活動策劃 篇1

　　簡筆畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將簡筆畫社團的活動實施方案制定如下：

　　一、指導思想：

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、活動目的：

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。簡筆畫小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過簡筆畫社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握簡筆畫的基本知識、基本技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、負責人及技能輔導教師：杜常鵬（班主任）

　　四、學生分析：

　　本班學生大多是簡筆畫的愛好者，每次在課間都能看見他們“揮毫潑墨”，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差，對簡筆畫知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導。

　　五、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔，在活動中有組織、有計劃、有紀律的組織本班學生活動。

　　2、每周五的下午第三節課進行活動，全班成員必須準時參加。

　　3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成，每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓學生談談自己的想法。定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品并給予獎勵，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　六、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全簡筆畫社團。

　　簡筆畫社團以一年級（3）全體學生為成員，活動固定，通常每周一次, 活動制度化。在活動過程中能夠做到激發學生的積極性。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容。

　　簡筆畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以簡筆畫為主，其他美術知識為輔。所以，社團具體的'活動內容分為三個：

　　（1）重點輔導學生簡筆畫方面的學習；

　　（2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

　　（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦一年級（3）成員簡筆畫展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（四）、組織觀摩活動。

　　我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀學校其他班級簡筆畫社團成功作品，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

　　附: 簡筆畫社團教學進度表

　　簡筆畫社團教學進度表

活動策劃 篇2

　　(一)主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

　　(二)活動目的：

　　1 、為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，共建和諧社會，增強現代青年的社會責任意識和奉獻意識，作為中國“零距離”愛心公益的一員，我們會向社會上所有需要幫助的人奉獻一片愛心 , 伸出友愛之手，讓我們從關愛老人開始，將公益志愿者的精神發揚和繼承下去!

　　2 、鍛煉志愿者的動手能力，增加社會實踐經驗，在活動中不斷提升個人的修養。

　　3 、為東林老年公寓的'老人們帶去溫暖和關愛，增強中國“零距離”愛心公益的影響力的同時，呼吁社會的各界人士關注老年人的生理和心理健康，提升老年人的生活質量，讓老年人能老有所為，老有所樂。

　　(三)主辦單位：中國“零距離”愛心公益

　　(四)活動單位：中國“零距離”愛心公益

　　(五)活動時間：20xx年 1 月 25 日 上午 9 ： 30

　　(六)活動地點：旺蒼縣白水敬老院

　　( 七)活動參與人員：社會志愿者

　　(八)活動流程 :

　　1 、前期準備：包括人員召集、物資籌備

　　2 、活動當日安排： 9:00 在旺蒼集合，根據需要分若干小組，分別負責各項任務;

　　3 、任務安排：為老人打掃房間，陪他們聊天，和老人們一起包餃子

　　4 、活動全程：上午 9 ： 00~ 下午 4 ： 00 左右(如遇特殊情況到時再另通知)

　　(九)注意事項：

　　1 、務必做到尊敬關愛老人!

　　2 、活動期間請大家服從帶隊領導安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

　　3 、如有原因無法參加者，請及時告知組織者。

　　4 、其它注意事項將在人員匯合后與大家說明。

　　(十)活動前期考察：

　　1 、敬老院院長聯系方式

　　2 、老人數

　　3 、和院長做好溝通交流

　　4 、熟悉活動地點的硬件設施

　　(十一)活動具體內容： 事前做好具體工作安排，劃分好個小組，各司其職。調節好參與活動人員心態，樂觀向上，輕松愉快。

　　1 、打掃衛生：帶好工具，擦洗門窗玻璃桌子電視機等，用拖把拖地掃地，清理垃圾，做到干凈整潔，時刻注意個人安全!

　　2 、聊天：和老人聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背用力要輕重適當，因老人體質較弱，故用力一定要較輕!并事先安排好這些人員。

　　3 、下棋：與老人們下棋打牌等娛樂活動。

　　(十二)娛樂活動： 節目時間安排適當，緊湊，讓所有老人都能參與，氣氛要熱烈。玩一些互動小游戲，讓老人們回到童年時光。

活動策劃 篇3

　　設計意圖：

　　魚的種類繁多、形態各異，不僅與幼兒的生活關系密切，其美術表現形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。

　　在本次手工活動中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導幼兒通過創造性地使用材料與工具，制作富有個性的魚，其內容具有極大的想象與創造的空間。由于材料和工具的使用技能的學習是幼兒進行創意表現的關鍵，因此在環境創設、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環節，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過細心觀察，抓住材料的特點，產生豐富的想象，再根據不同的材料選擇合適的工具進行創作，感受創意制作帶來的快樂，促進幼兒美術技能與創造力的協同發展。

　　目標：

　　1．結合對魚的造型與色彩的認知經驗，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。

　　2．自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨特的魚。

　　3．體驗用廢舊材料進行創意制作帶來的快樂。

　　準備：

　　1．布置“海底世界”的場景。

　　2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。

　　3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。

　　4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。

　　過程：

　　一、導入活動

　　師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?

　　幼：海底世界／哇，好多魚啊!

　　師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發現告訴大家。

　　二、范例欣賞

　　1．總體欣賞。

　　師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?

　　幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。

　　幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。

　　幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。

　　幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。

　　2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。

　　師：老師用了哪些材料做魚的身體?

　　幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……

　　師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?

　　幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。

　　師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。

　　3．拓展討論二：同一材料的多種使用。

　　師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?

　　幼：扭扭繩。

　　師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?

　　幼：嘴巴。

　　幼：那條魚的眼睛是用扭扭繩盤起來的。

　　幼：這條魚的身上有四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。

　　師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發現每種材料都可以用在不同的地方。

　　師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?

　　幼：奶茶杯可以做魚的身體。

　　幼：奶茶杯的蓋子可以做魚眼睛。

　　幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。

　　幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚眼睛。

　　幼：吸管可以做魚尾巴。

　　幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。

　　師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。

　　三、討論工具的使用

　　師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認為用什么黏貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結果。)

　　師：誰來把嘗試的結果跟大家分享一下?你認為哪一種工具最好?用的時候要注意一些什么?

　　幼：我發現用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。

　　幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。

　　幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。

　　幼：用熱熔膠很方便，貼得結實，不過用的時候要小心，不要被燙著。

　　師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以在選擇工具的時候也要動腦筋哦!

　　四、實踐操作

　　師：材料、工具都準備好了，現在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個獨特的名字。

　　幼兒操作，教師巡回指導，對有困難的幼兒進行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。

　　先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。

　　五、展示評價

　　師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的'本領是什么。

　　幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。

　　幼：我這條魚叫“泡泡魚”，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。

　　幼：我的魚叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。

　　師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨特的魚來。

　　六、整理場地，結束活動

　　反思：

　　1．有目的地選擇活動內容。我結合我園的江蘇省“十一五”規劃課題“幼兒美術技能學習與創造力協同發展的實踐研究”，根據幼兒已有生活經驗，引導幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進行創意表現，感受生活中處處可以找到用來創造美、表現美的東西。該活動目標涵蓋認知、技能、情感等各方面的內容，既關注幼兒的技能學習與創造力的協同發展，又關注幼兒在活動中的快樂體驗。

　　2．注重環境創設。在創意制作活動中，幼兒對材料的性質和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就會越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學價值，無論新與舊，大與小，粗糙與精細，只要運用合理，就能使作品和諧美觀。為此，我一方面結合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創設“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時，我注重給孩子們自由探索的空間，營造平等融洽的學習氛圍，使孩子的學習過程輕松愉悅，盡情發揮環境對幼兒美術技能學習與創造力表現的推動作用。

　　3．進行適當的示范。適當示范既有利于幼兒技能的學習，也有利于幼兒創造力的發展。在該活動中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學習各種美術技能，充分發揮幼幼互動的效應。

活動策劃 篇4

　　一、活動目的

　　隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。

　　1、企業方面

　　①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

　　②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。

　　③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

　　2、學生方面

　　大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

　　二、大賽主題

　　展現自我才能

　　塑造精彩人生

　　三、大賽口號

　　關愛大學生 攜手就業路

　　四、活動對象

　　本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。

　　五、組織安排

　　本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。

　　六、組委會

　　主任：宋麗麗、曲雪玉

　　成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人

　　七、活動方式

　　1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。

　　2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。

　　八、活動日程（略）

　　九、活動宣傳

　　1．海報宣傳

　　在全校各宣傳欄內張貼大型海報。

　　2．咨詢點宣傳

　　活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

　　3．發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳

　　4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動

　　5．邀請院外記者，媒體前來報道。

　　十、活動具體安排

　　（一）籌劃準備階段

　　1、參加活動的企業，確立招聘職位

　　參加活動的企業要求：

　　①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業；

　　③對應屆畢業生有需求；④擁有自己的獨特文化。

　　招聘職位要求（1到2個職位）：

　　①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

　　②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；

　　③可以針對院三年級同學開展招聘；

　　④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。

　　2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

　　3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）

　　（二）階段

　　1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

　　2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

　　3、在宣傳板上張貼相應的.具體要求等。

　　4、設點報名，可設在招生就業處。

　　（三）舉辦培訓講座

　　1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向

　　2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。

　　3、具體安排：

　　1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項

　　2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備

　　3）宣傳工作：利用海報進行通知

　　4）介紹后階段的系列工作

　　5）申請活動地點

　　（四）招聘階段

　　A、1、方式：面 試

　　2．主要環節：

　　1）、參賽選手自我介紹

　　2）、對所應聘職位的競職演說

　　3）、評委現場提問

　　B．1、方 式：職場挑戰

　　2．主要包括三個環節：自我展示、職場問答、實力環節

　　3．具體流程：

　　“校園模擬招聘會”活動策劃書草案,

　　主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

　　學校領導致辭

　　由參加活動企業代表致辭

　　進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業將流程安排上報組委會。

　　為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業為活動現場提供必備環節。如：

　　職場問答環節：

　　a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。

　　例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

　　Ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）

　　Ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

　　Ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。

　　b. 職場案例分析

　　c. . 由評委對選手的表現進行點評

　　場景模擬實力環節：

　　1.賣場推銷

　　a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

　　b.評委對每個選手的表現進行點評

　　2.客戶推銷

　　a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

　　b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

　　3．素質考查

　　故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質

　　參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題

　　錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

　　正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

　　向主考官要名片

　　主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

　　直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

　　由學校領導及參加活動企業代表對應聘者的總體表現進行點評

　　公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

　　由現場嘉賓為獲獎者頒獎

　　比賽結束

　　十一、獎項設置

　　金獎 1名

　　銀獎 2名

　　銅獎 3名

　　院十佳求職者 10名

　　十二、后期總結

　　1、總結工作：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正。

　　2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。

　　舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

　　主辦方：共青團大連職業技術學院委員會

　　協辦方：大連職業技術學院就業指導中心

　　20xx年9月

活動策劃 篇5

　　一、活動前言

　　為了豐富我校大學生的課余文化生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，湘南學院法學系定于在3月9日展開法學系班級籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

　　二、活動宗旨

　　以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧系部

　　三、策劃主辦單位

　　湘南學院法學系

　　四、承辦單位

　　湘南學院法學系學生會體育部

　　五、活動時間、地點

　　3月9日開賽，（周六，周日）比賽，上午兩場，下午兩場，上午8:30準時開賽，下午1:30準時開賽。

　　風雨籃球場·

　　六、參賽對象

　　各年級代表隊《女籃》。及各班代表隊《男籃》

　　七、分組方式

　　體育部定于3月7號晚上7點到2--615抽簽分組，沒到者由體育部代抽。

　　八、比賽形式

　　初賽采取循環賽，復賽進行淘汰賽。

　　九、比賽要求：

　　1，要求每一名運動員在比賽過程中不得有辱罵，打架等行為，否則嚴懲。

　　2，要求參賽班級要自帶籃球

　　十、比賽細則

　　1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。

　　2、參賽的球隊統一服裝且有編號，兩只隊伍應有所區別。

　　3、球員做出的不體現運動員精神的'犯規動作，比如打人等，發生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權處理。

　　5、比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

　　6、如比賽出現隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進 行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫處。

　　7、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。

　　8、主辦方有最終解釋權和裁定權。

　　十一、獎項設置

　　男籃設冠軍、亞軍、季軍各一名，女籃只設冠軍一名

　　冠軍獎金：200元 亞軍獎金：100元 季軍獎金：100元

　　后勤工作安排：

　　1，后勤服務勞衛部、文明督察部(負責一張桌子).女生權益部和宿管生活部（負責兩張椅子），維持賽場秩序由心理健康部負責，占場地由體育部負責，請辦公室及時通知各部門，請各部門積極配合。

　　2，記分由文娛部負責、計時由學習部負責。

　　3、宣傳部負責出本次活動的海報。

　　4、每個場地設一名主裁、一名副裁、一名記分員、一名計時員。

　　5，每場比賽裁判員，計時員及記分員的飲用水由參賽球隊雙方負責。

　　其中，比賽期間全體系干部必須參加，預祝各隊取得優異成績！

活動策劃 篇6

　　一、活動目的

　　通過此次活動，激發我系學生的'學習意識，提高我系學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。

　　二、組織機構

　　主辦單位：河南工程學院經濟貿易系團總支

　　組織部門：經濟貿易系學生會

　　宣傳工作：宣傳部、素拓部

　　三、活動時間： xx年11月23日—xx年11月27日

　　四、活動地點： 教學樓6101室

　　五、活動流程：

　　1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。

　　2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。

　　3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。

　　4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。

　　5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。

　　6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。

　　7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發布在系網站供同學查閱。

　　8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。

　　六、拓展活動：

　　1、由獲獎人員與系領導合影留念

　　2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發布在系網站上。

　　七、活動預算：

　　由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。

　　經貿系學習部

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：又到了新生入學階段，大一新生對這里不熟悉需要我們的幫助，但也為了給新生留下美好的'印象，同時也為我們樹立一個良好的形象，我們組織了迎接新生的工作。我們結合了以往迎接新生的工作經驗，進行了周密的安排，確保本年度迎新工作的順利進行。

　　二、活動主題：迎新生，創和諧。

　　三、活動時間

　　四、活動地點

　　五、策劃單位：學生會

　　六、活動對象：全體新生及新生家長

　　七、活動展開：

　　(一)前期準備

　　1、準備桌子，凳子，橫幅、宣傳板，進行宣傳工作。

　　(二)活動流程

　　我們主要是幫新生及新生家長提行李，并帶他們到各個點辦理相關手續。

　　注意：新生接待要文明有序、熱情服務、首問負責、團結協作、完成任務。

　　(三)具體要求

　　(1)按照分工，迅速開展工作。

　　(2)所有參與接待的人，按時到崗到位，不得遲到早退，確實有特殊情況者，提出申請并做好交接工作。

　　(3)要熱情、熱心、耐心。

　　(4)特殊問題，統一處理。

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　二十一世紀是高速競爭的年代，在國家經濟飛速發展，人民生活日新月異，經濟生活水平普遍的提高和改善，科學技術發展的巨大進步下，作為一個有夢想的二十一世紀新青年，有必要深入貫徹落實科學發展觀，樹立遠大的理想，增強團員青年的榮譽感和責任感，為將來更好的為人民服務做準備。

　　二、活動目的：

　　深入貫徹落實科學發展觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義的旋律，增強團員青年的凝聚力、戰斗力和號召力，激發廣大團員青年的責任感和榮譽感。營造一個良好的科學文化學習環境，讓擁有夢想的青年們勇于追求，艱苦奮斗，為夢想而堅持努力。領悟科學發展，放飛青春夢想。

　　三、活動主題：

　　有夢的遠方，放心去飛，勇敢去追

　　四、活動形式：

　　參觀考察，理論學習，游戲交流

　　五、活動時間：

　　六、活動地點：

　　福州西湖公園博物館、江濱公園

　　七、參與人員：

　　XX水產（2）班全體成員

　　八、活動主持：李茂林

　　九、活動流程：

　　1、班級全體成員在3月15日下午1：00拓荒廣場集合，主持人介紹相關活動安全事宜，以及活動主要安排。結束后，集體出發到西湖公園及博物館進行參觀學習和考察。

　　2、到達西湖公園，主持人集合全體成員，并以宿舍為單位。2：00時刻，宣布活動正式開始。

　　3、帶領班級成員參觀西湖的美景。參觀的同時，與成員們交流大家對美好事物的追求與見解，以及如何去為自己的夢想而努力。

　　4、參觀交流結束后，班級成員開始對博物館進行參觀，了解有關科學技術方面的成就以及文化，弘揚五四精神。

　　5、博物館參觀完畢后，大家交流對科學發展、科學技術的'看法以及見解。

　　6、結束博物館的行程后，全體成員坐車到往回學校的江濱公園。在公園里，大家彼此交換大家的夢想，說出心中的夢想。交流結束后，將各自的夢想寫在風箏上，開始將自己的夢想放飛，在游戲中體會追逐夢想的滋味。結合大學生就業難的局面，談論夢想與事業的關系，如何讓才能在競爭中讓自己站得住腳跟。

　　7、放風箏結束后，集合班級成員合唱團歌，歌聲與團旗一起飄揚。隨后拍照，合影留戀。

　　8、歌曲結束后，主持人進行總結。

　　9、活動結束，集合班級成員回學校。

　　十、活動人員安排及注意事項：

　　1、活動總負責人：團支書李茂林；

　　2、班長、支書等班委負責全班人員的安全以及清點；

　　3、副支書吳丹丹等負責活動宣傳工作；

　　4、各宿舍長負責本宿舍人員的清點；

　　5、全體成員應注意安全，切忌單獨出行，有問題及時聯系班委；

　　XX水產（2）班 團支部