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為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的4.23世界讀書日活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
4.23世界讀書日活動策劃方案1
為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們的讀書興趣，培養良好的閱讀習慣，辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來臨之際，組織開展本次親子讀書活動。
一、活動主題
“悅讀——最美書簽”親子讀書活動
二、活動時間
報名時間：3月10日——4月10日
網絡投票：4月11日——4月20日
懸掛儀式：4月23日
三、活動對象
年滿4歲以上的小朋友和家長
四、活動內容
1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名，免費領取空白書簽一張。
2、小朋友、家長可以自由發揮，將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節選章節，最后署上小朋友、家長的名字，于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。
五、評選方法
圖書館將所有制作好的.書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票，得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
六、報名咨詢電話
4.23世界讀書日活動策劃方案2
活動主題：4月23日，世界讀書日節點活動策劃方案
活動背景：借助世界讀書日，普及HR與企業員工讀書日活動，每家企業員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環境氛圍，會讓企業員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經意的活動，卻會讓員工養成更加團結一致的默契感。而同時，也會提升HR或者員工福利關系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。
活動構思：我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優質好友。我們會分享自我看書的經驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的`構成的產品營銷，會讓我們對企業產生好感，甚至是口碑的產生。
活動聯想：李XX曾說：“想讓用戶注意到你的產品，首先得先讓他們注意到自我”。這次活動，送書要怎樣送才更有意義?新世相以往的地鐵送書活動給我們經驗是，地鐵“撒”書，大眾參與，制造熱點，PR跟進。而直播競答告訴我們的經驗是，弄一個10分中的競答直播，在過度注意力集中答題“撒”錢的過程中，把自我的產品，或者想要傳達產品，給傳播了出去。那針對我們的產品，該怎樣玩呢?
活動素材：紙質書、電子書、Kindle閱讀器、直播設備
商務素材：京東亞馬遜讀書優惠券、錘子手機優惠券(通用產品)，喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類KOL微信公眾號(做活動)
營銷工具：微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，PR新聞稿、公司員工朋友圈。
朋友圈文案：看書是為了發掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
活動資料：經過直播答題，撒書。此直播答題是通關行答題模式，答題正確的即可獲取(定制)獎品。朋友圈文案吸引用戶直接進入社群，經過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。
活動方式：1.經過朋友圈文案官網進入社群頁面。2.社群運營進行二次引爆維護(主要運營獎品機制，及獎品許愿)。3.在活動時間，官網答題跟手機答題頁面同步。4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界KOL合作部分：省略
微博微博運營部分：省略
活動資料：
世界讀書日，全民讀書，某金聯合XX企業，助力讀書活動，看書是為了發掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優惠券，30臺Kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發吧。
活動規則：
1)經過手機關注某金微信賬號中的小程序，可直接參與;或注冊某金PC賬號，進行注冊，參與互動。
2)共計18道題，答對3題即可獲得一本書，答對18道題道題可獲得6本書，中途答題失敗只算是之前答對數量，失敗后不可參與活動;
3)連續3輪無失敗答對18道題，即可獲得Kindle閱讀器一臺。
4)連續5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅果pro手機一臺
5)經過邀請好友可得復活卡。
6)中獎用戶會活動有運營人員進行發放，獎品將在1周內寄出。
活動時間：
4月20-4月25日，每一天12點20-12點40，21:00-21:20;
4.23世界讀書日活動策劃方案3
為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區禮貌程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創立學習型社區奠定堅實的基礎。
一、活動宗旨
為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，進取開發利用社區內的教育資源。經過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。
二、活動主題
“貢獻圖書、奉獻社區”
鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里剩余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。
三、活動對象
碧海社區全體居民、共駐共建單位
四、活動時間
XXXX年4月23日—26日
五、活動原則
(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
(二)資源共享，優化氛圍。加強對社區圖書室、閱覽室的`科學化、規范化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
六、活動安排:
1、宣傳發動:XXXX年3月28日-4月20日
在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社
區”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態情景。
2、啟動儀式:4月23日
屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。
3、書畫作品展:XXXX年4月23日—26日
參加對象:社區內居民
針對人群:社區書畫愛好者
活動安排:由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。
4、親子共讀活動(學生、家長活動):XXXX年4月23日—26日
參加對象:社區內居民，針對人群:在校中小學生、家長
活動安排:向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。
5、我的讀書名言征集活動:XXXX年4月23日—26日
參加對象:社區內居民
針對人群:閱讀愛好者
活動安排:社區在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。
6、讀書征文比賽:XXXX年4月23日—26日
另外社區還將在讀書節期間(XXXX年4月23日—26日)，居民能夠以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，并頒發榮譽證書。
4.23世界讀書日活動策劃方案4
為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生，書香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈；與經典同行，打好人生底色
開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌
三、活動時間
20xx年4月9日——4月24日
四、內容與形式
�。ㄒ唬┫盗谢顒又唬航浀溥M校園活動
參加對象：市新華書店、高一高二各班級
活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比
參與對象：高一高二各班級
活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
�。ㄈ┫盗谢顒又鹤x書漂流活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
�。ㄋ模┫盗谢顒又模鹤x書知識競賽活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內部評比。
（五）系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內比賽（征文+現場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現場播放。
�。┫盗谢顒又澹骸白x書好讀好書”專家講座活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：讀書的'意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
�。ㄆ撸┫盗谢顒又簭埜咧惺讓米x書大會（模仿央視詩詞大會）
參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）
活動內容：名著常識。
活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五），現場書法（軟筆或硬筆，內容現場抽簽）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發證書和獎品。
以上通知，希落實。
校長室
二〇xx年三月二十八日
4.23世界讀書日活動策劃方案5
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我市倡導“三湘讀書月”活動期間。為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我縣廣大群眾閱讀學習的新高潮。
一、活動目的
通過“423”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“423世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、活動時間
20xx年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的`成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時間：全天地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費辦證(時間：全天地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導：劉敏強、陳佳林
數字化閱讀新體驗：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏、羅海波
展板提供：陳佳林
現場協調服務：段夏歡
安全保衛：李容毛
新書推介：陳玲
免費辦證：吳菊媛
后勤保障及活動用品購置：羅海波
4.23世界讀書日活動策劃方案6
一、活動宗旨
以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質，為拓展城市文化內涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創建貢獻更多的智慧和力量。
二、活動內容
1.“我讀，你聽”線上朗讀優秀作品評選活動
朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進行展示，初選出優秀作品在圖書館微信公眾號進行網絡投票，根據投票結果進行表彰，獲獎選手現場朗誦作品，并對獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。
朗誦作品格式要求：(MP3格式，時長6分鐘以內，可配樂)
作品征集時間：4月22日—5月3日;
作品初選時間：5月4日—5月5日;網上投票時間：5月6日—5月15日;(關注XX圖書館微信公眾號參與投票)總結表彰大會：5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)
作品投稿郵箱：XX(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯系電話)
2.開通《XX掌故》欄目
4月23日起在XX交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《XX掌故》欄目，每周星期四為大家講解從XX圖書館的.地方文獻資源中精心挑選的XX的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質文化遺產等內容。
4.23世界讀書日活動策劃方案7
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成扎蘭屯市公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的`圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
書香伴我行
三、活動時間
20xx年4月1日—4月30日
四、具體活動安排
1、展板宣傳
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，并在全市社區進行巡展，讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、新書推介
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
三、 “讀書，那些事兒”主題有獎征文活動
1、征文要求
(1)自定題目，體裁不限，同一作者投稿只限一篇。作品必須為本次活動而創作，主題鮮明、內容真實，條理清楚，文字流暢，非原創作品不能參加評選。本次活動將對投稿的征文進行審查，抄襲他人作品者將取消參加評選資格。(堅決杜絕抄襲，脫離主題不予評獎)
(2)建議文章的題目不要與本次征文的主題同名。
(3)字數要求800-1000字為宜。
(4)征文要求專用紙手寫，標題上方注明姓名、學校、班級、辦事處及聯系方式。
(5)來稿不退，請自留底稿。
2、征文截止日期
20xx年4月18日前以學校、社區為單位，將稿件交至圖書館二樓副館長室。
3、評選辦法
我們請專業評委將從征文中評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。獲獎名單將在圖書館網頁或微信平臺上公布，并對獲獎者頒發獎品和榮譽證書，我們還將選出部分優秀獲獎作品在圖書館宣傳欄中展示。
讀書是生活中永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。讓閱讀成為您的習慣，讓好書成為您的朋友，讓思考伴隨您一生，讓您的人生更加精彩。
4.23世界讀書日活動策劃方案8
一、活動目的：
“423”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
(一)教師活動
1“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至年4月30日止。
評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的.博客將被取消參賽資格;
�、鄄┛椭邪l布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
�、菸恼滦问讲幌�，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;
�、薏┪膶懽鲿r間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1“走進書里”讀書征文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
24月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
4.23世界讀書日活動策劃方案9
一、活動目的
為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的'輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。
二、活動時間
20xx年4月1日——20xx年6月1日
三、 活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
四、活動形式：
以條幅、圖書館網頁、各分院QQ群、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。
五、組織機構
為了推動“讀書月”活動的順利開展，并達到預期效果，成立活動領導小組如下：
六、活動工作組職責：
1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃并組織實施。
2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，并對各項活動進行宣傳及總結。
3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。
4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，并要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。
5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。
七、活動內容
(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5：30)
(二)“圖書漂流”活動(3月1日-6月1日)
(三)數字資源利用與宣傳培訓活動(3月22日-4月30日)
(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(4月3日-5月17日)
(五)20xx-20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動(3月1日-5月29日)
(六)評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，并頒發獎品及獎狀。
(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)
八、各項活動介紹及進程安排
詳見附件
九、活動要求
協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。
今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動扎實有效，取得圓滿成功。
4.23世界讀書日活動策劃方案10
4月23日是“世界讀書日”，為激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動，為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。
一、活動組織單位
石家莊市新華書店、河北青年報、河北少兒出版社、河北教育出版社
二、活動時間：
4月22日上午(時間待定)
三、活動地點：
圖書大廈五樓書吧
四、活動安排
1、河北青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自我看過的最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。
2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發放讀書倡議書。
3、河北青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情景。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的`關系”等相關主題進行暢談交流。
5、出版社修改以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書資料更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息。
6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和提議。
五、各單位分工
石家莊市新華書店：
1、活動方案的總體制定與安排，與河北青年報、出版社聯系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。
2、現場場地布置，活動宣傳品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準備一份小禮品。
4、現場照相，留取相關資料。
河北青年報：
1、做好活動事前宣傳和事后報道。
2、組織小記者做好活動現場發言準備工作。
3、擬定讀書日倡議書。
河北教育出版社：
1、做好活動期間為小記者介紹圖書創作過程的準備。
2、為參加活動的小記者供給試讀圖書。
信息資料：
4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參與。
4.23世界讀書日活動策劃方案11
一、活動目的
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀快樂成長
三、活動內容
1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環境創設。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的'繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然后再統一發給竺霜霜老師。
7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
4.23世界讀書日活動策劃方案12
一、活動主題
主題：“閱享經典悅讀養成”
二、活動意義
本次活動以世界讀書日為契機，圍繞“閱享經典，悅讀養成”的主題，響應我校“養成教育”的號召，通過倡導學生閱讀傳統經典文學作品，豐富業余生活，激發學生讀書的興趣，提高大學生的文化修養，同時，引導大學生養成“讀好書，好讀書”的習慣。
三、活動形式
本次活動由“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩部分組成。
四、參賽對象
河北工程技術學院全體學生
五、作品要求
1、“書評征文”比賽
A)以自己閱讀過的`有意義的書為對象，針對書的內容或人物形象作一篇文章，體裁不限，題目自擬，字數在1000左右。
B)參賽作品可用A4紙打印或用16K正規方格紙抄寫，字跡清晰工整,同時請注明學院、班級、姓名及聯系方式，并保持聯系方式的暢通。
C)文章嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參賽資格。
D)來稿不退，請自留底稿。
電子文檔可發送至郵箱：
文本文檔請送至:圖書館服務臺
E)交稿時間：
2、“最美圖書館”攝影大賽
A)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化,把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。
B)參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。
C)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
電子照片可發送至郵箱：郵件主題注明(學院、班級、姓名、聯系方式)。
打印照片請送至:圖書館服務臺
D)不得抄襲和盜用他人作品。
E)交稿時間：
六、作品評審
1)本次征文比賽稿件交由評委會進行評審。
2)上交作品分為“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩組進行評審，評比時間為五月中旬。
七、獎項設置
4.23世界讀書日活動策劃方案13
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、活動時間
20xx年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的`閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時間：全天地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費(時間：全天地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導：劉敏強陳佳林
數字化閱讀新體驗：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波
展板提供：陳佳林
現場協調服務：段夏歡
安全保衛：李容毛
新書推介：陳玲
免費：吳菊媛
后勤保障及活動用品購置：羅海波
4.23世界讀書日活動策劃方案14
每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"為主題的一系列讀書活動。
為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。
讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
一、活動目的
當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的`能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間：
20xx年10--12月3個月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書";
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排：
(一)宣傳發動階段：9月下旬
程序：
1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。
3、各年級初步確定領取書目。
2、宣傳發動，營造氛圍
(1)創設"書香浸潤童年--分享閱讀"專欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動內容
(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書"， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
4.23世界讀書日活動策劃方案15
一、活動背景：
為進一步加強校園文明建設，配合河南省本科大學評估工作，大力弘揚講文明樹新風的良好道德風尚，特圍繞‘世界讀書日’這一主題，結合本校具體情況舉行全校讀書日活動。讀書使人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的優良傳統。在建設和諧社會的今天，讓讀書成為一種習慣，是歷史賦予我們每個人的歷史使命。個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個特殊的節日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
二、活動目的：
通過舉辦此次世界讀書日活動，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養成終身學習的良好習慣，把閱讀融入血液中，在校園內營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的'閱讀習慣。同時借助本次活動，使同學們更好的繼承并發揚讀書的優良傳統，提升自我境界，讓同學們更好的提升文化涵養，全面發展自身素質，深化書香校園的意識，呼吁每個學生參與到“讓讀書成為習慣”的活動中來，在學校中營造書香智慧的氣氛，從點滴小事做起，從自我做起!
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
四、活動時間：
4月21日：上午8:30——下午4:30
五、活動對象：
許昌學院全體學生
六、活動地點：
逸夫圖書館前的廣場
七、舉辦單位：
主辦：許昌學院圖書館
承辦：許昌學院讀書協會
協辦：許昌學院學生會學習實踐部
八、活動安排：
1、“世界讀書日”簽名活動
為宣傳“世界讀書日”，營造讀書學習氛圍，培養文明閱讀習慣，“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。
時間：20xx年4月21日 8：30—12：00 地點：逸夫圖書館廣場
2、讀者找書比賽(限60名讀者參加)
參賽人員根據書名，通過檢索書目信息獲取索書號，在最短的時間內找到正確圖書者為優勝者。
報名時間：4月20日14:30—17：30 地點：圖書館二樓大廳咨詢臺
比賽時間：4月21日9：30 地點：逸夫圖書館各書庫
3、圖書漂流
在活動期間，圖書館將出漂30本圖書，每位同學每次限取1本，現場登記“漂流卡”，并保證兩周內閱讀完后及時回漂。
時間：20xx年4月21日上午 地點：逸夫圖書館廣場
4、圖書展銷
活動期間，許昌市各大書店將組織一批熱門圖書，包括經典文學、外語、科普、法律知識等，以優惠的價格，在逸夫圖書館廣場展銷。
時間：20xx年4月21日上午 地點：逸夫圖書館廣場
5、“支持讀書、奉獻愛心”捐書活動
在讀書日活動期間，歡迎廣大讀者奉獻愛心，將不用的教材、圖書捐贈給圖書館，補充綠色書架，以方便廣大讀者使用。
時間：4月21日— 地點：逸夫圖書館七樓采編室
6、電子閱覽室免費開放一天
時間： 4月21日早8點開始 每批次2小時。
地點：電子閱覽室
7、圖書交易活動
在這讀書日到來之際，為了使書籍得到最大程度的利用，為了同學們能夠以低價得到自己喜歡的書籍，為了使同學們能夠更好的得到知識，請參與我們舉辦的圖書交易活動吧!
時間： 4月23日早8點半開始 地點：逸夫圖書館樓前
九、活動步驟：
(1)前期宣傳工作：
1、4月21日前圖書館讀者協會宣傳部和學生會宣傳部把準備好的讀書日的宣傳版面在新老餐廳前各放置一塊。
2、由學習實踐部負責聯系各院系學習部，將此次活動的具體安排傳達下去，呼吁更多的同學參與到此次的活動中去。
(2)中期活動安排：
1、及時與學生會學習實踐部做好聯系，保證活動的順利進行。
2、4月21日，讀者協會及學習實踐部的成員七點半在圖書館前集合，準備好同學們交易時的桌子和椅子，有秩序的擺放好。
3、桌椅共擺放兩排，一排是要進行賣書的同學，另一排是要進行換書的同學。兩排桌椅要相對放置，而且應注意拉開間距。
4、在八點鐘需要交易的同學到圖書館前集合，根據同學們的意愿，共分二組，第一組是想賣書的同學，第二組是想換書的同學。這兩組的同學將需要交易的書放置到規定位置。我部成員兩人一組，負責一個桌子，即使將交易情況做好統計和整理。
5、八點半同學們準時開始自由交易，工作人員主要負責統計、監督和協助同學進行交易，并維持現場秩序。
(3)后期活動安排：
1、活動結束后，由協會和學習實踐部共同將桌椅放置到原來的地方。
2、共同對活動場地清理干凈。
十、活動注意事項：
(1)現場氣氛要活躍，但還要維持好現場的秩序。
(2)圖書交易遵循公平、公正、合理的原則。
(3)工作人員要注意負責看護好桌子上的書目，防治遺失。
(4)在交易成功后，要做好統計，以防出現漏洞。
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