活動背景：

　　在孩子們的笑聲中，在孩子們的奔跑追逐中，我們迎來了xx年。在這告別舊迎新的日子里，我們生命的歷法翻開了新的一頁。本次我們以“快樂動手，交換分享”為主題，在這個快樂的日子以年齡段為單位組織幼兒制作新年禮物進行同伴間的相互交換，感受新年的氣氛，體驗活動帶來的樂趣。

　　時間：20xx年12月31日

　　活動準備：

　　新年環境布置，數碼油畫，馬賽克畫，拼圖，一點水果和糖果

　　活動過程：

　　一、新年環境布置

　　幼兒園整體布置節日環境，營造節日氛圍。讓孩子們也參與到過年環境的安排中，感受到自己為新的一年做出了貢獻，并有了成就感和喜悅感。

　　新生班：鞭炮、新年賀卡等

　　二年級：窗飾、兒童作品、彩鏈等

　　第一類：彩鏈、愛情許愿卡等

　　中二班：皺紙拉花、新年糖果等

　　小班：窗花、新年老人等

　　每個班級都根據班級要素反映兒童的參與。每各班級都可以組織孩子們參觀班級，以欣賞每各班級豐富多彩的布置風格。 一方面，他們可以感受到強烈的節日氣氛，另一方面，他們也可以具有強烈的美感。

　　二、節日教育，理解新年意義

　　結合新年主題的課程展開節日主題教育，在日常談話中也滲透節日教育，讓孩子在聽聽講講中感受過新年的愉快，通過唱歌、繪畫、手工等方式表達對新年美好的愿望。

　　三、禮物制作，快樂交換

　　活動目標：

　　1通過自己的努力完成新年禮物，體驗成功的感覺。

　　2與朋友交換新年禮物，大膽祝福他人。

　　活動內容：

　　大團隊：數字油畫（小xx數字油畫）與油畫作品互相贈送，互送甜蜜祝福和新年歌曲。

　　中班組：現場進行馬賽克貼畫、作品相互交換并能表達自己對同伴的新年祝福、新年歌的歡唱福。

　　小班組：現場進行拼圖，同伴間相互交換拼好的禮物并能大聲跟同伴說新年好、面具舞會、新年歌歡唱。

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