活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　作為xx職業技術學院的一名大學生，我們有責任傳承這樣一種高尚的品德，共同營造良好的社會風氣。為此我們計劃敬老院舉辦關愛老人的愛心公益活動 。傳遞 “健康從心開始，關愛生命，呵護心靈，完善自我”這個理念。

　　在當今這個快節奏的社會里，老人們成了被淡漠的群體，缺少社會的關心。他們需要是那份被關愛的溫暖。在這一絲的溫暖中感到社會對他們的關懷。人生的目的在于追求快樂，而心理健康教育的目的是為了幫助別人尋找快樂，保持健康的身心。關愛老人，是我們所有人都應盡的一份責任，時刻謹記這份責任并付出行動，我們的人生才會完整，才會更有意義。

　　二、活動主題：傳播愛心，傳承文明，回報社會

　　三、活動目的、意義和目標：

　　1、目的：慰問敬老院的老人家，給他們送去一份關愛和溫暖，傳播愛心，傳承文明，回報社會。

　　2、意義：使孤寡老人感到社會對他們的關懷，體現現代大學生的精神面貌

　　3、目標：讓老人們對我們的活動感到滿意，通過學生的活動得以慰藉老人們的心靈，為社會中敬老的良好風氣的形成起到一定的作用。

　　四、活動安排：

　　活動前期準備：

　　1、外聯部聯系敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜;

　　2、派人員到活動現場視察環境等情況，有必要的話對策劃書進行修改;

　　3、準備好活動中需要的物資，做好詳細的物品資費清單;

　　4、統計好參加活動的人數，在活動前所有參與者必須在老師的指導下進行一次培訓;

　　5、準備好活動中需要的內容，如歌曲(辦公室)，近期生日的老人(外聯部)

　　6、活動中需要的音響、蛋糕、水果等都由老人院提供;

　　7、活動中老人院參與的老人大概40多位。(生日的有7、8位) 活動協助人員：

　　(1)場地布置：外聯部 策劃部

　　(2)活動宣傳：宣傳部

　　(3)道具準備：辦公室

　　(4)后勤人員：文娛部

　　(5)場地清理：策劃部

　　(三)活動主要流程：

　　1、全體成員于13:00在辦公室集合完畢，由老師作簡短的培訓

　　2、布置好會場。14:00～14:40

　　3、小型見面會，介紹來意，開場白，向老人院負責人致意，向老人問好

　　4、活動內容：

　　(1)魔術表演

　　(2)生日慶祝(含老人表演)

　　(3)猜歌游戲

　　(4)唱粵劇

　　(5)手語表演

　　(6)中山故事

　　(7)陪老人回寢室

　　活動方式：整個公益活動的主題內容是生日慶祝會，所以流程中的'活動都是為生日會服務的，生日慶祝會開始后展開各個活動來進行

　　5、認真清理好現場后離開。

　　五、活動開展：(總時間控制在70分鐘以內)

　　(一)魔術表演

　　時間：活動開始前的半小時左右

　　目的：用輕松刺激的魔術表演提前活躍活動氣氛

　　形式：近景魔術

　　步驟：活動開始之前，當有老人陸續到達活動現場時，魔術表演人員逐一向到場的老人們近距離進行魔術表演

　　注意：控制好時間，在三點鐘后魔術表演就停止，期間盡量讓每位老人都能開心一下

　　(二)生日慶祝

　　時間：15—20分鐘

　　概述：為生日的老人送上最深情的祝福

　　目的：通過為老人們慶祝生日，讓他們感受社會的溫暖

　　步驟:1、先由主持人和工作人員請出要過生日的老人;

　　2、所有人一起為壽星們唱生日歌，并給老人送上生日禮物;

　　3、將活動前準備好的蛋糕、水果等慶祝用品放好，進行切蛋糕等內容;

　　4、主持人和壽星們做一個簡單的對話(如問老人開不開心，有什么特別的感受等)

　　5、主持人邀請出有興趣上臺表演或者講話等內容的老人，讓他們用自己的表演為壽星慶生或者娛樂大家

　　注意：1、活動過程中心協人員要活躍，積極參與到活動中

　　2、活動前主持人要熱情對待臺上的老人;

　　3、進行切蛋糕等內容時，要注意保護老人;

　　4、老人進行表演時臺上人員要注意保護老人

　　(三)猜歌游戲

　　時間：5—10分鐘

　　概述：用經典的歌曲勾起老人的回憶

　　活動準備：收集革命老歌和名歌(粵劇等)——(策劃部負責)

　　步驟：1、工作人員播放準備好的歌曲，讓場下的老人猜該歌的歌名，之后每位參與猜名的老人都可獲得心協送出的小禮品;

　　2、主持人問場下的老人如果有興趣就請他們上臺唱一首歌

　　注意：1、主持人要注意與臺下老人的互動;

　　2、一首歌曲可以有幾個老人同時去猜，并給每位參與的老人都送上禮物

　　(四)唱粵劇

　　時間：10分鐘

　　概述：粵劇是老人院老人們的最愛

　　目的：通過唱經典的粵劇，讓老人們開心

　　粵劇曲名：帝女花、游龍戲鳳

　　內容：主持人介紹后，有兩位表演者上臺演唱

　　注意：要做好音樂播放的后臺工作，音量要適中

　　(五)手語表演

　　活動負責人：黃麗芝、文娛部各成員

　　時間：7分鐘

　　目的：展現心理健康協會的特色

　　手語歌曲：《堅強》

　　另外，手語表演結束后，由表演的負責人用白話向在場的人解釋一下本手語的內涵，使得本次表演能為老人們所理解。

　　(六)中山故事

　　時間：10分鐘

　　目的：用有趣味的本地故事吸引老人，活躍氣氛

　　步驟：主持人介紹后，兩位主講人就上臺表演

　　注意：其他工作人員在臺下也要注意帶動氣氛

　　(七)陪老人回寢室

　　時間：5—10分鐘

　　目的：讓老人感受到親人的溫暖和關愛。

　　步驟：主持人宣布這次活動結束后，由我們心協的成員扶老人回房間，一位成員陪一個老人

　　注意事項： 在陪同回房間過程中，盡量和老人交談，談些開心的事

　　特別注意：

　　1、 活動過程中沒有參與表演的人員要積極地陪在在場的老人

　　聊天談心，切勿在場下無動于衷;

　　2、 活動中要積極邀請敬老院的負責人參加

　　3、 不能出現任何對老人身心有傷害的語言或動作

　　場地布置事項：

　　1、音響等活動設備的擺放(盡量與老人保持一段距離)

　　2、老人的位置安排(要讓老人坐的舒適，而且有利于活動的開展)

　　3、自帶筆記本電腦、相機。

　　七、活動注意事項：

　　1.活動中遵守安排，認真工作，切忌在院內大聲喧嘩，嬉戲打鬧;

　　2.各部門負責好自己活動前的一切任務，不可有誤;

　　4.在活動中，宣傳部要負責做好攝影工作，全程跟蹤，捕捉精彩瞬間。

　　5.各活動的成員要學會觀察老人的一舉一動，了解老人的心態，交談謹慎，交談中不要有提及相關老人的傷心事，而帶來不必要的麻煩。

　　6.請各成員在活動中，要表現出良好的道德意識和行為修養，注意進場、在場、離場應有的禮節。

　　7、各成員必須穿上會服，佩戴好工作證，穿戴整潔。

　　10、活動過后，請各活動成員寫一份總結，并上交心協各部門，各部門也要把相關的活動資料上交到心協，(具體時間待定)

　　11、現場不要太過激烈，以免嚇倒老人，帶來不必要的影響。

　　12、主持人要控制好各個活動的時間，不能明顯超時，活動指揮要注意提醒主持人;

　　13、因為考慮到心協成員學習時間緊的因素，對外的公益活動無法經常開展，所以成員不應給敬老院的老人頂下具體時間再去搞公益活動的許諾。

活動策劃 篇2

　　一、項目主題及項目意義

　　活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞

　　“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難；我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

　　第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生為山區教育發展貢獻一份自己的力量。

　　二、項目背景及歷史

　　“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

　　項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

　　09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。

　　xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“xx年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

　　今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

　　三、愛心之旅目的地介紹

　　潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉。

　　我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

　　四、團隊簡介

　　本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數占到了全專業的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

　　特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

　　五、項目內容簡介

　　1、援教計劃

　　援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

　　2、圓夢計劃

　　通過前期的交流，我們將了解當地學生需求，并努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供復印機以及體育器材。

　　此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，并通過網絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

　　3、助學計劃

　　通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

　　注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。

　　六、項目人員分工

　　一．項目前期準備人員分工

　　組名

　　組長

　　成員

　　策劃組

　　吳緒武

　　王昱、徐啟雄、吳緒武

　　目標地點外聯組

　　陳歡歡

　　陳歡歡、汪敏

　　企業贊助外聯組

　　胡明宇

　　趙辰光、胡明宇、牟田果

　　宣傳組

　　莊蘇煜

　　向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈

　　活動組

　　張慧杰

　　宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心

　　秘書組

　　閆鵬慧

　　閆鵬慧、邢洪達

　　隊長

　　吳緒武

　　陳歡歡（副隊長）

　　隊長：負責整個項目準備、實施、反饋

　　策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執行質量監督。

　　目標地點外聯組：項目地點的跟進，援教當地鎮府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

　　企業贊助外聯組：為項目實施聯系愛心企業的.支持。

　　宣傳組：項目準備階段、實施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯系。

　　活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃并執行。

　　秘書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。

　　二、項目執行中人員分工

　　組名

　　組長

　　組員

　　策劃組

　　吳緒武

　　王昱、徐啟雄

　　后勤組

　　陳歡歡

　　汪敏、張慧杰

　　活動組

　　胡明宇

　　趙辰光、牟田果

　　財務組

　　閆鵬慧

　　王婧

　　教務組

　　徐舜靈

　　宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達

　　隊長

　　吳緒武

　　陳歡歡（副隊長）

　　隊長：全面負責整個項目執行過程中的每一項工作.

　　策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經費預算，負責實踐調研的人員安排，與當地政府與校長的溝通工作。

　　活動組：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

　　后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

　　財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。

　　教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

　　七、項目整理流程規劃及進度

　　第一階段：5月11日至5月28日

　　1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

　　2、華中科技大學附孝附中校方聯系，完成路演募捐。

　　3、分類整理籌集的物資、資金并進行網上透明公布。

　　4、規劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

　　5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

　　第二階段：6月15日至6月25日

　　1、與永順縣教育局聯系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

　　2、與潤雅鄉九年制學校溝通聯系，了解當地為本次活動的準備工作，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

　　3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。

　　4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。

　　第三階段：7月8日至7月22日

　　1、抵達目的地，完成好與當地政府部門、校方的接洽，信息的溝通。

　　2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當地媒體的記載采訪過程。

　　3、開展支教活動，根據計劃完成好支教過程中的各個環節。

　　4、完成好每天的活動總結，資料匯總。

　　第四階段：9月15日至9月22日

　　5、完成好支教過程中的資料總結，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。

　　6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。

　　7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學校寫感謝信并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

活動策劃 篇3

　　一、活動主題：“50米揮毫”活動

　　二、主辦單位：團總支

　　三、活動對象：全校各團支部

　　四、活動時間：11月27日星期四

　　1、第一批：13：45—15：15

　　2、第二批：14：30—16：00

　　3、第三批：15：45—17：15

　　【注】：各支部應提前半個小時到場，并找到相應的揮毫區域，做好一切準備工作。

　　五、活動地點：隧道口空地處

　　六、活動內容簡介：揮毫區域大小：1m*1。1m

　　揮毫內容：要求內容健康向上，能夠突出各團支部團日活動的主題，形式不限，人數不限（但各團支部須控制好自己的現場秩序），必須在指定區域內、規定時間內揮毫；

　　評分：該活動占團日活動總分的`30%（30分），評審團評分占20分（主題內容、美觀、創新），現場人氣（票數）占10分，具體得分如下：

　　現場人氣分=（該支部所得票數/現場最高票數）*10

　　1、評審團（10人）：團委書記郝光老師、大一大二輔導員代表各一名、團委副書記、院學生會主席、校團委組織部部長、院團委組織部部長、院團委宣傳部部長、院團委組織部干事、管理學院團委組織部部長

　　2、投票：實行2票制，按投票規則進行投票；

　　附件：投票規則

　　每位進場的觀眾將拿到由現場工作人員發的2張具有相同編號的選票

　　由觀眾在投票區域內把票投給自己心目中的優秀作品，投票時間為17：00—17：45；

　　每人只能拿2張選票，且2張選票不能投給同一個團支部，一經發現，則2票同時作廢。

　　準備工作：

　　1、各團支部必須自行準備好揮毫所需的畫筆，顏料等工具（紙鎮）；

　　2、各團支部應考慮到揮毫過程中可能出現的各種突發狀況（碰翻顏料，損壞畫紙等），并事先準備好應急補救方案；

　　3、各團支部應準備一份對各自團日活動的介紹材料，字數100—200字，于揮毫活動正式開始前半個小時內上交到指揮臺；揮毫過程中各團支部還可根據需要向指揮臺上交通訊稿；

　　后期工作：各團支部活動后需對各自作畫的區域進行適當的清理。

　　七、活動經費

　　八、活動獎品

活動策劃 篇4

　　活動主題：我要我的滋味，我的大學，有滋有味。

　　活動主旨：精彩、充實、鍛煉。帶給同學不一樣的課余文化生活，豐富校園文化生活，引領學生們尋找學習的激情與方法。幫助同學們得到身體素質和綜合能力的提高。培養學生的自主精神。

　　活動對象：江西科技師范學院全體同學

　　主辦單位：江西科技師范學院 外國語學院

　　活動時間：9月——10月

　　比賽時間：10月10日晚7點

　　活動方式：進行校園“廚藝大賽”，展示學生自我魅力與風采

　　活動具體安排策劃：

　　1. 由學院自己進行校內宣傳。以海報，廣播，網站，傳單、口口相傳，奔走相告等種種形式宣傳。

　　2. 報名：9月24、25日晚5：00~7：00，在星星食堂門口。（填表、責任書）并于26日最后擇定人選。

　　3. 參選條件：

　　a 廚藝高超。選食材新鮮可靠，保證作品無毒害，可以食用。（如使評委出現食物中毒情況則當視情節輕重予以不同規格的`懲罰。至于涉及故意下毒情節，當移交公安部門辦理。）

　　b 安全烹飪。保證安全使用刀具及其他各種廚具。（以責任書形式保證）

　　c 精神正常，無不良記錄。

　　d 男生也可以。

　　e 無民族仇恨情結。

　　4. 選手準備：組織方僅備 電磁爐、炒勺、餐具、油、鹽、醬油、醋、味精、雞精、糖，金瘡藥和隨時準備撥打120的手機一部共12種必要工具及佐料。其它一切食材、必要佐料和炒菜用具之外的廚具，在征得組織方同意后方可自備。

　　5. 參賽規則 ：

　　一、安全規范：

　　a 不得持刀具離開案板2米以外。否則，生活部人員有權對其進行合理管制。

　　b自帶廚具須無安全隱患。

　　c 電磁爐無眼，使用需小心。不得在加熱或關火后15分鐘以內觸碰電磁爐受熱部分。

　　d 按照規則和流程將比賽進行到底，無故中途不賽。

　　f 尊重裁判，如以為裁判不公，可提出抗議，由裁判代表出面解答選手疑惑。不得采取過激行為表達不滿

　　g 每隊選手烹飪時間不得超過20分鐘，。

　　二、流程：

　　共21隊（每隊限兩名選手）選手——

　　a、采用抽簽方法確定各參賽隊參賽場次，由組委會女生部按抽簽場次發給各參賽隊比賽通知。

　　b、正式比賽前半小時，參賽選手持比賽通知及本人身份證或學生證，帶好自備物料到參賽場地檢錄抽取臺號后進入賽場。

　　c、選手進入賽場對號定位，比賽開始后，現場監理即開始記事。選手制作完成后，交齊品種、清檢整理比賽現場，即行離場。

　　d、監理員接到產品后，連同監理記錄及質量標準卡交賽場服務員送到指定的評判組。

　　e、本次比賽不作超時記錄，選手必須在150分鐘內完成操作，過時停止操作。

　　分組進行…其他種種轟動性活動…（保密中……）

　　6. 評分：由院學生會領導、學生代表組成的評委團，根據色、香、味、形四項標準對各選手作品進行評分。

　　7. 頒獎：設“第一美廚娘”、“最佳幫廚”、“第一美廚爺”（如果有的話）、“最可愛廚娘”、“師院第一金刀”、“師院第一金鍋”“最糊涂小廚娘”……等等等等……各個無限獎項……（比賽結果揭曉之前獎項名稱秘不外宣，如有宣者，深切鄙視。）

　　8. 各部職責：生活部，準備原料、廚具、意外傷害事故處理。

　　自律部、體育部，負責保安、安檢、核定選手身份、監理菜肴。

　　女生部，負責接待來賓，傳送菜肴，裝飾賽場。

　　文藝部，主持節目，連接環節，裝飾賽場。

　　學習部，學習做菜好了……

　　9. 意外事故解決辦法：生活部準備常用外傷用藥，隨時準備第一時間救治。傷勢嚴重者，經本人同意可退賽。傷勢特別嚴重者，本人不同意退賽也得退賽！

　　10. 活動經費：不多，別怕。（復印紙張，食材配料，賽場裝飾，常用外傷用藥）

　　11. 責任追究細則：

　　經鑒定，確為組織方廚具及其他比賽用具存在明確缺陷而造成選手、嘉賓、觀眾受到傷害，則由組織方承擔責任。由于自身廚藝不精或使用廚具不當或自帶廚具本身存在安全隱患而造成其他人傷害的選手，自負其責。

　　12. 本活動最終解釋權歸組織方所有。

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、運用課件，幫助幼兒理解故事，了解"大怪物"的秘密。

　　2、引導幼兒發現物與形的對應，培養其不怕黑夜的勇敢品質。

　　活動準備：

　　承辦幼兒園準備：教學用多媒體設備一套（包括筆記本電腦、音響、投影儀、投影屏幕）、小黑板2塊執教教師準備：故事課件、操作教具（圖片和剪影若干）

　　活動過程：

　　一、創景設疑，引入活動

　　（出示黑夜場景）T：這是什么時候？你覺得晚上是怎樣的？

　　（出示寶寶）過渡：有一個名叫寶寶的小朋友，他也非常害怕黑夜，讓我們一起來看看他為什么害怕黑夜。

　　二、觀看課件，了解故事

　　1、分段講述故事：

　　故事講述1：

　　晚上，寶寶舒服的躺在他的小床里睡覺。夜里醒來，看見屋里有個黑黑的大怪物。一陣風吹來，大怪物動起來了"哎呀不好，大怪物要來吃我了。"寶寶害怕極了。

　　T：寶寶看到大怪物很害怕。他是怎么樣的？

　　T：如果你是寶寶，這時你會怎么辦？

　　故事講述2：

　　寶寶慌忙拿起電話。

　　T：你們猜寶寶這時會打電話給誰？他會說些什么呢？

　　寶寶慌忙拿起電話報警。"警察叔叔快來呀，我家有個大怪物！"

　　故事講述3：

　　小狗警長趕來一看，哈哈哈地笑起來，小狗警長說："寶寶別害怕，我陪你睡覺，天一亮怪物就會不見了。"天亮了，寶寶起來一看，哪里有怪物呀，原來那只是衣架上的一件大衣呀！

　　T：天亮了，大怪物還在嗎？寶寶晚上看到的到底是什么？

　　小結：原來根本沒有大怪物，寶寶看到的`只是掛在衣架上的一件大衣。

　　2、完整欣賞故事

　　小結：其實在我們的身邊根本就沒有大怪物。只是天黑了，由于沒有了亮光，很多東西都會變得暗暗的、黑黑的。

　　三、游戲：大怪物不見了

　　T：看，天又黑了，寶寶又想睡覺了，可他的房間里還藏著許多像大怪物一樣的東西，讓我們一起幫他找出來，看看這些大怪物到底是些什么東西！

　　（引導幼兒操作教具物形對應，集體+個別）

活動策劃 篇6

　　幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季

　　活動前言：夏季是四季中最熱的季節，而冬季則是最冷的季節，那么針對這兩個季節小朋友們都了解幾點呢？你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎？明白冬季與夏季的相關的特征嗎？這天就讓我們一齊來看有關的話題吧！

　　活動目標：

　　1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

　　2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

　　活動準備：

　　1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

　　2、可粘貼的小紅花。

　　活動過程：

　　1、出示掛圖，引入話題

　　教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節開花。

　　2、教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

　　（1）你認為冬天是什么樣貌的？夏天給你留下了什么印象？

　　（2）你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？

　　3、引入論題，分組討論

　　教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

　　4、講解規則，展開辯論

　　辯論規則：

　　（1）兩組幼兒輪流發言。

　　（2）一次理由充足的發言能夠為本隊贏得一朵小花。

　　（3）一方發言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

　　幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢

　　幼兒園教案：此活動以辯論的`方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節特征了解的更加透徹，平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢！

活動策劃 篇7

　　崗位職責：

　　1、制訂規劃年度活動計劃，并對計劃完成情況負責；

　　2、負責活動方案的組織、實施、監控等；

　　3、配合產品運營，完成產品、活動的策劃和執行工作；

　　4、配合商務合作完成活動的策劃和執行工作；

　　5、負責活動數據的`收集、整理、分析及反饋；

　　6、負責精品包裝策劃工作。

　　任職要求：

　　1、年齡25周歲以上；

　　2、市場營銷、活動策劃、互聯網推廣策劃等相關專業大專及以上學歷；

　　3、有大型成功策劃案例及推廣、實施經驗，有電子商務企業策劃經驗者優先考慮。

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