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1、師者，人之模范也。——楊雄
2、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
3、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
4、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
5、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
6、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
7、為別人照亮道路，自我必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
9、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》
10、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
11、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
12、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。————烏申斯基
13、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
16、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
19、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。
20、你若喜愛自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
22、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
23、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
24、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
25、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
26、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
27、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
28、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
29、僅有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的教師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子。
30、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
31、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
32、君子隆師而親友。
33、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
35、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
36、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
37、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
38、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
39、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
40、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。———夸美紐斯名言
41、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
42、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
44、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
45、僅有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的教師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。———盧梭的名言
46、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—《論語》
47、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
48、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
49、學(xué)貴得師，亦貴得友。————唐甄《潛書·講學(xué)》
50、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
51、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
52、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
53、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——布魯納
54、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
55、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
56、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
57、圣人無常師。——韓愈
58、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
59、為別人照亮道路，自我必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
60、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘！
61、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
62、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—《論語》
63、君子隆師而親友。——《荀子修身》
64、國將興，心貴師而重傅。 ——— 荀子
65、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
66、善之本在教,教之本在師.——李覯《廣潛書》
67、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
68、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
69、國將興,心貴師而重傅.——《荀子·大略》
70、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
71、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。————烏申斯基
72、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
73、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
74、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
75、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
76、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——布魯納
77、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
78、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
79、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
80、君子隆師而親友。——《荀子修身》
81、師者，人之模范也。——楊雄
82、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
83、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
84、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
85、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
86、不師者，廢學(xué)之漸也。
87、身教重于言傳。——王夫之
88、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
89、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
90、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
91、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
92、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
93、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
94、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
95、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。
96、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
97、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇
98、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
99、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
100、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
101、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—《論語》
102、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
103、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——布魯納
104、若要好，問三老。
105、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘！
106、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
107、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
108、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
109、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
110、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
111、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
112、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。———荀子名言《荀子勸學(xué)》
113、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
114、一日之師，終身為父。———關(guān)漢卿名言名句
115、疾學(xué)在于尊師。
116、你若喜愛自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
117、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
118、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
119、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
120、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
121、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
122、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
123、身教重于言傳。——王夫之
124、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
125、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
126、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
127、人不能夠不就師矣。
128、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
129、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
130、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
131、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
132、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
133、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
134、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
135、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
136、國將興，必貴師而重傅。
137、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
138、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
139、人不能夠不就師矣。————王符《潛夫論·贊學(xué)》
140、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
141、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
142、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學(xué)》
143、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
144、君子隆師而親友。———荀子名言《荀子·修身篇》
145、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
146、國將興，心貴師而重傅。———荀子名言《荀子?大略》
147、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
148、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
149、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
150、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
151、君子隆師而親友。——《荀子修身》
152、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
153、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。————李贄
154、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
155、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
156、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人
157、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
158、師者，人之模范也。——楊雄
159、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
160、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
161、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
162、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
163、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
164、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向教師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫忙。——《荀子》
165、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
166、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
167、教師不僅僅僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——布魯納
168、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
169、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
170、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
171、君子隆師而親友。——《荀子修身》
172、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
173、身教重于言傳。——王夫之
174、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。———《孝經(jīng)。天子章》
175、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
176、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
177、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
178、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
179、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
180、人不能夠不就師矣。
181、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
182、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
183、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
184、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
185、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
186、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
187、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
188、君子隆師而親友。
189、經(jīng)師易求，人師難得。———《北周書》
190、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
191、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
192、舉世不師，故道益離。——柳宗元
193、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
194、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向教師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫忙。———荀子名言《荀子》
195、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
196、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
197、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
198、善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣潛書》
199、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
200、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
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