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大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題 ：展現(xiàn)女生魅力，弘揚(yáng)雷鋒精神
活動(dòng)時(shí)間：XX年x月xx日上午9：00
活動(dòng)地點(diǎn)：雕塑公園
活動(dòng)目的：
1、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神。
參加人員：12新聞全體同學(xué)
活動(dòng)計(jì)劃：(分兩個(gè)環(huán)節(jié))
環(huán)節(jié)一：集體義演——跳“華爾茲”舞蹈。
在雕塑公園的廣場(chǎng)進(jìn)行義演，以組為單位，同學(xué)兩倆搭配，把課堂上所學(xué)舞蹈在總?cè)嗣媲罢故荆瑸榈袼芄珗@游客帶來(lái)視覺(jué)享受。
環(huán)節(jié)二：每個(gè)同學(xué)以個(gè)人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內(nèi)的.景物作為拍攝背景，拍照出具有個(gè)人特色，能夠展現(xiàn)女大學(xué)生風(fēng)采的照片。
活動(dòng)要求：
1、 各位同學(xué)于XX你年xx月xx日9：00準(zhǔn)時(shí)到雕塑公園門(mén)前集中。
2、 各小組準(zhǔn)備好一臺(tái)照相機(jī)。
3、 各小組長(zhǎng)組織好本組的各項(xiàng)活動(dòng)，并做好記錄。
4、 活動(dòng)結(jié)束后，各小組長(zhǎng)上交一份本組活動(dòng)總結(jié)。
策劃書(shū)預(yù)期效果：
各組長(zhǎng)起帶頭作用，帶動(dòng)組員積極參與各環(huán)節(jié)活動(dòng)，整個(gè)流程順利進(jìn)行，取得很好的效果。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
為活躍我校研究生學(xué)術(shù)氛圍、倡導(dǎo)清新學(xué)風(fēng)，校研究生會(huì)實(shí)踐部特主辦本學(xué)年學(xué)術(shù)文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)風(fēng)建設(shè)辯論賽，本次辯論賽將由全校12個(gè)學(xué)院的6支代表隊(duì)參加。
1.活動(dòng)主題：辯德行才思，論治學(xué)風(fēng)范
2.活動(dòng)日程
3月22日 抽簽確定分組和每輪辯題（已進(jìn)行）
3月25日 賽前培訓(xùn)初賽第一場(chǎng) 正方：6隊(duì)（金融&人文）
反方：1隊(duì)（法學(xué)&信息）
初賽第二場(chǎng) 正方：5隊(duì)（工商&安工）
反方：3隊(duì)（勞經(jīng)&財(cái)稅）
4月12日 17：30-19：30 地點(diǎn)：3號(hào)樓501
初賽第三場(chǎng) 正方：2隊(duì)（經(jīng)濟(jì)&城市）
反方：4隊(duì)（會(huì)計(jì)&統(tǒng)計(jì)） 半決賽（初賽中晉級(jí)三組抽簽，一組直接晉級(jí)，另外兩組淘汰賽）
4月26日 17：30-19：30 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心109
決賽
3.辯論賽程序（由辯論賽主席執(zhí)行）
（1）主席宣布辯論賽開(kāi)始（1分鐘）
（2）主席介紹參賽代表隊(duì)和評(píng)委（2分鐘）
（3）主席宣布辯題及規(guī)則（3分鐘）
（4）辯論比賽環(huán)節(jié)（34分鐘）
（5）評(píng)委打分，觀眾提問(wèn)（5分鐘）
（6）評(píng)委入席、點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言（5分鐘）
（7）宣布比賽結(jié)果（2分鐘）
（8）比賽結(jié)束
4.辯論程序
【比賽要求】每?jī)蓚�(gè)學(xué)院派出一名代表隊(duì)，每支隊(duì)伍由四人組成。
【賽程安排】比賽實(shí)行單輪淘汰制。各院代表隊(duì)將抽簽決定分組與辯題。每組兩支隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)一輪比賽的勝出方將進(jìn)入下一輪比賽。
【比賽賽制】借鑒流行的國(guó)際大專(zhuān)辯論賽的模式，比賽分為六個(gè)階段。
第一階段，開(kāi)篇陳詞：
正方一辯開(kāi)篇立論3分鐘
反方一辯開(kāi)篇立論3分鐘
每方剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
第二階段，駁論階段：
正方二辯陳辭1.5分
反方二辯陳辭1.5分。
每方剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
第三階段，攻辯環(huán)節(jié)：
正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯1.5分鐘
反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯1.5分鐘
正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯1.5分鐘
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯1.5分鐘
從正方開(kāi)始，依上述順序進(jìn)行，注意：一方提問(wèn)，另一方回答，提問(wèn)方不得回答問(wèn)題，回答方不得提問(wèn)。每輪提問(wèn)時(shí)間不超過(guò)30秒，問(wèn)題數(shù)目不限，每輪提問(wèn)加回答時(shí)間總計(jì)一分三十秒。每方時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
第四階段，攻辯小結(jié)：
反方二作攻辯小結(jié)1.5分鐘
正方二辯小結(jié)1.5分鐘
從反方開(kāi)始，能緊隨攻辯人發(fā)言?xún)?nèi)容時(shí)間。每方各一分三十秒。每方剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
第五階段，自由辯論：
正方發(fā)言時(shí)間5分鐘
反方發(fā)言時(shí)間5分鐘
一方言畢落座即為對(duì)方開(kāi)始發(fā)言之時(shí)，雙方必須交替發(fā)言。每方四位辯手注意配合以及時(shí)間，方用時(shí)完畢時(shí)不得再發(fā)言，另一方如有剩余時(shí)間要求繼續(xù)發(fā)言。自由辯論共10分鐘，雙方各5分鐘。每方剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
第六階段，總結(jié)陳辭：
反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
每方剩余三十秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
5.辯論賽細(xì)則
時(shí)間提示
立論陳詞、總結(jié)陳詞階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員提示；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。
其他階段，無(wú)用時(shí)提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理，影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
攻辯
雙方可與對(duì)方進(jìn)行自由對(duì)話(huà),相互提問(wèn)回答，不受次數(shù)限制，但要求雙方交替問(wèn)答，時(shí)間總計(jì)為3分鐘，不單獨(dú)計(jì)時(shí)，但要求單次發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)30秒，否則做違規(guī)處理，影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
自由辯論
① 這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間和次數(shù)都不受限制，但是整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)五分鐘。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，加強(qiáng)自己的論點(diǎn)、反駁對(duì)方的`言論，如有出現(xiàn)空泛謾罵，人身攻擊，則會(huì)影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
② 自由辯論時(shí)間開(kāi)始時(shí)，反方的任何一位選手先起立發(fā)言，在他結(jié)束發(fā)言后，正方的任何一位選手應(yīng)即刻發(fā)言，雙方依此程度輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言：
近年來(lái)，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)文化的融入，不同的意識(shí)流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話(huà)“韶華易逝，人生短促，需珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖凇赡鄣幕ǘ湓诰G叢中起舞，螢火蟲(chóng)在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖凇Ｉ鼰o(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有了快樂(lè)和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。一個(gè)人若是連生命都不熱愛(ài)、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對(duì)生命問(wèn)題的探討勢(shì)在必行。
整個(gè)活動(dòng)以生命的脆弱和珍貴性為切入點(diǎn)，從對(duì)生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價(jià)值觀等方面，將珍愛(ài)生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個(gè)體身上，讓大家切身體會(huì)到生命的脆弱和可貴，將對(duì)生命的珍愛(ài)當(dāng)做一種責(zé)任。
二、主題班會(huì)策劃方案：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛(ài)生命。
2、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集同學(xué)建議、確立班會(huì)主題和開(kāi)展思路；
2、活動(dòng)策劃書(shū)的撰寫(xiě)、修改；
3、安排臺(tái)前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動(dòng)高效、有序、連貫地進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備活動(dòng)材料。
5、進(jìn)一步制定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理方案，以保證活動(dòng)有序、熱烈地進(jìn)行。
6、借用教室、活動(dòng)彩排、現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：心電圖
以一個(gè)大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會(huì)的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場(chǎng)開(kāi)燈，主持人用簡(jiǎn)短精煉的字語(yǔ)點(diǎn)明此次班會(huì)珍愛(ài)生命的中心主題并介紹到場(chǎng)嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：從一個(gè)大的范圍來(lái)詮釋對(duì)生命的敬畏——視頻片段
1) 視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時(shí)瞬間天崩地裂的場(chǎng)景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線(xiàn)的居民鋪天蓋地蓋過(guò)來(lái)時(shí)侯的視頻以及在地震海嘯后人們對(duì)自我生命的拯救和對(duì)他人的幫助的感人視頻，通過(guò)這些來(lái)表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類(lèi)在面對(duì)如此脆弱的生命時(shí)不自我放棄和絕不對(duì)別人生命的漠視，一種與生俱來(lái)的對(duì)生命的敬畏再次浮現(xiàn)。
2) 生命的探討：
通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)視頻的觀賞，在這個(gè)環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對(duì)上個(gè)環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)大災(zāi)難降臨時(shí)生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來(lái)與全場(chǎng)同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過(guò)程中通過(guò)主持人，將同學(xué)們向一個(gè)正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)二：從個(gè)人層面解讀生命的意義
1) 生命之歌：
在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)對(duì)生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學(xué)和一位男同學(xué)共同唱響《明天會(huì)更好》。用這首歌來(lái)傳達(dá)對(duì)未來(lái)寄予的美好期盼，讓同學(xué)們從地震的悲痛中走出來(lái)，重新激起對(duì)明天的美好憧憬。
2) 品生命：
本環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)小品來(lái)表現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谏忻鎸?duì)很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開(kāi)一切、生命為大。整個(gè)小品從對(duì)生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個(gè)方面嚴(yán)肅認(rèn)真的.詮釋著，提煉出對(duì)生命的珍愛(ài)是每一個(gè)人神圣而又偉大的責(zé)任，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
環(huán)節(jié)三：從同學(xué)自身的角度理解生命的可貴
1) 生命展示：
用ppt圖片對(duì)比展示的形式。一方面描述在那些突如其來(lái)的各種災(zāi)難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來(lái)呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會(huì)因?yàn)樽晕液退说年P(guān)愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對(duì)他人生命的蔑視的人。用兩者的強(qiáng)烈反差，更能使同學(xué)們了解到生命的意義是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度不同而不同。
2) 生命守護(hù)：
人的生命是渺小的，對(duì)于整個(gè)宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個(gè)環(huán)節(jié)我們用同學(xué)們拍的VCR演示了在生命受到威脅時(shí)，如同遇到火災(zāi)和地震等災(zāi)難時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)采用什么樣的方式去自救和互救，來(lái)維系我們珍貴的生命。
3 結(jié)束：用一個(gè)十幾秒的嬰兒出生視頻來(lái)最終結(jié)束演繹本次班會(huì)的意義.
1) 老師總結(jié)
2) 主持人總結(jié)并宣布班會(huì)結(jié)束。
三、活動(dòng)反思
1、同學(xué)反饋：
“此次班會(huì)給我留下深刻印象之一的是，在班會(huì)開(kāi)始的時(shí)候那一聲聲心電圖的聲音。這個(gè)聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂(yōu)，喜的是這個(gè)聲音讓無(wú)數(shù)以為沒(méi)有希望的人重新看到了希望，憂(yōu)的是這個(gè)聲音預(yù)示著一個(gè)生命的完結(jié)。與此次班會(huì)不同的是，我們的班會(huì)可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒(méi)有排練，一切歷史都是當(dāng)代史。”
“在我看來(lái)，生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變得充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”
“這次班會(huì)帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過(guò)失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進(jìn)行挽回的機(jī)會(huì)。這次班會(huì)也不只是一次盛滿(mǎn)感動(dòng)的心靈震撼，它帶給我們的是對(duì)生命意義的長(zhǎng)久思考，思考我們的大學(xué)時(shí)光以及今后的人生中，應(yīng)該怎樣好好珍惜時(shí)間、敬畏生命、珍愛(ài)生命，如何用理性的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)生活。”
最后想要告訴大家，我認(rèn)為“珍愛(ài)生命”有三個(gè)層次：
一是審慎對(duì)待生命。每個(gè)人都應(yīng)懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時(shí)候，及時(shí)進(jìn)行自我的危機(jī)干預(yù)，選擇積極地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。
二是提高生命質(zhì)量。每個(gè)人都要盡力做到用積極的心態(tài)經(jīng)營(yíng)自己的生活，做一個(gè)快樂(lè)的、幸福、過(guò)的充實(shí)的人。
三是提升生命價(jià)值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時(shí)，也不忘了貢獻(xiàn)社會(huì)、惠及他人，將你的生命能量輻射開(kāi)去，創(chuàng)造更大的生命價(jià)值。
最后，祝愿各位同學(xué)都能葆有對(duì)生命的敬畏與熱愛(ài)，擁有屬于自己的精彩人生。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
各學(xué)院團(tuán)委：
為加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè)，創(chuàng)建遴選一批思想引領(lǐng)成效好，組織運(yùn)行活力強(qiáng)，開(kāi)展工作活力強(qiáng)，團(tuán)員參與活力強(qiáng)，宣傳展示活力強(qiáng)的學(xué)生團(tuán)支部，現(xiàn)將我校“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選活動(dòng)事宜通知如下：
一、創(chuàng)建時(shí)間
20xx年10月至11月
二、創(chuàng)建范圍
面向全校學(xué)生團(tuán)支部，包括班級(jí)、社團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等各類(lèi)學(xué)生團(tuán)支部。
結(jié)合我院面向20xx、20xx、20xx級(jí)各班，全院社團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目、公寓等學(xué)生團(tuán)支部。
三、創(chuàng)建目標(biāo)
1．提升組織的運(yùn)行活力。通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)支部的基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)和必要的制度建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)支部的組織運(yùn)轉(zhuǎn)更加規(guī)范、順暢。
2．提升工作的開(kāi)展活力。通過(guò)明確團(tuán)支部的工作職責(zé)和功能內(nèi)涵，改進(jìn)工作方式、創(chuàng)新工作載體，促進(jìn)團(tuán)支部的工作開(kāi)展更富針對(duì)性、實(shí)效性。
3．提升團(tuán)員的參與活力。通過(guò)擴(kuò)大基層民主，完善創(chuàng)新團(tuán)支部的設(shè)置方式、成員配備，促進(jìn)更多團(tuán)員學(xué)生積極參與、推動(dòng)團(tuán)支部的工作和建設(shè)。
四、具體內(nèi)容
1．切實(shí)推進(jìn)組織建設(shè)。
一是強(qiáng)化支部覆蓋。在進(jìn)行傳統(tǒng)班級(jí)團(tuán)支部創(chuàng)建的.基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等學(xué)生團(tuán)支部的創(chuàng)建，鼓勵(lì)探索網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織的創(chuàng)建工作。
二是做實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)。規(guī)范團(tuán)員發(fā)展，嚴(yán)格團(tuán)費(fèi)收繳、使用，加強(qiáng)團(tuán)員教育管理，爭(zhēng)取黨組織支持，做好推優(yōu)入黨工作，同時(shí)，以“智慧共青團(tuán)”建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)團(tuán)支部工作信息化進(jìn)程，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。
三是理順班團(tuán)關(guān)系。突出團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)支部的政治核心作用，探索實(shí)行班長(zhǎng)兼任團(tuán)支部副書(shū)記，團(tuán)支部和班委會(huì)一體運(yùn)行、協(xié)同工作機(jī)制。
2．主動(dòng)做好隊(duì)伍建設(shè)。
一是合理設(shè)置支委。在傳統(tǒng)組織、宣傳、科研等委員設(shè)置基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際需要，改革支部成員構(gòu)成，適當(dāng)增加權(quán)益等委員設(shè)置和數(shù)量，并可面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域設(shè)置委員。
二是擴(kuò)大支部民主。努力保障團(tuán)員基本權(quán)利，按照相關(guān)規(guī)定，團(tuán)支部按時(shí)定期換屆，實(shí)行差額選舉，支部書(shū)記不指定候選人，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生，支部書(shū)記、支部委員每屆任期一年，連任不得超過(guò)兩屆。
三是參加組織培訓(xùn)。團(tuán)支部書(shū)記、支部成員積極參與校、院兩級(jí)團(tuán)組織培訓(xùn)，支部定期開(kāi)展黨的理論、團(tuán)的知識(shí)以及工作方式方法等方面學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)工作交流。
3．積極搭建服務(wù)平臺(tái)。
一是強(qiáng)化品牌建設(shè)。根據(jù)支部特點(diǎn)，將常規(guī)性工作和階段性工作相結(jié)合，結(jié)合“雙百雙進(jìn)”“青年之聲”等重點(diǎn)工作，設(shè)計(jì)符合支部團(tuán)員特點(diǎn)的工作和品牌，實(shí)現(xiàn)“一團(tuán)一品”，并持續(xù)探索。
二是聯(lián)系服務(wù)團(tuán)員。積極了解思想動(dòng)態(tài)，深入開(kāi)展思想引領(lǐng)，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值主題宣傳教育，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)組織的聲音和要求，反映支部成員的切實(shí)需求和幫助支部成員解決實(shí)際問(wèn)題。
三是做好新媒體工作。加強(qiáng)支部微信、微博等新媒體平臺(tái)建設(shè)，推廣使用“青年之聲”互動(dòng)社交平臺(tái)，發(fā)揮新媒體在思想引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)、信息溝通中的重要作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)團(tuán)員學(xué)生建言獻(xiàn)策，推動(dòng)每名支部成員成為青年網(wǎng)絡(luò)明志愿者，在網(wǎng)絡(luò)中積極發(fā)聲，傳播和弘揚(yáng)正能量。
五、活動(dòng)安排
各學(xué)院團(tuán)委對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、組織申報(bào)、資格審查和遴選，組織基層團(tuán)支部通過(guò)創(chuàng)作視頻、H頁(yè)面或圖綜合類(lèi)新媒體平臺(tái)對(duì)支部活動(dòng)和工作成果進(jìn)行展示、傳播，各團(tuán)委擇優(yōu)推薦1個(gè)團(tuán)支部。
六、有關(guān)要求
學(xué)院各團(tuán)支部自愿報(bào)名，填寫(xiě)申報(bào)材料（見(jiàn)附），于20xx年11月日下午17:00前將“活力團(tuán)支部”候選集體申報(bào)表發(fā)送至xx學(xué)生會(huì)組織部郵箱：xx；于11月日17:10-17:40將紙質(zhì)材料交至17幢樓學(xué)生會(huì)辦公室。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主題：慶冬至 迎雙節(jié)
活動(dòng)宗旨：慶祝冬至和圣誕節(jié)的到來(lái)，展現(xiàn)信工xx班活躍精神的一面
活動(dòng)主辦單位：華水信工xx班
活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園里
活動(dòng)要求：
(1)本次活動(dòng)要求同學(xué)們都能夠積極參與，體會(huì)活動(dòng)給大家?guī)?lái)的樂(lè)趣。
(2)班委與本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)相互合作，相互配合，共同為本次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)能夠積極才與本次活動(dòng)主題內(nèi)容，為班級(jí)起好帶頭作用
(3)其次活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)該在班里征求每位同學(xué)的建議，由活動(dòng)策劃人將每位同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)一步整理，制成活動(dòng)策劃書(shū)。
(4)活動(dòng)盡可能地代表班級(jí)每位同學(xué)的意愿，盡最大的可能讓每位同學(xué)都能夠從活動(dòng)中有所收獲，有所感悟，從而讓每一位同學(xué)都得到最大的滿(mǎn)意.
活動(dòng)目的：(1)在萬(wàn)物懶散的冬季里舉辦此次活動(dòng)，為了能夠揚(yáng)起同學(xué)們的激情，活躍財(cái)經(jīng)系同學(xué)們地氣氛。
(2)舉辦此次活動(dòng)，為了增強(qiáng)各班同學(xué)們的凝聚力，團(tuán)結(jié)力。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校在班級(jí)里也能感受到家的溫暖和溫馨。
(3)舉辦此次活動(dòng)亦能夠提高同學(xué)們對(duì)節(jié)日，對(duì)生活的熱情，豐富我們的校園生活，進(jìn)而調(diào)動(dòng)起同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
(4)通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，最主要的是能夠是每位同學(xué)從中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，增強(qiáng)自身諧調(diào)性和與同學(xué)友好相處等各方面的能力，是自身的綜合素質(zhì)有所提升
活動(dòng)具體內(nèi)容及安排：
(1)慶祝冬至的到來(lái)，同學(xué)自己動(dòng)手包餃子，冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗，在班級(jí)里進(jìn)行包餃子，同學(xué)們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂(lè)趣，感受學(xué)校的溫暖。
(2)隨著冬至和圣誕節(jié)的到來(lái)，各班組織“慶雙節(jié)”節(jié)目，要求各班同學(xué)都積極參與其中，一起歡度雙節(jié)。(節(jié)目不限，可以唱自己喜歡的歌，講自己喜歡的故事，展現(xiàn)自己的才藝等等~)
(3)在節(jié)目表演娛樂(lè)之際，班級(jí)同學(xué)可以自制圣誕賀卡，互相贈(zèng)送，共同感受圣誕節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)之情。
(4)在班級(jí)同學(xué)共同慶祝雙節(jié)之時(shí)，別忘了邀請(qǐng)導(dǎo)員和老師們共同參與其中。可以請(qǐng)各位老師品嘗自己班同學(xué)包的`餃子，并贈(zèng)送老師們節(jié)日禮物，同時(shí)送給老師們最真誠(chéng)的祝福。
(5)在包餃子制賀卡的同時(shí)別忘了評(píng)選一下呦!各班可以評(píng)出餃子包的最好最多，賀卡制的最精致最漂亮的給予其表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)其節(jié)日小禮品，并同時(shí)選出較差的，活動(dòng)后的家務(wù)就有他(她)們擔(dān)任主角了，嘿嘿。
(6)如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節(jié)目，娛樂(lè)，互相分享自己班的節(jié)日歡樂(lè)之情，活躍活動(dòng)氣氛。
(7)在各項(xiàng)節(jié)目活動(dòng)結(jié)束之余，各班每位同學(xué)不妨將自己對(duì)紀(jì)律部的看法，建議寫(xiě)下來(lái)，最后由各班負(fù)責(zé)人收繳紀(jì)律部，以此來(lái)完善紀(jì)律部，為財(cái)經(jīng)系營(yíng)造一個(gè)更好地學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)將活動(dòng)用品準(zhǔn)備充分，以免活動(dòng)中途誤事而掃(活動(dòng)具體用品由各班負(fù)責(zé)人與同學(xué)們共同制定備齊)
(2)在班級(jí)如果用電(如煮餃子時(shí))請(qǐng)給位同學(xué)注意安全，小心謹(jǐn)慎。
(3)活動(dòng)旨在讓每位同學(xué)能夠滿(mǎn)意，并從中受益，因此，各班同學(xué)應(yīng)該和諧友好相處，避免活動(dòng)中因意見(jiàn)不同等問(wèn)題而帶來(lái)的不快現(xiàn)象。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：
世界志愿者日義賣(mài)活動(dòng)
活動(dòng)目的：
為了體現(xiàn)我院“以德為行，以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，同時(shí)也為了更好的宣傳大學(xué)生志愿者的自身素質(zhì)以及12商務(wù)班的整體團(tuán)結(jié)力的水平
活動(dòng)時(shí)間：
12月5日。
義賣(mài)內(nèi)容：
1、文具書(shū)籍
2、手工藝品
3、盆栽
4、裝飾配件
大本營(yíng)布置：帳篷一部，桌子4張，卡紙數(shù)張，氣球，彩帶，小禮品，音響一部，麥克風(fēng)一支，簽名版一張
1、帳篷的四周會(huì)擺放4張桌子，每個(gè)桌子賣(mài)不同的產(chǎn)品
2、帳篷的四角和支柱會(huì)纏繞彩帶和氣球
3、帳篷上貼上自己的義賣(mài)點(diǎn)的名稱(chēng)—暖心閣
4、在義賣(mài)點(diǎn)旁擺放一張簽名版，留給大家去表達(dá)自己的愛(ài)心
5、播放背景音樂(lè)《一起來(lái)，更精彩》
6、跆拳道展示
活動(dòng)流程策劃：
1、7點(diǎn)半到場(chǎng)布置場(chǎng)地，按照原先擬定的模型圖來(lái)搭建好自己的大本營(yíng)，并且所有活動(dòng)人員到場(chǎng)
2、8點(diǎn)半開(kāi)始義賣(mài)。首先“主持人”會(huì)出來(lái)為大家講解這次義賣(mài)的重點(diǎn)及其意義。來(lái)吸引大家過(guò)來(lái)參加義賣(mài)。
3、9點(diǎn)首先會(huì)有我們班健美操隊(duì)的'隊(duì)員來(lái)一段舞蹈吸引各位同學(xué)的目光過(guò)來(lái)。時(shí)間為5到10分鐘。
4、10點(diǎn)薩克斯上場(chǎng)，用優(yōu)美的聲音來(lái)傳遞志愿者的愛(ài)心。同時(shí)會(huì)有我班手語(yǔ)隊(duì)上場(chǎng)演繹《和你一樣》
5、11點(diǎn)半“主持人”再次出場(chǎng)，來(lái)講解一些義賣(mài)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，有的是有美麗的傳說(shuō)，有的是有紀(jì)念意義，有的是有實(shí)用價(jià)值，等等。
6、下午1點(diǎn)半會(huì)有跆拳道的展示，來(lái)吸引更多的同學(xué)過(guò)來(lái)參觀
7、下午3點(diǎn)半會(huì)有我們班同學(xué)給大家繪制卡通頭像
義賣(mài)要求：
1、參加人員倒是需穿志愿者服裝
2、以禮待人，耐心講解每個(gè)義賣(mài)東西的價(jià)值及其意義
3、為每個(gè)前來(lái)買(mǎi)東西的同學(xué)會(huì)有一個(gè)小禮品相贈(zèng)送
活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：
1、班級(jí)女生心靈手巧，會(huì)制作各種工藝品，栩栩如生
2、班級(jí)人才輩出，會(huì)樂(lè)器，主持，跆拳道，繪畫(huà)，唱歌，到時(shí)候可以派上用場(chǎng)
3、班級(jí)團(tuán)結(jié)有序，有著強(qiáng)大的后盾去做支持
4、班級(jí)同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了極大的積極性和熱情
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：彰顯青春共筑友誼
二、活動(dòng)目的：為了更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)間的感情，加深對(duì)彼其間的了解，豐富我們課余生活，進(jìn)步本身素質(zhì)與修養(yǎng)，從而進(jìn)步班級(jí)的凝聚力與向心力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
四、活動(dòng)服務(wù)對(duì)象：xxxxx班所有同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日13：30
六、策劃主辦單位：xxxxx班
七、活動(dòng)流程：
1）西區(qū)操場(chǎng)集合
2）分組：分成a、B、c、D、e五組，每組選出組長(zhǎng)
3）第一個(gè)環(huán)節(jié)：背地起坐游戲：各小組成員背對(duì)背圍成一個(gè)圈，胳膊勾著胳膊，主持人公布開(kāi)始時(shí)，成員在雙手不撐地的'情況下集體站起來(lái)，往指定的地點(diǎn)動(dòng)身，看哪個(gè)小組先到達(dá)指定地點(diǎn)，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10
4）第二個(gè)環(huán)節(jié)：
規(guī)則：每組通過(guò)玩游戲搜集5張相同色采的卡片，并通過(guò)到達(dá)小光谷的前后順序不同加分，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10，最后累計(jì)第一環(huán)節(jié)得到的分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)每組的總分，分出名次
地點(diǎn)：情人坡（情歌對(duì)唱、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎）,教2邊的樹(shù)林（跳高）
圖書(shū)館前面的廣場(chǎng)（每組每個(gè)成員分別找個(gè)異性拍照）
求索橋(抬肩輿)
銅人像（從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴(yán)厲相同的卡片）
小光谷（每組每個(gè)成員要通太小光谷的器材）
5）第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)
要求：每組必須參加，讓其他對(duì)給予評(píng)分
6）獎(jiǎng)罰制度：第一位可以任意選取兩種食品
最后一位要答應(yīng)第一位的成員的公道要求
7）職員安排：xx（主持人）
xxx（裁判員，小光谷負(fù)責(zé)人）
xxxx（教2邊樹(shù)林的負(fù)責(zé)人）
xx（求索橋負(fù)責(zé)人）
xxx（圖書(shū)館前廣場(chǎng)的負(fù)責(zé)人）
xxx（情人坡負(fù)責(zé)人）
xxx（銅人像負(fù)責(zé)人）
8）所需工具：若干不同色采的紙張，繩索，6種食品
9）留意事項(xiàng)：活動(dòng)中留意安全；組員相互配合、協(xié)作
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