活動策劃 篇1

　　活動名稱：XX山東理工大學圖書館閱讀月——書香雅舍閱讀沙龍青春季

　　主辦單位：山東理工大學逸夫圖書館

　　承辦單位：山東理工大學德馨國學社、金點子調研室、朗讀協會、機器人愛好者協會、機械學會、雙節棍協會、大學生應急救援者協會、

　　活動時間：XX年4月23日—XX年5月23日，時長一個月

　　一、活動前言：高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。正如他所說，書籍是成就人類百年來智慧的載體，它書寫著人類的歷史，刻畫了人類的經典，記錄人類的經驗。讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。讀書足以怡情，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

　　二、活動目的："在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。"一本好書，應該是值得我們反復品讀的，因為它帶給我們的不只是一時的受用或感動，而是整個人思想境界的提高，它在我們思想方面更是一筆珍貴的財富。

　　1、與經典為伴，與著作為友，為了建設學習型讀書團體，讓老師學生更好的共同學習，故開展“閱讀月”活動來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍和學生隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，鍛煉學生素質培養，共同推進學校內涵發展；

　　2、讀書沙龍旨在營造良好的讀書氛圍，使更多的社團會員享受讀書的樂趣，從書中汲取知識，同時為喜愛讀書的同學提供一個交流及展示自己的平臺，達到發展和完善自己的目的。

　　三、活動開展策劃書：1、務必在每次活動開始之前利用短信或飛信形式通知到參與活動的各社團負責人，以便保證活動的正常開展。

　　前期工作

　　2、列出每次活動參與的社團名單，并在每次活動開始之前要把此次參與的各社團會員或非社團學生分成多個小組，保證活動有秩序有組織的進行。

　　中期進行工作：承辦社團：德馨國學社。（社團負責人：黃亞博 ）

　　1、文學經典解讀《人生惟有讀書好-以<<圍城><<邊城>為例》

　　活動時間：XX年4月23日（周四）下午兩點到四點半

　　活動地點：逸夫圖書館報告廳

　　參與人員：指導老師、金點子調研室、機器人愛好者協會、機械學會、雙節棍協會、朗讀協會、大學生應急救援者協會以及非社團人員。

　　參與人員：指導老師、校社聯負責人員、德馨國學社以及非社團人員。

　　參與者根據分組情況在指定的位置聽圖書館員經典名著，館員也會給出本館經典藏書閱讀書目。在西校區的文學經典講座是《人生惟有讀書好－以＜圍城＞＜邊城＞為例》（如時間安排方便，可以在東校區做《路遙和他的平凡的世界》閱讀推介。）為鼓勵同學經典閱讀的熱情，在講座結束后的互動時間，7位提問和交流的`同學將被贈予獎品一份，現場隨機抽出3位幸運讀者，同獲獎品一份。

　　2、理工學子同讀一本書：《平凡的世界》不平凡 承辦社團：大學生應急救援協會、雙節棍協會

　　（大學生應急救援者協會負責人：李江 雙節棍負責人：周長璐 ）

　　活動時間：XX年4月25日（周六）下午

　　活動地點：逸夫圖書館

　　參與人員：指導老師、金點子調研室、德馨國學社、機械學會、雙節棍協會、朗讀協會以及非社團人員。

　　為更進一步加強閱讀深度，在活動中期，開展以“同讀一本書”為主題的討論會。參與者在老師和館員的指導下展開有關閱讀書目的討論，交流閱讀后的心得與感受。

　　（1）、首先請老師或館員宣布討論會開始，切入主題。

　　（2）、由老師或館員挑選近期讀的書目，先就老師本人而言對此書的看法與感受，然后正式開始。參與者之間互相討論10-20分鐘后，各社團分別派出至少一位代表發言，談論讀書后的心得。（每位同學不少于五分鐘）

　　（3）、自由談論時間。由參與者自由談論，積極說出自己的感悟。

　　（4）、老師或館員總結大家所言。

　　（5）、結束。

　　整個過程時長大約兩小時。

　　3、“閱讀存款”讀書會：我與閱讀的故事 承辦社團：機械協會（負責人：姚樹磊）

　　活動時間： XX年5月7日（周四）下午兩點

　　活動地點：逸夫圖書館地下一層

　　參與人員：指導老師、金點子調研室、德馨國學社、機器人愛好者協會、朗讀協會、大學生應急救援者協會、雙節棍協會以及非社團人員。

　　本周，我們會組織一場讀書會活動。只要是在往周閱讀過的書目中，任選一個主題，就這個主題展開討論和延伸。

　　（1）.主題：愛，連著你我他

　　（2）.圖書.館員點出主題。

　　（3）.讀者就讀過的書與大家進行交流與分享。

　　（4）.“閱讀存款”練習，由圖書館員示范。

　　（5）.讀者之間相互進行“閱讀存款”練習。

　　（5）.5組讀者向大家做“閱讀存款”練習。

　　（6）.圖書館員總結、大家發表看法。

　　整個過程時長大約兩個半小時。

　　4、張若友老師的圖書館知識與閱讀講座：活動時間：XX年5月14日下午兩點

　　活動地點：逸夫圖書館報告廳

　　參加人員：指導老師、社聯負責人、金點子調研室、機器人協會以及非社團人員。

　　5、我是一本“真人圖書”，請來借閱我承辦社團：金點子調研室、機器人愛好者協會

　　（金點子調研室負責人：原云飛 機器人協會負責人：柳燕飛）

　　活動時間：XX年5月23日（周六）下午兩點

　　活動地點：逸夫圖書館地下一層

　　參與人員：指導老師、朗讀協會、機器人愛好者協會、機械學會、德馨國學社、大學生應急救援者協會以及非社團人員以及網上選定的同學。

　　本次活動“真人圖書”采取網上海選方式，由社聯在學校貼吧發帖，征集有意向報名的同學，有意向報名的同學在貼吧內寫下自己的讀書故事，并留下聯系方式。最終選定10人參加最終的真人秀活動。（選中的10人授予相應的獎勵）

　　本次活動讀者也會采取海選方式，最終選定60－180人，分成三組參加真人秀活動。

　　本周進行三場真人秀活動，活動方式為：每場分為多個小組，每組為6人，每位“真人圖書”講述自己的閱讀故事和與閱讀后的感悟，并說出自己給大家推薦這本書的原因，鼓勵大家去訂閱。

　　最后，四點到五點，由圖書館館員張若友老師進行一次主題為“傳統圖書館與讀書”的講座，主要內容為介紹圖書館知識、逸夫圖書館情況以及推薦國學系列圖書，讓大家更好的體會國學精髓。

　　四、經費預算：暫無經費使用。

　　五、注意事項

　　1. 若要加大影響力度，最好多邀請幾個社團，以社團會長作為班級主要代表，帶領會員參與，學校內其他同學也可以來參加這個活動。

　　2、 為避免冷場，可以事先安排好發言人員，建議每個社團有一個代表，做好準備。

　　3、 作為校級活動，應拍下相關相片作美好回憶，同時為活動后期宣傳提供相關資料。

　　4、 為了在活動后寫好總結，應安排相關人員作好活動全程記錄，負責邀請社團人員的同學注意，一旦活動時間地點等有所變動，需第一時間通知會長，并且作好接待會長的相關工作。

活動策劃 篇2

　　一、 活動主題：

　　四屆同堂—系友聯誼

　　二、 參與活動人員：

　　金融學院保險系全體同學

　　三、 活動時間

　　12月22號晚上

　　四、 活動地點

　　大學生活動中心三號報告廳

　　五、 活動背景：

　　轉眼間大一的學弟學妹們來到我們保險系這個溫暖的大家庭已有半年之久了，我們很高興有這么多的孩子融入我們保險系這個大家庭，但與此同時，我們不得不面對的一個事實是，大四的學長學姐們還有半年就要從這所美麗的大學畢業，去開拓他們人生的另一片天地。在這即將到來的元旦，我們想借此機會把整個保險系的.學生聚集在一起，增強大家之間的交流和感情！

　　六、 活動目的：

　　佛曰：“佛前三百次的回眸換來今生的一次擦肩而過！”我們一百多名來自五湖四海的學生相聚在我們保險系這個溫暖的大家庭，在這里我們互相幫助，共同學習，不管以后我們走到哪里，我們都是來自保險系這個大家庭的孩子，這里有平易近人的老師，有熱心助人的學長學姐，有活潑可愛的學弟學妹！我們永遠是相親相愛的一家人！

　　七、 活動流程：

　　四位主持人致開幕詞，并將接下來活動的流程做一個大致的說明。

　　主持人宣布活動開始，大家齊唱團歌。

　　開始表演節目：

　　1. 大二女生舞蹈《千年等一回》

　　2. 大二女生獨唱《你好，保險班》

　　3. 大一女生小提琴獨奏

　　4. 游戲：

　　名稱：五毛和一塊

　　道具：不需要；

　　場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

　　人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的

　　人員：一定要有男有女，比例不限

　　裁判：一名，負責發號司令

　　規則如下：

　　在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

　　5. 大一的話劇《項羽外傳》

　　6. 大二男生獨唱《明天依然愛你》

　　7. 大一女生的街舞

　　8. 大二女生的爵士舞蹈

　　9. 大二女生的團體舞

　　10. 結束語

　　八、 事前活動準備：

　　1. 申請報告廳

　　2. 活動事前班干部一起策劃

　　3. 生活委員買裝飾會場所必需的東西

　　4. 班干部提前去裝飾會場

　　九、 事后活動總結：

　　1. 全體班干部留下來清理會場

　　2. 團組織活動后在團支書的帶領下全體班干部開會，及時對這次的團組織活動進行總結，并向其他班干部傳達班上其他成員對這次團組織活動的意見和看法。

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱：

　　光棍節激情單身夜派對

　　二、活動背景：

　　11月11日光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。光棍節是一種流傳于年輕人的娛樂性節日，而KTV活動的目標客戶更是主要針對活躍、愛氣氛、愛潮流的年輕人。

　　隨著近幾年“光棍”文化日益濃厚，年輕人對光棍意識漸漸突出，光棍節的到來，必將帶動年輕人們的消費熱情，刺激目標群體的消費欲望。

　　三、活動目的：

　　在這一市場前提下，KTV活動，是更容易滿足人們的娛樂、心理消費需求的活動方式之一。在滿足消費者娛樂以及心理消費欲的同時，主辦方既能獲利又能起到口碑宣傳等良好收效。

　　四、活動對象：

　　年齡18歲至40歲的單身男性和單身女性

　　五、活動時間：

　　20xx年11月11日晚6：30-11：00

　　六、活動地點：XXXKTV

　　七、活動主辦方：XXXKTV

　　八、活動布置

　　1。場景布置

　　場景布置是活動最基礎和最根本的元素和需要。

　　外場

　　按照11月11日光棍節的主題，可在門口展出兩幅大型展架，并架設燈光，進門主道上鋪設紅地毯。

　　展架尺寸3X5米/幅

　　地毯公路到門口長度若干米

　　燈光LED帕燈三個一組

　　照射展架共6個

　　內場

　　靠近墻壁巨幅張貼潮流海報，舞臺布置干冰機噴灑煙霧，冷焰火三組，分別在表演高潮部分燃放。大廳周邊牽緞帶氣球做點綴裝飾。周邊放置泡泡機吹氣泡。

　　海報：尺寸待定

　　干冰機1-2臺

　　泡泡機2臺

　　緞帶若干

　　氣球若干（氣球可供做游戲用）

　　禮花2只、玫瑰若干備用用于配對游戲成功的客人。

　　2．感官氛圍

　　感官氛圍指眼睛看到的，耳朵聽到的氣氛效果。本次活動中主要體現在燈光、音樂上。

　　燈光可采用1200W電腦搖頭燈。全程燈光控制，比較KTV現有燈光更強更炫。（如KTV有就用KTV的）

　　舞臺兩側主功放音箱一對，表演、主持人音質、播放音樂的.效果更好。

　　音控人員應提前與活動策劃和主持人溝通，游戲環節音樂，主持人背景音樂等等需提前準備。

　　燈控人員應與音控人員達成一定默契，燈光節奏、變換速度，色調搭配等等，應該做好相應溝通準備。

　　九、活動策劃

　　活動以樂隊表演開場，第一輪歌曲完了以后主持人亮相，開始活動。中間穿插游戲和表演，并空出適當的中場休息時間。詳細流程待與主持人和主辦方商議。（詳情見活動執行方案）

　　十、推廣宣傳

　　11月11日光棍節的目標客戶群體主要為年輕人，DM單、報紙等傳統廣告模式對年輕人產生的吸引力并不強，網絡對于年輕人來說才是更容易注意和接受的推廣宣傳模式。本地貼吧、論壇、網站、QQ群、QQ空間、微信都要進行相應的推廣宣傳。

　　十一、費用預算（見附表1）

　　十二、相關工作

　　1、活動期間根據需要應提前準備、規劃廳內場地，如設備擺放，舞臺、空地等布置等等。

　　2、活動期間由于氣氛高且根據酒吧特殊環境，應當做好安全保障工作，如易燃易爆易碎品安放，滅火器材準備。

　　3、維護現場秩序，保障設備正常運作。

　　4、活動相關禮品道具需提前準備。

　　5、人員安排，提前交代活動細則，人員部署到位。

活動策劃 篇4

　　活動目標：

　　1.引起幼兒對電的興趣。

　　2.通過動手操作體驗探究的樂趣。

　　活動準備：

　　電池、小電珠、電線若干；導體材料的物件：鐵夾、區別針、金屬做的小勺；絕緣材料的物件：木夾、塑料夾、玻璃小瓶。

　　活動過程：

　　1、引起幼兒興趣。打開教室里面的`電燈開關，燈亮了。出示小電珠和電池，讓小朋友想一想，你能讓小電珠亮嗎？

　　2、小實驗：

　　（1）把電線的一端繞在電珠上，電珠在電池的頂端。另一端任意接觸電池的任何部位試一試電珠會亮嗎？

　　（2）把電線的一端繞在電珠上，電珠碰在電池的頂端。另一端接觸絕緣材料的物體，此物體再接觸電池的下端，看看電珠會亮嗎？再將絕緣材料的物體換上導體材料的物體，看看電珠會亮嗎？

　　3、小結：你是用什么方法讓電珠亮的？

　　活動結束：

　　電對人們的生活有著重要影響，孩子隨著年齡增長，觀察能力逐漸增強，他們對電充滿了好奇心，他們想知道為什么打開開關燈就亮了？插上電就可以看電視、可以聽錄音機？……人們的生活離不開電。

活動策劃 篇5

　　主辦單位：安全系團支部

　　策劃承辦單位：安全系工業分析與檢驗<2>班團支部

活動策劃 篇6

　　一、 活動主題

　　心靈續航—直擊學習倦怠

　　二、 活動背景

　　倦怠（Burnout）一詞是美國學者費登柏格Freudenberger 1974年首次提出的。他認為，倦怠是工作本身對個人的能力、精力以及資源過度要求而導致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡的現象。倦怠的研究也主要是針對工作壓力中，特別是那些以“人”為工作對象的工作者，他們需要將情感投入到對方身上的一些職業（如護士、醫生、教師、社會工作者、管理者等）。隨著倦怠在工作領域中的進一步研究，越來越多的學者開始關注到了學生學習領域中存在的倦怠現象。

　　據隴東學院教育學院心理學老師李曉華于20xx年4月在衛生職業教育上發表的《地方高校大學生學習倦怠調查——以隴東學院為例》報道：隴東學院的大學生學習倦怠狀況雖然不是非常嚴重，但也不容樂觀。

　　她對隴東學院隨機選取的不同年級、不同專業、不同性別的480 名學生作學習倦怠問卷調查，問卷包括3 個因子：行為不當、情緒低落、成就感低。結果研究發現年級、性別、專業等變量不同程度的影響著大學生的學習倦怠。

　　隴東學院作為一所普通的轉型中的專升本院校，地處西北內陸地區一個偏僻的小城市，這里師資力量相對薄弱，教學條件和教學設備相對落后。這些文化背景、地域特點、民族特點等因素對學習倦怠也有著不同程度的影響。大學生上課不聽講、曠課、考試作弊等現象早已是司空見慣，退學、校園暴力、自殺等現象也有發生。

　　三、 活動目的`

　　由于學習倦怠對大學生學習、思想和心理的發展都產生了很大的消極影響，所以分析大學生的學習倦怠情況對防止大學生產生學習倦怠以及為學習倦怠制訂有效的干預策略具有重要意義；希望通過本次活動使我校大學生能正確認識學習倦怠，并及時制訂有效的干預策略，減輕學習壓力, 提升學校生活與學習質量。

　　四、 主辦單位

　　大學生心理咨詢中心

　　五、 承辦單位

　　隴東學院大學生心理學社、隴東學院大學生心理測評協會

　　六、 活動時間

　　20xx年11月 日（星期 ）晚7:30

　　七、 活動地點

　　大學生心理咨詢中心團體輔導室（逸夫樓705）

　　八、 前期準備

　　1.籌劃

　　1）文秘部制定活動策劃書。

　　2）請答會明教授作專業指導。

　　3）主持人一名，記錄三名，攝影、攝像一名。

　　4）所有會員通過檢索與查新資料，深入理解“學習倦怠”及其相關知識，為現場發言做準備。

　　5）電腦一臺、音箱一對、照相機一部、小板凳若干、下載相關輕音樂一段。

　　2.招募志愿者

　　1) 社團宣傳部于20xx年11月 日（星期）在校園內各個宣傳牌貼出學習倦怠志愿者的招募海報，條件如下:

　　①學習成就感低；

　　②學習生活無目標；

　　③學習被動性強；

　　④厭學心理明顯；

　　⑤學習使人感到精疲力竭；

　　如有以上兩種或兩種以上情況者，均可攜帶學生證報名參加。

　　2) 邀請外國語學院及其他學院學習較成功者前來分享學習方法和經驗。

　　3）招募時間：20xx年11月 日