jī)械的完成作業(yè)。那么他對學(xué)習(xí)得的興趣只能越來越弱，最可怕的是厭學(xué)。
也如鄭淵潔所說學(xué)霸分為三種，第1種就是只在學(xué)校里，學(xué)得很好。第2種是自學(xué)能力很棒。第3種是在學(xué)校和自學(xué)能力都特別棒的學(xué)霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬于第2種，而他將自己的女兒培養(yǎng)成了第3種學(xué)霸。
這也讓我開始檢討自己的教育行為，孩子畢竟小學(xué)剛開始。不會(huì)做的題沒必要焦慮，這都是簡單的基礎(chǔ)知識(shí)。讓孩子保持學(xué)習(xí)的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時(shí)間玩耍。
至于興趣班什么的，還是要以興趣為主。其實(shí)哪怕他現(xiàn)在沒有什么興趣愛好，隨著他年齡的增長，任何時(shí)候想學(xué)我覺得都來得及，沒必要去把一項(xiàng)興趣變成痛苦。
雖然現(xiàn)在很多都在說感謝父母當(dāng)初的逼迫與助推。但是這個(gè)有時(shí)候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的.，那又何苦呢？
鄭淵潔提到的一點(diǎn)，講故事的能力和遠(yuǎn)比什么外語等的都要重要。因?yàn)樗X得講故事，是人類得以區(qū)別于動(dòng)物，而且得以繁榮發(fā)展的主要原因。比如圣經(jīng)的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團(tuán)結(jié)起來一起做事情。
不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢錢可以暢銷。所以有時(shí)候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。
作為一名家長，真的要跟孩子一起成長，要做一個(gè)成長型的家長，不斷地去學(xué)習(xí)。與其將希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切實(shí)的去身教而不要去言教，這方面自己也要時(shí)刻警記，以后盡量不說而是去做。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感7
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講了一個(gè)爸爸和兒子的故事：
爸爸是個(gè)工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時(shí)刻遭遇了最毀滅的厄運(yùn)：設(shè)計(jì)的大橋塌了。
然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。
媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。
爸爸出獄了，開始了獨(dú)自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。
這過程，是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。
其實(shí)所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實(shí)，就像鄧超在影片中所說：
我也是第一次當(dāng)爸爸。
誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？
而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會(huì)中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。
很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點(diǎn)兒實(shí)事，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的'過程。
影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上名校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。
影片中金句頻出，比如那句：
孩子生命中最重要的時(shí)刻，分布在每一天，甚至每分每秒。
這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時(shí)刻來說的。
而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。
所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗(yàn)生活，去驗(yàn)證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。
這得頂著多大的壓力。后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應(yīng)試教育的體制中，要做一個(gè)沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。
若那個(gè)孩子后來的成績沒有達(dá)到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會(huì)不會(huì)編入劇中，引來孩子們的無限向往呢？
只能說因?yàn)閯≈邪职钟兄鴾Y博的知識(shí)，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆樱ぐl(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個(gè)很完美的結(jié)局。
劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅(jiān)固。
影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。
最后：
愿天下的孩子，都能有一個(gè)這樣的爸爸。
也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感8
前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。她說這個(gè)電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。
今天下午有時(shí)間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
電影3:20開演，我們起床時(shí)就2:50了，出發(fā)時(shí)已經(jīng)3:00了。大家三步并作兩步，一路快走，當(dāng)我們趕到電影院進(jìn)場的時(shí)候，只剩下一分鐘時(shí)間，電影就要開播了。
這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個(gè)原因。
電影的剛開頭的鏡頭，是個(gè)我非常熟悉的地方，就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的問天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這里參觀，我和爸爸還在問天閣里照了相。現(xiàn)在看到電影鏡頭里，有兩個(gè)宇航員坐在問天閣里，我覺得很激動(dòng)，也很自豪。
這部電影是以倒敘開頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進(jìn)入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。
另一名航員和親人道別，而馬飛的.父親馬皓文沒到現(xiàn)場。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船。火箭點(diǎn)火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當(dāng)進(jìn)入了運(yùn)行軌道的時(shí)候，飛船的外面的隔熱層出現(xiàn)了故障，和地球失去了聯(lián)系，兩名宇航員十分鎮(zhèn)定，一個(gè)人給另外一個(gè)人講述著他和他爸爸之間的故事。
小時(shí)候的馬飛是個(gè)頑皮的孩子，成績班上倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任在全校大會(huì)上宣布開除他，這時(shí)候，他的爸爸剛從監(jiān)獄出來，出現(xiàn)了在了他面前，他向教導(dǎo)主任保證，在期末考試的時(shí)候，馬飛的成績進(jìn)入年級(jí)前十。
電影里有個(gè)很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個(gè)非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來，馬飛找不到爸爸，就很著急，結(jié)果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子沖了出來，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個(gè)壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個(gè)地方我覺得非常感人，父愛很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。
看到這里，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經(jīng)常說給他兒子的:人生就像射箭，夢想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義?他還說，上大學(xué)只是一個(gè)過程。
最后，在爸爸的輔導(dǎo)下，馬飛的成績突飛猛進(jìn)，期末考試的時(shí)候，果然考到了年級(jí)前十。
電影結(jié)束了，我看到大家出來的時(shí)候，都在往垃圾桶扔紙團(tuán)，可能是因?yàn)榇蠹叶紕偪捱^，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團(tuán)。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感9
最近我看了一部很火的電影，名字是《銀河補(bǔ)習(xí)班》，由鄧超和白宇主演。這是一部非常有教育意義的電影，講述一對父子之間的親情和父親教育兒子成長故事，我也從這部電影中學(xué)習(xí)到了很多。
電影的主人公馬皓文是一個(gè)建筑師，他設(shè)計(jì)了所在城市的一座大橋。當(dāng)年的亞運(yùn)會(huì)，當(dāng)他作為火炬手傳遞火炬的時(shí)候，橋突然塌了，因此馬皓文被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。一晃七年過去了，他錯(cuò)失了對兒子馬飛的愛和教育。出獄后他的兒子馬飛也已經(jīng)是初一學(xué)生了，雖然馬飛上的是全市最好的中學(xué)，但是他成績很差，還因?yàn)榭次鋫b小說要被學(xué)校開除，馬皓文和教導(dǎo)主任打賭說一年內(nèi)能讓馬飛的成績達(dá)到年級(jí)前十，之后，馬皓文開始使用他獨(dú)特的教育方法影響馬飛，給馬飛很多鼓勵(lì)，還帶著馬飛體驗(yàn)了各種各樣的生活。經(jīng)過不斷的努力，經(jīng)歷了種種磨難，馬飛成功了，馬飛從小喜歡航空航天，他最終成為了一名出色的航天員并上太空執(zhí)行任務(wù)。
這部電影里讓我感受最深的，是父親一直重復(fù)對兒子說的幾句很有哲理的話。第一是：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義？第二是：只要一直想，一直想，你就能干成所有想干的事情。第三是：一定要做自己喜歡的`事。
在這部電影中我感受到的第二點(diǎn)是父愛如山。馬皓文是一個(gè)非常了不起的爸爸，他非常愛自己的兒子，并且一直鼓勵(lì)自己的兒子：你是這個(gè)地球上最聰明的孩子。馬皓文教育和影響自己的兒子去思考，要有自己的夢想，做自己喜歡的事情，這樣才能達(dá)到最好的自己。馬飛想要一臺(tái)586，為了滿足兒子的愿望，馬皓文不僅把自己的手表賣了，還去賣了血，去干苦力。為了讓兒子去看航展，馬皓文也是費(fèi)勁周折。總的來說，我覺得這位父親給了他的兒子最大的愛和獨(dú)特的教育。
第三點(diǎn)感受就是馬飛同學(xué)的曲折成長經(jīng)歷和他的成功。“學(xué)渣”也是可造之材，馬飛頭腦其實(shí)是非常聰明的，在父親的引導(dǎo)下，他找到了心中的夢想。最關(guān)鍵的是他學(xué)會(huì)了善于思考和獨(dú)立思考、面對困難的勇氣和永不認(rèn)輸。洪水災(zāi)難中，馬飛被困，他非常害怕，但是在爸爸的鼓勵(lì)下，他靠自己的力量做了一個(gè)木筏，最后自救。后來在執(zhí)行航天任務(wù)時(shí)候，也是在靠著勇氣和永不認(rèn)輸，靠著自己的智慧，冒著生命危險(xiǎn)到太空艙外去修聯(lián)絡(luò)信號(hào)，最終安全返回地球。
這部電影叫銀河補(bǔ)習(xí)班，銀河就是我們的生活，生活如此之大，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)，一切都有可能。銀河補(bǔ)習(xí)班也就是生活補(bǔ)習(xí)班，在生活中你能發(fā)現(xiàn)許許多多在課本里都學(xué)不到的知識(shí)。我們要多在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，這樣你就可以上全世界最好補(bǔ)習(xí)班了。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感10
周末和兒子一起看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，因?yàn)檫@是一部獻(xiàn)給父親和兒子的影片，母親就只負(fù)責(zé)網(wǎng)上買票，我負(fù)責(zé)觀看。
影片所展示的場景和元素，對生于七十年代的父母很有共鳴感，觸及了記憶深處的情感，很有帶入感。主線圍繞兩條展開，一是父親對孩子成長的影響。二是對學(xué)校教育理念和模式的反思。
父親是孩子重要的客體關(guān)系，當(dāng)然母親也是。孩子將來成為怎樣的人，除了遺傳生物因素外，也取決于和身邊的親人的互動(dòng)方式，傳遞的價(jià)值觀。阿德勒在《兒童人格形成及培養(yǎng)》一書中指出人的心理和精神總是在不停歇地追求，并帶著自身強(qiáng)烈的目的，這是人在成長過程中所面對的一個(gè)本質(zhì)性的事實(shí)。而人格的構(gòu)建并非以客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，而是建立在個(gè)體主觀看待現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上。父母帶給孩子的心理體驗(yàn)，潛移默化，都會(huì)成為孩子自己的一部分。但現(xiàn)實(shí)是，父母也是從小孩過來的，甚至在某些方面自己的'心智還停留在孩子的狀態(tài)，我們一些以愛的名義給孩子的，可能并不是孩子成長過程中所需要的正確的養(yǎng)料。對一個(gè)孩子產(chǎn)生影響，前提是需要有條件浸泡和時(shí)間陪伴。但現(xiàn)實(shí)中，孩子和父母相處的時(shí)間好像并不多，質(zhì)量也不高，時(shí)間上沒有留白，大家都在拼命的趕路。電影中的爸爸，是有點(diǎn)理想主義的，只是表達(dá)了導(dǎo)演的一種愿望，或者彌補(bǔ)內(nèi)心的一種缺失。平時(shí)，大家都太忙了，沒有閑暇，沒有停留，沒有留白，不允許有磨嘰。來自應(yīng)試教育的強(qiáng)大壓力，擠占了家庭的情感資源，很少有人做到像電影中的父親，獨(dú)善其身。
電影叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，也是反映了現(xiàn)實(shí)中補(bǔ)習(xí)功課的普遍性。現(xiàn)在的孩子，沒有補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷的，都不是真正的學(xué)生，除非早早學(xué)業(yè)放棄。孩子實(shí)際有兩套學(xué)習(xí)系統(tǒng)，一套是校內(nèi)的，一套是校外的。父母是需要負(fù)責(zé)校外學(xué)習(xí)系統(tǒng)的遴選和采購的，扮演著經(jīng)紀(jì)人的角色。高考狀元，報(bào)導(dǎo)說從來沒參加補(bǔ)習(xí)班，都是記者有意過濾過的。其實(shí)，從投入的資源稟賦看，我們的教育的產(chǎn)出效益并不高。每個(gè)家庭都投入了巨大的資源，每個(gè)孩子一出校門就進(jìn)了各種輔導(dǎo)班，還有各種網(wǎng)課助學(xué)系統(tǒng)。父母們，本身也是現(xiàn)有教育的產(chǎn)品，也知道自身產(chǎn)品的瑕疵，也感受到這種教育方式的不對勁。但，就像烏合之眾，只相信群體的力量，因?yàn)榇蠹抑挥絮谄鹉_來，才能看到前面的戲。
現(xiàn)實(shí)是，大部分人都要成為普通人。理想的教育，是否應(yīng)該達(dá)成普通人能感受到自己的幸福和生存的價(jià)值。從宇宙視角回望我們生活的星球，除了塵埃，還是塵埃。
但，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
出電影院，兒子拉著我的手，月光灑在他臉上，閃著光對我說：“爸爸，明天讓媽媽再給我報(bào)個(gè)暑假輔導(dǎo)班吧。”
我心里暗暗佩服，還是媽媽更厲害些，用兩張貓眼上買的打折的電影票，就給父子補(bǔ)了生動(dòng)的一課。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3000字《愛寵大機(jī)密2》觀后感銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2500字西游記觀后感電影《掃毒2天地對決》觀后感
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感11
昨晚，和老公，女兒，我們仨去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
在吵嚷的暑期檔里，聽說《銀河》很好，終于在快要下線時(shí)候，抽出時(shí)間去看了。在看的過程中，心想，這是我在電影院看過的最好的電影。
看到爸爸給要參加，被賭注的初一期末考試，的兒子請假，去看航天展；
看到這一路，他們邊旅行邊趕路，爬山涉水，體會(huì)大自然，體會(huì)父子情感、鏈接和溝通。
看到自己孩子被叫廢物、被退學(xué)的時(shí)候，父親堅(jiān)定的站在那里，說：我的兒子不是廢物。我打賭我的孩子期末考試可以全級(jí)前十。那種信仰般的，對自己孩子的信任。
看到爸爸跟學(xué)校要求，不要寄宿，改成走讀。然后就帶孩子住進(jìn)了以前生活的，已被當(dāng)做雜物間的巴掌之地。那里的門板上刻錄著孩子從小到大的身高標(biāo)記，也記錄著爸爸對孩子的愛，和爸爸錯(cuò)過的孩子的成長（狂飆淚點(diǎn)）。
改成走讀，就有時(shí)間陪伴和全能補(bǔ)習(xí)。陪晨練跑步，陪瘋陪笑。感動(dòng)于爸爸那種全心全能的陪伴，那是孩子永遠(yuǎn)的幸福回憶和力量源泉。
甚至敢于讓孩子不寫家庭作業(yè)，老師找來問怎么能不寫作業(yè)，對于學(xué)到的知識(shí)要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)時(shí)，爸爸充滿底氣的讓老師坐下，誠懇而有力量的說話。整過三遍的饅頭，和剛剛蒸出來的.饅頭，哪個(gè)好吃此時(shí)，他再一次給了孩子力量感，并勇于影響老師。
當(dāng)學(xué)校主任拽著馬飛往教室外拖時(shí)，背景聲是孩子郎朗讀書聲：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
當(dāng)別人，包括媽媽說，孩子就是笨，就是蠢，就是廢物時(shí)，爸爸說：我的兒子不笨，他是最聰明的孩子。爸爸一遍一遍的說：你是最聰明的，最好的。
眼睜睜的看著，一個(gè)父親把一個(gè)要塌掉的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的撐起來。他用自己無論怎樣的處境都不坍塌，用自己對孩子、對生命的愛和引導(dǎo)，從一顆風(fēng)雨飄搖中的小樹苗，培養(yǎng)成一顆中堅(jiān)挺立、無畏風(fēng)雨，充滿勇氣的參天大樹。
當(dāng)爸爸剛從獄中出來，孩子帶著對爸爸的怨懟，捶打爸爸問：你怎么不來看我，你怎么不來看我（狂飆淚點(diǎn)）感受到，爸爸之于兒子，是最重要的依賴。
當(dāng)學(xué)校主任拿著做好的榮譽(yù)相框，請求馬飛參加高看，做高考狀元，成全自己和學(xué)校時(shí)，馬飛拒絕了，他遵從自己內(nèi)心，選擇自己最喜歡的事情，體會(huì)到不受任何道德、權(quán)、錢的綁架或誘惑的堅(jiān)定和勇氣。勇于堅(jiān)持自己，做自己，不為了遷就別人委屈自己。
獨(dú)立思考當(dāng)老師們給馬飛的期末考試作文重新評(píng)分時(shí)，一位長者老師說：這個(gè)時(shí)代需要像馬飛這樣敢于獨(dú)立思考的孩子，給他一個(gè)機(jī)會(huì)
我有時(shí)候會(huì)思考，孩子為什么一些做法讓人不能理解，本來該他自己想到的事情，做到的事情，為什么就不動(dòng)，腦子不動(dòng)，行為不動(dòng)。或許就是家長、老師都會(huì)替他想好，處理好，就算出了問題，過不了關(guān)，總有人給我料理前事和后事。他們不用思考，不用操那個(gè)心，就算去思考、去決定了，但是如果不在家長的理想范圍內(nèi)，也是會(huì)被否掉。那自己的思考和決定有什么用。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感12
看到《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影的預(yù)告片時(shí)，我非常好奇，銀河補(bǔ)習(xí)班是個(gè)什么樣子的學(xué)習(xí)班呢？參加這個(gè)學(xué)習(xí)班之后成績會(huì)不會(huì)提高很快？這里面有沒有我可以借鑒的學(xué)習(xí)方法？好期待影片為我答疑解惑啊！
電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過來的。從小，同學(xué)們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負(fù)他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設(shè)計(jì)師，由于壞人從中作梗，導(dǎo)致他爸爸設(shè)計(jì)的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監(jiān)獄出來的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭取到留校資格，馬飛爸爸跟教導(dǎo)主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的考試成績進(jìn)到班級(jí)前十，學(xué)校就不會(huì)開除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅(jiān)持接送孩子上下學(xué)，面對生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，重新對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，不再輕易認(rèn)輸。影片中有一個(gè)情節(jié)我覺得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的路上，路過一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開解了，是啊，茫茫的大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠碧綠，可當(dāng)你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩句中所表達(dá)的不就是這樣一種場景么？！原來，只要善于觀察，讓自己的腦子動(dòng)起來，用心去表達(dá)自己所感受到的一切，就一定能寫出真實(shí)感人的'好文章來！如果能把課堂上聽起來枯燥乏味的知識(shí)跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來，會(huì)不會(huì)就越來越覺得有趣了呢？！
影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對著防洪堤下面被一片汪洋淹沒的城市大喊：馬飛，只要你能聽得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著馬飛，當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡易木筏從洪水中劃出來時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì)記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級(jí)前十的好成績，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢，圓了我們中國人的航天夢。看完電影，我更加相信：只要努力奮進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì)有自己閃閃發(fā)光的那一天的！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感13
今天我和同學(xué)一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影主要講述了一對父子的故事。開頭有兩位宇航員正在接受采訪，一位是經(jīng)驗(yàn)豐富的宇航員，而另一位便是電影的主角之一，馬飛。畫面一轉(zhuǎn)，回到了馬飛記憶中的小時(shí)候，小時(shí)候的馬飛特別喜歡父親，因?yàn)楦赣H能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼時(shí)最好的玩伴。當(dāng)他和媽媽一起去監(jiān)獄探望爸爸時(shí)，他并不知道那是監(jiān)獄，也不知道在這一天他的父母將會(huì)離婚，媽媽會(huì)帶他開始新的生活。
當(dāng)我看到這時(shí)，心中不禁也泛起一些苦澀。電影中有很多人都覺得馬飛腦子缺根筋，是個(gè)蠢孩子，但其實(shí)并不是的，他擅長用自己的思維思考問題，而馬皓文這位父親也是不可多得的，能理解孩子的好父親。這對父子如此可憐——馬飛在上學(xué)的路上會(huì)被人欺負(fù)，馬皓文在工地工作會(huì)被人欺負(fù)。這樣的日子持續(xù)了好幾年。
直到有一天，馬飛的母親和繼父接到電話，說馬飛在學(xué)校惹事了，這天正好馬飛的父親出獄了，他迫切的想要見到自己兒子。三人急忙趕到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備開除這位淘氣的孩子，而馬皓文卻當(dāng)著全校師生的面，對教導(dǎo)主任發(fā)誓，初一結(jié)束之前馬飛會(huì)進(jìn)到全年級(jí)前十，這讓所有人都大吃一驚，就連熒幕前的我們都覺得這是不可能的事。在我看來，一個(gè)從來沒有好好學(xué)習(xí)，聽過課的孩子想要一下躍進(jìn)年級(jí)前十，那可是天方夜譚啊！我不禁覺得馬皓文這個(gè)父親意氣用事，只是為了留住面子，便把兒子當(dāng)成賭。
這天，馬皓文問自己兒子：“馬飛，你有沒有想過長大以后要干嘛。”馬飛回道：“考清華北大啊，媽媽說的。”“考清華北大那只是過程，不是目的。”馬皓文告訴自己的兒子。這不僅是在問馬飛，也是在問我們熒幕前的每一個(gè)人，我們將來要干嘛？很多人都不明白自己到底是為了什么而努力，包括馬飛。父親告訴馬飛：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都不知道在哪里，那么每天練習(xí)射箭又有什么意義呢？”是的，人生就像射箭，而我們必須有夢想，有奮斗的目標(biāo)。
后來，這位不折不扣的差生，真的考進(jìn)了年級(jí)前十名，他沒有給他的父親和他自己丟臉。長大后馬飛成為了一位宇航員，當(dāng)在太空中遇到了危及生命的麻煩，他卻絲毫不退縮，想起來父親的話：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止思考。”他義無反顧的.從飛船中出去了，將飛船在三分鐘的生命倒計(jì)時(shí)中修好，安全回到地球。電影中間，父子倆發(fā)生矛盾時(shí)，父親馬皓文曾說了一句話：“我是第一次學(xué)著當(dāng)父親。”在電影結(jié)尾，馬飛學(xué)著說了一句話：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子。”
這部電影，是送給父親和孩子的，不僅讓孩子感受到了父親深沉的愛，也讓觀看的人們感受到了社會(huì)的溫暖和兇險(xiǎn)。電影里有可愛善良的小高老師，有讓人咬牙切齒的教導(dǎo)主任，有欺軟怕硬的不知情群眾，還有那對堅(jiān)持不懈逆流而上的父子，他們教會(huì)了我們很多。讓我們感受到父愛如山，和對夢想的執(zhí)著追求。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感14
“請相信，一個(gè)爸爸對兒子的愛。”這是鄧超和俞白眉在聯(lián)手執(zhí)導(dǎo)的第三部導(dǎo)演作品《銀河補(bǔ)習(xí)班》中最想表達(dá)的主題。
日前，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映，讓這個(gè)暑期檔多了一些溫暖和懷舊。作為一部嚴(yán)肅現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，不論是父子親情和家庭教育主題，還是亞運(yùn)會(huì)等歷史事件，都帶著濃濃的年代烙印，喚起了觀眾不少珍貴記憶。
而這部電影，更像是一位父親給子女的一封教育信——“永遠(yuǎn)不要停止思考”“永遠(yuǎn)，不認(rèn)輸”“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”“請相信，一個(gè)爸爸對兒子的愛”。
電影中，一對父子跨越漫長的時(shí)光，守護(hù)愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的'爸爸，以這樣的力量化險(xiǎn)為夷。
鄧超飾演的馬飛爸爸馬皓文，因?yàn)樘鎲挝弧氨澈阱仭保琢?年監(jiān)獄，出獄后，太太離開了這個(gè)家，兒子馬飛也因?yàn)殚L期缺乏父母的教育，成為了“問題兒童”“學(xué)渣”，所有同學(xué)都說他的父親是個(gè)“大壞蛋”，連教導(dǎo)主任都看不起馬飛，認(rèn)為“煤球永遠(yuǎn)不會(huì)變成鉆石”。
但馬皓文對教育的理解，與教導(dǎo)主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式和教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于那個(gè)時(shí)代，哪怕今日看來，仍舊超前。
比如有一處，馬飛爸爸帶著馬飛去野外的草坪，給孩子講述對于寫作文的經(jīng)驗(yàn)。馬飛爸爸認(rèn)為，寫作應(yīng)該貼近生活與自然，想起來什么就寫什么，要去表達(dá)自己真實(shí)的感受。
即使考試在即，這位父親也會(huì)堅(jiān)持帶兒子去想去的郊外，他認(rèn)為——“讀萬卷書，不如行萬里路”。
還有一個(gè)場景，爸爸問馬飛：“你以后的夢想是什么？”馬飛有點(diǎn)不屑地回答：“考清華北大咯，媽媽是這樣說的。”馬皓文急了，“清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
即使教導(dǎo)主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績永遠(yuǎn)墊底，馬皓文也會(huì)永遠(yuǎn)給兒子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天（進(jìn)步）零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎？”“馬飛沒問題，我不許你們這么說他。”
一位觀眾在看完電影后說：“銀河補(bǔ)習(xí)班是世界上最好的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗前职值难a(bǔ)習(xí)班，是愛的補(bǔ)習(xí)班。無關(guān)成績，無關(guān)比較。正如電影中，這位父親對孩子說，希望你學(xué)到的是一種獨(dú)立思考的思想和面對生活的勇氣。”
近年來，關(guān)于應(yīng)試教育的話題常引起社會(huì)熱議，這種教育模式的代價(jià)是對孩子身體精神的雙重負(fù)擔(dān)。這也讓人反思，負(fù)重前行的中國教育，正面臨什么樣的問題？
縱然本片對此亦是點(diǎn)到為止，有點(diǎn)浮于表面，和《起跑線》《三傻大鬧寶萊塢》等相比仍有一定差距。但或許，在全社會(huì)焦慮的當(dāng)下，電影中那種“寓教于樂” “春風(fēng)化雨”的教育方式，至少給觀眾們提供了一絲反思的空間。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感15
今天上午，我突然心血來潮，想去看一部電影。后來經(jīng)過我的左思右想，還是決定看這幾天特別火的一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》吧！那這里面寫的銀河補(bǔ)習(xí)班，到底是不是一個(gè)真的補(bǔ)習(xí)班呢？經(jīng)過電影的內(nèi)容，告訴了我們，這個(gè)不是真的補(bǔ)習(xí)班。
這部電影主要講了，是父親馬皓文和兒子馬飛的故事。馬皓文是一名建筑設(shè)計(jì)師，他為上學(xué)的孩子們設(shè)計(jì)了一座橋，可出乎意料的是，那座橋不知怎么的.，突然就塌了，馬飛那時(shí)候還小，什么都不知道，且性奮的對爸爸說：“爸爸這個(gè)魔法太神奇了，再變一次好嗎？”但是馬皓文為了不讓其他人受到牽連，就替所有人背了黑鍋，他被判刑了七年，也錯(cuò)過了兒子馬飛的童年時(shí)光。七年后，他出獄了，他決定去找自己的兒子馬飛，同時(shí)，他的妻子也改嫁了。馬飛的后爸對他也挺好的，花錢讓馬飛上最好的學(xué)校，可是，由于馬飛的成績太差了，學(xué)校里的主任閻主任就想扣除馬飛的學(xué)籍，但是馬皓文肯定不愿意了，就對主任說，如果馬飛期末成績進(jìn)步到年級(jí)的前十名，那么就不許扣除馬飛的學(xué)籍。事情總是那么巧，馬飛的母親和馬飛的后爸，要去廣州做生意，所以也就只能讓馬皓文照顧馬飛。馬皓文在工作時(shí)，可能有時(shí)候會(huì)有人欺負(fù)他，馬飛就會(huì)站出來替父親打抱不平，而馬皓文卻教育孩子，雖然爸爸搭的橋塌了，但是爸爸自己心中的那座橋，永遠(yuǎn)都不會(huì)塌。馬皓文的教育方式與所有家長都不同，他說，要讓馬飛做自己喜歡的事情，并且不做讓自己后悔的事兒。馬皓文每天都帶著馬飛學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)，并且對馬飛說，不用刻意要求自己寫作業(yè)，做自己不喜歡做的事情，也是辦不好的。就這樣，他天天都帶著兒子去大自然，并教育孩子，作文一定要寫出真情實(shí)感，只有真，才可以寫出好的作文。而就在1998年的那一天，一場洪水把他們父子倆沖散了，馬皓文拿著喇叭，對兒子說，看看你附近有什么，能不能利用起來，你一定可以出來的。也是他的這種教育，讓他的孩子在以后的航天生活中，自己想辦法，創(chuàng)造了奇跡。最后，馬飛成為了一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，長大后還成為了一名航天員，而馬皓文，因?yàn)闉閮鹤邮芰瞬簧倏囝^的好父親，也終于找到了之前那個(gè)陷害他的人。當(dāng)馬飛航天成功回來后，他說他堅(jiān)決也沒有想到，他的父親對他說的第一句話是：“這個(gè)魔法，能再給我變一次嗎？”
這部電影，告訴我了許多知識(shí)和道理，其中令我感觸最深的是，父母的愛是無窮的，但他們的精力也是有限的，我們也需要去愛護(hù)他們，保護(hù)他們，他們可以讓我們不受一丁點(diǎn)委屈，那我們也可以用同樣的方式去回報(bào)他們……
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