主題活動策劃1

　　新年愿望

　　設計意圖：

　　新年即將來臨，幼兒都很喜歡聽有關《新年愿望》的故事，有的幼兒也說起自己的愿望，本次活動以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、驗證的過程中發展他們的觀察力、方位感、思維能力及語言表達能力。

　　（一）活動目標：

　　1．能根據局部特征聯想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀察力。

　　2．讓幼兒大膽的猜測、在猜測中尋找樂趣。

　　（二）活動準備

　　①、小熊，星星、月亮、太陽圖片，心愿盒，拼圖的平面示意圖，照片，拼搭玩具汽車的各種積木。②、教師查找，講解關于“愿望”這個詞語的含義；事先教幼兒拼圖。

　　（三）活動過程：

　　一、導入部分用談話的方式，讓幼兒表述自己的'新年愿望

　　師：再過幾天是什么日子？

　　幼：新年，不知道等。

　　師：在新的一年里你們有什么愿望？(讓幼兒自由表述對新年的愿望。)

　　二、用圖片導入

　　師：小朋友你們知道小熊今天有什么愿望嗎？

　　幼：新年等。

　　師：那老師幫小熊告訴你們，你們要找到東西才會知道小熊的愿望找不到的話就不知道哦！

　　幼：找圖片等。

　　師：你們都有新年愿望，小熊也有，它的愿望會是什么呢？

　　幼：不知道等。

　　師：小熊把新年愿望藏在心愿盒里，你們要找到心愿盒才能知道。

　　幼：找

　　師：這里有幾張圖，我們一起來看小熊的心愿盒放在哪里。

　　幼：根據圖片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。

　　師：我們分組尋找心愿盒，每個隊按自己掛排上的圖片去找和你們對應的心愿盒。

　　師：心愿盒中放的是什么？。

　　幼：拿圖展示。

　　師：你們看出小熊的心愿是什么嗎？

　　幼：小汽車等。

　　師：看看這是什么？(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)

　　師：我們把小熊的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片，怎么放才對呢？（等大部分幼兒拼出來叫幼兒回答小熊的愿望。）

　　師：你們都知道小熊的心愿，你們現在心情怎么樣？

　　幼：很高興，小熊的新年愿望好簡單。

　　（四）活動延伸：

　　老師投放材料讓幼兒自由選擇材料制作小汽車。

　　（五）活動評析：

　　首先用拼圖的形式呈現“小熊的心愿”，讓幼兒認讀數字、掌握數序、感知方位拼圖。二是抓住幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗證，來引發幼兒的興趣，發展幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂。活動

主題活動策劃2

　　一、活動背景：

　　20xx年商場圣誕節活動方案用于指導商場籌備和開展圣誕節活動。商場在圣誕節前夕，都會制定商場圣誕節活動方案。在末日來臨前，商場過圣誕了!

　　二、活動時間：

　　12月16日——31日

　　三、活動地點：

　　購物廣場

　　四、活動主題：

　　末日狂歡 圣誕優惠大派送

　　五、商場圣誕節活動方案之圣誕背景音樂：

　　《雪絨花》、《鈴兒響叮當》、《平安夜》等節日音樂。

　　六、所需道具：

　　圣誕展臺10個、10塊與展臺面積一樣大的紅地毯、圣誕樹10棵(按各店的實際要求選擇)、彩帶200條、圣誕彩燈10串、主題橫幅18條、禮品包裝襪子20xx只、圣誕帽20xx個、彩色小氣球3000個、指示牌66塊、棉絮10袋、慶典彩紙碎片10袋、小蝴蝶結20000個。

　　七、商場圣誕節活動方案之終端布置一：

　　1、在超市的中心位置，擺好一個圣誕展臺，鋪好地毯。

　　2、在展臺的中心布置好圣誕樹，掛好彩燈。

　　3、將黃牌商品裝入禮品包裝襪中，掛在圣誕樹上。

　　4、用棉絮點綴在圣誕樹上，撒上彩紙碎片。

　　5、用彩條將賣場的所有空白的立柱纏繞狀、再將空白的墻面、櫥窗用彩條組成“末日狂歡”、“圣誕快樂”、“MARRYCHRISTMAS”和圣誕樹或圣誕老人的圖案裝飾。

　　6、在購物貨架的每一層都用彩條布置好。

　　7、賣場的每一個區將氫氣球扎好，10個一扎，按實際的比例分配在每個貨架上。

　　8、對應每扎氣球掛上圣誕帽、圣誕襪子上下交叉布置。

　　9、進口處掛“末日狂歡 圣誕優惠大派送”。

　　八、商場圣誕節活動方案之終端布置二：賣場調整

　　1、將每個品類的`商品挑選出精品各做一個堆頭，每個商品堆頭上撒上碎金粉彩紙。

　　2、在每個商品商貼小蝴蝶結。(生鮮商品不貼)

　　3、將各商品堆頭圍繞著圣誕樹排列，排列方法：

　　①圓形排列法：

　　生鮮→紅酒→圣誕玩具→促銷服裝→家居用品→小食品→飲料→生鮮

　　②矩形排列法：

　　第一行，左：生鮮、右：紅酒

　　第二行，左：圣誕玩具、右：促銷服裝

　　中心：圣誕樹

　　第三行：左：家居用品、右：小食品

　　第四行：左：飲料、右：生鮮

　　4、在每個區的接口處掛好每個區的名稱，例如：

　　美味街、家居路等

　　5、在每一個貨架接口處都安排一名圣誕導購員歡迎顧客。(每位導購司儀戴好圣誕帽)

　　九、獎品派送：

　　“末日狂歡 圣誕優惠大派送”主題，當然少不了獎品的派送啦。獎品的發放方式:

　　1、顧客買的東西都可以折合成積分，一定的積分可以兌換一些商品。

　　2、滿100元、200元、500元等等可以兌換商品。

　　3、圣誕節好運骰子。活動內容：圣誕節快樂推出“購物玩骰子、好運自然來”!凡在商場購物滿68元的顧客，即有機會憑電腦小票到我商場

　　出口處參加一次“玩骰子”游戲活動，滿88元兩次，168元以上三次，我們的獎項設置有四個：

　　(1)最高幸運獎：擲出六個六點，獎價值200元以上的禮品一份家電;(1份/天計4份 800元)

　　(2)玩骰子“高手”獎：擲出六個一點至六個五，獎價值50元以上的禮品一份日用品;(5份/天 計30份 1500元)

　　(3)玩骰子“幸運”獎：擲出任何5個以上相同的點，獲得價值10元禮品一份食品;(50份/天計300份 3000元)

　　(4)玩骰子“參與”獎：擲出3個以上相同的點，獎紀念品一份，每日限量、先到先得、送完即止。(100份/天 2元/份)

　　配合：

　　1、商品行政部下發通知

　　2、連鎖公司事實活動

　　3、采購中心配置商品

　　4、企劃中做報紙廣告、噴繪、指示牌

主題活動策劃3

　　一、主題：喜迎元旦，開心快樂，氣氛活潑，發揚閃客啟航團結向上的特點。

　　二、創意闡述

　　1、特色統一性：

　　這是在閃客啟航老師和同學組織下的一臺元旦聯歡晚會。在新的一年里，迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節目形式不限，節目歌曲，朗讀，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內容清新向上。

　　2、加強互動性：

　　以節目單為主，也就是說：先報上固定的節目和表演者，由策劃組委會排定先后順序。

　　固定節目報名方式:在本帖回復，報名時報上節目(含內容)和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣,不能更改報名,報名截止到29日止。特聘兩個固定節目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。

　　3、擴大參與性：

　　邀請一些知名人士參加，比如：對閃客啟航作出杰出貢獻的老師，班組長。跟閃客啟航有密切關系的友人，也就是特邀嘉賓。

　　4、豐富欣賞性：

　　參與節目者和節目單要經過嚴密的.審核.固定節目數量控制在15-20個。

　　三、晚會流程

　　晚會時間：20xx年元月1日晚上20：00-22：00

　　晚會地點：閃客啟航一室

　　兩個固定不變節目：《新年好》《難忘今宵》

　　《新年好》在開場宣布晚會開始后由嘉賓來演唱。《難忘今宵》在晚會結束語前由嘉賓來演唱。

　　晚會的幾點說明和注意事項：

　　晚會開始前由舞清影班長宣布晚會注意事項

　　1：為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。

　　2：為使晚會有一個良好的運行效果，請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能(包括獻花，打字聊天。)

　　3：請尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候，請主動關好您自己的麥。

　　1、開場：

　　男：親愛的各位老師同學們，大家晚上好~!今夜，讓你我歡聚一堂，構筑今宵歡樂無眠之夜;今夜，星光燦爛，點燃元旦的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂的笑聲中，此起彼落的歌聲里，心隨歡歌笑語飛上了遙遠的星河。

　　女：尊敬的各位朋友，各位來賓晚上好，今夜，你如約走來，帶著滿面春風，一身華彩，走進閃客啟航，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂的歌。

　　2、大成校長為晚會致詞

　　3、老師代表講話

　　4、主持人宣布晚會開始

　　5、演唱《新年好》

　　晚會正式開始(中間穿插嘉賓麥序，基本以一個固定麥序一個佳賓麥序的形式來走)。

　　6、嘉賓演唱《難忘今宵》

　　7、結束語

　　8、整場晚會結束

　　主持人:北呢楓林

　　晚會節目:

　　1.節目歌曲《新年好》演唱:冰心瑩穎老師(場景班班長)

　　2.節目歌曲《癡心絕對》演唱:歌手逸飛

　　3.朗誦《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗誦者:騎士老師(按扭班班長)

　　4.節目歌曲《網絡情緣》演唱:淺月

　　5.節目歌曲《長江之歌》演唱:月中云朵

　　6.節目歌曲《長江謠》演唱:高夫老師

　　7.節目歌曲《感恩的心》演唱:紫蝶

　　8.節目歌曲《堆積情感》演唱:藝影

　　9.節目歌曲《雨蝶》演唱:浪漫櫻花老師(場景班班長)

　　10.節目歌曲《南屏晚鐘》演唱:竹風

　　晚會時間控制在四個小時內。

　　相約閃客啟航，就是相約一首不老的情歌，讓我們在聆聽情歌中感受快樂!

主題活動策劃4

刻保持笑容，店內單曲循環播放(感恩的心)

　　二、進門處設置海報，詳細闡述此次活動的內容和消費注意事項

　　三、徹底清理店內衛生，物品擺放井然有序，衛生間要隨時有專人打掃，保持時刻清潔衛生，并適當張貼一些標語和頭發保養護理知識。注重管理的細節的人對衛生間的要求都是很高的`

　　四、設置一處積分禮品兌換處，禮品要新穎獨特，有眼球沖擊力，一看就想有占有欲望的禮品。禮品按照積分等級進行擺放，讓顧客能為最高積分的禮品而沖刺!

　　五、店內標語內容：

　　經濟雖然危機，美麗不能出現危機

　　店里所有項目和產品都可以打折，唯有對您的美麗我們從不打折

　　我一直在這里，等待您的到來

　　愿以后的日子里，都有我們vvtv陪伴

主題活動策劃5

　　一.活動目的:

　　1. 讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2. 通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　3. 使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

　　4. 通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬

　　二、活動地點：三(3)班教室

　　三 .活動準備:

　　布置教室,體現節日氣氛，音樂，PPT，許愿卡，祝福卡片，學生準備禮物互換，并在里面裝上祝福卡片

　　四、活動過程：(回首篇 收獲篇 展望篇)

　　一、新年回首，渲染氣氛

　　播放：《新年好》，營造元旦氣氛。學生齊唱。

　　甲：沐浴著20xx年最后一縷慵懶的陽光

　　乙：哼唱著美妙悠揚的新年曲調

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂的海洋

　　甲：20xx年，是我們國家榮耀的一年

　　乙：20xx年，是錦園學子快樂的一年

　　甲：上海世博，中國向世界展示日益雄厚的繁榮盛世

　　乙：廣州亞運，中國奉獻給亞洲精彩刺激的體育盛宴

　　甲：讀書節，科技節，錦園學子的表現精彩紛呈

　　乙：藝術節，體育節，見證錦園學子的颯爽英姿

　　甲：20xx,，是奮進的一年，

　　乙：20xx，是快樂的一年

　　甲：我們是快樂的天使

　　乙：我們是幸福的一代

　　合：幸福伴隨著我們成長，讓我們合著幸福的節拍唱起來吧!

　　(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)

　　甲：聽著同學們快樂的歌吟，我們忍不住幸福地微笑。

　　乙：讓這種幸福的表情一直蕩漾在我們的臉上，沉淀在我們的心中。

　　甲：轉眼間，就到了20xx年的最后一天!在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂!

　　乙：展望20xx年，新的開始，新的希望，讓我們立足新起點，走向新的一年!

　　甲：聽，20xx年的鐘聲即將敲響

　　乙：瞧，20xx年的日子正在召喚

　　合：時間老人領著我們----又敲響了新年的大門。

　　甲：當日歷又翻開新的一頁

　　乙：當小樹又增加一個年輪

　　甲：當春天又擁抱著大地

　　乙：當冬天又翱翔著矯健的`雄鷹

　　甲：新年帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了。

　　乙：新年帶著和煦的陽光，帶著衷心的祝福向我們走來了。

　　合：讓我們共同迎接20xx年的到來!

　　現在宣布：三(3)班20xx年辭舊迎新慶元旦主題班會現在開始!

　　(音樂：新年快樂)

　　二、新年進行時(收獲篇)

　　(一)新年致辭

　　甲：哇哦，多么快樂的氣氛

　　乙：是啊，多么祥和的感覺

　　甲：新年拉近了我們成長的距離

　　乙：新年染紅了我們快樂的生活

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

　　合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長來講話。

　　(班長講話)

　　(二)成長才藝展示

　　甲：過去的一年是個感嘆號，感嘆歲月的流逝!

　　乙：新的一年是個問號，勾畫著美好的明天。

　　(甲單獨主持)

　　甲：過去這一年，同學們在學校舉辦的各大節目中表現突出，成績喜人。

　　今天，我們就借著迎新的主題班會就給同學們展示自己的舞臺，把你最棒的一面show給大家看吧!掌聲歡迎第一位表演者——林圣壹。

　　他給我們帶來小提琴獨奏——《一閃一閃亮晶晶》。

　　甲：多么美妙的旋律，同學們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。

　　甲：(評價)看來我們班級真是藏龍臥虎啊!各個都有自己的拿手絕活，林圣壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂，粱洪力同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會給我們帶來什么精彩的節目，掌聲有請!

　　甲：真是大飽眼福啊，別錯過哦，好戲繼續上演，再請——張成奧給我們帶來下一個精彩!

　　甲：熱烈而持久的掌聲已經超過了一切言語的表揚。張成奧帶來的節目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中，有所學習，有所收獲。太棒了!

　　甲小結：這么多有趣豐富的節目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學平時的努力和精心的準備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。

　　(三)快樂游戲

　　(乙單獨)

　　乙：剛才同學們欣賞了這么多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個人表演，并且用我們最熱烈的掌聲表示了稱贊，接下來，到了我們的輕松一刻時間了。我們準備了有趣的集體游戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花游戲，以及數學口訣游戲。

　　乙：看看看，有些同學光聽游戲名稱就開始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦，徐佳凱。

　　請聽游戲規則：8把椅子，9個人輪流轉動，音樂一停，找位子，沒找到的淘汰，依次繼續，最后一個勝利者將得到免作業卡一張。

　　配樂，開始，學生游戲

　　小九九游戲，規則如下：

　　比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推。誰說錯了，就輸了就受罰，最后一個勝利者獲得免作業卡一張。

　　(四、團結友愛)

　　甲：游戲好玩嗎?看看最后的勝利者都是那些反應靈敏，平時學習認真的同學，他們有了積累，才能更好的在賽場上發揮啊!所以，其他同學，在平時的學習生活中，也要養成這種好習慣哦!

　　乙：是啊，平時生活中，我們碰到一些事的時候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭先恐后，正因為有了這個游戲，我們更應該要注意同學之間相互禮讓，先人后己。

　　合小結：我們在活動中，收獲了快樂，增進了同學之間的友誼。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　甲：雖然，有時候我們會鬧別扭

　　乙：雖然，有時我們會有不愉快

　　甲：雖然，我有時候會惹你生氣

　　乙：雖然，我有時候會磕磕碰碰

　　合：但是，我們如丁揚所說的，我們從不計較，不放在心上。

　　還記得嗎?我們把別人對我們做過的好事刻在石碑上，那些不快樂的事寫在沙子上，讓海水帶走。

　　那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過，那些煩惱，總是風過無痕。

　　因為，我們深知：退一步，海闊天空。

　　合：(主持人手指黑板，生齊讀)因為——我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　(演唱歌曲：《相親相愛的一家人》)

　　三、新年展望篇

　　一、展望未來(說打算)

　　甲：今天，我們相聚在這里，享受班會帶給我們的歡樂，享受這美好時光

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冬天的寒冷

　　合：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。

　　甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，

　　乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。

　　在新的一年，我們有什么打算呢?

　　(指名學生說打算)

　　甲小結：同學們都對自己這新的一年提出了各種要求和希望，我想，只要我們期盼，努力付出，你就一定能夠收獲勤勞的果實。

　　(二、互動祝福)

　　甲：也許我們每個人都滿載一船愿望，都急切地想把自己寫好的祝福收藏好，送給別人，

　　接下來就讓我們抽簽接受別人的新年禮物和新年祝福吧!)

　　(音樂：《新年好》)

　　(互動環節：交換禮物環節。每人將禮物放在一個信封里，寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個盒子里。每位同學抽一個號碼，按號碼順序，背對盒子拿一個禮物。)

　　乙：在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。

　　合：接下來用熱烈的掌聲歡迎班主任應老師為我們做新年賀詞：

　　(應老師致辭內容：

　　親愛的同學們!

　　我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

　　幸運之神總愛光顧那些愿意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢于沖上前的人，幸運之神總愿意光顧那些有所準備的人，幸運之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個自信的人，做一個腳踏實地的人，做一個時時為騰飛做準備的人!

　　最后老師祝大家年年有進步,天天有快樂。)

　　甲：謝謝應老師帶給我們的祝福，我想我們一定能腳踏實地地去做每一件事。

　　乙：在新的一年里，我們會更加努力，更加自覺，更加自信，同學們，有決心嗎?

　　合：是啊，20xx年，我們已經做好準備了，我們來啦!

　　合：三(3)班慶元旦主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

主題活動策劃6

　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

　　1、閱讀的重要性：

　　閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發展，并獲得情感、社會性等全面發展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎上，進行自己的觀點、見解。

　　2、中班幼兒早期閱讀特點：

　　這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長；而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

　　經過小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是：

　　第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景；

　　第二，思維過程常常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前后畫面聯系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫；

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠；

　　第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據前后畫面變化的比較，用想象補充故事發展中的空間。

　　3、家庭早期閱讀方法：

　　幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

　　1、創設良好的家庭閱讀環境

　　（1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環境中身心愉悅的'閱讀。

　　（2）精神環境用書來裝點日常家居環境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

　　所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

　　家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？

　　2、培養良好的閱讀習慣

　　包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。

　　3、運用正確的指導方法

　　①聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀；

　　②講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，；

　　③重復講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發現新的東西并逐漸達到真正的理解。

　　④講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心；

　　⑥隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯系繪本里面講的關于蛀牙的描述）

　　⑦猜猜、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節，猜猜角色的語言，認讀書名等；

　　⑧延伸想象法；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)

　　⑨創編情節法。（猜猜我有多愛你）

　　4、鼓勵孩子自主閱讀

　　5、家長還要經常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

　　三、宣讀豐園讀書日系列活動

　　系列一、書香氛圍營造

　　活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書

　　活動二：利用閱讀區每周公示并好書推薦

　　活動三：幼兒自主閱讀

　　系列二、家庭氛圍營造

　　活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍

　　活動二：每天睡前一個好故事

　　活動三：根據班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

　　系列三、圖書漂流活動

　　活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，制作展板

　　活動二：設計借閱卡，在每班的書籍上做好標志于4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級

　　活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

主題活動策劃7

　　一. 活動背景：

　　五月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以 什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日， 我們希望人們能放慢生活的`節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。

　　二. 活動主題：

　　愛在心中，感恩更美。

　　三. 活動地點：

　　成棟學院，中央廣場(待定)

　　四. 活動時間：

　　5 月 8 號到 14 號

　　五.活動流程:

　　“感恩母親樹” 5 月 8 號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹” 。

　　六. 活動前期準備：

　　4 月 14 號前將策劃書交給外聯部，聯系電影放映商家。

主題活動策劃8

　　一、活動名稱

　　09會 一“托起夢想，激揚青春——我有一個夢想”班團活動

　　二、活動主題

　　暢想未來，“飛揚吧，青春！燃燒吧，淚水!”以“夢想”為主題展開豐富多彩、獨具匠心的表演，暢想同學們心中的美好未來。

　　三、活動目的

　　托起夢想，為自己的大學生活或者長遠的`未來制定一個目標，構建一個理想藍圖，讓每個同學在面對未來時充滿信心與激情；激揚青春，探索屬于我們90后的夢想與生活，因為“青春看起來如此完美，沒有空閑去浪費時間”。用多姿多彩的表演形式，調動起同學們追求夢想的熱情。

　　四、參與人員

　　全班57名同學及班主任葉艷青老師

　　五、時間及地點

　　六、活動要求

主題活動策劃9

　　活動目的：

　　今年5月13日是母親節，在母親節到來之際，通過我們的活動，寫出對媽媽的`祝福，并為媽媽送去一份關心一祝福。愿每個媽媽永遠健康、年輕、快樂！

　　活動形式：

　　通過在師院門口擺攤，讓大家在海報上寫下對母親的祝福，然后前100名將獲贈免費卡片一張，寫上對母親的祝福和地址等信息后由我們幫他郵寄到指定地址。

　　活動步驟

　　1、畫宣傳海報（以母親樹為主元素）提前擺出來，制作傳單在5月7號進行宿舍宣傳。

　　2、購買活動用品：關于母親節的卡片100張。

　　3、5月8號在師院門口擺攤，寫祝福和卡片。

　　活動經費：

　　卡片100張：80元，傳單200張：20元

　　總計：100元

主題活動策劃10

　　為豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

　一、活動形式：以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等

　　二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)

　　三、活動地點：縣廣播電視局院內

　　四、組隊情況：花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加

　　五、裁判：

　　總裁判：崔x

　　裁判：龍x、張x、趙x、王x、賀x

　　助理裁判：戴x、廖x、杜xx、鄒x、曾xx、葉x、趙x、陳x、吳x

　　六、比賽內容及規則：

　　1、同心協力

　　參賽人員：每隊8人(男女各4人)

　　比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

　　裁判：張x、賀x

　　助理裁判：杜xx、曾xx、趙x、陳x

　　2、盲人畫圖

　　參賽人員：每隊4人。男女不限。

　　規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘。可提前結束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

　　裁判：龍x、王x

　　助理裁判：杜xx、鄒x、曾xx、葉x、趙x、陳x、吳x

　　3、趣味ab點：

　　參賽人員：每隊10人。男女不限。

　　比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的'隊員的隊伍為勝利隊。

主題活動策劃11

　　一、活動背景

　　為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，提高全民慈善理念，年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結合，以“愛心傳遞，真情助學”為主題的義演將在廣場舉辦。

　　二、活動目的、意義

　　開展以“愛心傳遞，真情助學”為主題的慈善義演活動，是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生，關注我們身邊的'弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!

　　以義演方式倡導市民關注我們身邊的貧困學生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業理解、尊重、關心與幫助，擴大慈善事業的影響力。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

　　三、組織機構

　　主辦單位：xxx

　　支持單位：xxx、xxx

　　合會援助單位：xxx

　　協辦單位：xxx

　　承辦單位：xxx

　　活動名稱：“愛心傳遞，真情助學”大型慈善義演

　　活動時間：20xx年xx月xx日(周x)

　　活動地點：xx廣場

　　宣傳媒體：xxx

　　四、贊助公司方面

　　(一)自己協調捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。

　　(二)用希望工程正規票據為贊助公司出具票據

　　(三)在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。

　　(四)在演出場地周邊布置展板，對熱心企業、個人進行答謝。

　　五、安全預案

　　為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛工作方案如下：

　　(一)指導思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行。

　　(二)組織領導：為加強本次活動安全保衛工作的組織領導，同志負責，成立后勤保障應急小組，負責布置、協調和指揮此次活動的安全保衛后勤工作。

主題活動策劃12

　　廣告方案：

　　雪花飛舞中，身穿紅袍的圣誕老人帶著夢想中的禮物與歡樂悄悄的降臨××;

　　紅白相間的色調，閃閃發光的圣誕之燈，讓人感覺到了那種獨特的浪漫與溫馨，象征著平安與幸福;

　　映襯在其中的××雪蓮花，圣潔無暇，與整個圣誕節的氛圍相得宜障，她的動感時尚緊扣著時代的脈搏，更會讓這個圣誕節格外的迷人??

　　祥和、平靜中，甜蜜的味道，神奇的禮物，無盡的驚喜，以及××精心籌備地圣誕狂歡活動，將激情點燃，剎那間心底里的所有歡樂全部釋放。

　　圣誕小天使選拔：

　　節日期間××將選拔10名小朋友為××今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日26日××舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在7周歲以上的'小朋友即日起即可到××一樓服務中心報名。××將根據報名先后，擇優錄用。

　　圣誕小童星征召：

　　凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月24日晚××舉辦的“幻彩圣誕”狂歡晚會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。即日起開始，無論個人還是團體均可到××一樓服務中心報名，××將根據報名先后擇優錄用。

　　圣誕謎語有獎竟猜：

　　節日期間，逢周六周日，××將在二樓舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨××即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

　　圣誕老人播撒福禮：

　　圣誕節的禮物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光臨××就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜! 圣誕××送您驚喜：

　　每日一物 低價購：節日期間，××每天為您推出一種商品超低價限量銷售，只要光臨××就有機會購買到異常便宜的雞蛋、大白菜、精品小家電、保暖內衣等商品。

　　圣誕節到來之際，××恭祝全市人民健康、快樂、平安、幸福!

　　宣傳計劃：

　　1、 店內外裝飾

　　12月11日前，完成圣誕氛圍的營造 2、 DM廣告

　　12月10日前印制好，并開始發放 3、 電視廣告：

　　12月8日開始打字幕廣告;12月15日開始上畫面配音廣告;

主題活動策劃13

　　活動目標：

　　1、通過嘗試和體驗，探索使人快樂的方法。

　　2、愿意給別人帶來快樂，懂得關心體貼他人。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1、活動故事圖片課件。

　　2、彩紙。

　　經驗準備：提前了解幼兒關于調解心情的方法。

　　活動過程：

　　1、情感導入，激發興趣。

　　演唱關于朋友的歌曲，激發幼兒興趣，引出主人公。

　　2、觀察圖片，理解故事。

　　1）提問：發生什么事情？圓圓為什么心情不好？

　　2）幼兒相互交流調節情緒的經驗。

　　提問：小朋友生活中遇到生氣的事情，你會干什么？

　　做什么事情能讓自己心情變好？

　　3）嘗試體驗調節情緒的方法，體驗快樂的感覺；引導幼兒表述自己的感受。

　　4）引導幼兒運用多種方法幫助別人，學會關愛別人。

　　提問：冬冬為什么生病？生氣能解決問題嗎？你有什么辦法能讓冬冬高興？你有什么祝福送給冬冬？

　　3、跟隨音樂，傳遞快樂。

　　帶領幼兒把快樂的心情用舞蹈的形式傳遞給身邊每一個人，體驗分享快樂的樂趣。

　　詳案：

　　1、音樂《朋友》邊表演邊入場。

　　2、音樂漸弱。

　　師：小朋友，我們大家一起來做游戲，你高興嗎？（高興）

　　和你身邊的朋友抱一抱！（老師也和孩子抱一抱）

　　你看，下面還坐著很多大朋友，我們來和叔叔阿姨打聲招呼！（叔叔阿姨好！）

　　小朋友，來，我們坐下吧！

　　3、小朋友，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

　　4、今天，我給大家介紹一個新朋友，她是誰呢？

　　（出示人物圖片）她長什么樣子？（胖——）

　　她的名字叫圓圓，圓圓一大早就出門了，因為她的好朋友冬冬生病了，她要去看望冬冬。今天的天氣非常好，陽光照在身上暖洋洋的、風兒吹在臉上舒服極了，圓圓走在路上，心情也特別好。5、這時候，從圓圓身邊走過兩個小朋友，（圖片）看看小朋友的神情和圓圓的表情，你猜他們會說什么？（胖——）

　　他們這樣說，圓圓是什么樣的心情？（不高興）

　　6、如果別人說你或批評你，你是什么樣的心情？（不開心）當你不開心或生氣的時候，你會干什么？（發火、發脾氣——）發脾氣能解決問題嗎？（不能）是啊，（圓圓微笑圖片）圓圓也說生氣不解決問題！她要想辦法讓自己快樂起來！

　　7、你有什么辦法讓自己高興起來？或做什么事情會讓你高興？（——）

　　小朋友的辦法都非常好，圓圓的'辦法是什么呢？（依次出示圖片？唱歌、跳舞）她還有什么好辦法呢？（出示開心枕）這是——圓圓抱著它的時候就很高興。它看見小朋友也很高興，它想親親你（已經走下去親第一個孩子）依次走一圈。你高興嗎？（高興）當你不開心的時候也可以抱抱你家里的玩具，看看感覺怎么樣！圓員還有什么好辦法？（運動）做運用也能使心情變好，讓我們試試看吧！（邊說邊伸手邀請小朋友跟隨音樂動起來）（音樂《我愛洗澡》）

　　（跳完舞蹈，音樂漸弱）站在場上問孩子，現在，你的心情怎么樣？（高興）圓圓的方法真管用！圓圓不但能讓自己快樂，還能把快樂帶給別人！

　　（圖）這個小朋友怎么了？（摔倒了）

　　如果是小朋友看見了，你會怎么做？（扶起來）你真是個有愛心的好孩子，（出示圖片二）圓圓也是這樣做的！只不過圓圓還安慰平平說，“不要怕，我來幫助你！”

　　小朋友，現在你喜歡圓圓嗎？為什么？（有愛心、幫助別人）是啊，笑話別人的行為是不對的，我們要學圓圓那樣做個有愛心、健康又快樂的小朋友，好嗎？（好）

　　9、哎呀，差點忘記了，圓圓今天要去干什么呀？（看望生病的冬冬）

　　冬冬為什么生病啊？（孩子猜測）

　　咱們一起看看冬冬生病的原因吧！（出示一）冬冬遇到一點小事就會亂發脾氣！他不知道調節自己的心情，最后就生病了。

　　10、看看冬冬現在的心情！（出示圖片）（心情不好）

　　11、你有什么好方法讓冬冬高興起來？（幼兒交流）

　　小朋友的方法都非常好，我也有一個好辦法，咱們可以自己動手制作小禮物送給冬冬，好嗎？（好）

　　12、（召集孩子到制作區，提供紙張比孩子人數多3—4張）我們用彩紙折些漂亮的禮物送給冬冬吧！（老師邊進行指導邊和孩子一起制作）（播放背景音樂）

　　13、（制作完成，讓孩子帶著做好的禮物回到座位）男孩把你的禮物舉起來讓大家看看！你做的真好看！你會對冬冬說什么？（健康——）把你的禮物送過來（插進小籃子）小女孩的禮物在哪里？（老師示意孩子舉起來）你們做的禮物真精致！你們會對冬冬說什么？（快樂——）也把你們的禮物送過來吧！

　　14、看到小朋友用愛心制作的禮物，冬冬是什么樣的表情呢？（高興）你幫助了別人，你的心情怎么樣？（快樂）原來幫助別人也會很快樂！我們都是快樂的小天使！

　　15、小朋友看，現場有這么多的叔叔阿姨，咱們用歌聲把快樂傳遞給他們好嗎？（音樂《幸福拍手歌》）

　　（兩段后音樂漸弱，小朋友跟叔叔阿姨再見！咱們再把快樂傳遞給班里的其他小朋友吧！）（音樂變大，老師帶孩子表演下場）

主題活動策劃14

　　活動目標：

　　1、通過談話、游戲等形式，讓幼兒熟悉幼兒園新環境和生活，為新學期開學打下基礎。

　　2、通過親子游戲，增進親子感情，讓家長進一步了解幼兒在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，更好地促進家園互動。

　　活動時間：

　　XX月XX日上午8：30——10：30

　　活動流程：

　　一、來園接待（8：30——8：40）

　　熱情接待幼兒與家長，與家長、幼兒交流暑期情況。

　　二、談話活動（8：40——9：15）

　　1、認識新小朋友。

　　2、一個暑假過去了，小朋友都長高了，懂事了，現在大家都進入大班做了哥哥姐姐了，在暑假里大家都發生了什么有趣或者開心的事情呢？

　　三、生活活動（9：20——9：30）

　　1、能自己排隊喝水。

　　2、熟悉盥洗室環境。

　　四、游戲活動：才藝展示（9：20——9：40）

　　暑假里大家都學習了什么新的本領？給大家展示一下自己的新本領吧！

　　五、生活活動（9：40——9：50）

　　六、親子活動：兩人三足（10：00——10：20）（玩法附后）

　　七、結束活動（10：20——10：30）

　　給幼兒分發小禮物，結束活動。

　　游戲名稱：

　　兩人三足

　　活動目標：

　　1、學習游戲"兩人三足"，體驗與爸爸媽媽按節奏同步前進。

　　2、體驗共同協力合作帶來的`快樂。

　　活動準備：

　　綁腳帶子

　　活動過程：

　　一、游戲導入，找好朋友。

　　找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手！找到一個朋友手拉手。

　　二、游戲《兩人三足》

　　1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

　　2、現在老師要把你們兩個人變成三只腳。（家長幫助孩子將自己的腳與孩子的腳一起固定）綁好以后，先自由走，練習幾次。

　　三、“兩人三足”比賽

　　現在由爸爸媽媽帶著孩子一起站成兩隊進行比賽。

主題活動策劃15

　　我和爺爺奶奶同過節

　　（一）設計意圖：

　　有些父母為了賺錢打工很少有機會和爺爺奶奶一起吃飯，生活等，而春節正是他們團聚的最好時機，而尊老敬老是我國的傳統美德，也是我們晚輩必須做的。

　　（二）、活動目標：

　　1、培養幼兒關心老人的情感，愛長輩，尊老敬老的思想品德。

　　2、引導幼兒積極參加活動，體驗與爺爺奶奶同過節的快樂。

　　3、鼓勵幼兒做力所能及的事，共同促進幼兒良好社會品質的形成。

　　（三）、活動準備：

　　請長輩來園參加活動，幼兒帶自己制作的小禮物、節目，教師準備和本次活動有關的材料等。

　　（四）、活動過程

　　一、導入部分用觀看節日引入主題。

　　師：播放視頻給幼兒看并提問，里面小朋友在干嘛？

　　幼：和爺爺奶奶一起過節吃飯等。

　　師：與爺爺奶奶過節要準備什么？

　　幼：送禮物給爺爺奶奶，表演節目給爺爺奶奶看等。

　　師：對，現在請小朋上臺表演，接著在送自己制作的禮物給爺爺奶奶。

　　幼：上臺表演，接著送禮物，把自己對爺爺奶奶的愛表達出來等。

　　師：放音樂，讓小朋友們向爺爺奶奶獻禮物并且說出一些祝福的話語，也向爺爺奶奶討論一起過除夕的事，回憶以前一起過除夕的愉快時光。

　　幼：積極的參加，熱情地和爺爺奶奶講話等。

　　師：啟發幼兒與爺爺奶奶們交談，了解爺爺奶奶的生活，向爺爺奶奶詢問他和爸爸媽媽不在你們身邊你們過得怎么樣，愉快嗎？

　　師：請爺爺奶奶和自己的.孫子自由交流。

　　師：交流結束引導幼兒畫出爺爺奶奶的模樣，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的情況畫成連環畫。（幼兒畫好老師展示他們的作品）

　　（五）活動延伸

　　鼓勵幼兒回家幫家人做力所能及的事，幫爺爺奶奶捶捶背等。

　　（六）活動評析

　　我覺得可能會在紀律上有點亂特別在自由和爺爺奶奶自由討論的環節，通過討論形式，作品展示，表演活動會調動幼兒的積極性和上課氣氛的活躍性同時吸允幼兒對課堂的興趣和集中注意力。活動

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