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作家進(jìn)校園活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)主題：
大作家進(jìn)校園 ——曹文軒小讀者見(jiàn)面會(huì)
二、活動(dòng)目的：
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品能夠引領(lǐng)小讀者潛移默化地進(jìn)行語(yǔ)言教育、人格教育、價(jià)值觀教育等，也是學(xué)生拓展閱讀能力，了解現(xiàn)實(shí)生活的一扇窗口。為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)們了解兒童文學(xué)作家的寫(xiě)作歷程，提高同學(xué)們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng);讓全校師生走進(jìn)文學(xué)，走近作家，感受寫(xiě)作的魅力。本次活動(dòng)邀請(qǐng)深受全國(guó)少年兒童喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家、北大教授曹文軒老師，為學(xué)生們講述如何寫(xiě)好作文，如何讓學(xué)生將生活中所看到的.一切，融入到作文創(chuàng)作中來(lái)，及日常生活中，學(xué)生們?nèi)绾握_選擇課外閱讀作品，為學(xué)生們答疑解惑，讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，享受閱讀!
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月10日周二下午
四、活動(dòng)安排：
1.時(shí)間：下午2：30——3：30
2.地點(diǎn)：一樓風(fēng)雨操場(chǎng)
3.安排：
下午1：55(第1節(jié)后，眼保健操時(shí)間開(kāi)始入場(chǎng))。一至六年級(jí)學(xué)生由各班班主任和帶班老師帶領(lǐng)，有序排隊(duì)到風(fēng)雨操場(chǎng)入場(chǎng)就坐。按照101、102……605班的順序入場(chǎng)(104班最后入場(chǎng))，統(tǒng)一從東門(mén)進(jìn)，北門(mén)出。(管理：各班班主任、帶班老師)
4.流程：
(1)簡(jiǎn)單的歡迎儀式：曹文軒老師14:10分左右到校，由操場(chǎng)方向進(jìn)入到達(dá)學(xué)校老樟樹(shù)下下車(chē)。學(xué)校行政接待，大隊(duì)部組織2位學(xué)生代表為作家獻(xiàn)花，引領(lǐng)至學(xué)校會(huì)議室稍作休息。
(2)紀(jì)念冊(cè)題詞、校領(lǐng)導(dǎo)合影：會(huì)議室紀(jì)念冊(cè)、題字筆、合影教師提前準(zhǔn)備安排。(徐纓)
(3)學(xué)生代表合影：學(xué)生代表事先排好隊(duì)，與作家合影(1分鐘內(nèi))學(xué)生代表合影后立刻進(jìn)風(fēng)雨操場(chǎng)。(大隊(duì)部)
(4)14：30，獻(xiàn)花學(xué)生引領(lǐng)作家從北門(mén)入場(chǎng)，全場(chǎng)鼓掌。(徐纓)
(5)開(kāi)場(chǎng)白：主持人簡(jiǎn)短地介紹曹文軒老師。少先隊(duì)員代表獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
(6)正式講課：主持人宣布講座開(kāi)始，作家講座，時(shí)間為45分鐘+15分鐘互動(dòng)。(學(xué)生3-5個(gè)問(wèn)題提前準(zhǔn)備)
(7)互動(dòng)環(huán)節(jié)：講座結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。提問(wèn)控制在3-5個(gè)以內(nèi)，可每個(gè)年級(jí)段安排1個(gè)。
(8)講座結(jié)束：下午3：30左右，全場(chǎng)師生以熱烈的掌聲感謝作家的講課。
(9)有序退場(chǎng)：各班學(xué)生由帶班老師帶領(lǐng)，按照601、602……104班的順序有序退場(chǎng)，回教室、放學(xué)。(班主任)
5.管理：班主任 帶班老師
6. 安全
總巡視：
風(fēng)雨操場(chǎng)東門(mén)：
風(fēng)雨操場(chǎng)北門(mén)：
風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)：
風(fēng)雨操場(chǎng)外：
7. 準(zhǔn)備：
(1)坐墊：各班提前領(lǐng)取就坐的小墊子，活動(dòng)前發(fā)給學(xué)生，教育學(xué)生保管好，活動(dòng)結(jié)束后由班主任收回，并妥善保管，以備下次活動(dòng)用。(總務(wù)處)
(2)座位：活動(dòng)當(dāng)天上午大課間時(shí)間，按照座位表各班學(xué)生有序到風(fēng)雨操場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)、試坐、退場(chǎng)。(總務(wù)處音響話筒提早準(zhǔn)備)
(3)教育：班主任事先教育學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意文明禮儀。(教導(dǎo)處 班主任)
(4)風(fēng)雨操場(chǎng)背景制作、講臺(tái)搭建、音響話筒(2-3個(gè))、攝影攝像設(shè)備檢查、場(chǎng)地整理、鮮花、茶水準(zhǔn)備。(總務(wù)處)
講臺(tái)背景：和孩子們分享幾句話
-----著名兒童文學(xué)作家、北大教授曹文軒書(shū)香校園行
“書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”江北區(qū)中心小學(xué)第十一屆讀書(shū)節(jié)之大作家進(jìn)校園活動(dòng)
(5)主持人、主持詞準(zhǔn)備。(教導(dǎo)處 大隊(duì)部)
(6)禮儀(大隊(duì)部)
鮮花1束，2位學(xué)生到老樟樹(shù)下迎接、獻(xiàn)花、引領(lǐng);
紅領(lǐng)巾1條，獻(xiàn)紅領(lǐng)巾的學(xué)生代表1名在會(huì)場(chǎng)內(nèi)前方處等候，提前練習(xí)系紅領(lǐng)巾;
主持、傳遞話筒各1人;
合影的教師、學(xué)生代表事先安排等候。
(7)門(mén)口出入口標(biāo)識(shí)牌、海報(bào)、桌牌等準(zhǔn)備。(戚旭燕)
(8)題詞的紀(jì)念冊(cè)、題字筆等準(zhǔn)備(徐纓、曹鋒)
(9)校園電子屏幕(熊興旺)
(10)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生(孫婷婷)
(11)宣傳報(bào)道
作家進(jìn)校園活動(dòng)策劃2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的.課外閱讀視野，更讓學(xué)生通過(guò)有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。通過(guò)“作家進(jìn)校園”這一活動(dòng)載體，塑造學(xué)生積極向上的品格，樹(shù)立校園安全意識(shí)。
二、活動(dòng)主題:
品格培養(yǎng)是關(guān)鍵校園安全記心間
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月29日下午14:00-16:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校大禮堂
五、活動(dòng)流程:
1、作家進(jìn)校園(參觀校容校貌前往學(xué)校大禮堂)
2、劉元海校長(zhǎng)致歡迎辭
3、著名兒童文學(xué)作家韓青辰做講座
講座內(nèi)容:
a、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣
b、樹(shù)立學(xué)生校園安全意識(shí)
4、互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)生就課外閱讀過(guò)程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題，與作家面對(duì)面交流互動(dòng)
5、邀請(qǐng)作家簽名留影
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