主題活動策劃 篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價值和傳播恩情的平臺，促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生恩情謹(jǐn)記的心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。

　　二、活動主題：

　　“情感溫暖人心，感恩心系天下”

　　三、作品要求：

　　以感恩為主題，要求健康積極，能表達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生的感恩情懷。

　　作品題材不限，人物、動植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(dá)(備注：照片不可借助電腦修飾;作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。)

　　四、面向?qū)ο螅喝�院學(xué)生

　　五、活動地點：藝術(shù)樓展示廳

　　六、活動時間：20xx年近期時間

　　七、報名方式：通過班上報名或設(shè)置報名點報名

　　八、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院

　　九、策劃承辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團總支學(xué)生會

　　贊助單位：

　　十、工作安排

　　(1)由辦公室負(fù)責(zé)整理參展圖片。

　　(2)由自律會負(fù)責(zé)活動場地的布置，活動結(jié)束后的整理工作。

　　(3)由體育部負(fù)責(zé)活動所需物品的搬運。

　　(4)由組織部和實踐部負(fù)責(zé)組織活動現(xiàn)場的`秩序。

　　(5)由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作。

　　(6)編輯部負(fù)責(zé)對活動現(xiàn)場的拍攝以及新聞采集的報道。

　　(7)學(xué)習(xí)部，文藝部成員作為機動組配合活動順利完成。

　　十一、活動流程：

　　1.前期準(zhǔn)備：

　　(1)宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)繪制海報并張貼于校道及宿舍區(qū);召集各班班長開會，傳達(dá)具體內(nèi)容。在由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學(xué)積極參與工作。

　　(2)確定作者作品：為方便展覽順利進(jìn)行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。

　　(3)安排相關(guān)同學(xué)布置場地。

　　(4)進(jìn)行展前準(zhǔn)備,沖洗照片,將所需備齊。

　　2.展覽過程

　　(1)進(jìn)行攝影展時安排學(xué)生會人員輪流坐崗。

　　(2)組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。

　　(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見。

　　(4)評比出優(yōu)秀作品，以致獎勵。

　　3.后期準(zhǔn)備

　　(1)展覽結(jié)束后，由學(xué)生會干部組織整理場地。

　　(2)將出展作品整合收起。

　　(3)對本次攝影展的效果總結(jié)。

　　十二、獎項設(shè)置

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：若干名

　　備注：每位獲獎同學(xué)都將榮獲證書及獎品。

　　十三、經(jīng)費預(yù)算

　　1.宣傳所用：

　　主題橫幅1條￥50

　　電腦噴繪海報1張￥50

　　手繪海報5張紙張￥30元

　　2.籌備所需：

　　(1)白色展板3塊

　　(2)畫架若干

　　(3)桌子若干張

　　(4)簽字筆2支

　　(5)留言簿2本

　　(6)適量水筆

　　(7)橫幅膠帶1個￥20元

　　3.機動費用￥100元

　　4.獎品費用￥250元

　　總合計：￥500元

　　漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團總支學(xué)會編輯部

　　20xx年4月

主題活動策劃 篇2

　　一、活動目的

　　為增進(jìn)各班級之間的溝通，豐富同學(xué)之間的業(yè)余文化生活，增強班級的`凝聚力，培育課余文化，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的身體健康。

　　二、活動時間

　　X月X日

　　三、活動地點

　　新籃球場

　　四、參加人員

　　X班全體同學(xué)

　　五、比賽方式

　　全場比賽采用單循環(huán)比賽方式，勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分，積分前兩名的隊，最后爭奪冠軍。比賽參賽隊伍一共十三個班，分兩組，打循環(huán)賽，每組取得分前兩名進(jìn)入決賽。

　　六、全場籃球比賽規(guī)則

　　參加球隊：X級城建學(xué)院各班級。

　　每隊人數(shù)：

　　1、每隊由10名隊員組成

　　2、每隊報一個不超過15人的注冊名單，聯(lián)賽開始后，注冊名單不能進(jìn)行補充或更改。未經(jīng)報名注冊的球員，不得出場比賽。

　　3、球隊如有未經(jīng)報名注冊或不符規(guī)定之球員出賽時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者，即取消比賽資格。

　　七、比賽賽制

　　分為單循環(huán)和冠亞軍決賽兩個階段。

　　八、成績認(rèn)定

　　以全部比賽的凈勝分為標(biāo)準(zhǔn)，多者名次在前。

　　如凈勝分相同，以隊與隊間的勝負(fù)關(guān)系決定。

　　九、服裝

　　1、每隊每場比賽著統(tǒng)一的正規(guī)籃球比賽服。

　　2、工作人員：設(shè)2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。

　　(1)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)

　　(2)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。

　　(3)加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的五分鐘延長賽，接續(xù)第四節(jié)進(jìn)攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。

　　(4)暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停;三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。

　　(5)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺，至紀(jì)錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。

　　(6)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿6次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。

主題活動策劃 篇3

　　一、活動宗旨

　　食品安全年，健康、愛心進(jìn)校園

　　二、活動目的

　　1通過此次活動，評選出大學(xué)生信賴的十佳放心食品

　　2為哈市優(yōu)秀食品企業(yè)提供一個直接面對20萬消費群體的展示平臺，借此宣傳食品企業(yè)的名優(yōu)產(chǎn)品，同時提高了大學(xué)生消費群對產(chǎn)品的認(rèn)知度。

　　3此次活動通過展銷的形式，拓寬了產(chǎn)品的銷售渠道，同時為大學(xué)生購買健康食品提供方便及保障。

　　4省內(nèi)多家媒體將對此次活動進(jìn)行全程跟蹤報導(dǎo)，對塑造企業(yè)在消費者心目中的完美形象、提升品牌的社會影響力有著重大的推動作用。

　　5讓健康食品走進(jìn)大學(xué)，讓大學(xué)生吃到安全、營養(yǎng)、放心的食品。

　　6通過助學(xué)基金捐贈活動可以提升參展企業(yè)的在大學(xué)校園的'影響力以及社會美譽度，同時，在經(jīng)濟上給貧困大學(xué)生提供幫助。

　　7現(xiàn)場招聘為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)空間，同時，為在校生創(chuàng)造實習(xí)機會，并為企業(yè)定向培養(yǎng)儲備干部及專業(yè)人才

　　三、活動時間

　　1．企業(yè)：

　　2．展銷時間：

　　3．投票評選時間：

　　4．頒獎時間：

　　四、活動流程

　　1）活動周期：

　　注：南崗展區(qū)：大學(xué)、理工大學(xué)、學(xué)院

　　新香坊展區(qū)：東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　松北展區(qū)：師范大學(xué)、商業(yè)大學(xué)、科技學(xué)院、工業(yè)大學(xué)華德學(xué)院

　　2）日程安排：

　　1）產(chǎn)品展銷會（5天/展區(qū)）（9：00—17：00/天）

　　第一天：啟動儀式（9：00—9：30）—由主辦方和校方宣布活動開始。

　　第二天：（15：00—16：30）在禮堂進(jìn)行優(yōu)秀企業(yè)家成功之路分享（與大學(xué)生互動）

　　第四天：企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場招聘及儲備干部選拔活動

　　2）12月8日，召開新聞發(fā)布會，組委會宣布評選結(jié)果，由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)頒發(fā)“大學(xué)生信賴的十佳放心食品”牌匾（13：30—15：00）

　　五、宣傳形式

　　1．活動期間，電視臺、市電視臺、日報、新晚報、晨報等媒體將對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報導(dǎo)，并定期在主要板塊中作詳細(xì)報導(dǎo)。

　　3．此次活動將以短信群發(fā)及校園廣播的形式，告之活動內(nèi)容及地點。

　　4．此次活動將以哈市各大高校作為宣傳平臺。

　　5．將對此次活動作專題報道，并推薦到電視臺相應(yīng)欄目。

　　六、投票形式

　　1．質(zhì)量網(wǎng)設(shè)立抽獎選區(qū)，參與者可直接登入網(wǎng)站進(jìn)行投票。

　　2．參與者可撥打質(zhì)量網(wǎng)的進(jìn)行投票。

　　3．此次活動設(shè)立短信平臺，參與者可編輯短信“質(zhì)量網(wǎng)”到“958811”進(jìn)行短信投票（移動、聯(lián)通、小靈通均可）。

　　4．此次活動在各展區(qū)設(shè)立投票箱，參與者可直接進(jìn)行投票。

　　5．此次活動將采用有獎投票的形式，共設(shè)獎項六檔，預(yù)設(shè)20xx名參與者中獎。

　　七、報名范圍及要求

　　1、生產(chǎn)及銷售型食品企業(yè)

　　2、提供工商營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、衛(wèi)生許可證、食品生產(chǎn)許可證。

　　3、提供產(chǎn)品近期合格檢驗報告。

主題活動策劃 篇4

　　活動時間：X月X日（星期六） （時間待定，需進(jìn)一步商榷）

　　活動地點：

　　針對人群：XX

　　活動人數(shù)：30組客戶

　　活動內(nèi)容：巧克力主題派對

　　活動內(nèi)容：

　　英語角

　　在活動開場之前，威利·旺卡先生向小朋友教授關(guān)于巧克力和兒童節(jié)的英語。

　　讓到場的小朋友在活動期間也能學(xué)到新的`知識。

　　巧克力制作表演

　　巧克力工廠中的小矮人，為來賓獻(xiàn)上精彩的舞蹈。

　　巧克力技師為來賓講解示范巧克力制作的全過程。

　　制作出多種造型的巧克力糖果。

　　制作個性化的紀(jì)念巧克力

　　現(xiàn)場為來賓準(zhǔn)備巧克力漿，巧克力模具。到場的小朋友及家庭可自制巧克力糖果，體驗一次奇妙巧克力之旅。

　　現(xiàn)場將準(zhǔn)備精美的禮盒，來賓還可以將自己現(xiàn)場制作的巧克力，精美包裝后拿回家同朋友一起分享。

　　威利·旺卡的魔術(shù)表演

　　裝扮成威利·旺卡的魔術(shù)師臺上表演魔術(shù)，并且教小朋友利用魔術(shù)道具變魔術(shù)。

　　現(xiàn)場抽獎

　　主持人登臺主持抽獎，獲獎?wù)邔�獲得精美禮品一份。

　　特色禮品建議

　　貼合活動主題，禮品建議為特色、極具吸引力的巧克力房子。

　　糖果游園

　　威利·旺卡先生帶著小朋友去采摘巧克力樹上糖果。

　　樣板房參觀

　　邀請來賓參觀樣板房。

　　禮儀小姐向來賓贈送紀(jì)念禮品。

主題活動策劃 篇5

　　一、活動名稱:重生的舊物二、活動對象:全體師生

　　三、活動的目的及意義:

　　生活中總有一些你留著沒有用，丟掉又可惜的小東西。與其丟掉，不如拿來制作又美觀又實用的新物件！希望大家可以自己動手給自己的一些舊物重生的機會！當(dāng)然也希望大家可以增添自己的動手能力！

　　四、活動主辦單位:生活部五、活動時間:3月8日至4月10日六、活動地點:美食廣場七、活動內(nèi)容:

　　請同學(xué)發(fā)揮自己的想象力，利用自己身邊的廢舊物品，做出一件令人驚嘆的.藝術(shù)品，活動有一個月的準(zhǔn)備時間恭大家進(jìn)行創(chuàng)作，想想一個廢舊物品從自己手中煥然重生是不是很有成就感呢？

　　八、活動注意事項

　　1.請同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)束作品并上交

　　2.請不要損壞他人物品

　　3.請保管好自己的物品

　　九、活動預(yù)算:桌子若干，工作人員若干，獎品若干

　　十、報名方式

　　1.微信報名

　　2.班級內(nèi)部報名

　　3.體育館學(xué)生會報名

主題活動策劃 篇6

　　一、活動主題

　　節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

　　二、活動目的和意義

　　開展以環(huán)保為主題的主題班會課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強學(xué)生的公民意識；另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個平臺，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

　　三、主題班會具體流程：

　　主持人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們XX（XX）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時光！

　　主持人：我是今天的主題班會的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會的序幕。

　　（板塊一）環(huán)保短片：

　　主持人：欣賞完了兩個環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個同學(xué)回答）

　　主持人：也許我們看到的是可憐的`鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個意識，后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

　　（板塊二）小品：最后一滴水

　　主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。

　　故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽———————

　　主持人：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？

　　全體師生（包括演員）：要。主持人：對！我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

　　（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

　　旁白（學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！

　　主持人：場景一：在大街上，場景二：在森林中，場景三：在某工廠的總經(jīng)理室

　　主持人：是的，如果我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時間為5分鐘。

　　主持人：經(jīng)過了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言

　　主持人：確實，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說出你們的好點子。學(xué)生舉手發(fā)言

　　主持人小結(jié)：通過剛才各個組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　主持人：經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個小小的環(huán)保知識競賽。

　　（板塊四）環(huán)保知識競賽

　　主持人：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢？希望同學(xué)們在實際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。

　　（板塊五）合唱環(huán)保歌

　　主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進(jìn)行一個小結(jié)，掌聲歡迎。

　　（板塊六）班主任寄語——————

　　主持人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完滿結(jié)束。

主題活動策劃 篇7

　　活動來源：

　　農(nóng)歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在我國，臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗;而臘八節(jié)對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗，我們開展了關(guān)于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統(tǒng)民俗的了解。

　　活動目標(biāo)：

　　1、.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。

　　3 通過學(xué)看日歷，知道元旦和臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　4、集體體驗過臘八的.快樂。

　　活動過程:

　　一、談話導(dǎo)入

　　初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

　　陽歷是1月x日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?

　　告訴你們哦，每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

　　二、臘八節(jié)知多少。

　　臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”。從古時候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

　　臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

　　一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以后可以增福增壽。

　　一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀(jì)念。

　　一說，臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀(jì)念他。

　　三、介紹臘八粥

　　你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

　　請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

　　(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。

　　臘八粥里面會有8樣不同的食材。

　　四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識這些材料。

　　請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米。。。

　　五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

　　自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

　　活動反思：

　　臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠(yuǎn)，但這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關(guān)注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統(tǒng)節(jié)日更貼近兒童發(fā)展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動結(jié)合在一起，符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點，提升了有效的經(jīng)驗，體現(xiàn)了課程和生活相結(jié)合的教育原則。

主題活動策劃 篇8

　　一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動對象：

　　五、活動目的及意義：

　　青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻，青春是青年人風(fēng)華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯(lián)系青年的'橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風(fēng)采，實現(xiàn)人生價值。

　　六、活動流程：

　　1、主持人開場白；

　　2、自我介紹；

　　3、才藝展示；

　　4、參與心里測試；

　　5、公布測試結(jié)果；

　　6、觀看勵志電影；

　　7、探討勵志電影觀后感；

　　8、團工作活動交流與總結(jié)；

　　9、主持人宣布團組織活動結(jié)束；

　　10、合影留念。

　　七、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、視頻攝像機一臺；

　　2、主持人1或2名；

　　3、確認(rèn)活動會議地點；

　　4、布置活動現(xiàn)場；

　　5、落實到場人員的具體資料

主題活動策劃 篇9

　　蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說：“嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服。火車就像一個個房子連接起來，讓車頭拖著跑。”說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯著那照片中的火車看，又互相打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢。”

　　蝸牛奇奇興奮地說：“我想了一個偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話，森林里的小動物再也不會小瞧我們了!”

　　“可乘客從哪兒鏈進(jìn)我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。

　　“這好辦，可以在小房子上安一個活動的窗子。”蝸牛奇奇早就想好了。

　　“噢，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，因為終于想到了一個可以揚眉吐氣的好主意。

　　“大伙不要高興得太早了。”一只見過世面的老蝸牛站起來說，“我聽說火車跑起來像一陣風(fēng)似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”

　　蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這個我早就想到了，雖然我們只會爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”

　　“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動一下身子，豌豆輪子果然轉(zhuǎn)動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風(fēng)。

　　蝸牛們很激動，流著眼淚，唱著歌。從此以后將告別爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。

　　附近的幾只蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸牛火車隊。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數(shù)一數(shù)，總共十二節(jié)!

　　“好!現(xiàn)在大家出發(fā)，我們一起去找螳螂爺爺安窗子。”蝸牛奇奇帶領(lǐng)小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸牛火車的事，認(rèn)真地按照每只蝸牛殼的大小制作了活動窗子，而且還在每節(jié)蝸牛車廂里擺放了一張舒服的沙發(fā)。

　　小蝸牛齊聲說：“謝謝您，螳螂爺爺!”

　　“好了，咱們的身體有很大的粘性，可以互相粘在一起。現(xiàn)在大家連接起來，就成為一列真正的火車了。”蝸牛奇奇指揮著蝸牛們。大家一致推選蝸牛奇奇當(dāng)火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林里的小動物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四面八方跑來，圍著蝸牛列車看。

　　“嗚——大家注意了，蝸牛列車要開動了。”蝸牛列車開始緩緩地往前開，然后越開越快，最后快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。

　　小動物們驚奇極了，瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最后，他們一齊大聲歡呼起來：“噢，太棒了，咱們也有火車了!”

　　蝸牛奇奇招呼大家說：“歡迎大家乘坐蝸牛列車。”

　　其他小蝸牛也一齊說道：“乘坐蝸牛列車絕對舒服，要多快有多快。”

　　瓢蟲大嬸已經(jīng)很久沒去遠(yuǎn)方的親戚家了，現(xiàn)在有了火車，就帶著孩子們第一個鉆了進(jìn)去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發(fā)愁呢，今天他終于能帶著行李高興地出發(fā)了。小動物們爭先恐后地鉆進(jìn)了蝸牛火車，很快十二節(jié)車廂都坐滿了。

　　“嗚——”蝸牛奇奇大喊一聲，“各位乘客請注意，蝸牛列車馬上就要啟動了，請乘客們坐好。”

　　“嗚——”蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛?cè)チ恕?/p>

　　教材提示與教學(xué)建議

　　這是一個極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結(jié)合起來，給孩子們呈現(xiàn)了蝸牛列車這樣一個神奇的事物，新奇而富有童趣。在講故事以前，教師可先組織幼兒通過飼養(yǎng)、觀察、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習(xí)性和行動特點以及火車的一些相關(guān)特征，并在此基礎(chǔ)上給幼兒設(shè)疑：蝸牛會不會跑得跟火車一樣快?

　　如果可以你們覺得怎么樣才能做到？鼓勵幼兒大膽想象，引導(dǎo)他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現(xiàn)。然后，教師可以以自制的“蝸牛奇奇”道具為主人公，神秘地告訴幼兒有這樣一輛“蝸牛列車”，跑得跟火車一樣快，并以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動畫課件)把幼兒帶進(jìn)這個有趣的.故事。

　　在故事結(jié)束后，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?

　　要請幼兒結(jié)合自己開始的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關(guān)交通工具的知識的基礎(chǔ)上，要請幼兒結(jié)合奇奇的方法來改進(jìn)自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結(jié)實、舒適、美觀。最后，可以把語言活動擴展到美工、表演等區(qū)域。

　　除此之外，可以啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小蝸牛們樂于為其他小動物服務(wù)的精神，還可以通過列車的車廂號等將數(shù)學(xué)內(nèi)容引入故事，幫助幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)和相鄰數(shù)等內(nèi)容。

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