在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的好詞好句很是熟悉吧，好詞好句的積累對于學習語文十分重要。你知道什么樣的好詞好句才能算得上是好的好詞好句嗎？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》好詞好句摘抄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、好詞

　　伯爵、勤奮、盛大、縮短、靈魂、高尚、治理、促進、熾熱、囑咐

　　消耗、蓬亂、善良、遺憾、皺紋、片刻、危機、驕傲、憔悴、顫抖

　　激怒、蒼白、侮辱、卑微、可恥、操心、包裹、祝福、胳膊、無奈

　　倔強、憐憫、斜視、輕蔑、富裕、蜿蜒、糟糕、打量、故意、安慰

　　真誠、回應、欽佩、巴望、悲哀、諷刺、熱情、歡喜、防備、敵意

　　虛弱、厭惡、興致、鼓足、輪番、同情、緊縮、浮現、攥緊、財富

　　憧憬、嘲諷、骯臟、傾瀉、高昂、傲慢、榮幸、教訓、嚴厲、誠心

　　擁抱、猶豫、友善、扛著、整理、愉快、幸福、敏捷、怒放、分憂、厲害

　　代表、震撼、報復、埋頭、平息、炫耀、回敬、粗魯、小氣、承擔、偏僻

　　晴朗、偵察、掩蓋、避禍、神圣、寂靜、追趕、昏暗、格外、意外、努力

　　慈愛、督促、畢竟、活躍、甜蜜、逃避、愧疚、委屈、責任、充足、害羞

　　堅強、勸說、疲倦、優良、逼近、欣慰、傷感、清幽、硝煙、憂傷、褪色

　　毫無辦法、飛奔而去、和睦相處、笑瞇瞇、與眾不同、熱鬧非凡

　　躡手躡腳、睡眼惺忪、疲憊不堪、不同尋常、一竅不通、和顏悅色

　　鞠躬盡瘁、堅持不懈、不屈不撓、英明神武、富有智謀、手足無措

　　驚叫不止、興沖沖、心曠神怡、炯炯有神、恍恍惚惚、一五一十

　　昏昏沉沉、振臂一呼、四面八方、淚如雨下

　　慷慨大方、蓬亂、善良、遺憾、皺紋、孤身一人、片刻、危機、

　　驕傲、憔悴、顫抖、激怒、蒼白、侮辱、卑微、可恥、操心、

　　包裹、祝福、胳膊、無奈、倔強、憐憫、斜視、惡狠狠、輕蔑、富裕

　　失而復得、離鄉背景、蹦蹦跳跳、自由自在、玩耍嬉戲、千言萬語、百依百順、輕手輕腳

　　十分擁堵、努力學習、遵守紀律、快快樂樂、紛紛議論、臉色蒼白、小心翼翼、十分開心

　　自由自在、陰險狡猾、十分可憐、含混不清、出于憐憫、一絲歡喜、十分珍愛、火冒三丈

　　素不相識、感激之情、支支吾吾、卑鄙可恥、悶悶不樂、面色黝黑、饅頭鬢發、白發蒼蒼

　　知錯就改、四散逃開、令人傷心、十分黯然、互助互愛、矯健強壯、一絲笑容、準確無誤

　　紅葉飛舞、鋪天蓋地、專心致志、七手八腳、興奮不已、嘰嘰喳喳、雪中狂喜、十分高大

　　人流不斷、漫天亂飛、四散奔逃、渾身發抖、滿臉憤怒、眼淚簌簌、躡手躡腳、自作自受

　　蜿蜒、伯爵、勤奮、盛大、焦慮不安、神經錯亂、悲痛欲絕、郁郁蔥蔥、參天大樹

　　心曠神怡、日夜依賴、疾風暴雨、迫不及待、充滿活力、炯炯有神、潮潮濕濕、不可一世

　　低眉順目、身材魁梧、表情嚴肅、自知理虧、大事不妙、郁郁蔥蔥，參天大樹，心曠神怡

　　迫不及待，含辛茹苦，炯炯有神、身材魁梧，席卷而來，精神煥發

　　堅不可摧，千言萬語，驚慌失措、心甘情愿，饑寒交迫

　　二、好句

　　1、這位老師名叫考諦，是個身材魁梧、卷發、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，她的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。

　　2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來一看，地上已經白茫茫一片了。上學的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了！

　　3、她的臉色紅潤，每次笑起來的時候臉上還有兩個酒窩。

　　4、她今天穿著一件藍色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風采，真令人羨慕。

　　5、從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息，讓人不由得想起在鄉下漫步的情景來。

　　6、天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。

　　7、她目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

　　8、她身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

　　9、她總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

　　10、港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

　　11、她避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個人。

　　12、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

　　13、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。

　　14、別在樹下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

　　15、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

　　16、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

　　17、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

　　18、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

　　19、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

　　20、愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　21、安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊！因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！

　　22、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些！在教室內不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。

　　23、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

　　24、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

　　25、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

　　26、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

　　27、說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

　　28、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

　　29、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

　　30、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

　　31、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

　　32、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學問在他好像游戲一般。

　　33、警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

　　34、貨車滿裝著柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊！”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

　　35、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

　　36、父親饒恕了我了，我還悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

　　37、現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。你想！職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎？兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎？

　　38、這時，父親早已站在他的背后了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。現在，父親已進那至，他那白發的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

　　39、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

　　40、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

　　41、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　42、業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。

　　43、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　44、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　45、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓每一個孩子快樂健康地成長。

　　46、學大海，納百川，讓自己容量無限。

　　47、納百川，容學問，立德行，善人品。

　　48、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　49、樂學，樂教，和諧成長。

　　50、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　51、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

　　52、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　53、愛生樂教，愛崗敬業。

　　54、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

　　55、我最期盼的是學生的點滴進步。

　　56、非學無以立身，非教無以立國。

　　57、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　58、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

　　59、耐心、細心、恒心。

　　60、樹師表形象，需內外兼修。

　　61、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。

　　62、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。

　　63、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　64、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。

　　65、少壯不努力，老大徒悲傷。

　　66、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

　　67、不尊重學生，就是不尊重自己。

　　68、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

　　69、只有堅持才能獲得最后的成功。

　　70、不計得失，努力工作。

　　71、如果黑板就是浩渺的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　72、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

　　73、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

　　74、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

　　75、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

　　76、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。

　　77、可當我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。

　　78、愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

　　79、教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

　　80、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

　　81、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

　　82、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

　　83、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。

　　84、時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。

　　85、現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。

　　86、他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。

　　87、雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。

　　88、一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土跟木葉的氣息，好像身已在鄉間了。

　　89、把戲開場了。那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。

　　90、他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發長長地垂在眼前，歪戴著帽子。

　　三、好段

　　1、“大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規矩。我沒有一個家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！我現在并不要你們用口來答應我，我確已知道你們已在心里答應我，‘愿意’了。我感謝你們。”

　　2、卡隆的為人，我看了今日的事情就明白了。我因為二年級時候的女先生來問我何時在家，到校稍遲，入了教室，先生還未來。一看，三四個小孩聚在一處，正在戲弄那赤發的一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打她，有的把栗子殼向她的頭上投擲，說她是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在項頸上裝她的樣子給她看。克洛西一個人坐在位子里，臉色都蒼白了，眼光看著她們，好像說“燒了我吧”。她們見克洛西如此，越加得了風頭，越加戲弄她。克洛西終于怒了，紅了臉，身子都發震了。這時那個臉很討厭的勿蘭諦忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔的樣子來。克洛西的母親因為要接克洛西回家，時常到學校里來的，現在聽說正病在床上。許多學生都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦裝的樣子，大家笑了起來。克洛西大怒，突然將擺在那里的墨水瓶對準了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過，墨水瓶恰巧打著了從門外進來的先生的胸部。

　　3、今天學生的父母來的很多。可萊諦的父親也到了，她的容貌很像她兒子，是個瘦小敏捷、頭發挺硬的人，上衣的紐孔中帶著勛章。我差不多已把學生的父母個個都認識了，有一個彎了背的老婦人，孫子在二年級，不管下雨下雪，每日總到學校里來走四次。替孩子著外套呀，脫外套呀，整好領結呀，拍去灰塵呀，整理筆記簿呀。這位老婦人除了這孫子以外，對于世界恐怕已經沒有別的想念了吧。還有那被馬車碾傷了腳的洛佩諦的父親炮兵大尉，她也是常來的。洛佩諦的朋友于回去時擁抱洛佩諦，她父親就去擁抱她們，當做還禮。對著粗布衣服的貧孩，她更加愛惜，總是向著她們道謝。

　　4、你愛護我的兒子。為什么竟這樣地愛護她呢？”代洛西臉紅得像火一樣，她大概想這樣說吧：“我所以愛她，因為她不幸。又因為她父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。”可是她究竟沒有說這話的勇氣。大約見了曾殺過人、住過六年監牢的犯人，心里不免恐懼吧。克洛西的父親似乎覺到了這一層，就附著代洛西的耳朵低聲地說，說時她差不多震栗著：“你大概愛我的兒子，而不歡喜我這個做父親的吧？”

　　5、再會，卡隆，愿你好。”大家齊聲說，有的去抱她，有的去握她的手，都向這位勇敢高尚的少年表示惜別。卡隆的父親在旁見了獨自出神。我最后在門外抱住了卡隆，把臉貼在她的胸前哭泣。卡隆吻我的額。跑到我父親母親身邊，父親問我：“你已和你的朋友告別了嗎？”我答說：“已告別過了。”父親又說：“如果你從前有過對不起哪個的事，快去謝了罪，請她原恕。你有這樣的人嗎？”我答說：“沒有。”“那么，再會了！”父親說著向學校做最后的一瞥，聲音中充滿了感情。“再會！”母親也跟著反復說。我卻什么話都說不出了。

　　6、安利柯啊！這學年已完了，在結束的一天，留下一個為朋友而會生的高尚少年的印象，真是好事。你就要和先生朋友們離別，但我在這以前，還須告訴你一件悲哀的事情。這次的離別不單是三個月的離別，乃是長久的離別。父親因事務上的關系，要離開這丘林到別處去了，家人也要同行。

　　7 、前面可望見廣漠的原野和戴著雪的亞爾普斯山。我們肚子已餓得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可萊諦的父親用葫蘆葉盛了臘腸分給我們，大家一邊吃著，一邊談先生們的事、朋友的事和試驗的事。撥來可西怕難為情，什么都不吃。卡隆把好的揀了塞入她的嘴里，可萊諦盤了腿坐在她父親身旁，兩人并在一處；如其說她們是父子，不如說是兄弟，狀貌很相像，都臉色赤紅，露著白玉似的牙齒在微笑。父親傾了皮袋暢飲，把我們喝剩的也拿了去像甘露似的喝著。

　　8、斯帶地的容貌，一看就知道她有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。不論是破報紙，是劇場的廣告，她都拿來讀熟。只要有一角錢，就立刻去買書，據說自己已設了一個小圖書館，邀我去看看呢。她不和誰閑談，也不和難游戲，在學校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。她得到第二名不知費了多少力呢！可憐！

　　9、啊！那孩子掛了賞牌長眠了！她那紅帽子，我已不能再見了！她原是很壯健的，不料四天中竟死了！聽說：臨終的那天還說要做學校的習題，曾起來過，又不肯讓家里人將賞牌放在床上，說是會遺失的！啊！你的賞牌已經永遠不會遺失了啊！再會！我們無論到什么時候也不會忘記你！安安穩穩地眠著吧！我的小朋友啊！

　　10、三等旅客之中有一個十二歲的意大利少年。身體與年齡相比雖似矮小，卻長得很結實，是個西西里型的美勇堅強的少年。她獨自坐在船頭桅桿分卷著的纜索上，身分放著一個破損了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破舊的外套，皮帶上系著舊皮袋。她沉思似的冷眼看著周圍的乘客、船只、來往的水手，以及洶涌的海水。好像她家中新近遭遇了大不幸，臉還是小孩，表情卻已像大人了。

　　11、夜漸漸深了，天忽下雨，又發起風來。費魯喬和祖母還在廚房里沒有睡覺。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著舊家具。費魯喬到外游耍，到了十一點鐘光景才回來。祖母擔憂不睡，等她回來，只是在大安樂椅上一動不動地坐著。她祖母常是這樣過日的，有時竟這樣坐到天明，因為她呼吸迫促，躺不倒的緣故。

　　12、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

　　13、輪到我們學校的時候，我真快活得非常。我認識的學生很多，可榮諦從頭到腳都換了新服裝，露了齒微笑著通過了。誰知道她今天從早晨起已經背了多少捆柴了呢！市長把獎狀授予她時，問她額上為何有紅痕，她把原因說明，市長就把手加在她肩上。我向地座去看她的父母，她們都在掩著口笑呢。接著，代洛西來了。她穿著紐扣發光的青色上衣，昂昂地抬起金發的頭悠然上去，那種豐采真是高尚。我恨不得遠遠地送給她一個吻。紳士們都向她說話，或是握她的手。

　　14、數小時以后，瑪爾可冷不可耐。不但冷，并且幾日來的疲勞也都一時現了出來，于是就朦朧睡去。睡得很久，醒來身體凍僵了，很不好受。漠然的恐怖無端襲來，自己不會病死在旅行中嗎？自己的身體不會被棄在這荒野中作鳥獸的糧食嗎？昔時曾在路旁見犬鳥撕食牛馬的死骸，她不覺背過了面。現在自己不是要和那些東西一樣了嗎？在暗而寂寞的原野中，她被這樣的憂慮纏繞著，空想刺激著，她只見事情的黑暗一面。

　　15、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，她的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。她母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰她那突出的背。愛的教育好詞好句好段。耐利毫不反抗，且不將人家以她為玩物的話告訴她母親，無論怎樣被人捉弄，她只是靠在座位里無言地哭泣。

　　16、學校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過去時，你差不多還未能講話，現在將你養育成強健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記啊！你也怎能忘記啊！你將來年紀長大了旅行全世界時，遇到大都會或是令人起敬的紀念碑，自會記憶起許多的往事。那關者的窗，有著小花園的樸素的白屋，你知識萌芽所從產生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！

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