幼兒安全教育活動策劃1

　　一、指導思想

　　為繼續完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩定、促發展和創建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

　　二、活動目的

　　通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

　　三、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動時間

　　2月23日至2月29日，為期一周。

　　五、安全知識宣傳教育內容

　　（一）防火、用電安全知識的宣傳和教育。

　　（二）交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

　　（三）防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

　　（四）預防各種流行傳染病的知識教育。

　　六、活動形式

　　1.開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

　　2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的'辨別能力和求救能力。

　　六、活動具體安排

　　1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

　　2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。

　　3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩序。

　　4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。

　　5、活動后做好總結反思及后續工作。

幼兒安全教育活動策劃2

　　活動目標：

　　1.懂得疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，了解一些預防春季傳染病的簡單知識。

　　2.樂于接受預防接種，知道生病后應配合治療，這樣才能健康成長。

　　3.提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

　　4.發展觀察、辨別、歸案的能力。

　　活動準備：

　　自備圖片，內容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。

　　活動過程：

　　一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。

　　1.導入：做接電話的'樣子!

　　師：你們知道老師接到了誰的電話嗎?

　　2.老師在和一個小朋友的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請假的，說：今天xxx小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我說：“xxx生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小朋友的。”我說：“好的，請你告訴xxx小朋友要好好治病，快快來上幼兒園。”

　　二、教師提問并于幼兒一起討論。

　　1.xxx小朋友為什么不能來上幼兒園呢?

　　師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害，并了解水痘是會傳染給別人，所以xxx不能來上幼兒園。

　　2.你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

　　3.請小朋友來說說傳染病的危害!

　　4.老師小結：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看!

　　5.那得了水痘和其他的傳染病，應該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。

　　6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過討論知道一些預防春季傳染病的簡單知識，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能勇敢地按時進行接種，養成良好的衛生習慣(飯前便后要洗手，不咬手指……)，這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!

　　師：誰知道怎樣才不會得傳染病?應該怎樣做?

　　三、教育幼兒懂得關系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來!

　　1.xxx小朋友生病了，我們應該關心他，你們想跟他說些什么話?你們想告訴他什么?讓xxx小朋友的病快一點的好起來呢?

　　2.把小朋友把自己想說話說出來，老師幫你們記起來，一起告訴xxx小朋友!(引導幼兒大膽的說)。

幼兒安全教育活動策劃3

　　活動目標:

　　1 、“安全第一”“安全不是小事”暑假前，提高學生的安全意識，度過一個安全快樂的假期。

　　2.教育孩子不要玩水，增強孩子的自我保護和安全意識。

　　活動準備:

　　教學圖片

　　活動流程:

　　首先，引導孩子討論如何度過一個愉快的暑假

　　1.孩子們，過幾天你們就放假畢業了。開心嗎？暑假結束后，你們將是一年級的小學生。開學前的兩個月你打算怎么過暑假？

　　2.引導孩子討論如何合理度過暑假。

　　你想如何度過你的暑假？(請告訴一些小朋友)(旅游，在家玩，去補習，看電視，玩電腦……)

　　3.剛才孩子說了很多暑假要做的事情，那么做這些事情怎么保護自己呢？

　　第二，引導孩子討論如何安全度過暑假

　　所以我們都在說怎么玩，那么做這些事情怎么保護自己呢？(引導孩子互相交談)

　　第三，老師總結了孩子暑假在家應該注意的安全

　　孩子們說了很多應該注意的事情。老師已經統一了。讓我們看看！主要有以下幾個方面:

　　一、交通安全(展示圖片)

　　1、自覺遵守交通規則，不要在高速公路上奔跑和玩耍。

　　2.過公路走斑馬線，不要隨意穿越。

　　3.遵守公共秩序，排隊等車，停車前不要靠近車輛，上下車時不要擁擠。

　　4、文明乘車，主動讓座，不在車內大聲喧嘩。

　　b、水安全(展示圖片)

　　1、不要到水庫、水坑、河流等危險的地方玩耍和洗澡。

　　2.不要在水庫、河流和其他地方釣魚。

　　三、電力安全

　　1、要在父母的指導下逐漸學會使用普通家用電器。

　　2.不要觸摸電線、燈座、插座等。

　　3.請勿標記“高壓風險。去哪里玩。

　　d、消防安全(展示圖片)

　　1、不準玩火，不得攜帶火種。為了避免火災。發現火災就打119，不要逞強去滅火。

　　2.小心安全地使用煤氣爐和液化氣爐。

　　e、食品安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前后勤洗手，防止傳染病的`發生。

　　2.購買包裝食品時，應清楚地看到商標、生產日期、保質期等。“三無”食品和過期食品不得購買食用。

　　3.生吃果蔬前要注意清洗，不要吃腐爛變質的果蔬。

　　f、防汛防暑安全

　　1.夏天下雨，所以你不能在大樹和高樓下避雨。

　　2、大雨時，不能外出，以防洪峰時要將樓梯開到高樓層或較高的地面防洪。

　　3、高溫天氣，要采取措施防止中暑。

　　g、安全的其他方面

　　1.不要相信陌生人。陌生人敲門不要打開防盜門。

　　2.旅行或拜訪親朋好友時，迷路不要慌張。待在原地等父母發現或者及時撥打110向當地警方求助。

　　3.觀看比賽、演出或電影時，要排隊入場，按順序入座，做文明觀眾。在一場比賽或者表演結束的時候，等大部分人都走了再和團隊一起出去。不要在出口處擁擠。

　　4.睡覺前，告訴父母檢查氣閥是否關閉，以防煤氣中毒。

　　5.不要玩易燃易爆物品和腐蝕性化學品。

　　雕刻師蕭:兒童與藝術；安全第一”“安全不是小事”再過幾天，快樂的暑假就要開始了。希望你能提高學生的安全意識，不要玩火，不要玩電，不要玩水，記住安全知識，過一個快樂安全的暑假。

幼兒安全教育活動策劃4

　　教學目標：

　　1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。

　　2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學準備：

　　1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現。

　　2、樂曲《滑滑梯》

　　教學過程：

　　1、交流教學：

　　幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的.教學室?啟發孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。

　　2、欣賞樂曲

　　幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。

　　3、提問孩子理解歌詞

　　樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。

　　4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?

　　幼兒教師啟發孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易，發生意外傷害。

　　幼兒教師總結：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。

　　滲透方法：

　　在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

　　爸爸媽媽們工作：

　　請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

幼兒安全教育活動策劃5

　　一、活動名稱

　　《好吃的紅色蔬果》

　　二、活動目標

　　培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。

　　通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作靈敏性。

　　三、活動準備

　　在活動區開設蔬果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬果。

　　紅色蔬果的實物或模型、圖片每人一份。

　　四、活動過程

　　開始部分：

　　引導幼兒說出曾經吃過或見過的紅色蔬果是什么樣的，吃起來有什么感覺、什么味道。

　　基本部分：

　　1、教師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬果超市紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。

　　2、游戲：小紅帽（背景音樂《小紅帽》）。

　　教師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的.名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在教師后面）。直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了。嘭！教師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）。

　　3、紙團粘貼：果子熟了。

　　剪下大張的蘋果樹、柿子樹、橘子樹、梨樹的形狀，貼在墻上，幼兒撕紅色、橘黃色、黃色皺紋紙，搓成小球，用膠水將其當成果子粘上。幼兒每天游戲時，自由地團紙粘貼，直到沾滿。

　　結束部分：讓幼兒觀賞自己的作品。

　　五、活動延伸

　　制做五彩杯墊：用各色橡皮泥搓成長條壓平，做成彩色杯墊。

幼兒安全教育活動策劃6

　　為不斷提高中小學生（幼兒）安全素養，進一步完善家長（監護人）安全責任提醒落實機制，減少中小學生（幼兒）意外傷亡事故，切實保障中小學生（幼兒）安全健康成長，全面貫徹落實國務院、教育部等相關的精神和要求，縣教育局決定通過xx市學校安全教育平臺開展蒼南縣中小學生（幼兒）20xx年平安暑假安全教育專項活動。現就有關事項提出如下要求：

　　一、活動主題：

　　拒絕網絡沉迷健康快樂成長

　　二、活動對象：

　　全縣中小學生（幼兒）及家長

　　三、開展時間：

　　20xx年7月日—20xx年8月1日

　　四、開展內容

　　模塊一：看視頻

　　學生版：以視頻的形式，圍繞暑假期間學生易發生的安全事故展開學習，如預防溺水、交通安全、消防安全等，重點強調安全明上網、拒絕網絡沉迷，旨在提高學生的安全素養，減少學生意外傷亡事的發生，讓學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的`假期。

　　家長版：以視頻的形式，請宗春教授從心理角度分析孩子沉迷網絡的原因以及解決辦法，同時提醒家長應參與到孩子的暑假中，給予孩子更多的愛和陪伴，讓孩子度過一個快樂的假期。

　　模塊二：學生安全素養測評

　　學生安全素養測評分為：自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。

　　幼兒段和小學（1—年級）完成自然環境安全素養測評。

　　小學（4—6年級）、初中和高中完成自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。

　　模塊三：建立家校安全提醒機制

　　推動安全教育平臺移動版的安裝，建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監護人職責，承擔起學生脫離學校監管后的安全監管責任。

　　五、組織辦法

　　由學校布置為20xx年暑假安全教育專項活動，登錄“xx市學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業”中完成，學生通過觀看學生版視頻并參與安全素養測評，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦和手機均可參與（參與流程詳見附）。

　　六、組織要求

　　1．精心組織：各學校（幼兒園）要高度重視，充分認識利用這一契機強化暑假期間安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“20xx年平安暑假”專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。

　　2．加強督查：各學校（幼兒園）要對各班級的開展情況進行督查。

　　七、數據反饋

　　各學校（幼兒園）在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各班級、學生及家長的詳細完成情況。

幼兒安全教育活動策劃7

　　一、活動目標：

　　1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

　　二、活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

　　(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

　　(2)教師提問，讓幼兒回答。

　　師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?

　　(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

　　(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

　　一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

　　2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

　　3、聽錄音《晶晶看家》。

　　4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

　　(1)玩小刀等尖銳的東西。

　　(2)一人在安靜地玩玩具。

　　(3)在床上翻跟頭。

　　5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的`動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

幼兒安全教育活動策劃8

　　在一日活動中，對幼兒進行安全教育非常重要。教師經常向幼兒講述安全常識，久而久之幼兒就會失去興趣，沒有了新鮮感，安全活動的開展就達不到我們的目標和效果了。對此，我經過一段時間的摸索和嘗試，發現小警官是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是，我就有了在進行安全教育中讓幼兒裝扮小警官的想法，通過解決安全問題豐富幼兒的自我保護經驗。

　　一、研究的問題

　　在健康領域里，要求幼兒在安全方面基本做到以下幾點：

　　1、引導幼兒知道不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走；

　　2、引導幼兒記住父母的名字、家庭住址和電話號碼，遇到困難找工作人員或民警幫忙，會撥打一些特殊的電話號碼，如110，120，119等；

　　3、引導幼兒學會保護自己不受傷害，遇到危險有簡單的自護和自救的方法；

　　4、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

　　針對這些安全常識，我靈活運用小警官破案的游戲方式，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內容，通過小警官引發出來，設置懸念，讓幼兒分析、討論、推理后解決問題。幼兒在破案過程中自然而然地體會到如何做才是最正確的，從而遷移到自己的實際生活中來。

　　二、解決小課題的主要思路和方法

　　在一日生活中，我先把自我保護的教育內容創編成故事，再塑造幼兒喜愛和熟悉的動畫人物，結合多媒體課件的運用，把疑點穿插在故事和游戲情節中，讓幼兒裝扮成小警官破案。由于有了小警官這一形象，一下子就把幼兒吸引到活動中來，激發了他們參與活動的積極性和主動性。可以說，警官形象的運用，既符合幼兒的年齡特點和興趣需要，又使活動充滿了樂趣。幼兒在每一次的破案過程中，邊分析邊推理，遷移到現實生活中，豐富了自我保護經驗，提升了幼兒自我保護的意識和能力。

　　（一）設置游戲情境，引發扣人心弦的事件，激發幼兒參與活動的興趣。

　　《大頭兒子失蹤之謎》是我進行安全教育活動設計的一個成功案例。這個活動是我根據大班幼兒的發展需要，將入學準備作為活動的重點，力圖通過這一破案游戲，引導幼兒關注家庭、學校周圍的環境，以及從家到學校的路線。并能在放學回家的路上不貪玩，不和陌生人走等，避免出現走失現象的發生，以便更好地保護好自己。活動一開始，我創設了游戲情境，讓幼兒裝扮小警官，一下就把幼兒吸引到活動中來，很快就進入了角色。他們得知自己最喜愛的動畫人物——大頭兒子失蹤了，非常著急，趕緊查看大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經的地方，查找失蹤的大頭兒子。

　　（二）依次出示畫面，讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。

　　通過多媒體畫面的演示，小警官了解了大頭兒子的家到學校的路線圖后，立刻把大頭兒子的照片發送到他回家經過的地點，請那兒的工作人員協助查找。然后依次出現大頭兒子回家經過的地方，分析他在各個地點會發生什么事情，解救大頭兒子。

　　1、出示畫面1——馬路：小警官討論：大頭兒子從學校出來經過馬路會發生什么事情？為什么會發生這樣的事情？

　　分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發生危險的事情。

　　（2）大頭兒子過馬路如果不注意安全被車撞傷了，會有人撥打120把他送往醫院，醫生會給家里打電話的，可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒有接到電話，說明大頭兒子沒有被車撞傷。

　　......

　　結論：大頭兒子有可能安全地過了馬路，但還要去他過馬路的地方查詢。

　　2、出示畫面2——超市：小警官討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會發生什么事情？

　　分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。

　　（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

　　......

　　結論：迅速與超市負責人聯絡查找大頭兒子，證實大頭兒子沒有去過超市。但還需在超市繼續查找。

　　3、出示畫面3——小河：小警官討論：大頭兒子路過小河會做什么？有什么危險事情可能發生？為什么？

　　分析：（1）大頭兒子可能在河邊貪玩，不小心掉進河里了。

　　（2)大頭兒子會不會去河里游泳去了？

　　結論：如果發生這樣的事情，大頭兒子會喊救命的，就會有人跳下河救他，還會有人撥打110求救。小警官商量派人去小河邊再調查一下。

　　4、出示畫面4——游樂場：小警官討論：大頭兒子路過游樂場時會做什么？可能發生什么事情？

　　分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。

　　結論：有可能，趕緊派人去查找。

　　暫時沒有大頭兒子的消息，大家又討論:大頭兒子會不會路過小樹林時迷路了，會不會吃了路邊不干凈的食物，肚子疼走不動了？就在大家商量的.時候接到游樂場工作人員的電話，找到了大頭兒子。小警官們趕緊給大頭兒子的爸爸媽媽打電話通知他們去接大頭兒子。

　　警官小結：作為學生上學、放學都要按時回家，記住回家的路線。不在路上貪玩，不跟陌生人走。不去危險的地方，會保護好自己，安全地上學和回家。

　　通過這一活動案例，把健康領域里的安全教育內容有效地實施了，活動效果很好。通過大頭兒子失蹤事件，幼兒根據自己的已有經驗和安全常識明確了如何避免走失的方法，增強了幼兒的自我保護意識和自我保護能力。

　　三、研究的時間和達到的效果

　　我想通過一年的時間對這個方案進行研究，讓幼兒在參與活動后有很強的自我保護意識和能力，運用多種手段，如故事、多媒體課件、游戲等輔助材料，激發幼兒參與活動的興趣，把安全常識滲透到幼兒生活中的每一個角落。同時，讓家長也感受到孩子在生活中有很大的變化，即無論在哪兒都能注意保護自己，有很強的安全意識，還會提醒周圍的人也注意安全。

　　在這一年時間里，我將把一日活動中自我保護的安全活動內容設計成多種形式展現，真正把安全教育活動落到實處。

幼兒安全教育活動策劃9

　　一、活動目的:

　　1.教育孩子遇到危險或緊急情況時大聲喊叫，以便及時獲得幫助。

　　2.幫助孩子樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

　　3.教育孩子珍愛生命，維護社會治安。

　　二、活動內容:

　　安全教育主題活動:保護自己，不做危險的事情

　　詳情如下:

　　1.不要玩火

　　有些孩子愛玩火:玩火柴、打火機、燒東西，他們覺得很有趣，但不知道危險。玩火容易引起火災。輕者燒壞衣服和身體；嚴重的，會帶來巨大的經濟損失和生命損失。

　　雕刻兒童通常做:

　　(1)不要玩火柴和打火機，不要點火把，不要翻灶，不要燒落葉和樹枝。

　　(2)不要在火源附近拿容易著火的紙和塑料。

　　(3)學會了解易燃物品的標志，不要把火放在有易燃標志的物品附近。

　　(4)如果發現家里、鄰居或公共場所起火，趕緊跑出去求救。如果附近有電話，趕緊撥打119，請消防員滅火。

　　活動形式:

　　(1)可以組織孩子觀看有關火災的圖片和視頻，引導孩子討論如何預防火災，重點培養孩子的防火意識。

　　(2)實施逃逸行為。

　　2.請勿觸摸電線或電器

　　電是人類的好朋友。電給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、冰箱、電車與人們的生活息息相關，但都離不開電。但是，電和火一樣，也是危險的，因為電是看不見摸不著的，所以更危險。使用不當會有危險。

　　孩子對電很好奇，很感興趣，但是對電的.危害了解不夠，所以要注意對孩子這方面的教育。

　　雕童要做到:

　　(1)不要觸摸電線，不要玩電源插頭和接線板。

　　(2)不要觸摸家用電器，如落地燈和風扇。

　　(3)不要靠近“小心觸電”標記的地方。

　　3.不要移動煤氣和天然氣的開關

　　現代社會，越來越多的家庭用煤氣(或天然氣)做飯，給生活帶來了極大的便利。但是氣體和天然氣都是非常易燃的氣體，遇到火星會燃燒，甚至會引起爆炸和火災。氣體是有毒氣體，會使人窒息而死。

　　為了避免危險，教育幼兒:

　　(1)不要擰煤氣罐或煤氣灶上的開關；不要拉動、拉動或觸摸氣罐上的軟管。

　　(2)不要在廚房玩耍。

　　(3)如果聞到煤氣味，要迅速告訴大人，迅速離開那里。如果發現燃氣灶開關還沒關，或者灶里的火滅了煤氣漏了，可以迅速關掉。

　　聚源互動:

　　(1)帶領孩子帶著煤氣設備參觀廚房，在煤氣罐和煤氣開關上貼易燃易爆標志。

　　(2)幫助孩子識別爆炸性和易燃性標志。

　　(3)幫助孩子識別氣體的氣味。

　　4.防雷擊

　　雷電安全事故時有發生。家里也發生危險的用電事故，大部分都是小孩子的事故。對于我們的老師來說，從小就讓孩子知道如何預防閃電以及如何在家里安全用電是至關重要的。

　　讓幼兒知道:

　　(1)不要跑到大樹下躲避雷暴和閃電。

　　(2)不要躲在電線桿下。

　　(3)不要躲在高危場所。

　　(4)不要藏在潮濕的地方。

　　(5)雷雨天氣不要看電視或玩電腦。

　　5.交通安全將伴隨我們的銀行

　　大班兒童具有活潑好動、好奇心強、模仿性強的特點，是最容易造成交通事故的群體。雖然他們出門一般都有大人監管，但稍有不慎就會嚴重影響孩子的身心健康，甚至釀成悲劇。大班孩子即將進入小學，有更多的機會過馬路，一個人搬家。雖然孩子們對交通安全略知一二，但他們對它的危害知之甚少。

　　為此，應該教育兒童:

　　1、了解基本的交通規則，了解幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

　　2.學習基本的命令手勢，理解手勢的含義。

　　3.體驗游戲活動中交通規則的重要性，培養自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　6.防止溺水

　　小孩子喜歡玩水，但他們沒有意識到水的危險。

　　為此，教育幼兒:

　　(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假嚴禁在河流、池塘、裸井玩耍、游泳。你不能單獨或一起去池塘邊釣魚、游泳或玩水。

　　(2)教育孩子在往返公園的路上不要玩水，不要在河里游泳。

　　(3)我們是幼兒園的孩子，很多學生不會游泳。如果我們發現孩子不小心掉進了河流、水庫、池塘、水井等。，我們不能擅自下水救援。我們應該打電話給成年人尋求幫助或撥打“110”。