在日常學習、工作和生活中，大家對寄語都再熟悉不過了吧，寄語是自己希望能達到的或是祝福的話語。那什么樣的寄語才是好的寄語呢？以下是小編精心整理的教師的寄語，希望對大家有所幫助。

教師的寄語1

　　1、勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。

　　2、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

　　3、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。

　　4、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

　　5、“拿出膽量來”那一吼聲是一切成功之母。

　　6、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

　　7、抽出時間去學習，凡事從小做起，不怕單調和重復，長期的積累堅持，想不成功，也難。

　　8、成熟，就是某一個突如其來的時刻，把你的驕傲狠狠的踩到地上，任其開成花或者爛成泥。

　　9、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

　　10、燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學們，相信自己，你是最棒的!

　　11、好好扮演自我的主角，做自我該做的事。

　　12、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。

　　13、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。

　　14、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

　　15、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。

　　16、人生之路，曲折如江河;人生之詩，壯麗如彩虹。道路靠雙手開拓，坎坷憑雙腳踏平。不勤奮耕耘的'人，只能望著別人的收獲而悲嘆;不努力學習的人，只能碌碌無為地度過自己的一生。

　　17、得意時應善待他人，正因你失意時會需要他們。

　　18、低調做人，和氣為貴，以人性為本，做一個冷靜、深沉、含蓄、有修養、有情趣的人。

　　19、成功的關鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學習如何發掘你自己獨特的潛質。

　　20、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

　　21、百川東到海，何時復西歸?少壯不盡力，老大徒傷悲。

　　22、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

　　23、可以被人脅迫的人，是不知道如何死去的。

　　24、種子最后是果實，努力最后是成功，放棄最后是失敗。

　　25、從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹。

　　26、勵志照亮人生，創業改變命運。

　　27、態度決定一切。細節決定成敗，習慣成就人生。

　　28、如果幸福是一條尾巴，那么每當我追逐自己的尾巴時，它總是一躲再躲，而當我著手做自己的事情時，它總是形影不離地伴隨著我。

　　29、孩子，中考的沖鋒號已經吹響，努力吧!你要向100天挑戰!為100天加油，為100天奮斗!希望，由你來實現;奇跡，由你來創造!

　　30、人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

　　31、時刻努力著，為鑄就中考新輝煌而努力奮斗。

　　32、天助自助者，你要你就能。

　　33、生活中沒有理想的人，是可憐的人。

　　34、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

　　35、昨晚多幾分鐘的準備，這天少幾小時的麻煩。

　　36、勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。

　　37、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

　　38、寧吃百日苦，不留終生憾。

　　39、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

　　40、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發現原來自己周圍的一切都是那樣的美好。

教師的寄語2

　　1、在老師的眼里你是個活潑又好動的小男孩，喜歡講故事、喜歡和人交談，你的言語告訴老師你又是一個充滿幻想的小男孩，現在你即將成為一名小學生，相信你在新環境里會有出色的表現！

　　2、雖然你的調皮、搗蛋讓老師有點頭痛，但調皮中卻透著幾分機智。其實聰明的你不僅是一個愛勞動的孩子還是一個。成為一名小學生是是你盼望已久的愿望，現在愿望即將實現，希望你在小學里能努力學習，學習更上一層樓！

　　3、三年前你是個倔強、靦腆的小男孩三年后你是個能干、懂事的小伙子，喜歡畫畫、折紙、愛勞動，是老師的小幫手，小朋友的好伙伴。如今你要畢業了，老師既高興又舍不得，希望你進入小學后保持優點，學習更上一層樓！

　　4、淘氣中透著幾分膽小，聰明中透著幾分天真，生活中的你是個乖巧的小男孩，能體貼別人，小伙伴遇到事情時總能聽到你滿懷關心的問候聲。如今你要畢業了，老師希望你進入小學后保持優點，學習更上一層樓！

　　5、極富愛心的你就像一只雛鷹剛剛開始"飛翔"，在飛的過程中有時認真、執著，有時又很貪玩。老師希望你能堅持著挺過一個個難關、誘惑，相信始終有一天你會成為一只真正的雄鷹。

　　6、這學期你已有了一定的進步，如上課有時能積極發言、能關心他人，有時也能主動為班級做一些力所能及的'事。要是你以后做事速度再快一些，上課再認真一些，相信你的進步會更大！

　　7、長相秀氣的你其實是個活潑好動的男孩，三年來你進步了許多，進入小學后，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步！

　　8、憨厚、懂事的你是個聰明的孩子，學習時認真、獨立；活動時與同伴關系融洽。要成為一名小學生了，希望你能繼續積極進取，全面發展，相信你會擁有一個輝煌的明天！

　　9、靦腆的你是個聰明的小男孩，從你的言語中老師知道你是個極富想象力的孩子，紙工也做得不錯，就是回答問題時缺少了一點自信。如果你以后無論做什么事都充滿自信的話，相信你會更出色！

　　10、淘氣的你是個有禮貌的男孩，每天聽到你那伴著燦爛笑容的問候聲，老師覺得親切而又溫暖，如果你上課時不和旁邊"竊竊私語"，而認真聽講的話，老師相信你以后會有一個燦爛的明天。

教師的寄語3

　　1、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長點滴，老師覺得倍感珍貴!希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

　　2、今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

　　3、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。

　　4、你知道嗎?現在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發言了!讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現自己，努力學習，相信你能以優異的.成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。

　　5、你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要上小學了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。

　　6、孩子，你們長大了，進步了!老師真為你們高興!在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光!

教師的寄語4

　　1、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

　　2、不計辛勤一硯寒，種樹容易樹人難。黑發秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師您辛苦了，教師節快樂。

　　3、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！教師節到了，老師，祝您教師節快樂。

　　4、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時間，表達不完我對你的感激之情，謝謝您！

　　5、教師節，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬祝福之意。

　　6、如果沒有您，我無法知道自己的'不足；如果沒有您，我無法領略知識的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！

　　7、借教師節之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與歡樂，籠罩你的如意與吉祥！

　　8、教師節即將到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！

　　9、流年似水，秋月無情，歲月帶走了您的容顏，卻帶不走您年輕的心；您把愛給了我們，把世界給了我們，給自己留下的只是披星戴月地無私奉獻！

　　10、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好！”明天就教師節了，提前祝您節日快樂！

　　11、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

　　12、親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑；送您一心祝福，感謝您教誨培養，祝您幸福安康，工作順暢，節日快樂！親愛的老師，教師節讓我。

　　13、教師佳節，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜！

　　14、老師您是一位辛勤的園丁，當我們含苞欲放的時候，您在任勞任怨地培育我們，當我們長大成人的時候，您教我們做人的道理，當我們學業有成的時候，您教我們要謙虛。

　　15、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是燃燒，不停的燃燒！

　　16、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

　　17、一杯好茶，茶香四溢沁人脾；一壺好酒，酒香甘醇心惦記；一個良師，句句教導受益多；一份真情，銘記一生難忘記。教師節來臨，祝你快樂，健康如意！

　　18、教師節到了。笑容多一點，心情美一點；閑話多一點，生活趣一點；思念濃一點，關懷深一點；聯系常一點，情誼濃一點。老師，愿你保持燦爛的微笑，快樂滿滿！

教師的寄語5

新生家長朋友們：

　　歡迎你們加入我們幼兒園托班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級。也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們。沒關系！您可以很快感覺到您孩子的.變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見等。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。

教師的寄語6

　　1、無論是批評還是表揚都應感謝老師。這說明老師注意到這個孩子了。平時要盡量多和老師溝通多了解孩子在學校的情況。

　　2、現在孩子在家里也挺乖的,一般都能自己吃飯,自己洗刷,自己大小便,自己也能獨立的玩,但偶爾會耍脾氣,哭鬧,近一段時間還特別愛學習,愛看書,愛認字,進步特別大.并且這段時間吃飯也很好.

　　3、我的孩子在幼兒園里的表現,我感覺自理能力很強.自從上了幼兒園之后,在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了,這當然要感謝各位老師的培養和教育.我知道家長和老師相比,孩子會更聽老師的話,更崇拜老師.年齡越小,這一點表現的得越明顯,另外一點就是上課時的表現,他基本上能跟著老師完成教學內容,這段時間也學到了很多東西,并且培養起了濃厚的學習興趣.

　　4、謝謝老師的評語，我們會好好的改進，努力的支持你的工作，讓孩子變得更出色，謝謝你多關心一下孩子。

　　5、希望老師發自內心的會孩子充滿愛、充滿尊重，和孩子平等相處。

　　6、首先要感謝老師對孩子的教導,再次由衷的感謝老師在學習中對孩子的幫助。其實學校提供的這個平臺,讓我們家長更好的了解孩子在學校的情況。

　　7、總之.我感謝老師為老師付出了很多,孩子們也從老師那兒收獲了許多,在今后的日子里,我們共同努力讓孩子們得到更好的發展,也祝福老師們工作順利,幸福快樂!

　　8、我認為，不是怎么稱呼孩子的問題，而是孩子在你心中的位置，孩子不是一張白紙，而是一株株幼苗，你給予他什么樣的生長條件，他就能回饋給您什么樣的教育成果。

　　9、首先先說：感謝老師對我家寶寶的安全、健康方面的擔心和關愛，作為家長，我們會在家對此方面的問題耐心教導孩子，爭取和老師一起規范孩子的言行。再次感謝負責的好老師！

　　10、如果老師對孩子提出批評，回復時要表明，感謝老師的指導，作為家長一定會重視孩子的教育，會和老師配合好的；

　　11、學生家長寫簡單的`家長反饋可以這樣寫：感謝老師在這一學期中對孩子的培養，使孩子在思想、學習上有了很大的進步。但是他在學習中還有不喜歡動腦思考的現象，有時候會管不住自己，沉迷于玩一些游戲。希望老師在下學期中能在這方面給予教育。我們會盡力配合老師的行動。

　　12、幼兒園家訪反饋，一般是幼兒園老師到學生家里做家訪，希望孩子的父母給老師寫個反饋，可以實事求是的寫內容包括看老師的為人，多寫點感謝類的詞語，再加上一些希望老師在園區可以多照顧自己的孩子的話，最后謝謝某老師辛苦過來家訪讓我們家長對某某幼兒園更進一步認識，希望我們共同努力吧。

　　13、希望老師發自內心的會孩子充滿愛、充滿尊重，和孩子平等相處。

教師的寄語7

　　1、憨厚的你是個非常有禮貌的小男孩，這學期的進步特別大：小手變靈巧了；學習時認真、獨立還能大膽發言，更能積極地投入到游戲中去。只是有時你太倔了，希望你以后要學會堅強、學會容忍！

　　2、或許是因為家人的過度保護和小一歲的緣故，所以你不太擅言語，對學習也沒有多大興趣。沒關系，只要你以后上課能認真聽講，遇到不懂的地方能大膽詢問，老師相信你是會有進步的！

　　3、三年前你是個倔強、靦腆的小男孩三年后你是個能干、懂事的小伙子，喜歡畫畫、折紙、愛勞動，是老師的小幫手，小朋友的好伙伴。如今你要畢業了，老師既高興又舍不得，希望你進入小學后保持優點，學習更上一層樓！

　　4、就要上小學了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。

　　5、寶貝們，你們要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，也一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

　　6、馬上就要上小學了，如果今后在做數學作業時你能認真些，那就更棒了!

　　7、每次遇見你總會送上一個羞澀的笑容，其實在學習中你挺用功的，就是不夠大膽，不夠自信。就要上小學了，老師希望你多一份自信、多發言，這樣才會有進步，知道嗎？

　　8、就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

　　9、你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德、智、體、美全面發展的好孩子。

　　10、淘氣的你是個有禮貌的男孩，每天聽到你那伴著燦爛笑容的問候聲，老師覺得親切而又溫暖，如果你上課時不和旁邊"竊竊私語"，而認真聽講的話，老師相信你以后會有一個燦爛的明天。

　　11、就要上小學了，老師希望你今后繼續努力，爭取更上一層樓。

　　12、靦腆的你是個聰明的小男孩，從你的言語中老師知道你是個極富想象力的孩子，紙工也做得不錯，就是回答問題時缺少了一點自信。如果你以后無論做什么事都充滿自信的話，相信你會更出色！

　　13、熱心的你是個容易受他人影響的孩子，在模仿他人時老師希望你能分清是非，同時老師也希望你升入小學后能認真學習，積極動腦。

　　14、孩子，你們長大了，進步了!老師真為你們高興!在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光!

　　15、走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

　　16、馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子!

　　17、作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的畢業紀念冊上，老師不會忘記，和你們在一起的'點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

　　18、三年的相處，讓老師對你有了更深的了解，學習中你是個沉默寡言的孩子；游戲中你是個活躍的快樂男孩。如果在上課時能專心聽講，認真學習的話，老師將會為你高興。

　　19、憨厚、懂事的你是個聰明的孩子，學習時認真、獨立；活動時與同伴關系融洽。要成為一名小學生了，希望你能繼續積極進取，全面發展，相信你會擁有一個輝煌的明天！

　　20、活潑的你是個極富創造力的孩子，操場上時常可以看到你矯健的身影、聽到你爽朗的笑聲。雖然你能回答提問，但你時常也會和小伙伴講"悄悄話"，老師希望你改掉這個壞習慣，一步步成長為優點越來越多的孩子，好嗎？

　　21、調皮你是個容易受他人影響的孩子，在模仿他人時老師希望你能分清是非，同時老師也希望你升入小學后能認真學習，積極動腦。最后，老師擔一個小小的建議，現在你已是個大孩子了，自己注意個人衛生，好嗎？

　　22、不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯系，現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯系的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的。或許在新的環境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯系，有聯系的話只是自己極個別的好朋友，開始又好朋友轉變成陌生人了。

　　23、三年已經過去了，你們已經長大了，離開幼兒園了，我們很舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會永遠牽掛你們，因為在你們身上有我們最真的愛。

　　24、小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發言能給老師帶來意外的驚喜。你團結同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務。作業認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。

　　25、雖然你的調皮、搗蛋讓老師有點頭痛，但調皮中卻透著幾分機智。其實聰明的你不僅是一個愛勞動的孩子還是一個。成為一名小學生是是你盼望已久的愿望，現在愿望即將實現，希望你在小學里能努力學習，學習更上一層樓！

教師的寄語8

　　1、寶貝在本月發生了一件很讓老師們心疼的事情，手被門給夾到了，但寶貝很堅強，很快就回園了，并且情緒非常穩定，老師希望通過該事件讓我們一起受教訓，在以后的生活中加強安全意識！加油！寶貝！

　　2、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

　　3、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

　　4、在本學期，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你們的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。老師相信你們一定會有出色的表現！努力吧，孩子們！加油！

　　5、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的'圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。

　　6、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

　　7、財富蘊于智慧之，而知識卻不是智慧，但智慧源于知識，因此，我們首先要努力學習科學文化知識。

　　8、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

　　9、寶貝在園這個月的表現很不錯，在保持進餐、睡覺、學習等方面的進步外，特別是自理能力方面還榮獲了全園組織的“自理能力比賽＇的獎項，值得表揚哦！希望下月能有更大的突破！

　　10、作為教師，我們則會繼續用我們的愛和認真引導孩子們全面發展、健康成長。在大班我們的笑臉愈加燦爛，我們的家溫馨快樂，我們生活的色彩將變得更加絢麗！

教師的寄語9

　　1、賢

　　當快樂的微笑在你的臉上蕩漾，那畫面是那么淳樸、美麗。賢，送你一束花，捎去我的祝賀和問候。祝賀，那些功夫不負有心人的努力，那些耕耘后的點點收獲，那些成就后面的自信與歡樂。輕輕地問候，孩子，辛苦了，一路堅持不懈，你是好樣的！孩子，記得還要開開心心的，每一天。

　　2、慧

　　慧，很享受你每天送給我一堆甜甜的笑，它將快樂傳遞到我的心頭，甜甜的。你是個堅強的孩子，困難面前從不退縮，不斷努力著，那專注的眼神，執著的身影，是你留在老師心底的最美的痕跡。

　　陽光總在風雨后，一切都是美好的，一切都會美好的，祝福你，寶貝！

　　3、旭

　　當拿到那一打榮譽證書，我很震驚，好厲害，小棋王！可以我卻不敢在你面前說這句話，我似乎找到了你張揚背后的充足的.理由。旭，成功會成就一個人，也會擊潰一個人。你很聰明，也很小，人生的路很漫長，需要有“不進則退”的危機感，需要有“勝不驕敗不餒”的氣度。

　　棋場如此，學習如此，人生亦是如此。

　　4、揚

　　到現在還不理解你的癖好：怪叫。是不是你興奮的一種表達？還是個性的張揚？那時一定是很痛快的吧？可為什么我聽著那么刺耳呢？可能是我欣賞力不夠，也或許就是你的發音不對，不然為什么大家會哄堂大笑，而不是陣陣掌聲？還是你的發音有問題，好好想想，是不是？如果任何，就換一種方式來表達，我們可以鼓掌的，可以嗎？

教師的寄語10

　　1. 習慣都是自己養成的，我們有能力改變它…我們常常做一件事就會成為習慣，而一旦形成習慣，它就會控制我們。但是我們，每個人也有一股不小的緩沖能力。我們既然有能力養成習慣，當然也有能力去除我們認為不好的習慣。

　　2. 時光如箭，歲月如梭。轉眼間你們走進了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點。回首走過的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會因為曾經的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經過更多的磨練。

　　3. 你有著豪爽的性格和可愛的個性，讓人羨慕你的活力。但在學習上，你要注重知識在點滴間的積累。動如脫兔，也需靜如處子，只有這樣，你才能更自律、更扎實地學習，也才能讓自己的知識堡壘更堅固。希望在高中的最后一個學期，努力、有序、科學的學習，考上理想的大學。

　　4. 你有權利在個人的自由時間，做法律允許你做的事，但不等于你有權利在集體場合集體時間隨意做你想做的事，更不等于你可以拋卻必盡的義務與責任；你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益。

　　5. 享受著父母無盡的關愛，卻無視父母的厚望，恣意妄為，消磨青春，拋棄應盡的義務責任，漠視師長的諄諄教誨，直至荒廢學業——這些不是一個懂事的兒女應做的，不是一個日益成熟的高中生應做的，更不是一個積極向上的'青年人應做的。（班主任）一個懂事的兒女會用體貼的言行、努力的學習來回報父母；一個日益成熟的高中生會用恰當的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

　　6. “年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的”，這句話只能表明長輩的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期望與期待，但決不表明你可以放縱自己犯錯誤，更不表明你可以有錯不改，一犯再犯，尤其是那些已被糾正過無數次的低級錯誤。譬如，遲到、早退、曠課、撒謊、作弊、上課睡覺、擾亂課堂、不做作業、滿口臟話、打架斗毆……頑劣的孩童也許天真可愛，愚頑的“成人”則可憐而悲哀。同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，三犯是不應該，一犯再犯怎能不讓別人對你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養？不要一而再再而三地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯誤來耗費師生雙方的精力與時間，因為你本可以用這些精力學習更多的知識，可以用這些時間去鉆研更深的學問，獲得更多的知識和智慧。

　　7. 當你告別初中進入高中時，你一定要做好思想準備。高中三年不是鮮花鋪就的，更不是浪漫織就的。高中三年，是一個化繭成蝶的過程，一個由花到果的過程，一個從幼苗到大樹的過程，一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束、義務和責任。

教師的寄語11

　　迎接新春，迎接新春第一縷的曙光，我一直想給你們寫一份新年寄語，我不想敷衍，也不想僅僅說幾句過年祝福的套話。因為迎來的xx年是你們初中奠實英語基礎的關鍵之年。你們不能怯步，只能闊步向前。

　　昨天晚上我在思考給你們寄語認真寫點什么？我想起曾經看過的三篇文章，也正扣合了我的寄語主題：一篇是面對時尚的膚淺文化有一腔擔憂，一篇是面對傳統美德精神的一聲呼喚，一篇是亂世大儒的執著清醒的一聲堅守之絕唱。

　　這恰恰映射了我今天想表達的其中一些意愿吧，概括三句話是——不迷失自我保持一份理性，不隨波逐流堅守一份人格，不喪失追求讓精神永恒！

　　當今社會，良莠并存，亂象叢生，泥沙俱下。怎樣清醒而有力量的搏擊？怎樣從容而有信仰的'生存？怎樣高質而有理想的追求？這是一個不甘作庸者的人必須思考的問題。社會如一塊大濕地，走好是一眼風光無限，走錯是一沼泥潭陷落；未來是一方高遠的天，飛起來是長空萬里，沒本領是茫然無路。我們選擇什么？當然選擇前者！但當你們面對每一個具體問題時，怎樣抉擇，何去何從。——這就需要頭腦和本領，需要人格和智慧。需要知識和能力。

　　怎樣能理智卻不混沌，是獨善其身，還是被污被濁，很多人很茫然。或者渾然不知從中推波助瀾著洶涌著潮流。那么靠什么堅守人格，是你們的精神品格臻于完善，是知識是理智是判斷力是價觀，是人心深處的良知！拒絕膚淺的時尚，思考讓你們深刻；遠離趨功近利，真誠讓美德回歸，陳寅恪為了學術的一生，雖然失明卻心胸洞明，是信仰與真理使其目光如炬。

　　當今社會是知識競爭時代，怎樣適應社會發展的需要？這是你們今后必須面對的問題和挑戰。你們必須腳踏實地，你們要知曉寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十年寒窗苦作舟，一朝題名樂開懷。你們要具有強烈的求知欲。記住成功源于勤奮。匡衡的鑿壁借光，車胤的囊螢照讀，司馬光的圓木警枕。孔子的韋編三絕，蘇秦和孫敬的懸梁刺股，孫康的映雪苦讀。這難道不能說明勤奮是一種毅力和永恒嗎？勤奮是成功的源泉嗎？你們要堅信：學習是一架保持平衡的天平，付出的艱辛必有豐碩的成果。你們要自信：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。

　　今天就我而言，我在全力認真地為你們的英語教學竭盡全力，我恪守著教師的良知，用最精致的設計雕琢著自己的課堂；我為我的學生奉獻著我的余力，也享受著心靈的付出，這是豐富的收獲。

　　轉眼你們度過了一學期的中學生活。且行且吟，且思且進。盤點去日，梳理往昔，許多感慨，許多感悟，你們一路走來，我為之驕傲，我為自己喝彩，我為大家自信。雖然一路顛簸，也履歷波折，卻是步履穩健；雖然也偶爾迸現著零星的散音，那是行程中必然而難忘的點綴。我們風雨兼程，留下了許多成長的印記和足跡。山阻石攔大江畢竟東流去，雪壓霜侵梅花必定向陽開。這一切，注定成為我們走向成功的奠基之石。

　　在新春來臨之際，我祝愿你們：用汗水澆灌夢想之花，用心靈支撐滋養品格之樹。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。703和704班的學生記住：功夫在平時，效率在課堂，成敗在細節。自信自強，永不言敗，刻苦拼搏，濃墨重彩。迎候20xx年六月花開，好運到來。堅持腳踏實地，祈福未來，定會金榜題名，歡樂開懷！

教師的寄語12

　　“武哥”話新生：以主角激情參與身邊事

　　在西南財大，學生們把校長趙德武稱為“武哥”。不論是連站三天為畢業生授學位被汗水濕透的背影，還是校長信箱中的一句句回復，“武哥”的每一次舉動總能在學生當中引起轟動，今年的開學典禮也不例外。

　　“我的講話里沒有什么很扯眼球的網絡語言，但是我遵循兩點，真實情感和思想性。”今年他對學生提出了三條寄語：第一，別讓毫無意義的瑣碎擋住前行的腳步;第二，始終以主角的激情和擔當參與身邊的事情;第三，不斷釋放自己最富挑戰性的創造力。

　　雖然不用網絡語言，“武哥”卻不排斥當“潛水員”，每周都會到微博和學生論壇上去看學生們在討論什么。趙德武注冊了微博，也不發言，每周上去看大家對學校的討論，也會悄悄地披著馬甲上論壇，收集學生的意見。

　　“有一天我上微博，看到一個學生在微博上寫著‘今天是第一天上班，我首先想到的是趙校長告訴我們的三句話’，看到這句話我特別高興，因為我的話學生聽進去了。”趙德武說，這三句話是今年的畢業典禮上他說的：不要戴著灰色的眼鏡看世界、世界上的事情都是干出來的、人是要有點境界的。 海歸老師hold住：別在寶馬車里傷心地哭與趙德武不同的是，西財的教師、學生代表的發言三句不離網，給力、神馬、浮云、親、hold住等詞匯每次出現，都引起場下同學的鼓掌、歡呼。 從西南政法大學到伯明翰大學，再到倫敦政治經濟學院，先后在5個高校讀了13年、念了4個學位的`海歸教師王卓宇發言稱：希望學生除了專業學習外，多參加學術講座、社團活動、專業實踐等，除了提高學識，更要豐富經驗、鍛造人品。

　　“即便要戀愛，我也希望看到你們在自行車上開心地笑，而別在寶馬車里傷心地哭，因為逝去的青春將永不再來，揮霍的純真也絕難贖回。” “武哥”看好90后要給他們自由引導他們創新隨著90后們步入大學校門，相較于網絡上批判的聲音，趙德武說，90后是值得信賴的，是有激情、有理想、有社會責任感，能擔當大任的一代。 趙德武說，為了適應90后的性格特點，學校改變了教學方式，在課堂上更加注重民主性，提高學生課堂話語權和參與權，鼓勵團隊協作學習。

　　“網絡上說90后是腦殘一代，但是我看好90后，他們對事物的了解比我們還多。”趙德武認為，90后的思想更為活躍，更富創造力，要給他們充分的自由和選擇，引導他們創新。

教師的寄語13

　　一、人生就是為了實現更高更強的目標，學習典范也是為了追求超越和創新的理想。盡管在這個過程中會有意想不到的坎坷和曲折，但是探索未知的誘惑和超越已知的希冀，卻總在前面向我們招手。

　　二、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

　　三、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

　　四、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

　　五、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

　　六、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

　　七、有人說你是園丁，其實你比園丁更勤奮;有人說你是蠟燭，其實你比蠟燭更執著。

　　八、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

　　九、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎。只有快樂，我才會快樂。

　　十、運動場上你是“鏗鏘玫瑰”，身手不凡；但在學習上，你還缺乏一種克服困難的勇氣和韌勁。困難，勇者視為攀登的階梯；弱者視作前進的障礙；相信你會做出明智的選擇。努力吧，風雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。

　　十一、鐘聲.哨聲.腳步聲，聲聲催人;你緊.我緊.大家緊，緊緊相追。

　　十二、要爭就能贏，要拼才能贏。

　　十三、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。

　　十四、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

　　十五、你是個聰明伶俐的女孩子。自從當上小班長以后，更加嚴于律己，不斷發揚優點，成為了一名受同學和老師歡迎的好學生。你興趣廣泛，善長繪畫、跳舞等。你思維敏捷，善于高效率學習，各科成績都不錯。尤其是你寫的話，語言豐富，情節生動有趣，簡直棒極了。好樣的，繼續努力哦！寶貝！

　　十六、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！

　　十七、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣

　　十八、還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當時的我，好激動好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的.提高。

　　十九、細節見精神，習慣成命運。

　　二十、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。

　　二十一、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　二十二、讓別人舒服，你就是經營者;別人讓你舒服，你就是消費者。

　　二十三、你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己！

　　二十四、上善若水，厚德載物。

　　二十五、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓！

　　二十六、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

　　二十七、無目的讀書是散步而不是學習。——胡適

　　二十八、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”，書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”，書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。

　　二十九、沒有知識豐富的知識再美的容貌也只能是表現平庸。

　　三十、自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

　　三十一、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

　　三十二、道德教育高于知識傳授，個性塑造勝于智力培養。

　　三十三、錯誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，必須潛入水底。

　　三十四、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

　　三十五、立志勤學追求創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

　　三十六、經驗是負債，學習是資產。

　　三十七、每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態度很端正；而你每一次考試的成績雖然不拔尖，卻是在穩步前進，可見讀書的效率還不錯。請繼續保持這種虛心求學、穩步前進的態勢，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角，脫穎而出。

　　三十八、相信自己，從每一節課沒一次作業中扎扎實實走過，不斷進步，自然是水到渠成的了。

　　三十九、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

　　四十、勤奮是通向成功的必要條件。

　　四十一、每次翻開你的作業本老師都由衷地感嘆：你是一個有恒心的孩子。無論作業多少難易，你始終不變的認真態度也贏得了同學們的一致好評。這就是你每次選舉時人氣旺的體現，好好珍惜吧！

　　四十二、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。

　　四十三、因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福！

　　四十四、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，平時學習也是兢兢業業。愿你多一些活潑，多一份開朗，多一些微笑，多一些自信，下學期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

　　四十五、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　四十六、沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

　　四十七、在富有、權力、榮譽和獨占的愛當中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。

　　四十八、當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候。當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。

　　四十九、在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰勝自己，也就斬除了一切荊棘。

　　五十、開卷有益。菁菁校園里，希望總能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下筆如有神。”

　　五十一、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

　　五十二、青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機會，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉瞬即逝，也要劃破黑暗，光照人間。

教師的寄語14

　　1、人生是一本精深的書。別人的筆記代替不了自己的理解。愿你有所發現，有所創造。

　　2、不要只是等待春天的花朵，要學會吞下春天的標題。

　　3、嫩綠的葉芽說：生長吧！成長！白花說：開！打開！深紅色的果實說：“光榮！輝煌！在人生的旅途中，我希望你能寫出這歡樂的三部曲。

　　4、不要說一天的時間不重要，人生的歲月都是由這一天連接起來的；愿你珍惜生命旅途上的每一天，讓每一天都充滿生機與活力地向前邁進。

　　5、你有一雙翅膀。飛的堅毅，不被風雨折服；飛在認真，不被甜蜂蜜陶醉。向著明確的目標，飛向美好的生活。

　　6、孩子們，愿你們快快摘下天真的嬌嫩，揚起創造的風帆，走向成熟，駛向金色的海岸。

　　7、如果生命是一條河流，你愿做一葉向前執著的小舟；如果人生是一葉小舟，愿你是風雨無阻的水手。

　　8、啊，愿你乘風破浪，乘著流年的巨浪，奔向成功的彼岸！

　　9、雖然不時有泥沙淤積，但大河總是朝著正確的方向流。

　　10、你們用智慧和知識來實現今天的收獲，并將以智慧和決心接受明天的挑戰。愿你永遠保持勇氣。

　　11、一條大河可以容納數不清的溪流；一座山是由萬噸級的土石構成，廣納知識，愿你如山河般博大精深。

　　12、如果人生是一段旅程，它的方向取決于指南針，那么最重要的是要知道指南針的指針。

　　13、秋天的果實不屬于春天的賞花，而屬于春天的耕種者。您在生命的春天播下創造的種子，將迎來生命的金秋！

　　14、藍天上不斷飄著白云，那是我心中絲絲縷縷的離別輕愁；然而，我的頭腦總是像天空一樣清澈，因為我會想到老師那親切的微笑。

　　15、知識是一座取之不盡用之不竭的礦藏，你挖掘得越深，你就會發現越多的財富。

　　16、廢鐵可以變成有用的鋼，因為它能經受痛苦的磨練。

　　17、你很聰明，你很善良，你很活潑。有時你也在幻想，有時你也在默默，在默想，在幻想中尋找。小一點你會長大，小一點你會成熟，愿你更堅強！祝你更有信心！

　　18、當你孤獨時，清風是我的歌，愿它能安慰你片刻；當你驕傲時，雨是我的警鐘，愿它使你獲得永恒的謙遜。

　　19、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事推到明天。祝你成為一個聰明的孩子！愿你成為時間的主人！

　　20、你的才華就像火星，如果你努力工作去點燃它，它就會變成熊熊烈火，發出無與倫比的光和熱。

　　21、你終于離開了，但你卻留下了花的形象，你留下了花的芬芳，你留下了我們一起澆灌的希望。從此只要我一想起你，我的歲月就永遠燦爛，永遠芳菲。

　　22、人們的生活也像四季：春播、夏長、秋收、冬味。朋友，帶走你青春的風發，努力播下幸福的種子！

　　23、如果說明天是一座摩天大樓，那么今天就是它生命的基石。同學們，讓我們珍惜今天這一分一秒，這座大廈的基石打得十分堅實。

　　24、這是最后的沖刺。努力工作，勝利才會贏得最堅忍！

　　25、理想的小提琴，必須拉著奮斗的琴弦，才能奏出人生的樂章。

　　26、你有同樣的智慧和一雙勤勞的雙手，無論你身在何處，幸運和幸福永遠陪伴著你！

　　27、在知識的海洋的底部，就像在生命的海洋的底部一樣，是一個無比神奇的世界。愿你有足夠的.勇氣潛入海底，探索這個神秘世界的無限奧秘！

　　28、崇高的理想是人生的指路明燈。有了它，生活才有了方向；有了它，心感到充實。朝著既定的目標邁出堅定的一步！

　　29、正是因為千山萬水的匯聚，大海才會掀起巨浪；正是通過積累每一滴水，大海才永遠不會干涸。

　　30、愿你是風，揚起白帆；愿你是小船，劃開碧波。生活就在你面前微笑，勇敢地向前走，就會擁抱生活的色彩。

　　31、多姿多彩的大自然充滿了美，各種事物的美在一瞬間閃現，時空跳躍的美，等待著美麗的眼睛去捕捉、去發現！

　　32、明天，它將是一個美麗燦爛、多姿多彩的迷人的詞語。愿你的明天無限美好，無限燦爛，無限迷人！

　　33、愿云日伴你到天涯海角；鮮花和小草將陪伴你，為你開辟美好的未來。

　　34、春天是綠色的世界，秋天是金色的世界。愿你用青春的青春來醞釀未來豐富的秋天！

　　35、如果你浪費了時間，請不要嘆息作為補償；畢竟，明天的路比過去的歲月要長。快步走，前面是幸福的曙光！

　　36、我深知你們為了取得今天的成就，付出了多少時間，克服了多少困難。請相信，在你努力的追求和努力的工作中，我會永遠微笑著站在你的身邊。

　　37、豎起理想的桅桿，揚起信念的風帆，揚起良舵，劃起自強的槳？啟航吧，青春之舟！

　　38、雄心是高尚行為的萌芽；用恒心去澆灌，它就會開花！

　　39、人類的天才就像火星，它可以熄滅，也可以燃燒起來。把它放在火上，讓它燒成熊熊的火。

　　40、你有同樣的智慧和一雙勤勞的雙手，無論你身在何處，幸運和幸福永遠陪伴著你！

　　41、明天，它將是一個美麗燦爛、多姿多彩的迷人的詞語。愿你的明天無限美好，無限燦爛，無限迷人！

　　42、黎明即起，為善而奮斗。愿你愛生命的春天，珍惜早晨的時光，學梅花，為第一枝東風。

　　43、機遇就像銀色的燕子，常常飛到我們的窗欞；機會就像一個鈴鐺，總是回蕩在我們的屋頂上。我們只需要用眼睛看，用耳朵聽。

　　44、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮風擋雨。

　　45、你很聰明，你很善良，你很活潑。有時你也在幻想，有時你也在默默，在默想，在幻想中尋找。小一點你會長大，小一點你會成熟，愿你更堅強！祝你更有信心！

　　46、也許，你已經失去了昨晚的夢想，一個美妙的結果；也許，你已經丟失了今晨晨露上的一抹色彩；也許，你在夕陽西下時失去了一片絢爛的寄托，但只要你不曾失去你的不懈努力，不曾失去你不斷完善的自我，青春，溫暖的風帆就會充盈你的人生。

　　47、孩子，去收集，去積累吧，愿你有知識的海洋。

　　48、希望是一根堅硬的拐杖，耐心是一個袋子，帶上它們，你就可以登上永恒的旅途，走遍全世界。

　　49、生活給了你一份共同而珍貴的禮物，這就是青春。愿你用熱情回報生命的禮物！你的青春如太陽般炙熱，即使遇到霜和雪，也能融化為春天，滋潤大地，灌溉田地。

　　50、親愛的孩子，你有最令人羨慕的年齡，在你面前的路是金色的，愿你快快長大，獲得你光明的未來。

　　51、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事推到明天。祝你成為一個聰明的孩子！愿你成為時間的主人！

　　52、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的清香；夏天，灑下春天的陰涼；秋天，樹上結滿甜美的果實；冬天，做個好夢吧！

　　53、啊，愿你乘風破浪，乘著流年的巨浪，奔向成功的彼岸！

教師的寄語15

　　20xx年2月16日，春光普照的日子，青浦區實驗幼兒園總部與分園的全體師生穿上盛裝，齊聚總部，舉行了一場隆重的迎新慶典活動，共度了一個美好的早間時光。

　　清晨微涼的氣溫阻止不了實幼孩子們開學來園的熱情，在歡快的音樂烘托及郭園長與大班“金童玉女”的聲聲祝福中，家長與孩子們穿過花朵氣球簇集的拱門，金雞紅包環繞的長廊，來到“雞年祝福墻”邊，執筆寫上新年心愿，再要上一個書法大師現場揮毫潑墨的“福”字，幸福喜樂氛圍一觸即發。

　　九點，隨著八位教師《歡慶鑼鼓》的擂起，雞年開學迎新典禮如約而至，實幼中廳頓時熱鬧起來。首先送上的是開學祝福，郭園長給孩子們送上了熱情洋溢的新年祝辭及為每班送上了小雞頭飾禮包；大班幼兒代表則向同伴及老師抒發了成長的喜悅并表達了新年祝福；各年級組也輪流向大家發送著雞年的祝福與愿望，此起彼伏的祝福連成一片！緊接著是精彩紛呈的師幼歡慶活動。實幼教師舞龍隊率領兩條幼兒舞動的小龍一亮相便引起了滿堂喝彩，當金龍上下翻騰，高高躍起時，孩子們目光追隨，興奮不已；當金龍移步二樓，小龍廳內嬉戲時，孩子們歡呼雀躍，驚喜不斷，由此掀起了活動小高潮；隨后是老師與孩子們精心準備的節目時間，總部大班幼兒的情景表演《叫賣小調》與分園大班幼兒的歌舞表演《大王叫我來巡山》及小班老師的歌曲串燒《金雞報曉新年到》讓大家感受到了有聲有色的“年味兒”；書法大師的書法展示《寫福送福福到啦》及分園中班教師的`時裝表演《旗袍秀》讓大家感受到了瑰麗多姿的“年味兒”；總部生活老師的技能展示《團團圓圓中國宴》讓大家感受到了舌尖上的“年味兒”；總部孫靜老師表演的舞蹈《藏族姑娘》讓大家感受到了民族風情的“年味兒”……這一道道“年味兒”匯聚成一份新學期的精神饕餮大餐，激勵與鼓舞著實幼師生一起憧憬新學期的美好與欣榮！

　　最后，《小雞進行曲》響起，由老師們扮演的六只雞仔揮動翅膀，笑著跳著來到孩子們中間，與大家一起舞動，快樂擁抱，在彼此傳遞著的濃濃愛意與甜甜祝福中，慶典活動劃上圓滿句號，相信“實幼中國節”主題下的開學迎新慶典活動留給大家的除了笑聲，還有滿滿的美好回憶！

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